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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 文化 > 《知识窗》 > 2013年第04期
  • 习题之外,那些还留下来的
  • 什么是教育?爱因斯坦说:“教育就是当一个人忘记了在学校所学的一切东西之后还留下来的。”“还留下来的”指的是什么?我想,至少包括世界观和人生观、理想和信念、品格和气质、学习和思维能力、创造力和想象力……这都是一些融入了躯体、培植在心田上的抹不去的东西。我并不认为爱因斯坦是在给教育下一个教科书式的定义.然而他却一语中的地道出了教育的真谛和精粹。
  • 发展“电子商务+物流配送”商业模式的对策研究
  • 电子商务和物流配送都是在新世纪经济发展过程中出现的新事物,是经济水平提高的重要体现。“电子商务+物流配送”这种新型商业模式在我国尚处在初级发展阶段,其优越性还没有得到充分发挥。本文提出了发展“电子商务+物流配送”新型商业模式的对策.对推动经济发展,打造新的经济增长点,具有一定的参考意义。
  • 新课程标准下政治学科人文学案的设计
  • 要改变以书本、教师为中心的教学局面.就必须立足于学生已有的生活经验及他们身心发展的特点与规律.有机整合教学资源.设计“人文学案”.为政治教学奠定生活的基调。
  • 浅析歌剧《浮士德》中音乐描绘的戏剧——音乐与文学关系分析(下篇)
  • 音乐与戏剧文学是歌剧中具有决定意义的元素。音乐具有时间性、抒情性和表现性,而戏剧文学则具有空间性、造型性和再现性。音乐与戏剧文学同时进入歌剧这一综合体中.两者相互对比又相互渗透,从而造就了歌剧艺术空间性与时间性的统一、造型性与抒情性的统一、再现性与表象性的统一。本文从音乐的角度出发,分析了歌剧《浮士德》中的音乐是如何为戏剧服务的,又通过分析音乐对人物形象、矛盾冲突、场面三方面的描绘.探究了音乐艺术与文学艺术相比.哪个更具戏剧性的描绘能力。
  • 开渠要有水源,写作不离生活
  • 运用陶行知“生活即教育”的理论来指导作文教学.引导学生多角度地观察生活,发掘生活的精彩之处,能使学生在生活中学会写作。在写作中感悟生活。本文从创设生活情境、营造写作氛围,拓宽阅读视野、丰富写作资源.学会观察生活、写出真情实感这几方面入手,探讨了实施作文教学生活化的途径.为发展学生的多元智能,提高学生的写作能力,陶冶学生的情操奠定了基础。
  • 净化网络环境,释放正能量
  • 2012年11月8日.中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕.党的十八大报告为我国的发展道路指明了方向。作为一名教育工作者.十八大的胜利召开让我倍感振奋.同时也更增强了我的责任感和使命感。
  • 对大学英语泛读教学的若干思考
  • 泛读对提高语言学习者的英语能力具有积极作用.本文在对泛读教学相关理论再思考的基础上.从泛读教学依托已有课程的整合、泛读材料的选择、泛读训练的指导与能力培养、课外泛读活动与学习者自主性这四方面.提出了改进泛读教学的建议.供其他教师和学生参考。
  • 金融危机背景下国外大学生就业对策的启示
  • 金融危机给我国大学生就业带来了新的挑战。本文从发达国家大学生就业的经验入手,结合我国国情,为我国大学生的就业寻求解决之道。
  • 公开课怎样才能出彩
  • 公开课是促进教师相互交流的一种有效形式.它既能展示教师个人的风采.又能对教学进行有益的探索和总结。公开课要出彩、有亮点.笔者认为它必须包含以下一些元素:
  • 教师的心理健康问题与自我调适
  • 百年大计.教育为本。社会的发展和人类的进步都离不开教师的辛勤劳动.而教师的心理健康状况将直接影响教学效果以及人类社会的和谐发展。因此。作为一位称职的教师,除了要具备良好的业务素质和工作能力之外,还必须具备良好的心理素质。
  • 地图助力高中地理教学
  • 巴朗斯基说过:“地图是地理学的第二语言.并且应该说它永远是既经济又容易理解的语言.地图使人更容易了解许多在正文里往往需要用许多篇幅来叙述,但完全得不到充分效果的东西。”因此.地图既是地理教学最重要的工具.又是地理教学的基础内容。以地图为核心.以图释文.图文结合.能更好地激发学生学习地理的兴趣.提高学生的学习效率。
  • 好的学习方法源于好习惯
  • 西方教育家第斯多惠曾经说过:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”我国教育家叶圣陶先生也曾说过:“教是为了不需要再教。”小学数学的教学目的在于培养学生良好的学习习惯和巧妙的学习方法.在教师的指导下.学生应学会独立思考、质疑问难、探索规律、掌握知识、总结经验的方法.从而形成自主学习的能力.实现“爱学”、“会学”、“学好”、“学活”、“学深”、“学透”的教学目标。
  • 小学英语快乐教学情境创设
  • “快乐教育”的思想最早是由英国著名教育家斯宾塞提出的。斯宾塞曾经说过:“教育使人愉快.要让一切教育带有乐趣。”小学生刚接触英语.有着天然的好奇心和旺盛的求知欲.但他们的思维能力水平较低.还不能适应这一新的外来语言。因此.以听说为主、以游戏活动为辅的课堂教学形式就成为小学英语教学的主要方式。在多年的教学实践中.笔者不断研究和改进教学方法.
