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文献检索:
  • 新文化运动中提倡的“科学”指什么 免费阅读 下载全文
  • 新文化运动是中国历史上一次伟大的思想解放运动,“科学”与“民主”是新文化运动的两面旗帜。经历了洋务运动的破产、戊戌变法的失败和辛亥革命的半途而废,直到袁世凯称帝以后,人们才深刻地意识到,民主政治只有在唤醒国民的自觉意识的前提下,在自由平等的精神文化基础上才能建立。于是掀起了一场国民的思想文化运动——五四新文化运动,使中西文化的接触从物质制度层面演进到国民精神层面。
  • 李约瑟为什么称沈括是“中国科学史中最卓越的人物” 免费阅读 下载全文
  • 在人教版高中《中国古代史》(选修)教材中讲到北宋著名的科学家沈括及其著作《梦溪笔谈》的时候,提到了英国学者李约瑟给予了沈括和《梦溪、笔谈》极高的评价:李约瑟称沈括是“中国科学史中最卓越的人物”,《梦溪笔谈》是“中国科学史的里程碑”:但是在历史教学中,很多学生对此很不理解:这与教材的表述有一定的关系。因为教材中只是着重点出了沈括在天文学方面的成就,
  • 浅谈明末清初传教士来华传教与西学东渐 免费阅读 下载全文
  • 人教社2003年6月版《中国古代史》(选修)第六章第七节“明清时期的文化”中分析了西学东渐的问题。那么,西学为什么能够传人中国?传教士来华传教与西学东渐有何关系?西学的传人对中国科技发展有何影响?本文就此做进一步分析,以帮助同学们正确理解这一问题。
  • 理解误区释疑 免费阅读 下载全文
  • 人教社出版的高中《中国近代现代史》(必修)上册第一章《清朝晚期中国开始沦为半殖民地半封建社会》中,有几个知识点容易弄错,在教学中应引起高度重视,笔者现将这一章易错误区列举几例并浅析如下,以供参考:
  • 为什么说遵义会议是“第一次独立自主”的会议 免费阅读 下载全文
  • 1935年1月,中共中央在遵义召开政治局扩大会议。这是中国共产党第一次独立自主地运用马克思主义原理解决自己的路线、方针和政策问题,妥善地处理了党内长期存在的分歧和矛盾,是中国共产党从幼稚走向成熟的标志。为什么说遵义会议是“第一次独立自主”的会议呢?
  • 抗日战争中,华东哪去了? 免费阅读 下载全文
  • 高中《中国近代现代史(下)》(人教版2003年版)在“中华民族抗日战争”这一章中,介绍日本占领我国华北和上海、南京等地区以后,用这样一句话做了总结:(1938年)10月,广州、武汉也被日军占领。中国失去了华北、华中和华南大片领土(见课本32页)。在课本38页:在华中,日伪政权发动“清乡运动”……日伪政权将江南的镇江、丹阳等10县划为“清乡区”,
  • 平实但不平淡 继承中有发展——2005年高考历史江苏卷的特点及其启示 免费阅读 下载全文
  • 2005年江苏卷考历史学科的主干知识,不偏不怪,难度适中。试卷设计平实无华,有强烈的时代气息和地方特色。再认再现能力、材料处理能力、历史阐释能力、文字表达能力,都充分体现在本考卷中。
  • 从2005年高考文综(全国)试题看教材小字内容——浅谈历史教学中小字处理的侧重点 免费阅读 下载全文
  • 2005年高考文综(全国卷)试题合理地涉及到教材的小字内容,是对考纲内容的延伸与深化,同时也对中学教学提出了更新更高的要求。这些涉及小字内容的试题涵盖范围较广,本文择其典型进行分析,以此和大家探讨以后的教学中如何处理小字内容。
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)——文科综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅱ)——文科综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)——文科综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)——文科综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)——文科综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)——综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)——综合能力测试 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)——文理综合 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)——历史试卷 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)——历史试卷 免费阅读 下载全文
  • 2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)——历史 免费阅读 下载全文
  • 《历史学习》调查问卷 免费阅读 下载全文
  • 本刊全面改版说明 免费阅读 下载全文
  • [理解教材]
    新文化运动中提倡的“科学”指什么(吕怀静)
    李约瑟为什么称沈括是“中国科学史中最卓越的人物”(潘勇)
    浅谈明末清初传教士来华传教与西学东渐(卓怀国 林建明)
    理解误区释疑(唐加寿)
    为什么说遵义会议是“第一次独立自主”的会议(彭太军)
    抗日战争中,华东哪去了?(夏东平)
    [高考研究]
    平实但不平淡 继承中有发展——2005年高考历史江苏卷的特点及其启示
    从2005年高考文综(全国)试题看教材小字内容——浅谈历史教学中小字处理的侧重点(桂俊)
    [高考试题]
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)——文科综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅱ)——文科综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅲ)——文科综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)——文科综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)——文科综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)——综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)——综合能力测试
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(辽宁卷)——文理综合
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(上海卷)——历史试卷
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)——历史试卷
    2005年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)——历史

    《历史学习》调查问卷
    本刊全面改版说明
    《历史学习》封面

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