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文献检索:
  • 论抗日战争史研究中的若干重大问题 免费阅读 收费下载
  • 本文对影响抗日战争史研究的科学性、客观性和说服力的一系列重大问题,如抗日战争的性质与研究角度、地位、领导者、中流砥柱、主战场等提出了自己的看法,认为应该更新抗日战争史研究的陈旧观念、话语系统和那些不确切的数字,从长期以来沿用的国共斗争的模式中跳出来,站在全民族的角度研究和撰写抗日战争史,全面客观地反映各个阶级、阶层、政党、派别在抗日战争中的贡献,以便使我们撰写的抗日战争史能够为各方面更多的人所接受。
  • 一个把自己的研究“融入世界”的学者——李伯重教授访谈录 免费阅读 收费下载
  • 李伯重先生是中国经济史研究方面的权威。这篇访谈录虽然不长,但提出了很多精辟的见解,发人深省。比如,他提出中国学者要把自己的研究“融入世界”,才能面对“国际化”的挑战,而他自己正是一个已经“融入世界”的学者。我们希望有更多的学者,能够“融入世界”。
  • 《谢尔曼反托拉斯法》缘何使用普通法条款 免费阅读 收费下载
  • 《谢尔曼反托拉斯法》没有选择“竞争”条款,意在通过政治干预,保护中小生产者的市场定价权力,缓解其面临的工业化困境。选择普通法内容,则要解决国家政治救助途径的宪法局限。
  • 一次控制国会失败的尝试——试论1938年罗斯福对反新政民主党议员的“清洗” 免费阅读 收费下载
  • 从“百日新政”时期开始,美国国会中就有一部分民主党议员反对新政。1937年罗斯福改组最高法院后,保守的民主党议员不仅公开地和保守的共和党议员结成了联盟,而且还和他们一起阻挠新政法案在国会的通过。上述民主党议员的行为促使罗斯福决定,在1938年的国会预选中对这些人进行“清洗”。“清洗”对罗斯福任期内的美国历史产生了极大的影响,它使处于上升势头的联邦政府受到国会强有力的牵制。
  • 古代亚述奴孜地区土地所有权和收养问题研究 免费阅读 收费下载
  • 根据对奴孜地区原始收养文件的研究,可以看出其收养制度不同于现代通常意义上的收养,它们大多与土地所有权有着直接的联系。具体而言这些收养分为三种类型:赠送土地所有权的收养、购买土地所有权的收养和涉及兵役份地条款的收养。这三种类型收养的发生与发展都主要以获得经济利益为驱动力,尤其是后两者,更是体现了赤裸裸的金钱关系。
  • 查士丁尼宗教政策失败原因初探 免费阅读 收费下载
  • 拜占廷皇帝查士丁尼在内政外交方面功绩卓著,但他的宗教政策却以失败告终。究其原因,一是此时基督教教义正处于完善成熟阶段,纷争不可避免,难以调和;二是各种政治势力的角逐加剧了教派冲突,皇帝在政教两边难以协调;而且皇帝各项举措所需要的经济支出对东部省份的强加,直接促使该地区分裂势力的壮大。
  • 明清时期京畿地区岁时节庆风俗 免费阅读 收费下载
  • 本文以地方志、地理类等专书、笔记等为史料依据,对明清时期京畿地区的社会风俗中的岁时节庆变迁进行了探讨。揭示了其不断趋向并具有制度化、商业化、时尚化、多元化、大众化、民族化、近代化的演变特点,从中可以观察由传统社会向近代演变的历史轨迹。
  • 戴鸿慈与清末宪政运动的开端 免费阅读 收费下载
  • 清末预备立宪基本国策的确立,及其实行宪政的模式的选择,与五大臣出国考察政治有着十分密切的关系。作为“五大臣”之一的法部尚书、军机大臣戴鸿慈在清末预备立宪发动初期扮演了一个重要的角色,发挥了十分关键的作用。
  • 汉唐时期“乡饮酒”礼制化考论 免费阅读 免费下载
  • “乡饮酒”,即乡饮酒礼,原本是一种饮宴礼仪,先秦时期被赋予了“明长幼之序”和“进贤能”的功能。汉唐之际,在统治者的推动下,它的地位不断得到提升。东汉时统治阶层承认它的地位,经改造后在地方上实行,但未纳入国家祭祀体系。西晋时皇帝亲自举行乡饮酒礼,但只限于一时一地,未成为制度,南北朝时则更加紊乱。隋唐统治者重视乡饮酒礼,将它定位成一种学礼。隋代承认了汉晋以来乡饮酒礼中央、地方并行的现实,并使之固定化,朝着礼制化的道路迈出最关键的一步。