  • 对高中《数学新课程标准》的理解及践行
  • 一、对《数学新课程标准》内容的理解 《数学新课程标准》是高中数学教学的核心思想.清晰地界定了必修课程与选修课程的关系及内容。在《数学新课程标准》中,数学思想方法是数学思想和数学方法的总称。数学思想是对数学知识与方法形成规律的理性认识,是解决数学问题的根本策略:数学方法是解决问题的手段和工具。
  • 高三地理冲刺阶段复习备考安排的建议
  • 为了做好高三地理冲刺阶段复习备考工作.本文把整个高三地理的复习备考安排分成了三个阶段:第一阶段是专题复习阶段.旨在提高学生的综合能力:第二阶段是综合训练阶段.要求学生对照《考试说明》,回归课本,联系实际,强化训练,全面提高,突破难点,以提高学生的应试能力;第三阶段是增强学生信心的阶段.教师重在指导方法,规范答题,从而坚定学生的自信心.消除学生的畏难心理.让他们以乐观、自信、健康向上的情绪去迎接高考。
  • 社会主义核心价值观在中学体育教学中的渗透
  • 体育不仅能强健体魄、增长技能,还能培养学生的社会主义核心价值观。本文对体育教学中社会主义核心价值观的渗透方法、渗透形式及渗透价值进行了探讨,以期最大程度地发挥社会主义核心价值观的渗透力度.促进学生健康成长。
  • 小学品德教育存在的问题及对策分析
  • 从精神层面来讲.小学品德教育工作的成败在很大程度上决定着学生未来的成功指数.但当前小学品德教育还存在不少问题.笔者现结合自己的工作实践提出几点对策.供同仁参考。
  • 加强初中数学实践活动教学的必要性
  • 一、中学数学实践活动课的开展现状传 统教学体系严重制约着教育事业的发展.也阻碍了素质教育目标的实现。首先.单一的学科课程结构具有很大的片面性.教学缺乏全面育人的意识。它使学生把主要精力放在了学习和作业上.致使学生没有多余的时间和精力去开展实践活动.难以取得品德、情操、才智、能力等各方面的发展.
  • 让幼儿快乐识字的六种方法
  • 根据幼儿的身心特点.开展适宜的识字教学活动.既能抓住有利时机.让幼儿掌握一定的汉字数量.起到事半功倍的教学效果.又能促进幼儿对语言文字学习的兴趣.提升幼儿的智力水平.结合教学经验,笔者从涂鸦、临摹、说话、游戏、奖励与说故事这六个方面.阐述了幼儿识字教学的有效方法.其意义十分深远。
  • 让生活体验活跃于小学数学课堂
  • 《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》在课程实施建议中明确指出:“数学教学,要紧密联系学生的生活实际.从学生的生活经验和已有的知识出发.创设生动有趣的情境.引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动.使学生通过数学活动,
  • 依托管理推进课改,凭借课改发展教师
  • 课改.无疑是当今每所学校必须认真对待、用心完成的重要任务。但是,一些学校的教学活动依然是唱原腔、走老路.课程改革与常规教学成了“两张皮”.如何真正落实课改?对此.笔者进行了有益尝试.提出了“依托管理推进课改、凭借课改发展教师”的策略.有效地提高了管理效益与教学效率.
