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文献检索:
  • 北大校门的关闭:傲慢还是偏见 免费阅读 免费下载
  • 北京大学对外人关上了门。她宣布,从10月4日起,限制游客入内参观。笔者不知道。这仅仅是黄金周旅游旺季的临时作法,还是一项长期措施。
  • 教育视点 免费阅读 收费下载
  • 在巩固中提高 在改革中发展——张家港市基础教育改革发展的实践与思考 免费阅读 收费下载
  • 张家港市地处长江下游南岸.前身是沙洲县,1986年撤县建市,以境内天然良港张家港得名。现有8个镇,总人口85万.外来人口40多万.总面积999平方公里。改革开放20多年来,在经济、社会全面发展的同时,全市教育系统以张家港精神为内在动力.牢固确立教育的基础性、全局性、先导性地位.优先发展教育事业.教育现代化水平逐步提高,素质教育全面推进。1991年在江苏省率先普及九年义务教育,
  • 校园文化:要凸现学校的办学特色 免费阅读 收费下载
  • “学校有特色,教师有专长,学生有特长。”已成为中小学追求的理想的办学境界。如何创建特色学校,如何认识校园文化在特色学校中的地位和作用.如何建设与办学特色相匹配的校园文化,是我们必须从理论与实践结合上作出应答的。
  • “从实践中找到提高中学品质的自信”——记赵惠勤和她引领的上海市长宁区新光中学 免费阅读 收费下载
  • 一个好的校长就有一个好的学校;一个好学校必然有一个好的校长。怎样做一个合格的中学生和怎样做一个合格的教师,从某种意义上讲,它的责任和义务是等同的。换一种角度,用股份的尺度去测量,教师应占51%。学生只占49%。怎样让教师去努力做好51%的工作,去营造一个良好的教学氛围。说起来容易,做起来太难,然而,越惠勤校长做到了,新光中学做到了。
  • 开拓进取 走可持续发展之路——广东吴川市梅岭小学办学特色纪实 免费阅读 免费下载
  • 我校是湛江市一级学校。湛江市现代教育技术实验学校。学校目前占地面积43991平方米.建筑面积16218平方米。现有教学班46个,学生3848人.教职工146人。
  • 语文教学中的审美 免费阅读 免费下载
  • 文学语言是文章的基本材料,文学语言有其特点.不同特点的语言体现了各式各样的语言美。如散文的语言流畅,小说的语言生动,诗歌的语言凝炼,议论文的语言严谨,说明文的语言朴实.抒情的语言感人等等。美的语言是由普通语言构成的。普通的语言必须进人一定的文学文本和文本中的其他语言构成。并且创造、生成一定审美意味或美学意味的有意味的形式。只有这样,才能由
  • 立足科学发展 更新办学理念——农村初中面临的困境与出路 免费阅读 收费下载
  • 校长是一所学校的灵魂.校长的办学理念直接影响着学校的办学水平、办学质量和办学效益。而一个校长的办学理念.会受其所在区域、地方经济发展状况和社会对教育重视程度等因素的制约.在教育体制从“分级办学、分级管理”转变为“以县为主”的今天,我们苏北地区农村初中的校长面-临着一些什么困惑,又在努力寻求一些什么样的突破?下面.我结合自身的工作与实践.谈三个方面的思考:
  • 合欢树下竞风流——河南安阳市第一实验小学校长薛砚平访谈录 免费阅读 收费下载
  • 时间似流星,岁月如闪电。
  • 请让“错位者”归位 免费阅读 收费下载
  • 在长期熟视无睹后的某一天.赫然发现存在于很多班级的一个怪现象:教室前排本该是个子稍矮学生的“专属区”.却往往被几位人高马大的学生“占据”着:后排理应是高个学生的“领地”.却又常常晾着几个小不点。
  • 学生说话能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 说话能力是一种综合性的能力。它是指依据不同场合、对象、心境和“话题”。在短暂的时间内。把思想转化为有声语言的发表能力。说话能力。不单指说话的技能、技巧。一般还包括说话人的思维能力、知识水平和其他智力因素。
  • 语文阅读教学中自主学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革强调改变学生的学习方式,倡导探究性、自主性学习。《语文课程标准》明确指出:要“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”,使学生能主动进行自主学习,在实践中学习、运用语文知识。引导学生自主学习已成为全面提高学生语文素养的重要途径。如何在阅读教学中引导学生自主学习呢?
  • 关于中美中小学校长管理制度的研究与思考 免费阅读 收费下载
  • 作为天津市第二批中小学校长赴美研修班学员,以密歇根大学(UM)为依托,对美国密歇根州的部分中小学进行了为期三个月的实地考察.并与州内部分学区负责人进行了接触。在对美基础教育进行学习考察的同时.个人重点对美国中小学校长管理状况进行了了解。结合安阿伯学区校长管理状况简介美国校长管理制度。并就中美中小学校长管理制度进行比较研究.希望有助于我们校长队伍的建设与管理。
  • 试析申办奥运会成功对我国政治的影响 免费阅读 收费下载
  • 通过文献资料法,从社会学角度,论述了北京中奥成功,将提高我国的国际地位和形象,将有利于促进祖国的和平统一,加速社会主义现代化建设。
  • 让语文走进生活世界 免费阅读 免费下载
  • 我们曾欣赏过孩子们课余游戏时那种专注的神情.心智的投入:那种开怀的大笑、合作的欢悦:那股创造的冲动、奔腾的激情:还有打了上课铃还舍不得放下的留恋之情。这就是孩子们热爱的生活.那种全身心投入的生活。我们的语文教学能否让孩子们在学习活动中产生这般留恋、这般冲动、这般热情?体验语文学习活动中畅游知识海洋的那种自由与酣畅,驰骋于生活世界获得的那种心灵的愉悦?我从两方面进行了实践:
  • 运用现代数学思想方法 提高学生解题能力 免费阅读 收费下载
  • 现代数学思想方法就是分析问题、解决问题的方法和策略。在多年的教育教学实践中。本人深深地体会到在教学过程中加强数学思想方法的渗透对于培养学生思维的灵活性、多样性、敏捷性。克服思维定势的障碍,提高学生的分析问题,解决问题的能力。促进自主学习与创新学习是极有帮助的。数学思想方法的教学不同于一般知识的教学,它主要是针对具体内容采用渗透的方法。通过经常训练使学生逐步了解且掌握。下面仅以“应用题”内容教学为例。谈谈在教学实践中渗透数学思想的一些做法。
  • 走校本教研之路 促学校持续发展 免费阅读 免费下载
  • 句容市后白中心校创建于1939年,于1999年通过省教育现代化验收.2001年成功创建省实验小学。这两项工作都走在句容市乡镇中心小学前列,在这良好的基础上,学校于2003年学校提出了“精彩教育”的办学理念,指明了学校发展的方向。
  • 数学教学中的辩证唯物主义教育 免费阅读 免费下载
  • 恩格斯说:数学是研究现实中数量关系和空间形式的科学。研究数量关系和空间形式的科学与世界观、人生观教育有什么关系呢?有关系,而且大有关系。可以说。数学教学是对学生进行辨证唯物主义教育的不可多得的阵地。因而在数学教学中辩证唯物主义教育就是对学生进行以共产主义理想为核心的政治、理想和道德教育,要求学生形成正确的政治方向和立场.树立科学的世界观和人生观.具有共产主义道德品
  • 拼音教学中的游戏倡导 免费阅读 免费下载
  • 一个孩子从出生开始就与语言文字有着密不可分的联系。从无意识的到有意识的,从简单的到复杂的,每个孩子都用自己的方式和他人、和社会进行着交流。直到进入学校.这种学习才变成系统的学习,使交流更加流畅,使书面语与口语的使用与切换更加灵活多变。在语文学习中,对于刚进入校门的小孩子。都从最基本的汉语拼音开始。但汉语拼音的教学也一直碰到学生兴趣难于持续的教
  • 民族精神教育在中学历史教学中的几个渗透点 免费阅读 免费下载
  • 人类社会发展的历史证明.民族精神是一个民族生命力、创造力和凝聚力的源泉。一个民族、一个国家,如果没有民族精神作为赖以生存和发展的精神支撑。就等于没有灵魂。就会失去凝聚力和生命力.就不可能自尊、自主、自强。
  • 生活数学的教学三法 免费阅读 收费下载
  • 数学来源于生活并服务于生活。新课程标准更多地强调学生要用数学的眼光从生活中捕捉数学问题.主动地运用数学知识分析生活现象,自主地解决生活中的实际问题。因此,在数学教学中充分运用学生的生活情境来增进学生的生活体验.让数学生活化,生活数学化.这也是我近年来,在不断探索、实践的问题。笔者认为,重组、体验与审视是生活数学教学的重要方法。
  • 提高数学解题能力初探 免费阅读 收费下载
  • 提高学生数学解题能力,应做好如下几个方面:
  • 小学数学学习中的思维定势及其对策 免费阅读 免费下载
  • 有一道脑筋急转弯题.是这样的:一个聋子到五金店买一些钉子,由于他说不出话.便用手势表示。他装作右手握锤,敲左手的钉子。售货员赶忙拿来一把锤子。他摇了摇头。用右手指指左手。售货员明白了。又拿来了钉子。他终于高兴地离开了。这时。又来了一个瞎子。想买剪刀.他将会怎么办?有很多人会说瞎子会用手作剪刀状。事实上,他们是受了思维定势的影响。
  • 在小学科技教学中如何突出学习能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 在小学开设科技课,对全面提高国民素质,培养现代化的建设人才具有十分重要的意义。开展现代科技教育的目的不仅仅在于让学生学到一定的知识.更重要的是培养学生的科学情感、意识、能力和科学态度,掌握一定的科学方法,使其成为一个现代的人、科学的人。因此,在教学中就应该突破传统教学的方式,在以课堂教学为主渠道的基础上,统筹安排好学生的知识课、实验课、活动课,促进现代科技课与其他学科的渗透、整合,全方位营造浓厚的科
  • 加强课堂争论 开拓创新思维 免费阅读 免费下载
  • 马克思说:“真理是南争论确立的。”社会在发展。时代在前进。新事物,新观点也层出不穷。孰是孰非。往往通过争论更能泾渭分明。“争论”的基础是不同观点之间的交锋,它必然引发学生独立思考,演化学生对教材的理解和认识.培养学生逻辑思维.有效地锻炼学生的语言表达能力。参与争论的学生必然精神亢奋。注意力高度集中地去寻求不同见解,智慧的火花必会竞相进射。没有求异创新的思维能力,是很难奏效的。正是从这个意
  • 在初中政治课教学中实施“分层教学法”初探 免费阅读 免费下载
  • 我校是一所普通初中学校.招收的学生与当地的重点初中学生的状况相比.知识水平相对较差。并且极不平衡。为此我校政治教研组认真学习教育理论和先进教法的基础上,从学生实际出发,采用“分层教学法”,既根据不同学生的知识水平。提出不同要求,采用不同方法。使每位学生都能得到充分发展。下面就“分层教学法”的依据和教学实践进行论述。
  • 课堂应让学生主动参与 免费阅读 免费下载
  • 叶澜教授指出:“我们的数学教学存在一个突出问题,就是缺乏对学生生命价值的尊重。”以数学教学为例,笔者认为,只有让学生有效地参与教学活动,把学习作为一种快乐,学生的主动性才能得到发挥,才能真正实现学生的主动发展,才能使学生逐渐形成能力,也是对学生生命价值的尊重。如何让学生主动参与呢?
