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文献检索:
  • 全球化对发展中国家教育的挑战 免费阅读 收费下载
  • 随着世界文明的进步,全球化已经成为一股不可阻挡的历史潮流,它相应地对各国的经济,政治,乃至文化产生了深刻的影响。然而,全球化是一把双刃剑,对发展中国家而言,机遇与挑战并存,关于这一点,学术领域的研究可谓百家争鸣,著述相当丰富。本文就从教育的角度切入,分析全球化给发展中国家教育带来的挑战。
  • 同桌情侣话短长 免费阅读 免费下载
  • 现任北京171中学高一年级的一位班主任张琳老师已持续三年把有早恋倾向的学生安排坐同桌或前后桌,让他们学会如何处理学习与情感的关系,学会如何对自己的感情负责任。据说,收到了不错的效果。这些被张老师调到一起坐的同学情侣们成绩非但没有退步,而且各方面表现都很优秀。
  • 别让孩子成为课题研究的牺牲品——由乡村孩子进城想起的 免费阅读 免费下载
  • 随着现代工业和文明的发展,城乡和城际之间的人员流动不断增多,一些城市里不断涌入外来人员及其子女,他们中有农村儿童,也有城市少年。在教育现代化程度不断提高的今天,对教育公平的呼声也日益高涨,如何给予外来人员子女以优质公平的教育,如何对借读孩子的学习和成长过程进行研究也就成了教育者关心的课题。许多学校以此立项,或展开农村孩子学习状况研究,或进行外来人员子女借读情况分析,等等,情况
  • 哈佛拒收高考状元等1O则 免费阅读 收费下载
  • 创建特色学校的认识和策略 免费阅读 收费下载
  • 特色学校,顾名思义,就是在办学方面有自己的理念,有自己的思路,有独特的举措,为全校师生所认同,并形成传统。特色学校是学校多样化办学的必然体现,它是对标推化教育的一种超越。在当前教育改革的宏观背景下,努力创建特色学校,对于提高学校的教育品位、提升办学质量、促进学生的个性发展,都有其积极的意义。但从目前一些中小学创建特色学校的实践来看,存在着一些思想上的障碍和误区:
  • 新课程背景下的学校人性化管理刍议 免费阅读 收费下载
  • 党的十五大报告指出:“我国现代化建设的进程,在很大程度上取决于国民素质的提高和人才资源的开发。”发挥我国巨大人力资源的优势,关系二十一世纪社会主义事业的全局。如何调动人的积极性、充分发挥人的潜能,是摆在我们面前的重要课题。学校是为社会培养所需人才的专门机构,是培育人才的摇篮。学校教育管理科学与否,直接影响了人
  • 培育青年教师之途径探析 免费阅读 收费下载
  • 综观当今世界的竞争,就是人才的竞争,而人才的竞争,基础是教育,教育的关键在于教师,没有教师就没有学校,更没有社会的发展。教师是科学文化知识的传播者,是社会主义精神文明的宣传者。在教学活动中,教育方针能不能实现,培养目标能不能实现,教师起着主导作用。其中,学校中青年教师是当今学校教师队伍中的生力军,青年教师的思想素质和教育能力决定
  • 创新,结出了甜果 免费阅读 收费下载
  • 任何消费的选择莫过于家长对孩子入学选择来得严肃认真。因为其他选择失误,只是导致一些金钱上的损失,而孩子入学选择上的损失,损害的不仅仅是家长的金钱,还有不可挽回的孩子学习时机与对其前途的影响!
  • 学校精神:教育内涵发展之魂 免费阅读 收费下载
  • 学校精神是指学校管理者所积极创立和培育的、得到学校大多数甚至全体成员所认同并自觉奉行的、在学校的教育教学管理活动中不断凸现出来的鲜明而富有活力的办学个性。它是学校内涵发展的灵魂,是学校办学特色的核心,是学校实现可持续发展的动力之源和生命之本。近年来,我坚持以学校发展为本,以教改深入为本,以师生成长为本,全心塑造“学校精神”,学校办学优势不断增强,办学特色不断显现,办学质量、办学品位和办学效益不断提升。
  • 围绕“课标”抓教改更新观念促发展 免费阅读 免费下载
  • 我校是市级重点中学、市级规范化学校,该校坚持法德治校、质量立校、科研兴校的指导思想,以教学为中心,以机制为重心,以高考为核心的管理思路,全校上下团结拼搏,真抓实干,特别是在教科研方面更是目光长远,敢为人先。
  • 关于构建镇乡级 科研网络的思考 免费阅读 免费下载
  • “向科研要质量”是当前一句时尚话语,“科研兴教”、“科研兴校”已成为教育同仁的共识。随着新一轮基础教育课程改革的逐步推进,教育的科研显得尤为重要。只有教育科研不断深化,才能使课程改革逐渐完善。因此,教育各级都非常重视教育科研,以此推动课程改革。但是,同城市相比,目前农村镇乡级教育科研开展不畅,除办学条件、教师素质之外,
  • 公立学校“转制”案例引发的思考——浅谈教育的平等与效率 免费阅读 收费下载
  • “转制”是我国当前基础教育阶段办学体制改革的一种重要的形式,也是近几年在各地进行试验和推广比较多的公立学校办学体制改革的模式。在改革的初中中不可避免的产生了一些问题。从公立学校“较制”的案例,借鉴美国20世纪80年代起在中小学悄然兴起的“选择学校运动”及其他发达国家基础教育办学体制改革的经验,在现阶段我国基础教育办学体制改革的过程中,讲求教育的平等教育的效率之间,各级政府及教育行政部门要正确处理好两者的关系,要根据教育的需求,讲求教育的平等与求与追求教育的效率。
  • 我对目前教育的一点看法和建议 免费阅读 收费下载
  • 我已经做了七年教师了,所处的环境、所经历的人事,让我对现在的中国教育有了一些看法,不吐不快。我想从自己所处的具体教学环境出发,围绕着自己的个人小圈子,谈谈自己身边的事物,谈谈在教学中亲身体会到的东西。下面我按照发现一个问题、解决一个问题的思路来写作,希望这些粗浅、普通的想法能够抛砖引玉。
  • 从“蜡烛”到“火柴” 免费阅读 免费下载
  • “蜡烛成灰泪始干,春蚕到死丝方尽”+“点燃自己,照亮别人”=一名好教师。这个古老而又经典的比喻公式,把教师呕心沥血的工作态度和敬业爱岗的奉献精神刻画得很深刻。时至今日,我们的教育观念发生了巨大的转变。笔者认为,仅有这种精神加上“传道,授业,解惑”不再是教师工作的全部,也不是一名好教师的惟一标准。教师不仅要传“知”,且要启“智”,还要育“心”。
  • 运用新理念构筑学校发展新模式 免费阅读 免费下载
  • 知识经济时代,新知识高速涌现,信息量成倍增加,传统的教学管理模式将受到挑战,社会需要的知识和学校的发展模式都要不断更新。本文从“教学模式、办学特色、管理模式三个方面来阐述了新世纪下如何运用新理念来构筑学校发展新模式”。
  • 谈谈数学史的德育怍用 免费阅读 收费下载
  • 数学史是跨及数学和社会科学的综合学科,它深深地论述了数学的发展过程,而且也生动地记述了数学家的活动。通过对中外杰出数学家学术思想演变过程及其生平事迹的研究和介绍,学习他们做人、治学的态度和言行,不仅在业务上有借鉴作用,而且丰富了我们今天进行科学道德教育乃至爱国主义、国际主义教育的内容。
