设为首页 | 登录 | 免费注册 | 加入收藏
文献检索:
  • “留京指标”与和谐背道而驰 免费阅读 免费下载
  • 随着应届大学生毕业时间的临近,叫卖“留京指标”的帖子频繁出现在北京一些高校的校园里的网页上。一些非北京生源毕业生为了留京,情愿花几万元购买这种“外地生进京指标”。
  • 病不起:大学校园里的新问题 免费阅读 免费下载
  • 中南财经政法大学一女生被诊断为高危白血病,需骨髓移植,手术费约30万元。这名女生家在福建农村.父亲下岗后靠打工维持基本生活,母亲在家务农,弟弟妹妹都在念书,家里负担很重,品学兼优的她,一个月生活费不足100元。学校发动师生为她捐款,仍无法付清她的医疗费。
  • 日本专家大规模调查研究显示:中小学生严重缺乏生活体验 免费阅读 收费下载
  • 日本川村学园女子大学的教育社会学教授齐藤哲琊对日本的中小学生进行了一次自然体验调查。调查发现,竟有过半数的受访者“从出生到现在没有看过一次日出或日落”。有四成受访者“没有在河里或海里钓过鱼”,“没有爬过比自己更高的村”。在今年的调查中,缺乏自然体验的中小学生比上一次调查(2000年)时更多,是该调查实施以来最多的一次。
  • 当老师比做学生累——教师也需“心理按摩” 免费阅读 免费下载
  • 一份针对上海小学教师心理健康的调查显示.上海市教师心理疾患检出率为48%,健康指数令人担忧。
  • 本科生将必修4门政治课 免费阅读 免费下载
  • 近日,中宣部、教育部就加强和改进高校思想政治理论课教育教学工作作出全面部署,提出了明确要求。
  • 高校信息化应用:教师水平远不如学生 免费阅读 免费下载
  • 现在许多高校教师应用信息技术的能力远低于学生!这是教育部教育管理信息中心与北京大学教育学院在对17411份调查问卷分析后得出的结论。
  • 学业有成,不会做人 重庆一公司“大学毕业生现象”令人深思 免费阅读 免费下载
  • 据《中国青年报》报道,2004年7月,重庆理念科技产业有限公司招聘了21名大学生。让人始料未及的是.在随后不到四个月的时间里,该公司陆续开除了其中的20名本科生.仅仅留下了一名大专生。
  • 不平等的高考录取线 免费阅读 免费下载
  • 几十年来,各省、市、自治区高考录取线一直实行差别对待。
  • 漫漫求职路 文理两重天 免费阅读 免费下载
  • 俗话说:“学好数理化,走遍天下都不怕。”此话虽然言过其实,却也不无道理.近几年的人才供需关系表明:文科大学毕业生求职路上困难重重,和理工类的大学毕业生相比,可谓是冰火两重天。2005年,在职场面临新增50多万高校毕业生的压力下,这一趋势再度显现出来.
  • “教育公平改革”风雷隐动 免费阅读 收费下载
  • 2005年春,中国教育事业的地平线上,隐隐有风雷滚动。
  • 创建学习型组织 推动学校可持续发展 免费阅读 收费下载
  • 何谓学习型组织?台湾学者杨硕英有较为全面的归纳和阐述:“它是一种不同凡响、更适合人性的组织模式,由伟大的学习团队形成社群,有着崇高而正确的核心价值、信念与使命.具有强韧的生命力与实现梦想的共同力量,不断创新,持续蜕变。在其中,人们胸怀大志,心手相连,相互反省求真,脚踏实地,勇于挑战极限及过去的成功模式,不为眼前近利所诱,同时以令成员振奋的远大共同远景及与整体动态搭配的政策与行动,充分发挥生命的潜能.创造超乎寻常的成果,从而由真正的学习中体悟工作的意义,追求心灵的成长与自我实现”。
  • 管理应充分发挥教师的主体作用 免费阅读 免费下载
  • 陶行知先生是我国伟大的教育家.当有人问他治校之“秘诀”时.他说:“要运用发挥学校每个分子、每一位朋友之力量,共同创造.使每个人觉得是自己的事而甘心情愿.向前进行.用不着督促。”这足以证明学校的管理,必须通过积极开发和利用人的资源,采取各种符合管理者心理和行为规律的管理措施,刚柔相济,充分发挥管理者的主体地位。
  • 晏阳初平民教育救国思想的解析与对当今教育和乡村建设的启示 免费阅读 免费下载
  • 晏阳初(1893—1990)是现代中国及世界平民教育运动的倡导者和实践家.是一位爱国教育改革家和教育救国论者。从20世纪20年代开始,晏阳初放弃了优裕的城市生活,走入农村,在河北定县开展改造农村的实验研究。他认为平民教育在社会改造和“民族再造”的过程中负有义不容辞的历史使命.
