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  • 融资制度的概念界定与功能分析 免费阅读 下载全文
  • 本文尝试着给出融资制度的概念,并认为其可能由以下四个层次构成:为融资行为提供明晰产权、契约自由、公平竞争、权利与义务对等的顶层的宪法秩序层次的基本规则;在宪法秩序下约束融资这一特定行为模式和融资各经济主体之间的关系、界定融资交易条件的一系列具体的核心层的操作规则;人们处理熟悉环境中的融资问题时所遵循的有效行为准则;习惯与规则的基础——融资行为的伦理道德规范。对诸如融资制度、融资体制、融资机制等基本的相关相近的概念进行辨析,并对融资制度中国家的作用、制度变迁、路径依赖、制度供给等方面做出了进一步的解释。从筹资功能、降低交易成本、价格发现、流动性功能和风险转移功能等五个方面对融资制度的功能进行分析。
  • 企业家人力资本制度安排及其激励机制的改进 免费阅读 下载全文
  • 在目前新的经济技术条件下,企业家人力资本已成为企业发展最重要的要素之一。本文讨论了通过企业内部和外部的制度安排,完善企业家人力资本的激励与约束机制,使企业家人力资本在产权制度以及在企业的控制权和剩余索取权的分配上获得一定的满足,从而实现企业家和企业利益的最大化。
  • 青海人力资源供求状况分析 免费阅读 下载全文
  • 本文以人力资源的供求为主线,一是从背景角度,分析人力资源供给的潜力与可开发的能力;二是着力从现有人力资源存量方面,分析当前人力资源供给与经济发展需求之间不协调的诸多矛盾。并为缓解这种矛盾从严格控制人口、加快教育改革步伐、激活现有劳动者的“活力”等方面,提出具体的对策。
  • 青海省农村剩余劳动力转移模式分析 免费阅读 下载全文
  • 本文在对青海省五大区域的农村剩余劳动力的空间分布格局分析论述的基础上,进行了青海省农村剩余劳动力转移模式分析,并根据青海省省情阐述,提出了青海省农村剩余劳动力的战略转移模式。
  • 我国学校教育的培养目标及主要功能 免费阅读 下载全文
  • 发达民族与落后民族的差距,说到底就是先进的科学技术和生产技术的差距。加快教育改革的步伐,通过教育创新,开发一个产品;通过一个产品,启动一个市场;通过一个市场,发展一个企业;通过一个企业,创建一个基地;通过一个基地,推动一个产业;从而带动整个经济的发展。通过教育开发人的头脑资源,培养人的创造思维、创新能力,使每个人都成为智力正常,思维有序;情绪稳定,喜怒有常;行为有矩,精神充实;适应社会,人际协调;有所发明,有所创造的人。由此看来,教育将成为经济建设的核心。
  • 学校责任教育初探 免费阅读 下载全文
  • 培养受教育者的责任感是德育的核心追求目标。本文探讨学校教育中的责任教育问题,分析论述了实施责任教育的必然性、必要性,提出了责任教育的内容和任务及责任教育的策略和途径。
  • 浅析蒙台梭利儿童教育理论的内在应用价值 免费阅读 下载全文
  • 蒙台梭利作为20世纪杰出的幼儿教育家,其教育思想推动了全世界儿童教育的发展,在关于指导儿童如何发展内在生命力,以及通过一系列有效的活动来获得认知与情感的发展方面做了积极的探索,对目前的教育改革仍有启示。
  • 课文理解研究的历史与现状 免费阅读 下载全文
  • 课文理解研究从70年代开始到现在一直是一个十分活跃的研究领域。从70年代中期开始,van Di jk & Kintsch开始研究课文理解的认知模型,他们综合了过去研究课文方法的一些特点,对课文理解研究构成了自己的特色。他们根据70年代初期的语义记忆研究提出了一般性的记忆模型,又根据过去的课文语言学研究提出了课文结构的新概念,例如局部连贯和整体连贯、宏观结构和超结构,分析了这些结构在课文加工中的作用及对心理学的影响。课文理解策略模型是目前广泛用于课文理解研究的一种比较常用的建构观点。
