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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 文化 > 《知识窗》 > 2013年第06期
  • 教育是顺其自然的
  • 周国平说:“人生的价值。可用两个词来代表,一是幸福,二是优秀。”优秀.就是人的精神、禀赋发育良好,成为人性意义上真正的人;幸福,最重要的成分也是精神上的享受。由此可见。两者皆取决于人性的健康生长和全面发展.而教育的使命也在于此。在《庄子·秋水》篇里,河神河伯与海神北海若有一段对话。北海若说:“天在内。人在外……牛马四足,是谓天;络马首,穿牛鼻,是谓人。”顺乎天然。乃是一切快乐和善良之所由来:而服从于人为.则是痛苦和邪恶的由来。
  • 大学英语合作学习的启示
  • 摘要:本文介绍了中外合作学习的研究历史.并从明确合作的任务、具体实施合作学习的措施、研究及评价方法这三方面进行了合作教学的个案研究.最后对小组合作学习的方案进行了讨论与修改.对于我国大学英语合作学习具有一定的启示。
  • 思政辅导员在本科生毕业论文工作中的辅助作用
  • 本科生毕业论文是学生本科阶段专业学习的一项检验与考查.综合反映了学生本科的学习情况。但随着就业形势的严峻和社会不良因素的影响.本科生毕业论文的整体质量有所下降.严重影响了本科生的道德诚信。本文分析了当前高校本科生毕业论文的现状.找出了影响本科生毕业论文质量的原因.并从思政辅导员的角度出发.系统性地提出了若干提高本科生毕业论文质量的可行性方法。
  • 在高中数学教学中渗透思想方法的原因及途径
  • 高考数学试题重在考查学生对知识理解的准确性和深刻性.旨在考查学生对知识的灵活运用。在高中数学教学中,教师只有加强数学思想方法的教学,优化学生的思维,全面提高学生的数学能力,培养学生的解题水平和应试能力,才能使学生具备初步的数学逻辑思维能力.为以后的学习和工作奠定良好的基础。
  • 利用微格教学提升师范生说课能力的研究
  • 微格教学是指在较短的时间里,以少数磷学生为对象.尝试进行小型的课’堂教学.以提高师范生的说课能力。本文主要从微格教学训练的前期理论学习、备课、实训、教学反馈和循环说课等方面入手.论述了师范生说课技能的培养过程及其重要性。
  • 在英语教学中有效组织小组讨论的方略
  • 本文从精心设计讨论内容、灵活调配小组成员、全程参与小组活动、及时给予正面评价这四个方面着手,简要阐述了在英语教学中有效组织小组讨论的方略,意在使学生从小组讨论中得到发展、得到锻炼、获得领悟,从而真正彰显出小组讨论的价值。
  • 有效互动,巧化“尴尬”于无形
  • 幼儿的心情就像一张晴雨表,不知何时下雨、何时晴天,尤其他们那些千变万化的小插曲.更是让教师们“防不胜防”.越来越多的教师意识到:一个深思熟虑的教学方案不一定能转化成一个好的教学活动.决定一个教育活动成功与否的关键因素是师生的有效互动。因为在师生互动活动中存在很多不确定因素.所以课堂经常是“风云变幻”。但善于观察幼儿、理解幼儿的教师依然可以从中总结出一些有效的做法.巧化“尴尬”于无形.
