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文献检索:
  • 2010年上海率先基本实现教育现代化 免费阅读 免费下载
  • 在今年七月的上海教育工作会议上,上海市明确提出.到2010年,上海教育改革与发展的总目标是率先基本实现教育现代化。其主要标志是:建立以开放多样、高标准高质量为特点的现代国民教育体系和以学习型城市为特点的终身教育体系:各类教育确立先进的教育观念和科学的人才观,受教育者得到全面而个性的发展:形成以政府办学为主体,社会各界积极参与、多元化的办学格局;学校办学条件基本达到现代化标准;形成科学合理的教育结构和学校布局结构.
  • 教育视点 免费阅读 收费下载
  • 对教育产业化的反思——教育产业化给基础教育带来了什么? 免费阅读 收费下载
  • 反思教育产业化对基础教育所产生的影响,通过第一手的材料说明,教育产业化动摇了基础教育的基础性地位;削弱了基础教育的育入功能;加剧了教育的两极分化:提供了教育腐败的土壤;挖掘了基础教育的陷阱。
  • 以名师为本 构筑教育人才高地 免费阅读 免费下载
  • 坚持科学发展观的最终目的是实现全面、协调、可持续发展,关键是以人为本.而教育人才的培养和使用又是本中之本。近年来.崇学通州的影响力越来越大,这不仅仅因为提出崇学通州的工作目标,重要是教育战线在坚持以人为本,把名师的培养作为本中之本,努力与时俱进,锐意追求卓越.使最适宜学习的群体学习质量普遍提高.最需要学习群体的参与程度普遍提升。
  • 提高教育者法律素养促进学校内涵发展 免费阅读 收费下载
  • 由于社会主义市场经济迅猛发展.各级各类教育不断普及.教育领域中的社会关系正发生着深刻变化,学校、教师、学生及其他社会组织之间产生了大量新型权利义务关系。随着依法治国进程持续推进,依法治教的呼声和要求日益强烈.对教育者提高法律素养提出了更为迫切与更为严格的要求。为了适应新形势新变化.提高教育者法律素养,以推进依法治教,规范教育教学行为,保障教育改革和发展,不断丰富学校内涵显得尤为重要。
  • 职业教育 前程似锦——江苏省武进职教中心校长谢焕明访谈录 免费阅读 收费下载
  • 随着知识经济日见端倪、智本英雄呼声渐高的今天,我国教育也迎来了前所未有的黄金季节.呈现出了盛世兴教、太平尊师的崭新格局,人才标准的衡量尺度也日益提升,通过教育把孩子培养成才已是千万个家庭的共同愿望.向孩子投资就等于向未来投资已得到了所有家庭的广泛认可,教育投资也因此成为拉动国民经济快速增长的新的亮点。报考名校、出国留学亦成为挂在老百姓嘴边的常用词汇。市场经济的双轮驱动和
  • 农村初中化学专题教学实施方案的实践研究 免费阅读 收费下载
  • 初三化学的教学改革的突破点.在教材中有许多内容(包括阅读材料),只要加以适当处理.即由一个化学知识为核心,综合其它领域的知识提出问题,而该问题的解决过程应涉及到学习的兴趣、动机、注意、观察、想像等智力冈素和非智力因素以及已有的知识技能.经教师的引导,能引起学生注意、关心.又能通过研究,提升他们分析、解决问题的能力.并从这个过程中获取新知识。
  • 抢抓机遇 迎难而上 再创学校新辉煌 免费阅读 收费下载
  • 过去的一学年,我校全面贯彻党的教育方针,不断端正办学思想.确立全心全意为学生服务的新教育观,实施素质教育,面向全体学生,坚持“让每一位学生获得发展,让每一位学生体验成功.让每一位学生自立成才”的办学理念,加大教育教学改革力度,重视培养学生的创新精神和实践能力,加强师资队伍建设.不断强化质量意识,学校各项工作跃上新的台阶。学校先后通过了“市二级图书馆”、“市绿色学校”、“市教育规范收费学校”的
  • 促进农村高中学生自主学习策略的初探 免费阅读 收费下载
  • 我校地区苏浙沪皖交通枢纽的平望镇,是一所异地新建的农村全日制普通高级中学。随着教育现代化的推进,我校的办学设施条件初步达到了现代化水平。加强学校内涵发展.提高学校一项刻不容缓的任务。为此,我们开展了“在新课程背景下,促进农村高中学生自主学习策略”的课题研究。
  • 实施创新教育须进行的几项改革 免费阅读 免费下载
  • 有人说:“高考不改革,中国的基础教育很难有根本性的改变。”此话不无道理。
  • 今天我该怎样当校长 免费阅读 免费下载
  • 在课改的背景下,校长的角色也面临着改变。校长角色能否顺利转变到位,直接关系着学校的课程改革能否落实到位,甚至关系着学校的发展和生存空间能否进一步拓展,育人的宗旨和办学的目标能否真正实现。那么,在新课程的背景下,校长应该担当起怎样的角色呢?
  • 引导学生“比”出奋发向上的进取精神 免费阅读 收费下载
  • 一所学校的校训,从言语层面上看,它只是学校规定的对学生具有指导意义的词语,但从文化层面上看,它却是校园文化的精神内核,集中体现着一所学校的主体精神。因此.许多教育专家与办学者都非常重视校训的内容的确定与言语的表述,如我国抗日战争时期兴办的中国人民抗日军政大学,以“团结,紧张,严肃,活泼”为校训,而我国的两所著名高校浙江大学与清华大学,则分别以“求是”和“自强不息,厚德载物”为校训。这些校训都本着各自的办学要求,用极为凝练的言语,表述了这些学校文化建设的中心与精神追求的方向。
  • 深化教育教学改革 提高学生综合素质 免费阅读 收费下载
  • 认真贯彻党的教育方针.全面实施素质教育:充分发挥职业教育在提高国民素质和民族创新能力中的重要作用;深化教育教学改革.提高学生综合素质。以适应社会和经济发展的需要、以适合劳动力市场的需求、以符合终生学习的时代要求,这是当前职业教育面临的中心课题。
  • 影响学生发展的非个体因素——试论教师素质与学生个体发展的关系 免费阅读 免费下载