  • 培养中职畜牧兽医专业学生实践能力的方略
  • 很多中职学校都设立了畜牧兽医专业,但是从毕业生的就业情况与实际工作状况来看,很多中职学校畜牧兽医专业的毕业生都不能满足用人单位的要求,尤其是实践能力。本文将就如何培养中职学校畜牧兽医专业学生的实践能力展开简要讨论与分析。
  • 中小学信息技术教育的演变
  • 从计算机技术教育到以培养信息素养为目标的信息技术教育,中小学信息技术教育大致可分为计算机教育时代、计算机素养时代和信息素养时代三个时期。本文从信息技术教育的历史脉络入手,从信息技术特点、内容和目标等方面,探讨了教育信息化现状及发展前景.以引发同仁的一些思考和关注,旨在促进中小学信息技术教育的发展。
  • 高中化学五字学习法
  • 化学是一门以实验为基础的自然科学.它的知识点既多又分散.并且大量的知识还需要识记.高中化学知识总量的增加、知识系统性与逻辑性的增强、理论知识的比重增大.对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求都大大提高了.使一部分学生产生了畏难情绪.笔者根据高中化学学科的特点和多年的教学经验,总结出了“观、动、记、思、练”的五字学习法。
  • 培养学生地理学习兴趣的策略
  • 兴趣是指个体因特定的事物、活动及对象.而产生的积极的和带有倾向性、选择性的态度和情绪。郭沫若老先生曾说过:“兴趣出勤奋.兴趣出天才。”每个人都会对他感兴趣的事物给予优先注意和积极的探索。反之.如果没有对学习产生兴趣.不但会浪费时间和精力.还达不到预期的效果。
  • 网络课件的概念、功能及制作方法浅析
  • 随着网络技术及现代信息技术的迅速发展和广泛应用,网络教学已成为现代教育技术发展的趋势,它对促进教学思想和教学观念的转变,提高教学质量和效率作出了巨大的贡献。本文结合软件工程和多媒体课件制作的相关知识,总结和归纳了网络课件制作的一般方法和步骤。
  • 中小学美术欣赏课教学反思
  • 根据《美术新课程标准》的改革要求.教师的教学应由单纯的讲授转变为设问、解答、指导等多种行为的总和.由单向讲授知识转变成双向的师生交流。但是.传统的教学观念和行为习惯依然顽固地发挥着消极作用.学生的自主学习和探索学习没有得到有效落实.没有从根本上改变填鸭式的教学模式。本文笔者对中小学美术欣赏课教学中存在的问题进行了反思.提出了相应的措施。
  • 农村学校管理的方略
  • 随着教育改革的进一步深入和发展.农村学校的管理工作也应与时俱进。因此.加强农村中小学的常规管理极为重要.本文笔者谈了提高农村学校管理水平的四点方略.希望能起到抛砖引玉的作用.
  • 初级英语交际教学法的研究
  • 我国中小学的外语教学经过半个多世纪的实践和探索.取得了宝贵的经验.尤其自改革开放以来更是取得了长足的进步.进入新世纪以来.外语教学为了与时俱进.各种教学法的实践和研究更是空前活跃。
  • 浅谈中职计算机教学中的因材施教
  • 一、引言 因材施教是一种重要的教学方法.它要求教师在教学中应针对学生的共同特点和个体差异,因材施教,扬长避短.从而培育出既富有个性.又适应社会需求的优秀毕业生。如何在中职计算机教学中做到因材施教.是笔者一直在探讨的问题。
  • 终生体育教学方法
  • 人类的进步和社会的发展都需要人们有一副强健的体魄.而要获得身心的健康和强健的体质.体育运动是最基本的途径。随着我国“全民健身”战略的实施.广大群众对大众体育的需求也越来越迫切。大众体育的发展.要能培养出具有自觉参加体育运动的意识、兴趣、习惯和能力的一代新人。因此.终生体育也就迫切地提到学校教育的议事日程上来。
  • 培养学生数学创新意识的策略
  • 创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力。本文就如何在数学教学中培养学生的创新意识,谈谈笔者的一些做法:
  • 高职仪器分析课程引入仿真教学技术的探索
  • 本文指出了传统仪器分析教学的不足之处,同时阐述了仪器分析仿真教学的优势,旨在为提高仪器分析教学的教学水平提供有益帮助。
  • 初中英语教学情境创设尝试
  • 在英语教学中.创设情境既能活跃课堂气氛.调动学生的学习兴趣.锻炼学生的语言能力.又能培养学生的思维能力和想象力。正如美国阶梯英语教师所说.让学生浸泡在英语的氛围中.不可能学不好英语。在初中英语教学情境的创设中.笔者主要从以下几方面做了努力.取得了较好的教学效果.