  • 对近代大国崛起的文化思考 免费阅读 免费下载
  • 独立、繁荣的民族文化,是一种强大的精神力量,同物质力量一样,也是民族国家崛起不可或缺的前提之一,而且在特定的、具体的历史条件下,文化精神力量有时甚至会发挥出比物质力量更重要的作用。文化是一个国家综合国力的具体体现。任何一个经济上贫穷、政治上分裂的国家都不可能崛起;同样,任何一个充斥着文盲,文化贫乏、落后的国家,也不可能崛起。而文化力量的培养离不开教育,或者说首先是教育。美国早在殖民地时期,就已经表现出重视教育、发展教育的传统。“教育是人类所必需的”这一观念在美国根深蒂固,所以,在独立之前,就出现了大学,内战之前,即已建立了200多所大学。
  • 马克思主义基础理论研究的两个维度 免费阅读 免费下载
  • 我十余年探索马克思哲学基础理论,是沿着两个不同的维度展开的。一个维度“做加法”。比如,传统的马克思主义哲学教科书有这样一种定见,即马克思主义有三个来源和三个组成部分,英国古典经济学、德国古典哲学和法国空想社会主义。其实,这个观点是列宁于1913年在《启蒙》杂志上率先提出来的。由于列宁没有读过马克思的人类学笔记,所以他的观点有偏颇之处。
  • 帝国主义在中国:文化视野下条约体系的演进 免费阅读 免费下载
  • 近代帝国主义实施侵华行为的中国当地条件制约或限定了侵略的方式和特性。外来侵略者通过条约体系内化为中国权势结构的一部分,又依“例外法则”在中国形成一套与西方基本价值时相冲突的思维和行为方式,故这些西方代表在中国表述着“西方”却又不完全等同于“西方”。列强既要中国实行改革以维持西方标准的“正常”秩序,又是与西方标准相异的中国秩序之构建者和维护者,扮演着改革推动者和既存秩序维护者的双重角色。
  • 《新生代历史学者访谈录》已经出版 免费阅读 免费下载
  • 一谈到英国的圈地运动,首先跳入人们脑海中的一个词“羊吃人”,然而,这不对!英国的工业革命,并不是以对农民的剥夺、压榨,而是以“个体农民物质力量和精神力量的普遍发展为基石的”,不是以农民“普遍贫困”,而是以农民的“普遍富足”为基石的。
  • 中青年著名学者——李伯重 免费阅读 免费下载
  • 李伯重,笔名千里、任远,男,1949年生于昆明。1969年到云南省瑞丽县插队,1972年回到昆明任中学教师。1975年出版第一本著作《北宋方腊起义》(合著)。1978年考入厦门大学历史系并获得硕士、博士学位。1991年在美国密西根大学完成了博士后研究。
  • 适合中学历史教师的新书 免费阅读 免费下载
  • 高中历史新课程的教学设计策略 免费阅读 收费下载
  • 与教师交流,了解到教师考虑较多的是面对新课程如何备课(教学设计)的问题。教师们对“用教材教”这一理念是普遍接受的,但如何进行实践操作却感到十分茫然。所以,谈到新课程实施,首先在于帮助其成功完成教学设计。
  • 课程改革下对初中历史课堂教学重点的新认识 免费阅读 收费下载
  • 众所周知,教师对教学内容进行处理时,一项重要的工作就是确定教学的重点。这是因为历史知识浩如烟海,无所不包,尽管作为中学历史课程的内容已经筛选,但仍然很庞杂,且中学历史教学中存在教学内容重与教学课时少的矛盾,故要求教师在教学过程中,分清主次,区别轻重,突出重点,有效达成教学目标。
  • 细节拓展在历史教学中的作用 免费阅读 收费下载
  • 人们常说:“大处着眼,小处着手。”历史教学需要高屋建瓴,需要理论指导,同时,也需要蹲下身来,从一点一滴的知识细节做起。前者,专家学者的专著甚多;后者,见诸报端的相关文章却难觅踪影,而这正是一线教师十分关注的。本文想谈谈细节拓展对历史教学的作用。
  • 历史的理解 免费阅读 收费下载