  • 注重学忖结合 激发教师创新 免费阅读 免费下载
  • 要全面推进素质教育,把学生造就成为具有创新精神的、高素质的复合型人才,关键在教师。教师工作的积极性、创造性及其道德行为如何,将直接影响教育的方向和质量。两年来我校注重学导结合,走出一条教师队伍建设的新路子。
  • 师专生毕业实习“三必须” 免费阅读 免费下载
  • 试析我国政府在现代化教育中的职能 免费阅读 免费下载
  • 随着知识经济的发展和中国加入WTO,现代化教育的重要性日益突出。但是我国政府的教育职能却表现出低效率。因此,需要从市场的需要、社会的需要和政府自身的能力三个方面寻找政府与市场在教育领域中的最佳关系。据此,对政府在教育职能方面的改革和调整提出几点建议。
  • 自主学习中的教师怍用 免费阅读 免费下载
  • 随着课程改革的不断推进,新课程理念在课堂教学中不断得到体现。“自主学习”作为一种新的学习组织形式,在培养学生的发展性学习方面起着重要的作用。
  • 论战后日本教育发展的特点及对我国的启示 免费阅读 收费下载
  • 二战以后,日本在短短的几十年里一跃成为经济强国,教育无疑起了重要作用。在经济比较困难落后的情况下,日本确立了一条以教育发展促进经济发展的道路,突出了教育的优先地位,并针对经济状况适时进行教育的改革与调整。纵观日本几十年的教育与经济发展,教育呈现出鲜明特点,研究其成功的经验对我国教育发展无疑具有重大的现实借鉴意义。
  • 指导幼儿图书阅读中的提问技巧 免费阅读 免费下载
  • 指导幼儿图书阅读是一种以培养幼儿阅读理解能力为主的活动。这种活动以引导幼儿观察理解图书内容为中心,帮助幼儿初步掌握阅读图书的技能,激发幼儿的阅读兴趣。
  • 幼儿园校园网的建立及作用的发挥 免费阅读 收费下载
  • 21世纪人类社会步入了信息时代,现代信息技术的发展,给教育带来深刻的变革,中国正积极推进教育的信息化进程。教育部决定从2001年起,用5至10年左右时间,在全国中小学基本普及信息技术教育,以信息化带动教育现代化。幼儿教育作为基础教育的奠基阶段,也必须适应时代发展的要求加快信息化的步伐。我园于2003年9月底投资30多万元,在全市率先
  • 嘹望数学世界的窗口 免费阅读 免费下载
  • 中指出,有关数学方面的内容,能从生活和游戏中感受到事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。儿童是个整体,他接触的教育内容也应该是整合的。由此可以看出,生活化和游戏化、综合化就像窗口,让我们可以尽情地瞭望数学世界。
  • 自主性活动中培养幼儿的探索能力 免费阅读 免费下载
  • 自主活动,顾名思义,就是幼儿自己做主的活动。准确地说,自主活动是以快乐和满足为目的,以操作、摆弄为途径的自主性学习活动。近年来,自主性活动已受到幼儿园的普遍关注和采用,我园对于自主活动的定位是:在幼儿自主活动的过程中,培养幼儿的探索能力。
  • 建构有效师幼互动的四步曲 免费阅读 免费下载
  • 随着幼儿教育改革的不断深入,教育行为不断改善,尊重幼儿、关注幼儿需要的观念在教育实践中有了一定的落实,不少教师开始有意识地建构合作探究式的师幼关系,并通过积极的互动来提高教育的实效性。为此我们尝试出幼儿园活动中积极建构有效的师生互动的四步曲。
  • 运用多媒体优化幼儿园社会教学活动 免费阅读 免费下载
  • 把多媒体引进社会教学课堂,旨在借助多媒体这一有效载体,将教学活动内容的声、色、情、意直接作用于幼儿的视听感官,更好地激发幼儿的学习兴趣,提高教学效果。
  • 小议主题活动中的预设与生成 免费阅读 免费下载
  • 在整合教育观的指导下,我们开展的一系列活动都以主题的形式展开。而在主题活动中主要是以教师预设的活动与幼儿自己生成活动相结合,幼儿自发生成的活动与教师的预设活动是不可分割的,两者是相互交融,有效渗透的。幼儿生成的主题经过教师的支持、提升,可以以教师预设的活动形式进行展开,而在教师精心预设的活动中,幼儿受到材料、
  • 以发展为主线构建“星级宝宝”评价体系的初探 免费阅读 免费下载
  • 根据“幼儿教育是基础教育的重要组成部分,是我国学校教育和终身教育的奠基阶段(《纲要》)”这一独特性和基础性地位,我们可以在把准《纲要》精髓的前提下,以“幼儿一生发展为主线”,以“体、智、德、美”培养目标为准则,构建起一个以“20个星级宝宝”(附后)为指标的评价体系,力求使20个指标凸现出影响幼儿发展的三个纬度,即:“三大要素”——“智力、操作、情感”
  • 小班幼儿共同生活教育探索 免费阅读 免费下载
  • 杜威说生活即教育,教育即生活,而幼儿教育即是生活教育。一个人生活习惯能反映出个人的自尊和教养水准,而生活技巧则代表一个人的生活能力。生活教育也可反映出国民素质的高低、社会的文化水准及整个国家的文明程度,可见生活教育的重要。传统的幼儿生活教育的内容常常是指幼儿生活习惯,如穿衣、刷牙等技能的培养。而我们认为幼儿生活教育的内容应该更广泛些,它应该包括幼儿在园生活的多方面的内容,如交往、合作、分享、劳动、生活习惯的培养。
  • 职业指导应加强心理健康指导 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论认为,心理是人一切行为活动的基础和背景。健康的心理素质是事业成功的基石。青少年正处于身心发展的重要时期,而职校生又是即将踏入社会的劳动力、后备军,他们的心理素质直接影响以后的择业、就业与创业,所以职业指导应加强心理健康教育。
  • 培养谋职创业型中等技术人才的思考与探索 免费阅读 免费下载
  • 历史的车轮已经推进21世纪的大门,适应历史发展的步伐,培养谋职创业型中等职业技术人才势所必然。
  • 职高服装教学企业化之路 免费阅读 免费下载
  • 职业教育的发展离不开行业的支持和企业的参与。实践证明,加强职业高级中学的服装教学与服装企业联合、联系,走职高服装教学企业化之路,是促进职业学校专业建设的重要途径,也是职业教育为经济建设服务的重要举措。
  • 仿真与虚拟技术与《电子技术基础》课程整合的探索 免费阅读 免费下载
  • 一、本校开展仿真、虚拟技术与《电子技术基础》整合的有利条件本校开展仿真与虚拟技术和课程整合的有利条件:
  • 以人为本,让观念产生行动——新形势下实现职高德育管理模式改革的探索 免费阅读 收费下载
  • 近年来,以提高教育效益为目的的各种改革层出不穷,其深度和广度已不再是几篇文章所能表达。在德育管理这一层面,提得最多、最广泛的话题是,如何让“以人为本”这一理念转化为实实在在的行动?笔者在近年来的工作实践中,对这方面做了一些思考和尝试。
