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文献检索:
  • 《2008年5、6期合刊·高考历史试题模拟卷》征稿要求 免费阅读 免费下载
  • 一、试卷按高考文科综合试卷中的历史试题题量,即选择题12道;非选择题3道。其中,选择题每小题4分;非选择题必须有两道以历史学科为主,另一题以历史学科为辅,共计占62分左右。二、试卷命题要求原创。命题范围参照2008年《考试大纲》。没课改的省份可依据人教版老教材与新课标教材的重叠内容,其中不做考试要求的,不做命题考虑。不得已涉及的,必须加材料提示。进入历史新高考的省份参照《高中历史课程标准》。
  • “贝”与“■” 免费阅读 免费下载
  • 岳麓版《历史·必修2》第38页中“贝“字甲骨文书写为而表示人民币符号的为“■“,本人原以为人民币符号“■“,来源于甲骨文,特别是其实这是一种误解,两者纯粹是历史的巧合。“贝“:1.蛤蜊、珠母、刀蚌、文蛤等有介壳软体动物的总称。2.指贝类动物的硬壳:贝壳。贝雕。3.古代用贝壳做的货币。“贝者、水虫,古人取其甲以为货,如今之用钱然。“《尚书·盘庚中》,中国古代以海贝充当的原始货币。中国商周时期的墓葬中有出土发现。商代的卜辞
  • 关于一道习题的思考——中国古代思想中的天人关系问题 免费阅读 收费下载
  • 宰相制的废除并不意味着相权的消失 免费阅读 免费下载
  • “到明初,在中国历史上实行了1600多年的丞相制度被废除,专制皇权发展到了新的高度。““新的高度“是什么意思?能否说与皇权相对立的相权从此消失?答案是:否!理由是:相权不只是政府主官——丞相的权,而是泛指辅助皇帝治理国家的权力。相权与皇权是对立统一的矛盾共同体。只要皇权存在一天,相权也就必然存在一天。两者不仅相伴而生也相伴而亡。根本的缘由是皇帝以一人之力管理不了整个国家。客观的事实也是皇帝身边始终活跃着一大批没有丞相之名,却有分“劳“解“忧“之实的人。分“劳“解“忧“,说到底,就是分权,虽然不一定很大。
  • 进行科学高效的复习——中西文明比较 免费阅读 收费下载
  • 目前我们使用的课标教材对学生来讲,易造成知识的断裂,在做题时容易出现知识的张冠李戴。从2007年的历史命题看,命题者开始注意对历史史实进行横向纵向的组合乃至整合。在复习中,笔者打破了教材和课标的顺序,以文明史为主,尝试把中西文明放到一起帮助学生架构人类整体史的知识框架。
  • 文科综合考试“历史背景”类试题的解答 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,目前文科综合考试历史试题的主观题突出地表现为组合型材料解析题。在其众多的设问中,常常有“结合所学知识“或“据材料并结合所学知识分析(简述、说明等)……产生的历史背景“一类。学生对这类试题往往感到困难,得分不高。对此,我们应就其具体的操作性作些有益的探讨。一、认识试题的特点1.从考查的知识内容看:往往选择某一进行中或终结时的历史概念(历史事件、历史现象、典章制度、思想观念等),然后要求对其作历史背景分析。
  • 从块炼铁到生铁是“冶铁技术史上的巨大飞跃” 免费阅读 免费下载
  • 我们通常说的“铁“分“生铁“和“熟铁“两种,包括“钢“在内,都是以铁(Fe)和碳(C)两种元素为主的一种合金。人们通常把含碳量在0.05%以下的叫熟铁,0.05到2.O%的叫钢,2.0%到6.67%的叫生铁。人类早期炼得的熟铁叫块炼铁,它是铁矿石在800到1000摄氏度左右的条件下,用木炭直接还原得到的。块炼铁和生铁比较起来。,如下几个缺点:一是不能连续生产,生产率比较低,产量比较小;二是成形费工费时;三是所含非金属夹杂比较多,要通过反复锻打才能排除;四是含碳量低,因而很软。生铁的冶炼温度是1150到1300摄氏度,出炉产品呈液态,可以连续生产,可以浇铸成型,非金属夹杂比较少,质地比较硬,冶炼和成形率比较高,从而产量和质量都大大提高。所以说由块炼铁到生铁是炼铁技术史上的一次飞跃。
  • 三战期间美国“先欧后亚”的战略原因 免费阅读 收费下载
  • 第二次世界大战可谓是人类历史上一次大劫难。美国是最后一个卷入这场战争的资本主义大国,而且美国卷入战争是由于来自亚洲的日本不宣而战率先偷袭了珍珠港这一事件,迫使美国向这个历史上最耻辱的一天宣战,可以说是被动介入战争。但毫无疑问的是,由于实力雄厚的美国加入世界反法西斯同盟作战,战争的天平很快就向盟国
  • 中国古代儒家思想的“新”发展 免费阅读 免费下载
  • 人教版和人民版高中《历史》必修3专题—《中国传统文化主流思想的演变》,都几次提到儒家思想的“新“发展:西汉武帝时代,儒家思想形成了具有时代特色的新儒学体系;魏晋隋唐时期,儒学有了新发展;宋代出现了新的儒学体系;明朝中期,王阳明把儒学发展到一个新阶段;明末清初,儒学重新焕发生机,构建起具有时代特色的新思想体系。那么,这些“新“发展到底“新“在何处?它们有什么不同?下面对这些问题作浅显探究。
  • 中国近代史易错易混淆知识点驳谬释误例谈 免费阅读 收费下载
  • 高考是一场高水平硬功夫的较量,来不得半点虚浮,容不得半点侥幸心理,一知半解似懂非懂是高考的大敌。学生必须对课本上的基础知识真正准确娴熟全面理解掌握,必须达到滚瓜烂熟倒背如流的程度才能在高考中左右逢源游刃有余。但许多同学在高考复习中,对历史基础知识点的领悟存在这样或那样的漏洞,特别是对课本中的易错点、易混点、疑问点、健忘点、疏忽点、错解
  • 南宋时“南方正式成为中国古代经济重心”的依据何在 免费阅读 免费下载
  • 岳麓版教材说,“中唐以后,……南方……逐渐超过北方“。“北宋立国主要依靠东南的财富力量。““宋都南迁后,……南方正式成为中国古代经济重心“。从教材表述看,经济重心的南移是一个漫长的过程。但是,凭什么说南宋时中国古代经济重心就完全南移呢?
