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  • “十一五”期间青海市场体系建设的基本任务和政策措施 免费阅读 下载全文
  • 随着中国特色社会主义市场经济体制的建立,青海的市场体系在市场规模和种类建设方面取得了巨大的成就。但从总体分析,市场规则的完善、生产要素市场及市场中介组织的发展仍然不能满足市场经济发展的需要,因此,制定扩大市场容量、完善市场类型、完善市场规则、建设诚信市场的政策,是“十一五”期间政府在市场体系建设方面的主要任务和措施。
  • 青海省工业化水平评价指标研究 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了工业化水平评价理论,结合青海省的实际从收入水平、消费结构、就业、产业结构、技术水平等方面来考察青海省工业化水平,试图找出青海在工业化进程中所存在的问题和不足,从而为正确选择未来青海工业发展目标提供借鉴。
  • 发达国家汇率制度选择及启示 免费阅读 下载全文
  • 发达国家中美国、日本、欧盟的汇率制度选择较为成功,但其中所产生的问题值也得我们深思。本文在总结其经验教训的同时提出了我国汇率制度选择时的借鉴与启示。
  • 都市产业与城市的可持续发展 免费阅读 下载全文
  • 城市在促进我国政治、经济的发展和现代化建设中具有非常重要的作用,城市的可持续发展关系到我们整个社会的可持续发展。近现代以来城市演进中所显现出来的经济发展、社会平等和环境保护之间固有的矛盾与冲突在我国非常突出,对城市的可持续发展要求更为迫切。必须结合城市可持续发展的要求和我国城市发展中存在的现实问题和矛盾,找到一条促进城市可持续发展的道路。都市产业具有产品消费的直接性、产业的聚合性和关联性、前瞻性和辐射性,发展都市产业对我国城市可持续发展具有重要而现实的意义。
  • 关于打破西部地区贫困恶性循环的思考 免费阅读 下载全文
  • 贫困是由多种因素复合而成的,并且具有传递性,形成贫困的恶性循环。笔者认为:资本投入不是打破西部地区贫困恶性循环的现实选择。实现西部教育优先发展、超常规发展,才是打破贫困恶性循环的重要突破点。
  • 山区贫困陷阱的构造及其突破 免费阅读 下载全文
  • 本文运用系统的分析方法揭示出,山区贫困陷阱是由封闭的经济系统、脆弱的生态系统和落后的社会系统,以惯性循环、恶性循环和因果循环连接,构造而成的复合循环系统。贫困陷阱的突破口是从经济系统着手,发展市场经济,从而构建山区和谐发展系统。
  • 科学发展观视角下的区域经济立法问题研究 免费阅读 下载全文
  • 随着科学发展观的提出,法学界对区域经济发展的法律制度安排进行了初步探讨,但并未取得有价值的研究成果。有鉴于此,本文以科学发展观为视角,就区域经济发展差距对法律制度安排的启示,区域经济发展中的立法缺失及主要法律制度的构建等问题进行了宏观层面的探讨。
  • 论行政许可法律制度的法理意义及功用 免费阅读 下载全文
  • 行政许可制度的法理意义在于保障社会公共利益,是权力介入权利实施干预的条件和价值标准;保障相对人合法权利的有效实现是作为权力介入权利实施干预的最终目标。行政许可法律制度的基本功能及其在社会生活中的作用在于,将调整主体与主体之间、主体与社会之间利益关系的职能以法律的形式固定下来,具备维护经济秩序的基本功能,可以使国家经济秩序处于协调与平衡的状态之中。
  • 我国劳动争议处理制度的缺陷与完善 免费阅读 下载全文
  • 公正、及时、正确处理劳动争议,有利于保护劳动者的合法权益,有利于维护社会的安定。而我国劳动争议处理制度尚处于不成熟阶段,在司法实践中已暴露出了诸多问题。本文在分析该制度的缺陷后,提出了我国劳动争议处理改革的几点设想。
  • 制度比人性更可靠——邓小平政治哲学思想探析 免费阅读 下载全文