  • 创设探究式化学教学情境的策略
  • 所谓探究式教学.就是以探究为主的教学。具体来说.它是指教学过程是在教师的启发与诱导下.以学生独立自主学习和合作讨论为前提.以现行教材为基本探究内容.以学生周围世界和生活实际为参照对象。充分为学生提供自由表达、质疑、探究、讨论问题的机会,让学生通过个人、小组、集体等多种形式的活动.将所学知识应用于实践的一种教学形式。
  • 初中语文自主学习的特点与策略分析
  • 一、自主学习的特点 1.独立性 作为自主学习的主体.学生必须具备独立性.摆脱对教师的依赖.无论是制订学习计划还是改进学习方法.无不渗透着独立的思想.教师只是学生自主学习的组织者和引导者.只起一定的组织和引导作用.学生必须能够相对独立地完成自我学习活动.
  • 电子信息专业英语有效教学的途径
  • 作为职业教育的一门专业课.专业英语越来越显示出它的重要性和实用性,而且结合本专业的教学需求和学生的接受能力.教师应采取合适的教学方法,才能取得理想的教学效果。本文结合电子信息英语教学的经验,对专业英语的有效教学途径进行了探讨.以促使专业英语的教学水平达到更高的层次。
  • 初中物理教学反思与经验总结
  • 教学并不只是教师展现知识、演练技艺的过程.而是教师展示个人智慧的过程。每年.学校都会组织教师参加继续教育学习.这使笔者深深体会到教师转变教学观念、树立“以学生为本”的教学理念的重要性。多年的物理教学使笔者养成了一个习惯:每上完一堂课或一个单元后.笔者都会梳理学生在本节课或本单元掌握知识的情况.反思自己的教学效果.并总结教学经验。实践证明,这个习惯对于初中物理教学非常有效。
  • “4C”纳入高中物理教学模式的探索
  • 随着教育理念的不断更新和信息多元化的融合.各国教育部门均在全面研究促进终身学习和创新学习、培养学生创新素质和职业技能方面的素质教育。美国教育界公认.“4C”能力(批判性思考、沟通、合作、创造力)是21世纪最重要的技能.并把它纳人了教学课程中.以全面提高教育质量和培养人才。下面.笔者就如何在高中物理教学中纳人“4C”教学课程模式.谈谈自己的一些尝试.
  • 在语文教学中培养学生创新能力的途径
  • 作为培养和提高学生科学思维方法和研究能力的重要基础课程,语文蕴含着极其丰富的教学内容,为培养创新型人才提供了极大的空间。因此,每一位语文教师都应该把培养学生的创新能力放在首要位置,努力培养适应社会发展需求的创新型人才。
  • 让低年级识字教学充满乐趣
  • 《语文新课程标准》明确指出:“识字是阅读和写作的基础.是一至二年级的教学重点.”但是.识字教学长期以来被当作单纯的技能性训练.单调地读、重复地写和机械地识记使学生不堪重负.教学效果也不明显。
  • 浅析交通肇事逃逸罪名独立化
  • 近年来.随着我国交通运输业的发展.交通肇事事故逐年增多.交通肇事逃逸案件也呈上升趋势.严重危害了人民群众的生命健康和财产安全。因此.严厉打击交通肇事犯罪.有效预防和遏制交通肇事逃逸行为的发生.就成为构建社会主义和谐社会的重要课题之一.