  • 青少年学生身心能否健康全面的发展.是多种因素相互影响和作用的共同结果。一方面它受制于主体先天条件的限制。如身体素质、智力水平等;另一方面,外部环境的优劣也是影响其发展方向及发展程度的重要因素。尤其是教师的自身素质与学生的个体发展有着密不可分的关系。
  • 小班教学模式的反思 免费阅读 收费下载
  • 小班教学这种教学模式目前在一些学校和教育培训机构越来越受到青睐,本文结合一些当前小班教学的研究现状,分析了小班教学模式存在的一些利弊,以便给教育工作者带来一些启示。
  • 校本——新课改工作的基点 免费阅读 收费下载
  • 基础教育课程改革工程浩大,系统而复杂。在理想课程走向现实课程的过程中,实施是关键的一环。而以校为本的师资培训、教研活动、课程建设、多元评价、自主管理,对于创造性地实施新课程。落实课改目标、切实提高教学质量,促进教师专业发展和专业研究,提高办学水平,具有深远的理论和实践意义。
  • 浅谈体育教师的队伍建设 免费阅读 免费下载
  • 体育教学有它的特殊性.在与同行老师交流接触中,发现部分体育老师由于受环境的影响,容易满足现状,自己要求不严,没有上进心,有的老师工作七八年了,没有上过一次公开课,没有写过一篇论文,课堂教改无从谈起,教学手段和方法几年如一日。同行之间听课相互学习行同虚设,教研活动是人到心不到,上班时“身在曹营心在汉”,心里考虑总是自己的私事,守着“铁饭碗”过日子.没有事业心和责任感。
  • 让评价成为学生发展的“助推器” 免费阅读 免费下载
  • 教育家第斯多惠提出:“教学的艺术不在于传授本领,而在于激励、呼唤、鼓舞。”传统的教学观念只注重对学生知识的传授,分数是评价学生的唯一标准。采用这种只重结果的片面评价方式严重地制约了学生的全面发展。《数学课程标准》指出:“应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系。”我们应充分发挥评价对学生的促进与激励功能.而不只是关注其甄别与选拔的功能。教师要关注学生的学习过程.倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手。培养学生分析和解决问题的能力,以及交流合作的能力。评价是教学的
  • 切实加强和改进学生思想道德建设 免费阅读 收费下载
  • 前不久,中共中央召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。胡锦涛总书记在会议上发表了重要讲话,明确地提出了加强和改进未成年人思想道德建设工作的指导思想,重要原则和主要任务,号召全党全社会进一步行动起来,为培养千千万万中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人而共同努力。中小学校是未成年人思想道德建设的主要阵地,发挥着无可替代的重要作用,因此,切实加强和改进学生思想道德教育工
  • 做一个善于反思的教育研究者——叶圣陶教育思想与校本研究 免费阅读 收费下载
  • 新一轮基础教育课程改革,以解冻春潮之势滚滚而来,有似那清脆春雷催人觉醒。为根治原有课程体系的弊端,本次课改的教学任务、目标及课程结构标准、实施评价等都有了根本性的变化。这给广大教师带来了严峻的挑战,但同时也给教师带来了更好展示才能的机遇。我们已可清晰地看到,如教师还是沉迷与自己原有的老经验、老方法。因循守旧,不思进取,那么他就马上会败下阵来,很快地落伍于时代。而那些勤于探索、大胆创新、
  • 加强对非英语专业学生的文化教学 免费阅读 免费下载
  • 在外语界,语言和文化的紧密联系已经被越来越多的人士所接受,中国人和英语国家的人生活在不同的文化背景之中,在风俗习惯、宗教信仰、思维方式、道德观、伦理观、价值观等方面存在着很大差异。中西文化内涵的差异必然造成词义、句意、联想意义、比喻意义等语言现象的差异,在交际过程中会不可避免地遇到文化障碍。随着全球经济一体化的加剧,中国加入WTO以及国际交往日益频繁.要求更多的非英语专业的学生了解英美围家的文化,增强
  • 贴近生活 裁剪时尚——记上海服装学院院长朱世昌 免费阅读 收费下载
  • 2004春天,一本名为《服装打板技术全编》的书,第三次再版发行20000册在上海不到20天被抢购一空的消息,轰动了服装业界,成为市民茶余饭后的热门话题。买到书的读者通过亲朋好友纷纷向社会传播这本书就出在阿拉上海的服装学院。
  • 美国全教会进行支持教育的大型宣传 免费阅读 免费下载
  • 从10月4日至9日在佛罗里达州,10月18日至30日在爱荷华州、明尼苏达州、威斯康星州、密歇根州、俄亥俄州和宾西法尼亚州,美国全国教育联合会(NEA)将在公路上展开声势浩大的宣传攻势:用一辆大型公共汽车和涂写在其车厢两侧的一个很大的广告——11月2日给伟大的公立学校投一票吧,因为一个更加强大的美国是从教室开始的,这辆公共汽车将载着美国全教会主席李奇·威弗(Reg Weaver)和其他名人穿行于美国的州县之间。他们将和数万名全
  • 指导家长提升教育幼儿理念 免费阅读 免费下载
  • 幼儿科学教育是指幼儿在成人的指导下,通过自身的活动,对周围物质世界进行感知、观察、操作、体验,发现问题、寻求答案的探索过程。家庭中的幼儿科学教育应该成为幼儿园科学教育有益的、必要的补充。那么如何指导家长进行幼儿科学教育呢?笔者认为可以从以下几方面着手,指导家长提升教育理念。
  • 浅谈幼儿责任感的培养 免费阅读 免费下载
  • 在教学中,你是否发现过这样一些镜头:毛巾掉在地上,孩子们一个个从上面跳过去;区角活动中的玩具东倒西歪,却无人问津;水龙头里的水在哗啦啦地流,孩子们走过路过就是不去拧一拧。看到孩子们这种自私、毫无责任感的表现.身为教育者的我们是否意识到培养幼儿责任感的必要性呢?那么,如何从小培养孩子的责任感呢?
