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您现在的位置是:首页 > 文教体育 > 文化 > 《知识窗》 > 2013年第12期
  • 静待教育花开
  • "我,坐在斜阳浅照的石阶上,望着这个眼睛清亮的小孩专心地做一件事;是的,我愿意等上一辈子的时间,让她从容地把这个蝴蝶结扎好,用她五岁的手指。孩子,你慢慢来,慢慢来。"这是台湾女作家龙应台在《孩子,你慢慢来》中的一段话,它让我们看到了一幕最美丽的教育场景,一种关于"慢"的教育艺术。慢是生命成长的特征,教育是对生命特征的唤醒,"慢"理应成为教育的一个显著特征。所以,作为教育者的我们该做的不是急躁冒进、揠苗助长,而是多一份耐心、多一点从容,静静地等待花开。
  • 外语类院校大学生心理危机干预研究
  • 全球化的深入推进,使外语类院校大学生承担着越来越大的社会责任,随之产生的心理问题也逐渐增多,外语类院校大学生心理危机事件的频发已引起社会各界及各级教育部门的高度关注。作为培养未来外交、外贸人才的外语类院校,应当充分关注此类大学生,重视、加强和改进大学生心理危机干预工作。这对于促进外语类院校大学生健康成长,维护高校安全稳定,推动和谐校园建设具有重要意义。
  • 少儿英语学习兴趣的培养与激发
  • 在英语学习的启蒙阶段,学生的学习兴趣将直接影响其英语学习的积极性和主动性。因此,如何在少儿英语教学中培养和激发学生的学习兴趣,就成为了每一位英语教师必须思考和探究的问题。
  • 我国义务教育均衡发展问题研究综述
  • 一、义务教育均衡发展研究的文献趋势分析1.数据库的选取根据文献法检索路径中的手工检索与计算机检索,笔者对中国国家图书馆数据库和浙江师范大学图书馆进行了手工检索,对中国期刊网中的期刊全文数据库、万方数据库中的学位论文库、ERIC和PROQUST等进行了计算机检索。2.研究专著与学位论文的发展趋势近十年来,我国把"义务教育均衡发展"研究作为了基础教育研究的重要组成部分,虽然"义务教育"这个概念提出的时间较晚,但由于我国国情的特殊性,"义务教育"还是受到了研究者的广泛关注。
  • 注重情感调动,构建有效教学
  • 现代教育心理学认为,良好的情感会使学生的感知变得敏锐,记忆力得到增强,思维变得更加灵活,能有效地激发、推动、引导和调节学生的学习活动。本文从和谐师生关系的建立、结合时事导入新课、创设情境、运用比较法和联想法调动学生的情感这六个方面,阐述了情感调动对构建有效教学的重要性。
  • 非英语专业大学生英语语用失误原因探析及对策
  • 大学生英语语用失误的原因主要有语言语用失误和社会语用失误这两种。本文分析了产生这两种语用失误的原因,并提出了相应的教学对策。
  • 多媒体课件制作室的建设及功能
  • 使用多媒体课件进行教学已成为高等院校日常教学活动的重要组成部分,在改革教学方法、提高教学质量等方面发挥了巨大的作用。本文对多媒体课件制作室的建设和功能这两方面做了浅显的探讨,为建设多媒体课件制作室提供了有益参考,也为提高多媒体课件制作水平和质量找到了一条有效途径。
  • 突出中职语文教学的专业特色
  • 本文结合中职语文的专业特点,将语文知识作为一项岗位技能进行教学,逐步探索出中职语文教学改革的具体内容和做法,供同仁们借鉴。
  • 让学生徜徉在数学美的世界中
  • 美无处不在,在数学中也存在美。虽然数学中的美是无形的,但它却是现实生活在数学中的反映与体现。这就需要教师运用教育智慧,引导学生在观察交流中感受美、在动手实践中发现美、在解决问题中创造美,使学生徜徉在数学美的世界中。
  • 优化评价策略,促进美术教学
  • 美术评价是美术教学的重要环节之一,它对促进学生美术学习、优化美术教学具有重要的意义。但是,在平时的美术评价中,教师往往只注重评价学生的作品,而忽略了学生在美术学习过程中表现出来的情感态度与技能发展。所以,教师必须改革评价方式,把评价与美术教学有机地整合起来,让评价贯穿美术教学的始终,加强学生在美术学习中的形成性评价,做到评中有教,教中有评,既关注学生的美术知识与技能的评价,又对学生学习过程中的学习态度与情感进行评价,这样才能有效地促进美术教学。
  • 高中生心理健康问题的成因与调试途径
  • 当代高中生面临着激烈的竞争和挑战,他们要想成为时代需要的人才,不仅要具备广博的知识、良好的能力,而且要有健康的心理。高中生正处于青春发育的高峰期,生理和心理上的显著变化使他们产生了许多新的问题。如果这一阶段的高中生缺乏正确的引导,很容易产生心理疾病,从而影响他们的健康成长。
  • 网络思想政治教育对高校大学生的影响