  • 浅论语文教学过程中的人文教育 免费阅读 免费下载
  • 在语文教学实践中,我深切地感受到加强语文教学过程中的人文教育.迫在眉睫!
  • 解读课文要与时俱进——重读《我的叔叔于勒》有感 免费阅读 免费下载
  • 初中语文第六册(洪宗礼主编,江苏教育出版社出版)中的《我的叔叔于勒》是一篇构思布局别具匠心.细节描写惟妙惟肖,人物语言精彩生动。故事结尾耐人寻味的人情世态小说。如何解读好这篇课文是一个值得商榷的问题。编者在预习提示说:“作者让于勒经历了挥霍、发财、潦倒三种经济状况,菲利普夫妇则是一撵、二盼、三躲……”从而刻画了菲利普夫妇“爱慕虚荣”、“自私、虚伪、冷酷、惟利是图”的性格。
  • 初中语文合作学习之我见 免费阅读 免费下载
  • 《学记》有言:“独学而无友,则孤陋而寡闻。”合作学习作为一种过程,必须倡导的学习方式已经成为共识。但在新课程改革的进程中,有相当一部分的学校的语文教学中合作学习.只重视形式,不追求质量,已经走入了一个误区。在语文教学中,正确、规范倡导合作学习,教师应该注意以下几个问题。
  • 浅议新时期中小学档案管理 免费阅读 免费下载
  • 档案是对学校教育教学和管理工作真实面貌的记录,档案管理是学校常规管理的重要组成部分。随着教育教学改革的不断深化.学校档案管理也面临着新的机遇和挑战。
  • 谈教师的现代化修养 免费阅读 免费下载
  • 当今世界科学技术突飞猛进.经济飞速发展,综合国力的竞争日趋激烈。国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。这对于培养和造就我国二十一世纪的新人提出了更迫切的要求。教师作为“人类灵魂的工程师”和塑造“未来社会”的人,其修养必须适应社会发展的要求,具有现代化的高度。
  • 棒子该打在谁的身上——高中生轻视语文学习之析 免费阅读 收费下载
  • 正当新的语文课程标准和新的语文课改方案被炒得沸沸扬扬之际.身处教学第一线的诸多高中语文教师却发出了这样的感叹:学生普遍不把学语文当回事。一面是要改革,一面是学不学无所谓,看似截然相悖,实则是一个问题的两个方面。因为就语文课程改革而言,其目的就是为了让广大青少年学生能进一步提高语文素养,从而具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力。
  • 同在蓝天 共沐阳光——外来民工子女的教育和管理的探索与实践 免费阅读 收费下载
  • 我镇处于长江之滨.是镇江市的经济强镇。随着经济的快速发展.大量的流动人口涌入我镇经商务工,与此同时,他们的子女也纷纷进入我校就读。目前我校共有学生1800名,外来民工子女占60%左右,这些学生大多数来自偏僻的农村或山区。如何让这些学生享受与本地孩子同等优质的教育.让他们尽快地融人我校的教育和生活环境中去.这是我们必须面对和解决的问题。近两年来.我们对外来民工子女的学习状况和家庭学习环境做了认真的调查,并根据调查的情况进行分析研究。采取积极的有效的措施,确保每一位外来民工子女受到良好的教育,得到真正的发展。
  • 英美日高校外语教育的改革和启示 免费阅读 收费下载
  • 为了应对“全球化经济和教育”时代的挑战,培养出符合21世纪社会发展需要的外语人才,使我国高校外语教育体制结构得到合理调整,外语教育水平得以进一步提高,有必要认真研究当今世界经济大国的高校外语教育发展及改革模式。这对我国高校外语教育改革不无借鉴意义。
  • 浅析柏林大学产生的历史动因及意义 免费阅读 免费下载
  • 1810年,柏林大学的产生不仅对德国的高等教育、社会与国家的发展具有非同寻常的意义,而且对世界高等教育也具有重大的不可替代的意义。时隔几个世纪,其影响仍然存在,产生的意义仍值得探究。
  • 在市场经济条件下弘扬和培育中华民族精神 免费阅读 免费下载
  • 一个民族.如果没有振奋的精神和高尚的品格,就不可能自立于世界民族之林。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神动力和精神支撑,是一个民族实现共同理想和目标的精神支柱。
  • 大学生诚信建设的途径探讨 免费阅读 收费下载
  • 大学生作为接受高等教育的高素质人才,担负着振兴民族,发展国家的历史重任。加强大学生诚信建设,提高大学生诚信意识,不仅有助于大学生个人的成长与成才.而且直接关系到整个社会经济的发展。加强大学生诚信建设是摆在我们面前的一项长期而艰巨的紧迫任务。本文拟从外部建设与内部建设两个方面对大学生诚信建设的对策作一探讨.
