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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 文化 > 《知识窗》 > 2013年第08期
  • 给学生缤纷的梦想
  • 今天,讲课比赛的主题是学习心理,其中有几节课涉及了学习动机。 有一节课,老师先是对学习的重要性进行了强调,然后列举了一个实例。他讲的是自己曾经教过一位学生.智力水平一般.但是因为努力和勤奋,考取了重点大学,后来也事业有成.过着衣食无忧的光鲜生活。最后,老师把这个学生的成功归结于“想要出人头地”,以此来说明学习动机的重要性。然后,老师提出了一个问题:“你学习是为了什么?”经过简单思考.几位学生说出了自己的学习目的:找个好工作、考个好大学、让爸妈高兴、获取知识……老师都给予了高度的评价,并大加赞赏。显然,这些正是老师所希望的。
  • 提升初等教育专业人才培养质量的思考
  • 在初等教育专业建设中,高职院校应充分发挥其高等职业性、综合性、多学科、技能型的优势,除遵循师范教育的教学规律外.还必须借助产、学、研一条龙的配套服务,在培养初等教育教师特质和基本功等方面下工夫。本文着重从强化情感教育、改善知识结构、回归思维模式、掌握现代技术、崇尚审美价值这五方面,阐述了初等教育教师必须在“教育爱”、“综合性”、“儿童性”、“技能型”和“艺术化”上下功夫.才能提升初等教育专业人才的质量.为我国初等教育奠定人才基础。
  • 初中英语作文教学的基本路径
  • 写作能力的培养既是英语学科能力结构中的一个重要方面,又是形成语言综合运用能力、获取信息和处理信息的一个重要手段。本文根据英语学科的特点和初中生的学习情况.就如何训练学生的英语写作基本功及指导学生的英语写作进行了探讨。
  • ERP沙盘模拟在企业管理课程中的应用及优势
  • 众所周知.体验式教学以其独特的魅力和效果持久的优势已经从众多的培训方式中脱颖而出。ERP沙盘模拟正是一种体验式的培训方式.它强调“先行后知”。本文通过对ERP沙盘模拟在企业管理课程中的应用研究.突出了其带有挑战性的“模拟经营”.从而使学生全面领略企业管理的乐趣。
  • 适应用户需求的信息检索服务研究
  • 本文通过对用户信息的调查分析.对网络环境下用户信息检索服务进行了研究,从分析信息需求,选择合适的检索工具、检索关键词要恰当、处理检索结果、检索结果的整理与评价这四方面指导用户检索信息,以提高用户的信息检索技巧.最后还提出了开展网络信息检索的几点建议,供同仁参考。
  • 合理组织学习材料,促进学生有效学习
  • 在小学数学教学中.有效的学习材料是学生主动探究、自主思考的前提。本文结合具体的教学案例.阐述了把学习材料与教学情境、直观操作、现实生活相互融合的策略.为枯燥的数学教学增添了一些生活气息。
  • 中职生教育管理问题反思
  • 中等职业教育是为国家培养既有专业技能又有一定职业素质的实用型人才的教育方式。中职生个性突出,素质差异较大,且具有较强的逆反心理。结合学生管理工作的实践.本文对中等职业学生教育管理问题进行了反思,并对学生的管理工作提出了一些具有价值的建议。
  • 影响农村英语教学质量的因素及提高对策
  • 《英语新课程标准》提倡培养学生的创新精神和实践能力.要求学生掌握英语基础知识.培养学生初步运用英语交际的能力。这无疑对学校和教师提出了新的要求.但事实上.农村英语教学质量不容乐观。以下笔者对影响农村英语教学质量的因素进行了分析.并提出了几点对策。
  • 高中物理教学方式的新变化
  • 《物理新课程标准》要求教师采用探究式和发现式的教学方法.倡导学生积极参与教学过程.大胆提出问题.主动分析并解决问题.改变学生被动接受知识的传统学习方式。在教学中.笔者认为教师可从以下几方面突显物理教学方式的新变化。
  • 在“磨课”中寻找“精彩”——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》设计与教学实践为例
  • 《语文新课程标准》要求教师遵循学生的身心发展规律和语义学习规律.选择恰当的教学策略.促进学生语文素养的整体提高。在阅读教学中.教师要逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力.提侣多角度、有创意的阅读.利用阅读期待、阅读反思和批判等环节.拓宽学生的思维空间.提高阅读质量。
  • 如何在历史教学中提高学生的记忆能力
  • 一、提高学生记忆能力的措施 集中注意力对提高记忆效果起着举足轻重的作用。在历史教学中.学生只有对教师所讲的内容产生了兴趣.他们才会集中注意力去听课。经过多年的教学实践.笔者总结出了以下几种提高学生记忆能力的措施。
  • 乡土史教学与素质教育结合的途径
  • 什么是素质教育?素质教育就是指根据人和社会发展的实际需要.全面贯彻党和困家的教育方针.以培养学生高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践能力、审美能力以及健康的个性为宗旨的教育.