  • 发展学生体育实践能力的途径
  • 现代体育教学正朝着多元化的方向发展.如在日本.发展学生的自主能力已经成为体育教学的主流思想.教学内容也更新为“基本运动”和“比赛”,使教师有更多的主动权去选择教学内容。在教学中.笔者也积极贯彻这一思想.通过以下途径来发展学生的体育实践能力:
  • 如何在英语教学中科学有效地使用多媒体
  • 摘要:多媒体以丰富多彩的表现形式、直观生动的表现手法为英语课堂增添了许多乐趣.优化了教学环境.扩大了教学容量,调动了学生的积极性.在英语教学中的应用日趋广泛。但是,对多媒体教学的应用并非多多益善.本文就如何在英语教学中科学有效地使用多媒体.进行了有益的探讨。
  • 小学数学课堂提问技巧略谈
  • 摘要:作为师生常用的一种沟通方式。提问不仅是一种教学策略.更能体现教学的智慧性和艺术性。课堂提问方法得当.能有效激发学生思考问题的兴趣。提高教学效率。本文从提问的趣味性、针对性、留白性和创造性四个方面.简要地谈了提高小学数学课堂提问效率的技巧。
  • 农村中学英语口语教学现状分析与对策
  • 摘要:纵观当前英语口语教学状况,大多数教师只注重培养学生的读写能力,不重视培养学生的口语能力。本文分析了我国农村中学英语口语教学的现状.并提出了相应的对策.与同仁探讨。
  • 发展教师专业技能,提高体育教学质量
  • 摘要:体育教师是引导学生学习运动技能的舵手.发展体育教师的专业技能是提高体育教学质量的必经之路。本文从巩固专业技能、示范动作、发展专业技能三个方面.简要阐述了提高体育教学质量的途径。
  • 培养初中生数学学习能力的方法
  • 摘要:本文结合初中数学学科的特点,从注重方法、贴近生活,发展思维、合作创新,创设情境、自主探究,开阔视野、方法引导等方面提出了培养初中生数学学习能力的可行性方法。
  • 刍议小学识字教学与阅读教学的结合
  • 摘要:识字教学和阅读教学相结合,倡导的是在阅读教学中引导学生有效识字,在识字教学中引导学生轻松阅读,能为学生进一步接受语文教育打下坚实的基础。
  • 小学生信息素养培养策略
  • 随着新课程改革的不断深入.信息素养目益受到人们的重视.并成为衡量人才综合素质的指标之一。但是.小学生的信息素养现状令人担忧.本文从现阶段小学生信息素养存在的问题入手.提出了培养小学生信息素养的策略.期望小学生信息素养教育能引起社会和广大教师的高度重视.朝着健康、有序的方向发展。
  • 怎样分学段训练作文
  • 《语文课程新标准》强调,学生必须正确运用祖国语言文字来抒发真情实感.学生只有关注生活、感悟生活.才能写出有创意、有新意的作文。本文笔者结合作文教学的经验.就如何从选题和方法这两方面对各年级初中生进行学段训练.谈几点心得。
  • 中外合作教学模式在英语口语教学中的优势
  • 摘要:口语一直是学生学习英语的难点。近年来,广大教师都在努力改变教学方式,以打破“哑巴英语”的困境。笔者也尝试了一种新颖的教学模式——中外教师合作教学模式,它具有传统英语口语教学无法比拟的优势。本文从备课、授课、课后三个阶段,分析了中外合作教学模式在英语口语教学中的优势.供广大同仁参考。
  • 培养小学生空间观念的策略
  • 摘要:小学生缺乏空间观念的现象很普遍.而“空间观念”这部分知识是小学数学教学中最薄弱的环节,所以,几何知识的学习也成为教学难点。因此,在几何知识的教学中,教师应根据教育理论和教学实践,采用合理、有效的教学方法,以培养学生的空间观念,提高学习效率。
  • 小学作文合作学习原则
  • 合作学习是一种行之有效的教学策略.把合作学习运用到小学作文教学中具有极其重要的意义。1989年.联合国教科文组织在北京召开了“面向二十一世纪教育国际研讨会”.提出了“学会关心”的国际教育新构想.强调二十一世纪的教育“最重要的方面是社会更多地参与学校、学校更多地参与社会,并学会合作”。
