设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • 我在初中历史教学中遇到的几个难读的字
  • 我校初中历史所使用的教材是《北京市义务教育课程改革实验教材》,在学习教材中有关岳飞的内容时,学生提到杭州西子湖畔的岳飞墓前跪着四个铁人,他们是秦桧、秦桧妻子王氏、万俟离、张俊。当这位学生把四个人的名字写在黑板上后,有许多学生不会读“万俟禹”,幸好有一位学生带了《现代汉语词典》。很快查出结果:“万俟”的读音是(mòqí),是一个复姓;“禹”的读音是(xiè)。
  • 再议“拱宸桥”
  • 读了《中学历史教学》2008年第7期赵含清老师《是“拱宸桥”还是“拱辰桥”》,有些我自己的看法,在这里提出来请教。
  • 黑死病与文艺复兴
  • 14-17世纪的文艺复兴运动以其否定神权、关注人性、追求世俗生活的幸福等精神内涵而成为欧洲的思想解放潮流。这一运动的出现,当然在于商品经济的发展、资本主义萌芽的产生,但与黑死病的流行也息息相关。
  • “五七干校”是什么学校?
  • 人教版高中《中国近现代史》在“文化大革命的十年”一节中提到了“五七干校”,学生多有疑问:“五七干校”是什么学校?“五七干校”是文化大革命期间,以贯彻毛泽东《五七指示》和接受贫下中农再教育为名,将党政机关干部、科技人员和大专院校教师等下放到农村劳动的场所。其实是一种“变相劳改”的场所.
  • 何炳松外国史教科书对人种问题的叙述
  • 何炳松(1890—1946),字柏丞,浙江金华人,我国近代史上著名历史学家、出版家、历史教育家。他曾编著《新时代外国史教科书》、《复兴高级中学外国史》、《复兴初级中学外国史》等历史教科书。在这些书中常常可以见到有关人种的叙述。
  • 浅谈新闻与学生历史意识的培养
  • 历史意识是人类对时间变迁意识的掌握,是人类对自身社会行为与共同生活所创建出的一切制度、器物进行反省、诠释的综合能力。通俗来说是基于过去历史的事实,跨越时空局限进行知古鉴今,知古鉴来的心理活动。
  • 历史英文:古今文明(11)
  • 正如雅典人把卫城视为他们城邦民主和文化的象征一样,罗马人把[罗马]广场看作世界霸权的象征。广场上有众多神殿。但与卫城形成鲜明对照的是,世俗建筑在广场上占据着主导地位——用于司法、财政和其它多种公共事务的议事厅、元老院;附近的供角斗表演的圆形大剧场、矗立在邻近帕拉丁山上的巨大皇宫。
  • 高考厂史研究性试题命题模式例谈(下)
  • 二、课题研究 《普通高中课程方案》规定普通高中课程学习领域由语言与文学、数学、人文与社会、科学、技术、艺术、体育与健康和综合实践活动组成。综合实践活动领域包括研究性学习活动、社区服务和社会实践三科目。综合实践活动课程从2001年起纳入我国普通高级中学的新课程计划,研究性学习活动是必修课程,三年共计15学分,社区服务三年共计2学分,社会实践活动三年共计6学分。设计研究性学习活动和社会实践活动旨在引导学生关注社会、经济、科技和生活中的问题,
  • 历史命题中引述的材料要言简而意丰
  • 为了体现学科特色.突出能力立意,提高学生对历史学科的兴趣.材料型历史试题在当前高考试题中所占的比重越来越大,在各地命制的高考模拟试题中所占的比重也不小。但是,笔者发现有些材料型历史试题引述材料不能顾及考生的临场阅读能力,存在一些问题,妨碍了考生的考场发挥,也不利于考查意图的实现。下面,笔者试举例说明。
  • 从近两年广东高考综合科历史试题看版本差异所带来的问题
  • 新课程改革推行后,出现了不同版本的高中历史教材,对高考命题产生了一定的影响,下面以广东高考综合科历史试题为例试作探讨。