  • 经济学视角的高校德育课价值达成 免费阅读 免费下载
  • 从价值论角度而言,高校德育课之价值在于以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想教育学生坚持社会主义方向,树立科学的世界观、人生观和价值观,并将其培养成为“四有”新人。从现实来看大学生对德育课的重视程度普遍不高,因而高校德育课之价值亦无从达成。本文拟从经济学角度出发,对高校德育课之价值达成进行初步探索。
  • 以幼儿发展为本 构建本土化游戏课程 免费阅读 免费下载
  • 我们奔牛实验幼儿园地处农村。是一所典型的农村工业化集镇幼儿园,经济较发达.物产很丰富,各种美丽的盒罐废品均可成为幼儿创造游戏的原材料:自然资源更是取之不尽,黑黑的泥巴随处可见。黄黄的稻草垂手而摘,还有各种石头、木块、种子、树叶等等;而农村的家长憨厚朴实.他们非常愿意与老师一起为孩子们收集和制作各种玩具……因此.我们创造性地利用了这种“农村生态”优势.把农村作为游戏的好场所.使孩子享受着城市幼儿园不可比拟的得天独厚的优越性.从而形成自己的本土化课程。
  • 重视环境创设 提高环保意识 免费阅读 免费下载
  • 环境对幼儿的发展具有特殊意义,这是由幼儿身心发展的特点、环境所具有的教育价值两方面决定的。环境是幼儿重要的生存条件。因此,幼儿园应有计划、有目的地创设并利用良好的教育环境,给孩子一个空间.让他自己去创造、去讨论、去解决、去探索,通过环境创设.让幼儿在一种美好的、易于接受的氛围之中,陶冶情趣.养成良好习惯.有效地提高幼儿的环保意识。
  • 浅谈如何在家庭中培养幼儿良好的心理品质 免费阅读 免费下载
  • 联合国卫生组织对健康提出了新的概念是身体、心理、社会适应三方面都应该是良好状态.才是真正健康的人。现在的父母在重视孩子身体健康的同时。却忽视了孩子的心理健康。学前期是人生旅程重要的奠基时期.此时是否拥有健康的心理。显得尤为重要。根据美国心理学家埃里克森的理论,儿童出生后第四年到第六年,是儿童形成健康的独立意识的关键时期。在这一时期。如果成人能积极鼓励幼儿的独创性和想象力,就有助于培养其正视和追求有价值的目的的勇气.反之,儿童就会缺乏自信心,产生内疚感。那么导致幼儿产生自卑、孤僻等这些心理的原因是什么?作为家长又该怎么办呢?
  • 提高幼儿绘画的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 每次绘画课结束,总有那么几个幼儿不能如期完成作业,因此,在他们的作业袋中放置的也永远是完成了一半或乱涂乱画的作业,当家长来接时,别的孩子都兴奋地让家长看自已画的画,而他们的画袋内搁的却是……长此下去总不是办法,且对幼儿发展也不利,后经仔细观察,我总结出主要有以下几种原因:
  • 浅谈小班幼儿玩画艺术 免费阅读 免费下载
  • 新《规程》在艺术领域中指出:提供自由表现的机会.鼓励幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感、理解和想象.尊重每个幼儿的想法和创造.肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式.分享他们创造的快乐。幼儿艺术活动的能力是在大胆表现的过程中逐渐发展起来的,教师的作用应主要在于激发幼儿感受美、表现美的情趣,丰富他们的审美经验,使之体验自由表达和创造的快乐。在此基础上.根据幼儿的发展状况和需要,对表现方式和技能技巧给予适时、适当的指导。
  • 儒家“修身正己”思想与学校管理 免费阅读 免费下载
  • 当代学校管理手段,其核心表现为三个方面:一是如何领导:二是如何激励;三是如何影响。这种管理方式,保证如何影响最难见绩效。因为影响力的发挥,要靠管理者个人的威望。个人威望的建立除了需要时间、地位、信誉、个人名望为后盾外.更需要个的品德、学识、才华等等。在当代学校管理中.如何通过管理者对被管理者发生影响,从而增强学校组织内部的凝聚力.完善学校管理。一直是一个为人们所关注的问题。人们对这个问题的探讨.在突出学校管理者的威望方面.尤为重视领导者个人的品德、学识、才华等因素。
  • 声乐教学中的巧用比喻 免费阅读 免费下载
  • 声乐教学是一门理论性与实践性都极强的学科。说其特殊,无非两点原因:一是理论与实践的同步性。即发声器官在理论的直接指导下进行操作,而后用声音作为结果调整器官动作以进一步完善声音的过程。二是歌唱器官的不可视性。歌唱乐器——声带深藏在喉管中,人是不可能直观地操作它的,这就给声乐教学增加了困难。怎样有效地解决这些困难呢?巧用比喻就可以取得易懂、实用、高效等效果。
  • 建构职高语文课堂文化 增进学生学习内驱力 免费阅读 收费下载