  • 造就高素质的“双师型”中等职业教育师资队伍 免费阅读 收费下载
  • 中等职业教育改革与发展的新形势,对中等职业教育的师资队伍建设提出了新的课题。建立一支素质优良、业务精良、数量适当、学历达标、结构合理、相对稳定的职业教育“双师型”师资队伍,是实现职业教育跨越式发展的关键。
  • 浅谈数学分层教学中的分层 免费阅读 收费下载
  • 本文从教育学原理出发,分析了分层教学的特点,从深层次阐述了数学分层教学的实施过程及注意事项,旨在寻求一种合适的数学教学模式。
  • 职业中专英语趣味教学初探 免费阅读 免费下载
  • 职业高、中专学生的英语水平与全日制普通高中生比较,普遍存在着弱化问题:兴趣不够浓厚,程度参差不齐。鉴于此,职高英语教学要在查漏补缺的基础上,重点激发学生的学习兴趣,而趣味英语教学正是其中的一个重要环节。
  • 浅谈五年制高职语文教法 免费阅读 收费下载
  • 五年制高等职业技术教育(以下简称五年制高职)是招收初中毕业生,实行五年一贯制的高等职业教育,学生毕业时获得国家承认的高等教育专科层次毕业证书。随着高等教育规模的扩大,五年制高职出现了良好的发展势头。我院成立后。在1985年开始实行五年“三二”分段制(即三年为中师.二年为大专)的办学模式基础上。招收部分五年一贯制高职在校生。在此情况下。如何实现初中教育
  • 强化实验探究 克服教学难点——实验探究模式在《电子线路》教学中的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 《电子线路》是电子类专业必修的一门专业基础课,南于理论性较强,学生学起来感到比较吃力,尤其是表现在对于各种单元电路原理的理解上,更是感到茫然,觉得知识抽象,深奥难懂,久而久之,逐渐对这门课的学习失去了兴趣和信心,怎样针对实际情况,采用合适的方法教育学生,使学生变被动学习为主动学习,从而达到克服教学难点,提高教学效果的目的,这是一个值得探讨的问题。其中比较行之有效的办法就是理论联系实际,即采用“实验——探究”的模式组织实施教学。
  • 优化课堂教学 教会学生学习 免费阅读 收费下载
  • “教会学生学习”是现代教学理论普遍关注的一个研究课题。教育家陶行知先生认为:好的先生不是教书,不是教学生,而是教学生学。有道是:授人以鱼,一餐之需;而教人以渔,终身受益。数学教学不仅要让学生“学会”数学,更要让学生“会学”数学,这样才能使学生在今后的学习和工作中具备继续发展的潜能。数学教学也只有让学生掌握科学的学习方法和思维技巧并具备独立获取知识和
  • 三管齐下提高职业中专数学教学效率 免费阅读 免费下载
  • 中等职业学校的生源一般都比较差。大多数学生初中时的成绩都是中等或中等以下,甚至有许多学生在初中阶段就已被贴上了“差生”的标签,这些学生往往对数学学习感到困难重重。而在普通高校扩招引发的普高热的影响下,这样的学生在我们职业中专的比例还在不断增加。面对这样的学生,该怎样做才能保证数学教学的质量呢?下面结合笔者多年的教学经验谈几点看法。
  • 让学生在体验中学习 免费阅读 免费下载
  • 体验学习就是强调学生的参与和实践,让学生在一定的情境中去感受,去探索,去应用,从而发现知识,理解知识.掌握知识,解决问题。如何让学生在体验中学习呢?下面我就自己的教学实践谈几点体会。
  • 在生物课教学中加强素质教育的新理念 免费阅读 免费下载
  • 在中小学全面贯彻国家的教育方针。积极推进素质教育,是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。作为中学生物教师.我在生物教学时,积极探索素质教育,以推进生物学的改革与发展。
  • 把握情感因素 提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对客观事物是否符合自己的需要的态度的体验,情感产生于认识过程,而积极丰富的情感又能促进认识过程,我国古代教育家孔子曾说过:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”可见.情感因素直接关系到教学效率的高低.也影响到教学目标能否有效地实现。长期的教学实践,使笔者领悟到:把握情感因素是提高教学效率的不可忽视的手段,在物理教学中,教师应采取多种方法,调动学生学习的积极情感,从而提高教学效率。
  • 让学生在课堂上体验成功的快乐 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明:少年儿童具有模仿力强、求知欲强、记忆力好、心理负担轻、表现欲强和创造精神强等特点。对形象思维占主导地位的少年儿童来说,他们的成长需要不断获得需求的满足和成功的激励,需要主体的参与和积极地内心体验,从而满足内心对知识的渴望。在有限的四十分钟英语课堂教学内.给学生一个又一个惊喜,让学生体验到一次又一次的成功.不仅能让学生树立自信心,更能培养学生学习英语的兴趣,激发他们的主动性和创造性。
  • 让语文教学闪烁出个性的光彩 免费阅读 收费下载
  • 语文是一条长河,奔腾不息,每一个波澜都是生命的跃动,每一朵浪花都是生命的欢歌。新课程给予了语文人自由的翅膀,也给了生命个性飞扬的天空。刻板的模式化的语文教学方式只是一潭死水,万紫千红才能使春色满同。语文教学锻造生命的基石,呼唤个性的凸显。
  • 体验,无处不在——让数学走进生活 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》在实施建议中指出:“教师应该充分利用学生已有的生活经验,随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去,解决身边的数学问题,以体会数学在现实生活中的应用价值。”教学时应注意为学生提供更多的实践机会,引导学生用数学眼光去观察和认识周围的事物,指导学生用所学的数学知识去解决实际问题,使学生在实践活动中体会数学知识在实际生活中的作用和数学知识与实际生活的联系,培养学生的数学意识和实践能力。
  • 渗透化归思想 培养数学能力 免费阅读 收费下载
  • “化归”一词,从字面上来看,即为转化和归结的意思。化归思想就是将来解决的或待解决的问题通过某种途径进行转化,归结为已解决或易解决的问题,最终使原问题获得解决的一种方法,它是数学最重要的、最基本的思想之一。
  • 初中英语教学激趣的方法 免费阅读 免费下载
  • 心理学研究表明,兴趣是最好的老师。学生对英语一旦产生浓厚的兴趣,随之就会产生强烈的求知欲,就会自觉地去学习。因此,激发学生的学习兴趣尤为重要,怎样在教学实践中去激发学生的学习兴趣呢?
  • 数学教学中学生创新能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 学生创新能力的培养是素质教育的核心,教学要从应试教学向素质教育转轨,其关键的一着就是在教学的过程中更好地发挥学生的创新意识,有效地培养学生的创新能力。本文就笔者的教学实践,对在数学教学中如何实施创新教育,培养创新能力,谈一些浅见,以期抛砖引玉。
  • 自主学习历史课堂教学模式的构建 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是知识经济为主导的时代,知识的创新和技术的创新乃是知识经济的两大特征,随着素质教育的全面推进和高中新课程的全面启动,如何培养学生自主学习、自我探索和创新能力成为摆在我们教育工作者面前的迫切问题。为此我们结合本校“在新课程实施背景下,促进农村高中学生自主学习策略的研究”的课题在历史课堂教学中进行了一系列的探索,提出了在历史教学中构建以学生自主学习为主的课堂教学模式,现就笔者在教学工作中的实践,谈一些肤浅的体会。
  • 合作学习中常规误区举隅 免费阅读 免费下载
  • 20世纪70年代以来,小组合作学习备受各国教育理论界的关注,成为许多国家普遍采用的一种教学组织形式。随着新课程改革的不断推进,合作学习已逐渐进入我们的课堂。在民主宽松的合作教学氛围中,学生的思维始终处于兴奋状态,努力地参与课堂实践,极力地表现自我,最大限度地借助集体的智慧,对问题的理解更全面透彻,同时拓展了学生情感交流的方式,培养了学生的团队精神,这是让人感到欣喜的。但目前有相当数量的教师由于各种原因在教学实践中陷入了小组合作学习的种种误区,以致教学效率大大降低。这些误区主要表现在以下几方面:
  • 让学生在体验中学习数学 免费阅读 免费下载
  • 小学生由于缺乏生活的经历,有些知识学起来感到吃力,这就需要我们在教这些知识之前,组织学生参观或收集生活中相应的数学素材,为学生提供感性认识。
  • 新课程课堂教学学生智能发展的策略 免费阅读 免费下载
  • 新课程从培养目标的调整到教学模式、教学策略的改变.向多年来作为知识传授者的教师提出严峻的挑战,课堂教学中一味对学生进行生硬灌输、机械训练、强迫学生死记硬背,把学生完全置于被动接受知识和被动接受训练的位置的做法已经很不合时宜。
  • 新理念下的初中历史教学浅谈 免费阅读 免费下载
  • 在实施新课程的今天,历史学科的教学关键在于在淡化教的色彩的前提下,回归了学的本源,师生关系定格在学生学习过程中的主导和主体地位,这种共生性与以往教与学的泾渭分明形成了强烈的反差,它要求教师的教学思维必须进行调整、教学方法要转变、角色必须进行转换。切实发挥学生的主体地位,让学生乐学、会学、爱学、好学。
  • 数学课堂应关注什么? 免费阅读 免费下载
  • 随着《数学课堂标准》(实验稿)的颁发,新课程理念如强劲东风吹进了校园,走进了师生生活并得到广大教师和社会的普遍认同。然而在欣喜之余,我们也发现了,虽然我们一线的教师也在努力地把新理念运用到课堂教学中,但由于新课程理念与教学现状、陈旧观念之间仍存在着矛盾,导致很多教师顾此失彼。对数学课堂我们到底应关注些什么?同时又应作些什么努力呢?
