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文献检索:
  • 如何进行儿童第一次执笔写字教学
  •   做为一名农村小学美术教师,在几年的写字教学中,发现儿童接受正确的写字教育,尤其是儿童开始握笔写字的正确方法培养最为重要,重要在它可以决定人一生的写字好坏,快慢,以及由不良写字习惯而引起的相关问题:诸如近视,脊柱弯曲变形,肩高不齐等等问题,笔者认为这是个一时教育跟不上而影响人一生的大问题.……
  • 春江水满花千树--记丁幸生的硬笔书法教学
  •   十年前,当葫芦岛市少年宫开办首期硬笔书法培训班的时候,怎么也不会想到,十年后的今天,葫芦岛市的硬笔书法学员,能连续在国内最权威的硬笔书法大赛中摘金拿银,形成令硬笔书法界所称道的“葫芦岛现象“,更不会想到,当初他们聘请的那位个子不高、言语不多的硬笔书法教师,能够取得这样好的硬笔书法教学成绩,使硬笔书法成了葫芦岛这个北方的滨海小城的一道亮丽的文化风景.那位硬笔书法教师,就是丁幸生.……
  • 丁幸生和硬笔书坛的“葫芦岛现象“
  •   葫芦岛是辽宁省美丽的海滨城市,其风景使人赏心悦目,自不待言.而葫芦岛这个城市近年逐渐为硬笔书法界所认识、关注,还是因为这个地区的整体的硬笔书法创作在全国产生了良好的反响.丁幸生所指导的学生连年在中国硬笔书法家协会、中国钢笔书法杂志社举办的硬笔书法“国赛“,在辽宁省书协和辽宁省硬笔书协举办的一系列比赛中频频获得高奖,俨然形成“葫芦岛现象“.……
  • 毛泽东手札两帧
  •   相比毛泽东主席的毛笔书法我更喜欢他的硬笔手札.这些手札呈现出非常丰富的风格和形式特点.它们通常是作者在工作、生活中用铅笔随手写就的,也有用心抄写的古今诗文、看书时所做眉批和用硬笔题词.   这些手札无疑从一个侧面反映了作者丰富的内心世界和豪迈浪漫的性格特点.   这里介绍毛泽东主席的两帧手札.……
  • 骨肉均适 雍容古雅--《乙瑛碑》临习体会
  •   几种书体中我最喜欢隶书,尤其是汉隶.自93年以来就一直把隶书作为自己的主攻方向,最初从<礼器碑>入手坚持临习近五年的时间,与此同时还兼及<张迁碑>,试图将<张迁碑>的厚重质拙融入到<礼器碑>的瘦劲飞动之中,使之情文流畅而又神气内敛.这期间曾尝试着创作了一批毛笔和硬笔作品,有些作品还在一些展赛活动中参展和获奖.可是随着时间的推移,问题便出现了,由于过分强调用笔的“抽“势和运笔的弹跳节奏,使得用笔方法变得单一化、程式化,失去了隶书特有的质朴与韵味,多了浮躁之气,自己也深深感觉到这样发展下去定会走进“死胡同“.当时在没有找到很好的解决办法之前,只好将视线暂时移开,冷静下来反思自己.在近半年的时间里,渐渐意识到之所以出现上述情况,还是由于深入传统不够,而又想急于形成自家风格与面貌,说到底就是急功近利所至.此后的几年中,我又开始系统的学习和临摹了一些古人隶书杰作,如:<曹全碑>、<乙瑛碑>、<石门颂>、<张景碑>、<泰山经石峪金刚经>以及邓石如、何绍基隶书等等,以期集百家之长,从中吸取更多、更为丰富的营养.其中临习<乙瑛碑>的收获颇丰,现谈谈我个人的一些临习体会,以供朋友们参考,亦请诸位方家斧正.……
  • 有耕耘才有收获--学习书法的一点体会