  • 作为政治家的邓小平与政治哲学家们一样有着深邃的政治哲学思想。然而与后者不同的是,邓小平摆脱了人性论的学理羁绊,直接从中国政治发展的历史和现实出发,得出了制度比人性更可靠的判断。他进而主张用法治取代人治,建立能够防止“好人变坏、坏人作恶”的制度。同时,他紧紧抓住“人的问题”,高度重视选贤任能和思想政治教育。他的政治哲学思想直接推动了中国共产党依法治国与以德治国相结合的治国方略的形成,成为了中国共产党执政能力建设的理论基石。
  • 以人为本是科学发展观的核心 免费阅读 下载全文
  • 进入新世纪,党中央提出了坚持以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观。以人为本是贯穿科学发展观的主线,是科学发展观的出发点和落脚点。所以,以人为本是科学发展观应有之义,是经济社会协调发展的前提,是科学发展观的根本要求。
  • 理性和非理性矛盾透视中的“以人为本” 免费阅读 下载全文
  • 理性非理性各有自己的正负功能,它们是一把双刃剑。人的本性是理性非理性的和合,因此,坚持“以人为本”,就要透视理性和非理性的矛盾功能,发挥理性和非理性的积极作用,克服各自的局限性。尊重人之“本”、发挥人之“本”、满足人之“本”。
  • 论公共伦理修养的境界 免费阅读 下载全文
  • 本文主要论述了公共伦理修养的主体在处理公共事务中进行自我解剖、自我改造、自我完善所达到的境界及其层次,特别是阐述了要达到的理想境界所要求的修养方法。
  • 试论全球化与民族国家的关系 免费阅读 下载全文
  • 在全球化的全方位冲击中,首当其冲的就是民族国家。民族国家既是全球化的产物,又是全球化进程的最大推动者。但是,随着全球化的进一步发展,两者的矛盾也越来越突出。作为客观过程的全球化,无时无刻不在改造民族国家,对国家主权地位形成严峻挑战。
  • 从顾炎武的风俗观看其“民本”思想的内涵 免费阅读 下载全文
  • 中国古代治理国家、维持社会秩序的核心是“礼”,而“礼”的实现又离不开移风易俗。顾炎武对于这个问题有着相同的观点。但引入注目的是,顾炎武实现移风易俗的中心思想是以士绅为核心,发挥士绅在社会生活中的主导作用。作为明清之际的启蒙思想家,民本思想一直被认为是顾炎武的重要思想。但从其有关“礼”以及风俗的观点来看,似乎与我们今天所说的“民本主义”有一定距离。为此,有必要对顾炎武的“民本主义”思想重新认识。
  • 科举制度与政治人才选拔 免费阅读 下载全文
  • 科举制度从诞生之始,就受到我国制度范畴、历史传统、政治体系等的深刻影响,这也决定了它之后对政治制度有限的历史和现实作用。科举制度将官员的选拔范围扩大到全社会,为中国的知识阶层提供了相对公平的竞争机会,国家由此获得了广泛的政治人才和稳定的吏源。尤其是在此基础上建立的文官考绩制度对抑制腐败亦有积极的借鉴意义。挖掘科举制度中的积极因素对推动我国人事制度的改革有一定的启示作用。
  • 实践·自由·悲剧——对悲剧美学的新思考 免费阅读 下载全文
  • 悲剧的美学意义的重要性就在于它表现了人在实践活动中对以人的自身解放程度为标志的社会历史发展的理解、把握和审美超越,代表人的一种行为方式,一种反抗命运的方式。悲剧使人类在社会实践中坦然正视自己的失败,承受自己的命运,担当起自己的职责,最终将人类个性从外在强制中解放出来,使人成为真正的人。在社会实践中直面人之极限,承认人之有限、异化、缺憾、孤独与不完善,在逆境中激发起存在的勇气,于困境中抗争,于有限之中创造无限,于无意义之中创造价值,这种悲剧性的人生态度正是当代历史条件下,生活于“无神的殿堂”之中的人所应持有的基本的人生态度和深沉的生命意识。
  • 文学批评主体精神的弘扬与构建 免费阅读 下载全文
  • 文学批评的任务是分析研究作家作品、文学思潮和文学流派,帮助读者正确鉴赏和理解各种文学现象,总结创作经验,推动文学发展。本文从文学批评和价值取向、文学的话语批评、文学批评精神的屈从等方面进行了阐述。
  • 心灵在杰作间之冒险——周作人的文学批评观及其现实意义 免费阅读 下载全文
  • 周作人操持印象鉴赏式文学批评,在新文坛上取得了不可争辩的批评实绩。他坚持认为批评是批评家主体精神的发现和外化,同时也是创作的一种。他的印象鉴赏式批评在单一殖民化批评的今天,对于我们挖掘民族传统批评观念和批评方法的价值,重建自己的批评话语体系,建立多元批评格局有着重要的意义和启迪。