  • 小学数学生活化教学的方法
  • 随着新课程改革的不断深入,“数学源于生活”的理念已深入小学数学教师的心中。本文从创设生活化情境、挖掘生活化资源、解决生活化问题、设计生活化练习四个方面,探讨了小学数学生活化教学的方法,使学生深刻地体会到生活离不开数学.数学是解决生活问题的金钥匙。
  • 让数学走进生活,提高学生能力
  • 数学来源于生活.又服务于生活。在数学教学中.教师应引导学生综合运用已有的知识和经验.通过自主探索和合作交流去解决生活中的数学问题.使学生体会到数学就在身边.感受到数学知识的趣味性.由此对数学产生学习兴趣.提高学习效率。
  • “导学自主”教学模式的实施过程及困境
  • 在新课程理念引领下的政治教学更加重视学生的自主学习.以及学生理论联系实际能力的培养。笔者也在教学中积极探索并实践“导学自主”这种新的教学模式.以导学案为载体.以突出学生学习的主体性、培养学生学习能力、提高课堂教学效率为目的.注重学生学习方法的指导.由传统讲授式的“要我学”转为主动参与式的“我要学”.让学生真正成为课堂学习的主体.取得了事半功倍的效果.
  • 在体育教学中培养学生的创新思维能力
  • 创新思维能力是提高社会实践能力的基础.是开发人的潜能的需要.也是提高学生创新意识和创新能力的根本保证。因此.培养学生的创新思维能力.对实现知识向能力的转变、能力向素质的转变.具有十分重要的意义.
  • 多媒体在幼儿音乐欣赏教学中的运用
  • 音乐是幼儿园教育不可缺少的内容.它可以陶冶人的性格和情感。音乐欣赏对幼儿的发展至关重要.幼儿园可以积极组织音乐欣赏活动.以培养幼儿感受美、表现美的情趣。在音乐欣赏活动中.要让幼儿理解音乐作品.教师就应该让他们听一听、讲一讲、动一动.
  • 培养高中生语文理性思维的途径
  • 理性思维是有明确的思维方向、充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。理性思维是人类思维的高级形式.是人们把握客观事物本质和规律的能动活动。高中《语文新课程标准》也提出了提高学生思考与领悟能力的教学目标。近年来的高考作文题越来越重视考查学生对人生和社会问题的思考.目的是引导学生关注社会、思考人生、认识自我.因此.培养学生的理性思维成为语文教学的重中之重。
  • 情感教育在数学教学中的作用与渗透策略
  • 数学教学是枯燥乏味的.如果教师在教学中不渗透情感教育.必定会使学生失去学习数学的兴趣.打击他们学好数学的信心。
  • 师生矛盾的产生原因及化解策略
  • 教师与学生的矛盾和冲突是客观存在的.成功完成教育教学任务、取得良好的教学效果.就要求教师能机智地化解师生矛盾、消除冲突.建立和谐的师生关系。本文通过分析了师生矛盾产生的原因.提出了化解师生矛盾的策略。
  • 初中数学“五环节”教学法
  • 本文简要介绍了“预——问——听——练——结”五环节教学法.旨在为广大教师提供有益借鉴.为广大学生提供有益参考。
  • 童话故事对幼儿心理的影响
  • 《辞海》中说:“童话是儿童文学体裁中一种具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品.它通过丰富的想象和幻想.运用夸张的写作方法来塑造形象、反映生活.对儿童进行思想教育.”幼儿童话是指适合幼儿欣赏的童话.它用独特的艺术形式来传达与幼儿的心理、生理相适应的知识,