  • 新世纪 新教材 新思路 免费阅读 免费下载
  • 21世纪是生物学的世纪,生物科学技术日新月异,时代呼唤高素质的生物学人才。新课标新教材适应时代的要求给新世纪的生物学教学提出了正确的新思路和新模式,作为新时期的生物老师.我们应该在实践中不断探索、反思,以谋求将新课改深入推进和不断发展下去,为培养创新型和可持续发展的生物学人才做出应有的贡献。
  • 映日荷花别样红——淅谈新课标下艺术学习方式的转变 免费阅读 免费下载
  • “一个没有艺术的社会和民族是不可想像的。正如没有空气便没有呼吸,没有艺术的社会和民族就无法生存。”艺术教育在人的发展中具有积极作用,而当前艺术课程改革的显著特征是学生学习方式的转变。传统的艺术学习方式过分突出接受与掌握、强调知识与技能,冷落了发现与探究、忽视了情感与体验,把学习建立在人的客体性、受动性、依赖性上,从而导致人的主体性、能动性、独立性的不断侵蚀。不仅不能促进学生的全面发展,反而成为学生发展的阻力。我在艺术教育中尝
  • 新课程背景下音乐教学之推陈出新 免费阅读 免费下载
  • 多年来,音乐教学在无形中偏离了正确的轨道:在教学观念上,是以教师、教案为中心,学生处于被动地位,出现了“重技轻艺”的倾向;在教学模式上,一直是沿用过去常见的教学习惯和方法,即“教师讲、学生听”;在教学方法上,仍然演绎着我教你唱、我说你听、我动你跟的陈旧方法……
  • 应运课改 促进学校内涵发展 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革,是否能真正促进素质教育的深入实施,是否能真正实现“促进每一位学生的发展”,其重点在学校.关键在教师。新课程,对于每一所学校、每一位教师来说,是在当今新教育形势下务必要认识清、明白透并积极付诸实践、取得实效的一项工作,也是促进自身发展的一种机遇和挑战。
  • 语文教学呼唤情感的回归 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学工作中我们经常遇到这样的“苦恼”事:我们认真备课,精心写教案,讲授课文时语言思路清晰,教学过程有条不紊,然而往往我们看到的是学生兴味索然,不乏有怏怏欲睡或交头接耳者。无声的语言告诉我们“这课太没劲了!”静心细想造成这种“苦恼”的原因可能是多方面的,但更主要的是教者情、学者情、作者情这三情各自为政,没有产生共鸣,是我们的教学只注重语文知识技能的传授,而缺乏应有的“情感”。
  • 让个性在作文教学中张扬 免费阅读 收费下载
  • 一节看图作文课。画面内容是:天下着大雨,一名小女孩在雨中跑,另一名小男孩拿着一把雨伞在后面追。学生写道:老天不作美,竞下起大雨来,丽丽和明明因一点小事而打起来.丽丽冲进了雨中,明明拿着一把伞作武器,丽丽边跑边朝紧追不舍的明明喊道:“别打了!别打了!”结果,这位学生的作文因思想内容不健康而挂了红灯。经老师的指点,这位学生才恍然大悟。应该写好人好事,如小男孩雨中给小女孩送伞等。试问:诸如此类一次次的红灯,一次次的否定。学生还敢有自己的思考,自己的想法吗?
  • 在阅读中体验 在体验中提高 免费阅读 免费下载
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》在“教学建议”中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验.有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪.享受审美乐趣。”实践证明.在课堂教学中珍视学生独特的感受、理解,在阅读实践中推动学生学习体验的不断深化,对于提高学生的阅读能力有着重要作用。
  • 让学生学会自主思考 免费阅读 免费下载
  • 镜头一:教室里,灯火通明,住宿同学正在上晚自修,整个教室一片肃静。而整个晚自修下来,同学们或是做作业;或是看书、复习功课。自始自终保持很安静,鸦雀无声。同时,值班老师也只能在做着自己的事,或是备课;或是批改作业。有时忍不住抬起头看看下面的同学们,希望有提问题的,可总是得不到回应:有时甚至几次三番走到同学们的身边,以期冀同学们的提问.可往往是失望地转了几圈,无所收获。
  • 平等 激趣 赞赏 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准指出:英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心。养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能。形成一定的综合语言运用能力;培养学生的观察、记忆、思维、想像能力和创新精神。
  • 谈古诗教学中情境的创设 免费阅读 免费下载
  • 李吉林在《小学语文情境教学》中讲道:“音乐,不需要通过直感式的体验,使学生很容易从音响的感知产生情感体验,激起类似的想像和联想,心弛而神往之。”古诗中有不少本身就是广为流传的千古绝唱,诗与音乐有着密不可分的必然联系.在教学中把复杂多变的情感与悦耳动听的音律沟通起来,尽可能将古诗中的“情”化为可作用听说的音律,有利于学生披文入境.感受语言文字的精妙。
  • 如何上好高三历史评讲课 免费阅读 免费下载
  • 高三历史评讲课是知识的再整理、再综合、再运用的过程,是师生共同探讨解题方法,分析解题思路,提高解题能力的有效途径。那么,怎样才能上好高三历史评讲课呢?
