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文献检索:
  • 别忽视了丁俊晖鄙视读书的原因 免费阅读 下载全文
  • 名人历来是新闻的重要发源地。对于那些刚刚一举成名的人士而言.这种现象尤为突出。这样一种论断,用在台球新秀丁俊晖身上,同样适用。
  • 中央美院附中招生舞弊案开审 学校3高层被控受贿 免费阅读 下载全文
  • 中央美术学院附中招生舞弊案日前已在朝阳法院开庭审理。原中央美术学院附中校长金甲镇、副校长石良和教务部主任柯肇晴被控收取多名考生家长“赞助费”145万元,并帮助11名不合格考生非法录取。
  • 一位“海待”的26次面试:2000元薪水我也会考虑 免费阅读 下载全文
  • 据《钱江晚报》报道:ALEX,28岁,杭州人。电气工程自动化本科毕业,2003年6月留学澳大利亚学习工程管理,一年后携硕士学位归国。
  • 三成中小学生患“厌学症” 免费阅读 下载全文
  • 据《北京青年报》报道,北京教育学院教授季苹介绍,来自北京部分中小学校的调查显示,部分学校学生的“厌学率”已经超过30%.“实际情况则比这个数据还要高。目前厌学的学生主要表现在对学习缺乏兴趣,内在驱动力不够,严重的则表现为自暴自弃。”季苹教授建议,在评价学校管理和课堂教学的标准上,有必要引进“学生厌学率”。
  • 院士直言:博士不博 大学不大 免费阅读 下载全文
  • 据中新网电.在河海大学开幕的首届全国博士生学术论坛上.中国科学院院士、河海大学博导汪集呖就“博士生培养与创新”对当前中国博士培养作出了上述评价,他还一针见血地指出.国内高等教育正步入误区。
  • 31名人大代表建议组织名校联合高考 统一分数线 免费阅读 下载全文
  • 各高校每年在各省市的招生人数不相同,导致各地录取分数线差异极大。全国人大代表洪可柱告诉记者,他和另外30名人大代表为此提交了一份建议案:进行春秋两次高考,秋季为全国30所名校联考,每所名校在全国各地的分数线一样。春季考试维持目前高考现状。
  • 升学率闹得老师爱跟学生急 福建调查近半数中小学教师心理健康有问题 免费阅读 下载全文
  • “上班那会儿,晚上经常会做梦,梦的内容都一样:马上就要上课了,就是找不到教室.急死了。”已经从中小学教师工作岗位上退休快两年的赵老师,谈起原来当教师时的感受,依然记忆犹新。和赵老师有同样感受的人还不在少数,福州市新近完成的一项调查显示,近半数的中小学教师都存在不同程度的心理障碍。
  • 一个大学教师的感受:“请大师”不如“盖大楼” 免费阅读 下载全文
  • 近来,许多人在媒体上呼吁:办大学的钱应该更多地用于“请大师”,而不应太多地用于“盖大楼”。(如《中国青年报》11月18日孙秀岭文)我是一个已经在大学中任教20余年的大学教师.基于我的切身感受,我认为,就今天中国大学的现实而言,钱还是更多地用于“盖大楼”好一些。
  • 乱象丛生的四六级英语考试 免费阅读 下载全文
  • 如今参加四六级英语考试已是千军万马,今年已达600万之巨!四六级英语考试的重要作用,现在几乎与高考有同等效力。因为它直接与大学生的毕业证、学位证及就业挂钩.甚至成为了大学生进入城市的一道“门槛”.对大学生命运起到重要的决定作用。不仅如此.它还与各大学的评价、教师的利益、各英语培训机构的经济利益悉悉相关.也正因为如此.在利益的驱动下,各方力量闪亮登场,必然会演绎出精彩的话剧.其乱象丛生也不足为怪了。
  • 中学校园文化建设的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 校园文化是社会文化的一种亚文化.它是以学生为主体.以课外文化活动为主要内容,以校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化(引自高占祥《论校园文化》),是校园中所有成员共同形成的一切物质和精神财富的总和及其这种创造的形成过程。《中国教育改革和发展纲要》指出:要建设健康生动的校园文化,树立良好的校风学风.使学校真正成为建设社会主义精神文明的重要阵地。
  • 追求教师职业幸福 免费阅读 下载全文
  • 幸福是诸多人不断追求的理想,欲望,奢求。但是为什么就有那么多人永远得不到幸福.尝不到幸福的快乐呢?其实幸福时时刻刻缠绕在我们的身边,不知道把握.不晓得体会.不懂得寻找,那幸福就在我们敲打键盘的时候悄悄流过……
  • 反思:教师成长的必经之路 免费阅读 下载全文
  • 在教育教学实践中我们常常需要反思。
  • 校本研究——推进学校课程改革的不竭动力 免费阅读 下载全文
  • 2002年秋季.常熟市随苏州大市整体进入了全国第八次基础教育课程改革的省级实验区。为顺利推进学校课程改革,我们积极开展了“以校为本”的教育教学研究,创造性地实施新课程。经过两年多的尝试、探索,取得了一定的成效。在此,想就校本研究与课程改革关系、校本研究应遵循的原则谈一点我们的理解与认识.并将我们的一些尝试及取得的一些成效写出来.以供行家指教。
  • 初识后现代主义话语方式 免费阅读 下载全文
  • 一、引言 近年,后现代主义(post-modemism)话语方式几乎影响到公共传媒和社会学科的各个领域,在这个举目望去新式词汇席卷一切的后现代(post-modem)语境中,为了避免成为新时代的文盲.鄙人也不得不尝试去了解后现代主义的话语系统。
  • 浅析福泽谕吉的家庭教育思想及对中国家庭教育的借鉴 免费阅读 下载全文
  • 福泽谕吉(1835年~1901年),日本近代杰出的启蒙思想家,日本明治时期著名的教育家。他毕生从事著述和教育活动,对日本近代社会和教育的发展起了巨大的推动作用.被誉为“日本的伏尔泰”。
  • 论中小学教师的减负与加压 免费阅读 下载全文
  • 在当前的教育形势下,广大中小学教师承受着很大的压力。由于基础教育部分承载着众多家长期盼子女成才的殷切希望,社会、政府部门、上级领导都非常重视.一路传递下来。最后的重任压到工作在教育教学一线的老师们身上,我们中小学教师承担了很大的工作量,也同时承担着很大的心理压力。和其他行业比,教师工作时间是比较长的,从早上一早到校组织学生早读、早操.上课,一直到下午辅导学生,
  • 中学数学素质教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 在进入知识经济时代的今天.为了保持我围社会经济持续、快速、健康地发展.国家提出实施“科教兴国”战略.大力培养适应我国经济发展需要的高素质人才。在这种形势下.国家及时提出培养具备全面知识、有较强创新能力的素质教育。中学教育是素质教育的重中之重。面对新的形势。如今中学教育普遍面临如何南“应试教育”向“素质教育”转轨的问题。从中学数学教育来看,对人材培养有三个目的:
  • 试论中学素质教育中的教师因素 免费阅读 下载全文
  • 中学教育是国民教育体系基础中的重要一环,不仅担负着向各类高等院校提供合格生源的任务.而且在相当大的程度上决定着国家的未来。那么.中学教育现状与其所肩负的重任是否相符呢?这是一个值得人们思考与探索的问题。建国以来,中学教育尽管取得了长足的进展.但其现状堪忧。特别是如果把它放在整个世界先进教育体系中来比较.不能不说在许多的方面是不成功的.或者说整个教育体系存在着重大的缺陷。
  • 新课程改革中的师生新角色 免费阅读 下载全文
