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文献检索:
  • 我的历史观(节选)
  • 在人变成人之后,显然曾停留在迟钝状态中逾数十万年之久。是什么力量在这种长时期的停顿之后,又如此激烈地推动少数几个文明社会朝着某种新的尚未分晓的社会与精神目的地走去呢?
  • 浅谈曹操的人才观
  • 清人赵翼说:“人才莫盛于三国。”汉魏之际,群雄并起。逐鹿中原,为了搜罗人才,许多当政者求贤若渴、礼贤下士。其中曹操最引人注目。
  • 曹操“唯才是举”的局限及杀戮人才的原因
  • 对曹操的“唯才是举”,人们往往推崇有加,关于曹操杀戮人才的原因,也多归结于“性忌”。据学界研究,这些看法是值得商榷的。
  • 对高中历史课程改革中存在问题的分析研究
  • 高中历史课程改革在广东已推行一年,笔者在实践中发现了不少问题,下面对教师在处理教材、教学设计及课堂实施等方面存在的问题试作分析,并提出一些思考和建议。
  • 都是习惯惹的祸
  • 高中课程改革已经实践一年了,我深深感到最大的阻力来源于人们的习惯,“都是习惯惹的祸”。
  • 如何讲明哈雷慧星最早的确切记录
  • 人教版高中《中国古代史》写道:“《春秋》记载,公元前613年,‘有星李入于北斗’,这是世界上公认的首次美于哈雷彗星的确切记录,比欧洲早六百多年。”如何正确理解这段话呢?
  • 中日关系的历史与现状
  • 中日两国是一衣带水的邻邦,两国都是亚洲乃至世界的大国,发展中日关系不仅有利于两国,而且对亚洲及国际社会都具有重要影响。
  • 《日本大陆政策第一步究竟何指?》一文质疑
  • 《中学历史教学》2005年第6期发表了任俊琴老师的《日本大陆政策第一步究竟何指?》一文。笔者不赞成文章作者提出的观点——日本大陆政策第一步是侵略台湾而不是朝鲜。
  • 中共会议简介
  • 中共会议的命名一般有以下几种形式:①按参加会议者来划分,并加以序号,如“一大”、十一届三中全会、中央政治局会议;②按会议地点命名,如瓦窑堡会议、洛川会议;③按参加会议的人数命名,如七千人大会;④按会议议题命名,如中央农村工作会议;等等。
  • 中国古代农业在六个方面的发展
  • 1.农具的改进。①商和西周:农其绝大部分是木、石、骨、蚌所制,仅有少量青铜农具。②春秋战国:铁农具开始出现,并逐步推广耕犁、桔槔。③魏晋南北朝:翻车、水碓、水磨。④隋唐:简车、曲辕犁。
  • 关于新课标教材中宰相制度废除的时间
  • 传统上高中统一使用人教版教材,课程改革后出现了4个版本的历史教材,使中学师生有了选择的机会,但这也带来了表述不一致的问题。
  • 利用语文知识优化历史课堂教学
  • 在多年的教学实践中,本人深深地感悟到利用学生已有的语文知识,对优化历史课堂教学、提高历史课堂教学效率极有裨益。
  • 研究性学习在历史史料学习中的运用
  • 20世纪90年代以来,以“学会学习”为目标的学习方式的转变被世界各国普遍视为课程改革的重要内容。欧美诸国率先并纷纷倡导、开展了各种形式的“主题探究”与“设计学习”式的教育课程和教学活动,这种课程强调培养学生的“主动探索和研究精神”以及“主动获取知识解决问题的能力”,被称为“研究性学习”。本质上讲,“研究性学习”是一种学习方式,没有必要设立专门的课程,每个学科都可以引入。
  • 安理会五大常任理事国的由来
  • 近年来,联合国改革问题成为国际社会关注的热点,安理会常任理事国的扩大问题更是全球瞩目的焦点,日本、德国、印度、巴西等已提出要成为安理会常任理事国。从安理会常任理事国设立至今,一直由美国、苏联(苏联解体后由俄罗斯替任)、中国、英国和法国等5国组成,为什么一直由这5个国家担任安理会常任理事国呢?
  • 历史谜语三则
  • 历史教材上的中国女性
  • 人教版《中国历史》涉及不少杰出的女性,大致可分为以下几种类型:
  • 2005年全国普通高等学校招生统一考试·上海 历史试卷
  • 突出文明理念 推动课程改革——2005年历史高考上海卷简评
  • 2005年上海历史卷的命题坚持一贯的优良传统,锐意改革、开拓求新,成绩明显。
  • 课改导向,稳中求新——评2005年历史高考上海卷
  • 2005年历史高考上海卷命题的指导思想是:促进中学素质教育,有利于高校选拔人才,体现二期课政理念,贴近现实生活实际。试卷仍坚持“以能力立意为主”,在考查基础知识的同时,注重考查考生运用知识分析、解决实际问题的能力,体现了二期课改方向。
  • 体现平稳·注重能力·关注现实·略欠创新——2005年历史高考江苏卷评析
  • 2005年历史高考江苏卷采用分卷形式,第Ⅰ卷为选择题,有25个小题,每小题3分,共计75分。第Ⅱ卷为非选择题,包含材料解析题和问答题两种类型,共6个小题,共计75分,全卷满分150分,考试时间为120分钟。
  • 湖南省2005年普通高考文科综合能力测试历史试题与考生答卷评析
  • 今年的湖南省文科综合试卷共有39道题,其中选择题35道,非选择题4道。其中历史学科涉及到的问题有:历代中央政府对西南地区的管辖、文学作品及反映的时代特点、中美关系、民族主义及其评价、亚非会议等。
  • 2006年高考历史复习方法
  • 自2000年以来,高考文科综合测试已经走过了六年的历程。回首文综高考的轨迹,笔者认为要提高复习效率,备战2006年高考,应做到如下五个方面。