  • 近代中国报界之巨子梁启超 免费阅读 免费下载
  • 梁启超毕生的办报活动,一直与其反对封建专制及列强入侵,倡行建立君主立宪政体的政治斗争相始终。其办报生涯之长,主办报刊之多,报业思想之新与丰,及报刊宣传的社会影响之大,在清末民初都是首屈一指的,实堪称为是近代中国报界之第一人。他的办报实践与理论及宣传活动,在沟通中西方文化思想交流,促进中国知识界思想大解放和近代中国报业自身发展,推动当时的社会改革进步与迈向近代化等方面,都发挥了十分重要作用。正是这些,造就和奠定了梁启超作为近代中国之伟大爱国者、报业界开山祖、杰出政治改革家与启蒙思想家,及传播西方文化使者中之主角的历史地位。
  • 浅析苏共二十大对国际共产主义运动的影响 免费阅读 收费下载
  • 现行人教版高中教材《中国近代现代史》下册第六章引言中指出:“1956年举行的苏共二十次代表大会,批判了斯大林的严重错误及对他的个人崇拜。帝国主义乘机掀起世界性的反共反社会主义的浪潮,在人民群众中造成了不同程度的思想混乱,给国际共产主义运动带来巨大的困难。“同样在现行人教版高中教材《世界近代现代史》下册第四章第三节“苏联的改革与挫折“一目楷体字中也指出:“在苏共‘二十大’闭幕前夕,
  • 徐州市高三教学质量检测题(部分) 免费阅读 收费下载
  • 石家庄市高三教学质量检测题(部分) 免费阅读 收费下载
  • 陈独秀与《青年杂志》 免费阅读 免费下载
  • 《新青年》并非一创刊就名扬天下,景从如流。今人的视线,早被“一代名刊“的光环所遮蔽,甚少注意陈独秀于1915年创办《青年杂志》时,其实并没有什么高远的志怀和预设路径。《青年杂志》没有正式的“发刊词“。创刊号上只有一简单的“社告“,内中除申言“欲与青年诸君商榷将来所以修身治国之道“,以及“于各国事情学术思潮尽心灌输“外,其他均属于编辑体例的具体说明。创刊号首篇是陈独秀撰写的《敬告青年》一文。该刊虽有几分“发刊词“的意味,但其所揭示的六条“新青年“准则(“自主的而非奴隶的“、“进步的而非保守的“、“进取的而非退隐的“、“世界的而非锁国
  • 忘记历史就是背叛 免费阅读 收费下载
  • 不久前,我偶然在《读者》杂志上看见一篇文章,写的是作者到日本发现他们的高中老师布置的一道题:日本跟中国100年打一次仗,19世纪打了甲午战争,20世纪打了抗日战争。21世纪如果日本跟中国开火,你认为大概是什么时候?可能的远因和近因在哪里?如果日本赢了,是赢在什么地方?输了是输在什么条件上?