  • 哈佛大学办学理念的形成与发展 免费阅读 收费下载
  • 在党和政府明确提出“建设若干所具有世界先进水平的一流大学”的目标后.我国学者作了许多关于世界一流大学方面的研究。但目前已有的研究大多集中在两个大的方面:一是对世界一流大学的特征、办学条件、机构设置、教学与科研管理及内部领导体制等进行介绍性分析.并试图明确中国拟建设世界一流的大学与前者之间的差距。二是对中国建设世界一流大学应创设的条件或应
  • 生态式美术教育初探 免费阅读 免费下载
  • “生活中不是缺少美.而是缺少发现美。”一个人如果要想达到完美,最起码要使自己的眼睛和耳朵有一种全新的认识。虽然每个人都有眼睛和耳朵.可面对同样的景色和音乐.有人能看到和听到其中的意味.有人什么也看不到.什么也听不到。现实生活中.由于功利主义、科学主义等原因.人们的视觉艺术在逐渐淡化。
  • 从培养责任意识入手 加强大学生思想教育工作 免费阅读 免费下载
  • 阐述了当前大学生思想教育工作面临的困境及从培养责任意识入手加强大学生思想教育工作的理由和可行性。
  • 解放思想 与时俱进 开拓高校学生工作新局面——由教育部“高校禁租令”想到的 免费阅读 免费下载
  • 今年6月,国家教育部下发了《关于切实加强高校学生住宿管理的通知》,要求各高校积极创造条件为学生解决住宿问题,原则上不允许学生自行在校外租房居住.及至9月新学期开学,许多高校流露出的仍旧是屡禁不止的“外租风”,有的高校虽做出了举措。外租的学生被勒令返校.可是周边又兴起了“日租房”,生意变得更加兴隆。一时问校园内外议论纷纷,众多说法各执一词。
  • 关于创新学习的几点建议 免费阅读 免费下载
  • 教育改革要求老师能够创新性地教.学生能够创新性地学,只有这样才能培养出具有创新能力的人才.全面提升我国的民族创新能力和国际竞争力。对于创新人才的培养来说学习者能够进行创新学习是及其重要的。
  • 提高水产养殖专业生产实习效果的思考 免费阅读 免费下载
  • 本文从水产养殖专业的具体情况出发,提出了该专业在生产实习中所遇到的问题.以及在目前情况下如何提高生产实习效果举措和应重视的问题。
  • 思维方式与汉英语言文化差异 免费阅读 收费下载
  • 思维方式是人们对感性材料,外界信息进行加工处理和控制的动态过程.即思维主体对输入的感性材料进行分解、加工和改造.从而创造出社会性的精神和观念。思维方式是通过人们的交往、语言、习俗、情感、文化和传统实际体现出来的,语言文化既是思维的产物.同时又促进思维方式的变革。语言文化与思维方式的关系历来就受到语言专家学者的关注。在日常事务交往中,我们都曾感受到中国文化与西方文化的不同.即“语言文化诧异”现象。这种
  • 贫困大学生心理健康问题及对策 免费阅读 收费下载
  • 当前,随着高校贫困生的增多,贫困大学生的心理问题凸现出来:“倚贫卖贫”、自我封闭、爱慕虚荣、仇富等。本文将结合一些案例分析贫困大学生出现心理问题的原因及解决的对策。
  • 课堂心理环境建设刍议 免费阅读 收费下载
  • 课堂心理环境是课堂行为的重要组成部分,对师生的心理活动和课堂教学效率有着巨大的影响力。课堂心理环境的建设受到多种因素的影响,要发挥其良好的导向作用,就必须注重师生关系、课堂气氛和教室空间布局的建设。
  • 在化学教学中渗透环保教育 免费阅读 免费下载
  • 环境保护问题是人类面临的三大问题(人口、能源、环境)之一。因为环境是跟人类生活有着十分密切的关系,地球只有一个.地球环境的好坏直接关系到人类能不能继续生存下去的问题。环境保护问题已越来越为世界各国所重视,环境意识已成为当代人类文化素质的重要组成部分,并成为衡量一个国家。一个民族乃至一个人的文明程度的重要标准。联合国教科文组织已把生态教育列为主要工作.并推行了一系列环境教育计划,将1990—1999年作为“环境教育十年”。
  • 坚持能力本位 凸显职教本色 免费阅读 免费下载
  • 众所周知.职业教育是以就业为导向的教育。重点是职业能力的培育。职业教育的特色在技能.职业教育的生命力也是在技能。学生动手能力、实践能力的培养是职业教育的重中之重。我们任何时候.任何情况下都必须把提高学生的职业能力放在突出的位置.排足用好实习课时.狠抓实习教学环节.做到“四个零距离”:教学与岗位的零距离、专业与就业的零距离、课堂与企业的零距离、训练与生产的零距离.着力打造学生技能功底.培养企业一线迫切需要的高素质技能型人才。可
  • 幼儿园呼唤男教师 免费阅读 免费下载
  • 发达国家幼儿园均有一定比例的男教师,比如日本为7%,美国为10%。我国目前在一些经济发达地区也有男教师从事幼儿园工作.但比例非常小,可以说是凤毛麟角,而且流失现象严重。那么,幼儿园需要男教师吗?该如何看待与解决当前幼儿园男教师的短缺与流失?
  • 中学化学教学中的创新观 免费阅读 免费下载
  • 中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调实施“素质教育”要“以培养学生创新精神和实践能力为重点”。因此,作为中学化学教师的我.为适应时代的需要,发挥化学教育的优势,提高学生的创新素质.培养新世纪所需要的高素质创新人才是我们广大教育工作者义不容辞的责任。
  • 初中英语课文整体教学的探究 免费阅读 免费下载
  • 目前初中英语课文教学的模式主要是“一听、二读、三练、四讲、五归纳”。即一听录音、二读课文、三做书后相关练习、四讲语言点,最后简要归纳全文。这种教法虽简单易行,但总给人以见树不见林、枯燥单词的感觉。原因是它只注重了语言知识的积累和少量语言技能的训练,忽视了课文教学的其它目标。教育部制定的《新课程标准》中指出:“基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。综合语言运用能力
  • 科学备考 力争跨越——初三年级复习备考策略 免费阅读 免费下载
  • 第一学期为新授课阶段,以两率考核为主,将教学环节的每一步落实到位,坚决克服前松后紧现象,第二学期为复习课阶段.以推优、拔尖为主,将基础知识网络化,网络知识重点化,重点知识专题化,热点知识理论化.在整个教学过程中我们重点做好了以下几项工作:一个合理、两个研究、三个狠抓、四个落实、五个注重。
  • 在生物教学中增强环保意识 免费阅读 免费下载
  • 自有人类以来环境问题就客观存在。人类为了生存与发展,就必须从环境中获取资源与能量.并对环境产生破坏作用.从而导致了环境问题的产生。当今世界,人类面临着许多共同的环境问题。众多的环境问题.可以归结为生态问题和污染问题两大类。
  • 积累——让学生作文有话可说 免费阅读 免费下载