  • 网络媒体已经成为当代大学生接触最频繁的媒介,在当代大学生社会化过程中的作用越来越重要,是影响大学生行为规范、理想信念、道德素养的重要途径。大学生们接触的网络信息内容庞杂,如果教师没有及时进行正确的引导,可能会导致大学生的人生观和价值观发生嬗变,造成大学生道德水准的下降及不良行为的增长等。传播媒介的社会影响并不仅仅取决于媒介的技术或形式,还取决于掌握和运用它的人,取决于生产和传播的信息内容。
  • 多媒体技术在数学教学中的有效运用
  • 将现代信息技术融于数学课堂,利用多媒体技术图文并茂、声像并举特点为学生创设各种情境,能有效激发学生学习数学的积极性。但在使用多媒体技术的过程中,有些教师过于重视技术形式的外在表现,在界面的画质、配音、动画等方面大做文章,不仅分散和降低了学生的注意力,弱化了教学主题,影响了教学效果,而且还违背和偏离了多媒体技术服务教学的根本宗旨。正确、合理地运用多媒体技术,是信息时代的要求,也是创新教育的要求。本文就如何在数学教学中有效运用多媒体技术作了初步探讨。
  • 小学英语对话式教学策略探析
  • 《英语新课程标准》强调:"发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维、大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。"笔者认为,发展学生的语言能力,首先就要在课堂上强化和优化课堂对话的训练环节,以提高学生的口语表达能力,进而发展学生的综合语言运用能力。
  • 在语境中积累概括和迁移
  • 智慧的语文课堂需要教师用真实的心灵去培育,用专业的才情去建设,尊重学情,顺学而导,润物无声,催发生命的拔节。在教学中,笔者应立足文本语境,精心安排,有效练习,才能使语文教学扎实而又有效。一、在语境中积累,情趣盎然《桂林山水》是一篇经典美文,它形象生动地描绘了令人心驰神往的桂林山水,笔墨凝练,含情传神,具有强烈的艺术感染力,是学生熟读成诵、感悟语言魅力的最佳文本。
  • 篮球运动员爆发力的训练方法
  • 作为一项大众运动,篮球项目对运动员爆发力的要求越来越高。现今,篮球运动的对抗强度越来越高,需要篮球运动员不断提高自身素质。本文从篮球运动的现状入手,提出了篮球运动员爆发力训练的方法。
  • 概述舞蹈的灵魂及案例分析
  • 几十年来,"音乐是舞蹈的灵魂"这一观点得到了许多人的认同,但也有很多的不同意见。本文笔者以理性原则分析了近年来我国优秀的舞蹈事例,阐明了舞蹈的灵魂是社会主义核心价值体系这一理念。一、概述舞蹈的灵魂某些文艺理论的书籍是这样阐述音乐和舞蹈关系的:"音乐是舞蹈的灵魂。"长期以来,这个观点得到了很多人的认同。但笔者认为,这个观点表达得并不准确,容易从思维和行为上误导人们,具体表现在:(1)让人误解音乐是高于舞蹈之上的艺术,舞蹈应服从于音乐,是音乐的附属和陪衬,
  • 情感表达在歌唱中的重要性
  • 声乐是歌唱者将歌曲呈现给听众感受的一种艺术形式,歌者的歌声能将抽象的音乐转化为听觉艺术,并影响和感染听众。为更好地表现歌唱艺术作品的内涵、演唱风格及歌曲中的情感和思想内涵,歌唱者必须在歌唱中注意情感的表达。一、歌唱的本质是人们情感的表达歌唱歌曲的二度创作,是指歌唱者通过内心体验,将词曲作者的创作意图再度发挥出来的一种形式。歌唱者对歌曲的理解、情感的抒发、感受的程度决定了艺术创作的质量。
  • 感恩教育在初中语文教学中的渗透
  • 《语文新课程标准》指出:"应该重视语文语言的熏陶和感染作用,注意教学内容的价值取向,重视人文教育。"初中语文课文大多文质兼美,蕴含着丰富的感恩教育的内容,教师应责无旁贷地做好感恩教育的工作,深挖语文教材的资源,有机地渗透感恩教育。一、感恩教育的内容1.自然之恩大自然不仅为我们提供了生存的物质条件,而且壮丽秀美的山川也陶冶了我们的情操。如《三峡》让我们领略到了三峡在不同季节的壮丽景色;《观潮》描写了钱塘潮的雄伟景象,让学生心潮澎湃,赞叹不已。
  • 现代教育技术在小学数学教学中的独特作用
  • 随着新课程改革的深入和现代教育技术的推广,多媒体技术和网络技术已逐渐走进小学数学课堂。它以集文字、声音、影像于一体以及信息量大等优势,激发了学生的学习兴趣,提高了教学效率,赢得了广大教师和学生的喜爱。下面,笔者结合教学实践,谈谈现代教育技术在小学数学教学中的独特作用。一、变静为动,激发学生的学习兴趣现代教育技术通过声、光、色的变化,为学生营造了一个丰富多彩、充满乐趣的教学情境,使静态的数学教学变为动态的,刺激了学生的多种感官,从而使学生更加积极主动地投入到学习和探究中去。