  • 新课程改革呼唤校本教师培训 免费阅读 下载全文
  • 校本教师培训的目的主体应当是教师自己。它的目标是围绕着本校的发展理念和发展规划展开的,内容是根据教师的实际需要设计和实施的,形式是多种多样的。开展校本教师培训必须具备现代教育理念,建立民主开放的管理体制;必须认识到教育、教学中的问题是不断生成的;必须培养教师的课程开发能力。
  • 乡土教材在体育史教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 教材内容改革是当前教学改革的重要方面,直接关系到实施素质教育、着力培养学生的创新能力,实现培养时代所需合格人才战略计划的完成。体育教育作为培养德、智、体全面发展人才的重要方面,同样具有不可替代的作用。为此,进行教材改革,为教学整体改革迈出第一步,显得尤为重要。
  • 关于高校院系教学管理工作的思考 免费阅读 下载全文
  • 院系教学管理是为实现培养目标而对教学工作进行的计划、组织、控制、协调的过程,它是学校教学管理的前提和基础。建设高素质的教学管理队伍,明确院系教学管理工作职责,运用质量监控体系和完善管理运行机制,促使院系教学管理的规范化、科学化,确保教学质量的稳定和提高。
  • 论高职院校的核心竞争力 免费阅读 下载全文
  • 高职院校的核心竞争力是保持竞争优势的整体综合能力。依据核心竞争力的内涵和特征,结合高职的特点,从领导集体、核心团队、核心价值链、校园文化和战略联盟等方面,提出了培育高职院校的核心竞争力的基本途径。
  • 略谈高校图书馆员的信息素质教育 免费阅读 下载全文
  • 图书馆高科技的运用及信息网络化对图书馆员提出了巨大的挑战,要求图书馆员必须具备相应的信息素质,适应信息社会的需求,更好地服务于人类。
  • 关于我国政党建设的思考 免费阅读 下载全文
  • 我国面临新的发展战略机遇期,政治文明建设将逐步深入展开,加强各政党的建设至关重要。各政党确立好自己的历史和现实定位,正确认识自己的社会角色,加强自身建设,寻求新的执政参政的实现形式,切实加强多党合作,意义非同小可。
  • 延安精神——中国传统文化精神的一种提升 免费阅读 下载全文
  • 本文根据社会意识具有历史继承性和创造性这一马克思主义的历史唯物主义原理,研究了作为民族精神的重要组成部分一延安精神与中国传统文化精神的关系,从四个方面论述了延安精神是中国传统文化精神的提升。从而肯定了延安精神在当前的伟大意义。
  • WTO规则与中国野生植物资源保护 免费阅读 下载全文
  • 中国既是野生植物资源最丰富的国家之一,又是《生物多样性公约》的签字国,国家有关部门已经开始注意到了生物多样性的保护和生态安全保障。我国对植物新品种保护作出了明确的法律规定。必须依法保护农业野生植物,依法引进新鲜植物物种。同时又必须深刻认识外来物种入侵的威胁和危害,对外来人侵物种的危害必须依法治理。
  • 论信用及信用体系的现代构建 免费阅读 下载全文
  • 中华民族素来以诚信著称。然而在历史的变迁中,今日中国却陷入了信用危机中。本文面对这一现实,分析了信用危机产生的原因和信用危机造成的危害,并从建立信用机制、完善法律法规、强化企业自律和加强道德教育几个方面论述了信用体系的现代构建。认为只有建立起健全的信用体系,才能使社会朝着良性的方向发展。
  • 加快西部城市化进程的若干对策建议 免费阅读 下载全文
  • 城市化整体水平滞后,是制约西部经济发展的又一“瓶颈”。突破“小城镇思维定势”局限,因地制宜,采取相对迁徙,集中力量培育中心城市,重点建设县府所在地的小城镇,把第三产业作为吸纳农村劳动力的主要产业,乃是西部城市化提速的可取思路。
  • 亚洲本土学者对亚洲史重构研究的探索——以滨下武志、王正毅为例 免费阅读 下载全文
