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  • 浅析地理环境对民族融合的影响 免费阅读 下载全文
  • 民族融合,是随着社会生产力发展而必然出现的一种规律性现象,它强调的是通过经济文化的作用使一个民族经过自然渐进的过程合于另一民族;某一民族丧失民族特征是在与它族长期的共处中,潜移默化中实现的。由此可见,实现民族融合的方式是民族间的经济文化的交流,其先决条件是民族的迁徙和流动,以此造成民族间的杂居态势,为相互间的交流创造条件。而地理环境正是通过影响民族融合的条件、方式及进程来实现对民族融合的巨大影响。
  • 20世纪初日本为何广泛吸收中国留学生 免费阅读 下载全文
  • 《历史学习》2003年第10期刊登了雷老师《浅析20世纪初中国留学生东渡日本的原因》一文,文章对广大中国学生负笈东渡留学日本的原因进行了较全面分析。但留学日本和日本接收中国留学生本应是问题的主、客观两个方面,而文章对后者没有提及。为使广大读者对20世纪初负笈东渡留学日本这一历史现象有更全面的认识和了解,笔者愿就后一原因做一简要补充说明。
  • 浅析唐诗繁荣的原因 免费阅读 下载全文
  • 唐朝是我国封建社会的繁荣时期,创造了光辉灿烂的文化,推动了世界文明的进步。唐诗的繁荣是其中的一个方面:诗体大备,名家备出,流派众多,题材广泛,作品丰富,流传广泛。那么唐诗为何如此繁荣呢?
  • 近代拉丁美洲为什么没有遭到列强的瓜分 免费阅读 下载全文
  • 在近代史上,亚洲大部分地区相继被列强占领,非洲的绝大部分也成为殖民地,而拉丁美洲为什么没有遭到列强的瓜分?
  • 康、梁的维新思想究竟是什么 免费阅读 下载全文
  • 我们许多同学在学习人教版《中国近现代史》(上册)的戊戌变法这一课时,往往会产生这样的疑问,即“康有为、梁启超的维新思想究竟是什么?”因为课文中虽然有“康、梁的维新思想”这样的二级标题,但是其目录下,并没有明确表述其具体的思想内容,而是介绍了早期维新思想和康、梁的维新思想特点及他们从事的维新活动。因此许多同学在学完这一节后,在问及到康、梁维新思想的具体内容时仍感到茫然。其实只要大家善于思考,就不难概括出康、梁新思想的核心内容。
  • 试析第二次鸦片战争中战事再起的原因 免费阅读 下载全文
  • 为扩大侵略权益,1854年初,英、法、美三国公使向清政府提出“修约”要求,曲解《望厦条约》和《黄埔条约》中的有关规定,提出允许外国人往中国沿海和内地各城市并可购买地产、鸦片贸易合法化、改订税则、外国公使进驻北京等一系列无理要求,结果遭到了清政府的拒绝。1856年,英、法、美三国再次提出,清政府再次拒绝,于是,英、法分别以“亚罗号事件”和“马神甫事件”为借口,发动了“极端不义的战争”。
  • 鸦片战争英国为何选择进攻中国东南沿海 免费阅读 下载全文
  • 翻开《鸦片战争前夕的中国周边形势图》,你就可发现英国至少可以从两个方向进攻中国,一是利用印度基地,率陆军从离中国最近的西藏和川滇边境进攻;另一个方向是由海上绕过马六甲海峡从东部沿海侵略,但是英国没有选择前者,而是舍近求远选择了后者,为什么呢?
  • 魏晋南北朝时期文化的特点是什么 免费阅读 下载全文
  • 中国文化博大精深,源远流长。魏晋南北朝时期,中华民族在科技、哲学、宗教、文学、艺术等方面成就斐然。这一时期的文化,不仅是中国传统文化的重要组成部分,而且为世界文明和后世文化的发展作出了重大贡献。那么,这一时期的文化具有哪些特点呢?
