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文献检索:
  • 满眼生机转化钧-学习十六大的创新精神
  • 党的十六大是一次高扬创新精神的大会,首先是指导思想的创新,把“三个代表“重要思想和马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一道确立为我们党长期坚持的指导思想;其次是奋斗目标的创新,从现在起20年内要全面建设小康社会;再次是发展思路的创新,进一步发展社会主义物质文明、政治文明和精神文明,这样的发展必须人全新的思路;最后是党建工程的创新和思想路线的创新,党建工程的创新核心是执政的共产党怎样保持先进性的问题,思想路线的创新是与时俱进,开拓创新。
  • “三个代表”重要思想:马克思主义理论发展的新境界
  • “三个代表“重要思想以高度浓缩的形式体现着唯物主义历史观和科学社会主义的基本原理,蕴含着马克思主义关于共产主义社会经济、政治和文化基本特征的规定,包含着毛泽东、邓小平的一系列重要思想,因而是马克思主义本质的体现,与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承。同时,“三个代表“重要思想又是对新的历史条件、新的历史任务和党的建设面临的新问题的新概括,它本身就是一个理论整体,体现了卓越的理论创造性,并以一系列新思想、新观点和新论断发展了马克思主义。“三个代表“重要思想本身就是发展着的马克思主义,是党在新世纪的新的理论武装。
  • 寻租、逆向选择与国有企业改革
  • 部分国有企业长期在扭曲的体制中生存,形成了逆向生存选择机制和逆向投资选择机制,不仅自身效率难以提高,还产生了较大的外部负效应。原因是部分国有企业改革始终没有解决代理人寻租激励过大的问题,孤军深入的产权改革无助于减少寻租行为,反而制造了更多的寻租机会。十六大以后,国有企业产权改革与重组要获得成功,关键在于产权改革是否与国有企业的内、外约束机制相配套,是否有效遏制寻租行为。因而,激励相容的公司治理结构和完善的市场经济基础建设是产权改革的前提和保障,产权的重组与转让必须在尊重市场规则,有严格的外部监督的基础上进行,否则,将成为内部的一些人再次瓜分国有资产的“盛宴“。
  • 积极而科学地开展心理健康教育
  • 心理健康教育的目的在于提高学生的心理素质;目前学生心理或行为问题的表现及其产生有其主客观的原因;心理健康的标准应从敬业、乐群和自我修养三个方面来概括;心理健康教育应坚持六个原则;心理健康教育应采用灵活多样的教育途径;积极搞好老师队伍与学校心理学家队伍的建设。
  • 儿童数学认知策略研究新进展
  • 认知策略是指向认知目标的一种心理操作,主体通过使用策略,可以达到解决问题的目的,关于儿童教学认知策略的研究是探讨个体整个认知策略发展的重要途径之一。儿童数学认知策略的特性主要表现为多样性和差异性、竞争性和适应性、突变性和渐进性。儿童数学认知策略的发展主要受教育环境、工作记忆、数学焦虑的影响。微观发生学的研究方法为儿童数学认知策略的研究提供了一个新的视角。目前儿童数学认知策略研究的新趋主要集中在有意识和无意识之间的关系、影响儿童数学认知策略发展的内在因素和外在因素之间的关系、进一步扩大儿童数学认知策略的研究范围等方面。
  • 论社会化及其现代教育意义
  • 社会化是人类学、社会学、心理学和教育学等学科共同关心的课题。通过分析不同学科视野中的社会化概念,提出社会化的实质是个体在与社会相互作用中成长变化的。社会化具有社会功能与个体功能,而其实现与社会化对个体“形成共性“、“发展个性“的作用密切相关。个体在社会化并非消极被动地接受社会影响,而是其社会化进程的积极主动的参与者与影响者。分析、探讨社会化的内涵、功能及其个体地位对于我们思考现代教育,尤其是教育的功能、目标、方法等具有重要的启示意义。
