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文献检索:
  • 历史的真相——义和团运动的史实及其再认识 收费下载
  • 义和团组织和活动方式的特点:不同地方的义和团分别由梅花拳、神拳、大刀会等组织更名而来,因此,各地义和团组织各有其不同特点。梅花拳的组织分文场、武场。一般拳民只参加武场的活动,其日常活动是练拳习武,准备自卫,并不从事宗教迷信活动。文场的活动则包括一些类似白莲教的宗教活动。
  • 浅谈知识经济 收费下载
  • 人教版高中世界历史试验修订本下册,将增加知识经济这个知识点。近年来知识经济已经成为媒体和社会关注的焦点。我们国家也在积极迎接知识经济时代的到来。本文将简要介绍一下相关的知识和观点。
  • 二十世纪六十年代法美矛盾 收费下载
  • 20世纪60年代是国际关系动荡、分化、改组的十年,东西方两大阵营内部先后出现了分裂,在西方阵营中突出表现为法国向美国的权威挑战。以法国为首的西欧集团,要求以实力为基础,进行权力的重新分配,旨在打破二战后形成的国际关系格局,为自己谋得更多的利益。
  • 冷战后美国的东亚战略和台湾问题 收费下载
  • 冷战结束后,美国极力谋求建立美国主宰的单极世界格局,实现独霸世界的目标。东亚是美国实现这一目标的一个重要战略支点。美国认为,冷战时期它在亚洲的军事卷入帮助东亚维护了多年的相对稳定。冷战后,美、苏、中、日四国均势虽因苏联的解体而发生了变化,但美、中、俄、日仍然是东亚中的主要角色,新的形势下他们之间仍然维持一定的均势。
  • “光荣革命”后英国王权的演变 收费下载
  • 一般认为,由于1688年“光荣革命”和一系列限制王权法令的通过,英国国王很快便沦为政治偶像,是“统而不治”的虚君。实际上,英国近代王权经历了较为曲折的变化,就总的趋势而言,是朝着衰落的方向发展着,但具体又有一个由强变弱、由弱变强和强而复弱的曲折演变过程。
  • 列宁缘何主张签订丧权辱国的《布列斯特和约》 收费下载
  • 1918年3月3日,列宁在力排众议之后,使俄共(布)党和政府与德国政府,在《布列斯特一立托夫斯克和约》上签字。依约,苏俄失地100万平方公里。同年3月27日,又在柏林签订苏德间三个附加条约,规定苏俄以各种形式赔款60亿马克。列宁领导的苏俄政府签订如此割地赔款、丧权辱国的条约,原因何在?
  • 从苏俄到苏联的经济政策中我们可以获得什么启示 收费下载
  • 从一些复习资料和高考模拟试题中,我多次见到这样一个题目:“自十月革命至30年代中期,苏俄(苏联)的经济政策有何变化?这些变化对苏俄(苏联)的社会发展和经济建设产生了什么影响?我们从中得到了什么启示?”这个题目的答案基本相同。其最后一问的答案是这样的:“(I)制定经济政策时,一定要使生产关系适应生产力的发展。
  • 日本两次侵华战争比较 收费下载
  • 近代史上,日本先后两次发动了大规模的侵华战争,一次是甲午战争,另一次是全面侵华战争。将这两次侵略战争作一番比较,对于警惕日本军国主义、推动当代中国社会主义的和平发展,不无裨益。
  • 浅析蒋介石的“攘外必先安内”政策 收费下载
  • 日本为了摆脱经济危机的困扰,趁中国内战之机,于1931年制造了“九一八”事变。面对日本的侵略,蒋介石政府实行“不抵抗”政策。不到半年,东北三省沦亡。“九一八”事变后,蒋介石又提出“攘外必先安内”政策,这一政策为什么提出?其实质、影响和结局又是怎样的呢?