  • 以人为本,构建和谐班级
  • 实现和谐教育,离不开和谐班级。构建和谐班级,就应牢固坚持以人为本的教育理念,把学生看做是成长中的人、社会中的入。结合工作实践,本文从理性引导学生、赏识激发学生这两个角度入手,探讨了构建和谐班级的有效方法,把“以人为本”的教育理念落到了实处。
  • 幼儿攻击性行为产生原因及纠正策略
  • 幼儿年龄小,易受情绪支配.还不能完全控制自己的行为。因此,幼儿在成长过程中难免会做出一些攻击性行为.尤其是3-6岁的幼儿。本文以小鸿为例.分析了幼儿攻击性行为产生的原因.并提出了相应的纠正策略。
  • 数学转化与化归思想例谈
  • 数学思想方法是数学的精髓.它能把数学知识与技能转化为分析问题和解决问题的能力.体现数学学科的特点.帮助学生形成数学素质。在解决数学问题时,观察、分析、类比、联想等方法能把难题转化为学生熟悉的问题。从而达到解决问题的目的。
  • 利用多媒体培养低年级学生口语交际的能力
  • 小学是口语交际能力培养的最佳阶段.如果在低年级的口语交际训练中.巧妙地利用多媒体的特点及其灵活多变的使用方法.必然会降低口语交际的难度.激发学生口语交际的兴趣.调动学生口语交际的积极性.从而取得良好的教学效果.
  • 新时代化学教学应关注的六大问题
  • 当前,以人为本的教育理念正在逐步深化.素质教育和基础教育的改革正在不断推进。本文从六个方面阐述了化学教师在教学中应该关注的内容.充分发挥教师的主导作用,以培育出更多德才兼备的优秀学生。
  • 初中政治教学情感教育方法
  • 随着教育改革的不断深入.填鸭式、灌输式的教学模式已不能满足教学的需要.“以人为本”的情感教育和素质教育得到广大教师的认可。情感教育贯穿于初中各年级的政治教学.实践证明。实施情感教育不仅能够陶冶学生的情操.培养学生良好的个性.而且还能拉近师生之间的心理距离。本文从树立良好形象、转变教学方式、构建和谐师生关系和加强课后实践四个方面阐述了初中政治教学情感教育的方法.和广大同仁共同探讨.
  • 大足石刻的历史地位及其世俗化历程
  • 作为中国晚期石窟艺术的代表,大足石刻具有一个十分显著的特征.就是它所表现出来的浓郁的世俗化气息。本文阐述了大足石刻的历史地位以及它的世俗化历程.提示了佛教石窟艺术在与中国文化的彻底融合.以及在这种融合基础上展现出的佛教艺术的生活化。
  • 浅谈党校教育的特点
  • 党校教育作为各级领导干部培训与轮训的主渠道.在大规模培训干部、提高干部素质中起着重要作用。本文从学员的复杂性、教学内容的丰富性、教学方法的有效性三方面谈了党校教育的特点。
  • 活跃小学语文课堂气氛的方法
  • 良好的课堂教学气氛对激发学生学习的主动性、发展学生的创造力和想象力、顺利完成教学任务起着重要的作用。心理学研究表明:学生在课堂上的注意状态、情感状态、意志状态、定势状态及思维状态都与学生的学习动机和学习状态密切相关.
  • 音乐教育的育人功能
  • 音乐可使一切变得和谐.其独特的表现形式决定了它与人的情感有着天然的联系。《乐记》中记载.音乐可以起到“耳目聪明.血气和平.移风易俗”的效果。可见.我们的先辈们很早就意识到了音乐的育人功能.而早在尧舜时期.音乐教育就成为统治阶级必不可少的统治手段之一。
  • 幸福似水款款流
  • 小时候,每当夜幕降临时,我生活的矿区就会播放一段激昂的音乐声。我非常不喜欢这段音乐.因为它预示着父母必须立刻赶回单位参加政治学习。
  • 高职人体工程学教学存在问题与方法探讨
  • 本文从人体工程学在艺术设计专业学习中的重要性和作用出发.分析了现行人体工程学教学存在的问题.并对其教学方法进行了探讨。
  • 从细节处打造高效小学数学课堂
  • 细节决定命运.细节决定成败。在数学教学中.细节可以是师生的一句对话、一个动作可以是一个问题或一个练习的设计.也可以是一个简短的教学片断……它是课堂教学中的一个点或一个面.是透视教师教学理念的放大镜.它决定着课堂教学的成败。
  • “老套路”赛不过“非主流”——信息技术课堂教学模式新尝试
