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文献检索:
  • 多媒体条件下儿童英语学习的效果与影响因素
  • 英语学习作为基础教育的重要内容,受到全社会的普遍关注,我国儿童的英语学习中普遍存在的“少,慢、差、费”现象成为英语教育中亟待解决的问题。目前,多媒体技术的发展为有效促进儿童英语学习的效果提供了新的可行性,多媒体技术支持下儿童英语学习具有潜在优势,相关研究成果对多媒体条件下儿童英语学习的效果与重要影响因素进行了讨论,为提高我国儿童英语学习的效果提供了科学的依据。
  • 内隐认知:认识人类认知与学习的新窗口
  • 内隐认知是人类认知系统的重要组成部分,对内隐认知的发现和研究打破了仅仅重视外显认知的单一局面,为更加全面,深入地认识人类认知系统的多重性和认知过程及其发展的内在规律提供了新的角度,当前的内隐认知研究广泛涉及了感知,记忆、语言理解、规则抽取,动作技能,情感反应等多个方面,揭示出内隐认知的多样性和复杂性,已有研究指出,内隐认知在种系发展和个体发展中均具有独特的重要地位,充分利用内隐认知将有助于促进认知效率的提高以及认知发展,并可为外显认知功能受损个体的功能康复带来希望,进一步揭示内隐认知与外显认知的相互联系与促进问题,对于揭示人类认知本质及促进人类认知发展与认知功能康复具有重要意义。
  • 图画故事书与学前儿童的发展
  • 图画故事书是学前儿童阅读的起点,是儿童人生的第一本书,图画故事书通过文字和图画共同传达事故信息,有别于其他形式的语言或视觉艺术,它独特的表达系统比较契合儿童心理特点,同时,图画故事书阅读又是一种复杂的心理过程,需要学前儿童具备大量的知识,经验和策略,因此,对学前儿童的语言,想象,思维,情感,社会化及审美能力发展都具有重要的价值。
  • 语义加工中的具体性效应研究
  • 语义加工中的具体性效应存在于各种实验任务中,但具体性与频率,语境之间的关系尚不明晰,对具体性效应的产生机制也一直存在分歧,解释具体性效应的三种主要理论是双策编码理论,语境有效性模型和表征丰富性理论,但它们中的任何一个都不能在已有研究的基础上完美地解释具体性效应,今后的研究应在克服以往研究中存在问题的基础上,尽可能应用新的方法与技术以取得进一步的突破。
  • 教师策略性知识的成分与结构特征研究
  • 教师认知结构中的策略性知识存在一定的心理结构,这种结构是专家型教师经过长期的工作实践,理论实习和归纳总结建立起来的,一名教师从新手到专家的发展历程必不可少地要经历策略性知识结构的建构过程,根据验证性因素分析结果,教师策略性知识的结构特征如下,策略性知识包含了3个维度-思维导向策略,知识同化策略和过程监控策略,3个维度12个变量,从被试的测量数据情况可以看出,专家型教师的策略性知识结构远比新手教师完善和复杂,从新手教师向专家型教师成长的过程,就是策略性知识形成和发展的过程,结构特征研究为进一步研究策略性知识发展规律提供了研究依据。
  • 论学校经营
  • 在经营视野下分析民办学校,国有民营,合作办学,学校集团等学校经营实践形态的基础上,提出构建学校经营理论及其运作模式的必要性,对与学校经营相关的研究进行简要述评,在现代经营涵义把握的基础上,构建了以学校经营,学校产品经营,学校资产经营,学校资本经营为主要理论形态,以学校合作经营,学校连锁经营,学校特色经营,学校租赁经营等为主要运作模式的学校经营理论及其运作模式的初步框架,对如何根据所构建理论及其运作模式实验学校经营提出了思路和建议。
  • “三要素创造价值说”现代形式的理论缺陷
  • 边际生产力理论是“三要素创造价值说”的现代形式,边际生产力理论所具有的三个理论缺陷:1.资本的测度与新古典生产函数的存在性问题;2.成本函数的成立性问题;3.“没有剩余”假定前提的一般性与最大利润二阶条件存在性问题。
  • 公共财政是我国市场经济取向的必然选择
  • 公共财政是国家或政府为全社会提供公共物品和公共服务的分配活动,它是与市场经济相适应的一种财政类型或模式。我国社会主义市场经济改革目标的确定和市场化的发展,客观上要求以全新的思路和理念对整具财政运行机制作全面,彻底的变革、建立中国公共财政的基本框架,为此,政府及财政必须按照市场经济的要求,退出市场有效运行的经济领域,主要在市场失灵的领域发挥作用,构建符合公共财政要求的财政支出结构,预算制度、税收制度、财政宏观调控体系和财政监管制度。
  • 电子商务重整企业价值链
  • 电子商务应用阶段的不断发展导致了企业生产技术,。管理手段和商业模式的全新变革,使企业经营管理活动成为以资源整合为基础,以管理模式革新为方式,以价值链重构为核心的统一体,根据价值链的特点,可以在三个层次上完成价值链的重构,最大程度实现企业的增值。
  • 党的思想作风建设的理论思考