  • 在游戏中学习和巩固生字
  • 《语文新课程标准》明确提出:"识字教学要注意学生的心理特点,将学生熟识的语言因素作为主要材料,结合学生的生活经验,引导他们利用各种机会主动识字,力求识用结合。识字能力是学习能力的基础,但低年级学生学得快,忘得也快。通过实践,笔者找到了解决这个难题的方法,就是设置相应的游戏,让学生在轻松愉快的氛围中主动识字,从而激发他们的识字兴趣,拓宽识字途径,提高识字能力,形成有效记忆。
  • 利用信息技术加强学校德育工作建设
  • 德育在学生的培养和发展过程中起着举足轻重的作用,一个人只有具备了良好的品德和社会适应能力,才能在社会上立足,获得更大的成功。本文先分析了信息技术的发展给德育工作带来的挑战,又分别从教师和学生这两个角度,阐述了信息技术对他们提出的新要求,以期使学生更健康地成长和发展,成为对社会有用之人。
  • 素描中的整体把握
  • 根据考古发现,现在所知世界上最早的绘画是法国西南部比勒高省多尔多涅附近称为接斯柯的岩洞壁画和西班牙北部阿尔塔米拉山的洞窟壁画。前者距今约两万年,是旧石器时代的绘画遗迹;后者约在一万年以前,是旧石器时代晚期绘制的,以西班牙阿尔塔米拉洞窟壁画的野牛最为精彩,其中一只低头挺角准备向前冲击的野牛像箭在弦上一触即发,充满了运动感。这些壁画基本上是用单一颜色描绘的,可以说它们是世界上最古老的素描画了。
  • 中小学体育的生命哲学思考
  • 青少年是祖国的未来,他们的健康成长直接关系到"中国梦"的实现。然而近年来,青少年的体质逐年下降,患心理疾病的中小学生数量不断增多。为此,笔者从生命哲学的角度审视中小学体育教育,为我们打开了更广阔的教育思路,并为我们改进中小学体育教育工作提供了坚实的理论基础。一、生命哲学视阈下的体育教学内涵生命哲学视阈下的体育教学是指体育教学以促进人体生命的发展与完善为最终目标,体育知识、技术、技能及体质锻炼等是生命发展与完善的手段,而教学策略的选择和教学评价的实施都是围绕生命的发展与完善展开的。
  • 任务驱动法在初中信息技术教学中的运用
  • 本文就如何将任务驱动法融入信息技术教学进行了剖析,笔者认为信息技术教学应充分发挥学生的主体作用,锻炼学生的多种能力,尤其是团队意识。任务驱动法是一个有效途径,但是任务驱使也要把握好"度",不能盲目地使用。这样才能充分发挥学生的主观能动性,培养学生的团队意识,使教学获得最佳效果。
  • 以训练为主线,提高学生的语文素质
  • 课堂训练是一项持久性的活动,如果教师想要保持教学的新鲜感,就必须不断革新教学形式,设计灵活多样的活动方式,在有限的课堂时间里,最大限度地调动学生参与学习的积极性,营造出生动活泼、主动探索和大胆质疑的教学氛围。笔者从平时的教学实践中总结出几种行之有效的方法。
  • 提升高职院校区域性服务人才能力的分析
  • 高职院校将在下一个工作目标中加强区域化的校企合作,实现校企双赢,推进高职教育改革的创新及区域性服务人才能力的培养。本文从国家政策、地方政策和院校实施三方面,探讨了提升高职院校区域性服务人才能力的策略,以期提高高职院校的教学质量,与企业实现无缝对接。
  • 高职电子商务教师职业技能的培养
  • 在电子商务飞速发展的今天,对于理论水平高、动手能力强的电子商务专业人才的需求也越来越大,这对电子商务专业教师是一个巨大的考验。本文对如何提高高职电子商务教师的职业技能进行了分析,具有一定的借鉴意义。
  • 让器乐在小学课堂绽放光芒
  • 在新课程的改革中,小型器乐融入课堂无疑是一个亮点。本文从掌握正确的演奏方法和技巧、正确把握音乐、培养学生的合作意识这三方面阐述了器乐使小学课堂绽放光芒,使学生在轻松愉快的氛围中学习,愉悦身心,终身受益。
  • 创编让诗歌教学如此美丽——《植物妈妈有办法》教学片段及赏析
  • 一、教材特点《植物妈妈有办法》是实验教材二年级上册的一篇课文,这是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌,全诗语言生动形象,把自然知识蕴藏在文字当中,是一篇百读不厌的科普作品。诗歌共有五小节,其中第2、3、4节运用拟人的手法,分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法。二、片段实录在学生朗读诗歌之后,笔者运用多媒体出示了课文的第2、3、4节。
  • 语文教学从“细节”中获得无穷魅力
