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文献检索:
  • 教育是什么?
  • 鲁迅说,教育是要立人。蔡元培说,教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力。完成他的人格,于人类文化上能尽一分子的责任,不是把被教育的人造成一种特别器具。陶行知说,教育是依据生活、为了生活的“生活教育”,培养有行动能力、思考能力和创造力的人。马克思、
  • 多党合作事业发展的新纲领
  • 大家期盼已久的《中共中央关于进一步加强中国共产党领导的多党合作和政治协商制度建设的意见》(中发[2005]5号文件)于最近颁布了,这是我国政治生活中特别是统一战线和多党合作中的一件大事。今天我们召开这个学习座谈会,就是为了更好地理解和贯彻文件精神。这个文件是经过中国共产党和各民主党派多次协商沟通,
  • 关于实施凝聚力工程的再思考
  • 中央统战部把“增强中华民族凝聚力与统一战线”作为重点调研课题.并在河南省进行实施凝聚力工程试点。一年来,河南省各级统战部通过“根在中原”、“同心协力”和“阳光计划”三项活动载体,开展凝聚力工程.坚持以中华民族文化为纽带凝聚爱国的力量,以实现中原崛起为目标凝聚发展的力量,以构建和谐社会为目的凝聚团结稳定的力量。一年的实践证明,
  • 不断提高参政能力 建设与时俱进的参政党
  • 民主党派提高参政能力,应以胡锦涛同志对民主党派领导干部提出的“要进一步提高政治把握能力、参政议政能力、组织领导能力、合作共事能力”的要求,加强自身建设。
  • 教育公平:构建和谐社会的基石
  • 在刚刚闭幕的十届全国人大三次会议和全国政协十届三次会议上,围绕落实科学发展观和建设社会主义和谐社会,维护和促进社会公平成为代表和委员高度关注的话题.教育公平问题也因此成为社会各界普遍关注的热点。
  • 教育公平:教育政策的目标构建
  • 教育政策是在一定时期内为实现一定的教育目标而制定的关于教育事务的行为准则。从中国共产党坚持立党为公、执政为民的宗旨来看,从教育的本质和承担的社会责任来看,公平应是教育、教育政策的基本属性之一。但目前教育政策的公平性强调得不够,扭转教育不公平的力度明显不足。
  • 教育公平的突破口:大力发展农村教育
  • 当前我国教育发展的现实是:地区之间、城乡之间、不同人群之间占有教育资源的差距呈扩大趋势,地市以上政府忙着发展高等教育,县级政府则着力发展高中教育.许多地方义务教育却陷入了前所未有的困境。农村税费改革前,在农村义务教育投入中.中央和省级财政只占12%,县级占9.8%.其余78.2%则由乡和村筹集。农村实施税费改革、
  • 高等教育公平:现状分析与资源配置
  • 随着1999年以来高校的大规模扩招,我国高等教育开始由精英教育逐渐向大众化教育过渡,广大青年学生接受高等教育机会显著增加.但同时高等教育的公平问题也日益显现,并且得到社会各界的广泛关注。
  • 短评:教育不公的法律观察
  • 目前.教育不公的现象受到社会的广泛关注,但是如何从法律上来认识和解决这一问题,还很少有人进行探讨,本人认为从法律的角度来观察这一点可能更有利于解决这一问题。
  • 统一高考模式的五大软助
  • 自1978年实行改革以后,中国的高考制度就没有进行过革命性改革。面对社会各界对现行高考制度的批评,从本质上分析,“高考”不是问题,“统一高考”是个问题,统一高考制度有五大软肋。
  • 当前人大代表工作中的几对突出矛盾
  • 我们国家的人大代表工作正在发生日新月异的可喜变化,但目前仍然存在一些相互矛盾的方面.严重制约了人大工作的开展和人大权威的实现。
  • 《反分裂国家法》与孙中山统一中国的理念一脉相承
  • 世界上只有一个中国,大陆和台湾,都是中国不可分割的领土;大陆人和台湾人,都是中华民族的子孙,都是中国人,这是不争的事实。
  • 孙中山三莅北京
  • 孙中山在充满坎坷艰难的一生中,曾三次莅临北京,开展革命活动。他每次来京.都处于中国社会变化的关键时刻。孙中山的北京之行既加深了自己对中国政局的认识,又加深了他对北京的感情,更是给中国人民特别是北京人民留下了宝贵的历史遗产和精神财富.这是北京的光荣和骄傲。
  • 法治是推动政治文明建设的重要途径
  • 中共十六大报告强调指出,发展社会主义民主政治.建设社会主义政治文明,是全面建设小康社会的重要目标。所谓政治文明,通常是指“由一定社会的政治法律制度形态、政治思想意识形态和政治行为实践所规定和体现的社会文明”。其中,法治是政治文明的主要组成部分。是政治文明的基本动作方式。
  • 抗战感言
  • 抗日战争已经过去60年了。在八年抗战中.中国人民遭受了空前的浩劫,许多人献出了自己宝贵的生命.他们的墓上已经长满了青草.但更多的烈士尸骨无存.连姓名都无从知道。我是抗战的参加者和幸存者.如今也满头白发,垂垂老矣。回顾六十年前的艰苦抗战.怀念英勇牺牲的烈士,
  • 沙场名将 建勋中华——抗日烽火中的郑洞国将军
  • 每当回忆起抗日战争中一个个重要的战役,人们就不能不联想起郑洞国这个名字。这位少年时代从湘西大山中奋斗出来的爱国军人.大革命时期毕业于黄埔军校第一期.聆听过孙中山先生的亲切教诲,经历过东征、北伐战争的洗礼。在中华民族危亡之际,他率先与日本侵略者血战.成为最早投身于对日作战的国民党抗日将领之一。在整个抗日战争中,
  • 贫不为耻 耻者无志——重读《送东阳马生序》
  • 现在的初中语文课本,还选着一篇文章,叫《送东阳马生序》。名文不厌百遍读,这篇传诵数百年的文章,随着时间的进程,不仅不失其永恒的魅力,而且总是给人新的启迪。
  • 美国中小学教育财政的公平之路
  • 一、教育财政公平的理论意义与度量指标 根据公共产品理论。社会总产品可以分为公共产品、私人产品和混合产品。纯粹的公共产品具有效用的不可分割性、消费的非竞争性和受益的非排他性三个特征。教育经济学认为,教育具有重要的社会利益、外溢效果、好的物品等公共产品特性。但教育不同于一般的公共产品。
  • 民革全国政协委员提案一览(在全国政协十届三次会议上)
  • 谢谢您的意见和建议——《读者调查表》部分反馈
  • 作为一名民革基层组织的专职干部,我非常喜欢《团结》“大学术的视野”,以及《团结》期刊编辑们透过内容的价值所营造出那种俯仰天地的境界。感谢《团结》带给我以更加宽广的视野来看待当前中国转型期的社会问题,把握参政议政的着力点,提高自身素养。衷心祝愿《团结》能办成一流的期刊,成为紧紧把握时代脉动的守望者,让一流的学术走进每个普通民革党员的视野.成为经世致用的显学。——民革福州市委会宣传处处长郑长青
  • 夏正梁:参政意识育出“蓝电”甘果
  • 四川省泸州市蓝电运业有限责任公司,在市政协委员、民革泸州市委会常委、公司经理夏正梁的带领下,成为颇具特色的民营企业.
  • 《团结》封面

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