  • 大多学生苦于作文难,特别是刚刚跨入三年级的小学生,一提到作文就头疼。写上一篇作文要憋上半天才能完成,学习写作的兴趣更是无从谈起。究其原因,是他们吸收不足,在作文中无话可说.无语可写。“巧妇难为无米之炊”,吸收不足,又如何能尽情的表达呢!因此,针对三年级的小学生的身心特点,我在注意指导学生积累——解决“炊之米”,让学生充分的吸收,让学生有话可说。
  • 口语交际:学会解释 免费阅读 免费下载
  • 在日常生活中.我们有时会被别人误会,这时候我们就需要学会解释。学会解释这项训练,很重要的一点是要教育学生遇到被别人误会的时候一定要冷静.想一想,态度要诚恳.要心平气和地向对方说清楚。练习中的三种情况是生活中很可能会遇到的.每个学生可任选一个进行演练。教师应作提示:①向谁解释.注意称呼和礼貌用语;②解释什么.要针对对方的误会作出解释说明:③怎么解释.要注意方式方法.寻找适当时机。解释时一定要注意态度要诚恳,要让
  • 大课堂 大智慧——开展“超级脱口秀”活动的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 学生一进人中高年级。作文往往是最发愁的事情。为此。有人主张多观察。多读书,多写日记。我个人认为这只是提高学生作文水平的外因,把外因变成内因的关键是多说。“说是写的基础,写是说的归宿”。训练学生的口语表达能力是写好文章的基础。本学期,我开展了最简单、最有效的口语交际——争当“超级脱口秀”。如何开展好这个活动呢?下面谈几点我的做法与体会。
  • 合作学习 主动探究——《圆柱的认识》教学片段与评析 免费阅读 收费下载
  • 主体 主导 开放——初中自然科学探究式教学初探 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学是在教师的指导下.改变学生的学习方式.加强学生的探究活动,使学生逐步掌握学习自然科学和认识自然的基本方法.提高分析问题和解决问题的能力。这种教学模式重在能力的激发和培养.让更多的学生早日拥有“创新思维”和“创新能力”。
  • 探究式教学的尝试——生物的生殖教学中的一点体会 免费阅读 收费下载
  • 在美国国家科学教育标准中,探究也指学习过程,它是一种积极的学习过程——“学生去做的事,而不是为他们做好的事。”换句话说:就是让学生自己思考怎么做,甚至做什么,而不是让学生接受教师思考好的现成的结论。
  • 创新:语文教学中的心灵鸡汤 免费阅读 免费下载
  • 新世纪的教育是全面创新的教育,它给语文教学带来新的生机与活力。
  • 小学数学探究性学习的策略思考 免费阅读 免费下载
  • 如何优化探究性教学的效果呢?我觉得应注意以下策略。
  • 小学数学“体验学习”初探 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》建议教师“让学生在现实情境中体验和理解数学”.数学学习中的体验是指学生个体在数学活动中,通过行为、认知和情感的参与,获得对数学事实与经验的理性认知和情感态度。体验性是现代学习方式的突出特征.在小学数学教学中我们需要提倡“体验学习”.充分发挥学生的主体作用.让学生置身于一定的情境中.调用各种感官去体验、感受。只有注重实践,多创设贴近学生
  • 倾听:对话教学不容忽视的前奏 免费阅读 收费下载
  • 对话教学作为一种新的教学形式.给传统的语文课堂带来了新的气象。但由于对对话教学的偏颇理解,很多在课堂中呈现出来的对话教学都显得空洞和肤浅,对话中缺少思维的力度和触及心灵深处的精神愉悦。究其原因.很重要的一点是教师在组织对话教学之前,忽略了“倾听”这个前奏,没有让学生在倾听中进行冷思考这么一个过程。从而使对话浮于表面。笔者聆听了多节优秀的语文课.
  • 浅议如何激发学生学习说理性文章的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学中高年级的讲读课文中说理性的文章较为多见,学生普遍存在着不愿读这类文章的倾向,原因主要是说理性文章没有生动感人的故事情节.没有优美华丽的词句,形式相对呆板.似乎不能激起学生的阅读兴趣,在中高年级的说理文教学中。我尝试了以下几种做法:
  • 重塑新型师生关系——新课程下音乐教学的探索与实践 免费阅读 免费下载
  • 教育的本质是一种文化的传承,是一种有效的交流,是一种终身追求完善的活动。随着音乐新课程的出台实施.我们可以发现它的最成功之处是将“以学生发展”为本的理念渗透到音乐学科,这也就势必向我们提出了音乐教育在坚持以审美为核心的同时,需要淡化教育活动中那种赤裸裸的知识传递过程,代之以师生双方互动投入,互相吸引的情感交流活动为目的。那么如何在音乐教学中建立这种充分体现师生民主平等、师生沟通合作、师生共同发展的新型师生关系呢?本文从“合作、沟通、互评、共建”四个方面阐述新课程指导下,我在音乐教学中进行的探索与实践。
  • 让学生在真实的生活情境中学习语言 免费阅读 免费下载
  • 前不久,我参加了苏、浙、皖、粤四省在邻市的会课。我上的内容选取牛津版4B教材中的Unit 7 At a snack bar。根据课程标准的要求及班内学生的实际情况,我决定从变革旧的教学方式。创设新的教学策略人手,为学生创设活动情景。让学生在真实的生活情境中学习语言。进而培养学生乐学英语。善于创新的良好个性心理品质。
  • 新课程下综合艺术绽放异彩 免费阅读 免费下载
  • 人民教育出版社出版的音乐新课程标准,改变了以知识和技能为主线,以教师传授为主的传统教法。本着以审美为核心,以学生为本的原则.从学生的兴趣出发。引导学生深入情感体验。倡导学生自由、自主地学习,通过音乐实践活动。发展学生的创造个性。那么。怎样的音乐教学才能真正引起学生的兴趣。走进学生的心灵呢?
  • 浅谈新课程下 德育素材的选择 免费阅读 免费下载
  • 新课程明确要求以儿童在生活中所遇到的社会性、道德性实事及问题为素材和依据,以正确的价值观引导儿童在生活中发展,在发展中生活。
  • 新课程下QB课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 新课程理念就像夏天的热浪.不断冲击着我们的课堂教学;也像一名年轻的开拓者,不时地带给我们神采和活力。我们的学生是有生命的人:他们有人格、有尊严、有理想、有追求,他们渴望获得自由、获得发展,那我们的课堂也应该具有思想、活力和发展。有效的学习活动不能单纯依赖模仿与记忆,动手实践、自主探究是学生学习QB的重要方式。因而,我们的课堂教学就应营造浓厚的自主学习氛围,唤起学生的主体意识,激起学生学习兴趣。使学生调动自身的学习潜能,进行自主学习,成为课堂学习的主人。