  • 一、教师的新角色(一)由知识的传授者转向学习的参与者促进者指导者 在新课程中.传统意义上被认为是知识传授者的教师的教与学生的学,将不断让位于师生互教互学.彼此将形成一个真正的“学习共同体”。当学生在自主观察、实验或讨论时.教师要积极地看,积极地听,真实地感受学生的所作所为、所思所想.随时掌握课堂中的各种情况.考虑下一步如何指导学生学习。同时教师还应给学生心理上的支持.创造良好的学习氛围,
  • 课改中语文教师的角色 免费阅读 下载全文
  • “自主,合作.探究”是新课程积极倡导的一种学习方法,这种学习方法是指学生在教师的肩发和帮助下,以学生为主体.充分发挥小组学习、全班学习的群体作用。在合作中学习,丰富语言的积累。作为语文教学的实施者——语文教师扮演好以下角色相当重要。
  • 九年级化学新老教材对比之我见 免费阅读 下载全文
  • 上海教育出版社出版的《义务教育课程标准实验新教材·化学》,是一套基本符合中学生心理特点和生活经验.有利于培养他们创新精神和实践能力,并具有时代特点的新教材。新教材的设计思想是积极倡导从学生和社会发展的需要出发,发挥学科自身的优势,将科学探究作为课程改革的突破口,激发学生的主动性和创新意识,促使学生积极主动地学习,使获得化学知识和技能的过程也成为理解化学、
  • 学困生的情感因素及对策 免费阅读 下载全文
  • 所谓“学闲生”是指随着学习内容的增多,难度的加深,学生在学习活动过程中主动参与质量低、主观能动性不能很好地发挥,并且不能达到大纲规定的要求.在每次测试中经常“不及格”的一类学生。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾感叹:从我手里经过的学生成千上万.奇怪的是留给我印象最深的并不是无可挑剔的模范生,而是别具特点、与众不同的孩子。教育的这种现象告诉我们:
  • 树立终身教育理念构建学习型、研究型、创新型教师队伍 免费阅读 下载全文
  • 树立终身教育理念是社会发展的必然要求。中国有句古谚:“活到老,学到老”,这句话即包含了朴素的终身教育思想。终身教育思想的出现始于上个世纪20年代的英国.随着新的科学技术成果在生产上的应用.造成了职业的不断变动和人员的不断更迭.因此.经过一次职业训练已经不能保证终身的职业需要。这就迫使人们不断学习和重新接受训练,以适应瞬息万变的世界。因此出现了“终身教育”的思想理念。
  • “酸”与“甜” 免费阅读 下载全文
  • 镜头一 晨间活动时.我组织孩子们进行建构比赛.看谁的积木搭出的东西最新颖、别致。不一会,孩子们的伟大作品都顺利完工了。照例,我从孩子们的作品中挑选了几个造型新颖、较有创意的.请小建筑师来介绍他们的作品。其中.晓谕的作品汽车因为色彩搭配协调.富有想像力而赢得大家的一致好评,获得一枚创意奖杯,许多孩子向他投来了羡慕的眼光。课间活动时,孩子们自发组织起来参观在活动区中小朋友的作品。
  • 教师要呵护学生 学生要学会学习 免费阅读 下载全文
  • 两年前,《人民日报》评论员文章《全社会都要关心和支持教育事业》和新华社特约评论员文章《刻不容缓的一件大事》这两篇文章公开发表后,在全国上下引起了一场教育大讨论。减轻学生过重课业负担,成为教育界广泛关注的话题。但是两年过去了,减负似乎并不十分有效,特别是在初高中阶段,更是收效不大。对此我想谈谈我们在校师生作为局内人的想法。
  • 从中美教育差异谈创新教育 免费阅读 下载全文
  • 为了在语文教学中.正确运用好创新思维,提高语文教学的质量,全面提高学生的语文能力.有必要探究中美教育的差异,增强我们的创新意识.培养创新思维,提高创新效率,根据有关资料综述,先把中美中小学教育差异略述如下:
  • 特色教育撑起的蓝天 免费阅读 下载全文
  • 福建省德化一中坐落于中国瓷都德化城关凤凰山南麓.其前身是创建于1923年的县立初级中学.1981年被确定为省级重点中学,2002年1月晋升为省一级达标中学。
  • 小城镇办出“大”教育 免费阅读 下载全文
  • 近年来.随着我国经济日新月异的发展,人们享受优质教育的需求也日趋旺盛。教育作为一种消费.它的“消费者”越来越用挑剔的眼光来审视他们的“消费品”——学校教育。在新的形势下。如何顺应时代潮流,发挥传统优势,盘活和放大学校的无形资源,使学校在改革创新中进一步做优.让名校在做大中进一步做强,满足日益渐高的教育消费要求,这是摆在各级各类学校面前的一个机遇和挑战。作为经济欠发达地区的一所省级实验小学——滨海县实验小学,近年来不断创新教育方式,开拓进取,以令社会信服的办学成绩走出了一条成功之路。
  • 关于高校教务管理工作的几点思考 免费阅读 下载全文
  • 一所高校教学水平如何从这所高校的教学秩序状况就能简单反映出来。教务部门的科学化管理能促进教学秩序向良性方向发展,对提高教学水平也起到关键作用。本文经对部分高校调研发现.当前高校教务管理在取得一定成绩同时,也存在诸多问题。本文分析总结了当前教务管理中存在的主要问题并针对出现的问题提出了一些个人建议。
  • 大学生心理健康教育导向性研究 免费阅读 下载全文
  • 大学生是一个特殊的社会群体.这里所说的特殊主要是指大学生处在人生发展的一个特殊阶段.有着特殊的社会环境和社会规范,这也就形成大学生特有的心理活动特征。心理素质在一定程度上是一个人所有素质的基础.只有心理健康,大学生德智体才能得到全面发展;只有心理健康.才能培养大学生的实践能力和创新精神。强调和重视以心理素质为重点的人的全面发展的心理健康教育,作为一种全新的教育思想.势必给21世纪高校的素质教育注入一股清新的活力。
  • 增强阅读能力 提高汉语水平 免费阅读 下载全文
  • 民族预科学生进入专业课学习之前.都要进行一到两年的第二语言的强化训练.其中。阅读教学是第二语言教学中的重要组成部分。阅读是人们获取各类信息和知识的重要途径。学生利用第二语言学习课本知识和查阅资料都离不开阅读,而第二语言阅读能力的高低自然会影响到他们对知识的获取。
  • 幼儿自制力的培养 免费阅读 下载全文
  • 自制力是指能够控制自己、支配自己的行动。并自觉调节自己的行为的能力。他表现为既善于促使自己去完成应当去做的任务.又善于抑制自己的不良行为。幼儿这方面的能力较差,他们常常难于控制自己的行为.因而常常会有越轨的行为表现出来。比如集体活动时插嘴、做不住、抢同伴的玩具、做事丢三落四等等。这些不良的表现不仅会影响幼儿的集体生活,还严重地影响幼儿的健康发展。怎样提高幼儿的自制力,使幼儿健康发展呢?一般可以采用以下方法。
  • 让孩子学会交流 免费阅读 下载全文
  • 语言是知识的载体,幼儿学好语言并运用语言进行交流,既能提高幼儿的交往能力,又能提高幼儿的自信心和口语表达能力,进一步促进幼儿和谐、健康、全面地发展。
  • 浅谈幼儿自我调节能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 心理健康是人才的一项基本素质.随着时代的发展.对人才的要求越来越高.一个人只有健康的身体是远远不够的,他还应该具备健康的心理,这样才能在竞争激烈的社会站稳脚跟。幼儿时期是心理发展的重要时期.是个性开始形成的时期.幼儿心理的健康发展对其今后一生的发展至关重要。而现在的幼儿入园前是父母的掌上明珠,入园后老师却不仅仅只关心他一个.