  • 加强学校德育教育管理努力提高学生群体素质 免费阅读 免费下载
  • 学校教育不仅仅在于传授给学生知识,而是为学生创造良好的环境与成长氛围,教育管理者抓好德育教育是搞好学校教育的基本保证。
  • 人才开发:高等教育的重要使命 免费阅读 收费下载
  • 教育发展与人力资源的开发程度决定着一个国家的发展水平。教育是人力资源能力建设的基础。高等教育作为教育体系中最高层次的教育,在人力资源开发中扮演着重要角色。
  • 初探小学低数课堂教学中的“三变” 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家赞可夫说:“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域,触及学生的精神需求,这种教学法就能发挥高度有效的作用”。那么,什么样的教学法能触及学生的情绪和意志领域,什么样的教学法能触及学生的精神需求?笔者在长期的教学实践中用心寻找,发现孩子们喜欢愉悦的情境,故事般的情节,游戏化的活动……一句话,他们希望在“玩”中学数学。所以笔者在素质教育的实践中,探索小学低年级数学课堂教学中的“三时”与“三变”。
  • 寓审美情趣于课堂教学中 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”、“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”小学语文课本中人选的教材,都是经过千锤百炼、反复推敲的名篇佳作,文质兼优,字里行间无不蕴含着极其丰富的审美资
  • 课堂对话:为自由表达拓展平台 免费阅读 收费下载
  • 小学生自由表达发展研究,是我校承担的江苏省“十五”教育科学规划课题。研究发现:少年儿童自由表达的发展途径是多维的,包括生活语言、课堂对话、交际口语、活动演说以及书面表达、网络交互等。本文仅从阅读教学的“课堂对话”,简述初步的探索与研究。
  • 精心组织课堂讨论提高课堂教学效率 免费阅读 收费下载
  • 美国心理学家罗杰斯认为:“教学不是用于从外部控制人的行为,而应该用于创造各种能够促进人的独立自主和自由合作学习的条件。”课堂讨论,是学生合作学习的一种主要形式。随着素质教育的步步深入,课堂讨论和教学方法越来越被人们所采用,它能使学生精神振奋、注意集中、思维敏捷、兴趣高涨,同时又有利于教学,获得教学效果的反馈信
  • 挑战传统 勇于创新——也谈物理课堂教学模式 免费阅读 收费下载
  • 教学模式是教学思想的反映,不同的模式会培养出不同规格、质量的人才。如何根据当前社会发展的需要构建与之相适应的教学模式,应是教学研究的一个重要课题。这里在分析评价传统、现代教学模式的基础上,结合国内教改实践和新课程的实施,探讨中学物理教学模式的新思路。
  • 浅谈自然科学探究式课堂教学 免费阅读 收费下载
  • 在自然科学教学改革中开燕尾服探究式课堂教学,是我国初中自然科学课堂改革的一项重要举措,它符合“以德育为核心,以创新精神和实践能力培养为重点”的素质教育的要求,探究式课堂教学是指学生在教师指导下,根据各方面兴趣、爱好和条件,从学习生活和社会生活中选择不同的探究课题,用类似科学探究的方式,主动获取信息,并运用已学知识分析、讨论乃至
  • 体育新课程呼唤学生的创新能力 免费阅读 免费下载
  • 体育新课程十分关注学生创新意识和能力的培养。因此.作为课程实施重要途径的体育课堂教学应积极改革、力求变化、不断创新。只有这样,才能更好地发挥学生学习的主动性、才能更进一步地培养学生的求索精神和创新能力、才能更充分地使学生体验到体育学习的乐趣并达成学习的目标。笔者认为,要达到这样一种境界,我们需要切实重视以下三个方面的问题:
  • 新理念 新探索——浅谈数学新课程教学的探索 免费阅读 收费下载
  • 和着新一轮课改的节拍,当前不少数学教师在对课堂教学中新理念的追求上形成了各自的教学特色,然而许多形式上称作优秀的课堂教学,其实际效果感觉并不理想。究其原因,根源在于对于数学思想及方法技巧关系的理解、对学生认知规律的理解诸环节存在偏颇。笔者在实践中体会到要实现数学教学的全面优化,必须在四个方面加以重视。
  • 自主获取知识 培养创新能力——《思想政治》新教材教法初探 免费阅读 收费下载
  • 随着时代的发展,特别是本世纪以来,知识对政治、经济、文化的发展起着越来越重要的作用,也对教育培养什么样的人才提出了比任何时候都高的要求。作为培养人才的基础教育就应适应时代的潮流,改进培养人才的方法显得更为重要,对此,我在新版教材的教学方法上作了一些探究,教学实践中使用自学辅导法,取得了一些可以值得大家借鉴的经验,供同行们共同参考,求得共同发展,为实现科教兴国战略,人才强国战略。为培养全面发展的人才做出自己应有的贡献。
  • 让我们一起享受语文——对于新课程标准下语文课堂的点滴思 免费阅读 免费下载
  • 享誉国际足坛的教练米卢的工作原则是:享受足球,享受生活。这使他创造了一个又一个奇迹,成为球迷心目中的“神奇教练”。
  • 初中化学新课程中的科学探究 免费阅读 免费下载
  • 什么是科学探究?《辞海》的解释是:“深入探讨,反复研究。”《牛津英语词典》的解释是:“求索知识或信息,特别是求真的活动,是搜索、研究、调查、检验的活动。”由此可知,探究的目的是获取知识、探寻真理;探究的载体是搜寻、调查、研究、检验等科学方法。
  • 新课程让课本数学变成生活数学 免费阅读 收费下载
  • 《数学课程标准》提出:“通过义务教育阶段的数学学习,学生能够初步学会运用思维方式去观察社会、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科中的问题,增强应用数学的意识;体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增强对数学的理解和学好数学的信心”。这一段话明确要求了小学数学教学必须从学生的生活实际出发,设计富有情趣和意义的活动,使他们从周围熟悉的事物中学习数学、运用数学,从而拉近课本数学与生活数学的距离,培养学生的实践能力。
  • 浅谈新课程中体育与健康课备课行为的转变 免费阅读 免费下载
  • 在实施《体育与健康课程标准》过程中,要想通过课堂教学真正体现教师的教学方式和学生学习方式的转变,着手点之一应是改变传统教学的备课方式。为此我觉得在体育与健康教学前的备课应实现以下几个转变。
  • 因势利导培养创新意识 免费阅读 免费下载
  • 时代的发展变化要求教育是对整个人的健全教育,而不是只关注某一个方面发展的畸形的教育。那么,如何因势利导,诱发学生主动学习,积极探索,培养他们创造性学习的心理品质呢?