  • 语文新课程标准的出台,给语文课堂教学带来了新的理念新的方法。但职高语文课堂的教学沉闷依旧.学生课堂学习内驱力不足.不但大大影响了学习效率.而且还影响学生终生学习素养的形成。要使学生拥有课堂学习持久的内驱力,并使之内化为自己的一种固有的行为方式和行为习惯,不受周围的变化干扰,那就需要在课堂中建设一种文化,一种学生认同,并对学生的思想行为能产生长期潜移默化影响的课堂文化机制。使学生在特定的文化氛围中.受到其中积极的文化因子的影响,
  • 激发学生学习语文兴趣的“四小招” 免费阅读 免费下载
  • 语文教育的整体目标.不仅在于提高学生的知识素质,更重要的是激发和培养学生学习语文的兴趣.让学生得到充分的动脑、动口、动手的机会,在语文的实际运用中丰富知识.培养能力.发展智力,促进学生身心的全面发展。但怎样才能激发学生的兴趣,让学生在趣味横生的活动中得到潜移默化的教育呢?为此。我在实践中做了四种尝试.都很有效,这四种做法我称它为“四小招”,即:融入音乐;引入美术;进行表演;举行竞赛。
  • 实现思想政治课教学中的三个突破 免费阅读 免费下载
  • 2002年宜兴市政治中考实行开卷考试改革.这是教育体现知识经济时代的创新要求.强化对考生素质能力的考核,培养考生创新意识和创新能力.这对广大政治教师来说既是一种挑战.也是一种机遇。为适应开卷考试的“指挥棒”,培养知识经济时代的创新人才.思想政治课教学就应突破传统知识教育的束缚.注重学生创新意识和实践能力的培养.重新构筑全新的教学理念。我认为.新形势下思想政治课教学应实现以下三个突破。
  • 关于会计职业道德教育问题的思考 免费阅读 免费下载
  • 市场经济的发展,要求精神文明建设为其提供相应的思想观念、行为道德规范:提供一大批有理想、有道德、有文化、有纪律的劳动者,还要提供一个安全有序、整洁优良的社会环境。而这对于人们思想观念的转变、树立改革开放意识、竞争意识都有一定的促进作用。然而.随着我国对外开放的不断深入,处在社会转型期的今天,许多国人愈来愈多地拥护拜金主义和享乐主义,诚信的地位越来越低,社会经济秩序还发生了一些混乱现象,有的会计人员个人利益膨胀,故意伪造、变造、隐匿、毁损会计资料,监守自盗.利用职务之便贪污、
  • 深化教法与学法改革 渗透创新精神培养 免费阅读 免费下载
  • 在全面实施素质教育.大力推进新课程改革的今天,传统的课堂教学模式严重地扼杀了学生的创新精神和创新意识。如何培养学生创新精神?主要靠教师创新.而教师创新主要是教学方法的改革。为此.作为教师我们必须探讨、改进学科课堂教学的方法问题。
  • 主动体验 积极探究——浅谈生成性语文课堂的建构 免费阅读 免费下载
  • 新课程观认为课程不仅是知识,同时也是经验.是教师和学生共同探求新知识的过程。学生获取知识的过程是自我建构的过程。所以,新课程观下的课堂更倾向于生成性.是生成的课堂。对于文本的阅读、理解,教师应该创造条件.启发引导,让学生自己进人文本,去体验其中的思想、意象或人物,说出属于自己的感受。我以为不妨从以下几方面人手.营造一个开放、生成的语文新课堂。
  • 英语教学中渗透思想教育的思考与探索 免费阅读 收费下载
  • 《基础教育课程改革纲要》中明确提出:新课程的培养目标应体现时代要求。要使学生“逐步形成正确的世界观、人生观、价值观”,“具有社会责任感、努力为人民服务”,“具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及环境意识”.“具有健壮的体魄和良好的心理素质,养成健康的审美情趣和生活方式,成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人”。因此,遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中是英语教师应当承担的责任与义务。英语新教材具有鲜明的时代感,融知识性、科学性、
  • 小学数学教学中德育渗透的新文化 免费阅读 收费下载
  • 小学数学课程标准明确指出:小学数学教学中对学生进行思品教育的四个方面内容,即学习目的教育,爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育,辩证唯物主义观点的启蒙教育.以及培养学生良好的学习习惯和独立思考、克服困难的精神。
  • 不妨从标题入手 免费阅读 免费下载
  • 语文教学教无定法,学无定法,只要教师得心应手,学生容易接受,能够取得事半功倍的效果,就是好方法。文章的题目就是文章的窗户,透过它,可以了解文章的主要内容。因此,许多名师就曾经从文章的题目入手进行教学。如于漪老师在教学《多收了三五斗》时,这样提问:“根据文章标题,同学们判断判断看.文章大概写什么内容?”问题一提出。同学们热烈讨论,踊跃发言。最后,于老师对学生的猜测、判断作了这样的归纳:“从题目看,文章是写农村、