  • 组织中学体育教学的三个原则
  • 只有合理而周密地组织教学.才能保证体育教学的顺利进行。在教学中.教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用.使教学成为一个动态的统一过程。在这一过程中.教师可以采取一定的教学形式来完成教学任务。但是.教无定法.任何教学方法和组织形式都会根据一定的教学内容和教学对象而变化。要组织好中学体育教学.笔者认为,必须遵循以下三个原则。
  • 物理知识记忆的特点、规律及方法
  • 物理知识的记忆是物理学科智力活动的基础.也是物理学习的仓库。没有丰富的物理知识信息储藏仓库.智力活动这座工厂就只能停工待料。因此.培养学生记忆物理知识的能力至关重要。
  • 提高初中数学作业有效性的途径
  • 布置作业是数学教学的一个重要组成部分.是数学课堂教学的一种重要补充.也是教学效果的反馈途径。因此,在全面实施素质教育的背景下,如何提高数学作业的有效性是数学教师关注的问题。本文在分析影响初中数学作业有效性因素的基础上.提出了提高初中数学作业有效性的几个途径,供同仁参考。
  • 电视台台标中的地理知识
  • 地理是一门基础学科.为学生提供与生活和世界密切相关的地理知识.它侧重于基础地理知识和技能的传授.以培养学生的生存能力、解决实际问题的能力、理解能力和创新能力以及获取和加工地理信息的能力为教学目的。在教学中.笔者经常把地理知识融入生活当中.充分调动学生的好奇心.让学生在学中乐、在乐中学。
  • 激发学生兴趣,实施趣味英语教学
  • 英语教师在英语教学中处于主导地位.不仅要让学生认识到学习英语的重要性.而且要使学生愉快地学习英语。如何激发学生学习英语的兴趣.并使之成为学生学习英语的动力.正是趣味教学的出发点。
  • 初中思想品德课生活化教学案例的选择策略
  • 虽然案例教学法在思想品德课生活化教学中具有重要的作用,但并不意味着案例运用得越多越好,这样反而会把思想品德课上成“故事会”课.使学生迷失方向,只顾听案例而忽视了案例所反映的道理。教学中所引用的案例应有的放矢.能与所授知识点紧密结合.而不能只停留在事例的简单堆砌上。笔者认为.在初中思想品德课生活化教学中选择用案例应当注重以下几个方面.
  • 初中数学问题设计的基本方法
  • 问题是激发学生产生创新火花的燧石.探究问题是引导学生深入思考的途径。教师可以设计趣味型问题、探索型问题、应用型问题、类比型问题、互逆型问题及悬念型问题来启发学生的思维.鼓励学生主动探究问题.引导他们在获取知识的同时.经历知识再发现的过程,获得创新的情感体验。因此,教师有必要掌握数学问题设计的基本方法。
  • 激发小学生体育兴趣的策略
  • 兴趣是学习中最活跃的因素.是掌握科学知识的巨大推力。古今中外.许多卓越的思想家、科学家之所以能取得成功.往往都是以兴趣作为驱动力。因此.培养学生的体育兴趣.对提高体育教学质量、增强学生身体素质、促进学生智力发展都具有十分重要的作用.
  • 中西部欠发达地区产业结构调整需处理好三大关系
  • 2013年3月27日至29日.国务院总理李克强前往江苏、上海考察时提出了打造“中国经济升级版”的概念.首次详细阐述了打造“中国经济升级版”的五大路径.