  • 《文心雕龙》“比兴”论解析——兼与新批评隐喻观念比较 免费阅读 下载全文
  • 刘勰在《文心雕龙》中对“比兴”问题的阐发将中国古代诗学中的比兴研究推到了新的高度;新批评对比喻所作的研究则体现从语言人手研究文学的意义。本文主要从三个层面加以探讨:一、修辞层面。刘勰揭示了比、兴的成因、功能以及二者的关联,新批评则从比喻中发现语义的对立统一;二、心理层面。刘勰的意象论将构思与表达结合起来,新批评则排斥心理因素,标举语象;三、文化层面。刘勰的比兴论体现了天人合一观念,是一种文化修辞学,新批评则以比喻作为文学本质属性,是一种本体修辞学。
  • 从南宋词到元散曲艺术审美风格的转变 免费阅读 下载全文
  • 文学与文化有密切的关系。南宋时期,中国传统文化重心南移,南方文化兴盛,南宋词呈现出南方情味,其审美风格以阴柔为美。金元兴起后,少数民族入主中原,游牧文化与北方文化融合,北方文化重心区形成。以阳刚为美的元散曲具有明显的北方文化的特点。因此,从南宋词到元散曲艺术审美风格的转变,
  • 大象之外乃大实——谈招贴设计中的“意象性”图形符号 免费阅读 下载全文
  • 招贴信息的传达以平面图形符号为首要语言,图形符号是一个包罗万象的庞大系统,它直接决定着招贴的传达效果和审美感受。本文从图形符号的角度,通过意象性图形符号的三大特点及其有效的实现方式,说明招贴中图形符号的表达意义应走出“平面性”的局限,力求具有文化意义和审美意义上的层次感和深度感。
  • “像”与印度佛教雕刻艺术的变迁 免费阅读 下载全文
  • 印度佛教雕刻是以各种“像”为主要载体,不同时期的“像”具有不同的风格特征,其造像依次经历“无像”,“隐像”及“有像”三个阶段;艺术风格依次经历希腊化风格、古典主义风格、巴洛克风格,印度佛教雕刻风格的形成受到佛教教义和社会环境的影响。
  • 汉语中“青”系词族的文化蕴涵及其成因 免费阅读 下载全文
  • 本文从中国传统文化的角度入手,阐述了汉语中青系词族文化蕴涵的成因,并具体论述了青系词族丰厚而又独特的文化蕴涵。
  • “快餐”族语词及快餐文化 免费阅读 下载全文
  • “快餐”一词于二十世纪八十年代初期传人中国,因其指称对象受世人青睐而具有褒义色彩。截至二十一世纪初,随着“快餐”族语词的不断滋生,其感情色彩转为集褒贬于一身。这是市场经济衍生物——“快餐文化”冲击世人所引起的不同反响的一种体现。
  • 浅谈象声词的语用及语法价值取向 免费阅读 下载全文
  • 在汉语的词类问题研究中,引起争论最多的是词类划分问题,象声词即是其中的一类。从表意作用来看,象声词能使语言具体、生动、形象,给人以如闻其声,如临其境的实感;从语法的角度看,象声词具有明显的语法特征。它既可以在句中独立充当句子成分,又能作独立语,是汉语中别具特征的一类词。故而对象声词的语用语法价值作进一步的探讨,对正确认识分析象声词乃至整个汉语词类问题都有积极的意义和价值。
  • 从跨语言角度看现代汉语“形容词+了/着+宾语”的性质 免费阅读 下载全文
  • 本文据前人对“形容词+了/着”格式的构词分析,指出它们在前加形容词的时候,因为不造成新的词位,那么就是原词的变体,词性也就不发生改变;并结合跨语言对比研究,指出汉语中的“形容词+了/着+宾语”语法格式与有形态变化的语言的形容词不变格形式带宾语是具有相同的句法功能,只是因为语言类型的差异而分别采取了不同的语法手段,进而我们指出“了/着”另外的一种功能:是潜在的句法功能的标记,是形容词后加宾语的必要条件。
  • 进入“很+N”框架中的名词子类及其层级性 免费阅读 下载全文
  • 本文试图弄清能进入“很+N”框架中的名词类别,以及这些名词与程度副词“很”组合时,人们的认可度如何。拟从以下几个方面作一探讨:1)名词是否直接受程度副词修饰,这一语法现象在学术界的表述是怎样的。2)与“很”搭配的名词主要有哪些类,这些搭配有没有层级性?人们的认可度如何?