  • 实验探究在气体的除杂和检验中的运用 免费阅读 收费下载
  • 如何利用实验教学激发学生学习兴趣,引导学生探索求知,这也是化学教师提高教学质量的关键之举。下面就谈谈在气体除杂和检验中如何运用实验教学的一些做法。
  • 化学课堂教学中学生主体性的发挥 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是学校实施素质教育的主阵地,是提高教学质量的主要途径。如何发挥学生主体性作用是活跃课堂气氛,提高课堂教学效率的重要措施。我就化学课堂教学如何发挥学生主体作用谈几点做法。
  • 《科学》中科学活动的设计 免费阅读 免费下载
  • 经历新一轮课程改革后的中学《科学》课程,知识性内容的介绍比以往要少,留给学生发挥的余地比较大。那么,在这样一门综合性学科里,学生能否获得更多,就要看他们能否更大程度地发挥创新能力和创造力了。
  • 在阅读教学中培养学生问题意识初探 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程,要逐步培养学生探究性阅读的能力。学生只有在与文本的对话情境中,不断地生疑解疑,才能实现真正意义上的探究性阅读。为此,在阅读教学中,老师只有为学生主动提出问题、解决问题创造条件,才能促进学生养成善于质疑的习惯,进而形成学生的问题意识。
  • 教贵有方 学贵有法——谈指导学生学习方法的途径 免费阅读 免费下载
  • 宋代教育家朱熹曾经总结出六条读书方法:循序渐进,熟读精思,虚心涵泳,切己体察,着紧用力,居敬持志。《马克思传》中也曾写道:“他在两学期中所获得的大量知识,如果按照学院式的喂养方法,在课堂上点点滴滴地灌输的话,就是二十个学期也是学不完的。”因此,学生在校期间,教师不仅要教会学生知识、技能,更重要的是让他们掌握科学的学习方法,发展他们的认知能力。
  • 加强实践操作 发展学生思维 免费阅读 免费下载
  • 现代教育理论主张:学习任何知识的最佳途径是通过自己的实践去发现,因为这种发现理解最深,也容易掌握内在的规律、性质和联系。因此,在教学中要给学生留有足够的实践活动空间,让每个学生都有参与活动的机会,使学生在亲自动手中理解数学,促进思维的发展,从而感受数学的意义。
  • 愉悦,让政治教学美丽起来 免费阅读 收费下载
  • 高中政治课理论性较强.其中许多概念、原理都比较抽象。对于知识水平和生活阅历有限的职业高中学生来说,就显得非常枯燥乏味。再加上近年来对口高考取消了政治这门功课,学生对此就更有理由“敬而远之”。“知之者不如好之者.好之者不如乐之者”。我觉得,教师只有为学生创造学习政治的愉悦.才能调动学生学习的积极性,变厌学、畏学为想学、乐学。
  • 如何指导学生阅读现代文 免费阅读 免费下载
  • 培养学生现代文的阅读理解能力是我们最重要的教学目标之一。多年以来,我们在这一方面可谓是下了很大的力气,也费了不少脑筋,但学生的阅读水平并没有得到明显的提高。在高考试题中,现代文阅读理解题仍是得分率较低的题型之一。虽然学生对现代文阅读理解能力不可能一朝一夕就得到显著的提高,但只要我们在教学过程中注意对学生加以科学的指导,让他们掌握一定的方法,也许可以收到事半功倍的效果。
  • 激发学生作文兴趣——写作成功之前提 免费阅读 免费下载
  • 爱因斯坦认为:“兴趣是最好的教师。”美国心理学家布鲁纳认为,最好的学习动机是学生对所学的知识本身内在的兴趣。由此可见,激发学生的兴趣是多么的重要啊!同样在作文教学中,兴趣也是提高学生作文能力的重要条件。我曾对一个班的学生做过作文兴趣调查,发现在全班42人中,怕作文的学生有35人,占83%。恨作文的有3人,占7%,爱作文的有3人,占7%,另有1人对作文无所谓喜欢。从调查中大部分的同学不喜欢作文来看,实在是学生作文教学中的大忌。如何提高学生的作文兴趣,我想谈谈我在作文教学中的点滴体会。
  • 浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育 免费阅读 免费下载
  • 当今教育的主流是创新教育,培养具有创新意识的人才是经济时代赋予教育的责任。前苏联科学家卡皮查认为,数学课是培养学生创造性思维的最合适的学科之一。在大力推广创新教育的今天,我们数学教师应更新观念,改革教法,以适应数学教学改革的大潮。那么,在数学教学中如何实施创新教育呢?下面,我就谈谈我的几点看法。
  • 从一堂失败的阅读课谈起——低年级阅读教学点滴体会 免费阅读 收费下载
  • 今天是小朋友第一次上识字课《一去二三里》。这是一首情景交融,意蕴清远,隽永流畅的儿童诗。全诗只有四句话,但充满了诗情画意。因为是第一次,我认真钻研了教材,精心设计了教案。基于体现新课程精神,我把结合插图启发学生想像,作为本课教学的重点,让学生通过说说自己仿佛看到了什么来理解感悟这首诗歌。想像着学生第一次接触识字课.心中一定有一种异样的新奇感:也想像着有的学生早已将此诗念得滚瓜烂
  • 指导小学生观察作文之我见 免费阅读 免费下载
  • 凡事都要讲究个方法,作文教学更是如此。学生学习作文的途径和方法很多。可以从模仿范文学起,可以从段练起,还可以从言语的表达方式学起,但我还是主张学生从对生活的观察开始,首先学习观察作文。
  • 初中球类体育课评价的探讨 免费阅读 收费下载
  • 在过去的教学大纲里,对运动能力、技术的评价都是掌握程度的评价,即学生每达到一个技术层次、能力层次就有一种相对应的评定成绩,它注重的是一种结果,追求的是一种绝对的评价标准。
  • 小学体育教学中进行心理健康教育的探讨 免费阅读 免费下载
  • 目前我国学生的心理问题总趋势是随年龄增加而递增的.据调查在校生有心理和行为问题的低年级小学生约为7%,高年级约为16%。人的身体和心理有十分密切的关系,健康的心理寓于健康的身体,心理不健康则会导致身体异常甚至患病。社会、家庭、校园等成长环境灌输给孩子的信息偏颇.导致孩子形成多疑、焦虑、冷漠、狭隘与狂妄等不良心理。
  • 浅谈在数学教学中进行合作学习 免费阅读 免费下载
  • 数学学习需要独立思考,通过学习者个人的主观努力去获取数学知识,解决数学问题。但是仅有个人的努力是不够的,数学中的许多问题需要大家合作研讨,通过集体的智慧去解决。合作学习是21世纪学生学习的一种重要方式之一,它是在教师主导作用下,群体研讨,协作交流的一种学习方式,它能有效地改善学习环境,扩大参与面,提高学生自主探索的能力。通过合
  • 给学生插上想像的翅膀——习作中学生想像力的培养 免费阅读 免费下载
  • 曾听说过这样一个故事:一个牙膏销售商为了牙膏销售产量增加,给牙膏生产厂家提了个建议,在不改变牙膏质量和容量的前提下,把挤牙膏的出口处直径增大1毫米。不要小看这1毫米,消费者在挤牙膏时仍按平时的习惯挤,不会因口径增大1毫米而发觉挤多了,但成千上万的消费者都这样做时,牙膏的销售量不知不觉增加了,利润自然增加。这个故事告诉我们,想像是多么重要。想像是创造的先导,它是在过去感知的基础上对表象
  • 数学教学中的创新观 免费阅读 免费下载
  • 为适应时代的创新要求,培养时代的创新人才,数学教学就应突破传统知识教育的束缚,注重学生创新意识和创新能力的培养,重新构筑全新的教学理念。
  • 让沉默的“羔羊”不再沉默——学生缺乏学习热情现象的思考及策略 免费阅读 收费下载
  • 一次外出听课,发现执教者由于一时疏忽。板书时写了一个错字,可是一直到下课,也没一个学生指出他的不对之处。回来后,我又在班上做了同样的实验:板书时故意夹了两个错别字,谁知,此现象又再次上演。再想想平时的教学中,我们常遇到学生缺乏参与课堂教学的热情,发现和提出问题的意识不强,对出现的问题乐于回答者也是寥寥无几,课堂气氛死气沉沉,导致难以落实学生的主体地位,更无从谈起培养学生的素养。
  • 把“绣球”抛给学生——刍议在语文课堂上指导学生开展互评 免费阅读 免费下载
  • 语文评价要唤起学生的主题意识,让学生积极参与评价,增强学生主动发展的内部动力。自觉的调控学习语文的行为,认识自我,建立自信。在语文课堂中怎样指导学生开展相互评价呢?