  • 高中政治学习方法指导的着力点及措施
  • 一、高中政治学习方法指导的着力点 实施素质教育以来.高中政治考试也越来越注重考察学生的综合能力。因此,教师必须给予学生正确的学习方法指导.才能有效提高学生的学习效率。笔者认为.教师应该抓住两个着力点.才能给予学生有效的指导。
  • 学生良好自学习惯的培养
  • 美国心理学家赫尔认为:“习惯不巩固.学习等于零。”叶圣陶老先生也曾说过:“阅读教学之目的.我以为首在养成读书之良好习惯.”这些话都充分说明了培养学生自学习惯的重要意义。自学习惯是经过反复训练而形成的一种近乎自动化的心理活动过程。良好的自学习惯.是指科学、规范、符合语文学习规律及学生认识规律的自学习惯。
  • 幕后的灵魂——浅谈戏剧舞台设计的内在表达含义
  • 摘要:随着时代的发展,舞台美术正逐步从“写实主义”走向“意境追求”。本文从观众与舞台空间关系的角度出发,阐述了舞台空间艺术如何创造性地运用客观存在的物体来表达富有内涵的艺术语言。
  • 通过童话表演游戏发展幼儿多种能力
  • 童话表演游戏是根据童话情节的发展.借助道具在一定情境下进行的创造性游戏.它是幼儿自主表演的一种游戏。 童话表演游戏比单纯地讲述童话故事更能激起幼儿的兴趣。通过童话表演游戏.可以加深幼儿对童话的理解.使幼儿领悟童话的思想内涵.获得情感体验。因此.教师可以尝试通过童话表演游戏.发展和提高幼儿的各项能力。
  • 创新教育在物理实验教学中的实践
  • 创新是事物发展过程中量的积累.属于量变过程.但事物在发展过程中又有质变过程。物理实验教学能够很好地融合量变和质变这两个过程.下面.笔者就如何在初中物理实验教学中开展创新教育谈几点具体措施.
  • 做一个有勇气的教师
  • 教师.是人类最光辉、最高尚、最神圣的事业,受到全社会的尊重。但是在现实生活中.教师被各方面的事情困扰着。如怕教学效率不尽如人意,怕家长、社会对教师的期望过高.怕理想与现实的差距太大……如此种种.使得教师局限于自己的思维.受制于自己的学识.害怕去尝试和创新.不敢敞开胸怀去教学.而导致教学固步自封、停滞不前。其实.教师不是没有创新能力.而是缺乏一种生活态度.缺乏一种气势.那就是勇气。随着时代的日月变更、信息的日益更新,教师应当成为弄潮儿.有勇气去接受新事物和新思想.不断完善自我、提升自我.从而体验到勇气带来的快乐.并把这份快乐传递给学生。那么.教师应该如何积攒勇气.成就快乐教学呢?
  • 中学美术教学的创新策略
  • 美术教学是学校教学的重要组成部分.它能发展和提高学生的综合素质.促进学生的全面发展。在《美术新课程改革》理念的指引下.中学美术课的教学也应做出相应的一些改革。 一、更新美术教学观念 传统的美术教学以培养学生美术技能为教学目的,这显然不能适应教学改革的需要。《美术新课程改革》指出:“教师应改变传统的美术教学观念.把提高学生的审美能力、陶冶学生的心灵作为主要教学目标.”
  • 反思文言文教学的“寂寞”
  • 文言文历来是教学的一个难题。每当笔者站在讲台上,就会感觉到阵阵“寂寞”袭来.而学生也正窒息于这样的“寂寞”中。柏拉图在谈论教育时说过:“强迫学习的东西是不会保存在心里的。”教师必须尝试点燃学生学习文言文的兴趣之火.才能使我们“寂寞”的文言文教学不再寂寞.带着这些思考.笔者开始尝试用“情”——语文课堂的灵魂.来点燃学生学习文言文的兴趣之火。
  • 初中美术教育的作用
  • 当今社会.科学技术快速发展,知识更新日新月异.国际竞争日益激烈。因此.培养具有创新精神和实践能力的新型人才巳成为当今社会的迫切需求.科技兴国,教育先行.一场由“应试教育”转向“素质教育”的深刻变革随之展开。实施素质教育的目的是为了培养德才兼备、富有创新能力的新型人才。美术教育不仅能有效培养学生的观察能力和创新思维,而且还能帮助学生树立高尚的人格品质.