  • 计算机网络安全问题及防范措施
  • 随着计算机技术和网络技术的发展.人们已步入网络信息时代,信息可以帮助个人或团体.使他们受益.也可以使他们受到威胁。随着计算机网络开放性、共享性、互连程度的不断扩大.网络对社会的影响也越来越大。然而.开放的信息系统必然存在众多潜在的安全隐患.黑客和反黑客、破坏和反破坏的斗争仍将继续。在这样的斗争中.安全技术作为一个独特的领域.越来越受到全球网络建设者的关注。
  • 英语多媒体教学的优势及注意事项
  • 多媒体教学集文字、图像、视频、声音和动画于一体.具有良好的交互性,能创设生动、形象、逼真的情境,使学生身临其境.从而有效激发学生的学习兴趣和积极性.提高教学效率。
  • 合唱指挥现状分析与推广途径
  • 一、概述合唱与指挥 (一)合唱1.合唱的概念合唱是指由两个或两个以上声部组成的一种集体歌唱艺术形式.包含着同声和混声的齐唱、轮唱、领唱、对唱、重唱以及和声、支声、复调、有伴奏或无伴奏的一种集体歌唱艺术。
  • 初中英语听力训练存在的问题与解决对策
  • 在初中英语教学中,很多教师都把教学重点放在阅读与写作上,往往忽视了听力教学的重要性。这样既不利于学生的全面发展,又违背了素质教育的目标。此外,还有些教师虽然认识到了听力训练的重要性,却不知如何有效地开展听力教学,致使听力训练的效果不理想。本文笔者就这一问题谈了自己的一些思考。
  • 高中数学课堂导入方法例谈
  • 教学的导入.犹如乐曲的引子、戏剧的序幕.有酝酿情绪、集中注意力、渗透主题和进入情境的作用。俗话说:“良好的开端是成功的一半。”新颖别致的导入必然能先入为主、先声夺人.对学生产生强烈的吸引力.激活学生的思维.充分调动学生学习的主动性和积极性.使学生迅速进入“角色”.使教学气氛活跃起来,教学也随之进入最佳境界。数学课的导入方法多种多样.下面结合具体课例.笔者介绍了几种高中数学新课导入的方法。
  • 轻松语文课,快乐学语文——我的语文教学探索心路
  • 孔子把治学分为三个境界:知学、好学、乐学,“知之者不如好之者.好之者不如乐之者”正是这一观点的集中体现.教师只有淡化教学形式.培养学生良好的学习习惯.掌握正确的学习方法.
  • 巧设预习,检测生成
  • 叶圣陶老先生曾说过:“预习原则很通行.但要收到实效,方法必须切实。”预习,是一种良好的学习习惯,是教学的重要环节。根据小学英语课程的特殊性。教师只有根据学生的知识结构和身心发展规律.
  • 高中生物实验教学优化策略
  • 作为一门实验性学科.高中生物实验教学的成败不仅关系到理论教学的效果.而且直接影响到学生科学素养和创新思维的发展。目前,高中生物实验教学的开展并不理想。
  • 中外英语教师合作中的认同与协商——以中外英语教师合作教学为视角
  • 20世纪70年代以来.教师专业化的呼声日益高涨.其核心理念就是要建立教师之间的合作关系。教师合作是指教师个体或群体基于共同的目标.通过平等协商、共同探讨、理性沟通的方式而采取的联合行动。大量国内外的研究表明.教师合作是提高教师素质.促进教师专业发展的有效途径。然而.在我国的教学实践中.教师合作仍然存在诸多问题。本文以中外教师合作教学为视角.以英语口语教学为范例,把合作教学的过程分成三个不同的阶段.分别探讨了中外教师在合作过程中的认同与协调问题。
  • 成功式助力初中物理教学
  • 笔者经常听到初二的学生抱怨“物理太难学了”.畏难心理使得有些学生“谈物理而色变”.笔者从事物理教学多年.一直在思考:“为什么学生觉得物理难学?是什么阻碍了学生物理思维的发展?为什么学生能够解答复杂的几何题.却不知如何解答一道难度不大的物理题呢?
  • 在教学检查中做个有心人
  • 课堂教学改革不是一两个人的事.也不是一两节课的事.需要教师发挥自己的聪明才智.以饱满的热情投入进来.不断地探索与创新,大胆实践、总结和反思。对互动课内涵的剖析和重新定位.使笔者深刻地认识到检查落实环节在互动课中的重要性。
  • 高中美术欣赏课教学略谈
  • 从事高中美术教学多年.笔者深深地感受到:美术欣赏教学难于美术实践教学。原因当然是多方面的.但最主要的原冈还是美术欣赏课没有固定的教学程序和教学方法.以至于学生感到美术欣赏课枯燥无味.缺乏学习兴趣.