  • “非主流”是相对于主流而言的.指在网络中不被人们接受的、异常的、不符合常规的事物。信息技术课采取“教师讲、学生听”、“教师演示、学生看”的教学主流“套路”已不再得到学生的青睐.如何在信息技术教学中运用“非主流”的教学方法和教学模式.提高信息技术课的教学效率?笔者在实践中作了如下尝试:
  • 中学素描教学方法浅析
  • 素描是一切造型艺术的基础,是再现对象最基本的描绘方式,因此,素描也是中学美术教学的基础。 在中学素描教学中.经常会出现这种情况:让学生画一个简单的几何体时.他们通常不会感到困难:但让学生画一个复杂的物体时.他们往往感到无从下手,望而生畏。其实原因很简单.对于前者.学生能一目了然地掌握素描对象的形状.因而感觉比较容易下手:而对于后者.素描对象是由多种结构组织的一个复杂体。
  • 营造乐学氛围.构建和谐课堂
  • 《数学新课程标准》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”可见,新课程标准倡导开放、快乐、主动建构的教学理念。对于教师来说.一方面.要树立榜样.以自己对知识的追求和渴望来影响学生:另一方面.要努力创设愉快的课堂教学氛围,使学生乐于学习。本文就如何营造乐学氛围.构建和谐数学课堂.提出了几种可行性方法。
  • 农村初中班级管理工作的实践与思考
  • 农村初中教学管理的特殊性使得教师需要承担更多的职责。本文提出了农村初中班级管理的一些方法,旨在为同仁提供有益参考。
  • 平行四边形性质及其应用教学感悟
  • 平行四边形是平行线和三角形知识的应用和深化.也为学生今后学习矩形、菱形、正方形、圆.甚至立体几何打下基础,起着承上启下的桥梁作用。以下笔者结合自己对平行四边形性质及其应用的教学经验.谈几点感悟。
  • 网络与小学作文教学融合微探
  • 作文是语文教学的重要环节.作文教学改革也成了语文教学改革的重中之重。在信息技术广泛普及的今天.网络为作文教学带来了新的机遇和挑战。本文就利用网络提高小学作文教学水平和学生写作水平,作了浅显的探讨。
  • 地方志工作在鄱阳湖经济文化建设中的地位和作用
  • 文化.是一个地区、一个民族的历史积淀.经历了一代又一代人的承袭、改良和完善.才构成了一个地区的文化底蕴。文化是由物质文化层、制度文化层和精神文化层三大内容有机构成。地方志则用其独特的纪实方式.详尽地记录了中华文明的物质文化、制度文化和精神文化的历史,代代相传,永不断章,成为弘扬民族精神和地域文化的主旋律。
  • 武术技法训练的研究
  • 武术训练以攻防本质和攻防技术为依据.本文结合武术套路项目的基本内容和方法.提出强化武术基本功练习、突出武术技法训练的理念.以促进练习者对武术技法的深入理解。
  • 春天来了,相信爱
  • 转眼又到了2月14日,小动物们一个个都出双入对了,你还是孤家寡人吗?今年的情人节,让我们一起——相信爱情。
  • 距离不能阻隔全家福
  • 对许多亚洲家庭来说,逢年过节全家聚在一起拍一张全家福是一种风俗和习惯。然而在今天,许多年轻人为了更好的生活选择了外出打拼甚至漂泊异国,让这项传统风俗变得越来越难以实现。
  • [新师说]
    习题之外,那些还留下来的(蔡望怀)
    [论文展台]
    发展“电子商务+物流配送”商业模式的对策研究(李峻峰)
    [学科空间]
    新课程标准下政治学科人文学案的设计(余旭东)
    [论文展台]
    浅析歌剧《浮士德》中音乐描绘的戏剧——音乐与文学关系分析(下篇)(蔡越)
    开渠要有水源,写作不离生活(刘雄万)
    净化网络环境,释放正能量(曹海兵)
    [学科空间]
    对大学英语泛读教学的若干思考(崔瑛琼)
    [论文展台]
    金融危机背景下国外大学生就业对策的启示(蔡克 林闽 蔡晟)
    [教海拾贝]
    公开课怎样才能出彩(吴颖)
    [论文展台]
    教师的心理健康问题与自我调适(方良平)
    [学科空间]
    地图助力高中地理教学(赵俊杰)
    [教海拾贝]
    好的学习方法源于好习惯(吴彬)
    [学科空间]
    小学英语快乐教学情境创设(颜玉霞)
    [论文展台]
    对高中《数学新课程标准》的理解及践行(熊晓斌)