  • 有效记忆英语单词的方法
  • 语言学家威尔金斯说过:Without grammar very little can be conveyed, without vocabulary nothing can be conveyed. 这句话的意思是说.没有掌握足够的词汇.就不能有效地进行听、说、读、写的技能训练.更不能体现出英语语言的交际功能.本文就如何提高英语词汇的记忆效果.谈了以下几种方法。
  • 《常见无机物及其应用》高考复习的几点思考
  • 实施新课程改革后.化学中元素化合物的考查主要涉及重要元素化合物的主要性质,不仅综合性强.而且问题新。本文就常见无机物及其应用的高考复习做了一些思考.
  • 计算机辅助教学与学科整合
  • 摘要:本文对计算机辅助教学与课程整合的必要性、含义、所面临的问题及解决办法进行了探讨,意在使广大教师理性地认识到计算机辅助教学与学科课程整合的紧迫性,从而更加全面、客观地对待计算机辅助教学与学科课程整合的工作。
  • 关爱不息,教育不止
  • 中职生正值青春年少.处于人生成长的关键阶段,但是他们常被人们认为是考试的失败者。因此.中职教师应运用正确的教育方法.让中职生学会尊重与关爱他人.激发他们内在的情感,培养他们团结协作的精神和服务祖国的远大抱负.使他们在学习中收获快乐.树立自信。结合多年的中职生教育实践.笔者谈谈对中职生关怀教育的若干看法。
  • 小学语文低年级识字教学的举措
  • 摘要:识字教学是低年级阅读教学的基础,是阅读教学的重要组成部分.是语文教学最基础的阶段。但是,识字过程非常枯燥。如果采取的教学方法不当.很容易使学生产生厌倦情绪。本文根据儿童的思维特点.把抽象的符号具体化、形象化;采用形式多样的游戏教学,激发学生的识字兴趣;让学生体验成就感。增强学生识字的信心和兴趣:利用多媒体课件,调动学生的多种感官:给字配“画”,培养学生的想象能力:开展实践活动,把学生引向广阔的生活空间这六个方面,探讨了提高小学语文低年级识字教学的有效举措,供同仁参考。
  • 培养学生语文阅读能力的策略
  • 摘要:本文从营造浓厚的学习气氛、教给学生阅读方法、减轻学生课业负担、开展丰富多彩的课外活动这四方面。简要地阐述了培养学生语文阅读能力的策略.旨在激发学生的阅读兴趣.增强学生的阅读感悟能力.为开辟阅读新天地、全面提高学生的综合能力奠定坚实的基础.
  • 高中地理教学心得
  • 《地理新课程标准》强调以学生为本,要求教师必须转变角色.更新教学方式.改变学生的学习习惯和思维方式。本文就如何发挥教师的主导作用.培养学生地理学习的兴趣和创新能力.谈几点心得。
  • 学具在数学教学中的运用
  • 现在.各式各样的学具进入数学课堂.成为必不可少的数学教学工具。本文从“平均分”的概念、两位数的除法、平面图形、1L和1000ml的关系及圆锥体积等知识的教学着手.举例说明了在数学教学中运用学具的方法。
  • 提高初中生英语阅读理解能力的策略
  • 阅读理解能力是学生英语综合能力的重要组成部分。本文提出了提高初中生英语阅读理解能力的具体措施.旨在为提高初中生的英语综合素质提供有益帮助。
  • 我是“差班”班主任
  • 我的梦想是做一名优秀的初中班主任.培养出更多能考上重点高中的学生。可是.自从我接手了这个全校闻名的“差班”后.我的梦想就被撕得粉碎。班上的学生读不懂最简单的课文、做不出最简单的数学题、拼写不出最简单的英语单词.他们不写作业、不交作业、逃课、打架、进网吧……这些情况.让我委屈得想哭。可是,箭在弦上.不得不发.我只能硬着头皮干下去。说实话.那时我也做好了最坏的打算——挨领导批、被学生骂.甚至连本年度的荣誉都没有。
  • 物理有效教学之体会
  • 2009年下半年.福建省开始实施新课程教学。笔者在新课程教学工作中发现.很多学生认为高中物理知识对他们今后的工作、生活帮助不大,因而产生了懈怠心理。究其原因.就是教师没有把物理知识与实际生活联系起来。因此,在《物理新课程标准》理念的指引下,教师必须正确领会新的教学精神和教学理念.客观分析当前物理教学的不足之处.从本质上认识教育改革的必要性和必然性.从而转变教学观念,确立新的教学方案。
  • 改进化学实验教学的策略
  • 化学是一门以实验为基础的学科.但教材中大多是验证性实验.难以激发学生的学习积极性.还会抑制学生创新思维的发展.导致学生在实验操作时“照方抓药”.缺乏主观能动性。因此,在现代教育技术蓬勃发展的今天.加强和改进化学实验教学就显得尤为必要.
