设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 论邓小平的风险决策思想
  • 由于信息的不完全性、抽象思维的局限性、预测的不准确性、假定的不可靠性和实施者的差异性等不确定性因素的存在,决策往往与风险相伴随。邓小平所说的“摸着石头过河”是一种渐进决策的方式。他提出了风险决策的各个主要环节:制定一切政策,要从实际出发;制定一个目标十分重要;大胆地试,大胆地闯;每走一步都要总结经验。邓小平认为评判决策有两个标准,即检验认识之真理性的实践标准和以人民的利益为出发点和归宿的价值标准。
  • 论邓小平的发展观
  • 邓小平根据辨证唯物主义和历史唯物主义基本原理,总结国内外在发展问题上的经验教训,立足社会主义初级阶段的基本国情,科学回答了中国社会的发展道路、发展模式、发展战略、发展动力、发展规律等一系列基本问题,形成了具有时代特征和中国特色的发展理论。
  • 消除双轨制:我国农村教育改革的伦理诉求
  • 长期以来,我国农村教育处于困境之中。一方面,农村教育存在着职能困境,即从实现官方和民间的教育意图来说,它是无所作为的教育;另一方面,农村教育存在着生存困境,即在我国分级办学、分级管理的体制中,农村教育事实上是农民办,没有获得真正的国民教育待遇。从制度层面看,农村教育困境问题,必须放在城乡教育二元对立的背景下来分析。我国城乡教育的差异,除了地域性差异外,更多是一种制度设计上的等级差异,即城乡教育区别对待,这是一种变相的双轨制。从制度伦理的角度分析,城乡教育双轨制在利益分配上的指导思想是优势群体优先,这是一种不公正的制度安排。当前,应在公平正义原则的基础上,重新设计我国国民教育体制,切实消除城乡教育双轨制:一方面,倡导城乡教育均衡发展,给予农村教育是国家公共事业的身份和待遇,落实政府全力举办农村教育的责任,推行国民教育均衡发展战略,促进城乡教育入学机会平等、教育财政平等、教育条件平等和成功机会平等;另一方面,要特殊优待农村教育,在财政和人力等方面,优先考虑和满足农村教育发展的需要,提供各种专项扶助,以便切实缩小城乡教育差距。
  • 论校长学术身份的“失重”与重构
  • 校长职务的身份结构主要包括学术身份和行政身份。以行政主义为核心,以高考意识形态为辅助,两种外部力量共同完成了我国校长职务两种身份分离的过程,其结果是形成了当代校长职务行政身份凸显、学术身份“失重”的非常态结构。它对学校领导与管理造成的现实后果是:行政管理取代学术领导;权力运作方式强制多于沟通;资源分配带有倾斜性。校长学术身份重构主要通过校长管理的制度安排完成。
  • 心理学中的因果决定论和自由意志论
  • 西方主流心理学中既存在着一味模仿自然科学,过于推崇实证和实验方法,只重视数量研究的倾向,同时还有另一种重视研究人的自由意志、意义、意识觉知和价值的人文主义心理学思想。两种研究取向的冲突涉及到因果决定论与自由意志论、人的心理现象与自然界的物理现象的本质区别,而在方法论层面则表现为辩证与实证以及响应与反应的对立。应当在重视心理学的科学性前提下,加强心理学与人性研究的联系,丰富心理学中的有关人性的知识。
  • 论中小学生的数学观
  • 中小学生的数学观包括数学知识观、数学学习观和数学自我概念。它是通过学生自身数学实践活动经验、教师的教学目标和过程以及社会文化与学校文化传统三方面交互作用的过程形成的。它对学生的数学学习行为、学习策略、动机与情感都会产生重要影响,从而对良好数学学习成绩的获得有重要作用。
  • 心境对亲社会行为的影响