  • 历史上“左”和右问题的基本内涵及其根源 收费下载
  • 教材《中国近代现代史》(上下册)中曾提到“左”和右的问题,这个问题作为中国历史上两条路线的斗争,贯穿于新民主主义革命和社会主义革命及建设的每一重大历史事件的始终。并且由于“左”和右的问题富有极强的理论性和抽象性,因而这一问题对于当代的中学生来说,确实是一个很难理解和把握的问题,但是课本并未从理论上给予详尽的论述。因此,有必要从多角度给学生讲清这个问题。
  • 贫农雇农不是无产阶级 收费下载
  • 2000年7、8期合刊的《雇农贫农中农富农》一文提出我国的贫农、雇农是“农村中的半无产阶级、无产阶级”,本人认为此说值得商榷。
  • 国民政府的“法币政策”为何有利于帝国主义控制中国经济——对一道单选题的疑难解析 收费下载
  • 武汉市1999——2000学年第二学期高二期末历史调研考试题中有这样一道单项选择题。
  • 清军作战主体与鸦片战争的失败 收费下载
  • 战争最直接的表现是两支军事力量的对抗,武器的先进与否和兵力的多寡无疑是标志军事力量强弱的最重要的两大因素,但起决定作用的因素却在于人以及由人制定的战略战术。本文试从清军作战主体——士兵和军官的一般状况分析导致鸦片战争失败的原因。
  • 预告 收费下载
  • 读者来信 收费下载
  • 浅谈护国运动中各省的独立情况 收费下载
  • 教材叙述护国运动,从时间、发起人和军事三个方面较详细地介绍了云南首义经过,对其他几个省份,仅以‘各省纷纷独立’一笔带过。各省独立情况如何?笔者在此作一简单介绍。
  • 明朝中央政府是怎样加强对西藏地区管辖的 收费下载
  • 西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分。自元朝西藏成为我国的一个行政区域以来,历代中央政府一直对西藏直接行使主权。在中学历史教材中,既讲到元朝时西藏成为我国的一个行政区域的情况,又提到清朝时中央政府对西藏的管辖与开发的情况。可是对明朝时西藏的情况,教材既无文字介绍。
  • 近代中国第一个外交使团 收费下载
  • 不少人认为蒲安臣使团是近代中国第一个外交使团。其实不然,在此之前,1866年清政府曾派斌椿使团随赫德出访欧洲。
  • 正确理解“换约” 收费下载
  • “值百抽五”的由来 收费下载
  • 教材《中国近代现代史》(试验修订本)在上册第一章第四节首次补充了“值百抽五”原则,这有利于学生更好地理解工业革命后资本主义对华侵略的实质。那么,“值百抽五”原则究竟是怎样确立的呢?
  • 总督·巡抚·提督·总兵·都统·副将 收费下载
  • 《中国近代现代史》上册(必修本)第一章第一节有“第一次鸦片战争中壮烈捐躯的清朝爱国将领一览表”,其中涉及的官职较多,有总督、巡抚、提督、总兵、都统、副将等。本文拟对这些官职作一简要介绍,以帮助学生初步了解清代的官制与兵制。
  • “分裂”与“叛乱”不能等同 收费下载
  • 不少学生在答题时常将“反对准噶尔贵族分裂势力”答成“反对准噶尔贵族叛乱”,将“分裂”与“叛乱”混为一谈。不少复习资料也出现此类情况。因此须辨别清楚。
  • 第二次鸦片战争中清政府究竟赔款多少? 收费下载
  • 有关第二次鸦片战争中清政府的赔款问题,现行两种版本的高中教材表述不一致,给学生和教师造成了一些不便。
  • 解放战争的战略决战为什么首选东北战场 收费下载
  • 1948年秋天,人民解放军同国民党军队进行战略决战的时机已经成熟。中共中央和毛泽东抓住时机,决定进行战略决战,决战的方向首先指向东北战场。那么,为什么会首选东北战场呢?
