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文献检索:
  • 古代的科举制度 免费阅读 免费下载
  • 所谓科举制度,就是由国家设立许多科目,定期举行统一考试,通过考试来选拔官吏,也叫“开科取士”。隋炀帝时,开始设立进士科,用考试方法来选进士。
  • 明永乐青花枇杷绶带鸟纹盘 免费阅读 免费下载
  • 青花瓷器是运用钻料进行绘画装饰的釉下彩瓷器。唐代已出现,到元代时进入成熟期。那时景德镇窑烧造的瓷器代表了当明青花瓷器制作水平。
  • 搞好单元复习 构建知识结构 免费阅读 收费下载
  • 依据2006年考试大纲的要求,以课程标准和课程改革的基本理念为指导,我们编写了“历史单元复习指导”的系列文章。每篇文章包括三大部分:单元导读、问题选析和智能演练。
  • 先秦——华夏文聪的勃兴时期 免费阅读 收费下载
  • 先秦,指我国秦统一以前的漫长历史时期。在这一时期,继尼罗河流域文明、两河流域文明、印度河流域文明的出现,我国以农业文明为主要特征的华夏文明勃兴,使我国成为世界文明古国之一。
  • 秦汉——气势恢弘的大一统时期 免费阅读 收费下载
  • 秦汉王朝,从公元前221年到公元220年,是中国历史上第一个封建大一统的时代,也是统一的多民族国家的奠基时期。它是当时世界东方的一大文明中心,并以其辉煌灿烂的文化开始影响世界。
  • 三国两晋南北朝——民族文化共生交融和经济区域的拓展 免费阅读 收费下载
  • 三国两晋南北朝是我国历史上国家分裂和民族大融合的时期,也是一个承上启下的历史时期。高考在本单元的命题较为集中,重点突出“社会经济”和“文化”两大块内容,复习时,要注意结合课本历史地图,了解这一时期政权更替和民族交往的时序和空间关系。这一时期,北方经济遭受破坏并迅速恢复,江南经济开发使南北经济趋向平衡,为我国经济重心的逐渐南移打下了基础;文化带有分裂割据的烙印,体现了民族大融合的特色,科学技术成就突出,思想领域异常活跃。
  • 隋唐——中华文明的繁盛 免费阅读 收费下载
  • 隋唐时期,统治者革新政治,实行强有力的中央集权;封建经济繁荣,国力强盛;边疆少数民族与中央政权关系更加密切;对外交往活跃开放,盛况空前,文化辉煌灿烂,光照四邻。中国统一的多民族国家进一步发展和巩固,中华文明进入空前繁荣的时代。
  • 重视基础夯实第一轮 免费阅读 收费下载
  • 今年江苏省高考试卷在结构和内容及难易度上总体走势平稳。在部分小题中也出现了尝试体现新课改理念和新教材的内容,但只是浮于表面,在情景选择和设问立意上略欠深度。
  • 姓氏 免费阅读 免费下载
  • 姓氏是表明部族源流的字。上古有姓有氏,姓是部族的称号,氏表示同姓部族的分支。娃大约在母系氏族社会就已经产生,所以“姓”字本身跟许多古姓如“姜姬姚赢妫”等一样,皆从“女”为形旁。后来由于子孙繁衍,同一部族内卫形成了许多分支,于是人们就用“氏”来加以区别。所以《通鉴·外纪》说:“姓者统其祖考之所自出,氏者别其子孙之所自分。”
  • 起死回生 免费阅读 免费下载
  • 鲁人有公孙绰者,告人曰:“我能起死人。”人问其故。对曰:“我固能治偏枯,今吾倍所以为偏枯之药,则可以起死人矣。”
  • 死错了人 免费阅读 免费下载
  • 东家丧妻母,往祭,托馆师撰文,乃按古本误抄祭妻父者与之。识者看出,主人大怪馆师,馆师曰:“古本上是刊定的,如何会错?只怕是你家错死了人!”。
  • 天下第二行书 免费阅读 免费下载
  • 这是古代书法界,对唐代大书家颜真卿的行书作品《祭侄文稿》的高度评价。中唐的著名书法家颜真卿,楷书有很高的成就,而行书的成就更高。他的楷书,继承中有创新,结构规范,法度谨严,形体外拓,骨力内含,世称“颜体”。
  • 不死之药 免费阅读 免费下载
  • 有献不死之药于荆王者,谒者操之以入。中射之士问曰:“可食乎?”曰:“可。”因夺而食之。王大怒,使人杀中射之士。中射之士使人说王曰:“臣问谒者,曰‘可食’臣故食之,是臣无罪,而罪在谒者也。
  • 对教材中一道习题参考答案的商榷 免费阅读 免费下载
  • 《中国近代现代史》人教版(下册)第三章《人民解放战争》第一节的课后练习三是个好题目,它有利于培养学生的历史思维能力,帮助学生养成宏观驾驭材料,全面地分析问题的良好习惯。但是,教学参考书所提供的第一小题的参考答案应再商榷。该题的问题是:“材料一中‘对政治之要求予以极度宽容’是什么含义,应如何理解?”参考答案是:蒋介石打算作一些开放民主的空头许诺。
  • 唐朝皇帝多食丹药 免费阅读 免费下载
  • 唐朝的21位皇帝中,迷恋丹药的至少有11位皇帝,即唐太宗、唐高宗、武则天、唐玄宗、唐宪宗、唐穆宗、唐敬宗、唐文宗、唐武宗、唐宣宗、唐僖宗,新旧唐书多有记载。
  • 从洋务运动到维新变法的李鸿章 免费阅读 收费下载
  • 李鸿章是一个有争议的历史人物,“仁者见仁,智者见智”。梁启超在《李鸿章传》中说:“吾敬李鸿章之才,吾惜李鸿章之识,吾悲李鸿章之遇。”19世纪60年代,面对内忧外患的问题,掀起了一场洋务运动,中国开始了大规模近代化的过程。尽管今天我们指责洋务派“认识肤浅,主张‘中学为体,西学为用”只学习西方的科学技术,不变革政治制度和经济制度。但是从当时的情况来看,已经是惊天动地了。到19世纪80—90年代,人们还耻谈洋务。李鸿章成为洋务派的代表人物,遭到反对是自然的了,“其时朝士皆反对合肥(李鸿章是合肥人),尤鄙言洋务”。
  • “双语”试题及其设计(一) 免费阅读 收费下载
  • 随着新课程改革的推行,“双语教学”也日益流行。沿海发达地区在用这个概念的时候,由于“建设国际大都市”的号召和“英语学习”的热潮,使其变成了汉英并用的教学,产生了全英语、混合和渗透型三种双语教学模式。于是,考试评价中也渗入了英语。就大规模考试而言,上海市的高考可能是开先河的,最早出现在2002年的高考中,是一道简释题。
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(全国卷Ⅰ) 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试文科综合能力测试(全国卷Ⅱ) 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(北京卷)文科综合能力测试 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(广东卷)历史 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(天津卷)文科综合能力测试 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)文科综合能力测试 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(四川卷)文科综合能力测试 免费阅读 收费下载
  • 2006年普通高等学校招生全国统一考试(江苏卷)历史 免费阅读 收费下载
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