  • 小农经济、自耕农经济、自然经济并非一回事 免费阅读 免费下载
  • 自然经济就是小农经济吗?否!小农经济一定是自然经济,但自然经济不一定是小农经济。因为,前者是后者的一部分,后者包含了前者。为什么呢?小农经济,强调的是个体农民在固定的土地上自我生产、自我消费的经济形式。主要特点是:①在中国,它是生产力发展到铁农具普及、自耕农大量出现程度的产物。换言之,自耕农的出现,是小农经济产生的前提;②以小家庭为生产、生活单位;③农业和家庭手工业相结合;④自给自足,很少交换;⑤是封建国家赋税收入的主要来源;⑥商品经济只具有从属和补充的作用。
  • 专题:现代中国的政治建设与祖国统一 免费阅读 收费下载
  • 课标界定(对学习内容的定位) (1)概述中华人民共和国成立的史实,阐述人民代表大会制度、共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度的建立和完善,认识我国民主政治的特色。
  • 巧妙应对千变万化的历史选择题 免费阅读 收费下载
  • 《历史学习》2007年第12期刊登了关发祥老师的一篇文章《常见历史选择题应试策略与解题技巧》,拜读后受益匪浅。关老师将历史高考的这种基本题型分为8种类型,分析了各种类型的特点,拿出了相应的例题及其应对策略。可是8种类型的分析给学生,难免出现张冠李戴,容易混淆的后果,甚至原有会做的题型也会因此而出现失误。怎么办?笔者试将在高三复习阶段中经常使用的一个的方法贡献给同行们,以飨学生。
  • 深入比较 拓展思维——以国共重庆谈判、北平谈判为例 免费阅读 收费下载
  • 在《高中历史总复习——导与练》上有这样一道选择题:(2006年重庆高考文综卷)抗战胜利后,国共两党举行的和平谈判有①重庆谈判②北平谈判③南北议和④西安谈判A.①②B.③④C.①③D.②④解析:③南北议和是辛亥革命期间发生的清政府与南方革命代表的谈判,应排除③。④西安谈判发生在1936年,在抗战之前,应排除④。正确的应该是A:重庆谈判和北平谈判。
  • 敦煌文书是如何发现的 免费阅读 收费下载
  • 敦煌文书是中国甘肃省敦煌莫高窟发现的4~11世纪的纸质写本和印本文献,1900年道士王元箓发现于莫高窟第17窟藏经洞。又称敦煌遗书。20世纪之初,莫高窟藏经洞的发现,使它成为世界的焦点,被世人所瞩目。藏经洞即今敦煌莫高窟第17号窟。莫高窟又名千佛洞,位于距敦煌市区东南25公里处的宕泉(今名大泉)西侧的鸣沙山崖壁上。莫高窟现存大大小小的洞窟有700多个。在这些洞窟中,最早的有公元4世纪前
  • 为什么说罗斯福“新政”的中心措施是国家对工业的调整 免费阅读 免费下载
  • 1929年爆发的资本主义世界经济危机给美国造成了极大的损失,面对危机,胡佛总统采取自由放任的政策,结果使得危机有增无减。在这种情况下,罗斯福以“新政“为口号参加竞选,以绝对的优势击败了胡佛,当选为美国第32任总统。罗斯福上台后,大刀阔斧地在金融、工业、农业等领域推行了一系列改革,史称罗斯福“新政“。在罗斯福“新政“的一系列措施中,其中对工业的调整被认为是“新政“的中心措施,这是为何呢?
  • 从中学历史课程的定位看历史科高考命题的走向 免费阅读 收费下载
  • 如果有人对你说,历史教育非常重要,你可能会嗤之以鼻;如果有人对你说,历史教育应该取消,你可能会觉得有点不妥;如果再有人问你,历史教育存在的理由是什么呢?你恐怕不一定能够说出个所以然来。这个问题很难回答,但却必须回答,因为它涉及中学历史课程目标的设置问题,通俗说来,就是为什么非得在中学里开设“历史“这一门课的问题。
  • 《2008年5、6期合刊·高考历史试题模拟卷》征稿要求(本刊编辑部)
    “贝”与“■”(孙志盈)
    关于一道习题的思考——中国古代思想中的天人关系问题(赵小平)
    宰相制的废除并不意味着相权的消失(林川)
    进行科学高效的复习——中西文明比较(孔庆萍)
    文科综合考试“历史背景”类试题的解答(冯俊)
    从块炼铁到生铁是“冶铁技术史上的巨大飞跃”(金西)
    三战期间美国“先欧后亚”的战略原因(张道权)
    中国古代儒家思想的“新”发展(朱其兵)
    中国近代史易错易混淆知识点驳谬释误例谈(陈名胜)
    南宋时“南方正式成为中国古代经济重心”的依据何在(老全)
    近代中国报界之巨子梁启超(周兴樑)
    浅析苏共二十大对国际共产主义运动的影响(林亲刚)
    徐州市高三教学质量检测题(部分)(陈伟国)
    石家庄市高三教学质量检测题(部分)(张玉文)
    陈独秀与《青年杂志》(王奇生)
    忘记历史就是背叛(陈俊鹏)
    小农经济、自耕农经济、自然经济并非一回事(任今)
    专题:现代中国的政治建设与祖国统一(张华中)
    巧妙应对千变万化的历史选择题(周爱霞)
    深入比较 拓展思维——以国共重庆谈判、北平谈判为例(刘振修)
    敦煌文书是如何发现的(黄霞)
    为什么说罗斯福“新政”的中心措施是国家对工业的调整(马守信)
    从中学历史课程的定位看历史科高考命题的走向(黄牧航)
    《历史学习》封面

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