  • 注重情境教学培养学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 在新形势下,新课程改革呼唤着新思路和新对策,同时更需要新的教育理念引导我国教改探索与实践。而新的教育思想,必然在课程改革的实践中产生。新的教育观念,应当在教学试验的探索之中,逐步升华与完善,这已成为广大教育工作者的一个共识。
  • 让合作学习更有效 免费阅读 免费下载
  • 合作学习是新课程倡导的学习方式之一,其目的是通过营造宽松、和谐、自由的学习环境,使每一位学生的自主性得以充分发挥,个性得以张扬。综观当前的课堂教学,合作学习的运用好似遍地开花,成了课堂教学改革的“风向标”。的确,合作学习的运用为我们的课堂注入了新的活力,但是如果教师只是一味的“克隆”别人的做法,不在具体操作上做文章,那么这样的合作学习往往是收效
  • 比较,给学生创设了有效的学习空间——圆锥的认识和体积 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,圆锥的认识和体积公式的学习,是建立在圆柱体的基础上,在和圆柱体不断的比较中,去了解圆锥体的特征,理解圆锥体体积的由来。现行的教材在一定的程度上体现了这种思想,这样安排既体现了知识的产生过程,又合乎学生的认识水平,还能让学生从中学到数学的思想和方法。
  • 语文教学中的切点选择 免费阅读 免费下载
  • 直线和圆相切,有一个切点。按照系统论的观点,切点是大系统直线和圆的枢纽,又是子系统、直线系统和圆系统的纽带;按照信息论的观点,切点是直线信息、圆信息的通道,双方信息在这里交汇,融合。另一方面,直线到圆周的最短距离是切点(线段变为了点)。所以,切点是双方信息传递距离最短、速度最快的通道。
  • “一精二情三活化”的英语教学摸式新探 免费阅读 免费下载
  • 加强素质教育是当前中学教学改革的核心和关键,但是素质教育的主渠道、主要空间还是课堂教学。“一精二情三活化”的初中英语教学模式是在《纲要》的指导下,着力提高课堂效力,探究英语素质教育实质的一种模式。其目标是培养学生“初步运用英语进行交际的能力”。这个模式的教学策略是:
  • 英语听力教学的实践与探索 免费阅读 收费下载
  • 国家《义务教育全日制初级中学英语教学大纲》和新的《英语课程标准》(实验稿),都对初中英语教学中听力的教学目标提出了明确的要求,这些充分说明了听力教学在初中英语教学中的重要性。因为我们知道语言首先是有声的语言,如果忽视听力的教学,会给学生进一步学习英语带来极大的困难。学生不能听清也必然不会说,其结果使学生不仅
  • 善待学习错误 诱发学习活力 免费阅读 免费下载
  • 一次与一位学生家长交谈,他深有感触地说:“记得儿时有节体育课,老师教‘踢腿运动’,我不得要领,总是做不好。后来。老师让我上司令台做,引起同学的哄笑。可就是这次经历,我很好地掌握了‘踢腿运动’的要领,至今,仍清晰不忘。所以,做任何事都不要害怕出错!”
