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文献检索:
  • 关于教育现代化的教育学思考 下载全文
  • 信息技术教育和西部大开发 下载全文
  • 一个不可忽视的教育问题——儿童人文精神的培养 下载全文
  • 人文精神教育是本位的,知识教育与技术教育应是建立在人文教育基础之上的。可是,目前的学校教育,只是注重了知识性和技术性的一面,而对于人文精神的培养,人格气质的升华等等,则未给予足够的重视。这种教育现象是人文精神教育与知识技能教育的本末倒置。本文并不反对知识技能教育,因为知识技能教育已被社会广泛提倡,故为了人文精神教育与知识强调这个为人所视了的人文精神教育问题。我们解雇了人文精神教育从儿童抓起,为他们未来的生活打下一个健康的心性修养基础。
  • 创造性人才的成长需要适宜土壤 下载全文
  • 儿童退缩型问题行为的调查研究 下载全文
  • 知识经济时代人才的素质构成及培养策略 下载全文
  • 完善网络设施加快发展步伐——现代教育技术在新昌中学的实验应用 下载全文
  • 塑造学校美好形象的实践与思考 下载全文
  • 形神兼备塑人格——个性化校园环境建设的认识和实践 下载全文
  • 试论21世纪教师的基本素质和提高途径 下载全文
  • 试论学校管理中的评价行为 下载全文
  • 活动课程天地宽 下载全文
  • 稳步推进 同步发展——我校实施教育现代化工程的实践与认识 下载全文
  • 早在1983年,我国改革开放的总设计师邓小平同志就发出了“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的伟大号召;1993年,在全面完成“普九”任务的基础上,江苏省教委不失时机地在苏南地区启动了教育现代化工程。我校在教育现代化工程实施过程中,稳步推进,同步发展,其主要做法和体会有。
  • 学校现代化教室环境建设研究(下) 下载全文
  • 关于学校科研机构建设的几点思考 下载全文
  • 心理辅导在现代教育中的有效运行 下载全文
  • 教育实验的理论假说 下载全文
  • 新西兰的多媒体教育 下载全文
  • 幼儿良好的环保意识和习惯的培养 下载全文
  • 职业教育首先要办出自己的特色 下载全文
  • 新教材呼唤新模式 下载全文
  • 让小学生具有逆向思维的习惯 下载全文
  • 小学生思维是否多向,是思维能力强弱的重要标志。可是,过去在小学数学教学中往往只注意了正向思维的训练,致使正向思维的习惯抑制逆向思维的发展,因此小学生逆思维较差,所以我们根据教学内容,加强逆向思维的训练,逐步养成多向思维的习惯。
  • 生物学教学中如何发展学生的创造思维 下载全文
  • 苏霍姆林斯基曾说过:“一个人到学校里来上学,不仅是为了取得一份知识的行囊,而主要是为了变得更聪明”。聪明不仅是腹经伦,更重要的会认知、会研究、会创造。教育最重要的不是获取知识,而是发展思维能力。许多科学研究和发现都是在超出常规思维方式得到的,在学生学习生物学的过程中,再也没有比发现、惊奇、探究、成功更具有吸引力了。笔者认为,应从以下几方面鼓励并发展学生的创造性思维。
  • 高中语文多媒体教学的误区及矫治策略 下载全文
  • 计算机时代的到来和教学改革的深入,多媒体辅助教学已越来越受到人们的重视,在课堂教学中得到较为广泛的运用,使教育最优化目标的实现变得越来越近。然而,现代化教学手段的运用与产生具有现代化教学效果之间不不是同步产生的,就现在高中语文课堂教学的实践情况来看,他们之间存在着较大的偏差,而且目前多数学校的多媒体教学尚处于:初级阶段、,不少教师在认识与实践上都还普通存在着以下一些误区,这给时间紧、任务重的高中语文教学带来了较为严重的负面影响,笔者结合自己的教学实践提出一些矫治策略。
  • 语文要让学生充分地读——《敲开世界冠军的大门》教学有感 下载全文
  • 创新意识在作文教学中的运用 下载全文
  • 发挥电教功能提高课堂效益 下载全文
  • 运用课件媒体优化说话训练 下载全文
  • 长久以来,由于不完善的教学评价体制,学生的说话能力难以考核,导致教师们在教学中普遍重写轻说。有的忽视了说的独立性,将说作为写的一个前奏,没有充分认识到说话在日常学习、工作、生活中的广泛性、重要性;有的教法陈旧,不能为学生开发“说话之源”,就连教材中的听说训练也不能落实实处,终日纸上谈兵。简单枯燥的训练方法,严惩地挫伤了学生对说话训练的积极性,使他们怕说厌说。鉴于此,近年来我们一方面积极开展语文实践活动,组织学生进行口语“实战”;另一方面,考虑到由于受时空限制,不能事事都“在实战中练兵”,所以尝试着从以下几方面设计、运用课件媒体创设情境进行说话训练,探索其在听说训练中的作用,努力使听说训练达到最优化。
