设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 为每一个孩子的一生奠定基础——诠释山东寿光教育的均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 寿光有两大亮点:蔬菜和教育。这两个看似风马牛不相及的概念,却在千载难逢的改革盛世里演绎着这片古老土地上前无古人的辉煌壮举,勤劳智慧的寿光人以高效农业的巨大成就铸造了熠熠生辉的教育丰碑,教育的异军突起叉促
  • 北大精神的破产 免费阅读 下载全文
  • 前段时间,沸沸扬扬的北大学子卖肉一事众说纷纭,可谓仁者见仁,智者见智,还是北大的一位师兄见解精辟高明,值得回味。
  • 弘扬优势 再创亮点——平阳民办教育可持续发展的再思考 免费阅读 下载全文
  • 我县的民办教育经过多年的发展,目前已呈现出以下四个特点:一是门类齐全。全县民办教育除幼教、义务教育、普通高中、职业高中外,还有武术体校、艺术学校以及各类培训机构。既有个人独资、股份制学校,也有国有民营、民办公助的改制学校。
  • 文本“内外”:解读教师创造力 免费阅读 下载全文
  • 新课程为教师留下了更大的创造空间,并赋予课堂教学以生命力,而课堂教学的生命力在于教师的创造力。创造力不仅是一种创造能力,也是一种创造过程。在传统意义上,课堂教学就是理解文本,如果我们把视角转换到哲学上,我们就会发现理解将是在课堂——这一十分广阔的时空中进行的一种文本或作者和解释者或读者的对话过程,并且由于历
  • 让素质教育走进课堂——构建“自主发展课堂教学结构”的思考与实践 免费阅读 下载全文
  • 科技的进步,社会的发展催化了终身教育的产物,而终身教育的形成和发展,必然会促进学校教育的改革和发展。当今时代,掌握知识的多少已经不是最重要的,而如何掌握知识才是至关重要的,这个道理已经被越来越多的人所接受。所以,基础教育的任务不仅是传授知识,更重要的是让学生学会学习,培养学生终身学习的愿望和能力。因此,改变学
  • 建立青年教师校本培训机制切实提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 衡水地处河北南部,经济、教育都比较落后。衡水中学招生范围只限衡水市的桃城区,全区人口只有30万多一点,是河北省重点中学招生人口范围最小的学校之一。招生人口范围小,又不处中心城市,这必然导致衡水中学的生源基础、师资水平不可能处一流水平。事实上1995年以前,衡水中学的教育质量水平一般。是什么原因促使衡水中
  • 九年一贯制学校教师管理劣势及对策思考 免费阅读 下载全文
  • 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中指出:“‘十五’期间,国家将整体设置九年义务教育课程……有条件的地方,可以实行九年一贯制。”毫无疑问,随着社会的进步,城镇化建设的推进,人口出生率的不断下降,有条件实施九年一贯制的地方一定会越来越多。
  • 建学习型学校 走内涵发展之路 免费阅读 下载全文
  • 党的十六大提出了“全面建设小康社会”的总目标,“全面建设小康社会”的文化目标之一是建设“学习型社会”。要创建一个形成全面学习、终身学习的学习型社会,作为大社会中的一所学校,应该是“学习型学校”。提出创建“学习型学校”,既是顺应时代和社会发展的要求,也是时下全面深入推进课改实践的必要选择。我们应与时俱进,把它作为新时期新的教育理
  • 国际理解教育与教育本土发展的互动 免费阅读 下载全文
  • 当我们在INTERNET上浏览时,我们无时不感受到全球化的浪潮。经济的全球化,INTERNET的国际接轨,影响到我们生活方式的各个方面,包括文化。于是,我们不停地问自己:“我们是谁?我们到底要什么?文明的意义何在?”同样,“是什么使中国人成为中国人?成为中国人意味着什么?什么是中国文化?它们的意义在哪里?”
  • 充分利用社区资源积极开发校本课程 免费阅读 下载全文
  • 《基础教育课程改革纲要(试行)》,从改革基础教育课程入手,大力推进素质教育。强调课程教材的三级管理体制,赋予地方、学校在课程设置与教学内容、教学要求方面以更大的调整权利;同时倡导教学方式、学习方式在信息网络条件下的更大改
  • 以人为本,创新教学管理——浅谈大窑中学教学管理巧抓八新 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是实施素质教育的主阵地,需要我们利用这块主阵地培养学生学会求知,学会思考,学会分析,学会创造,成为学习的主人。教学管理若安于现状,就会成为素质教育的绊脚石。教学管理,首先是以人为本,提高教师的教育教学水平;另外,管法要新,抓法要真。“新”字当头,真正抓紧,才能百尺竿头,更进一步。
  • 浅谈农村初中社会课素质教育存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 《中国教育改革和发展纲要》指出:“中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道。”在初级中学开设让学生掌握必备的社会知识,提高分析问题、解决问题的能力为认知目标综合社会课,不仅有利于体现义务教育的性质、任务,有利于坚持素质教育的正确方向,也说明了社会课在提高全民素质教育中,有不可代替的重要作用。然而在现实的农
  • 高中生逆反心理的分析与对策 免费阅读 下载全文
  • 逆反心理是指在一定的外界因素作用下,对某类事物产生反感情绪的一种心理状态,它是一种发自内心的,不愿服从的心理状态。它的特点:①相对稳定性,无论家长、老师说得对与否,我一概反对。②偏激性,视正面教育为“唱高调”,视谆谆教导为“唠叨”,视严格要求为“束缚”。②主观性,戴着有色眼镜,看问题不客观。④盲目性,缺乏理智的思考,往往只为了反
  • 铲除基础教育课程改革中的毒瘤 免费阅读 下载全文
  • 江泽民指出:“当今世界,综合国力的竞争,越来越表现为经济实力、国际实力和民族凝聚力的竞争,无论就其中哪一个方面实力的增强来说,教育都具有基础性的地位。”
  • 我的学生观 免费阅读 下载全文
  • 学生观是指教师对自己的教育对象的总的看法,是教师认识学生的观点和评价学生的标准及思想方法。它决定了师生关系的类型,也决定了教师的教育态度和相应的教育方式。学生观是教育观的核心,是教师调节与学生之间的道德关系的思想基础。树立科学的学生观,对教师的职业道路能否越走越宽广、越走越顺当至关重要。经过二十多年的教育教学实践,我想对我的学生观作一初步总结。