  • 藏语语料库的词性分类方法研究 免费阅读 下载全文
  • 本文根据藏语语料库建设的实际需求,提出了一个基于语料库的藏语词类标注和分类方法,以其为藏语语料库建设提供一个可供参考的标准和方法。
  • 我国教育家视野中知识观与教学观的探讨 免费阅读 下载全文
  • 有怎样的知识观就有怎样的教学观,知识观是影响教学观的重要因素。我国教育家视野中知识观演变历程的考察可以洞见我国教学观的历史发展,梳理知识观与教学观的基本脉络,有助于深化与拓展当前基础教育课程与教学改革。
  • 个陛教育:学生创造性发展的心理基础 免费阅读 下载全文
  • 个性教育是现代科技、现代生产和现代社会的必然要求。国际化、信息化社会的到来,对培养人才的质量规格提出了新的要求,具有创造力的新型人才已成为促进社会文明的基本保证与条件。个性教育强调教育的人性化、多样化,这是创造型人才培养的重要基础。
  • 香港质素保证视学之启示 免费阅读 下载全文
  • 本文从香港质素保证视学检视教育质量管理,当中论及质素保证视学的四个范畴及特征,其中校风及给予学生支援方面对我们从以人为本、以学生为主体从事教育管理工作及提升教学质量不无裨益。指明高效的领导与管理在于从影响学生成长的内外部环境着眼,协调教与学两方面,增强学校管理转变的能力,使学生取得更高的成就。
  • 现代教育中的藏族师资培训问题 免费阅读 下载全文
  • 文章认为,要提高藏族教师素质,须通过科研与培训结合,体制改革与考核结合,引进竞争和激励机制等,努力造就复合型与服务型藏族教师队伍。
  • 新课程理念下的教师教育改革 免费阅读 下载全文
  • 新一轮基础教育课程改革给教师素质提出了新的要求,也给教师教育带来了新的挑战,面对挑战,高等师范院校应在更新教育观念、重新设计培养目标、调整课程体系等方面进行改革,以适应中小学新课程改革的需要。
  • 高师公修《教育学》课程建设的探索 免费阅读 下载全文
  • 高师公修《教育学》直接关系到师范生的教育理论素养和教育能力的发展,是保证高等师范教育师范性、职业性的前提。而当前该课程中存在着许多亟待重新认识和解决的问题,诸如课程的宗旨、教师和学生的角色、评价方式等,通过对这些问题的分析,从而改进公修《教育学》,不断提高师范教育的效能。
  • 匈牙利大学英语教育模式及其借鉴意义 免费阅读 下载全文
  • 英语作为外语在中国和匈牙利受到相同的社会关注和广泛重视。但在学生的学习动机、学习方法、教师的教学方法、考试设计以及学校的课程设置等方面存在着诸多差异。由于教育者和受教育者对外语教育的理解不同,教育的过程和结果也就自然不同。本文以对匈牙利罗兰大学英语教育的调查研究为基础,着重介绍匈牙利大学专业英语教育的模式以及对我国高校外语人才培养的启示。
  • 论非英语专业学生口语能力的影响因素 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,在英语听、说、读、写四项基本技能中,英语交际技能是非英语专业学生较大的弱点,而诸多方面导致了这种普遍现象的存在。本文就此提出提高学生口语能力的三个主要相关因素,即学生的学习动机、教师的课堂语言输入和听力教学的有效实施。
  • 构建青海省区域内中心图书馆共享体系设想 免费阅读 下载全文
  • 构建青海省区域内中心图书馆共享体系,开展全省各图书情报机构之间的相互协作,推进我省文献信息资源的优化配置,深化文献信息资源的有效开发与利用,实现文献信息资源的“共建、共知、共享”,对提高我省科研和经济建设的文献保障水平以及服务能力十分有利,文章就如何构建青海省区域内中心图书馆共享体系提出个人观点。
