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文献检索:
  • 一块乡土教育的试验田
  • 家乡叶堡村地处甘肃秦安县,一条叫葫芦河的河流沿南北山的山脚流过,在和东北两山围成的一片土地上,生活着四千多村民。这个距离县城十多公里的西北村庄里,有乡政府、中小学校、卫生院、银行、邮局等机构,村民外出务工、经营蔬菜大棚、种植果树等是主要的经济来源,
  • 想不到的提案·看得到的未来
  • 3月7日上午,北京会议中心一楼大厅很安静,此刻,热闹正被关在各间会议室紧闭的大门背后,全国政协十一届四次会议教育、医卫、科技、妇联等界别的小组讨论正在进行。而下午3点举行的联组讨论上,每个小组都将派出代表发言,面向委员和媒体介绍各组的热点话题。
  • 什么样的活动才是蒙氏活动
  • “教育诊断”栏目:您好。分数小人是蒙氏数学教具之一,其主要目标是让幼儿理解一个整体可以等分成若干部分,每一部分都叫做几分之一,而部分的和又成为一个整体。
  • 后现代课程放大镜——这是蒙氏课程吗
  • 李老师:您好!您所提的问题涉及到教学法、幼儿发展、蒙氏教育的精神以及当代幼儿教育课程的取向。
  • 在音乐活动中培养幼儿的学习品质
  • 学习品质是在美国儿童入学准备研究中提出的一个新的儿童学习与发展领域,目前相关研究还较少,但已越来越受到关注。早在20世纪90年代初期,许卓娅教授就带领一线教师致力于研究在音乐活动中如何促进幼儿学习品质的发展。二十多年来,许老师和她的研究团队积累了大量扎实的经验。
  • “学习品质”关键词剖析
  • 在学前教育领域以往的的教学研究中,“学习品质”作为单独呈现的发展领域是较少为人们所关注的。2003年,有美国学者对美国29个州的学习标准进行调查,只有8个州将“学习品质”作为单独领域进行阐述,
  • 钝感教研管理方略的思考
  • 在深入开展“‘以园为本’教研制度建设项目研究”的今天,我们深知教师才是教研的主人。在园本教研中常常以“专家”面目出现的教研人员应如何摆正自己的位置,真正扮演好教研活动引领者、帮助者、推动者的角色,这一命题已迫切地呈现在了我们的面前。在实践中,我们提倡“双线索”互动地开展园本教研活动——明线是教师在前台对自身以及身边同伴发生的教育教学问题,进行主动的思考、探究、反思、
  • 幼儿教师发现问题的影响因素
  • 发现问题——解决问题是教师专业成长的有效途径,“怎样发现问题”成为大家共同的困惑。北京市朝阳区安华里第二幼儿园通过对33名教师的问卷调查,发现目前幼儿教师发现问题的现状不容乐观;通过对3位专家型教师的深入访谈,
  • 多媒体,用还是不用?
  • 大班儿歌活动《小狗抬轿》中,教师利用动画课件导入,激发幼儿的参与兴趣,在播放一段动画后暂停,让幼儿想像、充分表达,然后继续播放。活动中,幼儿十分活跃,随着动画情节的展开,学会了整首儿歌。然而,说课时,有老师认为,这类儿歌教学采用传统图片也能收到很好的效果,无需费尽心思运用多媒体课件。您是怎么看的?
  • 敲敲乐——大班韵律活动
  • 活动一 敲敲多变的鼓 活动目标 1.感受乐曲的旋律和结构,并能用手敲击身体和敲击鼓面等相应动作表现A段的欢快与B段的强烈。
  • 给小苗搬家——移栽
  • 活动目标 1.学习移栽小苗的方法。2.观察小苗的根系,了解根对植物的重要性。3.关爱植物,能主动在言语交流中找经验,尝试解决移栽过程中的问题。
  • 大班幼儿创意阅读研究
  • 所谓创意阅读,即在幼儿小识字的情况下,选择适宜图书,激发幼儿阅读兴趣,帮助其理解画面内容,引发其联想已有的生活经验,
  • 创意阅读活动中幼儿个案追踪分析
  • 在我园近几年开展的创意阅读研究中,依据我园设计的《5~6岁幼儿阅读能力测查表》,我们对大班全体幼儿进行了阅读能力的测查和分析,根据分析结果,将阅读能力较弱、不敢当众讲话、不善表达表现或想像、创造能力较弱的幼儿作为研究的对象,开展了个案追踪研究。
  • 引导特殊需要幼儿参与区域活动
  • 特殊需要幼儿由于各种原因,导致他们不像正常幼儿一样遵循一般年龄特点的发展规律,在许多方面落后于正常的幼儿。每名特殊需要幼儿的发展水平各不相同,教师应以个别教育指导为主,而区域活动正是一种幼儿自由选择、自由探索、自由操作摆弄的自主活动,它不仅能够让教师去了解每一个特殊孩子的兴趣、发展水平、能力以及学习方式,
  • 探索提升幼儿节能意识的途径
  • 伴随着经济社会的迅猛发展,环境保护成为摆在我们面前的一道课题。我园在打造自然生态园本特色的同时,也在诸多方面关注环境保护问题,不断尝试有效途径,提升幼儿节约能源的良好意识。
  • “团队”是智者永远的追随
  • 不管是一个幼儿园园长,还是一个幼教集团的总裁,无一例外地都想拥有一个忠诚度高、事业心强、甚至忠实于管理者自我的团队,一个“一呼百应,来者能战,战者能胜”的团队,一个有智有谋、敢于担当、和谐共进的团队。因为只有这样,在竞争激烈的现实社会才有可能长久地生存下去。
  • 新建园教师团队打造策略
  • 2009年9月,山东银座·英才幼儿园(集团)在潍坊的第一家直营园——领秀华城园开园。建园伊始,教师队伍极其年轻,教龄在1年以下的教师占了全园教师的32.5%,1~3年的占了52.5%。
  • 让家长做我们的朋友
  • 前不久,我在担任顾问的某地级市幼儿园做教师培训,该园郑园长交给我好几个老师整理出来的案例,都是针对一些比较挑剔和固执的家长的,让我给全园80多名管理干部和教职工进行一次如何面对这些家长的培训。其中有两个案例是这样的。
  • 新教师的家长工作策略
  • 刚入职的新教师,由实习期到成长期的过程中,基本掌握了教育教学工作的一些常规,心理上获得了教育爱和归属感,产生自我成长的迫切需要。
  • 解开家长心灵的密码
  • 一百个孩子有一百种语言,一百个家长就有一百种个性,和各具个性的家长打交道,要像对待孩子一样,不能粗暴、简单。当我们受到误解时,当我们的观点不一致时,更需要冷静、智慧地对待,用最完美的方法化解矛盾,不放弃任何一位家长,
  • 操场上的小画家
  • 一岁半到两岁左右的幼儿处于大动作发展的关键期,手臂肌肉发育较快,喜欢用双手探索周围世界来满足自身的好奇心,而精细动作还不是发育得很完善。因此,涂鸦工具不宜太小。选择生活中最常见的拖布和水作为涂鸦材料,
  • 《学前教育:幼教版》封面

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