  • 在这个越来越注重人文关怀的社会里,追求细节已经成了一种文化。细节虽小,却不能小看。在看似"应该"和"正常"的地方,在有意或无意忽视和漠视的地方,语文教师应从感性和理性两个方面努力发现教学中的细节,让语文教学焕发出生命的活力,从而有效地促进每位学生的全面发展。以下是笔者在教学中的几组镜头:镜头一:聚焦教师的体态教师体态包括眼神、表情、姿势、动作和距离等非语言行为,它在以语言文字为主的语文教学中具有特殊的适用性和实用性,
  • 让学生情不自禁地融入数学课堂
  • 如何利用多媒体辅助教学,探讨多媒体教学模式,已成为教育界关注的话题。作为一门独立的学科,数学有它自身的特点、体系和规律,本文笔者就两年来从事数学多媒体教学的收获与困惑谈了几点体会。
  • 中职动漫专业实训中的若干问题
  • 本文从教学的目标不明确、忽视学生的主体性、忽视实践教学的重要性、缺乏系统完整的实训方案这四个方面分析了中职动漫专业实训的不足之处,提出中职动漫专业的实训应充分贯彻现代职业教育理念,以就业为导向,以培养学生的综合职业能力为目标,为学生就业提供服务。
  • 小练笔,大手笔
  • 《语文新课程标准》明确指出:"语文教学要注重语言的积累、感悟和运用,注重基本技能的训练,为学生打下扎实的基础。"阅读教学中的随文练笔是进行语言积累、运用,提高习作能力的重要方法之一。本文就如何更有效地开展课堂小练习,提高学生的习作水平,进行了浅显的探讨。
  • 利用哲理故事教育学生的案例研究
  • 在教学中,笔者发现:用生动的故事来阐述人生哲理,远比用空洞的大道理说教更容易让人信服。在思想教育过程中,情节生动、内容精炼的哲理小故事能起到画龙点睛的功效。【案例缘起】2012年12月7日,廖同学在其"师生交流本"里这样写道:"老师,我现在很伤感。每次下课后,我都会产生一种挫败感,今天的课更是如此。
  • 小学生学习困难的成因分析
  • "唉,吴斌,这道题老师教了三遍,你怎么还不会?""老师,刘婉青今天又没有做完作业。""老师,我家小孩又考那么几分,您说这可怎么好呢?"……是呀,一个班总有那么几个学生,因为各种原因而导致成绩不理想。经过仔细分析,笔者归纳出三个具有普遍性的原因,即家庭教育的原因、学生自身的原因及教师教育的原因。
  • 落实课标理念,优化阅读教学
  • 《语文新课程标准》指出:"语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。阅读教学应逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展学生的思维空间,提高学生的阅读质量。"那么,如何优化阅读教学呢?
  • 游戏在初中体育教学中的运用
  • 随着新课程改革的不断推进,初中体育教学也发生了翻天覆地的变化。如何提高体育教学的质量,增强初中生的身体素质,有效实现体育教学的目标,是每一位体育教师需要面对和思考的问题。笔者根据多年体育教学的实践经验,从初中体育游戏教学的原则入手,谈了游戏在初中体育教学中的具体运用。一、初中体育游戏教学的概念所谓游戏教学,是指通过游戏活动的方式来实现体育教学的目标,以保证学生的身心稳定发展,
  • 帮助数学优生突破学习瓶颈
  • 初中数学经过近几年的课程改革后,知识的难度和深度都有所降低。对于成绩优秀的优生们来说,往往会有"吃不饱"的感觉。如何使这些学生成为数学学习尖子,是初中数学教师所面对的一个重要问题。在这几年的初中数学教学中,笔者对此做了一些实践和探索。
  • 高中化学有效性教学的实践
  • 一、有效性教学的含义虽然我们可以从字面上简单地理解有效性教学的含义,但笔者还是想具体地强调一下,从而让我们对有效性教学认识得更加深刻,以便能够把它运用到高中化学教学中。笔者认为,可以从教师和学生两个角度来解释有效性教学。从教师的角度来看,有效性教学是指在教学中教师采用一定的方法,减少不必要的时间和资源,同样取得较好的教学效果;从学生的角度来看,有效性教学是指为学生创造良好的学习环境,让学生能够养成自主学习的习惯。通过有效性教学,能让学生更牢固地掌握知识、提升各项能力。
  • 唐宋词中的孤独心态浅析
  • 一、唐宋词人怀有孤独心态的原因李白在《将进酒》中曾说过:"古来圣贤皆寂寞。"虽然唐宋词人不能都称为圣贤,但他们普遍怀有孤独心态,致使他们笔下的人物形象大多是思妇、游子、失意志士以及隐士等。为什么唐宋词人喜欢描写孤独形象,抒发孤独之感呢?笔者认为有以下两方面的原因:1.外部环境方面的原因在恋情题材的词中,孤独心态明显来源于失恋或离别等外部原因。如温庭筠在《梦江南·梳妆罢》中描述了离别相思所致的孤独。此外,词人离开故土或亲朋好友而独处异乡客地,也容易引发孤独心态。
  • 把想象的空间留给读者——谈书籍装帧设计之空白