  • 浅论网络环境下图书馆信息服务 免费阅读 下载全文
  • 本文分析了网络环境下图书馆文献信息服务的特点及网络化对图书馆信息服务的影响,并提出了在网络环境下信息服务工作的几项措施。
  • 今世行之,后世以为楷——缅怀青海师大历史系教授赵盛世先生 免费阅读 下载全文
  • 赵盛世先生离开我们已经两年了。两年时间不算长,但给了我们一个足够大的追思空间,使我们每当回眸一望心目中的大树时,都发现他生前之所以给我们以“如入芝兰之室,久而不闻其香”的感觉。正是由于这个大树朴实无华、气韵深远的缘故,这也正是我们对他的认识历时弥久、所见愈多的原因。
  • [经济研究]
    “十一五”期间青海市场体系建设的基本任务和政策措施(高明森)
    青海省工业化水平评价指标研究(陈建红)
    发达国家汇率制度选择及启示(任善英)
    都市产业与城市的可持续发展(赵茗)
    [西部开发]
    关于打破西部地区贫困恶性循环的思考(刘同德)
    山区贫困陷阱的构造及其突破(关付新)
    [法学研究]
    科学发展观视角下的区域经济立法问题研究(周继红 王立明 陈晓筠)
    论行政许可法律制度的法理意义及功用(贡世康)
    我国劳动争议处理制度的缺陷与完善(金英姬)
    [哲学政治]
    制度比人性更可靠——邓小平政治哲学思想探析(冯云波 李绍鹏)
    以人为本是科学发展观的核心(陈启虎)
    理性和非理性矛盾透视中的“以人为本”(郑湘娟)
    论公共伦理修养的境界(谭德礼)
    [历史研究]
    试论全球化与民族国家的关系(孙勇胜)
    从顾炎武的风俗观看其“民本”思想的内涵(高新伟)
    科举制度与政治人才选拔(杭宁)
    [文学艺术]
    实践·自由·悲剧——对悲剧美学的新思考(郭玉生)
    文学批评主体精神的弘扬与构建(才旦)
    心灵在杰作间之冒险——周作人的文学批评观及其现实意义(梁光焰)
    《文心雕龙》“比兴”论解析——兼与新批评隐喻观念比较(郭勇)
    从南宋词到元散曲艺术审美风格的转变(李玲珑)
    大象之外乃大实——谈招贴设计中的“意象性”图形符号(宫政)
    “像”与印度佛教雕刻艺术的变迁(邓超群)
    [语言学研究]
    汉语中“青”系词族的文化蕴涵及其成因(李春玲)
    “快餐”族语词及快餐文化(李晓云)
    浅谈象声词的语用及语法价值取向(宋卫华)
    从跨语言角度看现代汉语“形容词+了/着+宾语”的性质(钟晓雯)
    进入“很+N”框架中的名词子类及其层级性(张伟)
    藏语语料库的词性分类方法研究(才让加 吉太加)
    [教育心理]
    我国教育家视野中知识观与教学观的探讨(潘洪建)
    个陛教育:学生创造性发展的心理基础(马丽君)
    香港质素保证视学之启示(张韧)
    现代教育中的藏族师资培训问题(仁青当智)
    [课程改革]
    新课程理念下的教师教育改革(陈爱民)
    高师公修《教育学》课程建设的探索(孙惠利)
    匈牙利大学英语教育模式及其借鉴意义(童生海)
    论非英语专业学生口语能力的影响因素(燕青英)
    [图书管理]
    构建青海省区域内中心图书馆共享体系设想(朱彩萍)
    浅论网络环境下图书馆信息服务(南丽萍)

    今世行之,后世以为楷——缅怀青海师大历史系教授赵盛世先生(张得祖 李逢春)
    《青海师范大学学报:哲学社会科学版》封面

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