  • 体验,让课堂充满活力 免费阅读 免费下载
  • 传统的数学课堂教学,往往以教师为中心,偏重于学生对知识的理解和掌握。并以能解答有关数学题目作为课堂达标的依据。这样的教学,忽视了学生学习过程的心理体验,束缚了学生的思维,也扼杀了自主探究的欲望。新课程标准的实施,改变了传统局面,孩子成了课堂的主体,自主发展成了课堂教学的核心。一年来,在新课程理念的指引下,我们以
  • 值得思考的两道填空题——启发式在数学教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 每个学生都有自己的知识基础、学习习惯与学习能力。正如每个人只能用自己的器官吸收物质营养一样,每个学生也只能在自己的知识、能力基础上去吸收精神营养。别人不能代替,而只能去引导。也就是说,在教学过程中,包括在数学教学过程中,应提倡启发式,反对注入式。
  • 数学教学研究性过程设计初探 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习主要是指学生在教师指导下,以主体的姿态带着探索的精神,自主地参与学习过程,以尝试发现、实践体验、独立探究、合作讨论等形式探索知识,发展思维能力和学习能力,这就要求教师在课堂教学过程中,要精心设计探究问题,激发学生的探索欲望,使学生乐于探索讨论,主动获取知识。
  • 体验成功——发生在物理教学中的一段真实的故事 免费阅读 免费下载
  • 他叫赵某,是去年毕业的初三(9)班的一位同学,虽然我只是带了个班一年的物理,但他对物理的偏爱给我留下了深刻的印象。他教我懂得了如何尊重信任学生。
  • 渗透 感悟 内化——初中历史教学中道德内化的探索 免费阅读 免费下载
  • 在教育现代化的不断推进的今天,培养学生主体道德素质已经被提上了教改日程。道德内化是培养学生主体性道德素质的基本要求,中华民族传统优秀历史文化的滋养是培养学生主体性道德素质的重要内容。
  • 创设和谐教学氛围 促进学生主动发展 免费阅读 免费下载
  • “和谐教学”作为一种教学策略体系,就是在教学活动中,力求使教学过程诸要素之间以及教学过程与学习环境之间始终处于一种协调、平衡的状态,从而为提高教学质量,减轻学生负担,使学生得到自由、充分、全面、和谐的发展打下基础。
  • 我的名字——谈实施社会文化教学的方法 免费阅读 免费下载
  • 我国有着悠久的历史文化和丰富的文化底蕴。但如何引导幼儿感受中华民族的优秀文化,激发幼儿热爱民族的情感?在实践中,我觉得以下实施方法比较有效。
  • 在实践中探索 在探索中前进——初中综合实践活动的实践与思考 免费阅读 免费下载
  • 第八次基础教育课程改革中,综合实践活动首次被确立为必修课。三年来,我们以科学的理论为依据,积极实践和探索,收获不小。
  • 开发综合实践活动资源的有益探索 免费阅读 免费下载
  • 在综合实践活动的实施过程中,教师们遇到的第一个问题是活动的资源问题。他们面对没有教材、缺少可以借鉴的经验,感到心中没有底,无从着手,于是我们首先进行了开发综合实践活动资源的探索。
  • 指导研究性阅读 培养主体精神 免费阅读 免费下载
  • 小语新大纲明确指出:“要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的需求,开发他们的潜能,发展个性。”语文学科是一门注重个体生活体验与感悟的学科,在培养学生主体精神方面,有独特的优势。通过组织学生开展研究性阅读,可以有效地培养学生的主体精神,促进学生的个性发展。
  • 运用“问题解决”策略………促进学生自主发展 免费阅读 收费下载
  • 在小学数学教学中,运用“问题解决”策略组织课堂教学,是一种有效促进学生主动参与设计课堂教学,主动参与数学学习,获得全面发展的最佳途径。运用“问题解决”模式组织数学课堂数学,要求将数学知识置于丰富的现实情境,引导学生投身其中,亲身经历的探索过程,以及问题的发生、发展,直至最终解决的过程。这样,有利于学生主动地从事观察、直观描述、
  • 有效问题例谈 免费阅读 免费下载
  • 无疑,新课程的教学是以问题为中心的教学,学生在问题中探索和求知,在问题中体验和经历,也在问题中成长。问题的水平和层次折射出教师的教学观念,反映教师备课的深度和广度,制约着课堂教学效益的提高。广大教师在问题的创设上可谓殚尽竭虑,使出浑身解数,以增强问题的活力和魅力。下面结合本人的教学实践,谈点体会。
  • 三步循环教学法的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 三步循环教学法是笔者在多年教学实践的基础上总结探索出来的一种新的教学方法。所谓三步指的是,就每单元讲授内容分三步进行,第一步由老师提出讲授单元主题。然后老师和学生一起创新思考,探索这个问题如何研究,从哪些角度研究,即预先思考设问阶段;第二步,学生围绕问题查找资料,研究问题。即带着问题学习,即研究解决阶段;
  • 让学生“动”起来 让课堂“活”起来 免费阅读 免费下载
  • 孔子云:“知之者,不如好之者,好之者不如乐之者。”因此,培养学生对英语学习的浓厚兴趣,是英语老师的首要任务,教学的趣味性有助于激发学生的学习兴趣,教师要善于从学生的心理特点出发,运用新颖、多样的教学方法,激发学生的求知欲,唤起学生的学习兴趣。
  • 让“枯燥”的单词变为学生的“佳肴” 免费阅读 免费下载
  • 初中物理教学中协作学习模式的应用研究 免费阅读 免费下载
  • 新课程呼唤新的课堂教学模式,它要求学生能主动向老师提出问题,对于复杂的问题要善于与同学合作或与老师合作加以解决,采取“主动、探究、合作”的学习方式;教师的角色也应由传统的知识传授型转变为学生学习的引导者、促进者、合作者,教师对学生的了解和关注应在合作与互动中进行,
  • 《思想政治》教学情境创设初探 免费阅读 免费下载
  • 情境设计是泛指教师创设和利用物质手段和精神文化环境,来激发学生学习的兴趣和积极性的情境教学艺术。它对学生学习知识、提高能力具有一定的促进作用。那么,怎样才能有效地创设政治课需要的教学情境呢?笔者的做法如下:
  • 语文教学中学生审美能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 美育是全面发展教育的重要组成部分,在促进学生身心各方面良好的、和谐的发展过程中,美育起着十分重要的作用。但如何使学生善于、乐于接受美育,笔者在语文教学实践中借助电教媒体,作了如下尝试:
  • 刍议地理教学与创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 著名的心理学家皮亚杰指出“教育的首要目标在于培养有创新能力的人,而不是重复前人所做的事情。”这就要求我们必须在地理教学中注重创新能力的培养。那么怎样在教学中对学生创新能力进行培养呢?