  • 历史考试中的错别字现象透视
  • 今年笔者有幸参加了江苏省高中学业水平测试和南通市中考的历史学科阅卷工作.在阅卷工作中发现许多学生答题中出现错别字,从而丢掉不少“冤枉分”。
  • 英国为什么敌视法国大革命
  • 人教版《中外历史人物评说》在《一代雄狮拿破仑》中有这样一段话:“法国大革命极大地震撼了欧洲,引起欧洲各国封建统治者的恐慌。为了保住自己头上的王冠,以英、俄、普为首的各国封建君主,策划组成反法联盟,干涉法国革命。”笔者认为有两处值得商榷:
  • 关于赫德担任中国海关总税务司的时间
  • 人教版《中国近代现代史》上册第四节有这样一个注释:“赫德,1859年出任中国粤海关副税务司,1863年继英国人李泰国为中国海关总税务司,……他任中国海关总税务司长达46年,是英国侵华的主要代表人物之一。”笔者认为这个注释值得商榷。
  • 高中历史新课程教学札记(二):音乐与影视艺术
  • 在中学教师队伍中,历史教师一直是个“杂家”角色,有时甚至无法看清他们的专业取向,他们刚讲完文学又讲美术,刚讲完美术又讲音乐、影视,你说他们是搞什么专业的呢?一位好友不无调侃地说:你们教历史的都是一群富有侵略性的家伙,常以侵略别人的领地为乐。信然。
  • 关于有效使用新教科书插图的三个问题
  • 普通高中课程标准实验教科书以其崭新的面貌出现在人们面前,图文并茂是各种版本教科书共同的特点。各版本教科书编入了大量的插图,增加了教科书的可读性,激发了学生学习历史的兴趣。为了有效利用新课标实验教科书,下面以最新人教版《历史(必修)》为例,分析教科书中插图的类型、特点以及运用策略.以期对师生能够有所帮助。
  • 读图看新中国农业政策的演变
  • 我们通过下面这道题目可以比较全面地理解掌握新中国的重大农业经济政策: 下面是我国粮食人均产量变化图,其中引起1949年到1957年我国粮食人均产量变化的主要原因是 1.1949-1957年,我国粮食人均产量呈现增长趋势。原因一:1950年土地改革,颁布《中华人民共和国土地改革法》。废除封建剥削的土地所有制,实行农民阶级的土地所有制。
  • 《导引图》与“五禽戏”
  • 人教社2003年版《中国古代史》第48页有一幅《导引图》(帛画部分),在教学中,学生经常问这是不是“五禽戏”?
  • 宋代的“瓦子”是什么场所?
  • 高中历史教材讲到宋元商业的繁荣时,常提到“瓦子”,那么它究竟是什么场所呢?瓦子.又作瓦市、瓦肆。“瓦子”一词应是由“瓦市”演变而来,宋人常在“市”后加“子”为后缀,如《东京梦华录》有“土市子”、“鬼市子”、“瓮市子”。由此推知,瓦市起初或可称“瓦市子”,称谓既熟,词根部分往往可以省略,径称“瓦子”。而“市”和“肆”音义相近,可以相通。
  • “建立现代企业制度”的目标并非中共“十四大”确立
  • 岳麓版高中《历史》必修Ⅱ第96页有一段关于国有企业改革的表述:“在农村改革的推动下,以增强企业活力为中心环节的城市体制改革也迈开了稳健的步伐。1992年,中国共产党‘十四大’确立进一步深化国有企业改革的目标——建立现代企业制度。”由此可见,教材认为建立现化企业制度的目标是在1992年党的“十四大”上确立的。笔者认为这一说法值得商榷。
  • 邮票图说世界通史(二十五):早期法国(二)
  • 根据《凡尔登条约》建立的西法兰克王国基本上构成了法兰西国家的疆域,它的国名不久也被称为法兰西王国。从这一意义上说,《凡尔登条约》堪称法兰西独立建国的标志,直到此时,法国史才算是真正开始。
  • 神情各异的山姆大叔