  •   人们常说,一分耕耘,一分收获.而事实上,一分耕耘并不定有一分收获,相反很多时候付出不少的心血与汗水,却一事无成,一无所获.但你千万不要因此而埋怨命运的不公和上帝的偏心,那只是因为你的努力还不够或方法不当.因为世间的事大抵如此,付出的往往要比收获的多得多.峰高无坦途,成功的背后是数不尽的艰辛,如果你想一蹴而就,付出一点努力就想马上得到回报,那往往只能让你徒增失望与烦恼.回首自己的学习书法历程,对此感触颇深.……
  • 论硬笔书法创作的五个方面
  •   中国钢笔书法大赛的确是一个覆盖面广大的书法活动,这样的活动,通过众多作品的展示,书法家的审美理想、创作构思、表现手法都鲜明地凸显出来.   许多的优秀书法家的表现依然令人叹为观止;许多的需要完善之处也令我们不敢忽视,“一是所以致之之本,一是所以致之之法.“……
  • 谈硬笔书法的得笔--兼谈硬书中侧锋
  •   宋米芾在<群玉堂米帖>中论:“得笔则细如髭发亦圆,不得笔虽粗如椽亦扁.“米芾在这里提出了毛笔书法笔法正确与否的检验标准,即看其用笔效果是“圆“还是“扁“.有人认为“圆“就是“中锋“或“圆笔“,“扁“就是“侧锋“或“方笔“,这都是误解.人们知道米芾是“刷字“,谓之“八面出锋“,中侧锋皆用,却绝不可说米芾的“侧锋“为“不得笔“;笔法效果分“尖笔“、“圆笔“、“方笔“,都是正确笔法,即皆为“得笔“,显然此处的“圆““扁“非是<圆笔><方笔>也.那么米芾谓之的“圆““扁“如何理解?……
  • 也说“一点成一字之规,一字乃终篇之准“
  •   “古人写字,正如作文:有字法,有章法,有篇法,终篇结构,首尾相应.故云:一点成一字之规,一字乃终篇之准“这最后一句,语出孙过庭<书谱>,可以认为,是从书法章法谋篇布局的角度而进行的高度概括,在一些文章及谈论中,常常被业内人士奉为经典之言.尤其就一件作品进行品鉴时,犹如套用“公式“一般解答章法方面的一些问题.……
  • 书法与网络
  •   主持人语:3月25日晚60时20分,笔者做客中国硬笔书法在线(222.yingbishufa.com),与网友聊天,使我这个网肓能有机会与各位网络高手“新密接触“.……
  • 兼容并收 择善而从
  •   近十年来互联网的迅速发展,让我们真切地感受到了信息时代的最大变化--浓缩了时空.同样,网络也给硬笔书法注入了新的活力.首先,网络是一种传媒,它是一个信息发布的平台,它实现了包括书道新闻、书法论谈、供求信息等信息资源的共享.而信息的获取,无论是从时间上的快捷性,方式的灵活性,网络较之其他传媒具有更大的优势.其次,网络也为书法提供了一个展示和交流的平台,为广大书法爱好者架设了一座桥梁,我们可以通过网络展示自己的作品,发表自己的看法,也可以进行讨论和经验交流,借鉴和汲取别人成功之处,毕竟,学习书法,“见多识广“还是非常必要的.……
  • 网络之于书法
  •   应当说书法与网络联姻是一个创举,通过网络这一形式将有着几千年丰厚积淀的古老的书法艺术向大众传播有着积极的意义.细细分析,可以发现网络有许多独特的自身优势:1.快.现在社会做什么事情都讲究一个效率,这一点应当是网络最大的优势.许多消息可以在第一时间在网上公布,诸如比赛、展览、征稿等,这可以让许多人提前做好准备,而这一点是其他报刊、杂志等有周期限制的纸上传媒所不及的.现在硬笔书法天地,中国硬笔书法在线等网站均与<中国钢笔书法>、<钢笔书法报>等进行合作,有些内容提前就可以让大家知道,再如上面说的网上硬笔书法作品拍卖,这为硬笔书法走向市场做了有益而可贵的尝试;2.直观、立体.许多硬笔书法作品在经过印刷之后,原来的味道已经大打折扣了,而网络上的作品只是通过扫描,图象基本上与原作保持一致,包括色彩都不会失真,看上去更为美观、立体;3.言论自由,不受限制.……