  • 小学生英语学习兴趣的培养与发展之我见 免费阅读 免费下载
  • 随着我国改革开放的不断发展,我国与世界各国的交往越来越密切,英语已经成为我国与世界交往的一种重要工具,英语实质上已经成为一种国际性语言。中国要自立于世界民族之林,实现中华民族的伟大复兴,必须学习和借鉴其它民族特别是先进民族的科技文化的精华,来提高本民族的科学文化素质,开发本民族的智力。为了实现这个目标.就必须熟练掌握好英语这个交际工具。对刚开始学习英语的小学生更应该让他们明确学习英语的目的,认识到学习英语的重要性,教师要抓住这个时机激起学生想学好这门课的愿望,引发学生学习英语的兴趣。
  • 浅谈物理教学中哲学思想的渗透 免费阅读 免费下载
  • 物理学是一门自然科学,它内含了许多辨证唯物主义哲学的思想。在当前的素质教育下,在物理教学中进行哲学思想的渗透,既是中学物理的教学目标之一,也是培养学生辨证思维的重要途径。下面就如何在中学物理教学中进行哲学思想的渗透作一粗浅的探讨。
  • 谈自主学习 免费阅读 免费下载
  • “自主学习”是《新课标》积极倡导的学习方式之一。马克思关于教育应促进人全面发展的理论,从根本上说,就是教育要保护人的天性,促进人的个性发展,促进人的创造力的发展,促进人格的全面发展,促进生命的全面升华。自主学习不仅能使学生获得真实的情感体验,真正的动力源泉和真切的品味乐趣,还能够在生命能量的释放过程中提升生命的价值。把学生学习的权力交给学生。
  • 理解 积累 运用——浅谈阅读教学中的词语内化 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教师大都有这样的困惑:小学生从低年级到高年级学过那么多文质兼优的文章,接触了那么多词语、句子,可说话、作文却“词语贫乏”,究其原因主要在于阅读教学中重语言知识训练,学生对课文的语言材料,仅停留在朦胧理解和机械记忆基础上,未能内化为自己的语言。为此,强调把阅读课上成语言训练课,必须重视语言的“内化”,使其进入学生的语言仓库,并能在需要时招之即来,呼之即出。
  • 初中语文应当重视说明文教学 免费阅读 免费下载
  • 说明,作为一种表达方式,应用非常广泛。它不仅运用于说明文、记叙文、议论文,而且,日常生活中,人际交往中,以及任何一种发明创造的介绍、实用技术的推广、产品或器械的使用,都离不开说明。学好说明文,对学生的写作能力、整体语文水平的提高,以至进一步深造或步入社会以后的发展,都会产生重要的积极作用。
  • 利用阅读经验性原则提升中学生阅读鉴赏能力 免费阅读 收费下载
  • 文学鉴赏是一种鉴赏者与文本对话交流的活动。在鉴赏活动中,鉴赏主体“不是被动的,不只是反映作者或文本的意义,而是积极、主动地参与了意义的生产,把自己主观的认识,注入到文本中去,也构成文本意义的一部分。”因而,阅读感知不仅仅对文本的直接反映或复写。鉴赏者往往用自己独特的心灵去感受文字、体验文字、激活文字,并使它成为主体情感、意志、生命和灵肉的载体,
  • 对中学物理教育科研的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 目前,我国正处于全面推行素质教育的历史变革时期,培养学生的创新精神和实践能力已成为基础教育改革的重点。“科研兴校、科研促教”的思想正在深入人心。现今的中学物理教育,从教学内容、课程体系到教学方法、教学模式,乃至教学评价等方面,都有待广大中学物理教师去进行不懈的探索和研究。然而,多数物理教师已习惯于“只教不研”,他们对物理教育科研感到困惑与迷茫。下面即对中学物理教育研究工作提几点粗浅的建议。
  • 转变观念 提高合作性学习的质量 免费阅读 免费下载
  • 合作性学习作为近年来国际教育机构倡导的新的教学理念和学习模式,因其灵活性强、自主性高正越来越受到教育界的重视和学生的欢迎。而如何将合作性学习与传统的教学方法相结合,使其发挥最佳效果,的确是一个值得探讨的问题。笔者认为,要提高合作性学习的质量,必须转变观念,注意以下几个方面:
  • 让学生读出生命的色彩——浅谈个性化朗读指导 免费阅读 免费下载
  • 现代阅读理念要求我们“重视学生在阅读过程中的主体地位”“重视学生的独特感受和体验”,提倡个性化阅读教学。学生阅读的个性化呼唤学生朗读的个性化,因为朗读是阅读的最重要、最常用的方法,那么如何在朗读教学中加强学生个性化朗读指导,让学生读出个性,读出生命的色彩呢?