  • 如何激发幼儿对数学活动的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾说过:“成功的教育需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”兴趣是求知的起点,是幼儿学习初步数学知识,发展思维能力的内在积极因素。没有了兴趣就如无源之水,无本之木。幼儿的知识获得和智能开发将受到影响。要让幼儿能主动进行数学活动应当从培养幼儿的兴趣入手。
  • 从“雨中的快乐”想到的 免费阅读 下载全文
  • “下雨了!下雨了!”不知是谁第一个发现了外面在下雨,正在活动室里分区活动的孩子,有的开始在小椅子上不安分地扭来扭去:还有的不耐烦地站了起来.开始在室内跑来跑去;几个乖巧的孩子则凑在一起,将鼻子贴在玻璃窗上看外面地上的水泡。看着孩子们向往的神情,一个念头在我脑中闪过:为什么不抛开原有的计划.带孩子到雨中去看一看呢?
  • 谈幼儿德育教育 免费阅读 下载全文
  • 幼儿期是一个人品德和个性形成的重要时期.前苏联著名的教育家科马罗娃讲过:“教育的中心任务是培养人的道德品质.未来的个性基础是在早期奠定的。”这些都说明幼儿期品德教育的重要性。因此我园把德育教育工作放到了首位,根据《幼儿园工作规程》的有关规定,在实践中不断探索.为有效地培养幼儿良好的品德,我本着“着眼点高,起点线低,注意渗透,培养感情”为原则,在教学工作实践中使我园德育工作整体有序地进行。
  • 小班幼儿的爱心教育 免费阅读 下载全文
  • 查尔斯·史密斯曾说过:“对人而言.关心和爱就像水和空气一样重要。从小让孩子学会关爱是对幼儿进行思想品德教育的一个非常重要的内容。”现在的幼儿都处在家庭的中心位置.家人百般呵护.这对孩子适应社会生活是极为不利的。因此,我们从幼儿一入园就注重让幼儿学会关爱。
  • 帮助孩子面对挫折的实践探索 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园是孩子离开家庭、接触社会的起点.这里的生活对孩子来说是一种颇具挑战性的全新的生活。孩子不但要学习如何适应环境、如何待人接物。而且还要全面地学习知识.因此.孩子经常有面对挫折与失败的时候。在我们的日常教育工作中.常常会见到孩子面对挫折.心情极其恶劣:或哭泣。或发脾气,或退缩……每当看到孩子们出现这样的状况。我都很着急,也意识到失败是过集体生活的孩子不能回避的问题。
  • 中专体育教学与素质教育 免费阅读 下载全文
  • 体育教学是职业教育的重要组成部分,其主要任务是使学生学习和掌握体育基本知识、技术、技能和锻炼身体的方法,提高生理、心理机能能力;发展速度、耐力、力量、柔韧、灵敏等身体素质,培养良好的身体形态;培养高尚的情操和吃苦耐劳、团结互助的协作精神等。通过完成这些任务,使学生增进健康、增强体质、发展体能、具有良好的思想品质,以适应未来社会生活。
  • 体验成功 培养自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信心是人对自身价值和能力的充分认识和评价.是激励个体自强不息地实现理想的内在动力。自信心的强弱与环境和教育的影响有关.它在外部因素和内部因素相互作用下会发生变化,因此有意识地加强培养是必要的。美国著名教育家马斯洛说“事实上.我们绝大多数人.一定有可能比现实中的自己更伟大些.只是我们缺乏一种不懈努力的自信”。目前.不少职高生对自己的学习、
  • 会计职业道德规范浅析 免费阅读 下载全文
  • 会计职业道德规范是指财会人员在其特定的财会工作中的各种行为规范的总和,建立财会人员职业道德规范,是对财会人员强化道德约束。会计界潘序伦先生曾经说:会计人员的职业道德应以品德、责任、业务技术三方面合为一体,一日公正,二日诚信,三日廉洁。而《国际会计职业道德准则》规定为正直、客观、独立、保密、技术标准、业务能力、道德自律。根据我国会计工作和会计人员的实际情况,
  • 建筑制图教学中如何加强识图能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 工程图作为建筑工程界的语言,是工程技术人员交流的工具,识图能力是工程技术人员工作能力的重要组成部分。因此,培养学生的识图能力是建筑制图教学的基本任务。
  • 让数学课堂充满创新活力 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革的主旋律是培养学生的创新精神和实践能力,充满创新活力的课堂应该是对学生具有吸引力、亲和力的课堂,而这种吸引力、亲和力主要来自教师科学合理的教学行为.其实质是教师的一种学生观。
  • 拓宽学习资源 转变数学的学习方式 免费阅读 下载全文
  • 课程改革的重点之一是转变学习方式.我在利息问题教学中,注重了学习资源的开发.引导学生从开发社区资源、阅读资源和人际资源方面人手,改变了数学的学习方式。
  • 谈谈物理教学中培养学生的物理思想、物理科学方法 免费阅读 下载全文
  • 在建立一个物理学理论时.基本观念起了最主要的作用物理书中充满了复杂的数学公式.但是所有物理学理论都是起源于思维和观念,而不是公式。——爱因斯坦
  • 浅谈平面几何入门教学中的图形利用 免费阅读 下载全文
  • 平面几何内容是初中数学的重要组成部分.它对学生进行的思维训练是其他学科无法替代的。在平面几何教学的初始阶段.教师应重视引导学生发挥图形的直观作用.充分利用图形,使学生入门。
  • 注重利用学生的学习兴趣促进教学 免费阅读 下载全文
  • 兴趣是最好的老师。在教学过程中,如果能够充分利用各种有效方式方法来激发学生的学习兴趣.那么就可以积极地促进课堂教学,大大提高教学质量。
  • 小学英语中的游戏教学 免费阅读 下载全文
  • 游戏.顾名思义是一种娱乐活动。娱乐能使人兴奋.能使人产生情趣。能提高人们对认识事物、了解事物的兴趣。陈鹤琴先生说过:“游戏是人生不可缺少的活动.不管年龄性别.人们总是喜欢游戏的。健康的小孩是好动的.快乐的。假如在读书的时代,我们也能化读书的活动为游戏.那么读书不是会变得更有趣、更快乐、更能有进步了吗?把枯燥无味的认字造句,化作兴致勃勃的游戏活动,
  • 语文教学中如何培养学生的创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 一、加强学生逆向思维心理训练,开发学生的创新思维能力 所谓逆向思维就是反过来想。它能激发学生的兴趣,启发学生思考.变被动接受为主动探索,对学生思维心理是一个很好的训练,可以开拓学生视野,大胆创新。
  • 谈谈初中物理教学中的趣味性 免费阅读 下载全文
  • 在整个物理教学过程中,初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙.是培养学生学习物理兴趣.具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣.调动其学习积极性,为今后的深造打下良好的基础有着不可忽略的作用。
  • 语文课堂教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新教育是以发掘人的创造潜能.弘扬人的主体意识.促进人的个性和谐发展为宗旨,时代呼唤着一批又一批具有创新精神的人才.而学校是开展创新教育的主战场,课堂教学是创新教育的主阵地。在教学活动中采取科学的、艺术的、创新性的教学方法和手段,开发学生的创新潜能.培养创新意识、创新精神和创新能力.启迪学生的创新思维,塑造学生的创新品格.正是我们每个教师的神圣职责。
  • 把爱国主义教育贯彻到中学历史教学之中 免费阅读 下载全文
  • 对中学生进行爱国主义教育是中学历史教学的永恒主题,是加强未成年人思想道德教育的极其重要的内容.是关系国家命运和前途的大事。学校是对未成年人进行教育的主要场所.要把爱国主义教育贯穿到教书育人的全过程中去.尤其要发挥好课堂教学主渠道的作用。中学历史教学不但要从知识、理论、技能诸方面培养、发展学生的智力;而且,还需要从情感、意志、素质等方面为学生高尚品德的形成打下一个坚实的基础。