  • 试析当代农村学校管理文化发展趋势 免费阅读 下载全文
  • 曾经在各地红火一时的办节热中,都挂出了文化搭台、经济唱戏的牌子。这是因为21世纪是以信息与文化为本位的时代,任何领域都免不了与信息、文化挂钩,学校管理当然也不能例外。因此,就管理经验形态的学校文化——管理文化作一下探讨和展望是很有意义的,而农村学校管理,既有现代学校管理的共性,又有以乡村道德文化为背景的独特个性,学校管理文化的发展趋势自然有其自身的规律。
  • 浅谈评课中的消极心理现象及对策 免费阅读 下载全文
  • 评课是教学研究活动的形式之一。它是由教学实践到科学分析,由感性认识到理性认识的过程,也是增强业务能力,提高教学质量,交流有关信息的重要途径。笔者在长期的教学实践中发现,一些教师总认为教好学是教师的根本,评课则是走过场,因而出现了一些消极的心理现象,如不加以克服,则会影响教师整体素质的提高。
  • 教育的民主 民主的教育——浅谈陶行知民主教育思想的现实意义 免费阅读 下载全文
  • “今日的学生,就是将来的公民”。一个缺乏民主意识的教师,也无法培养具有民主精神的学生。
  • 关注语文课堂教师语言 免费阅读 下载全文
  • 前不久,在由上海空中教育有限公司和上海市建平中学承办的“新理念、新课标、新学科”系列教学研讨会上,笔者有幸聆听了几位教坛新秀的公开课。其中一位是瞿志军老师,他教授的是茨威格的《人间最美的坟墓》;一位是程海滨老师,讲
  • 中小学教案管理的内耗 免费阅读 下载全文
  • 如果你是教育行政官员,如果你是中小学的校长,如果你是中小学教师(特别是教改实验区的教师),请问:你们对中小学教案管理的现状是如何评价的呢?这得先了解中小学教案管理的现状。
  • 访美掠影 免费阅读 下载全文
  • 2002年1月8日,布什总统签署了“不让一个孩子掉队”法案.使其成为法律,在美国发动了自1965年以来最重要的一场联邦教育改革。总统有一个信念,他相信所有的孩子只要得到同样高质量的教育,都能在学习上取得成功,他认为必须做出努力来消除少数族裔孩子跟他们的同学之间在学习成就上的巨
  • 注重对幼儿交往能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 现代社会需要具有交往能力的全面人才,然而今天的孩子几乎都是独生子女,现代城市生活使孩子封闭在自我的小圈子里,失去了共同游戏的空间和时间,并且养成了“唯我独尊”、“唯我独享”、不合群、自私和以自我为中心的性格。为了保证我们的下一代具有良好的交往素质,应重视从小培养幼儿的交往能力。如何培养孩子善于交往的能力呢?我认为,应从以下几方面着手。
  • 幼儿社会交往能力的调查研究 免费阅读 下载全文
  • 现代社会是竞争的社会,21世纪的人才必须具备很强的交往能力及社会适应性;交往能力强,就会比别人多一份机会,找到属于自己的舞台,体现自身的价值。今天的幼儿正是21世纪的主人,幼儿期是孩子社交能力培养的关键期,让孩子从小多接触各类人,学会与人交往,学会表现自我,有利于孩子从小树立正确的人生观,培养不怕困难、不怕挫折、勇于面对困难的心理承受力。因此,在幼儿
  • 奏响安全进行曲 免费阅读 下载全文
  • “安全第一”,这是贯穿于人们生活中的基本原则之一。做好幼儿园安全工作,确保每一位入园儿童的安全,是园所工作人员义不容辞的责任,正所谓“安全是最大的节约,事故是最大的浪费”。因此,幼儿园全体教职工必须始终把安全工作放在首位,排除一切不安全隐患,确保每一位幼儿安全。
  • 家庭教育对幼儿智力培养初探 免费阅读 下载全文
  • 未来社会要求新一代人既要有理想、有道德、有文化、守纪律,又要勇于探索、思想活跃、善于动脑、应变能力强。于是我们就不难发现,幼儿的智力将是他们立足社会的一个重要砝码,更是幼儿在未来进行创造、取得成功的根本。美国心理学家布鲁姆认为:一个人的智力发展如果把他本人17岁达到的智力水平算作100%,那么4岁时就达到50%,4-
  • 论在表演游戏中培养幼儿的合作能力 免费阅读 下载全文
  • 游戏是幼儿最喜欢的活动,也是幼儿的基本活动形式,而表演游戏更能体现幼儿生动活泼、积极主动的特点。在表演游戏中有意识地对幼儿施加一定的教育影响,来增强他们的合作意识,提高他们的合作技能,应该是一个有效的途径。
  • 性教育要从幼儿抓起——浅谈幼儿园的性教育 免费阅读 下载全文
  • 据某报报道:某学校一位13岁的小女孩因腹痛就诊,经医院检查,其已怀孕五六个月。无独有偶,某小学一位8岁的男孩子在午休时把小手伸进同班一位女同学的上衣里面,在胸部乱摸,老师问他为什么这样做,他说他爸爸就是这样对妈妈的。据另一报纸报道:一位10岁小女孩,在情人节那天,其母亲收到花店送给她女儿的一束红色玫瑰花,里面还有一张
  • 一个封闭型性格幼儿的教育个案 免费阅读 下载全文
  • 我班的刘家奇小朋友是个中规中矩的孩子,也很难察觉她的喜怒哀乐,我觉得她没有一般孩子的天真和童趣,与《纲要》要求的发展目标有很大差距,因此决定对这个“角落孩子”进行个案研究。
  • 让孩子成为真正的主人——折纸教学反思 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》中明确指出:“幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。”确实,在实际的教育工作中,幼儿的学习主动性越来越受到大家的关注,只有让幼儿主动、自主地学,才能达到教育的最佳效果。为此,在教学活动中,我们尽量为幼儿提供一些开放性的教具,让幼儿通过操作、探索来学习新的知识、技能。可在折纸活动中如何实现这一目
  • 创设网络信息环境培养幼儿信息意识 免费阅读 下载全文
  • 我们对50个有计算机的家庭做过一个调查,结果显示:有85.6%的幼儿每天上机时间都要超过一个小时,有10.8%的幼儿是10—30分钟,还有3.6%的幼儿不喜欢上机。他们上机主要是玩电脑小游戏、电脑绘画,少数幼儿爱上网游览,个别识字的幼儿喜欢玩打字。这说明幼儿需要计算机是客观需求,应该引起我们的足够重视。幼教工作者应及时充分
  • 在“大专业、活模块”课程设置改革下,如何进行发展性学生学业评价的研究 免费阅读 下载全文