  • 教育批评与教育创新
  • 教育批评作为教育和社会的一种具体互动形态,对教育创新具有诸多积极功能,这一点使其在为教育创新的一种推动力量;同时教育批评也可能存在一些负面影响;对当前盛行的教育批评要从教育理论和实践两个层面作出积极的回应。
  • 西方史学史研究中的问题和方法
  • 加强贯通古今中外的历史研究-发展中外关系史学科刍议
  • 关于历史唯物主义所面临的发展问题
  • 中国史学发展前景之我见
  • 谈世界古代史研究中要处理好的一些关系
  • 中国史学史研究五十年的进展及未来的前景
  • 全球化空间中的中国电影生存发展问题思考
  • 在经济全球化背景中,艺术文化的多样化对策观念尤其重要,应梳理现状和观念认识的误区,正确把握民族风格和特色,发挥艺术创造性与想象力,在人性情感的影像世界中确立中国电影的发展道路与独立品格。
  • 五枚玉叶 将展蓓蕾一片-2002年中国电影市场的改革创新
  • 2002年中国电影市场改革力度相当大,以《中国电影市场》杂志为考察的切入点,分析改革所表现的五大方面:集团化把中国电影做大做强;电影法制进一步健全,为电影发展保驾护航;遵循市场规律的院线制引进竞争机制,使各方受益;高科技介入,中国数字电影初具规模;电影市场与电影经济理论研究初显热潮。这五个方面。是中国电影遵循执政党“三个代表“思想,坚持创新,与时俱进的直接表现。
  • 中国电影创作生产现状分析及思考
  • 中国电影生产现状可以用“三性统一“这一官方表述的命题来加以概括和分析,其中,“思想性“是社会主流意识形态的诉求,“艺术性“是经典美学时期的标准,而在中国电影面临重大挑战的今天,对“观赏性“的正确理解和把握是真正解决中国电影行业问题的关键,“思想性“和“艺术性“应当被整合在主流电影的生产过程中。
  • 香港电影产业:亟待拯救
  • 2002年暑假,香港电影本土市场票房总收入只有7500万港币,相比2001年周期下跌了56%,达到了有史以来的最冰点。这一现象决非偶然,与现存的以商业利润为主导、垂直统合的电影产业结构有关系。大公司主宰、依赖海外市场、导演中心制等电影产业运作模式,都蕴藏了资本、行业、高层等多方面的危机。香港电影亟待拯救,必须采取国际融资、注重影片质量、建立完整的买埠网络等发展策略。
  • 关于基础教育课程改革的几点思考—正确学习领会和贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》
  • 基础教育课程改革应是一个扬长补短、不断完善、稳步推进的过程,不是又一场“教育革命“;要让学生在掌握基础知识的同时学会学习和养成情感态度价值观,但不能因此把知识放在“第二位“;要重视学生的直接缀人,变革单一化的学习方式,但书本知识(间接经验)和接受学习仍然是中小学生主要的学习内容和学习方式;要确立学生在学习中的主体地位,因而更需要加强和改善教师的主导作用;要认真借鉴世界各国的经验,但提“中小学课程要与国际接轨“却应当慎重。
  • 口头生活语言·书面传媒语言·语文教学语言
  • 从口头生活语言、书同传媒语言和中小学语文教学语言的联系和区别中重新界定中小学语文教学中“语言“这个概念的特定含义。中小学语文教学中的“语言“这个概念,并不完全等同于口头生活语言,也不等同于现实社会应时而生、应时而灭的社会传媒语言。它是按照学生精神发展和语言能力提高的过程相对有序地组织起来的一个民族语言的系统,当前中小学语文教学改革是为了进一步提高它的经典性和有序性,而不是将其等同于口头生活语言和现实社会的传媒语言。
  • 谈谈人的素质系统
  • 人文精神的历史形态-对人文精神的历史主义考察
  • 人文素质与人文精神