  • 游戏——小学英语教学之活力源泉 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入推进。新的课程理念、课程标准都发生了重大的变化。让孩子津津有味的学习英语,在游戏的活动过程中形成一定的英语能力,已成为大家的共识。
  • 在师生交往中实施政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 在教学中.交往是一个有目的的活动过程,是师生之间、生生之间为了某一共同目的而进行的沟通、对话、理解等活动。教学的交往是以教材为“话题”的师生相互作用,高效教学婚本质是师生交往的互动,建立交往互动的师生关系的首要意义就在于开发学生的心智.促进学生全面发展。长期以来,在应试教育的模式下,我们的政治教学还没有从根本上改变灌输式的、
  • 数学教学探究性学习的教学策略 免费阅读 下载全文
  • 一、教学氛围——体现民主性 “探究性学习”的前提条件是营造一种生动活泼、民主平等的教学氛围,教育心理学和研究教学实践均已证明.学生在没有精神压力、没有心理负担而心情舒畅、情绪饱满的情况下,大脑皮层容易形成兴奋中心,思维最活跃,实践能力强。富有创造气息.首先教师要摆正自己的位置.尊重学生的人格.力求建立平等合作的师生关系.有鲜明的主体意识和服务意识:其次鼓励学生质疑问难.弘扬个性,
  • 学生转换教师角色 突显学生主体地位 免费阅读 下载全文
  • 传统小学数学课程存在许多弊端.因此《数学课程标准》中提出.首先要转换教师角色:使教师由传授者转为促进者.由管理者转为引导者.由居高临下者转为“平等中的首席”。让学生真正成为学习的主人.突显学生的主体地位.培养学生的独立性.创造性。使数学教学的目的不再是培养少数数学精英.而是要面向全体不同层次的学生.使每一个学生在数学上都能得到不同的发展。苏霍姆林斯基认为:
  • 浅谈在小学英语教学中如何渗透思想品德教育 免费阅读 下载全文
  • 英语学科所担负的任务.不仅是要为学生打下初步的语音、语调和书写基础。激发他们学习英语的兴趣和培养能力,还担负着另一重要任务。即在教学中对学生进行潜移默化、感染熏陶的塑造灵魂的任务。通过英语教学,学生学到的不仅应该有英语的语言知识和交际能力.而且要通过英语语言材料使学生在思想品德方面健康成长。
  • 小学美术教学中创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学美术课作为一门必修的艺术教育课程,对于陶冶情操、启迪智慧、促进学生创新能力的提高,具有重要作用。崔子范说:“艺术的生命就在于创新”。“美术”,本身就是在不断的创新中获得发展的。在小学美术教学中.应充分发挥美术学科优势,让学生展开想像的翅膀,激发学生创造的欲望,开拓他们的思维,使学生的创造能力能够充分、自南的发展。
  • 创设教学情境 提高教学效果 免费阅读 下载全文
  • 新课程强调教学过程是师生交往。共同发展的互动过程。在教学过程中要处理好传授知识与培养能力的关系。注重培养学生的独立性和自主性。引导学生质疑、调查、研究、在实践中学习,使学习成为在教师指导下主动的.富有个性的过程。教师要尊重学生的人格,关注个体差异。满足不同需要。创设能引导学生主动参与的教育环境.激发学生的学习积极性,培养学生掌握知识和运用知识的态度和能力,使每个学生都能够得到允分的发展。
  • 新课程标准下提高学生英语听力的探索和实践 免费阅读 下载全文
  • 一、问题提出 笔者任教一所城镇学校高中英语.平时每次考试(包括期中、期末、温州市统一模拟考试)后.我都要对学生的听力得分进行统计。在总分30分的英语测试题中.学生平均得分不到20分:如果英语听力考试中包含缺词填空.写出文章大意等.学生就觉得相当的难.许多同学写不出:而在平时跟学生的谈话中我了解到他们基本上听不懂英语广播或者电视里的英语新闻。这离高中英语新课程标准的要求相距甚远.究竟是什么原因妨碍了学生英语听力的发展和提高呢?
  • 新课程背景下班级的社会学思考 免费阅读 下载全文
  • 在班级授课制条件下.班级仍然是实施新课程的主阵地.课堂教学则是师生开展的主导性社会活动方式。新课程的开放性、综合性、实践性要求每一个教师思考课堂的社会情景问题,诸如“学生社会背景及同辈群体与教学”、“班级社会气势与教学形态”、“学校的社区环境与教学”等问题。我觉得我们面对的新课程实现了三个“社会化”。
  • 新课程呼唤新课堂 免费阅读 下载全文
  • 努力改进课堂教学.整体考虑知识与能力、情感与态度、过程与方法的综合,是《新课程标准》对语文提出的要求。“授人以渔”而非“授人以鱼”。如今的语文提出不在于告诉学生这个字该怎么读、怎么写.而在于教会学生自己识字写字的方法.从而自己去领会中国文字的博大精深;不在于教会学生这篇文章该如何朗读,而在于培养学生的语感,
  • “零距离”对话走进新课程阅读教学 免费阅读 下载全文
  • 一、和谐、互动式零距离对话 “对话”所追求的是这样一种状态——教师式的学生与学生式的教师。教师摈弃“教师至上”的传统理念,“蹲下来”与学生进行“零距离”的“对话”。
  • 物理学科实施新课程计划过程中应注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 1、明确在中学阶段开设本学科的目的,不可因改变了教学模式而忘记教学目的 雷树人说:“中学物理教学,第一,要使学生获得作为一个现代化的社会主义公民常用的基本的物理常识:第二.要使学生在学习基本物理知识的过程中逐步掌握研究物理问题的科学方法,从而培养学生分析、解决问题的能力;第三,还需大力培养学生的科学态度。”
  • 在新课标的指引下和孩子一起成长 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求教师要全面了解学生的学习状况。激励学生的学习热情,促进学生的全面发展,倡导教师对学生进行发展性评价.突出促进发展的功能。这些新的教育教学思想,使我的教学走进了一片新天地.我和学生一起成长。
  • 浅谈新课程下学生的数学作业设计 免费阅读 下载全文
  • 长期以来.传统作业内容日趋封闭僵化.脱离学生生活,作业形式规范统一.作业评价忽视对人发展的教育激励功能,在应试教育下.作业演变成了“教的补充.教的强化”.成为学生沉重的负担。当前,基础教育改革正推动教学改革的深化,传统的作业观已不适应新课程实施的要求.新课程的作业也不应是课堂教学的附属。作业应成为学生成长的履历,激发学生成长的积极情感、
  • 改变教学方式 创设新课堂 免费阅读 下载全文
  • 新《课程标准》指出:英语课程改革的重点是改变传统的重语言知识、轻语言能力的倾向.改革的目标是实施素质教育和加强对学生综合语言能力的培养,英语课程的根本任务是为学生的终身学习和发展打好基础。新《课程》还体现了全新的教育理念。树立以学生为本的指导思想。提倡学生参与、体验、亲身实践、独立思考、合作探究.因此教学方式的转变是英语课程改革的重点。下面就谈谈笔者的一些体会。
  • 在阅读教学中让学生与文本对话 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。”由此可见,阅读教学不是传统意义的传授、讲解.而是学生、教师、文本三者在同一层面、同一平台上的沟通、合作、对话。它既是语言外壳的对白,更是思想、情感的碰撞与交流。阅读教学中,教师要引导阅读主体与阅读客体之间产生认知趋同、思维共振、情感共鸣,这样的阅读教学才是具有生命价值的。教师要让学生带着教材走向教师,引导学生从知、能、情等层面与文本对话,培养自己的阅读能力。根据自己的教学实践,我觉得可从以下几个方面作尝试。
  • 从词入手 感悟语言 免费阅读 下载全文
  • 语感是一种语言修养.是人们对语言文字正确、丰富、敏锐的感受力。而词汇是语言的“建筑材料”,对低年级学生来说.我们要从词入手紧紧抓住词语引领学生认真地阅读,积极地思考,仔细地推敲.反复地揣摩,从而培养学生的语感和自我阅读感悟的能力.我们觉得至少可以从以下几方面进行尝试。