  • 全球化进程的深入发展要求对为西方中心论所遮蔽的亚洲历史进行重构,王正毅、滨下武志的探索表明,亚洲本土学者的重构亚洲史的工作正处于逐步深入的阶段;在理论取向上,他们试图跳出本土论与照搬西方理论的范畴;在做法上,目前多是侧重于对中观层面的关注或对具体问题的深度挖掘。
  • 浅析地理因素对蒙古族传统文化形成的影响 免费阅读 下载全文
  • 本文结合孕育蒙古族传统文化的地理环境以及蒙古族传统文化的形成史,分析了蒙古族传统文化的形成与地理环境的相关性。认为地理环境对蒙古族传统文化的发生发展提供了物质场所和物质原料,而蒙古人民在适应这种环境的游牧生活基础上创造了蒙古民族传统文化,并在历史长河中逐步发展、丰富、成熟和定型。
  • 老庄的处世情怀与人类之爱 免费阅读 下载全文
  • 本文基于老庄一切顺应自然的基本观念,认为其处世理念是尚柔守静、柔弱胜强,其处世情怀博大包容;其道德法则是自爱而爱人,即通过每个个体的修身养性,从而实现社会整体的和谐文明。老庄这一积极的处世治国思想,在当今世界有其独特的现实意义。
  • 论司马光的编辑思想 免费阅读 下载全文
  • 本文就司马光的编辑思想进行了论述,认为司马光的编辑思想中许多内容颇有价值,对今天我们编辑大型图书仍然有借鉴意义。
  • 审美素质、美学精神与现代社会的关系 免费阅读 下载全文
  • 人类社会走向文明的历程,就是对人生境界和社会生存环境不断追求的历程。时代的发展已把人的审美素质提到一个新的层面和新的高度。美学精神可以提升人的精神境界和趣味,丰富人的人生体验,健全人的人格。人的审美素质和美学精神正在与现代社会发生着密切的关系。
  • 开放道德的类价值——略论欧美文学中普罗米修斯非理性群体道德内涵 免费阅读 下载全文
  • 本文从法国哲学家柏格森的生命冲动下的开放道德入手,诠释了普罗米修斯类价值的群体非理性道德内涵,并从不同时代相似的需求、不同作家相似的先悟能力方面分别论述,从而确定出开放道德与普罗米修斯类价值的一致性。
  • 郭沫若与李劼人:四川现代文学史上的“双子星座” 免费阅读 下载全文
  • 本文拟通过对于郭沫若和李劼人的比较研究来探寻文学史编撰上的缺失,并确立李劼人在中国现代文学史上应有的定位。
  • 涓涓细流终归海 平凡当中见真情——读杨绛《我们仨》 免费阅读 下载全文
  • 杨绛女士的新作《我们仨》,记录了她和钱钟书以及女儿钱瑗的人生历程。杨绛所记叙的是一个平凡的家庭中平凡的生活琐事,我们却从中看到了中国知识分子不平凡的人生追求、精神风貌和人格魅力。《我们仨》在艺术上也有许多独到之处。从结构上看,作品三个部分既互相独立,又有机统一;从三个部分的关系看,虚实相生;尤其值得一提的是,作品象征手法的运用,使整个作品含义丰富、蕴藉多端。
  • “硬汉子”精神与“软汉子”形象——桑提亚格与涓生人物形象比较分析 免费阅读 下载全文
  • 海明威和鲁迅在各自的民族文化环境中,以不同的方式积极地探讨着个体生命生存的价值和意义。“硬汉子”和“软汉子”是以两种不同的生活方式生活着的两类人的人格象征,他们面对现实中的失败选择了两种截然不同的生存方式。海明威热情讴歌了桑提亚格式的生活的强者,而鲁迅则痛惜地否定了涓生式的生活的懦弱者。
  • 彰显诗化意境 回归个体感性——19世纪德奥艺术歌曲的音乐文化特征 免费阅读 下载全文
  • 艺术歌曲与诗有内在的联系,音乐与诗结合实现情感的升华。诗化意境倾向的文化根源在于个体感性与理性间的张力,德奥中世纪到宗教改革时期注重个体理性,精神生活得到极大充实,19世纪德奥艺术歌曲强调诗化意境的美,激发了作曲家在艺术风格上的个人创新。
  • 论“三种唱法”的风格体系及其关联 免费阅读 下载全文
  • 在歌唱艺术三种不同的表现形式中,美声唱法注重歌唱的技巧性及规范性,民族唱法追求以字行腔、声情并茂,通俗唱法强调“口语”化和“多样”性,正确比较与划分他们之间的相互联系,对于整个声乐文化结构有着深远的意义。