  • 核心问题是解读长篇课文的一盏明灯
  • 新课程改革后的高中语文课程较大地增加了学生文学作品的阅读量.高中语文(必修二)的课文不仅篇幅长.而且难度大.长达6页的《我与地坛》必须在两个课时内完成,而鲁迅的《祝福》更是长达16页.这些对刚进入高中的学生来说,无疑是巨大的挑战。因此.寻求一个科学解读长篇课文的方法.对于提高学生的语文素养具有重要的意义。设置核心问题能有效帮助学生解构长篇课文.因为核心问题是贯穿长篇课文的关键.围绕核心问题解读文本.能使学生踏上一条轻松的学习之路。
  • 与心灵对话——浅谈班主任在家庭教育中的重要作用
  • 本文通过个案研究,指出班主任不能把学校教育与家庭教育区分开来,批判了家长的文化程度影响家庭教育实践、学生只是家庭教育的客体这两种错误认识,提出班主任应以客观、平等的态度与家长和学生沟通,尽可能在家庭教育中发挥重要作用。
  • 提高初中英语教学效率的一些经验
  • 虽然初中英语教学受到人们的普遍重视.教学质量也在不断提高。但不可否认的是,由于长期受应试教育的影响.大多数英语教师只重视机械地传授英语知识.片面地追求考试分数,而忽视了学生的全面发展。如何将学生的被动吸收变为主动学习.是初中英语教学改革的任务之一。笔者从多年英语教学实践出发.以下就如何提高英语教学的效率简要地谈一些经验。
  • “导数不等或恒成立”问题的转化途径
  • 数形结合的数学思想是解决“导数不等式恒成立”问题的关键。本文从求最值、确定参数取值范围、借助图形特征等方面来探究解决导数不等式恒成立问题的转化途径。供广大同仁参考。
  • 有效提问的六个技巧
  • 著名教育家陶行知先生说过:“发明千千万.起点是一问.智者问得巧,愚者问得笨。”由此可见提问对课堂教学的重要性.有效的课堂提问不仅可以活跃课堂气氛.激发学生的学习兴趣,使教师了解学生掌握知识的情况.而且还可以培养学生独立思考的能力.
  • 中职班主任开展创业教育的方法
  • 创业教育是培养学生的创业意识、创业思维、创业技能等各种创业素质.并最终使学生具备一定创业能力的教育。通过课程体系的设置来提高学生的创业能力是远远不够的.创业教育应该是一项系统工程.贯穿于素质教育的始终。作为学生成长与发展引导者、促进者和调控者。班主任在实施创业教育的过程中起着非常重要的作用。
  • 对农村小学班主任工作的几点思考
  • 农村小学班主任工作责任重大、任务艰巨。本文从分析农村小学生的学习现状入手,阐述了做好农村小学班主任工作,必须以“爱学生”为中心。用宽容的心对待学生。只有严爱相济,才能做到既教书又育人,培养出符合新时代要求的学生。
  • 肥胖与脑梗死的相关性探讨
  • 随着人们物质生活水平的提高.生活、行为方式及膳食结构的改变.使肥胖不仅呈逐年上升的趋势.而且还引发出一系列疾病.它已成为严重危害人类健康的杀手。与此同时.随着人们平均寿命的提高.脑梗死已成为造成人类死亡的三大原因之一.具有高发病率、高死亡率、高致残率和高复发率的特点。
  • 培养电子电工专业学生创新能力的方法
  • 本文从营造民主和谐的课堂教学氛围、强化实验教学、开设拓展提升课程三方面分析了培养电子电工专业学生创新能力的方法,供广大同仁参考。
  • 让语文课堂“活”起来