  • “先教”与“先学”的思考——数学解答题教学的一点启示 免费阅读 下载全文
  • 教学教学。不教怎么学——这是学生的观点。不教用教师干什么——这是领导的观点。教吧教吧,先教既让学生满意(可以不动脑筋或少动脑筋)也让领导放心(听课时有据可查),何乐而不为——这是部分教师的观点。于是。就数学而言,在教师手下就出了试题的归类、入手点的选择、解法的固定、思路的确定方法等等,都成了不成公式的公式。学生受到的是模仿教育,
  • 浅议初中物理实验课探索体会 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门以实验为基础的学科.不同的教学方法有着不同的效果。杨振宁教授认为.在中国学物理的方法是在定理的基础上进行实验和推理.称为演绎法:而在美国学生对物理的了解从现象出发.用实验来得到物理定律.称为归纳法。前者是应试人用的方法.后者是做学问人用的方法。联系我们的实际,我认为有必要将两者合理的结合起来,利用初中物理实验课的教学.逐步培养学生良好的心理素质.探索精神.创造能力。下面就是我为探索两者结合所进行的尝试。
  • 巧建模 妙解题 免费阅读 下载全文
  • 在解题过程中.根据题目的结构特征,通过观察、联想,构建辅助数学模型,由此揭示问题的实质,从而使问题得到顺利解决(此法简称建模解题)。建模解题可打破常规,巧辟蹊径,妙解问题.体现出创新思维活动,在数学解题过程中有着广泛的应用。本文从长度的角度阐述构模解题。
  • 多管齐下 营造心动课堂 免费阅读 下载全文
  • 众所周知:语文既是一门工具学科。又是一门综合性很强的课程。它带有“人文性”和“社会性”。与其它学科的根本区别莫过于本身包含着丰富的伦理道德内容.反映鲜明的思想感情色彩,是一种表情达意的工具。“感人心者.莫乎于情”。语文教学过程应重于情感的诱发、激励.善于创设情境,引学生心动,引导学生“参与”教学活动,把学生的学习语文的积极性、主动性、创造性充分调动起来。
  • 激趣导学 实现三个转化 免费阅读 下载全文
  • 小学语文课堂教学如何实现返璞归真、低耗高效?我结合《螳螂捕蝉》(苏教版十一册)一课的教学,浅谈自己的思考和做法。
  • 综合实践活动课程内容开发初探 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动是由国家设置.由地方和学校根据实际开发的课程领域.其活动的内容是一个有机整体.并非是随意拼凑若干主题的混合。它没有传统的教材为依托,需要教师根据学生的需要。根据社会环境特点,密切联系学生的实际。开发课程内容,并不断发展、创新。因此。它给我们教师依托教材讲授的传统角色提出了挑战。
  • 学有所趣 学有所得 学有所用 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》提倡“让每一个学生都学好数学”,“不同学生学习不同水平的数学”。“允许学生以不同速度学习数学”。“让学生用自己的方法学习数学”等。贯彻这些理念的关键是:改变学习内容,让学生学有所趣。改革教学方式和学习方式,让学生学有所得。把数学学习与生活联系起来,让学生学有所用。
  • 例谈数学例题的教学 免费阅读 下载全文
  • 数学教师常遇到这样一种情况:刚刚讲过的例题如果在考试中出现.还有好多同学不会做.于是得出“学生笨”的结论。这种抱怨不仅无助于今后的教学.而且对自己的身心健康也没有好处。下面我结合自己多年的教学经验.谈一谈自己的看法。
  • 浅谈初中莫语听力训练方法 免费阅读 下载全文
  • 《九年义务教育大纲》明确规定:“初中英语教学的目的.是通过听、说、读、写的训练,使学生获得英语基础知识和为交际初步运用英语的能力。”但许多中学生听力困难远远大于读写困难。其中有抛开传统的教学重视读写.忽视听说的原因,还有语言性和非语言性的原因。语言性因素指学生对听力技能与技巧的掌握.而非语言性因素主要是指学生的文化基础、心理状态等。听力的薄弱也影响着学生其他技能的发展。
  • 小枝节 大文章——《我的伯父鲁迅先生》案例比较、评析 免费阅读 下载全文
  • 听两位教师执教《我的伯父鲁迅先生》中的“谈碰壁”时,听到两种不同的教法:
  • 浅谈学生英语写作能力的培养和提高 免费阅读 下载全文
  • 在目前的英语教学中,英语写作训练相对薄弱,学生写作水平不高,而且很多人惧怕写作.存在着“学生说到写作心烦.教师见到学生的习作头痛”的现象。学生在英语写作中主要存在无话可写、用汉语思维方式写作、语法错误百出等等问题。因此教师必须针对性地加强训练.有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式。久而久之学生才能提高对英语语言要素综合应用的能力.写出比较地道的英语。那么如何培养学生英语写作能力呢?
  • 浅谈学生的探究性学习 免费阅读 下载全文
  • 《国家数学新课程标准》的基本理念中指出:“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”因此,在数学中必须引导学生主动参与学习,最大限度地发挥他们学习的主动性与积极性.让学生的智慧潜能进发出来,使学生成为知识的发现者与“创造者”.使学生乐意并将更多的精力投入到现实的探索性的学习活动中去。而教师要培养学生的探究的兴趣,
  • 英汉被动句的对比及其在翻译中的意义 免费阅读 下载全文
  • 语态分为两种,一种叫主动语态(ACTIVE VOICE)。一种叫被动语态(PASSIVE VOICE)。英语和汉语都有被动句的问题.虽然英语被动句出现的频率远不及主动句.但用英语写文章而不用被动句几乎是寸步难行,成段文章没有被动句更是不可想像。相对来说,汉语“被”字句的使用频率要大大低于英语被动句的使用频率,因为汉语句子里一般没有主动被动的标志.主要靠意会。下面从几个方面谈一下英语和汉语被动句在构成及使用方面的异同和英汉翻译时需要注意的事项。
  • 优化主体意识 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 随着高考“3+X”模式的确立.虽仁者见仁.智者见智,大力推崇者有之.稍有非议者有之.但高考的变革势在必行。社会的发展.信息时代的要求.呼唤越来越多综合素质更高的现代化人才。教育也必须尽快更新观念.把学的能力还给学生。作为教育中最重要的一环——学校课堂教学.提高效率.优化质量.也是亟待解决的问题。
  • 在争辩中碰撞 在思考中成长 免费阅读 下载全文
  • 一次,我上《末尾有零的三位数乘一位数》的练习课时,上来板演的学生出现了计算错误。
  • 走出初中化学实验中的三大误区 免费阅读 下载全文
  • 最近听了几节初三化学观摩课,欣喜地感受到如今的课堂教学变化很大,传统教学已被科学的探究式教学所代替。然而我仍然无法轻松起来,总觉得有些探究性实验流于形式,存在误区,没有真正达到科学探究的目的。
  • 作文教学的最后一道风景线——作文评改 免费阅读 下载全文
  • 作文评改是作文教学的一个重要环节。它既是一次作文的终结,又是下一次作文的开始。如果老师不认真批改作文,马马虎虎地撰写评语,甚至仅仅打一个分数了事,那么这种评改不仅不能提高学生的写作水平,还会严重影响学生的写作兴趣。而让学生真正喜爱作文.我认为关键就在于激发学生的写作兴趣。孔子云:“知之者不如好之者。好之者不如乐之者”。爱因斯坦也曾经说过:
  • 综合实践活动课:让亮点亮起来 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课是一门基于学生的直接经验、紧密贴近学生自身生活与社会生活.由学生自主实践和探索.体现对知识的综合应用的全新课程。它具有综合性、实践性、探究性、愉悦性、地方性等多种特点。教材内容丰富、妙趣横生。它与以往的学科课程有着不同的属性.它的内容不是以学科知识逻辑顺序来组织的,而是以学生感兴趣的问题为线索组织的.按活动主题的形式来展开设计的。它不是以教师讲授为主。而是注重学生的主体参与、体验与实践。因此。它被认为是新课程中的一个亮点,那么如何让这个亮点亮起来呢?