  • 点击“生活”数学 培养实践能力 免费阅读 免费下载
  • 每一位数学老师都有体会:在传统的教学模式下.学生在学习数学的过程中很少能体验快乐.学生越学越没有了灵气和活力。追溯问题的根源.很重要的一个方面在于我们的数学教学缺乏对学生“生活世界”的关照。因此,新课程理念下的数学教学.应以生活情境为背景.以生命的全程发展为背景,教给学生走向社会所需要的生活数学。
  • 渗透德育 无痕育人——浅谈语文学科德育的无痕渗透 免费阅读 免费下载
  • 苏霍姆林斯基说:“把教育意图隐蔽起来,是教育艺术十分重要的因素之一。”“一种教育现象,孩子在其中越少感觉到教育意图,它的教育效果就越大。”我国著名教育家于永正说:“当老师教育学生时,如果学生知道你在教育他.你的教育就失败了。”这是“无痕教育”的真谛。
  • 关注学生学习过程 促进学生全面发展 免费阅读 免费下载
  • 学生各种能力的发展是和他们在学习中的相关行为联系在一起的,要发展某种能力就必须经历相关的过程,教学中要关注学生学习的动态过程而不仅仅是关注学生在该过程中所获得的静态的知识结论。应该明确学生经历某个过程(探究,观察.调查,阅读)本身就是学习的目标之一。如只有亲自去图书馆查阅资料,才能真正掌握从图书索引.章节目录中找到所需信息的方法。随着时间的推移,知识的结论会因使用的频率的减少而逐渐淡忘,但他们获得的体验和感悟却会在新的学习过程中得到加强和深化。传统教学片面强调静态知识的传授而忽略学生在接受知识过程中各种能力的培养。而新课标所关注的恰恰是学生学习的过程.本人就自己在教学中的一点体会与同仁探讨。
  • 课堂德育情境构建的意义及心理学依据 免费阅读 收费下载
  • 课堂作为教育活动赖以展开的最基本也是最重要的时空存在,同时也是实施德育的重要空间。要完成其德育使命.就必须使课堂中实时存在的每一个情境都能创生德育价值.充分挖掘和利用课堂情境作为重要的德育资源的价值。
  • 汉语拼音是开启语文学习之门的钥匙 免费阅读 免费下载
  • 在小学阶段,学生要用相当多的时间学习语文。语文课是一种通过听说读写训练的工具课。它是现代科学基础的学科.掌握了这门工具课,就可以在知识的海洋里遨游。
  • 新形势下必须进一步发挥政治学科的德育功能 免费阅读 收费下载
  • 历史已迈进二十一世纪.世界呈现出政治格局多元化、经济全球化、知识产业化、社会信息化的态势。我国改革开放不断深入.社会主义市场经济体制逐步确立.政治体制改革和其它领域的改革方兴未艾.这将是一个竞争十分激烈的年代。社会的发展对人的素质提出了更高的要求,未来人才不仅要知识丰富、能力超群,更要具有良好的品德、健康的个性和文明的行为。因此,对青少年学生加强思想道德教育,增强他们的爱国情感.培育正确的理想信念,规范日常的行为习惯,提高他们的创造意识、环保意识和进取精神、科学精神等.是当前一项重大而紧迫的战略任务。
  • 初中英语课应流行三步曲——如何上好英语对话课 免费阅读 免费下载
  • 英语教学作为一门语言教学,实际上是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语知识和技能.提高语言实际运用能力的过程:也是他们磨砺意志,陶冶情操,拓展视野.丰富生活经历,开拓思维能力,发展个性和提高人文素养的过程。
  • 谈数学教学中如何培养学生的参与意识 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准实施,就要求教师以学生为本,充分发挥学生的主观能动作用。其中的关键就是如何培养学生的参与意识.这就要求教师切实转变教学方法。本文结合自己的教学体会就如何在数学教学中培养学生的参与意识谈些粗浅的看法。
  • 谈英语教学中学生学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 美国教育家布卢姆说:“一个带着积极情绪学习课程的学生,应该比那些缺乏热情、兴趣或乐趣的学生、或者比那些对学习材料感到焦虑和恐惧无趣的学生更加轻松,也更加迅速。”我国古代教育家孔子也说过:“知之者不如好之者.好之者不如乐之者。”所以。无论古代教育家的思想还是现代教育家的思想,都阐明了一个共同的道理:兴趣是最好的老师。
  • 解读新课标语文教育的实践性 免费阅读 免费下载
  • 新课标语文教育的特点在于实践性.它着重强调培养学生的语文实践能力.不再刻意追求传统的语文教育中知识的系统和完整。这显然与陶行知先生生活教育理论的精神实质是异曲同工的。作为一个教育工作者,回味自己以往的语文教学活动,自知仅仅充当了知识的传授器.学生们充当了知识的储存器,被动地接受可能与时代相距甚远的知识。当我们在讲台上行云流水时,是否意识到自己是在扮演着一个精神掠夺者的角色?新课标下.语文教育的实践性能否让学生在大生活中感受到雪落无声的教育润泽?
