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文献检索:
战争为何取胜 教材分析欠妥(程昌远)
也谈“人民解放战争迅速取胜的原因”(左双文)
成昆铁路究竟属于十年建设时期成就还是“文革”时期成就?(唐加寿)
CAI历史课件在使用过程中存在的问题及对策(黄萍)
互联网上历史教学资源的搜集和整理(张长珍)
改用黄帝纪元是湖北军政府最早提出的吗?(雷鸣)
新学期对初中历史教本的重组和突破(刘琦栋)
世界近现代史导学之九:工业化时期的资本主义⑥(赵士祥)
成都武侯祠联(吴志荣)
世界近现代史重点知识解析(刘辉)
封建王朝的复辟等于封建制度复辟码?(张林)
高中历史教材重点地图分析⑧:开辟“工农武装割据”的革命道路——读《秋收起义向井冈山进军路线图》的启示(陈淑玉)
关于十年探索时期的几个易错的知识点(黄海平)
中学历史教材配套时事政治漫画全编(二十六)
领略封建盛世,释读隋唐文化——高中《中国古代史》教学辅导之四:隋唐(戈万章)
北京政变的消极作用有哪些(吴新)
高考智能夺标:《中国近代现代史》同步训练①(陈伟国)
点击高考精题 探究解题路径(樊兆龙)
用马克思主义原理解答历史根本原因题(夏克传)
“戊戌变法”中列强争夺中国的问题(张军伟)
利用历史教科书中的插图巧设综合题(唐华义)
基础牲·综合牲·现实性——文科综合中的历史科复习策略(胡军哲)
《中学历史教学》封面
    2010年
  • 01

主管单位:华南师范大学

主办单位:华南师范大学历史文化学院

主  编:左双文

地  址:广州市华南师范大学历史系

邮政编码:510631

电  话:020-85211323

电子邮件:[email protected]

国际标准刊号:issn 1009-3435

国内统一刊号:cn 44-1142/g4

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