  • 语文阅读课教学法初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读课教学是语文教学的一种主要方式,也是学生获取各种知识与信息。提高语文能力的重要途径。但往往南于一篇阅读课文篇幅较长或趣味性不强。许多老师为了不影响教学进度.常会将知识点直接从文中剥离出来,罗列讲解。这样便忽视了学生的主动性和积极性.不利于学生阅读能力的提高。针对这种情况。笔者根据自己在阅读课教学中的经验和体会。探索出了一套行之有效的教学法。
  • 建构主义理论指导下的化学教学方式 免费阅读 下载全文
  • 高中新课程十分注重建构主义思想的整合.旨在转变传统的教学方式.建立开放的、民主的、互动的教学方式。教学方式的转变是新世纪基础教学课程改革的显著特征。改变原有单纯传授式的教学方式.建立和形成旨在充分调动、发挥学生主体性的教学方式.自然成为这场教学改革的核心任务。本文结合高中化学新课程的设计理念、教材编写思路,谈中学化学教学方式的转变。
  • 我们需要贴近生活的数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学的特点之一是高度的抽象性。这也是许多学生不喜欢数学,学不好数学的原因。如果我们能联系生活教学。让抽象的数学问题生活化。让学生在生活中学数学,在生活中用数学。从而感受到数学的无穷魅力。这不就多了许多喜欢数学的学生了吗?
  • 刍议培养学生数学学习的情感 免费阅读 下载全文
  • 数学教学要着眼于学生的发展.要重视发挥学生的主体作用.培养学生主动探索、独立思考的积极态度.为此.只有让智慧与情感交融.才能让学生在学习数学知识的同时获得一种审美的、愉悦的情感体验,进而让潜在的智慧进发出令人欣喜的光亮。
  • 如何辅导“创新作文” 免费阅读 下载全文
  • 作文能力是基础知识和基本技能的综合训练成果.是一种综合地创造性地运用语文知识、技能进行书面表达的素质。所以,《语文课程标准》明确指出:写作能力是语文素养的综合体现。然而.多数教师几乎都是按照“审题——立意——范例——拟定提纲——起草”这样的程序.进行所谓的作前指导。这种“块状”结构的作文指导僵化呆板,根本没有创新意识可言,从而导致学生作文构思时处于“呆滞”、
  • 浅谈学生写作兴趣和写作创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 培养和提高学生写作兴趣和写作创造力,是写作教学中的两项重要任务。本人从事语文教学多年.在教学中进行了许多有益探索和实践。
  • 请“阅读”回归 让“阅读”重铸生命 免费阅读 下载全文
  • 现代文阅读是中学语文教学中花时最多、分量最大、地位最重要的一项内容。但是从近几年无论是中考试卷分析来看.学生丢分最多.与其它各项测试内容相比较,效益最差的又恰恰是现代文阅读。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基曾说过这样的话:“十年经验使我深信,学生的智力,取决于良好的阅读能力。”因此,认真地、冷静地思考提高中学生现代文阅读能力,展开讨论,确实大有裨益。
  • 小学语文教学中创新能力培养的新理念 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪.是知识经济时代,而知识经济时代对教育提出了更高的要求,它要求建立一个能够充分开发人的潜能,培养人的创造能力的崭新教育体系。在新课程标准中指出“语文教学要注重开发学生的创造潜能.促进学生持续发展”。我认为创造力是个体在支持的环境下结合敏锐、流畅、变通、独创、精进的特性.通过思维的过程.对于事物产生分歧性观点,赋予事物独特新颖的意义,其结果不但使自己也使别人扶得满足。我认为教学中应从以下几点米培养。
  • 为学生撑起一片创新的天空 免费阅读 下载全文
  • 我们国家进行的课程改革中.把培养学生的创新精神和实践能力作为实施素质教育的重要目标。作为教育工作者。我们如何才能培养学生的创新精神和创新能力呢?
  • 如何培养学生课外阅读的兴趣 免费阅读 下载全文
  • 一、利用“故事引路”,培养学生课外阅读的兴趣 故事人人爱听.尤其是小学生。一听老师说要讲故事。个个都会挺直身子,竖起耳朵,两眼闪烁着欣喜的目光.嘴角露出甜蜜的微笑。根据孩子们的这一特点.我总是选择一些益智、趣味性较强的符合少儿心理特点的故事作生动的讲述.有时给孩子们揭示故事的结果。有时给孩子们特意留有空白。当讲完故事后再不失时机地向学生推荐课外书.引导他们自己去寻找答案。这效果恐怕比任何说教都有效。
  • 让习惯的“动力惯性”调控学生的学习行为——关于初中英语学习中良好学习习惯的培养 免费阅读 下载全文
  • 所谓习惯是指重复和不断地强化而长期逐渐养成的.一时不易更改的行为、倾向.并且能成为完成某种工作而巩固下来的一种需要。习惯具有超凡“惯性”魔力,它能使人的行为自动化,在不需要特别的意志努力,不需要别人的监控下.在下意识的状态下完成许多事情。任何社会的任何人都有习惯。习惯存在于每个人身上.实际上习惯是人的行为倾向的一种需要.它作为心理素质的一部分.贯穿于人的一生。习惯不是天生就有的.是可以培养出来的。习惯是把信念变为习性.习惯是把思想化为行动的过程。
  • 笑声中的感悟 免费阅读 下载全文
  • 练习册收上来了,翻开一本,“下摆”破了,再翻开一本,“两脚(角)”翘得高高的……唉,我不由地摇摇头,才做了两单元,本子就成这样了,再做下去,会成什么样,还能坚持到学期结束吗?