  • 语文是一门百科全书.它融多种知识于一身。在语文教学中融入表演、音乐、物理、数学等学科知识.能使语文课堂“活”起来。对此.笔者浅显地谈几点教学心得.供广大同仁参考。
  • 陶瓷在家具设计中的应用
  • 作为与人类生活联系最为密切的器具.家具在人们的工作和生活中扮演着非常重要的角色。在家具的物质属性给人们提供便利的同时.其文化属性也越来越受到人们的关注。
  • 将地秀志工作纳入鄱阳湖经济区建设的尝试
  • 新中国成立以来.鄱阳湖生态经济区是江西省第一个纳人国家战略的区域性发展规划.对实现江西崛起具有重大而深远的意义。鄱阳湖生态经济区蕴藏着极其丰富的自然、社会、人文等方面的资料.涵盖了物质、制度和思想三个文化层面.并以物质文化和思想文化为重点。以鄱阳湖文化为核心的湖区文化与社会主义先进文化相互依赖、相互依存.是有机的统一体。
  • 良好的驾驶习惯与节能途径
  • 不同的人驾驶同一部车辆,会有不同的耗油量.原因在于驾驶的方式不同。娴熟的驾驶技术与良好的驾驶习惯可以节省更多的油料.提高油料的利用率,降低驾驶的成本。本文分析了各个驾驶环节需要注意的问题,探讨了培养良好的驾驶习惯与节能的途径,以达到节省燃油的目的。
  • 化意外为精彩——母髁堂突发事件处理的反思
  • 在教学中.很多教师都有这样的经历:有时。学生解决问题的方法和教师预想的完全不同:有时.学生会提出超出教师能力水平的问题:有时.学生会对教师的讲解提出有理有据的质疑。总之,以学生为主体的课堂会出现各种各样的“意外”。如何处理这些“意外”事件.会直接影响到教学效果。恰当地处理这些“意外”不仅可以为课堂添彩、为教学增色.还能充分体现出教师的教学艺术。
  • 一道应用题的四种解法
  • 江苏省高考数学应用题的考察模式主要是建立函数关系式.进而求函数的最值,这已成为高考的热点。下面,笔者以一道应用题为例.谈几种常见的应用题解题方法.例题:某市现有自市中心0通往正西和北偏东30°方向的两条主要公路.为了解决该市交通拥挤问题.市政府决定修建一条环城公路.分别在通往正西和北偏东30°方向的公路上选用A.B两点.使环城公路在A.B两点间为直线段,
  • 论刑事被害人的诉讼权利
  • 近年来,随着人权保护意识的不断提高,我国刑事司法体系对被追诉人权利的保障日渐完善.对刑事被害人的权利保护与研究也越加重视。1996年修改的刑事诉讼法将公诉案件的被害人界定为“当事人”,对被害人的诉讼权利作了许多增补。2012年再次修改后的刑事诉讼法也增加了被害人权利保障的内容。本文阐述了刑事被害人的诉讼权利,并分析其存在的问题.与同仁商榷。
  • 一体化教学法在电子技术应用专业中的运用
  • 一、背景 随着职业教育改革的深入.人们对中职学校的培养目标有了更明确的认识。中职生应具有足够的职业能力和良好的职业素质,富于创新精神,才能适应自身和职业的需要,成为可持续性发展的劳动者。
  • 快乐阅读,快乐成长
  • 绘本是孩子在人生道路上最初看到的书.也是他们在漫长的读书生涯中读到的最重要的书。绘本能给孩子带来多少阅读的快乐。将决定他(她)今后的阅读兴趣。因而.教师必须采取有效的引导策略.让孩子从阅读绘本中体验快乐.在快乐阅读中快乐成长.