  • 走向生活 顺应学情 发展学力 培养情感——小学数学教学中实践新课程理念的体会 免费阅读 免费下载
  • “数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画.并逐渐抽象概括.形成方法和理论.并进行广泛运用的过程。”它源于生活.寓于生活。并用于生活。教学中.我们应该多从生活中去寻找数学知识的映射.把数学知识适当地进行“还原”.使之更贴近生活,使学生能更好地认识自然和人类社会,更好地适应日常生活。理解周围世界.体会数学的价值.学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,从而能积极主动地进行学习、探求、思考。
  • 热闹之后是什么——关于新课程改革的思索 免费阅读 免费下载
  • 目前,在全国各地展开的基础课程改革,正在全面推进和不断深入,新课程的理念深入人心.新课程的尝试“百花齐放”。今天,我们欣喜地看到,老师的思想的转变,课堂气氛的活跃.学生主体性的提高,甚至连课堂的布置也是丰富多彩,确实很热闹,然而热闹之后是什么呢?我们可能需要一种更为理性的思索。
  • 叩问 体验 发现——新课程下全程阅读新境界 免费阅读 收费下载
  • 《语文课程标准》指出;“阅读教学应该是学生、教师、文本之间对话的过程”。“阅读教学的重点是培养学生感受、理解、欣赏和评价的能力。”因此,每一篇课文的阅读,教师都应努力引导学生与课文直接对话,经历“叩问”、“体验”和“发现”的过程.使学生犹如踏上阅读的快车完成感受、领悟、活用的多级跨越.实现新课程视野下的全程阅读,从而全面提高阅读能力,语文素养。
  • 中学地理教学中应用档案袋评价应注意的问题 免费阅读 免费下载
  • 档案袋(也叫“成长记录袋”)评价于20世纪90年代从西方教育界传人我国。以所收集的学生学习过程中的各种相关资料、数据和作品成果及其呈现作为评价学生学习效果的一种依据或方式,它将学习评价从对学生最终掌握知识或习得能力的关注转向对学生学习全过程的纪录评价和展示,在很大程度上做到了从结果性、终结性评价向过程性、发展性评价的转变。应该受到地理教育工作者的重视.在地理教学中应用档案袋进行学生学习评价应注意以下两个方面的问题:
  • 趣积累 巧练习 畅写真情实感 免费阅读 收费下载
  • 著名教育家叶圣陶先生教子作文让我深受启发,叶老讲究大量阅读,读书是积累:坚持练习,练笔是提高。我在教学实践中关注学生的真切感受,引导学生趣积累,巧练习,写“真作文”。
  • 巧用插图 培养能力 免费阅读 免费下载
  • 在九年义务教育小学语文课本中,最惹人注目的要数彩色插图了。尤其是低年级段,几乎篇篇课文都有。这些插图或显示全篇课文的内容。或突出课文的重点部分。在教学中,巧用插图并使其发挥效用。对培养学生的能力起着很重要的作用。对实施素质教育也有着重要的影响。
  • 情感:语文教学的生命 免费阅读 免费下载
  • 情感是人脑对客观事物与个体需要之间关系的反映。情感是教学活动中的认识主体结构中不可缺少的非智力因素。她对学生的智力活动会给予强化。她是语文教学具有鲜明特色的个性目标。语文教学的过程就是培养学生的情感.引导学生品味、体验作者喜、怒、哀、乐的情感过程,使学生和作者的情感得到和谐交流。不难想像,没有情感的课,肯定死气沉沉。情感,
  • 对口高考复习中的几个注意点 免费阅读 免费下载
  • 单独招生是一种不同于普通招生的一种高考.它主要是针对职业学校的学生而进行的招生工作.一般都是在学生毕业前一年进行复习迎考的.时间短、内容多、课程杂.所以在复习中很讲究复习方法。在我几年的高考教学中.我的体会是必须要注意以下几点:
  • 注重“三性”激发兴趣-学生写作激趣之我见 免费阅读 免费下载
  • 综观各地作文教学实况。“兴趣”这一非智力因素在学生写作活动中的作用,日甚一日地受到重视。我作为一名语文教师,在几年来的教学实践中,也越来越深刻地认识到:兴趣的确是孩子最好的老师。若能激发学生的写作兴趣.唤起他们写作的主动性、积极性,“好”作文就不会那么少见了。
  • 浅谈中学英语“书面表达”训练 免费阅读 收费下载
  • 国家教育部颁布的最新《普通高中英语课程标准》中对中学英语教学的“听、说、读、写”能力提出了明确具体的量化要求,其中对使用英语进行书面表达的要求是“在有提示词组的条件下.用30分钟二年级和三年级分别写50—80个词和80—100个词的短文。基本语法和常用句型无严重错误.意思表达清楚”。实际上.中学阶段的书面表达的表现形式多种多样。从入门阶段的书写、抄写、拼写到听写、造句、填空、
  • 以美诱趣 走进快乐英语 免费阅读 收费下载
  • 随着英语作为交际手段的国际性越来越强.英语在考试和就业中的份量也越来越重.不管家长、学校还是学生本身都把英语学习摆在了很重要的位置。而考试成绩的好坏自然成了检验英语学习的一个基本标准。在众多的压力之下,学生往往接受着单一的模式化的训练。随着英语教学改革的深入和新教材的使用,以学生为主体的教学方式逐渐深入到了英语教学中.也相继取得了较好的成效。但我们发现仍有相当一部分学生感觉英语学习
  • 中学生物理学科情感的培养 免费阅读 收费下载
  • 情感是人们对客观事物是否符合自己需要所产生的内心体验。积极丰富的情感能促进人的认知活动和意志行为。心理学家弗·鲍良克斯指出:“在教学活动中,积极的情感具有引动、定向、激励和强化功能,它始终调节着学生对教学的态度和积极性。直接影响着学生对教学活动的参与及内化。”学科情感是学生对一门学科的爱好心理。学生对老师所教学科的情感,将极大地影响学生学科课程的学习。培养
  • 组织课堂教学 提高教学质量 免费阅读 免费下载
  • 作为一名教师,每人都会上课,都知道课堂教学结构和课堂教学过程。课堂教学作为教学的一种组织形式是惟一的,但如何组织课堂教学常常因人而异,因教学内容、方法的变化而有所不同。我们常常听到学生们说某某教师上课真没劲。我们还看到有些教师用的功夫也不少,可就是效果不佳。我想这其中如何组织课堂教学是关键,要组织好课堂教学应并不是一朝一夕的功夫。下面谈谈我的一点体会:
  • 让学生在“问题解决”中学会学习 免费阅读 免费下载
  • “问题解决”,是指在教师指导下,学生主动、积极地感受问题和发现问题,主动、积极地应用已有知识和经验解决问题的过程。近两年来,我们结合新课程改革,进行了“问题解决”这一学习方式的研究探索,深刻的体会到在教学中教师注重创设有效的问题情景,重视学生发现问题、提出问题和解决问题的能力的培养,正是学生逐步理解和掌握获取数学知识的有效途径和方法。