  • 多媒体与中职数学教学
  • 随着科学技术的发展,多媒体已进入教学领域,尤其在中职数学教学中更是发挥了不可替代的作用。凭借其强大的功能和优势,多媒体能把抽象、枯燥的数学知识变得直观、生动。不仅实现了师生互动的教学模式,也为中职教育的发展与壮大提供了有力保障。
  • 英语教学的美
  • 罗曼·罗兰说过:“生活中不是缺少美.而是缺少发现美的眼睛。”美无处不在,无处不有。本文笔者就如何帮助学生发现并感受英语的美谈几点经验。
  • 中职语文教学的两点体会
  • 语文是中职生学习其他学科知识、培养实践能力的基础。在多年的中职语文教学中.笔者得出两点体会:
  • 小学英语作业设计的基本要求及策略
  • 在小学英语教学中,教师应根据小学英语作业的基本要求.设计课题型、体验型、实践型、合作型、趣味型作业,渗透开放性的设计原则,引导学生自主参与实践,提高学生学习英语的兴趣、听、说、读、写英语的能力和运用英语的能力。
  • 透视学生心理,提高小学英语教学效率
  • 邱耀德教授在一次关于小学英语教学的报告中指出.在小学英语教学中.教师必须充分依托学生的学习心理来提高教学效率.本文就如何透视学生心理来提高小学英语教学效率.谈了两点体会。
  • 初中语文综合性学习的特点及实施过程
  • 语文综合性学习是新课程改革的一大亮点.也是语文教学的一个新课题.它以语文学科为核心.注重语文学科与其他学科、学生生活、社会生活之间的整体联系.从学生的兴趣和需求出发.以活动为主要形式,综合运用各种学科知识、技能和学习方式,培养学生运用知识解决问题的能力.
  • 高中地理实验教学设计及反思——以“测算学校所在地的地理坐标”实验教学为例
  • 地理实验教学是一种存在多年的教学方式,但如今却被逐渐淡化了。在《地理新课程标准》的实施过程中,新理念、新教材的使用逐渐使地理实验教学恢复了生机,再一次向人们证明了它的价值。人教版高中地理必修教材设置了大量的实验教学,对教学及实验器材的配置都提出了新的要求。本文以“测算学校所在地的地理坐标”为例,简要探讨高中地理实验教学的设计和实施。
  • 初中数学“分层教学”体会
  • 数学是一门逻辑性强、抽象程度高、系统性严密的学科。对于学生学习能力参差不齐这个现状,《数学新课程标准》提出:“教学目标不是固定的.教师可以根据学生的实际情况.把原来统一的教学内容分为不同层次的教学内容.让不同层次的学生自主选择适合自己的学习内容.
  • 在高职体育教学中渗透心理健康教育
  • 在高职体育教学中实施心理健康教育,是当代高职院校体育教学工作的一个重大课题。本文分析了高职心理健康教育的现状,从培养学生良好的意志品质、推动学生自我意识的发展、促进学生综合素质的提高,阐述了其在高职体育教学中的作用,并从纠正教学理念、提高教学能力、利用不同运动项目的优点、采用灵活多样的教学方法四方面,探讨了实施心理健康教育的方法.以提升高职体育教学的整体质量.
  • 从学生的心灵深处挖掘语文魅力
  • 生活处处皆语文.生活有多丰富.语文教学的内容就有多丰富。教师可以通过语文教学来丰富学生的精神世界.让学生在学习语文中享受语文、感受世界、感悟生命.从学生的心灵深处挖掘语文的魅力。
  • 让一滴水折射出太阳的七彩斑斓——小学诚信教育“三个三”
  • 讲诚信是中华民族的传统美德.“一诺千金”的佳话传诵了几千年。现今,不守承诺、欺骗欺诈等失信现象屡有发生,这些不良现象侵蚀着校园,给学生的健康成长带来了不利影响。为了守住我们的精神家园,在校园开展诚信教育势在必行。
  • 有效激发学生写作兴趣酌几种方法
  • 写作是学生语文素养的综合体现.但是学生却常常感到“写作难、难写作”。笔者是一位从教多年的语文教师.一直在习作教学的路上不断探索.经过多年的实践.逐渐摸索出了几种能有效激发学生写作兴趣的方法。
  • 乙烯教学案例分析与反思
  • 这是一节公开课。在导入环节中.我先展示了两幅彩色图片:图1是刚刚采摘不久的香蕉,颜色偏青:图2是将青香蕉与黄香蕉掺在一块放置几天后的结果——香蕉已全部变黄。两幅图片成功地激发了学生们的好奇心.我趁机引出本堂课的教学内容——乙烯。在学生活动的环节中,我把学生分成若干个学习小组.让他们制作乙烷分子的球棍模型。
  • “后进生”转优的魅力
  • 作为一名画家.最大的欢欣莫过于画下令人称奇的一笔:作为一名雕刻家.最大的鼓舞莫过于雕刻出一件令人瞩目的作品。那么.作为一名教师.最大的乐趣莫过于转“后进生”为“先进生”了.