  • 点读历史纪年法 免费阅读 下载全文
  • “历史总离不开年经事纬”,有了这个我们才会在学习中省去不必要的麻烦。就拿纪年方法来说,历史上的纪年方法很多,好多学生在学习历史时,对纪年方法颇感难以下手。我国“历史优久,年代遐长,史籍浩繁,事迹错杂”,为此我们更有必要将头绪纷纭的历史事件提纲摘要,纪年方法不失为一种很好方法。但纪年法也异常复杂,大致有七种之多,本文根据纪年法的演进过程作一简单的介绍。
  • 西柏坡成为大决战总指挥部的原因有哪些 免费阅读 下载全文
  • 西柏坡,一个永载中国革命史册的名字。毛泽东同志和中共中央曾在这里领导了全国的土地改革运动,指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役,召开了具有伟大历史意义的七届二中全会。可以这样说,西柏坡,是一个在中国革命史上留下壮丽诗篇的圣地,是一个进行爱国主义和革命传统教育的课堂。
  • 民本思想≠民主思想 免费阅读 下载全文
  • 民本思想是中国传统文化中一个重要组成部分。早在夏、商、周时代,民本思想就已经出现。《尚书·五子之歌》云:“民为邦本,本固邦宁。”把人民与社稷联系在一起。到春秋末期,儒家创始人孔子发展了三代以来的民本思想,提出仁政、德治的政治哲学体系,要求统治者
  • 波士顿倾茶事件反映了北美人民对民族独立的强烈要求吗 免费阅读 下载全文
  • 绥靖政策何时破产 免费阅读 下载全文
  • 绥靖政策是第二次世界大战前及战争爆发初期英、法实行的纵容德、意法西斯侵略,牺牲弱小国家利益,保全自己,同时企图祸水东引的一种帝国主义政策。
  • 君主制 共和制 封建君主制 君主立宪制 免费阅读 下载全文
  • 中国古代传统科技为何不能发展为现代科学 免费阅读 下载全文
  • 元朝澎湖巡检司隶属于哪个行省 免费阅读 下载全文
  • 仅废除“叛乱诸州”的奴隶制是林肯的思想局限吗 免费阅读 下载全文
  • 现行人教版高中《世界近代现代史》(选修)上册在美国内战一目内容中提到:“《解放黑人奴隶宣言》(以下简称《解放宣言》)规定从1863年1月1日起叛乱诸州的奴隶获得自由,并可以参加联邦军队。”在讲授这一内容时,教师能紧扣教材,并能够对“叛乱诸州”四个字进行分析和说明。但是,仍然有不少的学生将《解放宣言》中仅废除“叛乱诸州”的黑人奴隶制视为林肯废奴思想的一个局限性。事实真是如此吗?
  • 近代中国社会性质和主要矜持关系浅析 免费阅读 下载全文
  • 人教版现行高中《中国近代现代史》(必修)上册第一章第二节《鸦片战争的影响》,概述了鸦片战争对近代中国社会影响的三个方面即:一、中国社会性质的变化;二、中国社会矛盾的变化;三、中国革命任务的变化。许多教学参考资料在阐述三者之间的关系时都认为“以社会性质的变化为主,其他两方面的变化都是由此派生出来的”(《教师教学用书》人教版2003年第11页)。中国近代社会的主要矛盾真是由社会性质派生的吗?对此观点,笔者认为有待商榷。
  • 适度转移政治史的复习重点 免费阅读 下载全文
  • 政治史是中学历史教学和历史高考的重要内容,向来为师生所重视。以往复习政治史,一般都以重要的政治事件和重要的政治人物为重点,这种安排应该说是很有道理的,今后复习政治史也要注意这两部分内容。但是,仅此又是不够的。现阶段复习政治史还必须注意历史上重要的政治制度,并将其作为复习的重点。相较而言,政治制度比政治事件和政治人物还要重要一些。因此,在复习策略上我们应将政治史复习的重点适度地向政治制度史倾斜和转移。
  • 考古研究成果引入与能力考察的珠联璧合——对2003年高考文综试题第37题(部分)的解读 免费阅读 下载全文
  • 在高考改革如火如荼开展的同时,又一个系统性工程的改革也在进行着,那就是新课程的设置。不论是高考考试说明还是新课程标准,均有“关注历史学科研究前沿”和把历史(考古)研究成果以适当形式引入教学或评价中的要求。以下是2003年高考文科综合试题第37题第二则材料及与之相关的问题:
  • 新情境试题审题策略 免费阅读 下载全文
  • 新情境试题能较好地考查学生的学科思维能力、初步的研究能力以及适应创新能力,让学生活学活用,从而能有效地选拔出具有真才实学的人才,因此在近年的高考文科综合试题中占有很大的比重,但是,由于它设问新颖,有较大的迷惑性,考生容易因审题不准而大量失分。下面以历史学科为例谈几种具体的审题策略。
  • 历史复习有诀窍 免费阅读 下载全文
  • 熟悉历史史实是学好历史的基石。在历史复习中,学生存在两个难题:一是记忆不牢,二是史实混乱。我认为要从两个方面解决,一是抓“教材的理解”,二是抓“教材的把握”。
  • 判断选择时如何克服思维障碍 免费阅读 下载全文
  • 选择题是高考历史中一种重要题型,其分值占总分的半壁江山,题量也占80%。所以,学生解答选择题的准确率,直接影响了历史高考的分值;学生在解答选择题时,存在一些常见的思维障碍。根据多年的高三教学经验,我认为可以从下面几个方面,尝试克服选择判断时的思维障碍,提高判断的正确率。
  • 抓课堂 促提高——提高历史成绩途径浅谈 免费阅读 下载全文
  • 历史知识纷繁复杂,如何学好历史,一直是困扰学生的一个棘手问题。下面笔者要谈的内容就是关于如何学好历史课,走提高历史课成绩的途径——提高课上效率。
  • 有求必应 免费阅读 下载全文
  • 近代资本主义世界体系的形成 免费阅读 下载全文
  • 资本主义世界体系的形成对人类历史的发展有着巨大的影响,是世界近代史上最为重要的大事:可以说,世界近代史上发生的重大事件无不与此有着直接或间接的联系。抓住它,吃透它,对于学习好整个世界近代史是有提纲挈领之功效的。因此,花些力气准确地把握其内涵、外延,切实了解其来龙去脉及历史作用是非常必要。
  • 高中《中国古代史》选择题练习 免费阅读 下载全文
  • [理解教材]
    浅析地理环境对民族融合的影响(张济容)
    20世纪初日本为何广泛吸收中国留学生(曹靓)
    浅析唐诗繁荣的原因(金胜良)
    近代拉丁美洲为什么没有遭到列强的瓜分(刘纯青)
    康、梁的维新思想究竟是什么(李长余)
    试析第二次鸦片战争中战事再起的原因(段书赞)
    鸦片战争英国为何选择进攻中国东南沿海(高先列)
    魏晋南北朝时期文化的特点是什么(陈正军)
    [巩固基础]
    点读历史纪年法(张永胜 施元凯)
    西柏坡成为大决战总指挥部的原因有哪些(鄢洪林)
    民本思想≠民主思想(郭金萍)
    [各抒己见]
    波士顿倾茶事件反映了北美人民对民族独立的强烈要求吗(付慧)
    绥靖政策何时破产(彭剑钊)
    君主制 共和制 封建君主制 君主立宪制(李华康)
    中国古代传统科技为何不能发展为现代科学(程昌远)
    元朝澎湖巡检司隶属于哪个行省(丁水华)
    [关注教材]
    仅废除“叛乱诸州”的奴隶制是林肯的思想局限吗(周耀东)
    近代中国社会性质和主要矜持关系浅析(蒋成民)
    [高考研究]
    适度转移政治史的复习重点(冯一下)
    考古研究成果引入与能力考察的珠联璧合——对2003年高考文综试题第37题(部分)的解读(陈庆为)
    [学法指导]
    新情境试题审题策略(郭子其)
    历史复习有诀窍(王其敏)
    判断选择时如何克服思维障碍(许春凤)
    抓课堂 促提高——提高历史成绩途径浅谈(程向辉)
    [有求必应]
    有求必应
    [专题练习]
    近代资本主义世界体系的形成(全仁经)
    高中《中国古代史》选择题练习
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