  • 书籍装帧设计是信息性比较强的一种艺术形式,怎样才能把信息更好地传达给读者,给读者带来视觉上的愉悦和情感上的满足,空白起了重要作用。空白也是一种存在,"无"和"有"同样重要,把握好"无",才会突出"有";把握好"无",才会令"有"更加耐人寻味。所以,空白既是一种形式,又是一种语言。中国画的黑白"画若布奕",蕴涵了东方哲学中的对立统一思想。看似黑白双鱼的太极图,其实也包含着黑白中的相反相成、虚实相生,即对比、互补的辩证思想。
  • 为了不将过去忘却——读《苦乐留痕》札记
  • 林孙珍所著的《苦乐留痕》为我们已渐行渐远的生活留下了一份难以抹去的情感记忆。文集以翔实的生活、真实的情感、朴实的语言,不仅给我们留下了许多温馨的回忆,更引起许多过来人强烈的共鸣。《苦乐留痕》犹如一本情感备忘录,正如一位评论家所说,阅读《苦乐留痕》,就像在照镜子,能从作者的记忆里看到自己早年的生活;又像是听留声机,心灵的指针沿着文字的韵脚慢慢回溯,播放出那些业已消散的时代跫音。
  • 提高历史教学有效性的方略
  • 教师教得累,学生学得苦,已经成为中学历史教学的一个突出问题,它反映出当前历史教学有效性的缺失,进而造成教学效率的低下。有效教学的首要目标,就是要关注学生的进步与发展,关注教学效益的提升与教学方法的改进,把教与学有机统一起来。当然,有效教学也要讲究方略,笔者列举了提高历史课堂有效教学的几条途径,希望对其他教师有所启示。
  • 小学作文教学的三个环节
  • 小学作文教学历来是语文教学的重点和难点。光凭教师的语言描述,学生很难产生创新思维,这也是学生怕写作文,把作文当作苦差事的原因。如何拓宽学生的写作思路,为学生习作开辟一片新天地呢?笔者认为,可从习作前、习作中和习作后三个环节着手。一、习作前,精心布局当好导演在写作前,教师应精心布局,先引导学生审清作文题目,开阔学生的思路,收集材料,然后引导学生审清写作的中心和重点,筛选、选择出与写作要求相关的素材。
  • 关于高职院校辅导员工作的几点体会
  • 一、辅导员的目标和任务做任何工作,都要了解工作的任务和目标,而辅导员的基本工作目标就是让学生在大学期间"学会做人,学会做事,学会学习",成为合格的社会需要的大学生。归结起来,辅导员的工作有三大基本任务:①抓好安全稳定工作。只有保证了学生的安全和学校的稳定,才能使学生有良好的学习条件和环境;②抓好学风建设工作。良好的学风可以使学生更积极地投入学习,获得更多的知识;③抓好思想教育工作。
  • 论劳伦斯小说的本质特征
  • 英国现代小说家劳伦斯在其作品中常常以两性关系为题材,以工业文明对人性的扭曲为主题,小说《儿子与情人》《虹》和《恋爱中的女人》都是劳伦斯的重要代表作。通过对笔下人物的描写,劳伦斯表达了对和谐生活的强烈渴望。大家一致认为劳伦斯的小说有三个本质特征,即有生命、各部分有内在联系、诚实的。本文将讨论"有生命"和"各部分有内在联系"这两个特征,以帮助读者更完整地了解劳伦斯及其小说的本质特征。
  • 以“三有”思路提升税务基层干部培训成效
  • 在税务系统内,税务干部学校承担和实施基层干部的培训。通过这些年的努力,各省对税务基层干部都进行了大规模的培训,对提高基层干部的素质起到了一定的作用,但这种重数量、重规模的培训模式的弊端也日益突显。随着社会的发展,税务基层干部培训迫切地需要由重数量、重规模转向重效益、重质量。而要顺利实现这一转变,笔者认为,我校必须转变思路,以"三有"思路来指导今后的培训工作。
  • 非谓语动词的高考命题特点与解题技巧
  • 近几年,非谓语动词是高考的必考知识点。然而,非谓语动词灵活多变,学生难以掌握,经常出错。下面,笔者结合高考真题,谈了非谓语动词的命题特点和解题技巧,希望对广大考生有所启发。一、命题特点与考查内容⒈非谓语动词的语法成分及地位把非谓语动词作为考点,旨在考查学生能否分辨某个动词是应用谓语动词还是非谓语动词,如果它是非谓语动词,那么又在句子中做什么成分。
  • 在课外培养学生化学创新能力的途径
  • 化学教学不仅要教会学生基本的化学知识,还要培养学生理论联系实际和终身学习的能力。本文笔者就如何指导学生开展课外化学活动,培养学生的创新能力,谈了以下三个途径。一、通过趣味实验,激发学生的创新热情教师可以选择"魔棒点灯""吹气生火""空瓶发烟""茶变墨水""滴水生烟""烧不坏的手帕""水下蜡烛"等趣味性较强的化学实验,这样不仅可以使学生大开眼界,而且还能让学生感受到生活与化学的密切联系,从这些实验中轻松掌握化学知识。
  • 在小学语文教学中提高学生的阅读能力