  • 培养学生数学综合能力的途径
  • 随着社会的不断进步与发展.数学教学观念也发生了很大变化。相较于传统教育理念,新的教育理念更强调“以人为本”.教学重点也从单纯地让学生掌握知识转变为培养学生的综合能力。因此.教师应立足课堂.展望未来.将培养学生的各项能力作为教学目标.为学生今后的发展打下坚实的基础.
  • 历史教学中的有效提问
  • 提问在教学中能起到举足轻重的作用.但许多教师对课堂提问的认识程度不够,不能准确把握提问的原则,也不能科学地设计问题,严重影响了教学效率,不利于提高学生的思维能力。本文分析了历史教学中无效提问的表现,并提出了一些对策.希望教师能遵循有效提问的原则,切实提高提问的有效性,促进学生全面发展。
  • 化学课堂的结尾艺术
  • 花样百出、引人入胜的导入环节自然能引起学生的学习兴趣.在教学中占有举足轻重的地位.但是结尾部分也同样重要。笔者认为.一个精心设计的课堂结尾.如同一台晚会的压轴.不但能紧紧吸引学生的注意力.而且还能帮助学生认识、记忆、概括、深化甚至升华所学知识,
  • 离退休干部的自我价值需求及作用发挥
  • 近年来.离退休干部队伍呈两极化发展趋势.离休干部队伍人数越来越少.而退休干部队伍则越来越庞大。因此.了解和掌握离退休干部队伍的价值需求和作用显得尤为重要。只有掌握和满足他们的需求.才能引导他们发挥独特的作用.使他们乐享晚年.有效地促进社会和谐发展。
  • 2013年思想品德中考复习策略
  • 一、指导思想 以《思想品德课程标准》及《江西省思想品德中考说明》为指针.准确理解中考指导思想和中考命题方向,整体把握思想品德课的考查范围及要求.明确中考思想品德各知识板块、知识要点及考核要求.再结合学生实际.准确把握教学重点和难点.注重培养学生的良好应试习惯和能力.提高学生思想品德中考成绩。
  • 对一首思考题教学过程的反思
  • 课本中有这样一道思考题:“把一个六面都涂上颜色的正方体木块切成64块大小相等的小正方体木块。请问:①三面涂色的小正方体有几块?②两面涂色的小正方体有几块?③一面涂色的小正方体有几块?④各面都没有涂色的小正方体有几块?”在教学这道思考题时.笔者精心设计、巧妙诱导.通过适当的引申和拓展.
  • 自动气象站维修维护实训室建设探索
  • 建设高质量的仿真型实训室,是培养大气探测专业应用型人才的重要保障。本文系统地阐述了江西信息应用职业技术学院自动气象站维修维护实训室的建设思路、前期准备以及对教学过程中将逼到问题的思考.
  • 节约型卫浴产品设计的背景及实现措施
  • 节约型卫浴产品的设计提倡从循环经济模式的角度实现资源节约,既体现了对企业、消费者、社会和环境的责任感.又充分考虑了消费者的实际需求和使用环境.为实现节约型社会发挥了重要的作用。本文先分析了卫浴产品在生产过程中对环境造成的负面影响.并从产品技术研发、材料选择、设计理念、循环体系四方面谈了生产节约型卫浴产品的改进措施.旨在促进社会的可持续发展.