  • 心境与亲社会行为关系的研究一致认为积极心境促进亲社会行为,而消极心境则有时促进亲社会行为,有时减少亲社会行为。心境对亲社会行为的影响是通过激发动机而发生的直接作用和通过个体的认知判断而发生的信息作用来完成的,这两种影响既可以独立起作用,也可以共同起作用。今后应扩展研究范畴,深入探讨心境对亲社会行为影响的认知机制,加强不同理论的整合,并注重运用研究成果指导对青少年亲社会行为的培养。
  • 专家型学习的特征及其培养
  • 专家型学习就是像专家一样来应对新问题,处理新任务的学习过程。专家型学习的特点可以从三个层面来分析:学习过程,即如何学习新知识或处理新任务;活动特性,即如何从事领域活动;身份转变,即如何做到自主安排活动。培养专家型学习的方法有两类:(1)行为模仿,即通过行为训练,使新手表现更像专家,如速度快、记忆好等;(2)特征塑造,即预先确立思维发展目标,然后采用某种方法,促使新手像专家一样思考,如分析问题、自我调节等。对专家型学习的心理学研究,其教育的意义之一就在于:总结个体成为专家的学习特点,在此基础上提炼出一些行之有效的方法和策略(如认知师徒法、成功智力法、自我解释法等),以培养像专家一样思维并最终成为专家的学习者。
  • 黄药眠创造社时期的诗歌创作——纪念黄药眠诞辰100周年
  • 黄药眠是创造社后期重要的诗人和诗论家。黄的早期诗作,既有独特的风格和很高的艺术价值,又体现了创造社不同时期的文学特征,因而在创造社文学倾向发展历程上有重要意义。在艺术特征上,黄诗突出表现了浪漫主义的生命创造、理想追求和个性表现等特征,但黄诗的浪漫主义既不像郭沫若那样雄强自信,也不像郁达夫那样一味的悲观感伤,而是一种在理想与个性带动下的既有飞扬的遐想,又常在现实生活的挤压下进发出铿锵强音的兼具感伤与感奋之意的浪漫主义。因而黄药眠的早期诗作在我国现代文学的浪漫主义流派中独具特色和价值。
  • 朝圣者的灵魂:涉险之旅的哲性光辉——郑敏诗歌论
  • 在郑敏长达半个多世纪的诗旅跋涉中,她的诗歌文本无疑具有着时代和诗学的重要性。郑敏的现代主义诗歌在对生存现场的追问中,使诗闪现出知性和哲思的光辉。她的匠心独运的意象营造,使得诗思和情思在其中结晶,生成。她的诗歌语言宁静,光洁,富有雕塑般的质地。这都使得郑敏的诗歌具有了哲学的思辨色彩和知性直觉化的审美内涵。
  • 中国史学传统中的“实录”意涵及其现代意义
  • “实录”是中国史学传统中的重要概念,最早见于两汉文献,指司马迁史学的特点之一:即史文之“直”,史事之“核”,史义之“不虚美,不隐恶”。北朝学者进而指出:史官的职责“非但记事而已,盖所以为监戒也”,目的是“彰善瘅恶,以树风声”,那些专职记事的,则“徒闻后世,无益当时”。到了唐代,“彰善显恶”的“实录史学”成了普遍接受的观念,“实录”也成了中国史学传统中的核心术语和概念。“作者性”和“当世性”是“实录史学”的核心。它的首要意涵,不在于“过去”的“记录”,也不在于对“过去”的学术研究,而在于一种“当世”精神,一种能令其在“当世”呈现“彰善显恶”之意义的精神。然而近代史学对此却多持贬义,以为史官之笔,不当有主观之评断涉入。传统史学的“实录”,同时兼赅“真实”与“现实”,近代史学则重视对“过去”的学术研究取向,强调的是“过去的真相”而非“现在的真相”。传统史学的实录精神在近代史学中被遮蔽了。近代史学与传统史学是两套不同的史学世界,回归传统史学是当今需要的大方向,强调“当世”意涵的“实录”在史学或编史学(historiography)中被彰显出来的要义,应当正视。
  • 实验史学:后现代主义在史学领域的诉求