  • 如何培养学生学习数学的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》指出:学生学习数学的兴趣是促进学生情感发展的重要内容之一。学生如果对数学产生兴趣,能提高学生参与数学学习的积极程度,激发起强烈的求知欲,增强学好数学的自信,进一步强化学习动机,使学生喜欢数学,热爱数学,乐于数学。
  • 关于改进作文教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学大纲明确指出:要指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字.使他们具有适应实际需要的阅读能力、写作能力和口语交际能力。我们的作文教学改革一定要围绕这个根本目的进行。
  • 激发学生自主学习的尝试 免费阅读 免费下载
  • 当前.课程改革的重要理念之一是让学生在活动中自主学习与合作交流体验知识的产生、发展和应用过程。在这种新的教学理论指导下.我们要把数学学习的主动权交给学生.创设丰富多彩的活动、情境激发学生自主学习.在亲自实践大胆猜想主动获取知识的过程中培养学生自主学习的能力.下面是我在数学教学中做的几点尝试。
  • 关注发展 凸现主体——浅谈小学数学教学中如何促进学生主动参与 免费阅读 收费下载
  • 新一轮课程改革的目标告诉我们.要唤起学生的主体意识.特别关注学生的发展,关注学生的学习过程,关注学生的心智潜能的开发,发展学生的集体精神,形成学生的精神力量.促进学生生动活泼的成长。苏教版小数教材之所以深受广大师生欢迎,是因为这套教材能够按照新课程标准的要求.正确处理数学学科特点与儿童认识的能力和兴趣,促进学生主动发展。在使用教材的过程中,笔者感到编者既注意教法的指
  • 浅谈主体教育与课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 语文学科对发展学生的主体性具有多方面的价值。担负着促进学生主体性发展的重任。迎接未来科学技术的挑战.最重要的是坚持创新,勇于创新,创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。因此,在课堂教学中.教师不仅要尊重主体。还要开发主体.发展主体,要让学生主动开发自身的主体意识。这是我们当前着重研究的课题。
  • 转变学习方式 激活语文教学 免费阅读 免费下载
  • 新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这是对传统的单一、被动、陈旧的学习方式的根本变革,因为只有在这样的学习方式下,学生的主动意识、进取精神、创新潜能、实践能力才会得到不断发展,学生才会真正成为语文学习的主人。
  • 把握分寸 掌握火候——课堂教学中对学生评价的艺术 免费阅读 免费下载
  • 从目前的课堂学生评价现状看.教师只是机械地理解了新课程的评价.只学会了新课程评价的“形”.而没有领会其“神”,那么如何把握评价分寸.掌握评价火候,严格按照新课标要求,充分发挥评价的导向性、调控性和激励性功能.建立严谨、公正、科学的评价体系.创造出一节合格的课程。锻造出一批合格的学生,是课程改革中需要探求的重要步骤。
  • 关于“延伸阅读课”的实践和思考 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准明确提出,九年课外阅读的总量应在400万字以上,其中7—9年级课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。
  • 教师的幸福指数如何 免费阅读 免费下载
  • 大概缘于以人为本的科学发展观的引领。媒体有关幸福话题的讨论开始显现,其中刊栽于《南风窗》2004年5月号(下)题为《探求国民幸福总值》的文章。因其视角独到又洋洋大观。颇为引人注目。是不是金钱越多越幸福?多数的幸福感来自哪里?等等,《探》文对此作了深刻而生动的论述。
  • 我与新团队…… 免费阅读 免费下载
  • 暑期工作的调动将我与琴南中心小学——这个新的团队捆绑在了一起。如何让自己尽快融人新的团队?这对于我来说是一个重要的课题也是一个急需解决的问题。
  • “另类”群体转化之我见 免费阅读 免费下载
  • 作为教师,在教育生涯中总会碰到各种各样的学生,有成绩优秀而文静的,有成绩优秀而活泼的,有成绩中等而其他方面突出的……在这些特点各异学生中,教师自会有喜有怒、有爱有憎,但其中最令教育者头疼的恐怕是那些学习成绩中下,而又拒做作业的学生。
  • 上好与学生见面的第一堂课 免费阅读 免费下载
  • 教师与学生的初次见面.给学生留下的印象特别深刻。因为新老师对学生而言总有一种新奇感和神秘感,在学生内心深处都有一种期待.期待着有一个让他们喜欢的老师出现.期待着有一个能给他们带来意外惊喜的老师出现。当学生在课堂上首次见到教师时,他们对教师的品德、学识、才能、个性尚无了解,他们会从哪些方面来形成对老师的最初印象呢?一般来说,教师的仪表、身材、表情、谈吐、姿态、年龄等都是学生构成对教师第一印象的重要因素.他们往往根据自己对教师的外表、言谈和行为这些
  • 问渠哪得清如许 为有源头活水来——江苏宜兴市张渚高级中学青年教师校本培训的几点做法 免费阅读 收费下载
  • “振兴民族的希望在于教育.振兴教育的希望在于教师。”从某种意义上说.谁赢得了优质师资.谁就赢得了教育发展的先机。我们学校地处山区。位置较为偏僻.各方面条件相对城市而言.还是比较差的。城市发展步伐的加快.使许多教师向往城市生活而不安心在山区工作.再加上其它方面的原因.使学校的所谓“名师”培养一个.走掉一个。师资力量相对削弱.教师队伍的断层现象依然存在:骨干教师数量少.无特级教师、名教.青年教师的数量激剧增长.35周岁以下的教师占59%。我们深知:教
  • 走进孩子的心里去——浅探学生的心理之我见 免费阅读 免费下载
  • 纵观学校、家庭教育中一些失败的例子.其主要原因是教师或家长放不下自己师长的身份。总以命令的口吻与孩子说话或要求他们做其不情愿做的事情.这样便导致了孩子的逆反心理。使两者的关系僵化.教育失败。我认为对孩子的教育应该是以自尊、沟通、理解和合作为基础。平等友善为前提的朋友式的影响和引导。这种方法既能拉近家长、教师和孩子的关系.又能让他们在这种关系的增进中逐步改善心理状态、心理品质。
  • 如何加强语文自学能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 一个有成就的人总是有着良好的学习、生活习惯。习惯养好了受益终身,习惯养不好则成就不了大的业绩。同样,对学语文来说,需要有良好的学习语文的习惯。那么如何加强语文自学能力的培养呢?
