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文献检索:
  • 1939年中间党派的宪政提案评述 下载全文
  • 抗战中期,国民党消极抗日、积极反共政策的推行使中间党派人士认识到:要保障人民的基本权利和各抗日中间党派的合法地位,就必须促使国民政府改革政治,实行宪政。于是,中间党派人士在1939年公开提出了关于宪政的重要提案,呼吁国民政府结束党治,实行宪政,这些提案成为抗战时期第一次宪政运动的开端。
  • 晚清美国教会学堂述评 下载全文
  • 晚清美国教会学堂是在不平等条约的庇护下产生和发展起来的,然而,它所培养的学生,却具有较强的民族平等和民族独立意识。因此,他们中的许多成员,成了近代中国民族民主革命的先驱和领导者。
  • 论日本遣隋使 下载全文
  • 文章从日本遣隋使来华目的、遣使概况和遣隋使在中日文化交流中的地位与作用等方面进行了较为全面的论述。
  • 《历史教学论文专集》(2002年增刊)9月出版 下载全文
  • 本刊将于八月上旬举办学术报告会 下载全文
  • 关于中学历史教材评价工具的制定 下载全文
  • 2000年10月,华南师范大学课程研究所承担了教育部基础教育课程改革的重大项目——“基础教育教材评价工具的制定”,华南师范大学历史系承担了其中一个子课题——“中学历史教材评价工具的制定”。经过一年半的研究和实践,现在课题已经进入结题阶段。本课题虽然已经在全国多个试验区试用,并得到了较高的评价,但由于课题今后有可能被应用到各种版本教材的评价上,所以我们仍抱着慎重的态度,让全国的历史教育专家们在理解它的同时,也对它提出批评意见,以便我们不断地改进,使这套评价工具趋于科学合理。
  • 九年义务教育《中国历史》第二册修订简介 下载全文
  • 九年义务教育初级中学教科书《中国历史》第二册(试用本),是根据原国家教委基教司1992年制订的《九年义务教育全日制初级中学历史教学大纲(试用)》编写的。它经过七年多试用,又根据2000年教育部制订的《九年义务教育全日制中学历史教学大纲(试用修订版)》(以下简称“新大纲”)进行了修订。修订原则有四条,下面结合修订内容及其表现的新意,做一简要介绍。
  • 历史学科的特征与教学创新 下载全文
  • 历史学科的特征决定了历史教学的创新必须首先是观念的更新。创新型的教学大纲、教材和教师,是教学创新的前提条件。处理好对教材的二次开发与教学形式创新之间的关系,是搞好历史教学创新的关键。
  • 高考文科综合测试中历史试题的特征及其复习建议 下载全文
  • 高考“3+X”综合测试已经实行三年了。据闻,文理大综合的模式在少数省份试行后产生许多问题,有待解决,因此,估计文理科分开的“3+X”模式还要稳定一两年。考试改革的核心是命题改革,几个学科综合在一起,如果各科命题没有变化,那么这种综合形式就缺乏实质意义。综合测试的命题强调知识之间的联系,以学科内综合为主,以跨学科综合为辅。在这种思想指导之下,历史试题呈现出一些新的特征。
  • “历史材料收集整理”开放式考试的设计与实施 下载全文
  • 21世纪是信息时代。在这个时代,信息传递迅速,人们可以通过高科技直接获取所需的任何信息,其重要的是如何有效地进行信息的处理活动。信息处理活动,包括信息的制造、获取、转化、传递等,它和历史科的材料收集整理的能力要求一致。这种能力绝不是经过背诵知识和应试操练可以培养的,它需要教师在教学过程中的不断渗透并适时为学生提供实践机会,长时间培养而成。
  • 初中历史学科开放性考试设计 下载全文
  • 在素质教育深入开展的今天,形成让学生乐于探究、勤于动手、善于分析、富有情感并积极投身社会生活、亲身体验实践过程的课程体系和教学环境正在构建。做为测评学生学业成绩和课程改革效果的考试方法也应相应改革。为此,我在课程改革的背景下,进行了历史学科开放性考试的实践。
  • 大革命时期共产国际限制中共军事力量发展原因析 下载全文
  • 第一次国共合作时期,共产国际一再阻止中国共产党发展自己独立领导的军事力量,使共产党在国共合作的统一战线中始终处于被动地位,当蒋介石、汪精卫向共产党人举起屠刀的时候,共产国际仍然下令解除工人纠察队的武装,这就使大革命的失败成为不可避免。过去一些历史教科书在总结大革命失败原因时认为:“陈独秀右倾投降主义,自动放弃了对革命的领导权,特别是放弃了对武装力量的领导权,以致在反革命势力发动突然袭击时,不能组织有效的抵抗,导致了革命的惨重失败。
  • 北洋政府为何曾考虑签署《凡尔赛和约》 下载全文
  • 众所周知,1919年巴黎和会通过的《凡尔赛和约》,对中国而言,是一个极不公正的条约。但是为什么当时的北洋政府竟然曾考虑签署这个“为历史所罕见”的条约呢?