  • 效用、真实和时间构成了历史认识结构的基本要素,而历史认识史中的结构变迁经历了前现代(从古代到18世纪末职业化历史学产生之前)、现代(职业化历史学时期,即18世纪末到20世纪70年代初)和后现代(20世纪70年代后)三个阶段,效用、真实、时间依次成为这三个阶段历史认识结构的中心。以时间为结构中心的后现代主义史学表现出历史主义的极端化,并进一步强调了时间、变化对于历史真实和历史意义的决定性作用,有鉴于此,历史叙述和阅读的私人化将促使历史学成为一种实验史学,即它不再是那种宣告历史真实的史学,而致力于在历史性情境下提供个体史学家认可的文本,并交由读者阅读、判断,随后通过该文本产生的效用来确认其是否真实。这样,任何一种史学实践都将是历史学家当下进行的一项追求历史真实的实验,而实验成功与否,完全取决于实验环境即阅读环境所提供的条件。
  • 论进一步繁荣发展首都哲学社会科学
  • 繁荣和发展首都哲学社会科学,是北京文化建设的系统工程之一。应突出重点,大力实施马克思主义理论研究和建设工程,为中国化马克思主义理论的新发展作出贡献;应围绕中心,大力实施“新北京、新奥运”战略研究和推进工程,为树立和落实科学发展观服务;应与时俱进,大力实施工作机制创新工程,充分发挥首都哲学社会科学工作者的积极性、创造性;应抓住关键,继续实施北京社科理论人才特别是中青年社科理论人才“百人工程”,不断加强理论队伍建设。
  • “首善”之区与北京文化建设
  • 北京作为京师的“首善”意义,表现为它是国家主流文化的孵化器和辐射源。其文化集中体现了国家和民族的文化理想和精髓。北京有深厚的历史沉淀与悠久的文化传统:以建筑、民俗、老字号及地方文艺为静脉;源远流长的教育传统为动脉;古都民风为细胞。发展北京文化,必须协调现代化追求与古都风貌保护的关系;加大北京文化的包容度和开放性;整合和利用北京的教育资源,增强北京文化的发展动力;弘扬首都风尚,丰富北京的人文内涵。
  • 北京文化的历史特点
  • 作为中国的首都,北京有着悠久的历史,在辽、金、元、明、清五代近一千年间,北京的历史文化特点鲜明。具体体现在三个层次的交融:即农耕文化和牧猎文化的撞击与融会、京师文化和地区文化的辐辏与辐射、中华文化与外来文化的排斥与吸纳。
  • 启功先生与北京文化
  • 从人生经历和教育经历出发,分析启功先生的中国传统文化观念,以及启功先生在治学方法上打通传统文化各领域的特点。探讨启功先生对北京文学、民间文艺的研究,北京文化对启功先生文学、艺术创作的影响,进一步分析启功先生在文学、艺术创作与人格形象上与北京文化乃至中国传统文化之间的深层关系。
  • 我校位列三甲
  • 教育文萃
  • 李少元在《教育研究》2004年第5期上发表《用综合改革方法论指导实施农村教育改革》一文,指出:加强农村教育工作需要整体统筹与综合改革科学方法论的指导,农村义务教育经费的筹措需要整体统筹与机制保障一解决农村初中薄弱现象需要统筹全局、标本兼治。
  • 金融创新、金融风险与金融发展——谨慎发展我国的衍生金融工具市场
  • 《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中指出,要处理好监管和支持金融创新的关系。金融创新是市场经济发展的产物,它在促进金融市场发展的同时,也增加了金融市场的不稳定性。因此,如何处理好金融创新、金融风险和金融发展的关系,是政府的金融监管必须解决的问题。我国利率尚未市场化,股票市场还有待完善,目前不宜恢复利率期货市场和建立股票指数期货市场。从政府的角度来说,在现阶段应鼓励和支持目的在于增强资产流动性和提高金融市场效率的金融创新。
  • 缘西边境国际经济合作带的构建依据与发展规划