  • 在多年的小学语文教学实践中,笔者强烈地感受到,培养学生的阅读能力,就在于培养学生良好的学习习惯。为了实现这一教学目标,教师必须紧密联系学生的心理状态与认知实际,采取切实有效的教学策略与措施。一、培养学生的想象力在阅读教学中培养学生的想象力,首先要引导学生读课文,让学生在读中想、在想中读。如在《可爱的草塘》一课中,作者是这样描写草塘倒映在水中的美景的:"芦苇和蒲草倒映在清凌凌的河水里,显得更绿了;天空倒映在清凌凌的河水里,显得更蓝了;云朵倒映在清凌凌的河水里,显得更白了。"
  • 小学语文课程资源的开发与利用
  • 《语文新课程标准》明确指出:"语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。"下面就如何有效利用和开发课程资源,促进小学语文教学,笔者谈几点看法:一、活用教材资源,深化课堂语文课是技能课,也是实践课。语文教学的目的不仅是为了让学生了解祖国灿烂的文化和悠久的历史,更重要的是为了教会学生使用语言。所以,语文教师担负着语言技能训练、思维训练和情感熏陶等多重任务。
  • 在小学语文教学中培养学生的创新思维
  • 在小学语文教学中,培养学生的创新思维对学生今后的成长起着至关重要的作用。本文从注重课程预习、激发学习兴趣、培养阅读习惯和观察能力三个方面探讨了培养小学生创新思维的策略。
  • 给学生一双发现美的眼睛
  • 《语文新课程标准》提出:"阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力,并培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣。"在小学语文阅读教学中,审美教育占有特别重要的位置,它要求教师充分借助教材中的美育因素,从自然美、社会美等方面进行审美教育,使学生逐步提高审美能力。
  • 提高中职学生数学学习兴趣经验谈
  • 兴趣,就如星星之火可以燎原,它能激发学生学习的主动性和积极性。大多数中职学生都对数学有强烈的畏难心理,因此,培养和提高中职学生数学学习兴趣是一项艰巨的任务。而课堂是数学教学的主阵地,改革课堂教学能激发学生数学学习的兴趣,对提高教学效率、培养学生良好的数学素质,具有十分重要的意义。调查发现,中职学生最不喜欢的课程是英语和数学,因为这两门课程对于大多数中职学生来说就像听天书一样索然无味。其实,激发学生学习兴趣的方法有很多,
  • 让课堂文化在学生的心田流淌
  • 在很长一段时间里,由于我们对语文学科本质认识的不正确、不全面,造成了语文教育中的文化缺失。随着新课程改革的进一步深入,人们普遍认识到语文教学应体现工具性与人文性的统一。只有真正做到二者的统一,才能不断提升语文课堂教学的内涵。一、明确学科本质,体现内涵课堂从学科的本质上看,语文的内涵就是语言文化,语文不仅负载着文化、呈现着文化,而且传递着文化。教师只有站在文化的层面上思考语文教学,才能清醒地把握语文学科的本质,打造有内涵的语文课堂。
  • 班主任在班级管理中的作用
  • 班级是学校的重要组成部分,是学校进行教育教学活动的基本单位,也是学生学习、生活和受教育的一个群体。要形成一个良好的班集体,班主任必须实施科学的班级管理方法。班主任是班级的组织者、教育者和管理者,是班级教育和教学活动的核心,是班集体的领头雁,班主任的主要职责是组织、教育和管理班级,是班级建设的掌舵人,也是联系校长、家长、学生三方的桥梁。班主任应按照国家的教育方针和培养目标,对学生的学习和生活进行教育、指导、管理。可以说,一个班级学习成绩和纪律的好坏,在很大程度上取决于班主任的工作。
  • 培养小学生创新思维的方略
  • 在竞争如此激烈的今天,创新思维成了最主要的竞争力。如何培养学生的创新思维是笔者一直在思考的问题,并从教学实践中总结出以下几点心得。一、兴趣是创新思维的源泉兴趣是创新思维的源泉和动力。在教学中,教师应想方设法激发学生创新的兴趣,解决学生创新思维的动机问题。小学生有着强烈的好奇心和求知欲,教师应抓住学生的心理特征,进行适当的引导,从而有效激发学生的求知欲和学习兴趣,培养学生的创新意识。
  • 未成曲调先有情——浅谈课堂导入艺术
  • 课堂教学是门艺术,而导语更能彰显教师的教学艺术,它能直接影响教学效果。笔者对平时设计的导语进行了整理,并归纳出以下几种常用的导语。一、回顾导入孔子云:"温故而知新。"回顾旧知识是导入新课的常用方法。如在教学《秋天》时,笔者是这样设计导语的:"本单元是散文单元。一路走来,我们已经欣赏了朱自清笔下‘乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄’的《春》,老舍描绘的温情如画的济南冬景。而此刻,我们还将在何其芳的带领下,去领略乡村秋天的美景。"