  • 党的作风建设第一位的问题是搞好解放思想,实事求是这一思想作风建设,实践“三个代表”,坚持马克思主义指导,是思想作风建设的根本保证,坚持三个“解放出来”,有“左”反“左”,有右反右,是思想作风建设的基本任务,思想作风建设要落到实处,应该具有世界眼光,勇于理论创新,把提高党员干部的自身修和改善外部环境结合起来,正确处理解放思想与实事求是的关系。
  • 反对官僚主义斗争必须贯彻“三个代表”思想
  • 新中国建立以来的历史经验表明,不能把反官僚主义的斗争纳入阶段斗争的范畴,党的制度建设的目的是加强党的领导而不是削弱党的领导,“三个代表”思想的提出并不意味着党的制度创新的完成而是党的制度创新的开始,在反对官僚主义斗争中贯彻“三个代表”思想的主要任务是:深化经济体制改革并致力于社会主义物质文明建设的制度创新,深化文化体制改革并致力于社会主义精神文明建设的制度创新,深化政治体制改革并致力于社会主义民主与法制建设的制度创新,在反对官僚主义斗争中贯彻“三个代表”思想的意义在于:体现了着重从思想上建党的原则,体现了联系党的政治路线建党的原则,体现了党风,政风和社会风气综合治理的原则。
  • “八病”“四声”的新探讨
  • 经过考辨,指出很多人把“八病”说的提出归于沈约的名下,其实“八病”说与沈约无关,而是唐以后的误说,而且越说越不得要领,论证了“四声”说与转读佛经并无直接关系。
  • 词源意义与词汇意义论析
  • 汉语词源学的“意义”与词汇学的意义二者实质不同,属于完全不同的范畴,但长期以来不少同源词研究经常不能严格区别二者,导致确定同源词“义同”,“义通”标准的混乱,在辨析词源意义与词汇意义之别的基础上,对词源意义的实质和内涵进行探讨,进而讨论词源意义的表述问题。
  • 上古汉语音系再探
  • 对上古音研究三派的基本思路作了历史回顾,以历史比较语言学的新观念把音韵学提高到当代音系学的水平,用流音韵尾音节来解释去合用和去声的形式,考定5对长短元音,以短a为出发点安排75个古韵。
  • 论字典义项误设
  • 建立可靠的义项是编写辞书的基本要求,由于种种原因,古今汉语辞书中存在相当数量错误设立的虚假义项,以《汉语大字典》及相关辞书建立义项的客观材料为对象,在具体考证的基础上,归纳出因校勘不审而误立义项;误解训释方法而误设义项,据讹形臆推字义而误义义项;误解古训而误立义项等几种误立义项的类型,初步总结字典误设义项的主要原因,为消防虑假义项奠定理论基础。
  • 《文选》汉大赋用字中的义符类化现象
  • 汉大赋中汉字的义符类化现象是文学表现与汉字发展彼此作用的结果,它在赋文中能够突出整齐划一的同类排列,辅助表现对偶和文章的节奏,韵律;在汉字发展过程中,它赋予名物固定的文字形式,使之从异词同字的假借状态分离出来,也使一部分概括性强,意义宽泛的词在指称不同事物时产生了略有区别的广义分形字,作为一种表现手段,义符类化对形成汉赋的形式特点起了推波助澜的作用,但这一作用的意义是积极与消极共存的,类化的结果也必然受到社会的检验。
  • 中国政区和流域的多样性与可持续发展
  • 政区和流域是两种不同性质的区域,前者具有社会属性,后者具有自然属性,探讨二者的多样性,集科学,政策,管理于一体进行生态区评价,是当前区域可持续发展的前沿课题,通过分析中国政区的流域多样性与可持续发展,流域的政区多样性与可持续发展的机制,论证流域内水源区,流经区,河口区的生态服务价值,探得长江流域,黄河流域及青海,内蒙古,新疆,四川和云南,是中国实现可持续发展战略的生态建设优先区域。
  • 格里高里耶夫“有机批评”论说
  • “有机批评”是19世纪俄国经典美学和艺术批评中有重大理论意义的派别,为批评家格里高里耶夫所创立,它视艺术为活的生命有机体,主张立足于人民性根基,在理性直觉的基础上对艺术作整体的有机探讨,这一学说具有深刻的哲学基源和现实启示作用,为艺术批评实践活动开辟了新领域。
  • 语言变迁研究综述
  • 追溯研究语言变迁的理论和方法的历史轨迹,讨论:(一)19世纪-20世纪初的语言变迁研究的原子主义观点;(二)20世纪的功能理论;(三)社会视角的理论和方法,指出这些研究的优势和不足,提出语言变迁是在语言外的各种因素和环境的制约下,语言系统内部发生的结构重组以至变异的过程。
  • 《干禄字书》的正字观及现实意义
  • 《干禄字书》是唐代一部重要的正字字书,检测书中俗、通、正三种字样的来源,理据等状况,得知此书的正字标准主要是有来源与有理据,不仅重视规范字形,还重视规范字用,此书所体现的注重来源与理据的正字观念和变通,弹性的规范原则在今天仍有现实意义。
  • 知识的哲学思考—释介《现代教育知识论》
  • 建设文学理论新体系—评童庆炳的《文学活动的审美维度》
  • 《北京师范大学学报:社会科学版》封面
      2008年
    • 01

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