  • “山姆大叔”的形象作为美国的民族象征,源自1812—1814年美英战争时期的一个传说。1812年,一个名叫山缪尔·威尔逊(Samuel Wilson)的人曾经为军队生产桶装牛肉,他勤劳、诚实、能干,很有威信,人们亲切地叫他“山姆大叔mnelle Sam)”(Sam为Samuel的昵称)。由于Uncle Sam的首写字母是US,和“美国”的英文缩写(The United States)一致,于是人们便把“山姆大叔”的牛肉看成为“美国”的财富。
  • 欢迎订阅中学历史教学
  • 华南师范大学简介
  • 华南师范大学位于广州市天河区石牌,创建于1933年,是一所哲学,经济学,法学,教育学,文学,历史学,理学,工学,管理学等学科齐全的省属重点大学,是广东省属高校中唯一的国家“211工程”重点建设大学。
  • 名师选介:何琼
  • 何琼,女,广东省广州市人。1983年毕业于广州师范学院政史系,获历史学士学位。先后在广州市第一中学,广州市沙东中学从事历史教学工作。1994年至今在广州市教育局教学研究室任中学历史教研员。
  • “科学”和“民主”的定义
  • 陈独秀先生为《新青年》所写的《新青年罪案之答辩书》那篇文章的时候,他说《新青年》犯了两大“罪案”。第一是拥护“赛先生”(science科学);第二是拥护“德先生”(democracy民主)。可是那时的陈独秀对“科学”和“民主”的定义却不甚了了。所以一般人对这两个名词便也很容易加以曲解。
  • 剖析文综全国卷Ⅰ37题反思复习备考策略得失
  • 新课程改革帷幕拉开的时候,许多课改专家明确提出要以高考命题思路的改革来推动课程改革,最终实现高考、课改与中学课堂教学的良性互动。高考命题思路渗透新课程改革的基本理念,是近年来高考命题改革的“风向标”。2008年高考文综全国卷Ⅰ第37题(以下简称“第37题”)堪称是一道起示范作用的“典型例题”。笔者拟在剖析该题特征的基础上对我们的备考复习策略进行反思。
  • 2007、2008年新课标卷历史空间类型题分析及教学对策
  • 历史的两大基本要素是时间、空间,空间不仅向我们展示了过去的人们活动的空间位置,而且是我们理解历史事件或阶段特征的一个重要视角。2007年和2008年新课标高考对历史空间的考查主要有三道:
  • 注重时序是历史学科的特点
  • 人类历史复杂纷纭,千变万化,但一切历史事物都是在时间长河里产生、发展、灭亡的。时间从纵向反映出历史事物的前后顺序及其演变交替的因果关系,是构成历史的要素,时序是唯一能够将一切历史事物贯穿起来的线索。时间的一维性决定了历史是既往的、不重复的。
  • 三次序材料教学法(二)——一个改善学生历史思维能力的系统方法
  • 本文的目的在于提供初任、经验丰富的历史教师以及历史教学法教授一个有益的策略,旨在改善学生的历史知识和历史思维能力。它介绍了一种使用原始资料的系统办法,其中强调要“做历史”,或者更好地说是“做历史教学”。这符合教育学所倡导的理念。我们基于在高中和大学(历史和教学方法的课程)的教学经验、有关历史思维文献,以及与本科生入门级教师、历史研究生、有经验的历史教师的联系、交流来讨论这种方法。
  • 从调查问卷看高中历史课堂教学环境
  • 2006年下半年,笔者所在的安徽省进入新一轮高中历史课程改革。新的历史课程标准强调师生交往,构建互动的师生关系,创设能引导学生主动参与的教育环境。激发学生学习历史的兴趣。因此,为学生学习历史营造一个兴趣盎然的良好环境,成为历史教学改革的重要任务。为此,我与同事们于2007年申报了安徽省教学科研课题“新课改下高中历史课堂教学环境的优化策略”.并被立项。
  • 提高历史课堂教学品质的策略
