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文献检索:
  • “思想者是幸福的”——著名学者萧功秦教授访谈录 免费阅读 下载全文
  • 袁世凯成败简论 免费阅读 下载全文
  • 1911年10月武昌起义爆发舌,袁世凯成为中外瞩目、决定中国未来政治走向的关键人物。革命党人希望他成为中国的华盛顿,拥护革命;清政府和一切反对革命的人们则希望他成为曾国藩,荡平起义。袁世凯经过权衡利弊,选择了共和,因而成为中华民国的大总统。民国改元后,封建统治的社会根基仍很牢固,在民国和国民之间还存在客观距离。袁世凯利用社会上的复辟思潮,在群小的包围下,悍然帝制自为,背叛民国,最终众叛亲离,成为民族的千古罪人。
  • 邓稼先拿到的奖金有多少 免费阅读 下载全文
  • 民初袁世凯政府与各省议会关系述论 免费阅读 下载全文
  • 袁世凯上台后,以加强中央集权为己任,与各省议会在适用和解释法律、权力归属等重大问题上发生激烈争执。两者之间的矛盾不能循着理性合法的途径解决,各省议会无论有无法理依据的支持,有权必争,导致精力分散,未能正常发挥地方议会的职能。中央政府则利用强势地位以命令代替法律直至解散省议会,与民主共和背道而驰。
  • 巴黎和会中国代表团活动若干问题评析 免费阅读 下载全文
  • 中国代表团及其主要成员在巴黎和会中的表现,国内史学界的评价存有若干歧意。本文就存有争议的几个问题进行了考证辨析,提出了自己的一孔之见。
  • 杜勒斯与美日媾和 免费阅读 下载全文
  • 杜勒斯在美国对日媾和中发挥了关键作用。他通过协调国务院与国防部的冲突,消除了国内阻碍媾和的因素;接着说服日本接受美国要求重整军备的主张;游说英国,两国互相做出让步,使美国的草案与英国的草案一致。在杜勒斯的努力下,旧金山和会如期召开,并缔结对日和约,从此美日关系进入一个新的历史时期。
  • 试论卢梭政治形象的争议及研究新路向 免费阅读 下载全文
  • 在近代至当代政治思想史上,卢梭是一个很有争议的人物。然而在笔者梳理这些争论的过程中,发现卢梭本人的声音一直处于缺席状态;由于人们对卢梭本人阐发的贯穿其政论、小说和回忆录中的公民观念的切割,导致其政治形象的多次重塑。本文旨在整理和简评有代表性争议的基础上,提出从公民观入手解释卢梭的政治思想是更合理的路向。
  • 历史学习 免费阅读 下载全文
  • 党的“完整的土地革命路线”何时制定?——与高中《中国近代现代史》教科书商榷 免费阅读 下载全文
  • 人民教育出版社2003年1月第一版“全日制普通高级中学教科书(必修)”《中国近代现代史》下册,第10~11页,在“土地革命和革命根据地的经济建设”一题中说:“1931年春,毛泽东总结土地革命的经验,制定出一条完整的土地革命路线。那就是依靠贫农、雇农,联合中农,限制富农,保护中小工商业者,消灭地主阶级,
  • “第一张马列主义大字报”发表后 免费阅读 下载全文
  • 试论历史教科书内容的选择与更新 免费阅读 下载全文
  • 历史教科书编写问题,说到底就是教科书的内容和形式问题。唯物辩证法告诉我们,内容决定形式,历史教科书的内容对历史教科书的形式以及整个历史教学有决定性的影响。选择什么内容,讲述哪些史实和观点,是历史教科书编写中必须着力解决的核心和关键问题之一。
  • 郑观应生卒年月 免费阅读 下载全文
  • 关于郑观应的生卒时间,人民教育出版社不同版本的《中国近代现代史》教材有两种说法:1994年10月第二版为“郑观应(1842-1922年)”;2003年6月第一版为“郑观应(1841-1920年)”。
  • “我的最高目标是拯救联邦” 免费阅读 下载全文
  • 我校是地处市郊的初级中学,学生的水平大体属于中等。本课题出自上海九年制义务教育历史课本九年级第一学期世界历史近代部分第二章第三节“南北战争”。
  • 从“我的最高目标是拯救联邦”看中学历史学科研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 如何将研究性学习渗透到平时的基础性教学中去?如何使一般中学(特别是初级中学)或起点较低的学生扎实、有效地开展研究性学习?看了陆老师“我的最高目标是拯救联邦”的研究性学习案例可以找到许多答案,受到很大的启发。如果用一句话来概括,那就是实事求是地以学生的实际发展为本。