  • 浅谈物理教学与辩证唯物主义 下载全文
  • 物理教学在传播知识,培养能力的同时,还必须结合教学内容对学生进行思想教育。物理教学中的思想,主要是指爱国主义和唯物主义教育。大家知道,辩证唯物主义观点和思想几乎渗透到了全部的物理教材中。进行辩证唯物主义教育,就是用辩证唯物主义的观点和方法来阐述物理知识,反过来,有些辩证唯物主义观点,如果单纯地在政治课上简单地说教让学生去理解,也许学会感到枯燥乏味或不能深刻地领会。而我们物理课可以充分发挥自身的优势,在平时的课堂教学过程中潜移默化,让学生形象深刻地理解辩证唯物主义思想的精髓。
  • 课堂提问要激活学生思维 下载全文
  • 课堂教学与学生创新思维的培养 下载全文
  • 课堂是实施素质教育的重要载体,课堂教学必须在弘扬传统教育优良传统的前提下,既重视学生基础知识、基本能力的培养,更重视其创新精神、创新品质的锻炼,培养学生具有创新思维和独特的才干。
  • 建设教育网络加快教育信息化进程 下载全文
  • 随着现代化的高速发展、人类社会已进入了一个崭新的信息时代。计算机多媒体技术和网络技术的发展改变着我们的生产和生活方式,人们正从现实的物理空间进入数字化的网络时代,教育信息在现代教育中的地位越来越受到广泛的重视,计算机进入教室,已经成为教学技术改革一种潮流。鉴于教育改革和发展的需要,我们苍南县教委制定了《苍南县现代教育技术和教育信息化建设“十五”计划及发展目标》。为了科学规范全县教育网络建设,做到“统筹规划,需要推动,分步实施,发挥效益”,还特制订了实施意见,明确了指导思想。
  • 教师课堂语言的魅力 下载全文
  • 教师的教学语言艺术是优秀教师的必备条件,也是教学成败的关键。教师应注重锤炼和优化教学语言,给学生产生“情趣、物趣、风趣、动趣、雅趣”,更好地为课堂教学服务。
  • 老师,你蹲下了吗?——关于师生平等的思考 下载全文
  • 心理教育是班主任工作的一盏明灯 下载全文
  • 关于教育现代化的教育学思考(李亚东)
    信息技术教育和西部大开发(柳春艳)
    一个不可忽视的教育问题——儿童人文精神的培养(苏树华)
    创造性人才的成长需要适宜土壤
    儿童退缩型问题行为的调查研究(贺卫)
    知识经济时代人才的素质构成及培养策略(徐禄新)
    完善网络设施加快发展步伐——现代教育技术在新昌中学的实验应用(王力红)
    塑造学校美好形象的实践与思考(狄进伟)
    形神兼备塑人格——个性化校园环境建设的认识和实践(张国翔)
    试论21世纪教师的基本素质和提高途径(徐敏南)
    试论学校管理中的评价行为(路俊)
    活动课程天地宽(邹雪亮)
    稳步推进 同步发展——我校实施教育现代化工程的实践与认识(沈黎明)
    学校现代化教室环境建设研究(下)(郭仲聚 陈永滔 等)
    关于学校科研机构建设的几点思考(卢希坤)
    心理辅导在现代教育中的有效运行(俞孟能)
    教育实验的理论假说(赵云山)
    新西兰的多媒体教育(朱家华)
    幼儿良好的环保意识和习惯的培养(邓明)
    职业教育首先要办出自己的特色(李敏骞)
    新教材呼唤新模式(周云华)
    让小学生具有逆向思维的习惯(倪公诚)
    生物学教学中如何发展学生的创造思维(李莉)
    高中语文多媒体教学的误区及矫治策略(罗志强)
    语文要让学生充分地读——《敲开世界冠军的大门》教学有感(郑纯洁)
    创新意识在作文教学中的运用(徐国良)
    发挥电教功能提高课堂效益(殷国安)
    运用课件媒体优化说话训练
    浅谈物理教学与辩证唯物主义(章伟东)
    课堂提问要激活学生思维(张振海)
    课堂教学与学生创新思维的培养(郭志明)
    建设教育网络加快教育信息化进程(周荣相)
    教师课堂语言的魅力(袁丽)
    老师,你蹲下了吗?——关于师生平等的思考(周月平)
    心理教育是班主任工作的一盏明灯(吴俊)
    《教育现代化》封面

    主办单位:中国教师协会

    社  长:黄智勇

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