  • 要重视学生数学信念的培养 免费阅读 收费下载
  • 章建跃认为数学观念(信念)是认知结构中的“监控系统”,在具体的数学认知活动中,它起着控制和调节作用,是提高数学活动的自觉性、正确性、速度和效率的保证。郑毓信、梁惯成在数学问题解决的研究中这样定义信念:“所谓观念(或信念,belief)是指解题者的数学观、数学教育观及对自我解题能力的认识或信念。”他们的研究表明,
  • 感悟数学 发展数感 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》提出要使学生“经历用数学符号和图形描述现实世界的过程,建立数感和符号感,发展抽象思维”。数感是一个人数学素养高低的标志之一,它可以帮助人们用灵活的方法作出数学判断和为解决复杂的问题提出有用的策略。数感与自身拥有的数学知识、理解数学的程度有关,但并不成正比例关系,它是与有没有得到培养息息相关的。因此,培养学生的数感已成为当前数学教学的重要任务之一。
  • 现代生物环境术语与典型试题集锦 免费阅读 收费下载
  • 大气中的二氧化碳、甲烷,一氧化二氮,氟氯烃化合物,臭氧,这些气体对于来自太阳的短波辐射几乎是透明的,但对于从地球表面射出的长波辐射热则有强烈的吸收作用,使地表辐射的热量留在了大气层内,起到类似暖房的玻璃罩或塑料大棚的作用,提高了地表的温度,通常称为“温室效应”。这种温室效应改变了原来的生态环境。根据科学家研究:二氧化碳加倍以后将使全球地面平均
  • 积极引导参与评价 提升阅读感悟能力 免费阅读 免费下载
  • 在教学中适时正确地运用评价手段,这对激发学生的学习兴趣、营建轻松和谐的学习氛围、全面提高课堂教学效益、提高学生的语文素养起到积极的促进作用。但传统的评价只有教师评价学生,把学生视为被动地接受知识的对象,从而忽视学生的个性发展。因此我们要转变评价观念,积极引导学生参与评价。
  • 体育教学中应渗透德育 免费阅读 免费下载
  • 体育新课程的培养目标指导我们,要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人,除了担负向学生传授体育知识外,还应担负向学生进行思想品德教育的任务。体育学科与其它学科相比具有一定的特殊性,它既有讲授体育理论知识的室内课,又有传授体育技能、技巧的室外课,所以体育教师应根据体育教学的特点,充分利用体育自身的
  • 个性化阅读应注意的几个问题 免费阅读 收费下载
  • 新课程标准十分注重在阅读中充分体现学生的个性,注重个性的理解及个性的发展。最近听了几位教师的课,结合自己上课的体会,感觉在个性化阅读中应注意以下几个问题。
  • 浅谈探究性学习的特点和方法 免费阅读 免费下载
  • 新语文课程标准以坚实的步伐走进了中学校园,它大力提倡培养学生自主、合作、探究的学习习惯和能力,这就要求教师在教学中极力营造探究性学习的氛围。探究性学习就是学生对知识的主动探索和研究的过程,即学生在学习的过程中,通过发现问题、调查研究、动手操作、表达交流等实践活动,获得知识,培养能力,提高素质的学习方法和学习过程。探究性学习是培
  • 关注新课程理念下的因材施教——由当前两极分化现象低龄化引起的思考 免费阅读 免费下载
  • 新课标明确要求,义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现:
  • “悦读”的追求 免费阅读 收费下载
  • 语文学习的终极目标是使人获得精神的滋养、文化的浸润和语言能力的生成。阅读教学是学生、教师与教材(文本与作者)的对话。随着课程改革的进一步深入,面向全体学生,为了所有孩子的全面成长,已成为新世纪对教育的要求。作为课程的具体落实者——一名小学语文教师,在阅读教学活动中,应该如何落实课程标准,努力地为这些孩子的全面发展服务呢?笔者认为,在阅读教学中.阅读主体(学生)和阅读行为(阅读教学活动)都必须是愉悦的!
  • 通过不同途径 培养学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:知识与技能、数学思考、解决问题、情感与态度是义务教育阶段数学课程的总目标,这四个方向的目标是一个密切联系的有机整体。一种高质量的数学课堂生活应当使学生在获得数学知识、形成技能的过程中,得到情感上的满足。对于低年级学生来说,要使他们真正地学好数学,必须首先让他们对数学产生浓厚的兴趣,这样才能使学生的学习起到事半功倍的效果。
  • 走出合作学习中的尴尬——苏教版第一册《9加几》教学片断及反思 免费阅读 收费下载
  • 让我们来看下面的《9加几》课堂教学片断。
  • 在多样化的课堂中享受生活 免费阅读 免费下载
  • 曾记得美国教育家杜威先生说过这么一句话:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”的确,孩子的童年生活大部分都是在学校中度过的。而当课堂改革成为我们这个时代的教育浪潮时,作为一名小学语文教师,该给孩子一个什么样的语文课堂?给孩子什么样的生活呢?值得我们深深思索。
  • 重视心理健康教育培养善学能干的强者 免费阅读 免费下载
  • 新课程更关注每一位学生的喜怒哀乐,更关注人的情绪生活和情感体验,更关注人的道德生活和人格尊严。这是因为我们要培养的不仅仅是知识性人才,更重要的是培养适应新时代竞争的人——心理上的强者。因此在课程改革中科学、有效地开展心理健康教育显得尤为重要。
  • 转变观念提高研究性学习的质量 免费阅读 免费下载
  • 研究性学习作为近年来国际教育机构倡导的新的教学理念和学习模式,因其灵活性强、自主性高正越来越受到教育界的重视和学生的欢迎。而如何将研究性学习与传统的教学方法相结合,使其发挥最佳效果,的确是一个值得探讨的问题。
  • 心理暗示在数学教学中的运用 免费阅读 免费下载
  • 心理暗示,是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断或态度影响的心理特点。暗示能影响人的情感、意志、行为等心理活动,能协调或改善心理功能,用含蓄、间接的方式对人的心理施加影响的行为。在我们的日常教学中,恰当地运用积极的心理暗示,向学生发出施教信息,使其内在潜能受到一定的刺激,可以避免直接命令对学生自尊心的伤害,往往能收到“教育无痕”之效。根据小学生心理特征和发展规律,在数学中,可以从以下几方面来提高学生的心理素养。
  • 网络课堂挑战传统教学的实践 免费阅读 免费下载
  • 网络教育具有突破时空限制和实现资源共享、师生互动等优点,实现以学习者为主体的学习和协作式学习的好处,因而网络教学已成为世界各国教育改革和发展的重要趋势。网络教学教师通过网络向学生传授知识,相对于传统教学而言,它是一种开放式的教学。如何把网络教学应用于课堂,提高课堂教学的效果?谈谈自已的实践体会。
  • 如何应用校园网络技术促进学科教育发展 免费阅读 免费下载
  • “校园网络”、“网上学校”是近年来的一些高科技名词。网络教育是否可行,其效果效益有多大,在此暂不作定论。校园网的确为校园信息化建设带来了新科技,从很大程度上提高了学校管理效率,同时也给学科教育带来了新的研究课题。但是:先进的技术≠好的教育,技术要用得入法。