  • 转学的事该发生吗——浅谈作文评语中的语言暴力 免费阅读 下载全文
  • 前不久.突然接到在外地打工的高中时的同学的电话,要我一定设法尽快将正随他在外地读高一的女儿转回老家来读书,否则,他女儿将辍学打工了。转学的事很快办妥了.在同他女儿交谈中我明白了转学的缘由:元旦前夕,她原来所在的学校举办庆元旦征文大赛。一向喜好舞文弄墨的她一口气写了三篇征文送给语文老师斧正。征文截止日期都已过了几天了,
  • 英语课堂教学的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是一个社会生活信息化和经济体系全球化的新时代。英语在社会生活和国际交往中成为不可缺少的重要工具。从某种意义上说.掌握了英语实际就意味着把握了参与和发展的机会。要学好英语,首先得培养兴趣,“兴趣是最好的老师。”“兴趣是创造一个欢乐的、光明的教学环境的重要途径之一。”所以教师要有意识地挖掘英语课中的兴趣点.就能大面积提高小学英语教学质量。
  • 浅谈少儿小提琴教学辅导 免费阅读 下载全文
  • 小提琴是件很难掌握的乐器,除教师必须具备相当水平和丰富的教学经验。能根据学生的不同条件采用科学的教学方法进行教学外,家长的课后辅导也直接关系着孩子学琴的进程。据我所知,约有99%的家长不会拉小提琴、不识五线谱,辅导孩子练琴困难重重,成为一大负担。我就这一问题提出个人的一些体会和建议,供家长参考。
  • 新课程标准下英语作业的布置 免费阅读 下载全文
  • 作业是整个施教工作中不可缺少的一部分.是上课的延续.检查教师与学生之间教与学的纽带:也是帮助学生熟悉和掌握基础知识.基本技能和巩固已学知识的有效手段之一。而现在绝大多数学生想到做作业.总是会与“讨厌”,“枯燥”.“无聊”等一些词语联系起来。“抄”、“背”等作业,把学生的兴趣一点一滴的消磨了.残余的惟有“应付”。因此作业的布置应改变老套的方式,注意引发学生的作业动机,
  • 网络文化对学校教育的影响和对策探讨 免费阅读 下载全文
  • 近年来,我国网络事业取得长足发展。据预测.我国将成为新世纪里世界上最大的互联网络市场之一。
  • 浅谈《几何画板》在初中数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出,现代信息技术要“致力于改变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探索性的数学活动中去”。用计算机辅助教学.改善人们的认知环境已越来越受到重视。实践告诉我们:将传统的教学方法与现代教学手段有机结合起来,充分发挥计算机信息量大、化远为近、化静为动等优势,为学生提供一块自由的、开阔的“做”数学的天地,使学习主体由被动地接受变成主动地探索,课堂教学就会呈现出一种生动活泼的态势。
  • 用Excel给考试打评语 免费阅读 下载全文
  • Excel在教学管理中有很高的应用价值,这里特别介绍它在成绩统计方面的两个小应用:自动给出评语和划分分数段,效果图大致如下:
  • 新课程改革背景下“网络”辐射的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术、网络技术的运用引起人们生活方式、学习方式、工作方式的深刻变化。在新课程的实施过程中.加强对新课程的研究.将着眼点放在如何基于网络背景下实现与学科课程的整合、建立新型的课堂教学模式.推动课程改革和教育的均衡、协调发展,是新形势下面临的一项十分紧迫的任务。
  • 发挥多媒体优势 放飞学生想像 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》强调,作文要“运用联想和想像”,要“写想像中的事物”,要“写想像作文”。翻阅学生的习作.我们发现有一个通病——模式化.而且相当严重,造成这种情况的一个重要原因就是我们的学生缺少想像力,特别是缺乏创造想像力。我们在作文教学中.充分发挥多媒体的优势,培养学生的创造想像力.取得了理想的效果。
  • 尊重个性发展 培养创造能力——浅淡信息技术教学对学生创造力的培养 免费阅读 下载全文
  • 小学信息技术课程的开设,对深化教育改革.全面推进素质教育具有深远的意义。目前小学信息技术课程已成为一门独立的、知识性与技能性相结合的基础课。信息技术课程的自身特点决定了它在开展创造教育方面具有得天独厚的优势。如何在课程教学中实施创造教育、开发学生的创造力。我觉得应从以下三方面做起。
  • 借助网络资源 促进自主学习 免费阅读 下载全文
  • 网络资源就像知识的大海。它为聋生创设了一个利于自主学习的学习环境.教师可以引导聋生充分利用网络资源进行自主、探究式学习,使我们的课堂教学变得生动而富有感染力。下面.就根据自己的教学实践,谈谈借助网络资源,促进聋生自主学习语文的一些探索。
  • 信息技术和语文学科整合的思考 免费阅读 下载全文
  • 当今社会.一场以加速社会信息化为宗旨的信息高速公路建设的浪潮正蓬勃掀起.信息正以前所未有的迅猛姿态渗入社会的方方面面.信息化进程和着历史的车轮声呼啸而来。
  • 网络环境下的政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 网络教育应运而生.给人们带来了新的学习与认知方式.使得学习活动从传统的课堂步人了网络环境中,同时也引发了教育传播方式乃至教育教学方式的深刻变化。结合网络环境和政治课教学的特点.主要教学方式的变化探讨如下。
  • 网络环境下的教与学 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育就是要求教师解放学生.让学生在课堂上有更多的主动探索、合作学习、独立获取知识的机会。多媒体计算机网络教学无疑是给我们的教学插上了一双有力的翅膀,为学生提供开放性的自主学习环境和资源,培养学生具有终身学习的态度和能力,成为教师进行教学模式变革的手段。下面就粗浅地谈几点看法。
  • 运用电教手段提高语文课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 现代化教学手段.如录音、录像、投影、计算机等.这些电教媒体具有形象、直观、灵活等特点,富有感染力和表现力。不同的电教媒体具有不同的教学功能,因此,在课堂教学中,我们常常会根据需要运用到各种电教媒体,充分发挥各种媒体的特性和用途,以最大限度提高课堂教学效率。对于低年级学生来说.他们很难整节课都集中注意力。因此,在小学低年级语文课堂教学中.使用电教媒体辅助教学,
  • 浅谈班主任工作中的情感效应 免费阅读 下载全文
  • 情感,是人们对客观事物与自己思想意识之间的关系所表现出的切身体验。它不仅在人们的心理活动中具有广泛的影响,而且在人们的认识活动和实践活动中.也具有十分重要的作用,在班主任工作中更是具有重要意义。具体讲.情感在班主任工作中的效应主要体现在如下几个方面。
  • 我为什么不能借钱给你 免费阅读 下载全文
  • 亚伯拉罕·林肯(1809—1865).曾连任美国总统。江斯顿是林肯继母的儿子,他来信向林肯借钱,林肯以此信回复了他。
  • 学校心理教育的内涵探析 免费阅读 下载全文
  • 明确学校心理教育的内涵对扩大心理教育的对象、确定心理教育的内容和方法、培养学生心理教育的师资力量,搞好心理教育的组织和实施及评估心理教育的成效具有重要意义。本文通过对心理教育的概念分析,阐述了学校心理教育的三个方面的内涵;矫正心理和行为障碍、调节适应性心理问题用开发人的心理潜能。不同层次的心理教育.其教育的对象、内容.方法、对教育者的专业水平要求和教育目标是不同的。三个层次的内涵相互关联,在学校心理教育活动中占有同等重要的地位。
  • 让乡村小学成为农家孩子的学习乐园 免费阅读 下载全文