  • 有一堂历史课,讲到战国时代秦、赵之间的“长平之战”,老师讲完之后,问学生对于赵括的看法。学生大概都会说赵括只会“纸上谈兵”,导致大败,应予批判。如果,有一位学生站起来说:“我觉得这个人很了不起。”他的理由是:
  • 关于“科学”一词的来历 免费阅读 免费下载
  • 8月2日来信收到,因家中有事,迟复为歉。“科学”一词源于拉丁文Scientia(知识),不但汉语中没有这个词汇,希腊文中也没有。1830年左右法国实证主义哲学家孔德(A.Comte,1798—1857年)在将学科分类时才用这个词(Science)来代表将研究对象分为众多学科(如物理学、化学)去研究的学问,与众学科统辖的学问(philosophy)相对应。
  • 伊莱·惠特尼与他的发明 免费阅读 收费下载
  • 他不是名扬四海的著名发明家,一如发明电灯的托马斯·爱迪生、发明电报的塞缪尔·莫尔斯、对飞机发明作出重大贡献的莱特兄弟;他不是叱咤风云、指点江山的卓越政治家,一如率领大陆军击败英国军队、主持制订美国宪法的乔治·华盛顿,起草独立宣言、并从法国人手中买下密西西比地区使美国版图扩大一倍多的托马斯·杰斐逊……然而,他对美国早期历史发展的影响怎么估计也不会过高——他发明的轧棉机迅速改变了南方的经济模式,他推行的可替换部件极大促进了北方的工业发展。他就是美国18世纪末19世纪初发明家、机械师和制造商伊莱·惠特尼。
  • 论清代军机处的创立及其正规化 免费阅读 收费下载
  • 军机处全称办理军机处,为清代所独创。其始不过为一临时设置,主要是处理军务,后逐渐演变成为“掌军国大政,以赞机务”的中枢机构。在《清史稿》“军机大臣年表”的序言中谓:“军机处名不师古,而丝纶出纳,职居密勿。初祗秉庙谟商戎略而已。厥后军国大计罔不总揽。自雍、乾后百八十年,威命所寄不于内阁而于军机处,盖隐然执政之府矣”,已大致勾勒出军机处的发展历程,但过于简略。笔者认为,军机处草创于雍正年间,其后日趋正规化,其日常规制基本定型于乾隆朝前期,进一步完善严密于嘉庆朝初年。
  • 关于“欧洲联盟”新课标高中历史教科书与现行人教版教科书写法的比较 免费阅读 收费下载
  • 今年我们江苏省高一年级学生开始全部进入高中新课程,本文拟就《普通高中历史课程标准》必修历史(Ⅱ)中的“欧洲联盟”,对新课标人教版(下称新人教版)、人民版、岳麓版与现行人教版的不同写法作一简略的比较。
  • 老师的提问 免费阅读 收费下载
  • 在一堂初三世界史课上,一开始就出现了这样尴尬的情景:
  • 干尸与木乃伊 免费阅读 收费下载
  • 干尸,过去多称作木乃伊。例如上海辞书出版社出版的新编《辞海》解释说:“干尸,亦称‘木乃伊’,一种特殊的尸体现象。即保存外形的干瘪尸体。消瘦尸体在空气流通的环境里或干燥疏松的土地中,因其水分容易蒸发消失,最易形成。”(第501页)又称:“木乃伊,即‘干尸’。古代埃及人用防腐的香料殓藏尸体,年久干瘪,即形成木乃伊。”
  • 阅读能力,培养历史学习能力的基础 免费阅读 收费下载
  • 一、历史阅读能力培养的重要性中学历史教学的最终目的是培养学生的学习能力,那么历史教学应该培养学生哪些能力呢?根据《中学历史教学大纲》的规定,历史教学要培养学生自学能力、观察问题和分析问题的能力、应用能力,《历史科考试说明》又将这些能力具体表述为四大类十项能力(具体内容略)。在这些能力要求中并没有明确列出阅读能力,但笔者认为要让学生达到这些目标,首要的是要培养学生的阅读能力,阅读能力是历史学习能力的基础。“阅读是人类特有的最普遍最持久的学习方式”,是观察、分析、思维等高层次能力的基础,苏霍姆林斯基说:“学生的智能发展,则取决于良好的阅读能力”,他强调了阅读能力对智能发展的决定性作用,指明了发展智能必须从培养阅读能力抓起。
  • “中国历史上的环境与社会”国际学术讨论会综述 免费阅读 免费下载