  • 文综考试历史复习方略
  • 高三除了继续学习新教材外,还要归纳、总结、深化,拔高已学过的知识,为高考作准备,因此是整个高中阶段最紧张、最关键的一年。一般而言,高三的历史学习应注意以下几点:
  • 创新性试题汇编(5)
  • 民气一致之效果
  • 这是马星驰1919年在上海《新闻报》上发表的一幅政治漫画。画面上许多民众在竭尽全力地吹气,一个人吹气的力量是微不足道的,但千百万人同时吹气,所汇聚的力量就十分惊人了。中国民众吹出的气,如同风暴一般把曹汝霖、陆宗舆、章宗祥三个卖国贼吹得四脚朝天。
  • 新中国建立以来时事政治漫画选编(九)——“五风狂吹”的1958年
  • 1958年.由于大跃进及人民公社运动的发动.以高指标、瞎指挥,浮夸风和“共产风”为主要标志的左倾错误严重泛滥开来。这3幅图画正是当时整个社会氛围的生动写照。
  • 法西斯国家的最终命运
  • 图画说明:这幅漫画表现的是第二次世界大战的转折。1942—1943年,在欧洲、太平洋和非洲各个战场,同盟国军队与法西斯军队英勇战斗,战争形势发生转折,法西斯国家的攻势都受到不同程度的遏制,失败的命运已经注定。
  • 学者选介:谢放教授
  • 谢放,男,四川成都人,1950年生。四川大学历史系研究生毕业。四川大学历史系教授,博士生导师。2002年调入华南师范大学历史系,现任华南师范大学历史文化学院教授。
  • 《时代》周刊封面人物——邓小平
  • 图画说明:图1:这是1976年1月19日的封面,标题写着:周的继任者邓小平,右上角写着;中国,是朋友还是敌人?这是邓小平第一次单独出现在《时代》周刊的封面上。那一期《时代》周刊用两页介绍刚刚去世的周恩来,却用了四页介绍邓小平。这一安排显示了美国人对未来的忧虑,在美国人看来,周恩来代表着中国内部务实的温和力量,周恩来的逝世,中美的战略和解是否会由此断送?
  • 浅谈乡土历史文化资源与校本课程开发——以广州“东山小洋楼建筑群”为例
  • 新课程改革明确了国家课程、地方课程和校本课程的三级课程管理体系,强调了发挥地方、学校的资源优势与办学积极性的必要性。
  • 开设历史题材邮票赏析活动课的实践与思考
  • 在历史课堂教学之外,我开设了历史题材邮票赏析活动课。为什么要开设这门课?从宏观上说,是为了适应课程改革、实施素质教育。从微观来看,主要出于三点考虑:首先,扩大知识面。邮票在方寸之间包容大千世界,可以让学生了解中外邮票发展的历史,了解集邮的一些基本常识,增长见识:其次,发展能力。活动课首先要培养学生对该课的兴趣,然后培养学生解决问题的能力,历史题材邮票以精美的设计、鲜明的主题再现历史,在激发学生学习兴趣的同时,可以帮助学生记忆所史知识,加深理解。
  • 我的历史观(节选)
    [学术茶座]
    浅谈曹操的人才观(张荣才)
    曹操“唯才是举”的局限及杀戮人才的原因(鲁力)
    [高中新课程探索]
    对高中历史课程改革中存在问题的分析研究(周朝阳)
    都是习惯惹的祸(丘继业)
    [教材分析]
    如何讲明哈雷慧星最早的确切记录(谢豪杰)
    中日关系的历史与现状(李栋山)
    《日本大陆政策第一步究竟何指?》一文质疑(张波)
    中共会议简介(孙亚峰)
    中国古代农业在六个方面的发展(于胜龙)
    关于新课标教材中宰相制度废除的时间
    [教学研究]
    利用语文知识优化历史课堂教学(李烨)
    研究性学习在历史史料学习中的运用
    [历史百花园]
    安理会五大常任理事国的由来(陈金辉)
    历史谜语三则(罗伟山)
    历史教材上的中国女性(闫志芳)
    [高考研究与试题集锦]
    2005年全国普通高等学校招生统一考试·上海 历史试卷
    突出文明理念 推动课程改革——2005年历史高考上海卷简评(徐国雄)
    课改导向,稳中求新——评2005年历史高考上海卷(韩红霞)
    体现平稳·注重能力·关注现实·略欠创新——2005年历史高考江苏卷评析(赵士祥)
    湖南省2005年普通高考文科综合能力测试历史试题与考生答卷评析
    2006年高考历史复习方法(鄢洪林 陈继东)
    文综考试历史复习方略(李存惠 蔡庆玲)
    创新性试题汇编(5)(吕琼)
    [图说历史]
    民气一致之效果(周灿华)
    新中国建立以来时事政治漫画选编(九)——“五风狂吹”的1958年(黄金凤)
    法西斯国家的最终命运(刘颖)
    学者选介:谢放教授
    《时代》周刊封面人物——邓小平(左霁林)
    [初中园地]
    浅谈乡土历史文化资源与校本课程开发——以广州“东山小洋楼建筑群”为例(丁邦友)
    开设历史题材邮票赏析活动课的实践与思考(曹建新)
    《中学历史教学》封面
      2010年
    • 01

    主管单位:华南师范大学

    主办单位:华南师范大学历史文化学院

    主  编:左双文

    地  址:广州市华南师范大学历史系

    邮政编码:510631

    电  话:020-85211323

    电子邮件:[email protected]

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