  • 中职旅游专业课堂教学改革初探
  • 创新是一个民族进步的灵魂,素质教育的核心就是培养学生的创新精神和实践能力。在中职旅游专业教学中,笔者坚持学生主体和教师主导相结合的原则,经过不懈的探索,努力使知识传授、能力培养、思想教育三者统一起来,初步构建了一套行之有效的教学模式。一、创设情境,调动积极性从事旅游专业,需要学生具备较强的专业素质和服务意识。虽然刚入校的学生不具备相关的素质和意识,但他们有着强烈的好奇心,教师可以利用这一特点,创设相应的教学情境,激发学生的积极性,启迪学生的思维。
  • 变被动为主动,轻松学地理
  • 地理是中学的一门重要基础课程,但长期以来,学生和家长都把地理看作一门副科。其实,地理兼有自然学科和社会学科的性质,对学生空间思维能力和分析能力的要求较高,因此,很多学生感觉地理难学,缺乏学习兴趣。如何解决这些问题,让学生主动学习地理呢?笔者认为可从以下几方面来着手:一、激发学生学习地理的兴趣好学者不如乐学者,俗话说:"兴趣是最好的老师。"学生只有对这个世界充满了好奇,产生了强烈的探索欲,才会产生强烈的学习欲望。
  • 师生互动在小学数学教学中绽放异彩
  • "师生互动"这一课堂教学理念并不是新生事物,无论是中国古代的孔子,还是古罗马教育家昆体良,都提出过"教是为了不教"的观点,这就是"师生互动"观点的先导。要使"师生互动"这一理念真正融入教学中,教师必须转变教学观念,从"单纯的给予者"转变为"获取方法的引导者"。数学具有高度的抽象性和严密的逻辑性,这就决定了学习数学有一定的难度。所以,"师生互动"在数学教学中就显得尤为重要了。
  • 中职物理教学实效性提高策略
  • 中职物理课程是中职学校工科类后续课程学习和技能训练的基础,但大部分学生却缺乏学习物理的兴趣。究其原因,绝大部分物理教师还是采用"以教师为中心"的教学模式,没有充分考虑学生学习的主动性。现代中职物理教学应充分体现新课程改革的理念,重视发挥学生的主体作用,根据教学和专业的实际需要,合理设计"教"与"学"的活动。
  • 语文课堂小组合作例谈
  • 先来看两位教师在讲《大自然的语言》中"决定物候来临的几个因素"时的具体做法:第一位教师说:"决定物候来临的因素有哪些?请同学们通过小组合作来进行交流。"学生马上按照事先分好的小组展开交流。虽然课堂气氛非常活跃,但学生根本没有进入阅读的深层状态,小组合作形同虚设。第二位教师说:"决定物候来临的因素有哪些?作者为什么安排这样的说明顺序呢?请同学们阅读课文第六至第十自然段,在书上做好标记并认真思考这两个问题。"学生们立刻翻开课本,一边阅读课文,一边做好标记,并认真思考起来。
  • 善待学生的“自由”
  • 自主探究是新课程标准倡导的一种重要的学习方式,充足的时间是自主探究的基础,充分的自由是自主探究的保障。如何提供并有效保证学生的自主探究,值得教师深入思考和探究。在此,笔者结合教学实践,谈了几点心得:一、多一些等待——自由时间在教学中,有些教师喜欢追求教学的完美、圆满,总是把提问、思考、解答当作例行公事,担心给了学生思考的时间,就会耽搁自己的教学时间,导致不能完成教学任务。因此,他们不给学生充分的思考时间,
  • 生本教育背景下的中职汽修专业教学策略
  • 生本教育的核心理念就是高度尊重学生,全面依靠学生,把教学重心由教师的教转变为学生的学,最大程度地调动学生的积极性,组织学生自主学习。这不仅仅是教育方法的转变,更是教育观念的深刻变革。一、创设教学情境,激发学习兴趣所谓情境教学,就是指在教学过程中,为了达到某个目的或既定的教学目标,教师从教学需要出发,制造或创设与教学内容相适应的具体场景或氛围,引发学生的情感体验,帮助学生迅速而又正确地理解教学内容,
  • 咔嚓,全家福的幸福法则
  • 很奇妙,一家人的容貌、谈吐、习惯、喜好、特长等等,总是会或多或少地相似或绵延。血脉里传递的基因与情感,貌似只要站在一起,就很幸福的样子。今天分享的全家福,颠覆了传统全家福排排坐的死板照法,
  • 致父亲
  • 有人说,父亲的爱像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜;有人说,父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心却是软的;有人说,父亲的爱像一本书,表面平淡无奇,书里却充满知识……2013年6月16日,星期日,又到了一年中特别感谢父亲的日子——父亲节。让我们为了那份厚重如山、坚定如铁的父爱,对那个愿意为你付出最多的男人,深情地说一句:"父亲节快乐!"