  • 孙中山为什么任用蒋介石为黄埔军校校长 收费下载
  • 孙中山任命蒋介石任黄埔军校校长,不是偶然的,主要原因有四。
  • 科学技术与新航路的开辟 收费下载
  • 15世纪末新航路的开辟是人类历史上的伟大壮举。推动欧洲人进行这一伟大创举的背后有着深刻的经济根源、社会根源和宗教因素。但是当时的科学技术发展水平为新航路的开辟提供了相当重要的保证。
  • 现代化进程史:历史高考的新重点 收费下载
  • 综观2001年的高考历史试题和文科综合能力测试题,我们有充分的理由说,现代化问题,具体地说是世界现代化进程和中国现代化进程问题,已成为历史高考的新重点。以下事实可以证明这一点。
  • 文科综合考试特点与历史教学导向 收费下载
  • “3+综合”考试是高考制度的重要改革,“高考改革的重要目标是,探索更加有利于高校鉴别和选拔能融会贯通所学知识,具有创新意识和创新潜能的优秀学生的途径和方法,综合科目考试有利于对高素质创造型人才的选拔”。分析文科综合考试的特点及导向,并改进目前的中学历史教学,以适应高考改革要求。
  • 太平天国迟滞了中国近代化的进程 收费下载
  • 中国近代史是一部屈辱史、探索史,更是近代化的历史。“屈辱”是中国注定要为近代化付出的必要代价;“探索”则是探求赢得民族独立的道路,而实现近代化则是近代中国历史发展的主流。从这个角度观察研究太平天国,就会发现它明显迟滞了中国近代化的历史进程。
  • 2001年高考文科综合卷第20题是一道错题——兼与柯瓛老师商榷 收费下载
  • 2001年文科综合试卷第20题是一道单项选择题:康、梁维新派提出向西方学习,推动“百日维新”,但真正得以实施的措施是?
  • 也谈“民族工业短暂春天”的根本原因 收费下载
  • 《历史学习》2001年第7、8期“各抒己见”栏中的《民族工业短暂春天的根本原因是什么》一文,引起我的一点思考。
  • 最新世界近代史教材中的“标志性”事件全解 收费下载
  • 1.资本主义萌芽产生的标志:建立在雇佣劳动基础上的手工工场的产生。资本主义萌芽是一种新的生产关系,指的是人与人之间关系的转变,而手工工场只是资本主义萌芽的生产组织形式,其本质是对劳动力剩余价值的剥削。
  • 16至18世纪东西方世界差距形成的原因 收费下载
  • 15、16世纪是人类历史发生重大转折的时期,在这个时期东西方几乎同时产生了资本主义生产关系。但过了不到3个世纪,东西方的资本主义为什么就形成了巨大的差异呢?
  • 文科综合能力历史选择题训练 收费下载
  • 封建统治者十分注重治乱兴衰。据此回答1-5题。
  • [专稿]
    历史的真相——义和团运动的史实及其再认识(林华国)
    [理解教材]
    浅谈知识经济(张振海)
    二十世纪六十年代法美矛盾(丁强)
    冷战后美国的东亚战略和台湾问题(邓兴普)
    “光荣革命”后英国王权的演变(杨爱菊 丁敬礼)
    列宁缘何主张签订丧权辱国的《布列斯特和约》(张国庆)
    从苏俄到苏联的经济政策中我们可以获得什么启示(罗世宁)
    日本两次侵华战争比较(祝红德 张维)
    浅析蒋介石的“攘外必先安内”政策(王玉英)
    历史上“左”和右问题的基本内涵及其根源(张凯)
    贫农雇农不是无产阶级(王凤超)
    国民政府的“法币政策”为何有利于帝国主义控制中国经济——对一道单选题的疑难解析(陶卫安)
    清军作战主体与鸦片战争的失败(杨韬)

    预告
    读者来信
    [巩固基础]
    浅谈护国运动中各省的独立情况(于占新)
    明朝中央政府是怎样加强对西藏地区管辖的(金有福)
    近代中国第一个外交使团(王建华)
    正确理解“换约”(孙恒振)
    “值百抽五”的由来(戴静)
    总督·巡抚·提督·总兵·都统·副将(罗先南)
    “分裂”与“叛乱”不能等同(李承翔)
    第二次鸦片战争中清政府究竟赔款多少?(邓兴普)
    解放战争的战略决战为什么首选东北战场(彭传芹)
    孙中山为什么任用蒋介石为黄埔军校校长
    科学技术与新航路的开辟(徐素梅)
    [高考研究]
    现代化进程史:历史高考的新重点
    文科综合考试特点与历史教学导向(陈泓)
    [启迪思考]
    太平天国迟滞了中国近代化的进程(杨思冰)
    [各抒己见]
    2001年高考文科综合卷第20题是一道错题——兼与柯瓛老师商榷(于有波)
    也谈“民族工业短暂春天”的根本原因(李文敬)
    [学法指导]
    最新世界近代史教材中的“标志性”事件全解
    [史学新苗]
    16至18世纪东西方世界差距形成的原因(王叶菲)
    [试题集粹]
    文科综合能力历史选择题训练(黄小波)
    《历史学习》封面

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