  • “大专业,活模块”课程设置改革是国家级和广州市的科研课题,它是社会需要的不断变化和技术发展的日益迅速对职业技术教育和改革不断思考的产物,是职业教育本身的发展和对存在问题反思的结果,是总结我校20多年办学和教育教学改革经验的成果。
  • 中职校开展创业教育亟须解决的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 创业教育作为培养学生的创业意识、心理品质和创业才能,使之主动投身于社会竞争,求得自身发展并服务于社会的一种新型的人才培养模式,越来越受到教育者的重视。通过几年的实践探索,我们认识到,当前存在的一些问题,已成为制约中等职业学校创业教育有效开展的瓶颈,必须引起我们的高度重视。
  • 职中数学教学中的公式证明的价值 免费阅读 下载全文
  • 前一阵,数学教育界关注《国家教学课程标准(初稿)——目标体系》的研讨时,一个热门话题就是如何看待逻辑推理的教育价值。
  • 创建学习型生活环境是提高大学生良好素质的有效连径 免费阅读 下载全文
  • 随着近几年大学普遍扩招,大学生素质的高低越来越为人们所关注。如何提高大学生的素质,也成为时下一个热点问题。有的认为关键要转变教育思想观念,有的则认为要努力提高教师自身的素质。而这里,笔者认为要创建学习型的生活环境,因为生活环境是大学校园生活的重要组成部分,而且占了极为重要的地位。良好的生活环境不仅能影
  • 在物理教学中进行“研究性学习” 免费阅读 下载全文
  • 研究性学习,是指学生在教师的指导下,以类似科学研究的方法去获取知识和应用知识的学习方式,是教育科研领域中的一个崭新的课题。
  • 初中物理课结尾方法初探 免费阅读 下载全文
  • 在物理教学中,设计一个好的结尾无疑对提高教学效果是有促进作用的。它可以让学生整理、总结所讲知识,逐步形成知识网络;让学生深化概念、掌握规律,同时让教师反馈得到教学信息;让学生开阔视野,拓宽思路,掌握长期物理学科的思想方法;还可以让教师设下伏笔,活跃学生思维,为后续教学服务。
  • 破定势 变思路 活教法 免费阅读 下载全文
  • 有人曾经说过,同样有30年的教龄,对于教育家而言,意义是大不相同的。为什么?因为教育家教30年同样的课本,他年年在备新课,年年在出新教案,每年每月每天都在根据学生的新的变化,创造性地安排自己的教学活动。他名副其实地“教”了30年,创造了30年。而教书匠则不同,他常常采用一贯制,年年用老方法,每天每月每年都在重复。他
  • 英语教学中的激趣艺术 免费阅读 下载全文
  • 英语教学本应是充满生命力的一门语言教学课程,深受学生的喜爱。但受应试教育影响,变得缺乏生机,被异化为孤立的单词、短语及语法规则的讲解,冲淡了师生的感情,又使课堂气氛沉闷不协调。为改变这一状况,笔者采用多种形式激趣学生,或朗诵,或歌唱,或表演,或讲故事,或做游戏等,让学生在激趣中学习,在乐趣中掌握,在得趣中运用,从而提高学生学好英语的能力。
  • 走进新课程 大胆重组教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,整个苏州市、江苏省乃至全国都在轰轰烈烈地搞新课程改革,苏州地区作为实验区,大多数学科已开始使用新教材。近两年,初中化学暂不参加,但并不表示被排在新课程之外,接触新课程、走近新课程是我们每个化学老师必须作好的准备。我们该如何从一个传统教法的老师转向能适应新课程体系的老师呢?我认为我们必须提早学习新课程,
  • 新课标下实施数学探索教学的体会 免费阅读 下载全文
  • 华东师范大学出版社出版的初二数学教材是根据《数学课程标准》编写的实验教科书,它按素质教育的要求,忠实地体现了“课程标准”的精神实质,特别注意从学生熟悉的情境人手引入数学知识,注意引导和启发学生思考、实践和探索,与以往教材相比,存在着众多的优越之处,主要有以下几点:
  • 试论新课程理念下学生主体精神的重构——对当下语文课堂教学主体式教学的反思 免费阅读 下载全文
  • “以人为本”是新课程理念的核心与灵魂。学生作为人之主体存在的依据应置于学生自身之中,不应以对其它事物的关系来规定自身,他应将自己实现为自由的形态,也只能是完成自身的内在环节,并在实现中最终返回自身。因此笔者认为,当下的大多数“语文主体式教学”模式是一个彻头彻尾的悲剧(算是先驱者的悲剧吧),因为学生在这种教学模
  • 课程改革中语文教学观念的转变 免费阅读 下载全文
  • 新的一轮基础教育课程改革正稳步而积极地向纵深推进。新课程的实施要求我们教师必须进一步把握素质教育的内涵,更新教育观念,切实转变教学思想,从而实现“为了每个学生发展”的教育目标。下面笔者就课程改革中语文教学观念的转变谈一些粗浅的认识:
  • 把握课改主旋律 吃透物理新教材——初中物理新教材使用体会 免费阅读 下载全文
  • 人教义务教育课程标准实验教科书八年级《物理》试用将近一年多了,一年的教学实践,使这套教材得到了社会的认可,大部分初中物理教师认为现行教材体现了课改精神,切实可用。我个人认为,要真正用好这套教材,提高教学质量,根本在于转变教学观念,关键是熟悉、掌握教学内容,吃透物理课程《标准》,出路为教法改革。
  • 新课程理念下的习作评价尝试 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》(实验稿)提出:“写作评价要综合考察学生作文水平的发展状况,应重视对写作的过程与方法、情感与态度的评价。如是否有写作兴趣和良好的习惯,是否表达了真情实感,对有创意的表达应予鼓励。”在教学实践中,我尝试从以下几方面对学生的习作进行评价。
  • 新教材背景下对口高考英语备考之我见 免费阅读 下载全文
  • 2004年对口单独考试招生考试将是使用英语新教材之后第一年的高考。实施新教材后的对口单招英语试题,虽然总分值不变,仍然为150分;考试时间也不变,仍然为120分钟。但是题型有了一定的变化:原来的试题为七部分,分别是第一卷的单词辨音、词汇知识、语法知识、完型填空、阅读理解和第二卷的单词拼写、句子翻译(英译中、中译
  • 新课标华师版《同类项》教学后记 免费阅读 下载全文
  • 我在教华师版《同类项》一课时,根据学习的认识理论,充分利用多媒体课件,精心创设教学情境,引导学生通过观察、归纳、交流等教学活动,层层深入地自主探索知识,达到了预期的教学效果。