  • 《汉语大词典》阅读札记 免费阅读 下载全文
  • 《汉语大词典》是当前规模最大、质量最权威的大型历史性语文辞书,本文谨对其中存在的个别条目释义不够准确、有关词条的书证过于晚出、一些具体文字有缺误等问题提出一些补充意见,希望有补于词典的修订。
  • “Wh-移动”的最简主义解释 免费阅读 下载全文
  • 在“原则与参数”框架下,“wh-移动”及限制等问题得到了详尽的描述和合理的解释。但“原则与参数”描写的是句法关系表征式的静态关系。“最简方案”的“特征核查”理论利用合并、配伍及移动等简洁的句法手段,演示wh-移动句法关系推导式的动态关系,并能成功解释诸如轻动词提升、wh-词前移及其他语法-语义错位现象。
  • 建构主义学习理论在大学英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 本文采用了分层抽样方法,以5所高校的10个英语及非英语专业826名本科生为调查对象,探析建构主义“以学生为中心”的学习理论在大学英语课堂教学中的应用情况、学生对此学习理论的反映以及该理论实施对大学英语教学的作用。学生是学习的主体,大学英语课堂教学应“以学生为中心”,让学生在语言实践活动中建构知识,培养交际能力。
  • 树立现代教学理念 实施外语素质教育 免费阅读 下载全文
  • 素质教育是当前我国教育工作改革发展的重要内容。本文从分析外语教育是素质教育的重要内容入手,提出应充分认识和树立现代外语教学理念,并从发挥教与学的主体性等方面做好当前的大学外语教学,从而充分体现我国实施素质教育的要求。
  • 融资制度的概念界定与功能分析(李国民)
    企业家人力资本制度安排及其激励机制的改进(李茹兰)
    青海人力资源供求状况分析(王小梅)
    青海省农村剩余劳动力转移模式分析(刘晓平)
    我国学校教育的培养目标及主要功能(仁青当智)
    学校责任教育初探
    浅析蒙台梭利儿童教育理论的内在应用价值(霍静)
    课文理解研究的历史与现状(王亚同 杨扬)
    新课程改革呼唤校本教师培训(刘旭东)
    乡土教材在体育史教学中的作用(方协邦 丁莉 汪立明)
    关于高校院系教学管理工作的思考(张青玉)
    论高职院校的核心竞争力(焦胜军)
    略谈高校图书馆员的信息素质教育(王翠英)
    关于我国政党建设的思考(周由强)
    延安精神——中国传统文化精神的一种提升(廉永杰)
    WTO规则与中国野生植物资源保护(宋才发)
    论信用及信用体系的现代构建(吕志祥 廖荣)
    加快西部城市化进程的若干对策建议
    亚洲本土学者对亚洲史重构研究的探索——以滨下武志、王正毅为例(王作成)
    浅析地理因素对蒙古族传统文化形成的影响(文忠祥)
    老庄的处世情怀与人类之爱(韩海泉)
    论司马光的编辑思想(赵连稳)
    审美素质、美学精神与现代社会的关系(邵文东)
    开放道德的类价值——略论欧美文学中普罗米修斯非理性群体道德内涵(卓玛)
    郭沫若与李劼人:四川现代文学史上的“双子星座”
    涓涓细流终归海 平凡当中见真情——读杨绛《我们仨》(凌晓蕾)
    “硬汉子”精神与“软汉子”形象——桑提亚格与涓生人物形象比较分析(惠转宁)
    彰显诗化意境 回归个体感性——19世纪德奥艺术歌曲的音乐文化特征(白君汉)
    论“三种唱法”的风格体系及其关联(张连葵)
    《汉语大词典》阅读札记(谭代龙)
    “Wh-移动”的最简主义解释(李永康)
    建构主义学习理论在大学英语教学中的应用(杜爱红)
    树立现代教学理念 实施外语素质教育(黄静)
    《青海师范大学学报:哲学社会科学版》封面