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文献检索:
  • 论教育政策的价值基础
  • 教育政策是价值选择的结果,教育政策研究必须重视价值问题。教育政策的价值基础由一系列价值原则及其理论构成。教育政策动主体之间相互作用所形成的基本问题和关系是教育政策价值基础的客观依据。当代我国教育政策建立在“以人为本”、“教育平等”、“效益优化”、“可选择性”、“多样性”等价值了向基础之上。
  • 学生德性或德行能由内而外的生成吗?
  • “人性本善”的德育主张,当前颇有势头。然而,“人性本善”至今并无生理学、遗传学、心理学上的科学实证的根据。“人性本善”作为价值预设,这只表明了主张者的一种教育理想,表明主张者对当前德育中弊端的痛恶的心绪与抨击,然而,这种预设并不科学,逻辑也不周延。“人性本善”论,只会导致德育自发论。德育关键在于育德,德育是对学生品德发展的一种价值限定,并主导着学生品德的发展。
  • 论高等教育的学费
  • 基于高等教育机会的公平和收益,受教育者应缴纳学费。作为准公共产品的高等教育服务,其学费不是高等教育服务的价格,而是高等教育服务的成本分担。高等学校培养学生的成本,大多数居民收入水平决定的支付能力,是确定学费标准的基本依据。学费听证会是政府确定学费标准的有效形式。当学费达到一定水平时,学费减免。助学金、奖学金、学生勤工助学和学生助学贷款等形式的学生资助政策,是缓解高等教育机会不公平的重要手段。
  • 荧屏上的文化版图—中国电视文化栏目研究
  • 中国电视荧屏上的文化栏目主要有四类:对外宣传形象、传统文化型、时尚文化型和读书栏目。文化栏目的受众定位比较模型,结构形态各异,电视语言比较工整。文化栏目主持人应该是学者型的主持人。目前的文化栏目不一定具有文化品位,而且市场经济意识比较薄弱。坚持文化的位置固然难能可贵,但如何在市场经济下生存是文化栏目不可回避的现实处境。
  • 独具慧眼观大国,条分缕析论发展—《大中经济论》简评
  • 《北京师范大学学报:社会科学版》封面
      2008年
    • 01

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