  • “项目教学法”在《信息技术应用》教学中的运用
  • 在《信息技术应用》教学中运用“项目教学法”,对提高学生素质、培养学生的动手能力具有重要的现实意义.同时也把理论联系实践的教育方针落到了实处。本文概述了“项目教学法”的核心追求,并结合《信息技术应用》的教学实践.谈了运用“项目教学法”的几个注意事项.以实现培养高素质人才的教育目标。
  • 小学语文游戏化教学争议
  • 小学生喜欢游戏是天性使然.教师可以利用游戏来实现高效的小学语文教学.本文阐述了小学语文游戏教学存在的问题.并分析了原因.探讨了提高小学语文游戏化教学有效性的途径。
  • 当经典电影角色交给小朋友
  • 2013年2月25日,李安凭借《少年派的奇幻漂流》再次夺得奥斯卡金像奖最佳导演奖,而“少年派”的饰演者苏拉·沙玛也因此一夜成名。
  • 一颗陨石引发的故事
  • 陨石.起源于外太空。系撞击到地球表面后残存的天然物体。多年来,科学家们从陨石里发现了水和各类外星物质,为人类了解外太空提供了充分的研究样本。与此同时,
  • 给学生缤纷的梦想(王维审)
    [论文展台]
    提升初等教育专业人才培养质量的思考(夏玲)
    [学科空间]
    初中英语作文教学的基本路径(杨玉萍)

    ERP沙盘模拟在企业管理课程中的应用及优势(李艳 付敏)
    [论文展台]
    适应用户需求的信息检索服务研究(陈庭生)
    合理组织学习材料,促进学生有效学习(刘新亚)
    中职生教育管理问题反思(周睿)

    影响农村英语教学质量的因素及提高对策(李钟)
    高中物理教学方式的新变化(柴一逃)
    在“磨课”中寻找“精彩”——以《“精彩极了”和“糟糕透了”》设计与教学实践为例(江远萍)
    如何在历史教学中提高学生的记忆能力(严峻)
    乡土史教学与素质教育结合的途径(肖有秀)
    [学科空间]
    小学数学生活化教学的方法(张林)

    让数学走进生活,提高学生能力(兰奇平[1] 陈永辉[2])
    “导学自主”教学模式的实施过程及困境(黄新建)
    在体育教学中培养学生的创新思维能力(杨宏平)
    多媒体在幼儿音乐欣赏教学中的运用(董红瑛)
    培养高中生语文理性思维的途径(丁美娥)
    情感教育在数学教学中的作用与渗透策略(胡周明)
    师生矛盾的产生原因及化解策略(邱海金)
    初中数学“五环节”教学法(张关兰)
    童话故事对幼儿心理的影响(袁情兰)
    组织中学体育教学的三个原则(熊辉)
    物理知识记忆的特点、规律及方法(程国祥)
    提高初中数学作业有效性的途径(刘年生[1] 吴芳东[2])
    电视台台标中的地理知识(王静)
    激发学生兴趣,实施趣味英语教学(孙梅香)
    初中思想品德课生活化教学案例的选择策略(张有军)
    初中数学问题设计的基本方法(凌传星)
    激发小学生体育兴趣的策略(蔡为耿)
    中西部欠发达地区产业结构调整需处理好三大关系(吴春)
    计算机网络安全问题及防范措施(熊必成 刘韬)
    英语多媒体教学的优势及注意事项(刘星)
    合唱指挥现状分析与推广途径(史宝萍)
    初中英语听力训练存在的问题与解决对策(游明清)
    高中数学课堂导入方法例谈(林光传)
    轻松语文课,快乐学语文——我的语文教学探索心路(熊凤英)
    巧设预习,检测生成(孙伟华)
    高中生物实验教学优化策略(赖志虹)
    [职教文论]
    中外英语教师合作中的认同与协商——以中外英语教师合作教学为视角(赖丽萍 江峰)

    成功式助力初中物理教学(周文文)
    在教学检查中做个有心人(李辉)
    高中美术欣赏课教学略谈(林涵)
    多媒体与中职数学教学(陈月慧)
    英语教学的美(朱虹)
    中职语文教学的两点体会(高耀美)
    小学英语作业设计的基本要求及策略(赖珍华)
    透视学生心理,提高小学英语教学效率(李玉平)
    初中语文综合性学习的特点及实施过程(郭和平)
    高中地理实验教学设计及反思——以“测算学校所在地的地理坐标”实验教学为例(董建国)
    初中数学“分层教学”体会(吴燕玲)
    在高职体育教学中渗透心理健康教育(王东升)
    从学生的心灵深处挖掘语文魅力(刘贤週)
    让一滴水折射出太阳的七彩斑斓——小学诚信教育“三个三”(黄明)
    有效激发学生写作兴趣酌几种方法(冯升华)
    乙烯教学案例分析与反思(谢英平)
    “后进生”转优的魅力(刘珊珊)
    培养学生数学综合能力的途径(李洁)
    历史教学中的有效提问(欧阳卫)
    化学课堂的结尾艺术(赵丽琴)
    离退休干部的自我价值需求及作用发挥(白志)
    2013年思想品德中考复习策略(廖晓凤)
    对一首思考题教学过程的反思(叶小飞)
    自动气象站维修维护实训室建设探索(康凡)
    节约型卫浴产品设计的背景及实现措施(贾璟)
    “项目教学法”在《信息技术应用》教学中的运用(周玉银)
    小学语文游戏化教学争议(刘丽珍)
    当经典电影角色交给小朋友
    一颗陨石引发的故事
    《知识窗》封面

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