  • 反思新课程改革下的解决实际问题 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》十分强调学生的数学学习要紧密联系生活实际。感受数学与现实生活的联系.学习有价值的数学.十分关注运用数学知识和方法解决实际问题。下面我就结合苏教版课程标准数学实验教科书二年级下册中的解决实际问题谈几点体会。
  • 基础教育课程改革中的班主任形象塑造 免费阅读 免费下载
  • 在基础教育课程改革中,班主任的作用是尤其重要的,一个理想的班主任可以极大促进课改的进行,因此我们应该对班主任工作予以充分关注,塑造好的班主任形象。
  • 新课改中的课堂教学改革 免费阅读 免费下载
  • 课程改革,是当前基础教育改革最重要的任务。基层学校的课程改革应注重课堂教学的改革,构建一个积极互动的教学课堂。
  • 新课改,任重道远 免费阅读 免费下载
  • 新课改实验工作已开展了近三年时间,大家都在一边实践一边思考,其间的争论也一直不断。有人认为新课改是对广大教师的一次洗礼,因为新课改要求我们要摆脱落后的、固定的教学模式去接受一种新的教学理念;也有人说,更新观念毕竟是务虚的一面,具体方法的改革才是最重要的,新课改中提出的新理念,即使我们以前曾经思考过,但真正实践的时候又是一回事了。这两种观点在课改实践中已形成碰撞之势,对广大教师不能说不是一种考验。能否经得起这种考验,可能至今在很多人心里还存在着诸多的疑问。有疑问并不可怕,它促使我们更多的思考。一项改革需要激情,更需要理性,新课改本来就是一个逐步实现的过程,不可能一蹴而就。
  • 学生生活因“你”而精彩 免费阅读 免费下载
  • 《新课程标准》确定了“人文教育”的目标,它倡导教学以“人”为本,全面推进素质教育.让每个学生都成长起来。课程改革要求教学模式多元化.让学生的课堂变得丰富而精彩。这就要求我们改变同有的观念.切实做到:教育的一切为了学生,为了全面提高学生的素质。
  • 用新课程理念丰富数学课堂活动教学 免费阅读 免费下载
  • 数学课堂活动教学,就是在数学课堂教学过程中.通过对具有活动性的数学问题的解决,促进学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践,使学生的学习能力得到全面发展的教学形式。它提倡的是参与、探索、思考、实践的学习方式,与新课程理念所倡导的自主、探究、合作的学习方式是一致的。通过对课堂教学的研究和探索.我们发现:数学课堂活动教学是一种较为理想的新的教学方式。在新课程理念的指导下,它将更具有生命力。
  • 新课标下品德教育方式的转变及应对 免费阅读 免费下载
  • 多年来.在小学教育中存在着将品德教育简化为道德知识的灌输教育,过分强调政治化倾向.使得教育内容和方法缺乏科学性和针对性。小学生在社会认识、参与社会生活的基本能力等方面表现出的诸多问题.在身心健康发展方面表现出的种种缺憾.已经引起了全社会的重视.引发了教育工作者的新思考。如何通过符合儿童身心发展的教育活动,
  • 新课程背景下英语课堂教学激活的实践 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家杜威指出:“为了激发学生思维,必须给学生一个实际的经验情景。”因此,教师要善于从实际出发,想方设法地创设有效的语言情景来丰富学生的英语信息量。在课堂上精心组织好教学材料。设计一些教学活动。不断引入丰富的背景。创造多种情景,把教学内容和实际相联系,模拟真实生活情景,贴近学生生活,力求课堂教学生动、形象、活泼,使学生有身临其境的感觉。从而引发他们更大的学习兴趣。激发学生学习英语的动机,让学生在真实情景中学习英语,最大限度地调动每一个学生的积极性。帮助、
  • 新课标阅读教学之我见——转变阅读教学模式 免费阅读 免费下载
  • 阅读是人们获得信息的主要方式.是认识世界的手段。在多元化阅读的今天,书面阅读应占有更重要的位置。新课程标准指出.教师必须指导学生养成独立阅读的能力.并在阅读的过程中注重情感体验的投入.使学生能有较丰富的积累.以便形成良好的语感。教师还应指导学生学会运用多种阅读方法.提高对文学作品理解鉴赏的能力,在此基础上受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性丰富学生的精神世界。因此,要帮助小学生从小学会阅读,学会有成效的阅读,养成良好的阅读习惯,这是语文教学的头等重要任务。