  • 培养习惯 奠基人生——阔步前进的威海市实验小学 免费阅读 收费下载
  • 在威海,让人感受最深的既不是“惊涛拍岸卷起千堆雪”的海边波澜,也不是风光旖旎、光彩照人的城市景观,而是人们对教育观念的彻底改变,那种发自肺腑的对“知识改变命运、教育成就未来”的顶礼膜拜。从政府官员到黎民百姓心里都有一杆衡量教育的标尺,都把教育视作人生的第一要务,认为教育是完成自我提升、铸就人格水准、实现经济崛起的超强引擎。在这一思想支撑下,对教育的要求和标准近乎苛刻与挑剔,但令人欣喜的是正是在这样
  • 谈多媒体在音乐教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学形象直观、活泼生动,作为新课程教学改革的切人点。已受到普遍的重视,在音乐教学中合理运用多媒体技术,对音乐新课程标准的实施作用同样很大.对开拓新的教学方式途径,使音乐课堂教学实现由平面变立体,由单向变多向。进一步增强学生的学习兴趣。提高课堂教学效果,确实事半功倍。
  • 初中数学多媒体辅助教学的作用及建议 免费阅读 收费下载
  • 教学过程是一个认识过程。辩证唯物主义的认识论认为:“理性认识依赖于感性认识,感性认识有待于发展到理性认识”。多媒体正是由于其形象具体、动静结合、声色兼备、操作简单,且具有一定的交互性和可控性,而能够充分地加强学生的感性认识,有助于学生对知识的理解和掌握。大量多媒体硬件和软件的建设,使得教师摆脱了以前三个“一”(一支粉笔、一本书、一张嘴)的传统的呆板教学模式,使教学方法丰富多彩,新颖
  • 信息技术与语文教学的有机整合 免费阅读 免费下载
  • 随着教学技术的现代化和信息化,教育教学又迎来了新的春天,功能各异的现代化资源被越来越多的运用到课堂教学中,并成为现代教学中不可缺少的一项教学内容。它的新鲜性、直观性、趣味性、多样性越来越适宜课堂教学。在几年的语文教学中,笔者深深体会到.教学中合理科学地运用电教媒体.可以把静止的、呆板的文字、画面转化为鲜明的视觉、听觉、动感形象,容易激发学生学习
  • 恰如其分运用多媒体 恰到好处活泼教学 免费阅读 免费下载
  • 随着科学技术的飞速发展,多媒体技术作为一项新的技术吸引了人们的注意力。生动丰富的画面,美妙动听的音乐效果,使得多媒体几乎能深入到人之所想、情之所至的一切领域。在语文教学中,恰当地运用多媒体,能使教学者、教学媒介和教学效果真正达到三位一体,从而打破“一块黑板,一支粉笔,一张嘴巴”的传统教法,收到其他教学手段无可比拟的益处,极大地推动了教育现代化的进程。
  • 多媒体在语文教学中的运用摭谈 免费阅读 免费下载
  • 随着现代科学技术的不断发展,集声音、图像、文本于一体的多媒体教学已逐渐被广大教师所认识和利用。在新课程改革的冲击下,多媒体的运用更成为一种时髦,大凡公开课、研讨课,多媒体的运用必然会登台亮相,这必将引发一场从教育观念、教育方法、教育手段等全方位的变革。笔者结合自身的教学实践,就多媒体的运用,谈一些粗浅的看法。
  • 合理利用多媒体 优化“Presentation” 免费阅读 免费下载
  • 英语与现代社会政治、经济、科技、生活,密切联系,这就要求培养学生的素质,使学生在创新意识和实践能力在教学过程中得以充分的体现和培养,要求学生在短时间内对大量信息进行吸收,消化,分析,处理和反馈,并给学生提供大量参与感知和体验语言过程的机会,这就使得教育科学领域内的高新技术势必进入课堂。多媒体作为一种有效的教学辅助手段,能高密度,大容量地对学生
  • 浅述多媒体课件的教学性 免费阅读 免费下载
  • 当前,以计算机为核心的多媒体手段已被广泛运用于课堂教学,多媒体教学课件已成为广大教师上课的必备工具。显然,相对于传统教学手段而言,多媒体手段有着不言而喻的优越性.但在实际运用过程中,常会遇到这样的困惑:一是有些课件只重视其“多”媒体的效果,追求界面的华丽,色彩的斑斓,过多地使用声音、动画、视频,却不管是不是真正需要;二是有些课件在质量上不够理想。市场上的教学软件,多半是针对学生自学的商业软件,绝大部分不
  • 信息技术理论与上机操作课结合的最优化教学探讨 免费阅读 免费下载
  • 中学信息技术教育是一项理论和实践相结合的基础学科教育,在信息技术课中如何正确运用理论与实践,从而达到最优化呢?下面我以自己多年来的计算机教学经验来探讨一下:
  • 由知到行培养合格小公民 免费阅读 收费下载
  • 我校自去年被教育部关心下一代工作委员会、中国教育学会、中央教育科学研究所和中国教育报编辑部联合命名为“全国中小学公民道德教育实验学校”以来,将加强未成年人道德建设工作放在学校工作的首位,以“争做合格小公民”为主题,以小学生的礼仪教育为抓手,以学校、家庭和社会为阵地,本着“立足于导,着眼于小,起步于早,放眼于长远”的指导思想,开展丰富多彩的体验教育活动,营造有利于未成年人健康成长的良好环境。
  • 把特别的爱献给特殊的学生 免费阅读 免费下载
  • 了解、帮助、关爱、转化后进生是实现素质教育的重要环节。我国近代教育家夏丐尊说过:“教育之不能没有爱,犹如池塘之不能没有水。”没有爱就没有教育。真诚的热爱学生是转化后进生、做好班主任工作的重要工作方法之一。
  • 再晚的开始也不晚 免费阅读 免费下载
  • 由于江苏省2004年的高考模式仍然是“3+1+1”,我校于2003年初根据学生的选科要求,重新编排了班级。我担任了政史班的班主任,手下拥有51个“兵”。
  • 给孩子撑起一片诚信的蓝天 免费阅读 免费下载
  • 诚信,是公民道德的一个基本规范。党的十六大提出“以诚实守信为重点”.将诚信建设置于道德建设中一个重中之重的位置。诚,即真诚、诚实;信,即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。“言必信,诺必诚”,为诚信也。
  • 差生问题的认识及其转化的对策 免费阅读 免费下载
  • 据全国少工委的一项统计,在我国现有的3亿学生中,被老师和家长列入“差生”行列的学生已达到5000万人,每6个学生中就有一个“差生”,什么是差生呢?在实际的教学过程中,我们把那些不遵守纪律、学习成绩不好或“人品”存在明显“缺陷”的人,称之为“差生”、差生现状的存在,已影响了正常的教育教学秩序,影响了学生的健康成长,更影响了社会对教育的评价,不利于国家对合格人才的需求。
  • 谈班级建设中的情感诱导 免费阅读 免费下载
  • 柳斌同志指出:“没有情感的教育是苍白无力的教育。”在学校教育中,情感教育,是学生身心发展的需要。学生不是冷冰冰的机器零件,而是成长中的活生生的人,他们的感情纯真、热情而稚嫩脆弱.需要班主任的爱护。
  • 高一班主任应加强对学生学习习惯的培养 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是养成良好的习惯……”。严明的纪律,只能保障一个班级的存在,而良好的学风,才是促进班级不断发展的动力,是班级的生命,做过高一年级的班主任都知道.学生刚从初三来.有的初中学校抓得紧,管理很严,加班加点,不仅没有自习课,有的中午晚上都在上课,一到高中,自习的时间多了,课程的难度加大了,初中的一套学习方法到高中就不能适应,有的学生中考成绩还可以。但一进高中
  • 机遇来自信任 成功来自努力 免费阅读 收费下载
  • 在人生旅途上,每个人都会留下自己的脚印。作为一名三十出头的年轻女干部.教育系统正职领导的小字辈。回头看看自己走过的道路,看看上面留下的是什么样的脚印。显得更为重要。此时此刻,涌上心头的首先是一种感激之情,这份感激来自于各级领导与全体同仁对我的信任。如今的我面对领导和老师们充满鼓励和期望的目光.涌上心头的首先是一种自信,这份自信同样来自于大家对我的信任。回顾自己近几年的工作历程,是在互动式的育人环境和社会环境中塑造“美丽人生”。