  • 一场“静悄悄的革命” 下载全文
  • 英国在“光荣革命”后,世袭贵族全面控制了国家的政治权力,占据了全国25%的土地(世袭贵族仅占全英人口的十万分之一),形成了所谓的“贵族时代”,这个时代长达一百五十多年。工业革命完成之后,这种局面开始发生变化,但世袭贵族并没衰落。英国世袭贵族的衰落是从20世纪初开始的,到1998年世袭贵族在上院的天然议员权被取消,世袭贵族在英国退出了历史舞台。
  • 美国为何在《蓝辛—石井协定》中对日本妥协 下载全文
  • 第一次世界大战爆发以后,欧洲两大帝国主义集团忙于互相厮杀,无暇东顾,日、美两国趁机扩大在中国的权益,双方争夺激烈。日本通过北洋军阀政府中的亲日派段祺瑞,妄图实现其独霸中国的迷梦;美国则支持北洋军阀政府中的亲美势力,与北洋军阀政府订立一系列借款合同。日美关系日益紧张。然而,在1917年11月双方达成的《蓝辛一石井协定》中,美国竟然以承认日本在中国享有“特殊利益”,换取日本遵守“门户开放”政策,对日本作出了事实上承认“二十一条”的重大妥协。
  • 20世纪30年代大危机与苏联的工业化 下载全文
  • 20世纪30年代的大危机,给资本主义世界带来巨大灾难,但是,它却给苏联工业化的发展提供了有利时机。苏联利用西方迫切需要向外国输出资本、技术和寻找摆脱危机出路的有利时机,大量引进西方先进技术、技术人员和资金,在各主要工业部门建立了一大批骨干企业,使苏联的社会主义工业化发展到了一个新阶段。
  • 读《王昆仑、屈武、朱学范评传》 下载全文
  • 近读崇庆余教授的著作——《王昆仑、屈武、朱学范评传》(中央编译出版社出版,以下称《评传》),掩卷反思,既为他们长期与中国共产党肝胆相照的精诚合作所感动,更为他们为国为民出生入死的高风亮节所激励。王昆仑、屈武、朱学范三人是中国近现代著名的社会政治活动家。他们自20世纪20年代开始与中国共产党合作。长期进行统一战线工作,在特殊的战线上进行特殊的战斗,对中国革命的胜利起到了特殊的作用。
  • 《(大公报)新论》序 下载全文
  • 《大公报》庆贺创刊100周年之际,贾晓慧博士的博士学位论文《(大公报)新论》恰在此时出版,这是一个极有意义的巧合。《大公报》是20世纪三四十年代中国最有影响的私营报纸,曾获美国最负盛名的新闻学府密苏里新闻学院颁发的荣誉奖章。《大公报》于1902年6月17日创刊于天津。首创者为具有维新思想的英敛之,继由王郅隆接办,1926年9月由吴鼎昌、张季鸾、胡政之三人合作以“新记”名义接办。
  • 略谈“复其身”的涵义 下载全文
  • 《史记·商君列传》记述商鞅变法的内容之一是“耕织致粟帛多者复其身”。关于“复其身”的涵义,当代多种史学著作和法制史著作,以及新版《辞海》均将其解释为“免除其徭役”。但也有不同的解释,如作为全国高等教育自学考试法律专业教材的《中国法制史》(新编本)则将其解释为:“如果增加粮食和布帛的产量,可以免除其本身的徭役和赋税。”那么究竟“复其身”是仅免除其徭役呢?还是徭役和赋税二者皆免呢?这是一个关系到如何正确认识秦国的重农政策和农民负担的问题,有进一步探讨的必要。
  • 关汉卿的生活时代考辨 下载全文
  • 20世纪30年代以前,涉及伟大戏曲作家关汉卿的生活时代,人们基本上认同元末邾经《青楼集·亭》和明末蒋一葵《尧山堂外纪》的看法,说是“金遗民”。这之后,胡适、冯沅君、孙楷第、吴晓铃、王季思诸先生对此说提出了异议,于是展开了持久的论争,尤其在50年代,论争十分激烈。经过争鸣,坚持“金遗民”说的人不多了,“由金入元”说遂占据了主导地位。
  • 姚启圣与清朝统一台湾 下载全文
  • 康熙在统一台湾过程中有两大功臣,一位是福建水师提督施琅,另一位是福建总督姚启圣。史学界对施琅研究较多,对姚启圣却关注不够。与这一局面相反,日前播出的电视连续剧《康熙王朝》(以下简称《康》剧),则赋予姚启圣以重头戏,以艺术形象塑造了这一历史人物。当然,电视剧所追求的是引人人胜、波澜壮阔、荡气回肠,所以,往往既有史实又有虚构。而作为史学工作者,理应分辨出哪些是史实,哪些是虚构。
  • 从中共第八届中央委员会结构看八大路线的中断 下载全文
  • “中共八大确定了现代化和经济改革的方针,通过了把中国变为现代化的高度发达社会主义国家的长期纲领”。但是这个纲领并没有坚持下去。以往的研究者从制度因素、一些偶发因素(如苏共二十大、波匈事件、反右斗争等)、主要领导人的领导责任(如毛泽东)等方面论述原因,本文试图从分析八届中央委员会成员构成(即年龄、知识结构、性格特征、个性心理),来探讨它与八大路线中断的关系。
  • 美国西部土地开发的教训 下载全文
  • 1790年美国的总面积只有230.25万平方公里,到1898年它的实际控制面积已扩大到目前的疆界,总面积为936.28公里,随着美国领土的扩张,美国西部区域范围也在不断变化。1862年《宅地法》颁布之后,大批移民涌入大平原,对西部草原进行了迅速的开发。
  • 正确看待康乾之世 下载全文
  • 康熙、雍正、乾隆三位皇帝在历史上确实作出了一些重大贡献。主要功绩是将汉、唐、元以来的中国版图从此固定了下来,为多民族现代中国的疆域奠定了基础;改土归流等管理措施增强了少数民族的国家意识、统一观念和大民族归属感等民族文化心理,促进了多元的中华文化的融合与发展。至于其他方面,按照比较历史学的观念.即不仅与自己的过去进行纵向比,更要将对象置于世界范围内进行横向比,还需要透过表象进行实质比较。
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