  • 人文素质及其培养
  • 高度重视人文素质现状的调查研究
  • 人的全面发展的两个层面
  • 可持续发展与中国环境基本法的创新
  • 中国环境基本法的创新是可持续发展对中国环境法提出的重要命题。完善中国环境基本法应有七个目标领域,即环境保护立法目的和基本原则、环境保护基本对策、环境保护管理体制(机构、职能和协调)、环境污染防治和监督管理、自然资源合理开发和利用、资源生态保护与监督管理和生态(系统和特殊区域)保护等。中国环境基本法的创新对完善中国环境与资源法制具有启示意义和作用。
  • 教师评价研究的缘起、问题及发展趋势
  • 教师评价研究作为教师管理制度建设的首要环节,其发展经历了一个长期的过程。目前,这一领域的研究表现出的主要问题有:不同功能类型的评价常常被混用;教学效能评价仍然占主导地位;评价内容结构不明确;评价内容的理论依据不足;过度注重学生学习结果等。教师评价研究的发展过程可以概括为三个阶段,其发展表现出一个基本趋势;更加重视教师在教育教学过程中的行为,并且更关注教师的教学反思过程和工作中的主动性等方面。
  • 后现代文化与管理变革
  • 后现代管理思想的核心是消解、破坏和批判现代管理思想,尤其是科学主义管理思想,反叛管理学研究的独断论和实证技术方法的霸权。相对于现代性文化的刚性特点,如中心控制、集体理性、强调共性、等级观念、化繁为简等等;后现代文化则更多地体现了柔性的特点,如边缘文化、个人选择、重视个性、多元文化、复杂性等等。从冲破现代主义文化出发,后现代文化在整体组织观、文化消费对经济活动的影响、有机体和适应性的观念、人的内在性、个性消费、复杂的不确定性环境、文化多元性、打破中心的边缘化、组织结构网络化、以及女性主义文化等多方面直接影响了管理的变革,使当代管理更具柔性的特点。
  • 满眼生机转化钧-学习十六大的创新精神(王天玺)
    “三个代表”重要思想:马克思主义理论发展的新境界(杨耕)
    寻租、逆向选择与国有企业改革(唐任伍 雷晓宁)
    积极而科学地开展心理健康教育(林崇德)
    儿童数学认知策略研究新进展(陈英和 耿柳娜)
    论社会化及其现代教育意义(庞丽娟 胡娟)
    教育批评与教育创新(刘生全)
    西方史学史研究中的问题和方法(于沛)
    加强贯通古今中外的历史研究-发展中外关系史学科刍议(王晓秋)
    关于历史唯物主义所面临的发展问题(王桧林)
    中国史学发展前景之我见(乔治忠)
    谈世界古代史研究中要处理好的一些关系(刘家和)
    中国史学史研究五十年的进展及未来的前景(瞿林东)
    全球化空间中的中国电影生存发展问题思考(周星)
    五枚玉叶 将展蓓蕾一片-2002年中国电影市场的改革创新(李稚田)
    中国电影创作生产现状分析及思考(左衡)
    香港电影产业:亟待拯救(张燕)
    关于基础教育课程改革的几点思考—正确学习领会和贯彻落实《基础教育课程改革纲要(试行)》(刘硕)
    口头生活语言·书面传媒语言·语文教学语言(王富仁)
    谈谈人的素质系统(崔自铎)
    人文精神的历史形态-对人文精神的历史主义考察(王锐生)
    人文素质与人文精神(陈新厦)
    人文素质及其培养(崔新建)
    高度重视人文素质现状的调查研究(沈湘平)
    人的全面发展的两个层面(胡敏中)
    可持续发展与中国环境基本法的创新(杜群)
    教师评价研究的缘起、问题及发展趋势
    后现代文化与管理变革(冯周卓)
    《北京师范大学学报:社会科学版》封面
      2008年
    • 01

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