  • 大众数学 新课程生活的享受 免费阅读 下载全文
  • 努力建构大众数学课程体系,切实改变数学课程的形象,使学生从生活的数学中享受到自主探究、合作交流的乐趣,让更多的学生喜欢数学,是当前数学课程改革的当务之急。
  • 培养学生口语交际能力之我见 免费阅读 下载全文
  • 德国教育家第斯多惠指出:“学生必须毫无例外地用自己的话口述一切领会的东西。”《语文课程标准》也站在社会发展的前沿,明确指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。”较强的口语交际能力也成为了每个人适应现代社会的最基本的能力需求。所以,对小学生进行口语交际能力的训练是必要的,更是应该重视的。
  • 关于开展小组合作的思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来,合作学习作为一种科学的学习方式,在语言课堂教学中得以大力推广。教师利用小组合作学习,可以提高单位时间中学生学习、交往、表达的频度与效率,优势互补,有利于培养探究意识和合作精神,也有利于学生口语交际和解决问题能力的发展。但是我们又无不隐忧地发现,许多老师为合作而合作,使合作学习流于形式。下面我结合小学语文教学来具体谈一谈自己合作学习体会与看法。
  • 抓住阅读教学契机 培养口语交际能力——苏教版(2001年)小学语文第十册教材教学策略谈 免费阅读 下载全文
  • 口语交际能力是现代公民的必备能力,阅读教学是培养小学生口语交际能力的一个重要渠道。教师在课堂上要有意识地融口语交际训练于阅读教学的各个环节当中,利用丰富的教材内容,抓住教学契机,拓展灵活、机智、多变的口语交际训练,让学生自己主动参与到交际活动中来,鼓励他们敢想善想、敢说善说,提高学生的口语交际能力。
  • 作文教学,掀起你的“盖头”来 免费阅读 下载全文
  • 从事语文教学和研究的人都知道,“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式,是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”(《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》)在中学语文中,作文占了半壁江山,师生在写作方面倾注了极大的精力和心血。然而与客观要求相比,目前作文教学现状却不尽如人
  • 浅议社会政治学科综合教学的操作技法 免费阅读 下载全文
  • 近年来,社会政治学科的考试已经合二为一,试题明显体现学科的综合性,这就必然要求我们在平时教学中贯彻综合性原则。经实践探索,笔者提出综合教学的概念,本文就综合教学的操作技法谈点看法。
  • 中学思想政治课教学中的与时俱进 免费阅读 下载全文
  • 十六大报告指出,贯彻“三个代表”的重要思想,必须使全党始终保持与时俱进的精神状态,不断开拓社会主义理论发展的新境界。这一论断为我们中学思想政治课的教学改革指明了方向。中学生思想政课必须与时俱进、不断创新,才能以其鲜明的时代精神,培养21世纪需要的新人,才能使我们的思想政治课教学充满生机和活力。
  • 英语高考阅读题纠错对策 免费阅读 下载全文
  • 近年来,英语高考的阅读题时代信息浓,题材内容新,对学生的词汇量、阅读速度、阅读技巧和理解能力有很高要求,阅读理解中表层题(易从文章字面寻得答案)比例很小,多数题是深层理解题,如猜测词义、数字计算、归纳段意、选择标题、推断结果、理清事件顺序、透视作者观点或文章弦外之音。每年的高考阅读理解难度都在逐步增大,要适应这样的难度,英语教学中一定要加强学生阅读训
  • 尊重独立思考 培养创新意识——《圆的周长公式推导》案例反思 免费阅读 下载全文
  • 在圆的周长公式推导教学中,教师为了激发学生学习的兴趣,培养学生的操作能力,对计算公式的形成有一个更深刻的影响,教师要求学生小组合作测量各种不同已知直径的圆的周长。教师要求学生利用课前准备的测量工具线、皮尺、直尺、透明胶等。选用不同的方法测量圆的周长。在汇报中,小组通过讨论、交流得出以下几种不同的测量方法:
  • 让小学作文课“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 当前,封闭式的作文教学和无端地设置各种条条框框的作文训练,严重地挫伤了学生的写作兴趣,使得本来丰富多彩、生动有趣的作文课变成了僵死的机械操作。作文的过程,成了学生冥思苦想、抓耳挠腮的过程。小学生作文程式化、成人化、政治化的现象相当普遍,而真正反映孩子童心、童真、童趣的作品却寥若晨星。
  • 便引诗情到碧宵——从《乡愁》谈新诗教学 免费阅读 下载全文
  • 我国堪称“诗歌大国”,在两千多年的封建社会中,诗歌一直作为文学主流不停地奔涌向前,从未丧失生机。但现在诗歌的读者和作者越来越少,犹如水土流失。诗歌这株枝繁叶茂的大树,正面临着失去土壤、失去水分的生存危机。步入校园,不难发现学生和老师都忽略了诗歌。原因何在?只因试卷上那句“除诗歌外文体不限”吗?难道这一句就桎梏了教学内容吗?不!新教材中
  • “四步创新式”课堂教学模式的实验与研究 免费阅读 下载全文
  • 落实素质教育的主渠道在课堂。“授受式”的传统物理课堂教学模式,存在诸多弊端。这种教学模式,以知识灌输为主,忽视学生的兴趣、爱好和需求,极大地压抑了学生的主体性,个性被扭曲,创造力被扼杀,培养出来的人,习惯于循规蹈矩,墨守成规,缺少创新精神和创造能力。这样的人显然难以适应未来社会发展的要求。
  • 实施分层教学 提高学生品位 免费阅读 下载全文
  • 分层教学的精髓是“因材施教”的思想。我校于1999年春,首先开展了物理学科分层的策略组织教学,旨在打破传统班级授课制,以更加灵活的方式,适应每个学生的发展。
  • 由“笔算一定要从个位算起吗”想到的 免费阅读 下载全文
  • 从个位算起是笔算加、减法的一条重要法则。在苏教版第三册就安排了两位数加、减两位数的笔算。教材是分四个课时来进行的,第一课时不进位加,第二课时进位加,第三课时不退位减,第四课时退位减。为了突出从个位算起,我在教学时作了调整,把不进位加和进位加安排在一节课内进行,把不退位减和退位减安排在一节课内进行。让学生在笔算过程中通过