  • 提高认识,全面做好离退休干部工作
  • 胡锦涛同志在党的十八大工作报告中明确提出“全面做好离退休干部工作”的要求.这一要求是激励我们在新形势下做好离退休干部工作的动力.也是检验我们做好这项工作的标准。因此.我们要与时俱进.转变观念.提高认识,开拓创新,推进管理.努力深化服务.用新的思想指导实践.用新的方法提升质量.为开创新体制下的离退休干部工作的新局面作出新的成绩。
  • 优化小学英语教学的策略
  • 一、创新教学模式.提高学生的学习兴趣 创设教学情境和创新课程导人方式是创新教学模式的两个方法。在小学英语教学中.创设教学情境可以让学生在真实的情境中运用语言、感知语言.常常会取得令人意想不到的效果。情境教学是有意识的心理活动和无意识的心理活动的统一.在认知方面有启迪学生的作用.
  • 手指上的名人
  • “牛人”新发明
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  • [新师说]
    教育是顺其自然的(陈美)
    [论文展台]
    大学英语合作学习的启示(余玉峰)
    思政辅导员在本科生毕业论文工作中的辅助作用(蓝昊[1] 杨璧成[2] 蒋品[3])
    [学科空间]
    在高中数学教学中渗透思想方法的原因及途径(林细妹)
    [论文展台]
    利用微格教学提升师范生说课能力的研究(胡林 潘漫漫)
    [学科空间]
    在英语教学中有效组织小组讨论的方略(徐永民)
    [论文展台]
    有效互动,巧化“尴尬”于无形(刘芬)
    发展学生体育实践能力的途径(李昌辉)
    如何在英语教学中科学有效地使用多媒体(胡华虹)
    [学科空间]
    小学数学课堂提问技巧略谈(陈燕华)
    农村中学英语口语教学现状分析与对策(王秋芳)
    [论文展台]
    发展教师专业技能,提高体育教学质量(何仙枚)
    [学科空间]
    培养初中生数学学习能力的方法(孙丽敏)
    刍议小学识字教学与阅读教学的结合(胡美芳)
    小学生信息素养培养策略(钱蓉)
    怎样分学段训练作文(张剑义)
    [论文展台]
    中外合作教学模式在英语口语教学中的优势(周吉程)
    培养小学生空间观念的策略(陈晓红)
    [学科空间]
    小学作文合作学习原则(卢翠丽[1] 罗善红[2] 罗葭[3])
    高中政治学习方法指导的着力点及措施(童丽维)
    [论文展台]
    学生良好自学习惯的培养(刘丽霞)

    幕后的灵魂——浅谈戏剧舞台设计的内在表达含义(熊颖跨)
    [论文展台]
    通过童话表演游戏发展幼儿多种能力(蒋维学)
    创新教育在物理实验教学中的实践(陈京春)
    [教师札记]
    做一个有勇气的教师(叶惠芬)
    [学科空间]
    中学美术教学的创新策略(王仙花)
    [教海拾贝]
    反思文言文教学的“寂寞”(孟庆利[1] 郭书新[2])
    [论文展台]
    初中美术教育的作用(陈稀中)
    [教海拾贝]
    有效记忆英语单词的方法(陈笑银)

    《常见无机物及其应用》高考复习的几点思考(徐月娟)
    计算机辅助教学与学科整合(谢建平)
    [教师札记]
    关爱不息,教育不止(黄丹)
    [学科空间]
    小学语文低年级识字教学的举措(张润琪)
    [教海拾贝]
    培养学生语文阅读能力的策略(朱丽荣)
    高中地理教学心得(董建国)
    学具在数学教学中的运用(熊秀兰 陈永辉)
    提高初中生英语阅读理解能力的策略(丁陶丽)
    [教师札记]
    我是“差班”班主任(吴旦华)
    [教海拾贝]
    物理有效教学之体会(刘春英)
    改进化学实验教学的策略(谢英平)

    核心问题是解读长篇课文的一盏明灯(孙元菁)
    [教师札记]
    与心灵对话——浅谈班主任在家庭教育中的重要作用(任茜)
    [教海拾贝]
    提高初中英语教学效率的一些经验(刘丹艳)

    “导数不等或恒成立”问题的转化途径(章建荣)
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    中职班主任开展创业教育的方法(常海霞)
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    对农村小学班主任工作的几点思考(乔欣)

    肥胖与脑梗死的相关性探讨(万沁清)
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