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文献检索:
  • 我们的愤慨 下载全文
  • 日本将于2002年使用的中学历史教科书,是由日本右翼团体“新历史教科书编撰会”编写的,它严重歪曲历史真相,但竟然在今年4月初被日本文部科学省审定通过。对此我们表示无比愤慨。日本文部科学省的这种做法,严重伤害了被日本侵略战争残害的中国、朝鲜、韩国和东南亚各国人民的感情。
  • 20世纪世界现代化进程简论 下载全文
  • 在历史刚刚迈人21世纪之际,回顾和总结20世纪的世界历史进程,是历史学工作者的一项重要任务。根据现实需要的不同,回顾和总结可以从不同的角度进行,而现代化是其中一个重要的视角。已故著名历史学家罗荣渠先生提出了一元多线的历史发展观,并依据这一历史观把现代化确定为世界历史发展的一个阶段,指出:广义的现代化主要是指自工业革命以来现代生产力导致社会生产方式的大变革,引起世界经济加速发展和社会适应性变化的大趋势;具体地说,这是以现代工业、科学和技术革命为推动力,实现传统的农业社会向现代工业社会的大转变,是世界历史的必然进程。
  • 肯尼迪时期美国与印尼关系解析 下载全文
  • 美国著名历史学家、肯尼迪总统的特别助理小阿瑟·施莱辛格在其著作《一千天》中曾有这样一段论述:“印度尼西亚和越南分别以不同的方式向肯尼迪提出了既没有明确答案、也难以回答的问题,在他整个执政时期,这些问题一直困扰着他。”越南问题比较容易理解,因为正是从肯尼迪政府时期,美国开始逐步卷入越南内战,并深陷越南战争的泥潭。那么,印度尼西亚又是什么样的问题,它是如何困扰肯尼迪及其执政时期的美国对外政策呢?本文即对这一时期美国与印度尼西亚关系作一简单的解析。
  • 清朝的满蒙联姻 下载全文
  • 提到中国古代史上-白勺“和亲”或“联姻”,人们马上会想到汉代的昭君出塞,唐朝的文成公主入藏。作为封建社会的弱女子,对中原王朝与边疆民族关系的和好发挥了她们的特殊作用,人们自然不会忘记。她们的事迹也作为中国民族关系史上的佳话千古流传,在今天的历史教学或研究中,也时常会提到她们。本文所要介绍的满蒙联姻,却不是一两个女子,而是一大批人。正是这一大批女子,使清代入主中原的满族,与边区的蒙古族,保持了三个世纪的通婚,建立了世代姻亲关系。也正是这种姻亲关系,对中国北方这
  • 关于《天坛宪草》制定中的几个问题 下载全文
  • 民国第一届国会1913年4月8日开幕,举国关注国会的第一大问题即为制定宪法。孙中山认为:民国建立,“辟头第一事,须研究一部好宪法”。宋教仁亦称:“国会初开,第一件事,则为宪法。”。国会开幕前,各派政治力量之间,已为宪法的制定权问题进行了一番激烈的斗争。但国会开幕后,却因选举正副议长、宋案、大借款等问题,陷于无休止的纷争。待两院正副议长的选举尘埃落定,制宪问题转而再次成为国会迫在眉睫的议事日程。此时已经到了1913年6月。
  • 毛泽东对中国资本主义认识的历史演变 下载全文
  • 资本主义在中国共产党人眼里,很长一段时间被看成是“万恶之源”,姓“资”姓“社”问题又曾经是前些年困扰人们思想的一个解不开的结,并且是理论界争论不休的一个敏感话题。然而,历史已经说明,恰恰是在这个问题上的种种不正确观点,造成了中国共产党政策的失误。正确认识资本主义,尤其是当代资本主义,是中国共产党顺应世界潮流,制定正确的经济政策的重要条件。现在,“十五大”已经对这个问题作了明确的回答,这个回答正是总结了我党历史上关于这一问题正反两个方面理论和实践的结果。那么,中国共产党人在历史上究竟是怎样
  • 北洋军阀史研究的标志性成果——来新夏等著《北洋军阀史》出版 下载全文
  • 北洋军阀是中国近现代史上一个恶名昭彰而又有着重要地位的政治军事集团。这一集团肇兴并活跃于辛亥革命前后中国社会经历重大变革与急剧转型的历史时期,又曾长期居于政坛主宰者地位而拨弄历史,叱咤风云.它所制造的政争、割据、混战种种错综复杂的历史现象.给人们留下了诸多独特的有待认真诠释与论定的课题。这一客观现实决定了北洋军阀史的研究无疑将成为中国近现代史研究的重要领域之一.特别是最近二十余年来更成为备受史学界关注的一个热点。
  • 《借贷关系与乡村变动——民国时期华北乡村借贷之研究》简评 下载全文
  • 近年来。区域社会经济史的研究已成为一股强劲的中外学术潮流,李金铮新著《借贷关系与乡村变动——民国时期华北乡村借贷之研究》(河北大学出版社2000年出版),就是其中一部填补学术空白之作。
  • 《历史教学》第75卷(2001年1~6期)总目索引 下载全文
  • 初中历史课程的改革及其思考——谈义务教育初中历史教学大纲的修改 下载全文
  • 为适应2l世纪社会的发展对人才培养的要求,全面推进素质教育,我国基础教育现正进行着新一轮的课程改革。新一轮课程改革分两步走:第一步是对现行大纲和教材进行修改;第二步是制定新的课程标准、编写新教科书并进行实验和推广。1999年底,国家教育部基础教育司组织专家对《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(试用)进行了修改和调整,并于2000年8月颁布了新修订的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲》(试用修订版)。根据这一大纲修订的历史教科书将从2001年秋季开始在初一年级使用。为了使广大教师了解大纲修订的背景和内容,本文拟对此进行简要介绍和说明。