  • 乡村小学.一直受人才、资金、政策和其它教育资源等因素的制约而发展缓慢、落后。然而,江苏省通州市启江小学在短短几年中.建设成为通州市教育现代化示范学校、通州市连续两届模范学校、南通市先进教工之家,市级一些教学研究活动放在这所村小举行.这不能不说是一道亮丽的风景。她不仅没有萎缩,反而发展得更快、更强。其办学经验值得我们去发现和思考。
  • 桃李枝头蓓蕾红——江苏张家港市港区幼儿园揽胜 免费阅读 下载全文
  • 张家港市港区幼儿园建于2003年8月,占地面积2650平方米.校舍建筑面积1556平方末。周内环境幽雅.绿树成荫,布局合理,设施齐全,为幼儿创造了良好的生活和学习环境.是幼儿健康成长的乐园。全园共7个班.教职工24名.教师学历达标率100%,现有本科学历2人,大专和正在参加大专自考的比例达93%。
  • 别忽视了丁俊晖鄙视读书的原因(刘海明)
    中央美院附中招生舞弊案开审 学校3高层被控受贿
    一位“海待”的26次面试:2000元薪水我也会考虑
    三成中小学生患“厌学症”
    院士直言:博士不博 大学不大
    31名人大代表建议组织名校联合高考 统一分数线
    升学率闹得老师爱跟学生急 福建调查近半数中小学教师心理健康有问题(李洁言)
    一个大学教师的感受:“请大师”不如“盖大楼”(谢小庆)
    乱象丛生的四六级英语考试
    中学校园文化建设的实施策略(徐良总)
    追求教师职业幸福(叶绍胜 王廷笑)
    反思:教师成长的必经之路(吴春喜)
    校本研究——推进学校课程改革的不竭动力(朱黎明)
    初识后现代主义话语方式(姜锋)
    浅析福泽谕吉的家庭教育思想及对中国家庭教育的借鉴(赵静)
    论中小学教师的减负与加压(沈钟)
    中学数学素质教育的思考(吴天宝)
    试论中学素质教育中的教师因素(毛士萍)
    新课程改革中的师生新角色(张新权)
    课改中语文教师的角色(丁美芝)
    九年级化学新老教材对比之我见(钱利新)
    学困生的情感因素及对策(夏瑛)
    树立终身教育理念构建学习型、研究型、创新型教师队伍(王冰心)
    “酸”与“甜”(杨爱琴)
    教师要呵护学生 学生要学会学习(薛正伟)
    从中美教育差异谈创新教育(季小琴)
    特色教育撑起的蓝天(徐昌裕 赖厚利)
    小城镇办出“大”教育(朱卫东)
    关于高校教务管理工作的几点思考
    大学生心理健康教育导向性研究(黄雪丽)
    增强阅读能力 提高汉语水平(孙小梅 刘文宏)
    幼儿自制力的培养(孙颖 闵海嫡)
    让孩子学会交流(黄静)
    浅谈幼儿自我调节能力的培养(黄云芬)
    如何激发幼儿对数学活动的兴趣(陆丽亚)
    从“雨中的快乐”想到的(刘芳)
    谈幼儿德育教育(沈娴珍)
    小班幼儿的爱心教育(倪亚娟)
    帮助孩子面对挫折的实践探索(吴红霞)
    中专体育教学与素质教育(刘寿林 林庆斌 李建忠)
    体验成功 培养自信心(徐贵金)
    会计职业道德规范浅析(周典军)
    建筑制图教学中如何加强识图能力的培养(徐萍)
    让数学课堂充满创新活力(姚建萍)
    拓宽学习资源 转变数学的学习方式(殷仁华)
    谈谈物理教学中培养学生的物理思想、物理科学方法(赵永启)
    浅谈平面几何入门教学中的图形利用(夏银宝)
    注重利用学生的学习兴趣促进教学(王今朝)
    小学英语中的游戏教学(陶伟珍)
    语文教学中如何培养学生的创新思维能力(平望钰)
    谈谈初中物理教学中的趣味性(张学忠 张志文)
    语文课堂教学中学生创新能力的培养(王珍)
    把爱国主义教育贯彻到中学历史教学之中(丁建枢)
    游戏——小学英语教学之活力源泉(俞鸣红)
    在师生交往中实施政治课教学(蒋志平)
    数学教学探究性学习的教学策略(沈春红)
    学生转换教师角色 突显学生主体地位(田陆美)
    浅谈在小学英语教学中如何渗透思想品德教育(张爱珍 郑丽 陈惠芳)
    小学美术教学中创新能力的培养(杨凤洁)
    创设教学情境 提高教学效果(徐建平)
    新课程标准下提高学生英语听力的探索和实践(周梅君)
    新课程背景下班级的社会学思考(高建军)
    新课程呼唤新课堂(王娟)
    “零距离”对话走进新课程阅读教学(倪素)
    物理学科实施新课程计划过程中应注意的几个问题(王芳)
    在新课标的指引下和孩子一起成长(于莲)
    浅谈新课程下学生的数学作业设计(顾晓红)
    改变教学方式 创设新课堂(周宜)
    在阅读教学中让学生与文本对话(葛兆章)
    从词入手 感悟语言(程敏 杨燕)
    “先教”与“先学”的思考——数学解答题教学的一点启示(边雪梅)
    浅议初中物理实验课探索体会(刘建华)
    巧建模 妙解题(袁兆华)
    多管齐下 营造心动课堂(卢咏梅)
    激趣导学 实现三个转化(李建兵)
    综合实践活动课程内容开发初探(周丽妹)
    学有所趣 学有所得 学有所用(范国建)
    例谈数学例题的教学(程传忠)
    浅谈初中莫语听力训练方法(章凤芬)
    小枝节 大文章——《我的伯父鲁迅先生》案例比较、评析(吴庆丰)
    浅谈学生英语写作能力的培养和提高(陈爱珍)
    浅谈学生的探究性学习(高卫锋)
    英汉被动句的对比及其在翻译中的意义(张进才)
    优化主体意识 提高课堂效率(林银燕)
    在争辩中碰撞 在思考中成长(黄亚萍)
    走出初中化学实验中的三大误区(周文军)
    作文教学的最后一道风景线——作文评改(陈丽丽)
    综合实践活动课:让亮点亮起来(张玲)
    语文阅读课教学法初探(于红梅)
    建构主义理论指导下的化学教学方式(叶青)
    我们需要贴近生活的数学教学(杭卫红)
    刍议培养学生数学学习的情感(王心洁)
    如何辅导“创新作文”(何林冲)
    浅谈学生写作兴趣和写作创造力的培养(张明)
    请“阅读”回归 让“阅读”重铸生命(王铁荣)
    小学语文教学中创新能力培养的新理念
    为学生撑起一片创新的天空(赵振宇)
    如何培养学生课外阅读的兴趣(崔文芳)
    让习惯的“动力惯性”调控学生的学习行为——关于初中英语学习中良好学习习惯的培养(陆亚娟)
    笑声中的感悟(吴飞 方丽敏 卢美娣)
    转学的事该发生吗——浅谈作文评语中的语言暴力(韦士银)
    英语课堂教学的兴趣培养(史敏丹)
    浅谈少儿小提琴教学辅导(杨平)
    新课程标准下英语作业的布置(余海萍)
    网络文化对学校教育的影响和对策探讨(汤斯)
    浅谈《几何画板》在初中数学教学中的应用(廖思群)
    用Excel给考试打评语(陆元明)
    新课程改革背景下“网络”辐射的实践与思考
    发挥多媒体优势 放飞学生想像(姜正营 张晓琴)
    尊重个性发展 培养创造能力——浅淡信息技术教学对学生创造力的培养(郑磊)
    借助网络资源 促进自主学习(林绪奖 陶仲英)
    信息技术和语文学科整合的思考(黄芳)
    网络环境下的政治课教学(田小飞)
    网络环境下的教与学(刘少军 张俊荣)
    运用电教手段提高语文课堂教学效率(丁海燕 展彩芬)
    浅谈班主任工作中的情感效应(张素臻 李秀香)
    我为什么不能借钱给你(亚·林肯)
    学校心理教育的内涵探析(肖莉)
    让乡村小学成为农家孩子的学习乐园(颜志兵)
    桃李枝头蓓蕾红——江苏张家港市港区幼儿园揽胜
    《教育现代化》封面

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