  • 解析初中语文“分层教学”目标教学模式 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我校开始进行“分层教学”尝试,经过实践,取得了较好的效果,连续五年中考人均分名列全市前茅,语文中考人均分处于市前五名。
  • 绘画活动中提问的设计 免费阅读 下载全文
  • 提问是一种艺术,是一种技巧,在引导幼儿进行美术创作中,教师的提问要符合幼儿的学习特点,这样,幼儿才能在教师的启发、示范环节中自己创造出丰富的形象。如果教师在提问时不扣主题,提问面窄,并经常提一些无实际意义的齐问齐答和暗含答案的封闭式问题的话,幼儿就只能被动地接受一套死搬的表现方法,作品表现也只会是千篇一律,
  • 关注和谐,英语老师怎么做 免费阅读 下载全文
  • 和谐教育是以马克思主义关于人的全面发展理论为基础,以促进学生全面、和谐发展为目的,以素质教育、终身教育思想为指导的一种教育模式,“以培养跨世纪一代新人为出发点,协调学校内外教育诸因素,创设尽可能和谐完美的教育环境,以实现学生各种素质和健康个性和谐发展”,其内涵在于两个“和谐”:第一,教育者要努力营造教育的和谐;第二,教育要追求受教育者
  • 探索课堂教学模式 形成课堂教学特色——自主性区域活动实践心得 免费阅读 下载全文
  • 随着幼儿教育的改革发展,幼儿园涌现出来的教学模式争奇斗艳,百花齐放。然而,区域活动以其“开放、自主”等特点,受到广大教师和孩子们的认可和接受。区域活动的引入改变了单调的集体上课形式,给孩子们提供了自由选择的空间。实践证明,也促动了教育者观念的转变。1999年我园便引入区域活动,并在实践中探索这一模式的教学活动。教师们从理论
  • 小学语文教学现代理念的策略建构与思考 免费阅读 下载全文
  • 最近,笔者在农村小学陆续听了几十节语文课,并和部分小学语文教师就语文教学的话题进行了交流,听取了部分教师对当前小学语文教学的理性分析,深深感到,农村小学在语文教学中,还存在着不少认识上的误区,对语文新课程标准还缺乏认真的解读,在语文教学的实施策略上,还有许多值得探讨的地方。本文拟对农村小学语文教学的现
  • 初中数学课堂教学中学生自主探究性学习的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施是我国基础教育战线一场深刻的变革。这场变革,为广大教师提供了学习、改革和发展的机会,教师要适应这场变革,就要使自己的教育理念与新课程的教育理念相一致。新课程观认为课程不仅是知识,同时也是经验,是活动。课程不仅是文本课程,更是体验课程。课程不再只是知识载体,而是教师和学生共同探求新知识的过程。
  • 培养学生创新精神的尝试 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育的重点之一就是培养学生的创新精神。在英语教学中,如何激发学生学习英语的兴趣,激活学生的创新思维,提高学生的创新能力,是我在实施素质教育过程中所研究的一个课题。下面结合自己所作谈些看法:
  • 倡导合作交流,转变学生学习方式 免费阅读 下载全文
  • 从心理学的角度讲,学生的学习方式有接受和发现两种。转变学习方式就是要把学习过程之中的发现、探究、研究等认知活动凸显出来,使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的过程。这是新课程改革的亮点所在。近几年,我市政治教学以合作交流式学习方式的研究为着力点,籍此实现学生学习方式的转变。
  • “分类指导,分层达标”在初中体育教学中的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 我校教研组从1999年秋对在体育教学中如何根据学生的个性差异进行分层教学进行了教学实践。通过三年多的实践与探索,学生的学习兴趣和运动水平都有所提高,取得了较显著的成效。
  • 提高中小学生语文素养的几点途径和方法 免费阅读 下载全文
  • 提高中小学生语言素养重要的是观念的改变。我们应该确立这样的指导思想:超越封闭的文本教育,树立开放的大语文教学观,废弃僵化的“满堂灌式”、“讲析式”教学模式,强调多读、多写、多积累,提倡生机勃勃的教学个性,重视发展语文能力,让新时期的语文教学开出灿烂的创新之花。
  • 让课堂“实”起来 免费阅读 下载全文
  • 建构主义理论认为,学生的学习不是消极地全盘地接受,而是从自己的生活经历和积极的经验出发对内容进行新的建构。这建构的过程必然是个性化的行为,别人是无法代替的,教师当然也无法代替。语文教学应该为学生提供一个温馨、和谐的人文环境,倾注更多的人文关怀,激发起孩子们的情感渴望,点燃起孩子们的创新火花,让他们进入情境,亲自体验学习的苦与乐,这样学生才能真正学有所获。
  • 创新教学中学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新教学要求教师重视培养学生的创新素质,提高学生的创新能力。而创造性思维是创新能力和创新素质的“内核”。因此。培养学生的创造意识和创造性思维是创新教学不竭的动力。
  • 在活动中培养儿童的各种能力 免费阅读 下载全文
  • 国家教育部2002年6月颁发的《义务教育品德与生活课程标准》,规定了小学《品德与生活》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。它具有生活性、开放性、活动性三个基
  • 思想政治课教师如何塑造学生的完美人格 免费阅读 下载全文
  • 完美人格的养成是学生成长的主要标志,这固然与家庭熏陶、学校教育以及社会潜移默化的影响有着极为密切的关系。学校教育是学生完美人格培养的主阵地,而思想政治课又是这方面教育的排头兵。作为思想政治课教师应以该培养目标为己任,自觉地投入到塑造学生完美人格的教育教学工作中去。笔者结合自己在教学工作中的实践,谈谈有关的相应策略。
  • 影响初中化学教学质量的两个因素 免费阅读 下载全文
  • 随着我国教育事业的快速发展,现代教育教学理论越来越多地渗透到初中化学教学中。但是在教学实际中,教师在一些具体的教学方法、技巧、艺术的运用方面,往往由于教师认识上的偏颇或教学习惯的影响而形成一些误区;学生在一些具体的学习方法、技巧的贯彻方面存在一些心理障碍。笔者根据目前的教学实际,对影响初中化学教学质量的上述两个因素作一分析。
  • 问题学生的心理健康教育 免费阅读 下载全文