  • 新课改背景下政治课堂教学中的人本观念 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革已经全面展开.新课程在强调具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法的同时,更突出地把情感、态度和价值观作为学生发展最重要的目标列在前位。为此,我们在高中政治课堂教学中一定要注重对学生的人文关怀.通过师生的努力完成对人文精神的建构。
  • 其实你也很可爱——文言文 免费阅读 免费下载
  • 如果说.拉丁文是欧洲文化人的一个标志,那么,文言文则是中国文化人的标志.甚至于在某种意义上说,也是东亚文化人的标志。文言文教学是中国语文教学中必不可少的一个核心内容.但文言难学,特别是初中生,几乎有一半对文言文学习不感兴趣或有畏惧感。这给教学带来了较大障碍。文言文是汉语的一种书面语,它的许多基本词汇及基本语法特点.至今仍然支撑着现代汉语的大厦。因此,它不是“僵死的语言”,
  • 贴近生活 感悟数学 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》中指出:“数学教学.应从学生已有的知识经验出发,让学生亲身经历参与特定的教学活动,获得一些体验.并通过自主探索,合作交流.将实际问题抽象成数学模型,并对此进行解释与应用的过程。”为此,在数学教学中.应从学生熟悉的生活实际出发.让数学贴近生活.使学生感悟到数学就在身边。感受数学的意义、作用和价值。形成良好的数学意识.增强对数学的理解和学习的信心。如何引导学生贴近生活、感悟数学呢?我认为可从以下几方面入手。
  • 浅谈大班化英语教学中的补差措施 免费阅读 免费下载
  • 英语教学在小学教学中越来越受到重视。然而,小学英语教学现状不容乐观.大多数学校都是近六十人的大班化教学,而每个学校的英语教师人数少.每人又要至少教四个班的英语。每位老师要让二、三百多名学生学好英语,其难度可想而知。随着《牛津英语》教材在三年级起的开设,英语教学的难度更大了。因为该套教材内容多、难度大、句型词汇量是前几套教材的几倍。再加上每周仅三课时的英语教学.从而造成教师工作量大,学生学习负担重.逐渐出现了成绩上的两极分化现象.有的班级甚至出现了大批的学生考试不及格的现象。
  • 在生活中学数学用数学 免费阅读 免费下载
  • 数学家华罗庚曾经说过:宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变.日用之繁.无处不用数学。这是对数学与生活的精彩描述。新的《数学课程标准》要求“重视从学生的生活经验和已有知识中学习数学和理解数学”.明确指出“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事情中提供观察和操作的机会.使他们感受到数学就在身边.感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”这就要求我们必须架起数学与生活的桥梁.不但要把生活引进课堂,而且让学生带着数学走进生活.去理解生活中的数学.去体会数学的价值。
  • 建构语文体验式学习的实施途径 免费阅读 免费下载
  • 体验式学习是通过精心设计的活动、游戏和情境,让参加者在参与过程中观察、反思和分享,从而对自己、对他人和环境,获得新的感受和认识,并把它们运用到现实生活中。语文体验式学习,指在语文教学过程中,教师通过引向指路,创设语文学习情境,引导学生共同收集、处理语言信息.通过多向互动交往和情感交流等多种途径,使学生在不断的“体验”中获取知识.发展能力,提高学生个人的品德修养和语文素养。如何建构这注重主体体验的体验性学习的途径?笔者认为必须做到以下“三个转变”:
  • 在情景中学英语 免费阅读 免费下载
  • 三年级的学生刚接触英语.他们的英语语感较差。为了使学生更快地走进英语.更快地掌握基本的日常用语,必须尽快将学生带入英语环境中。因此.在课堂上要进行形式多样的练习、游戏.寓知识的学习于娱乐之中,最大限度地激发学生的学习主动性。让学生能够运用所获得的语言结构.在创设的情景中进行练习,提高学生的交往能力。
  • 巧妙激趣 轻松识字 免费阅读 免费下载