    [考试助推器]
    高三地理冲刺阶段复习备考安排的建议(王东学)
    [论文展台]
    社会主义核心价值观在中学体育教学中的渗透(邓非)
    [学科空间]
    小学品德教育存在的问题及对策分析(李丽玉)
    加强初中数学实践活动教学的必要性(杜鹏辉[1] 邱晓文[2])
    [教海拾贝]
    让幼儿快乐识字的六种方法(申昭义 谭柳青)
    [学科空间]
    让生活体验活跃于小学数学课堂(范江红)
    [论文展台]
    依托管理推进课改,凭借课改发展教师(崔炳光)
    [职教文论]
    培养中职畜牧兽医专业学生实践能力的方略(廖玲玉)
    [论文展台]
    中小学信息技术教育的演变(吴丽敏)
    [学科空间]
    高中化学五字学习法(李冬生)
    [教海拾贝]
    培养学生地理学习兴趣的策略(罗乐平)
    [论文展台]
    网络课件的概念、功能及制作方法浅析(吕平)
    [教海拾贝]
    中小学美术欣赏课教学反思(许高斌 程友清)
    [论文展台]
    农村学校管理的方略(覃秀敏)
    初级英语交际教学法的研究(吴超)
    [职教文论]
    浅谈中职计算机教学中的因材施教(康忠芸)
    [学科空间]
    终生体育教学方法(蔡为耿)
    [教海拾贝]
    培养学生数学创新意识的策略(龚美英)
    [职教文论]
    高职仪器分析课程引入仿真教学技术的探索(李新建)
    [学科空间]
    初中英语教学情境创设尝试(卢秀蓉)
    [教海拾贝]
    创设探究式化学教学情境的策略(曾春柏)
    [学科空间]
    初中语文自主学习的特点与策略分析(何艳萍)
    [职教文论]
    电子信息专业英语有效教学的途径(童春梅)
    [教海拾贝]
    初中物理教学反思与经验总结(秦基伟)
    [创新试验田]
    “4C”纳入高中物理教学模式的探索(修庆生)
    [教海拾贝]
    在语文教学中培养学生创新能力的途径(涂文辉)
    让低年级识字教学充满乐趣(邓艳)
    [知识文丛]
    浅析交通肇事逃逸罪名独立化(何智伟)
    [教师札记]
    以人为本,构建和谐班级(陈秀梅)
    [论文展台]
    幼儿攻击性行为产生原因及纠正策略(唐玮)
    [学科空间]
    数学转化与化归思想例谈(刘金球)
    利用多媒体培养低年级学生口语交际的能力(管华英)
    新时代化学教学应关注的六大问题(童春梅)
    初中政治教学情感教育方法(温志荣)
    [知识文丛]
    大足石刻的历史地位及其世俗化历程(熊治刚 卢华利)
    [论文展台]
    浅谈党校教育的特点(李燕飞)
    [教海拾贝]
    活跃小学语文课堂气氛的方法(谢金平)
    [学科空间]
    音乐教育的育人功能(程文丽)
    [教师札记]
    幸福似水款款流(周志刚)
    [职教文论]
    高职人体工程学教学存在问题与方法探讨(吁涛)
    [多教一点]
    从细节处打造高效小学数学课堂(张兴荣)
    [创新试验田]
    “老套路”赛不过“非主流”——信息技术课堂教学模式新尝试(李红英)
    [学科空间]
    中学素描教学方法浅析(陈稀中)
    [教海拾贝]
    营造乐学氛围.构建和谐课堂(齐雪)
    [教师札记]
    农村初中班级管理工作的实践与思考(李伟军)
    [教海拾贝]
    平行四边形性质及其应用教学感悟(曾小海)
    [学科空间]
    网络与小学作文教学融合微探(李淑琴)
    [知识文丛]
    地方志工作在鄱阳湖经济文化建设中的地位和作用(程芬)
    [论文展台]
    武术技法训练的研究(吴慧芬[1] 潘迪[2])

    春天来了,相信爱
    距离不能阻隔全家福
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