  • 在学校德育工作中,不可不注意学生的心理教育问题,德育工作如果有牢固的心理基础,很容易收到事半功倍之效。尤其是对问题学生,我们应充分了解他们,以便有针对性地进行教育。
  • 浅谈课堂教学中学生非智力因素的培养 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡创新教育的今天,学生的能力培养显得尤为重要。而非智力因素在能力培养中起着不可忽视的作用,这一点可以从爱因斯坦的名言“成功=智力因素+非智力因素”中得到证实。那么,如何在教学中培养学生的非智力因素呢?笔者认为,应从以下三方面着手。
  • 浅谈如何培养学生创造思维 免费阅读 下载全文
  • 生活之中的许多问题往往会有许多答案,同样我们的语文阅读、作文教学也是如此。而在教学中改变传统教学中只寻求惟一答案的做法,设计一些非惟一答案的问题,启发学生发散思维,开发他们的智力,提高他们的创造能力是至关重要的。
  • 情感在教育教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 学校教育是教师和学生共同参与的双边活动。在教育活动中,师生之间不仅有认知方面的信息传递,而且也有着情感方面的信息交流。学生的学业成绩除了智力因素以外,还与学生的学习动机、人格特征、意志品质等非智力因素有关,而这些非智力因素的激发,与教育教学过程中教师的情感投入有很大的关系。有研究表明:学生对教师情感方面的要
  • 老师,你只错了一个字 免费阅读 下载全文
  • 早自习课上,我按照惯例在教室里巡视,当我走到郭丽娜同学身旁时,她悄悄地对我说:“老师……”,接着用手指轻轻指着打开的练习簿。等我凑近了练习簿,她说:“谢朓楼的朓应该读tiao。”我这才看清,她的练习薄中央用铅笔工整地写着这么两行字:朓读tiao,现代汉语词典P1253。我猛然想起昨天教学王维的《汉江临朓》、李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔
  • 博客在教育教学上的应用和影响 免费阅读 下载全文
  • 博客(BLOG)开始于1998年,流行于2000年,是网络出版(Web Publishing)、发表和张贴(Post)文章的网络活动方式,现在已经为此出现了专有名词——Weblog或Blog。一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成。Blog的内容和目的有很大的不同,从对其他网站的超级链接和评论,有关公司、个人构想的新闻到日记、照
  • 谈谈课件对文学活动的影响 免费阅读 下载全文
  • 最近,我们大班年级组开展了文学活动“小河马有用处”的一课三讨论活动,教材选自南师大出版社课程指导丛书。分别由三位大班老师执教,老师们运用的是同一个课件,长度为3分半左右,课件中只有画面未配同步录音。画面内容主要有:1、小河马参加骑车比赛,结果失败了,小河马感到自己没有用处。2、小鸟、小狗、猫咪、青蛙、狮子分别用自己的方式教小河马,但都不适合,小河马没有找到
  • 轻松学数学——谈多媒体辅助教学 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机技术的迅猛发展,社会信息化的浪潮已席卷全球,计算机也深入到教学领域。利用多媒体把情景、实物与声音、文字、动画有机地结合起来,使数学教学内容由平面到立体,由静止到运动,由文字到声音图像,增强了课堂的生动性和趣味性,极大地调动了学生的学习热情。
  • 利用电教手段优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 随着科技的发展,越来越多的电教手段运用于教学中,它使课堂教学形式更活泼,内容更生动直观,使学生的听觉、视觉等多种感官综合运用于学习,从而在激趣、解难、增智、强能方面起到了积极的作用,提高了教学效率。
  • 语文多媒体课件制作四不宜 免费阅读 下载全文
  • 信息技术日益普及,多媒体教学图文声像并茂,信息量大,形象、生动、直观,深受广大师生的喜爱。课件制作已成为当今教师必备的一项技能,下面笔者谈谈对多媒体课件制作的几点看法。
  • 多媒体对数学课堂教学的优化 免费阅读 下载全文
  • 多媒体教学成为改变传统教学模式,优化数学课堂教学的一种必要的手段。那么,多媒体是怎样来优化数学课堂教学的呢?表现在以下几个方面。
  • 计算机教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的不断推进,对每个学生的要求是:必须掌握日后所需的思考和学习能力,必须具备强烈的学习动机以及创新能力。中学各学科教学中,计算机学科和其它学科相比,又具有知识更新快、动手能力要求高的特点,教学中更需培养学生的创新精神和创新能力。本人试从以下几个方面谈谈对培养学生创新能力的一些认识。
  • 对信息技术与生物课程整合中的误区反思 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准强调从符合学生学习特点和需要出发,从学生的生活经验出发,以学科的人文性、综合性、实践性为特征构建新型课程体系。新一轮课程改革,突出强调了信息技术与课程的整合。
  • 运用多媒体电教手段 优化音乐欣赏教学 免费阅读 下载全文
  • 多媒体在音乐课堂中的运用以其绚丽多彩的画面,生动形象的演示及化小为大、化静为动的特效,深受广大教师的青睐;同时,在课堂上也很能吸引学生的注意力,激发学生的兴趣,调动学生的积极性,确实有利于优化教学效果,提高教学效益。
  • 小语教学中现代教育媒体的应用与思考 免费阅读 下载全文
  • 现代教育媒体以其显著的优势开拓了小学语文教学的新天地。它以声、形、色等多种立体、新颖、直观的表现形式促使学生产生强烈的探究心理和求知欲望。在小语教学中运用现代教育媒体已日臻彰显其优越性和生命力。
  • 利用多媒体课件 优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 利用计算机进行课堂教学已经成为教学中经常使用的一种手段。根据语文学科的特点运用恰当的多媒体课件,就可以满足具体教学环境的需要,增加语文课堂教学的生动性和形象性,从而成为文字教材的延伸、升华,并可优化整体教学效果。
  • 充分利用优质教育资源 全力打造“实验”品牌——解读福建省南安市实验中学成功之道 免费阅读 下载全文