  • 中学历史教学与创新教育论纲 下载全文
  • 面临知识经济时代到来的机遇和挑战,党和政府实施科教兴国战略,在教育领域大力倡导培养创新精神和实践能力,为推进和深化素质教育指明了方向。我国是人口大国,在基础教育阶段,对千百万中小学生进行创新教育,关系到21世纪中华民族复兴的伟大使命。培养创造型人才是一个社会系统工程。作为基础教育阶段的中学历史教学实施创新教育,应依据历史学科特点、功能和学生认知水平,重点培养学生具有创新的个性品质、一定的独立思考和实践能力,为将来成为创造型人才奠定较为全面的素质基础。本文拟就中学历史教学培养学生的创新精神和创新思维提出以下认识。
  • 历史教学中人地关系思维的理论与实践思考 下载全文
  • 中国历史教学中人地关系思维的理论研究和教学实践的发展,是随着人地关系在中国社会经济中的影响加大和历史研究中人地关系思维的加强同步的。近一百年来,中国历史研究中的人地思维演变正好折射出一个世纪的政治文化风云。20世纪二三十年代随新文化运动而来的思想解放,促使忧国忧民的学者探索东西方文明的异同及其环境成因,寻求中国光明的前景。50年代,在教条主义的“人定胜天”观影响下,“地理环境决定论”自然是无处藏身的。可是“后工业时代”的人口膨胀、生态环境恶性化,又迫使我们重新审视我们的历史人地观。注重区域差异,注重环境对历史的影响成为了必然。
  • 试论历史学科的研究性学习 下载全文
  • 2000年教育部颁布了《全日制普通高级中学课程计划》(试验修订稿),新课程计划中首次出现了必修“研究性学习”的课时及其说明。该计划明确指出,它“是编订各科教学大纲和编写教材的基本依据”。由教育部制订的新高中历史教学大纲附了22个研究性课题的参考题目,根据新大纲编写的高中历史新教材由过去注重“便教”到现在注重“利学”,在编写指导思想上来了个大转变。因此说进行研究性学习也是新计划、新大纲、新教材实施中的一个要求。.
  • 关于高中历史研究性学习的几个问题 下载全文
  • 历史研究性学习是指学生在教师的指导下,围绕特定的历史问题(或专题、课题),利用国际互联网、图书馆、社会调查等多种途径和手段获取材料,以类似科研的方式主动地获取历史知识、解决特定历史问题的学习活动。当前在高中历史教学中开展研究性学习有十分重要的现实意义。
  • 创建历史研究性课题教学模式的几点思考 下载全文
  • 教育部新课程计划将研究性学习作为国家规定的必修课,新的高中历史教学大纲(试验修订版)又特别强调要注意培养学生的创造性学习能力,并在最后设计了22个研究性课题。对于这些研究性课题如何认识,怎样开展教学和研究,我们必须加以探讨和实践。
  • 运用历史神入激发学生的历史学习——你能神入张伯伦的内心世界吗? 下载全文
  • “神入”(Empathy)一词从西方历史教学界传入我国,意思是指在历史教学过程中,学生应置身于历史发展的环境中去观察历史,站在历史人物的立场上去研究历史,从而把握历史人物的思想、情感、信仰、动机和意图等,并理解他们思想的发展变化,即“主体进入客体之中去想象客体”的研究活动。实践证明,在历史教学中适当地运用此法,对增强学生的历史意识,激发其历史学习的兴趣,培养研究能力等方面都会起到积极的促进作用。下面的译文比较详细地介绍了历史神入的概念、特征和一节神入课的教学范例。
  • 威妥玛与郭嵩焘使团的出使 下载全文
  • 威妥玛(T.F.Wade)是晚清英国驻华公使,是近代中西关系史上的一位重要人物。本文以郭嵩焘使团出使英国为例,论述这位殖民者在英国侵华过程中所起的恶劣作用及其殖民心态。鸦片战争以后,国门虽被打开,但清政府对外界知之甚少,尤其是对国际外交知识一无所知,出于对礼节、经费、出使人员等问题的考虑,清政府在正式派遣驻外使团这个问题上一直犹豫不定,只是在1866年派斌椿随赫德(Robert Hart)游历欧洲,1868—1870年派志刚等人随蒲安臣(Anson Burlingame)出访欧美和1870—1871年派崇厚使团出使法国等三次临时性遣使。三次遣使后,清政府高层逐渐认识到遣使驻外的重要性。而
  • 官民中介——明清的乡绅及其社会生活 下载全文
  • 唐宋以来,由于科举制度的确立和士族势力的彻底衰落,社会呈现出日渐平民化的趋势,普通的平民百姓,只要通过读书,在科举考试中获取一定的功名,就可以厕身官僚阶层,成为统治阶级中一员。不过,随着科举考试的进一步扩展和制度化,通过科举考试拥有一定功名的人(即为绅士)越来越多,但官员的数量却基本没有怎么增加,这就必然产生一个日益庞大的获有功名,却没有担任官职的人组成的社会集团。这些具有一定功名,尚未能做官或曾经为官后因各种原因离职并在乡里居住的人,就是我们所谓的乡绅。
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