  • [新师说]
    静待教育花开(李如燕)
    [论文展台]
    外语类院校大学生心理危机干预研究(陈娓[1] 付小园[2])
    [学科空间]
    少儿英语学习兴趣的培养与激发(张丽萍)
    [论文展台]
    我国义务教育均衡发展问题研究综述(欧阳震)
    [学科空间]
    注重情感调动,构建有效教学(徐丹 崔婵琳)
    [论文展台]
    非英语专业大学生英语语用失误原因探析及对策(郭瑶函 查巍)
    多媒体课件制作室的建设及功能(赵高勋)
    [职教文论]
    突出中职语文教学的专业特色(钟峰华 龙素英)
    [教海拾贝]
    让学生徜徉在数学美的世界中(朱敏)
    [论文展台]
    优化评价策略,促进美术教学(张部芳)
    高中生心理健康问题的成因与调试途径(张全倩)
    网络思想政治教育对高校大学生的影响(赵旭辉 苑丰 王芳)
    [学科空间]
    多媒体技术在数学教学中的有效运用(张和峰)
    [论文展台]
    小学英语对话式教学策略探析(刘丽)
    [学科空间]
    在语境中积累概括和迁移(李秀珍)
    [论文展台]
    篮球运动员爆发力的训练方法(曾阳)
    概述舞蹈的灵魂及案例分析(夏宏亮)
    情感表达在歌唱中的重要性(苏颖)
    [学科空间]
    感恩教育在初中语文教学中的渗透(杨洁)
    [论文展台]
    现代教育技术在小学数学教学中的独特作用(张建明 陈永辉)
    [学科空间]
    在游戏中学习和巩固生字(顾佳)
    [论文展台]
    利用信息技术加强学校德育工作建设(甘坚)
    [学科空间]
    素描中的整体把握(陈霞)
    [论文展台]
    中小学体育的生命哲学思考(史宗汉)
    [学科空间]
    任务驱动法在初中信息技术教学中的运用(王金山)
    以训练为主线,提高学生的语文素质(陈小红)
    [论文展台]
    提升高职院校区域性服务人才能力的分析(朱秋获)
    高职电子商务教师职业技能的培养(李峻峰 肖葵)
    让器乐在小学课堂绽放光芒(蒋杨扬)
    [教海拾贝]
    创编让诗歌教学如此美丽——《植物妈妈有办法》教学片段及赏析(俞瑾)
    [学科空间]
    语文教学从“细节”中获得无穷魅力(明森华)
    [教海拾贝]
    让学生情不自禁地融入数学课堂(柯国庆)
    [职教文论]
    中职动漫专业实训中的若干问题(詹丽君)
    [教海拾贝]
    小练笔,大手笔(潘莉华)
    利用哲理故事教育学生的案例研究(杨刚华)
    [论文展台]
    小学生学习困难的成因分析(杨桃华[1] 林金花[2])
    [学科空间]
    落实课标理念,优化阅读教学(郝萍)
    游戏在初中体育教学中的运用(杨芬)
    [教海拾贝]
    帮助数学优生突破学习瓶颈(贺群)
    高中化学有效性教学的实践(顾海燕)
    [多教一点]
    唐宋词中的孤独心态浅析(王晓贤)
    [知识文丛]
    把想象的空间留给读者——谈书籍装帧设计之空白(范方强 边婧)
    [多教一点]
    为了不将过去忘却——读《苦乐留痕》札记(刘勇)
    [教海拾贝]
    提高历史教学有效性的方略(吴绍峰)
    [学科空间]
    小学作文教学的三个环节(金小平)
    [教师札记]
    关于高职院校辅导员工作的几点体会(李婧)
    [多教一点]
    论劳伦斯小说的本质特征(许扬希 周丹丹 胡红霞)
    [知识文丛]
    以“三有”思路提升税务基层干部培训成效(赖桂辉 石松)
    [考试助推器]
    非谓语动词的高考命题特点与解题技巧(钟玉兰)
    [教海拾贝]
    在课外培养学生化学创新能力的途径(赵丽琴)
    [学科空间]
    在小学语文教学中提高学生的阅读能力(曾潮英)
    小学语文课程资源的开发与利用(冯升华)
    [教海拾贝]
    在小学语文教学中培养学生的创新思维(刘赛春)
    给学生一双发现美的眼睛(张丽娟 廖海云)
    [职教文论]
    提高中职学生数学学习兴趣经验谈(衷小芳)
    [教海拾贝]
    让课堂文化在学生的心田流淌(周宽群)
    [教师札记]
    班主任在班级管理中的作用(方学云)
    [教海拾贝]
    培养小学生创新思维的方略(余卿)
    未成曲调先有情——浅谈课堂导入艺术(余炜)
    [职教文论]
    中职旅游专业课堂教学改革初探(王艳蓉)
    [教海拾贝]
    变被动为主动,轻松学地理(邓剑华)
    师生互动在小学数学教学中绽放异彩(张良)
    [职教文论]
    中职物理教学实效性提高策略(袁亦进)
    [教海拾贝]
    语文课堂小组合作例谈(张文娟)
    善待学生的“自由”(陈友生)
    [职教文论]
    生本教育背景下的中职汽修专业教学策略(孙正根)

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    致父亲
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