  • 四年,在历史长河中只是短暂的一瞬,可对于福建省南安市实验中学来说,却非同凡响。四年,南安市实验中学的校领导始终站在教育改革的潮头,理性审视南安教育格局,创造性地推出一系列强校举措,使学校的优质教育资源在第一时间里就得到了最大化的利用和拓展,闪电般地实现了从开始创建到“福建省普通初中达标校”的历史突破,在当地堪称一个奇迹!本文旨在从她实现跨越式发展的点点滴滴来全方位深刻剖析学校成功的奥秘,相信这将对正在致力于基础教育发展和改革的同类学校提供有力的借鉴……
  • 南粤教苑一奇葩——“艺术教育”在广东省佛山市南海九江中学 免费阅读 下载全文
  • 九江中学位于儒林之乡佛山市南海区九江镇,有着71年的办学历史。近十年来,学校以艺术教育为教育创新的切入点,冲破樊篱,开辟全面提高人才素质、大面积提升教育教学质量的新途径。经过不懈的探索,反复的实验,在佛山市乃至广东省内树立起一面学校艺术特色教育的鲜亮旗帜,赢得了素质教育与高考质量的双丰收。在被评为南海区重点学
  • 帮助学生克服嫉妒心理 免费阅读 下载全文
  • 嫉妒是小学生常见的一种心理障碍。哲学家黑格尔说:“嫉妒便是平庸的情调对于卓越才能的反感。”现代心理学家认为:嫉妒心理是一种错综复杂的混合心理,指当别人的才能、名誉或境遇比自己优越时,对别人的一种羡慕或怨恨。它包括焦虑、恐惧、悲哀、猜疑、羞耻、自疚、消沉、憎恨、敌意、报复等不愉快情绪。在小学生身上常常有下列表现:如,羡慕别人的成绩比自己
  • 父母是孩子人生的第一任老师——谈家庭教育对孩子成长的重要性 免费阅读 下载全文
  • 前苏联教育家马卡连柯说:父母是孩子人生第一任老师,他们的每句话,每个举动,每个眼神,甚至看不见的精神世界都会给孩子潜移默化的影响。如今,培养孩子的创新精神和实践能力,已然成为家庭教育的一种基本理念,社会的发展也需要通过家庭教育培养孩子的合作精神,所有这些,都需要家庭教育在培养重心上要发生转变。
  • 在班级管理中重视发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 在班级建设中,班主任要充分发挥每个同学的潜能,调动学生参与的主体性,形成教育的合力,使集体的成员紧紧凝聚在一起,这样才能形成良好的班风。那么,如何发挥学生的主体作用呢?
  • 浅谈后进生的转化工作 免费阅读 下载全文
  • 所谓后进生或叫学困生、德困生,主要是指思维迟钝、学习吃力且没有目的、成绩上不去且越学越没劲、厌倦学习且没有正确认识的学生。后进生是可以转化的,只要工作对头,学生的思想和认识发生根本性的转变,是可以摘掉后进生的帽子的。
  • 走进“童心” 免费阅读 下载全文
  • 童心何处没有,何时不在。它不带任何杂质,晶莹透明。它是生命和欢乐的象征,是生机和活力的体现。它能把你带入一个童话的世界。而缺乏童心的世界将是一个荒凉和冷酷的世界。因此,作为还是孩子的学生应该生活在具有童心的世界里。我们要精心地呵护它,使这颗稚嫩的心不受到伤害,放出光彩。其实,作为成人的老师也应该有一颗童心。它能帮助老师体会教育
  • 德育工作也要走群众路线 免费阅读 下载全文
  • 毛主席曾经提出党的工作要走“从群众中来,到群众中去”的群众路线,使党的工作不断取得辉煌的成就。今天,在德育工作中走这条路线,也是一条行之有效的途径。
  • 构建自主德育机制 实施德育创新教育 免费阅读 下载全文
  • 全面实施德育创新教育,培养创新人才,是我们这一代教育工作者的神圣使命。德育创新教育是实施素质教育的必然途径和核心,也是培养创新人才的根本保证。知识经济社会对未来人才素质构成提出了全方位的要求。未来社会人的发展要适应社会的需求,既要有创造能力,还必须具有事业心;既要有竞争开拓能力、交际适应能力,又必须有责任
  • “如沐春风”的教育 免费阅读 下载全文
  • “差生是我心中永远的痛。”一些执教多年的老师经常发出这样的感慨。的确,在日常教育教学过程中,班主任都会面对“差生”转化的问题。在每个班级,时常都会有些“朽木不可雕”之材。苏霍姆林斯基也曾深有感触地承认:“在我们的创造性的教育工作中,对‘差生’的转化工作是最难啃的‘硬骨头’之一,
  • 让眼泪流在心里面 免费阅读 下载全文
  • 读了十几年的书,学到了不少评价老师的本领。可在自己将要踏上教育路途的时候,倒觉得能踏上讲台的老师,都曾经付出过汗水,就曾经想过做好老师。我心中赞扬的老师不少,但由衷敬佩的却只有高中时候的班主任。
  • 让思品课堂充满生命活力 免费阅读 下载全文
  • 小学思想品德课是实施小学德育的主渠道,对引导学生从小逐步形成良好的思想品德和文明行为习惯起着奠基作用。因此,构建充满生命活力的思品课堂教学运行体系已成为新课程的迫切需要。
  • 从教师角度加强“两课”思想政治教育的实效性 免费阅读 下载全文
  • “两课”(马克思主义理论课和思想品德课)教育承担了对学生进行思想政治教育的重要功能。“两课”教育不但要传授理论知识,更要提高学生的政治思想素质,使其形成科学的世界观、人生观与价值观。并且还要提高学生的思维水平,使其具备正确分析现实社会的能力。但是,现在一些高校的“两课”教学对学生的思想政治教育流于形式,而缺乏实效性。
  • 教育视点 免费阅读 下载全文
  • 信息广角 免费阅读 下载全文
  • 人间万象 免费阅读 下载全文
  • 为每一个孩子的一生奠定基础——诠释山东寿光教育的均衡发展(田地 王冰心)
    北大精神的破产
    弘扬优势 再创亮点——平阳民办教育可持续发展的再思考(王振中)
    文本“内外”:解读教师创造力(贾桂清)
    让素质教育走进课堂——构建“自主发展课堂教学结构”的思考与实践(姚仁根)
    建立青年教师校本培训机制切实提高教学质量(王东伟)
    九年一贯制学校教师管理劣势及对策思考(马永明)
    建学习型学校 走内涵发展之路(商亚)
    国际理解教育与教育本土发展的互动(郭瑞燕)
    充分利用社区资源积极开发校本课程(郁娟娟)
    以人为本,创新教学管理——浅谈大窑中学教学管理巧抓八新
    浅谈农村初中社会课素质教育存在的问题与对策(楼益波)
    高中生逆反心理的分析与对策(李革)
    铲除基础教育课程改革中的毒瘤(黄卫良)
    我的学生观(赵纷华)
    试析当代农村学校管理文化发展趋势(吕建国)