  • 以信息技术为载体 突出学生能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 信息技术正在深刻地影响和改变着我们的生活,同时也全面而彻底地渗透进学校的方方面面,引起了包括教育观念、教学活动方式等诸多方面的改变。尤其是在对学生的能力培养方面,更是提出了新的要求。
  • 计算机辅助数学教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 在社会迅速发展的今天,计算机这一高科技产物广泛地应用于各行各业中,取得了巨大的经济效益和社会效益。随着计算机的日趋普及和计算机技术的飞速发展,以计算机技术和网络技术为核心的现代教育技术已在课堂教学中得以广泛的使用。新一轮国家基础教育课程改革实施明确:要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富
  • 谈网络背景下学生自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 文明依赖于进步,进步依赖于科学,信息技术使教育的形式和内容发生了深刻的变革。我校自去年开始开通了城域网、校园网,进行了小班化实验,教育教学效果成绩显著。特别是近半年来,我校借鉴“洋思中学”的教学经验,倡导学生自学;借助市教委的高速宽带城域网、Intemet网、校园网的教育资源,与北大附中联姻,借助他们的网络资源,拓宽了学生学习知识的来源。
  • 运用教育技术 提高农村初中生语文表达能力 免费阅读 免费下载
  • 语文教学的最终目的,简而言之便是培养学生的听、说、读、写的能力。那么农村中学在语文学科中如何运用现有的电教手段来培养学生全面的语文能力呢?以下便是我的一些做法:
  • 多媒体教学实践应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学的实践表明,利用多媒体手段能很好地突破传统教学的局限性,实现教学效果的最优化。但是,当我们在享受多媒体给教学带来的种种便利的同时,也要注意可能会出现的一些问题:
  • 多媒体教学与课改的探讨 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学应用是当今的一大热点,而它却又是一项复杂的系统工程。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用相关紧密。我们应针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从热点走向制高点,从低层次徘徊向高水平发展和持续发展,形成规模和整体优势,真正担负起承前启后发展现代教育技术的重任。
  • 中学数学应用多媒体辅助教学的优越性 免费阅读 免费下载
  • 用计算机进行课堂演示,计算机作为指导者,是将传统教学过程中教师通过黑板、投影片、教具模型等媒体展示的各种信息,由计算机加工成文字、图形、影像等资料,并进行一些必要的处理(如动画),将这些资料组织起来。课堂教学时,可以将计算机与大屏幕投影电视连接起来,也可以在网络计算机教室中进行。利用这种模式进行课堂教学,在较短的时间内,
  • 浅谈电教手段在古诗教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 江泽民同志曾说过:“中国的古典诗词博大精深,有很多传世佳作,它们的内涵深刻,意存高远,也包含很多哲理。学一点古典诗文,有利于陶冶情操,加强修养,丰富思想。”由此可见,古诗教学在小学语文教学中必须占有一定的地位。但传统的古诗教学,教师大多重在传授知识,轻视了学生能力的培养,鉴于此,我为了改变这一现状,让学生参与到学习
  • 深入开展助学研究 全力打造品牌学校——记浙江三联专修学院 免费阅读 收费下载
  • 高等教育自学考试作为一种新型教育制度,20年来为实施党和国家制定的科教兴国方略、构筑学习型社会、推进高等教育大众化、提高中华民族科技文化素质做出了卓越贡献。
  • 浅谈榜样在班级管理中的运用 免费阅读 收费下载
  • 随着社会主义市场经济的发展,传统的中学德育理论和做法有许多难以适应时代的要求,这对广大中学德育工作者尤其是班主任工作提出了严峻的挑战。外来文化的冲击、市场经济大潮的影响,使当代中学生的世界观、人生观、社会观、政治观、价值观发生了新的变化,出现了新的特点……面对这些现实,我们如何来建设好班集体,培养好学生,使学生健康成长?
  • 让集体教育个人让个人引导集体 免费阅读 收费下载
  • 一个人的发展取决于和他直接或间接进行交往的其他一切人的发展。活动与交往是人的发展的基本途径,人的全面发展和个性发展的统一是教育的基本宗旨,集体的发展与个体的发展的兼顾是教育组织合理运行的现实基础。笔者从一个后进班级的转化与发展出发,探讨班级教育中如何处理集体与个人的关系,希冀对促进班集体建设和学生个性发展有所裨益。
  • 浅谈班级管理的创新乘略 免费阅读 免费下载
  • 在新时期,创新已深入到我们工作的每一个领域,成为我们时代的主旋律,班级管理也不例外。多年的班主任工作实践,使我深深地感受到,要搞好班级管理,同样需要不断创新。
  • 浅谈学生节俭生活习惯养成过程中班主任的示范效应 免费阅读 收费下载
  • “成由节俭败由奢”。节俭是中华民族最基本、最优秀的传统美德,也最具有广泛的代表意义。谚语中常用“集腋成裘、聚沙成塔”和“积累有如针挑土,挥霍好似水推沙”来描绘节俭之于积累的重要意义。事实上,节俭不仅是一种传统,更应是一种现实的生活态度。改革开放二十多年来,人民生活水平有了显著的提高,原以农耕为主体的社会经济结构已大大优化,但对绝大多数普通老百姓
  • 创新意识在班级管理中的应用 免费阅读 免费下载
  • 回顾几年来的班主任工作,改进和创新极大地激发了我的工作热情,使我的工作充满了活力和激情。以下是我几年来在班主任工作中改进和创新的几个方面。
  • 王夫之的政绩观等10则 免费阅读 收费下载
  • 生命不能全仰仗运动等8则 免费阅读 免费下载
  • 慧眼察细节——谈桌面激光打印机选购要点 免费阅读 免费下载
  • 激光打印机经过几年的快速发展,现在中小企业和SOH0用户已经是桌面黑白激打的主要用户群体,不同的产品性能、服务以及价位的组合将适应企业用户不同应用环境的需要。以目前的打印需求看,作为该领域内的高性能需求用户,主要着眼点集中在打印质量的一流性、打印速度的快捷性和成本输出的低廉性三个方面。
  • [教育前瞻]
    全球化对发展中国家教育的挑战(黄佳琳)
    [热点聚焦]
    同桌情侣话短长(徐北公)
    别让孩子成为课题研究的牺牲品——由乡村孩子进城想起的(袁德成)
    [教育视点]
    哈佛拒收高考状元等1O则
    [局长论道]
    创建特色学校的认识和策略(毛建东)
    [校长放谈]