  • 网络与书法
  •   书法可以说是咱们中国人的“注册商标“,她是人类文化宝库中一颗璀璨的明珠,她以其东方文明的独特性与中国文化的博大精深屹立在世界艺术之林.而网络则是代表了现代科技发展的最前沿.当他们从相遇到相知必定会进发出爱的火花,而这种爱情必定会受到世人的诸多评论,可能有赞扬,也会责难.……
  • 网络,书法交流的快车道
  •   家里前年就买了电脑,但一直没有上网,因为我觉得上网对儿子的成长不利,儿子喜欢玩电脑游戏.去年有一天晚上,儿子一直没有回家,我的心像有一只猫在抓,打电话问他的老师和同学,终于在一家网吧里找到了他,我心里非常气愤,回家后狠狠地教训了他一顿.儿子说家里的电脑没有上网,家里的游戏玩腻了,如果家里上了网,我还出去吗?什么时代了,不上网就是跟不上时代潮流,我和同学能有共同语言吗?连一个QQ都没有,不是老土吗?网络是信息库、图书馆、交流吧、娱乐园、快车道,你是老师,难道你不明白?儿子振振有词,伴着泪水.看着儿子的泪水,我说,明天上网.……
  • “出头“与“不出头“
  •   “国家推广普通话,推行规范汉字“,这是<国家通用语言文字法>所明文规定的.因此,每一位书法爱好者都应在写好规范汉字上率先垂范,身体力行.……
  • 智慧地学书
  •   学习书法有兴趣、有刻苦精神是远远不够的,还要明理善学,重视正确的方法.我们的方法对头,学习起来便容易找出解决问题的突破口,达到事半功倍的效果.下面就此问题,略谈一二,不当之处恳请同道指教.……
  • 书法评论的无奈
  •   从事书法评论相对于书法的创作,是件艰难而又枯燥的事情.主要表现为:其一,要积极的参与,参与了就觉得有一种危机感与紧迫感.在书法创作理念与方法瞬息万变的今天,稍一疏忽,评论灵感就一晃而过了,所以就要不厌其烦地去看近期的报刊、查找资料、想问题,有时会把人的思维搞得很累,连睡梦里都是这些东西,让人的负担很“沉重“.其二,作为书法爱好者,一见到好的书法作品,就难免“技痒“,心里就有种“不平衡“,后悔当初没向书法的创作上发展,如今落得一个“看书法“、“谈书法“的下场,给人“纸上谈兵“之嫌.其三,评论书法最终还是要和书法作者们打交道的,自然而然地就落到一些人事关系中去了.书法评论的核心是批评,而在现实的评论实践中,真正的批评是难以展开的,要坚持批评,就会冒着得罪人的危险.其四,要从事书法评论,就要不断地补充知识.眼光上的缺失和不足,就要不断地读书、学习,而时间作为一个不是专职的文化人来说,是非常有限的.总之,评论者们在艰难的境况中从事着书法评论、关注着书法的创作;说实在的,他们并未从中得到过多的快乐,有的只是一份对书法由始至终的痴迷、对书坛现象及书法创作现状的关注.……
  • 中国硬笔书法教育实验基地--贵阳岸津书法学校学生作品选
  •   中国硬笔书法教育实验基地、贵阳岸津书法学校是一所从事写字教学和培养书法人才的学校.本校希望加强与全国书界同仁的合作与交流,共同推动中国硬笔书法事业的进一步发展.……
  • 《中国钢笔书法》封面

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    社  长:滕菁

    主  编:方发军

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