  • 素质教育——班主任的主阵地 免费阅读 免费下载
  • 素质教育是相对于传统的应试教育的弊端而提出的教育思想,它是以面向全体学生、综合提高、全面发展为目标的教育。在现有的教育体制下,我国的学校所采用的教学方法仍是班级授课制,班级是组成学校的最基本也是最重要的单位,也必然是实施素质教育的最基本、最重要的单位,而班主任则是班级的组织者和领导者。一个班级面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用。那么,在强调以学生为本,全面实施素质教育的今天,如何做一个合格进而优秀的班主任,这无疑成了每位班主任都在思考的问题……
  • 信息广角 免费阅读 免费下载
  • 人间万象 免费阅读 收费下载
  • [教育视点]
    2010年上海率先基本实现教育现代化
    教育视点
    [教育展望]
    对教育产业化的反思——教育产业化给基础教育带来了什么?(宣茂成)
    以名师为本 构筑教育人才高地(杨建忠)
    [局长论道]
    提高教育者法律素养促进学校内涵发展(许璋 曾惠成)
    [校长放谈]
    职业教育 前程似锦——江苏省武进职教中心校长谢焕明访谈录(田地)
    农村初中化学专题教学实施方案的实践研究(金天明)
    抢抓机遇 迎难而上 再创学校新辉煌(唐景新)
    促进农村高中学生自主学习策略的初探(李雪林 钱小强)
    实施创新教育须进行的几项改革(王爱东)
    今天我该怎样当校长(朱永坤)
    引导学生“比”出奋发向上的进取精神(王力红)
    深化教育教学改革 提高学生综合素质(戈志强)
    [八方论坛]
    影响学生发展的非个体因素——试论教师素质与学生个体发展的关系(施祥瑞)
    小班教学模式的反思(邵晶晶)
    校本——新课改工作的基点(周力骅)
    浅谈体育教师的队伍建设(苏建明)
    让评价成为学生发展的“助推器”(唐长峰)
    切实加强和改进学生思想道德建设(叶绍胜 易燎鑫)
    做一个善于反思的教育研究者——叶圣陶教育思想与校本研究(殷立宏)
    [高教经纬]
    加强对非英语专业学生的文化教学(卢鸿进)
    贴近生活 裁剪时尚——记上海服装学院院长朱世昌(陈进 袁卫东)
    [域外传真]
    美国全教会进行支持教育的大型宣传(胡德维)
    [幼教之窗]
    指导家长提升教育幼儿理念(刘天玉)
    浅谈幼儿责任感的培养(江文娟)
    [职教一方]
    造就高素质的“双师型”中等职业教育师资队伍(钱文琴)
    浅谈数学分层教学中的分层(庞骁红)
    职业中专英语趣味教学初探(陈胜华)
    浅谈五年制高职语文教法(张小红)
    强化实验探究 克服教学难点——实验探究模式在《电子线路》教学中的实践与思考(张健)
    优化课堂教学 教会学生学习
    三管齐下提高职业中专数学教学效率(潘玉兰 董立平)
    [教学前沿]
    让学生在体验中学习(张惠芬)
    在生物课教学中加强素质教育的新理念(李建胜 刘元吉)
    把握情感因素 提高教学效率(葛正洪)
    让学生在课堂上体验成功的快乐(刘晓燕)
    让语文教学闪烁出个性的光彩(朱红英)
    体验,无处不在——让数学走进生活(张扬)
    渗透化归思想 培养数学能力(张萍)
    初中英语教学激趣的方法(严华)
    数学教学中学生创新能力的培养(沈玉根)
    自主学习历史课堂教学模式的构建(陈松)
    合作学习中常规误区举隅
    让学生在体验中学习数学
    [点击新课程]
    新课程课堂教学学生智能发展的策略(金晓松)
    新理念下的初中历史教学浅谈(袁文红)
    数学课堂应关注什么?(吴永琴 周雪芳)
    新世纪 新教材 新思路(张贵红)
    映日荷花别样红——淅谈新课标下艺术学习方式的转变(何喜芳)
    新课程背景下音乐教学之推陈出新(许燕)
    应运课改 促进学校内涵发展(周晓军)
    [教学有方]
    语文教学呼唤情感的回归(葛军)
    让个性在作文教学中张扬(沈国芳 史建平)
    在阅读中体验 在体验中提高(朱卫明)
    让学生学会自主思考(吴新红 刘建明)
    平等 激趣 赞赏(施晓春)
    谈古诗教学中情境的创设(董红枫)
    如何上好高三历史评讲课(倪红星)
    实验探究在气体的除杂和检验中的运用(庄英)
    化学课堂教学中学生主体性的发挥(顾红梅)
    《科学》中科学活动的设计(徐凯孟)
    在阅读教学中培养学生问题意识初探(任晖 徐德新)
    教贵有方 学贵有法——谈指导学生学习方法的途径(吴建平)
    加强实践操作 发展学生思维(张萍)
    愉悦,让政治教学美丽起来(陶秋弘)
    如何指导学生阅读现代文
    [教改新声]
    激发学生作文兴趣——写作成功之前提(张惠芬 袁文进)
    浅谈在小学数学教学中如何实施创新教育(吴光明)
    从一堂失败的阅读课谈起——低年级阅读教学点滴体会(陆惠萍)
    指导小学生观察作文之我见(梁君伟)
    初中球类体育课评价的探讨(宦晓明)
    小学体育教学中进行心理健康教育的探讨(胡建群)
    浅谈在数学教学中进行合作学习(郑荣妹)
    [教坛心语]
    给学生插上想像的翅膀——习作中学生想像力的培养(陈明海)
    数学教学中的创新观(任学芹 李新长 邱胜)
    让沉默的“羔羊”不再沉默——学生缺乏学习热情现象的思考及策略(揭希望 黄国梅)
    把“绣球”抛给学生——刍议在语文课堂上指导学生开展互评(顾文娟)
    小学生英语学习兴趣的培养与发展之我见(张杰)
    浅谈物理教学中哲学思想的渗透(刘军)
    谈自主学习(张红)
    理解 积累 运用——浅谈阅读教学中的词语内化(唐燕)
    初中语文应当重视说明文教学(靳淑琴)
    利用阅读经验性原则提升中学生阅读鉴赏能力(王礼菊)
    对中学物理教育科研的几点建议(席建强)
    转变观念 提高合作性学习的质量(方俊荣 吴振香)
    让学生读出生命的色彩——浅谈个性化朗读指导(陆建新)

    培养习惯 奠基人生——阔步前进的威海市实验小学
    [教育信息化]
    谈多媒体在音乐教学中的作用(王云华)
    初中数学多媒体辅助教学的作用及建议(华荣宝)
    信息技术与语文教学的有机整合(王维祥)
    恰如其分运用多媒体 恰到好处活泼教学(徐敏珠)
    多媒体在语文教学中的运用摭谈(宋联军)
    合理利用多媒体 优化“Presentation”(俞利华)
    浅述多媒体课件的教学性(李兰秀 邱玉玲)
    信息技术理论与上机操作课结合的最优化教学探讨(顾红菊)
    [百年树人]
    由知到行培养合格小公民(马建彬 殷俊)
    把特别的爱献给特殊的学生(丁桂兴 张建华)
    再晚的开始也不晚(施凤秀)
    给孩子撑起一片诚信的蓝天(张柯芳)
    差生问题的认识及其转化的对策(张洪洲 王星光 李玉红)
    谈班级建设中的情感诱导(孔德峰)
    高一班主任应加强对学生学习习惯的培养(吕觉民 刘建英)
    机遇来自信任 成功来自努力(陈忠芳)
    素质教育——班主任的主阵地
    [信息广角]
    信息广角
    [人间万象]
    人间万象
    《中国教育现代化》封面
      2005年
    • 01

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