    新课程背景下的学校人性化管理刍议(余贤庆)
    培育青年教师之途径探析(沈析勤)
    创新,结出了甜果(白莉莉)
    学校精神:教育内涵发展之魂(蒋俊兴)
    围绕“课标”抓教改更新观念促发展(赵珠峰)
    [教育大参考]
    关于构建镇乡级 科研网络的思考(张锡林)
    公立学校“转制”案例引发的思考——浅谈教育的平等与效率
    [八方论坛]
    我对目前教育的一点看法和建议(许净)
    从“蜡烛”到“火柴”(马罡)
    运用新理念构筑学校发展新模式(马万友 肖艳)
    谈谈数学史的德育怍用(沈松年)
    注重学忖结合 激发教师创新(毛淑英 吴菊坡 刘步山)
    师专生毕业实习“三必须”(孙红健)
    试析我国政府在现代化教育中的职能(博兰)
    自主学习中的教师怍用(刘凌君)
    [域外传真]
    论战后日本教育发展的特点及对我国的启示(沈萍霞)
    [幼教之窗]
    指导幼儿图书阅读中的提问技巧(徐燕)
    幼儿园校园网的建立及作用的发挥(王青畅)
    嘹望数学世界的窗口(钱红)
    自主性活动中培养幼儿的探索能力(胡采真)
    建构有效师幼互动的四步曲(张艳萍)
    运用多媒体优化幼儿园社会教学活动(李琴)
    小议主题活动中的预设与生成(张华)
    以发展为主线构建“星级宝宝”评价体系的初探(顾建锋)
    小班幼儿共同生活教育探索(张琪)
    [职教一方]
    职业指导应加强心理健康指导(孙清花 陈文新)
    培养谋职创业型中等技术人才的思考与探索(朱劲松)
    职高服装教学企业化之路(田保萍)
    仿真与虚拟技术与《电子技术基础》课程整合的探索(叶少芬)
    以人为本,让观念产生行动——新形势下实现职高德育管理模式改革的探索(黄广平 高军)
    加强学校德育教育管理努力提高学生群体素质(刘学芬 刘永田)
    [高教经纬]
    人才开发:高等教育的重要使命(徐志伟)
    [教学前沿]
    初探小学低数课堂教学中的“三变”(倪苏平)
    寓审美情趣于课堂教学中(钱燕)
    课堂对话:为自由表达拓展平台(曹进)
    精心组织课堂讨论提高课堂教学效率(丁正甫)
    挑战传统 勇于创新——也谈物理课堂教学模式(张忠一)
    浅谈自然科学探究式课堂教学(陈新造)
    [点击新课程]
    体育新课程呼唤学生的创新能力(张永峰)
    新理念 新探索——浅谈数学新课程教学的探索(沈建国)
    自主获取知识 培养创新能力——《思想政治》新教材教法初探(黄海帆)
    让我们一起享受语文——对于新课程标准下语文课堂的点滴思(鲍中琴)
    初中化学新课程中的科学探究(吴良根)
    新课程让课本数学变成生活数学(黄丽英)
    浅谈新课程中体育与健康课备课行为的转变(陈辉)
    [教学有方]
    因势利导培养创新意识(陈静)
    注重情境教学培养学习兴趣(周保国)
    让合作学习更有效(张卫华)
    比较,给学生创设了有效的学习空间——圆锥的认识和体积(徐幼明 马正英)
    语文教学中的切点选择(强勤中)
    “一精二情三活化”的英语教学摸式新探(吴美红)
    英语听力教学的实践与探索(高绍华)
    善待学习错误 诱发学习活力(史仕平 沈东姣)
    体验,让课堂充满活力(张惠萍)
    值得思考的两道填空题——启发式在数学教学中的作用(徐贵金)
    数学教学研究性过程设计初探(陈静)
    体验成功——发生在物理教学中的一段真实的故事(郭平香)
    [教改新声]
    渗透 感悟 内化——初中历史教学中道德内化的探索(钱燕华)
    创设和谐教学氛围 促进学生主动发展(毛伟)
    我的名字——谈实施社会文化教学的方法(王金珠)
    在实践中探索 在探索中前进——初中综合实践活动的实践与思考(邵树铭)
    开发综合实践活动资源的有益探索(马建彬)
    指导研究性阅读 培养主体精神(沈红霞 吕玉芳)
    运用“问题解决”策略………促进学生自主发展
    有效问题例谈(叶道林)
    三步循环教学法的探索与实践(毛荐其 王传生)
    让学生“动”起来 让课堂“活”起来(曹群)
    让“枯燥”的单词变为学生的“佳肴”(李向东)
    初中物理教学中协作学习模式的应用研究(戴国江)
    《思想政治》教学情境创设初探(徐光秀)
    语文教学中学生审美能力的培养(焦勇 杨美云)
    刍议地理教学与创新能力的培养(樊晓飞)
    [教坛心语]
    要重视学生数学信念的培养(应惠芬)
    感悟数学 发展数感(唐长峰)
    现代生物环境术语与典型试题集锦(吴阿鹏)
    积极引导参与评价 提升阅读感悟能力(杨燕骏)
    体育教学中应渗透德育(李志和)
    个性化阅读应注意的几个问题(陈金祥)
    浅谈探究性学习的特点和方法(吴勤芬 吴达成)
    关注新课程理念下的因材施教——由当前两极分化现象低龄化引起的思考(戈沁春)
    “悦读”的追求(杨根林)
    通过不同途径 培养学习兴趣(张朝波 鲍琪慧)
    走出合作学习中的尴尬——苏教版第一册《9加几》教学片断及反思(丁浩清 史良娟)
    在多样化的课堂中享受生活(陈洁)
    重视心理健康教育培养善学能干的强者(张孟华)
    转变观念提高研究性学习的质量(夏守军 吴洪三)
    心理暗示在数学教学中的运用(汤洪彬)
    [教育信息化]
    网络课堂挑战传统教学的实践(周辉恩)
    如何应用校园网络技术促进学科教育发展(周怀玉 刘兴荣)
    以信息技术为载体 突出学生能力的培养(蔡华先 梁利波)
    计算机辅助数学教学的研究(马光苗)
    谈网络背景下学生自主学习能力的培养(孙军 仁韩玲)
    运用教育技术 提高农村初中生语文表达能力(顾丽华)
    多媒体教学实践应注意的问题(高学奎 梁德勇)
    多媒体教学与课改的探讨(李华 陈海娥)
    中学数学应用多媒体辅助教学的优越性(尉建国 邱胜 邵爱杰)
    浅谈电教手段在古诗教学中的应用(聂桂兰)
    [名校风采]
    深入开展助学研究 全力打造品牌学校——记浙江三联专修学院(高翔)
    [百年树人]
    浅谈榜样在班级管理中的运用(朱校松)
    让集体教育个人让个人引导集体(王小平)
    浅谈班级管理的创新乘略(夏一鹏)
    浅谈学生节俭生活习惯养成过程中班主任的示范效应(张广斌)
    创新意识在班级管理中的应用(梁东东)
    [人间万象]
    王夫之的政绩观等10则
    [信息广角]
    生命不能全仰仗运动等8则
    慧眼察细节——谈桌面激光打印机选购要点
    《中国教育现代化》封面
      2005年
    • 01

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