  • 以人为本 全面发展 艰苦奋斗 争创一流——记在改革中阔步前进的宣化九中 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,随着我国国有企业改革的逐步深入,企业子弟学校也纷纷被剥离企业,推向地方。这一举措,为每一个企业的成功改革或改制起到了推波助澜的作用,精简了企业机构,节约了企业开支,提高了企业的效率。然而,在这些学校的转制过程中,每一所学校都或多或少地面临着一些问题,比如:待遇降低、教师队伍中出现了“孔雀东南飞”、教育教学质量下滑……如何解决这些问题,成为每一所学校重新实现良性发展的关键所在。作为一所刚刚被剥离十个月的河北省张家口宣化
  • 科学技术与科学教育的有效结合 免费阅读 免费下载
  • 在科学技术引入课堂以后.要求教师课前的教学设计。必须“以人为本”。多媒体技术能够产生直观、生动、具体的形象。它拥有修改、复制等优势。为学生学习情景的创设提供了极大的方便。情景是学生进入学习的开始,也是刺激的开始。一个好的情景的创设,为一节课的成功打下了坚实的基础。它是学生学习的发动机。是学生学习起动的力量。
  • 让信息技术教学活起来 免费阅读 免费下载
  • 如果说20世纪的大门是由蒸汽机(工业革命)撞开的,那么21世纪的大门就是由鼠标(信息技术)点开的。缺乏信息方面的知识与能力,就相当于信息社会的“文盲”。“把课堂还给学生,让课堂充满生命的活力”是新教育先进的教育理念之一。要让信息技术课堂教学活起来,就要有活的教学目标,活的教学内容,活的教学过程。活的组织形式,活用教学媒体和手段。
  • 利用多媒体实施英语创新教学 免费阅读 免费下载
  • 随着教育事业的不断发展和物质条件的不断改善.现代化的教学手段越来越多地被引入课堂。多媒体网络教学的应用,正在使人们摒弃陈旧的学习程序,进入英语教学的新天地.使得信息处理的范围从文字扩大到了声音、图像、动画等,大大激发了学生的学习兴趣和积极性。利用多媒体网络教学,打破了以往粉笔+黑板的传统教学手段.为英语创新教育提供了有利的条件.取得了传统教学所不能取得的良好效果。那么。教师如何在教学中充分合理地利
  • 信息技术课成功的几个关键 免费阅读 免费下载
  • 信息技术教师应转变观念,不断提高自身信息素养,突破传统教学模式,培养学生自主学习的能力.使信息技术课超越课堂,学以致用。
  • 教育信息化的源动力 免费阅读 免费下载
  • 教育信息化的核心领域是课程,教师是把现代信息科技融入课程的中介和桥梁。教育信息化对教师的综合素质提出了新的要求,只有打造一支自觉继承传统教育优秀成分,具有扎实的教学基本功和现代教育理念,熟练地应用现代教育技术,把数字化生存逐步内化为自身工作、学习、生活基本方式的新型教师队伍,才能够满足现代教育教学的需求,满足学生发展的需求。因此,借助信息技术课题研究的深层培训和课程模式的实验,通过以资源开发为
  • 多媒体辅助数学教学的优越性 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》提出:“一切有条件和能够创造条件的学校,都应使计算机、多媒体、互联网等信息技术成为数学课程的资源,积极组织教师开发课件。”把多媒体引入数学课堂,辅助数学教学,创设各种教学情境,有助于落实《数学课程标准》的这一理念。随着教育现代化的实施,课堂教育技术正日趋多媒化,本文借助平时教学中的一些实例,来谈一谈多媒体辅助数学教学的优越性.供同行们参考。
  • 主动探究 张扬个性——信息技术教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 信息技术成为现代人必备的素养之一。信息技术课是一门实践性即操作性很强的学科。本人从事信息技术教学数年来。小结出信息技术教学的几则教学方法.愿与同行交流:
  • 高教市场 存储之重 免费阅读 免费下载
  • 2004年9月,“YOCSEF山东高校信息中心建设研讨会”在济南召开,浪潮集团作为这次会议的主办方,同时联合并邀请在存储领域地位举足轻重、并成为浪潮重要联盟合作伙伴的EMC和博科参会,与包括山东大学在内的十几家高校共聚一堂.讨论山东高校有关海量计算以及数据中心建设的话题——也就是存储设备在未来高校中的应用。
  • 针对学生内扰心理做好心育工作 免费阅读 免费下载
  • 教育部《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》中指出:在学科教学、各项教育活动、班主任工作中。都应注重对学生心理健康的教育.这是心理健康教育的主要途径。近年来。我在班主任工作中针对学生的内扰心理。进行心育尝试,收到了较好的效果。
  • 创建快乐校园 解决成长烦恼 免费阅读 免费下载
  • 人在生活中不断成长.而烦恼也总会伴随着成长的脚步一同到来。一说起现在的孩子,人们住住会说他们是幸福的一代.是泡在蜜糖里长大的。但如果你能认真听一听孩子们的心里话,你就会发现.这些孩子同样也有许许多多的烦恼。那么.孩子们为什么会有这么多的烦恼,又该如何正确对待和尽力解决这些成长的烦恼呢?我们不妨先看一份学生问卷调查的汇总情况。
  • 全面尊重 把爱洒向每个孩子 免费阅读 免费下载
  • 热爱孩子是我们每一个老师的天职.尊重是热爱孩子的前提条件。教育不仅应该对孩子的未来生活作准备.更突出的是孩子的眼下的生活。如果没有当前生活的健康和幸福,就不可能有将来的生活,最要紧的是,使每一个孩子都能够拥有将来成功的生活。
  • 抚平受伤的心灵——特殊家庭学生心理健康教育的探索 免费阅读 收费下载
  • 社会经济的发展,思想观念的转变,冲击着城乡的每个家庭,尤其是城郊结合部,许多家庭离婚率不断上升,这给他们的子女带来极大的痛苦,给学校教育教学也带来更大的挑战,我们学校在2001年9月份开始成立了特殊家庭学生和心理健康教育课题组,对广大学生和特定范围内的离异家庭子女进行集体心理辅导和个别辅导,通过一段时间的实践逐渐地发现了离异家庭学生所存在的性格、心理上的共性,并尝试进行心理辅导,促使他们自尊、自立、自助,取得一定的效果。
  • 将研究性学习引入思想政治课教学的几点思考 免费阅读 收费下载
  • 新颁布的义务教育《思想品德课程标准》针对当前社会发展的实际和初中学生的现状,提出要加强思想品德教育的主动性、针对性和实效性,提倡在教学中联系学生生活实际,面向丰富多彩的社会生活.开发和利用学生已有的生活经验。积极引导学生自主学习和探究,通过调查、讨论、访谈等活动,在合作和分享中丰富扩展自己的经验,提升自我成长的需求和能力。这就要求思想政治课教师不仅要全面学习掌握新课程标准,准确把握其精神实质.还要不
  • 给孩子一片天空 免费阅读 免费下载
  • 每个人都有属于自己的一片天空.而孩子们的天空则更为晶莹透亮.绚丽多彩。他们本应像小鸟自由自在的成长.而我们的教师和家长却总感到担心.希望能小心呵护他们,为他们承担一切、设计一切,渐渐地他们失去了搏击长空的理想。
  • 信息广角 免费阅读 免费下载
  • 人间万象 免费阅读 免费下载