  • 历史学习 免费阅读 下载全文
  • 《中国历史地理》课程的教学与实践 免费阅读 下载全文
  • 历史地理学是历史学的八个二级学科之一,中国历史地理又是历史地理学的最主要组成部分,因此,《中国历史地理》是大学历史学本科教学的必修课程之一。然而,《中国历史地理》课程在大学历史学本科教学活动中,成效却不甚理想。有的大学历史学课程中竟没有列入《中国历史地理》这门必修课程(甚至有的历史系或学院还是国家教学或科研的历史学基地,
  • 张衡真的发明了“地动仪”吗?——有感于学生的问题意识 免费阅读 下载全文
  • 在某中学进行课改调研时,我随堂听了一节七年级历史课,授课内容是人教版义务教育实验教科书《中国历史》第16课《昌盛的秦汉文化(一)》。当教师讲到张衡与地动仪时,很生动地描绘了地动仪的神奇:
  • 罗马帝国初期的城市管理 免费阅读 下载全文
  • 罗马帝国初期,城市化迅速发展是一个引人注意的现象,在落后的高卢、日尔曼等行省城市不断涌现,在曾经繁荣的希腊、北非行省城市得到普遍恢复。罗马帝国初期的城市化是适应帝国初期新的政治形势,在罗马中央政府、特别是元首的提倡和推动下展开的。迅速涌现的城市为罗马帝国创建新的行政管理体制提供了条件。本文拟对帝国初期的城市管理模式加以探讨。
  • 利玛窦与坤舆万国全图 免费阅读 下载全文
  • 提及意大利传教士利玛窦(Matteo Ricci,1552-1610年),我们都知道他来中国后通过翻译《几何原本》给我国传入了流行于欧洲近两千年的欧氏几何。其实,利玛窦不仅在中国传入了几何,而且也传入了其他一些科技知识,比如说关于地图的知识。1602年,利玛窦和李之藻(1565-1630年)在北京共同绘制了一幅大型地图——坤舆万国全图,
  • 教学资料 免费阅读 下载全文
  • 关于世界文化名人屈原 免费阅读 下载全文
  • 近年来关于大革命失败问题的研究 免费阅读 下载全文
  • 大革命失败问题历来是学术界讨论的一个重点问题。近年来,随着新档案的发掘,尤其是由中共中央党史研究室编译的前苏联档案材料集《联共(布)、共产国际与中国国民革命运动》的出版,对这一问题的研究,在深度和广度上均取得了突破性的进展。本文拟对近五年来这一问题的研究成果做一综述。
  • 元代社会文化暨元世祖忽必烈国际学术研讨会综述 免费阅读 下载全文
  • 2004年8月21至24日,由南开大学、北京联合大学、河北师范大学及中国元史研究会共同举办的“元代社会文化暨元世祖忽必烈国际学术研讨会”在天津和石家庄两地举行。参加会议的有来自美国、日本、韩国及中国大陆、香港、台湾各大学、科研院所、机关团体及新闻出版界的近百位专家学者,与会者共提交论文七十多篇。
  • 2004年高考历史卷(上海、江苏、广东、广西)试题比较分析 免费阅读 下载全文
  • 2004年高考采用单科历史卷的有上海、江苏、广东、广西四省市。四份试卷有相同之处,又各具特色。
  • 中国史学思想史研究的扛鼎之作——《中国史学思想通史》读后 免费阅读 下载全文
  • 史学思想是历史研究的核心,但因其深奥而冷僻,长期以来,一直重视不够。老一辈史学家侯外庐、白寿彝等先生开其端绪,而吴怀祺先生自20世纪70年代末开始,就致力于中国史学思想史的研究,在中国史学思想史这一荒僻的领域内创造出丰硕成果,先后出版了《宋代史学思想史》(黄山书社1992年出版)、《中国史学思想史》(安徽人民出版社1996年出版),
  • 谢静宜轶事 免费阅读 下载全文
  • 晚年张伯苓 免费阅读 下载全文
  • 1951年4月8日,一个不大隆重的追悼会在天津南开女中大礼堂内举行,被悼念者是南开系列学校的创建者,生前弟子“三千”“两园桃李”的张伯苓。张老的学生——黄钰生在悼词中讲:“他叹息老境不能参与这个伟大时代的工作,他悲伤他是被新中国所扬弃的人,他悲伤在新社会里无有他的地位,他悲伤他不如他的老友颜惠庆,他悲伤他的一生的工作都被否定了,
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