  • “中国历史上的环境与社会”国际学术讨论会于2005年8月17日至19日在南开大学举行。此次会议由南开大学中国社会史研究中心、中国思想与社会研究哲学社会科学创新基地、亚洲研究中心、历史学院以及中国农业历史学会、中国社会科学院《历史研究》编辑部等单位联合举办。原中共中央政治局委员、第九届全国人大常委会副委员长、国务院副总理姜春云担任会议组织委员会名誉主席,并发来了书面讲话。南开大学校长侯自新、中国农业历史学会理事长宋树友担任会议组委会主席。来自中国大陆、台湾、香港地区和德、荷、美、日、韩等国的近百位学者参加了讨论会。
  • 一部颇具原创价值的党史专著——评肖东波《中国共产党理论建设史纲》 免费阅读 免费下载
  • 中国共产党从1921年建党,那时只有区区五六十个党员,处于到处亡命藏身的地下状态。经过二十八年的奋斗,成为中国人民众望所归的执政党,建立了新中国,成为在社会主义阵营中仅次于苏共的第二大党、第二大国,尤其在苏、东剧变之后,更成为全世界社会主义力量的中坚和希望。中国共产党为什么能在不太长的时间内由小到大,由弱到强,由革命党成为执政党,这一直是中外人士深感兴趣的课题,发表了数量可观的论文和著作,春兰秋菊,各具芬芳。肖东波教授的《中国共产党理论建设史纲(1921—1949)》(中共党史出版社2004年11月版)为我们又提供了新的视角。
  • 近代中国外交的艰难行进——读梁碧莹教授新著《艰难的外交——晚清中国驻美公使研究》 免费阅读 免费下载
  • 晚清外交官群体,是一个颇具研究价值的课题,可惜学界较少关注。令人欣慰的是,林家有教授主编的“近现代中国政治与社会变迁”学术研究丛书之一种——中山大学历史系梁碧莹教授的新著《艰难的外交——晚清中国驻美公使研究》,由天津古籍出版社于2004年7月出版,填补了这一重要空白。
  • [专稿]
    论抗日战争史研究中的若干重大问题(郭德宏)
    [专栏]
    一个把自己的研究“融入世界”的学者——李伯重教授访谈录(李伯重 梁晨)
    [史学研究]
    《谢尔曼反托拉斯法》缘何使用普通法条款
    一次控制国会失败的尝试——试论1938年罗斯福对反新政民主党议员的“清洗”
    古代亚述奴孜地区土地所有权和收养问题研究(霍文勇 吴宇虹)
    查士丁尼宗教政策失败原因初探(郭云艳)
    明清时期京畿地区岁时节庆风俗(方立红)
    戴鸿慈与清末宪政运动的开端(俞勇嫔)
    [新论摘编]
    汉唐时期“乡饮酒”礼制化考论(游自勇)
    对近代大国崛起的文化思考(于沛)
    马克思主义基础理论研究的两个维度(俞吾金)
    帝国主义在中国:文化视野下条约体系的演进(罗志田)

    《新生代历史学者访谈录》已经出版
    中青年著名学者——李伯重
    适合中学历史教师的新书
    [关注新课改]
    高中历史新课程的教学设计策略(陈伟国)
    课程改革下对初中历史课堂教学重点的新认识(刘新宇)
    [教学研究]
    细节拓展在历史教学中的作用(汪德武)
    历史的理解(张元)
    [编读往来]
    关于“科学”一词的来历(席泽宗)
    [教学参考]
    伊莱·惠特尼与他的发明(王寅)
    论清代军机处的创立及其正规化(宋希斌)
    [教材研究]
    关于“欧洲联盟”新课标高中历史教科书与现行人教版教科书写法的比较(徐新)
    [听课随笔]
    老师的提问(叶小兵)
    [读史扎记]
    干尸与木乃伊(景爱)
    [教师讲谭]
    阅读能力,培养历史学习能力的基础(孥皙治)
    [学术动态]
    “中国历史上的环境与社会”国际学术讨论会综述(夏炎)
    [新书评介]
    一部颇具原创价值的党史专著——评肖东波《中国共产党理论建设史纲》(李世琦)
    近代中国外交的艰难行进——读梁碧莹教授新著《艰难的外交——晚清中国驻美公使研究》(陈永祥)
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