  • [教育视点]
    北大校门的关闭:傲慢还是偏见(秋风)
    教育视点
    [局长论道]
    在巩固中提高 在改革中发展——张家港市基础教育改革发展的实践与思考(郭炳荣)
    校园文化:要凸现学校的办学特色(王剑荣)
    [校长放谈]
    “从实践中找到提高中学品质的自信”——记赵惠勤和她引领的上海市长宁区新光中学(陈进)
    开拓进取 走可持续发展之路——广东吴川市梅岭小学办学特色纪实(覃进)
    语文教学中的审美(叶永胜)
    立足科学发展 更新办学理念——农村初中面临的困境与出路(仇道同)
    合欢树下竞风流——河南安阳市第一实验小学校长薛砚平访谈录(田地)
    请让“错位者”归位(郭征农)
    [八方论坛]
    学生说话能力的培养(肖德梅)
    语文阅读教学中自主学习能力的培养(施洪宾)
    关于中美中小学校长管理制度的研究与思考(杨莉)
    试析申办奥运会成功对我国政治的影响(刘红霞 韩国栋)
    让语文走进生活世界(李华)
    运用现代数学思想方法 提高学生解题能力(蒋宁芳)
    走校本教研之路 促学校持续发展(许守荣 王明祥)
    数学教学中的辩证唯物主义教育(任学芹 李新长 李玉章)
    拼音教学中的游戏倡导(苏春燕)
    民族精神教育在中学历史教学中的几个渗透点(吴冬玲)
    生活数学的教学三法(樊继红)
    提高数学解题能力初探(谢丽锋)
    小学数学学习中的思维定势及其对策(周颂军)
    在小学科技教学中如何突出学习能力的培养(蔡华先 粱利波)
    加强课堂争论 开拓创新思维
    在初中政治课教学中实施“分层教学法”初探(李金富 张云福)
    课堂应让学生主动参与(周华)
    [高教经纬]
    哈佛大学办学理念的形成与发展(李仙飞)
    生态式美术教育初探(吴文娟)
    从培养责任意识入手 加强大学生思想教育工作(王智金 钱保华 沙鸥)
    解放思想 与时俱进 开拓高校学生工作新局面——由教育部“高校禁租令”想到的(赵颖杰)
    关于创新学习的几点建议
    提高水产养殖专业生产实习效果的思考(丁成曙 滕亚娟)
    思维方式与汉英语言文化差异(祖浔生 张徐亮)
    贫困大学生心理健康问题及对策
    课堂心理环境建设刍议(肖玺)
    在化学教学中渗透环保教育(林锦铌)
    [职教一方]
    坚持能力本位 凸显职教本色(王东生 张毅)
    [幼教之窗]
    幼儿园呼唤男教师(孙卫华)
    [教学前沿]
    中学化学教学中的创新观(张学友 王秀凤)
    初中英语课文整体教学的探究(孙义林)
    科学备考 力争跨越——初三年级复习备考策略(吴海峰)
    在生物教学中增强环保意识(樊春燕)
    积累——让学生作文有话可说(顾桂凤)
    口语交际:学会解释(黄华东 董鸿波)
    大课堂 大智慧——开展“超级脱口秀”活动的实践与探索(卢晨燕)
    合作学习 主动探究——《圆柱的认识》教学片段与评析(朱永坤)
    主体 主导 开放——初中自然科学探究式教学初探(王赞海)
    探究式教学的尝试——生物的生殖教学中的一点体会(伍晓珠)
    创新:语文教学中的心灵鸡汤(冷莉)
    小学数学探究性学习的策略思考(高则志)
    小学数学“体验学习”初探(卢敏燕)
    倾听:对话教学不容忽视的前奏
    浅议如何激发学生学习说理性文章的兴趣(戴秋霞)
    [点击新科程]
    重塑新型师生关系——新课程下音乐教学的探索与实践(莫法娟)
    让学生在真实的生活情境中学习语言(蒋艺)
    新课程下综合艺术绽放异彩(孙菊)
    浅谈新课程下 德育素材的选择(孙平国)
    新课程下QB课堂教学改革(李惠)
    走向生活 顺应学情 发展学力 培养情感——小学数学教学中实践新课程理念的体会(赵正斌)
    热闹之后是什么——关于新课程改革的思索(许永)
    叩问 体验 发现——新课程下全程阅读新境界(汪燕宏)
    [教学有方]
    中学地理教学中应用档案袋评价应注意的问题(李涛)
    趣积累 巧练习 畅写真情实感(李昕)
    巧用插图 培养能力(王树洋)
    情感:语文教学的生命(张毓琼)
    对口高考复习中的几个注意点(赵艳菊)
    注重“三性”激发兴趣-学生写作激趣之我见(凌萍)
    浅谈中学英语“书面表达”训练
    以美诱趣 走进快乐英语
    中学生物理学科情感的培养(顾新华)
    组织课堂教学 提高教学质量(陈秀华)
    让学生在“问题解决”中学会学习(王映梅)
    如何培养学生学习数学的兴趣(于冈)
    [教改新声]
    关于改进作文教学的几点思考(王亚芳)
    激发学生自主学习的尝试(陆晓琴)
    关注发展 凸现主体——浅谈小学数学教学中如何促进学生主动参与
    浅谈主体教育与课堂教学改革(朱建玉)
    转变学习方式 激活语文教学(周志明)
    把握分寸 掌握火候——课堂教学中对学生评价的艺术(蔡日芳)
    关于“延伸阅读课”的实践和思考(陈育)
    [教坛心语]
    教师的幸福指数如何(严华)
    我与新团队……(陶利东)
    “另类”群体转化之我见(陆建华)
    上好与学生见面的第一堂课(陈玲)
    问渠哪得清如许 为有源头活水来——江苏宜兴市张渚高级中学青年教师校本培训的几点做法(王东伟 顾洪亮)
    走进孩子的心里去——浅探学生的心理之我见(陈丽强)
    如何加强语文自学能力的培养(张伦松 锡怀国 董桂芳)
    [名校之光]
    以人为本 全面发展 艰苦奋斗 争创一流——记在改革中阔步前进的宣化九中(吴常宝)
    [教育信息化]
    科学技术与科学教育的有效结合(吕国庆)
    让信息技术教学活起来(陈建云)
    利用多媒体实施英语创新教学(陈元梅)
    信息技术课成功的几个关键(侯永飞)
    教育信息化的源动力(隋良南 曹增海)
    多媒体辅助数学教学的优越性(李海洋)
    主动探究 张扬个性——信息技术教学方法初探(张文华)
    高教市场 存储之重(李霞)
    [百年树人]
    针对学生内扰心理做好心育工作(吴振香 方俊荣)
    创建快乐校园 解决成长烦恼(须惠琴)
    全面尊重 把爱洒向每个孩子(谢亚红)
    抚平受伤的心灵——特殊家庭学生心理健康教育的探索(陈辉 郑道春 陈晓梅)
    将研究性学习引入思想政治课教学的几点思考(施建东)
    给孩子一片天空(张小芳)
    [信息广角]
    信息广角
    [人间万象]
    人间万象
    《中国教育现代化》封面
      2005年
    • 01

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