    浅谈评课中的消极心理现象及对策(宗锦云)
    教育的民主 民主的教育——浅谈陶行知民主教育思想的现实意义(浦月红)
    关注语文课堂教师语言(孙玉红)
    中小学教案管理的内耗(陈一鸣)
    访美掠影(肖远骑)
    注重对幼儿交往能力的培养(蔡凯颖)
    幼儿社会交往能力的调查研究(周云)
    奏响安全进行曲(倪萍)
    家庭教育对幼儿智力培养初探(肖红星)
    论在表演游戏中培养幼儿的合作能力(陈秀红)
    性教育要从幼儿抓起——浅谈幼儿园的性教育(薛凤娟)
    一个封闭型性格幼儿的教育个案(刘莉娟)
    让孩子成为真正的主人——折纸教学反思(徐燕)
    创设网络信息环境培养幼儿信息意识(李义君)
    在“大专业、活模块”课程设置改革下,如何进行发展性学生学业评价的研究(曹树坚)
    中职校开展创业教育亟须解决的几个问题(郭龙文 黄欣)
    职中数学教学中的公式证明的价值(徐翠华)
    创建学习型生活环境是提高大学生良好素质的有效连径(林冠宏)
    在物理教学中进行“研究性学习”(张剑峰)
    初中物理课结尾方法初探(黄仁彪)
    破定势 变思路 活教法(周晔)
    英语教学中的激趣艺术(袁丽)
    走进新课程 大胆重组教学(张彩虹)
    新课标下实施数学探索教学的体会(田文学)
    试论新课程理念下学生主体精神的重构——对当下语文课堂教学主体式教学的反思(杨玉香 陈玉驹)
    课程改革中语文教学观念的转变(王文坚)
    把握课改主旋律 吃透物理新教材——初中物理新教材使用体会(邵介全)
    新课程理念下的习作评价尝试(王菊香 吴旭强)
    新教材背景下对口高考英语备考之我见(王美英)
    新课标华师版《同类项》教学后记(黄旭芳)
    大众数学 新课程生活的享受(袁艳梅)
    培养学生口语交际能力之我见(王海燕 王小玲)
    关于开展小组合作的思考(刘惠民)
    抓住阅读教学契机 培养口语交际能力——苏教版(2001年)小学语文第十册教材教学策略谈(蒋建平 周芳)
    作文教学,掀起你的“盖头”来(刘如山)
    浅议社会政治学科综合教学的操作技法(刘文忠)
    中学思想政治课教学中的与时俱进(邵超雄)
    英语高考阅读题纠错对策(寿伟宏)
    尊重独立思考 培养创新意识——《圆的周长公式推导》案例反思(宗建群 吴超英)
    让小学作文课“动”起来(罗卫华)
    便引诗情到碧宵——从《乡愁》谈新诗教学(李岚)
    “四步创新式”课堂教学模式的实验与研究(肖艳 肖军 马万友)
    实施分层教学 提高学生品位(储建康)
    由“笔算一定要从个位算起吗”想到的(吴敏)
    解析初中语文“分层教学”目标教学模式(许建立)
    绘画活动中提问的设计(褚益新)
    关注和谐,英语老师怎么做(孔新彬 周芳)
    探索课堂教学模式 形成课堂教学特色——自主性区域活动实践心得(向新蓉)
    小学语文教学现代理念的策略建构与思考(黄友鸣)
    初中数学课堂教学中学生自主探究性学习的几点思考(沈晨曦)
    培养学生创新精神的尝试(戴玉芬)
    倡导合作交流,转变学生学习方式(曹建军)
    “分类指导,分层达标”在初中体育教学中的实践与探索(谈跃明)
    提高中小学生语文素养的几点途径和方法
    让课堂“实”起来(高国华 史文娟)
    创新教学中学生创造性思维的培养(夏守军 张玉环)
    在活动中培养儿童的各种能力(朱丽萍)
    思想政治课教师如何塑造学生的完美人格(赵瑞梅 张桂荣)
    影响初中化学教学质量的两个因素(许龙福)
    问题学生的心理健康教育(李建华)
    浅谈课堂教学中学生非智力因素的培养(梁德勇 高学奎)
    浅谈如何培养学生创造思维(王爱民 高学奎)
    情感在教育教学中的作用(陈永林)
    老师,你只错了一个字(顾松鹤)
    博客在教育教学上的应用和影响(吴孝俊)
    谈谈课件对文学活动的影响(陆琴芬)
    轻松学数学——谈多媒体辅助教学(高娟)
    利用电教手段优化语文课堂教学(张红娟 杨远功)
    语文多媒体课件制作四不宜(许储铭)
    多媒体对数学课堂教学的优化(吴红芳 邵丹红)
    计算机教学中创新能力的培养(曹澄)
    对信息技术与生物课程整合中的误区反思(胡雪珠)
    运用多媒体电教手段 优化音乐欣赏教学(陈国民)
    小语教学中现代教育媒体的应用与思考(李丽)
    利用多媒体课件 优化语文课堂教学
    充分利用优质教育资源 全力打造“实验”品牌——解读福建省南安市实验中学成功之道(吴常宝)
    南粤教苑一奇葩——“艺术教育”在广东省佛山市南海九江中学(吴常宝)
    帮助学生克服嫉妒心理(姜吉娥 杨玉晓)
    父母是孩子人生的第一任老师——谈家庭教育对孩子成长的重要性(钱英姿)
    在班级管理中重视发挥学生的主体作用(陈建华)
    浅谈后进生的转化工作(柏利华)
    走进“童心”(钱忠芬)
    德育工作也要走群众路线(孙桂松)
    构建自主德育机制 实施德育创新教育(马晓光 周云鹤)
    “如沐春风”的教育(陈燕)
    让眼泪流在心里面(沈清伦)
    让思品课堂充满生命活力(强燕)
    从教师角度加强“两课”思想政治教育的实效性(龙国存)
    教育视点
    信息广角
    人间万象
    《中国教育现代化》封面
      2005年
    • 01

    主办单位:中国教育情报研究会 中国教育现代化研究会 中国现代教育出版社

    地  址:北京海淀区光大花园1号楼306信箱

    邮政编码:100089

    电  话:010-82570312 86685368

    电子邮件:xdjy@china.com

    国际标准刊号:issn 1729-1305

    单  价:10.00

    定  价:120.00


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式 | IP查询
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2