  • 历史课堂教学的品位与质量生成于师生丰富多彩的课堂教学活动之中,取决于一项项高质量的课堂教学活动。实施有效课堂教学策略,调动学生学习历史的兴趣.提高历史课堂教学品质,让历史课堂成为学生的学习乐园。
  • 浅谈历史教师双语教学尝试的两个层次
  • 严格意义上的双语教学,指运用第二语言教学本国语言的教学方式。从这个概念上看,双语教学一般指用外语进行母语教学。但在教学实践中,历史教师如果能积极进行双语教学尝试,对激发学生兴趣、深化对历史的感知、推进历史新课程改革,均有十分重要的现实意义。本文旨在从历史教师外语水平的实际出发.探讨历史教师双语教学尝试的两个层次。
  • 让教科研之花盛开
  • 素质教育浪潮在全国掀起,教育科研作为以探索教育规律为目的的一种创造性的认识活动显得至关重要。那么应该怎样开展教科研活动呢?
  • [初中园地]
    我在初中历史教学中遇到的几个难读的字(朱新昌)
    再议“拱宸桥”(葛明)
    [历史博览]
    黑死病与文艺复兴(苗颖 刘晓兵)
    “五七干校”是什么学校?(贾文治)
    何炳松外国史教科书对人种问题的叙述(张天明)
    浅谈新闻与学生历史意识的培养(李东珠)
    历史英文:古今文明(11)(陈其)
    [高考指导]
    高考厂史研究性试题命题模式例谈(下)(唐华义)
    历史命题中引述的材料要言简而意丰(王雪梅)
    从近两年广东高考综合科历史试题看版本差异所带来的问题(游欢)
    历史考试中的错别字现象透视(吴洪华)
    [教材分析]
    英国为什么敌视法国大革命(陈红)
    关于赫德担任中国海关总税务司的时间(刘涛)
    高中历史新课程教学札记(二):音乐与影视艺术(陈伟国)
    关于有效使用新教科书插图的三个问题
    读图看新中国农业政策的演变(徐继宽)
    《导引图》与“五禽戏”(陆皓楠)
    宋代的“瓦子”是什么场所?(刘振修)
    “建立现代企业制度”的目标并非中共“十四大”确立(李新爱)
    [图说历史]
    邮票图说世界通史(二十五):早期法国(二)(黄牧航)
    神情各异的山姆大叔(吕琮)

    欢迎订阅中学历史教学
    华南师范大学简介
    名师选介:何琼
    “科学”和“民主”的定义(胡适)
    剖析文综全国卷Ⅰ37题反思复习备考策略得失
    2007、2008年新课标卷历史空间类型题分析及教学对策(李卫明)
    [学术茶座]
    注重时序是历史学科的特点(马执斌)
    [教学研究]
    三次序材料教学法(二)——一个改善学生历史思维能力的系统方法
    从调查问卷看高中历史课堂教学环境(张晓琴)
    提高历史课堂教学品质的策略(朱世光)
    浅谈历史教师双语教学尝试的两个层次(周明)
    让教科研之花盛开(侯召生)
    《中学历史教学》封面
      2013年
    • 01
      2010年
    • 01

    主管单位:华南师范大学

    主办单位:华南师范大学历史文化学院

    主  编:左双文

    地  址:广州市华南师范大学历史系

    邮政编码:510631

    电  话:020-85211323

    电子邮件:[email protected]

    国际标准刊号:issn 1009-3435

    国内统一刊号:cn 44-1142/g4

    邮发代号:46-79

    单  价:10.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2