  • 以西部大开发为标志的空间经济战略转变将带来宏观经济效率的损失,而从长远来看,保持相对较高的经济增长速度又是追赶发达国家的需要。为在一个相对较高的层次上解决公平与效率的两全问题,应加大沿边开放力度,构建缘西边境国际经济合作带。即应以中国境内内蒙古、甘肃、新疆、西藏、云南、广西六省、区为前沿地带,加强其与俄罗斯、哈萨克斯坦、印度、越南等14个境外接壤国家的经济技术合作,从长远来看甚至与整个俄罗斯、蒙古、中亚、西亚、南亚次大陆、中南半岛地区的跨境合作。沿边境内外广大地区在产业结构上存在明显的互补关系,在市场状态上存在明显的供需对接冲动,又具有客观的技术梯度以及由文化、意识形态、民族渊源、宗教信仰、社会制度等非经济因素构成的有利气候,构建国际经济合作带的条件已经具备。实施这一空间经济战略既可促进西部开发,又对确保未来中国经济保持较高的增长速度意义重大。在这一战略模式下,必须在工业结构调整、边境贸易、跨境投资、移民实边等方面做好相应的战略规划和部署,以促进战略目标的实现。
  • 税收负担与税制改革
  • 目前我国宏观税收负担比较重,税制结构中的主要税种法定税率偏高,纳税主体的实际税收负担偏重。企业实际税收负担偏重,是造成投资需求不足的重要原因之一;农民、城镇居民的税收负担偏重,使我国消费需求增长乏力,特别是农民人均纯收入增长缓慢,农村消费需求还没有启动,社会总供给大于社会总需求的局面并没有改变。解决消费需求不足的关键是按照“简化税制,扩大税基,降低税率和严格监管”的原则进行税制改革,实行结构性减税政策,适当降低纳税主体的税收负担。
  • 21世纪的朝阳产业——生态资源培育维护业
  • 生态资源培育维护业是一个即将崛起的朝阳产业,是修复、维护和培育生态资源,促进地球村生态系统良性循环、健康发展的基础性产业。生态资源培育维护业由物种业和生态环境资源业两大二级产业构成,具有经济社会发展的基础性、效益的广泛性与持续性、外部经济性以及全球性等特征;生态资源培育维护业在经济发展层面、社会发展层面和地球文明发展层面分别起着基础作用、保证作用和纽带作用;生态资源培育维护业的基本功能是通过物种保护与繁育及生态环境的修复和维护,为促进和发展生物的多样性提供有利的生态条件。应运而生的生态资源培育维护业有着极其广阔的发展前景,有关部门要为之制定规划,配套政策,积极扶持,推广经验,促使其早日成长壮大。
  • 析魏明帝禁浮华
  • 汉晋时“浮华”一词因使用场合不同而有多种含义,可以指奢靡,不守章句礼仪,有名无实及轻薄放纵的社会风气,也可以指朋党。魏明帝太和年间禁浮华则主要是从政治着眼,其真实意义在于严禁朋党。魏明帝本人虽口吃少言,却颇有大略,特好法理,习于军事,且又雄心勃勃想要完成统一大业,因此对于桀骜不驯、恃才傲物的当时名士颇为厌恶。太和二年的未遂政变,使明帝强烈感受到了叔父曹植的政治压力,由此直接导致了禁浮华的一系列举措。曹植在明帝继位时仍有相当大的政治影响,并且与当时名士在很多方面都有相通之处,极有可能结为朋党,成为政治隐患。因此,魏明帝禁浮华主要是针对曹植的,曹植死后,禁浮华也便由显著激烈而归于平静。
  • 《北京师范大学学报:社会科学版》封面
      2008年
    • 01

    主管单位:中华人民共和国教育部

    主办单位:北京师范大学

    主  编:蒋重跃

    地  址:北京新街口外大街19号

    邮政编码:100875

    电  话:010-58807848 58807850

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1002-0209

    国内统一刊号:cn 11-1514/c

    邮发代号:2-98

    单  价:15.00

    定  价:90.00