  • 小学低年级语文教学主要是以识字教学为主,识字量大,内容也较为枯燥。因而,教师教得吃力,学生学得辛苦.而且很容易回生。如何解决这个问题呢?根据学生的注意规律和爱玩、好动、做事缺乏耐心等特点.在教学过程中,我充分利用各种教学媒体,采用一些富有趣味性的方法.来激发学生的学习兴趣,集中他们的注意力,使他们在轻松的气氛中愉快地识字。
  • 谈生物教师如何上好演示实验课 免费阅读 免费下载
  • 生物学科的教学必须重视实验,笔者通过多年的实验教学积累,浅谈一下如何上好演示实验课。演示实验具有双重目的:一、通过实验向学生验证基础知识。二、通过教师的演示及学生的观察使学生从中学习实验基本技能。上好一节演示课应通过集中学生注意力及启发学生思维来达到上述两个基本目的。
  • 浅谈语文合作学习教学策略 免费阅读 免费下载
  • 就语文学科而言.要倡导自主、合作、探究的学习方式,它与运用研究性学习教学策略有着高度的一致性,而合作学习理念与语文课堂教学整合,需要教师科学运用教学策略。
  • 美术教学中的环保教育 免费阅读 免费下载
  • 环境是人类赖以生存和发展的基础。环境问题已经成为社会关注的重大问题,加强环境意识教育也成了教育工作者的共识。美术与环境有着一种天然的联系,始终以自然环境、人为环境及其中的人和事作为自己关注的对象和创作之源,而且美术总是以一种理想化和审美化的眼光来看待和创造一种意境.这在东西方的山水画和风景画中体现尤其明显,另外,材料的运用也与环境有着千丝万缕的联系.中学生正处于人格形成阶段.对他们进行加强环境保护意识的培养尤为重要。
  • 实施“生活教育”营造育人环境 免费阅读 免费下载
  • “生活教育”理论是陶行知教育思想的主线和重要基石,其内涵丰富而博大。陶行知生活教育理论强调:生活就是教育的内容,是动态的,因生活的变化而变化.因而也是全面的,由此而开展的教育有利于受教育者的终身发展。这恰好与当前进行的新课程改革是一致的。
  • 新课程背景下研究性学习在小学英语教学中的运用 免费阅读 收费下载
  • 开展研究性学习,这是上海中小学二期课程教材改革的一个亮点。笔者认为.除了要开设研究型课程外,还要充分挖掘教材中的研究课题,在课程教学中开展研究性学习,这同样也很重要。
  • 上好政治课必须处理好几对关系 免费阅读 收费下载
  • 如何使思想政治课进一步贴近实际,增强实效,是一个重要课题。从现实情况看,有些教学的质量和效果不尽如意,增强思想政治课的实效性已成了“老大难”问题。造成这种状况的原因是多方面的.除受社会大环境影响外.既有教师的理论水平、授课艺术问题,也有学生的觉悟程度、接受能力问题。我认为要上好政治课必须处理好几对关系。
  • 英语教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 学生的创新素质是信息化社会的需要.21世纪是以知识的创新和应用为主要特征的知识经济时代。新课程强调学生创新精神和实践能力的培养,而在传统的英语教学中存在着简单化的倾向,重共性而轻个性,重求同思维而轻求异思维,重视学生的记忆能力而忽视了学生的创新能力的培养,这就要求我们在教学过程中更好地发挥学生的创新意识,有效地培养学生的创新能力。使学生获得英语基础知识的同时,
  • 不可遗忘的角落——浅谈小学生数学想象力的培养 免费阅读 免费下载
  • 科学家爱因斯坦曾说:“想象力比知识更重要.因为知识是有限的.而想象力概括着世界上的一切.推动着进步,并且是知识的源泉,严肃地说,想象力是科学研究中实在的因素。”一位教育家也说过:“童年时代每一个孩子都是诗人。”孩子的童心世界是广阔无垠的.保护和发展孩子的想象力,给孩子捅上想象的翅膀。这对孩子思维的发展是极其有益的。事实上.学生的数学学习不应只是简单的概念、公式、法则的掌握和熟练的过程.而应该更具有发展性、探索性和思考性.这些恰恰是建立在学生扎实的数学基础和丰富的数学想象力上。
  • 还学生一个充满活力的语文课堂 免费阅读 免费下载
  • 一节好的语文课不只是看教师的教学设计、教学方法以及教学组织形式是否新颖巧妙,更重要的是看这些教学设计、方法、组织形式等在学生身上所起到的作用,即学生是否真正地“活”了起来。如何让学生“活”起来,通过多年来的教学实践和研究,我认为有以下方法值得尝试。
  • 语文课堂教学创新之我见 免费阅读 免费下载
  • 时代的飞速发展促进了教育教学技术更新和提高,同时也呼唤着教育教学的创新,语文教育应利用学科特点.以创新为契机,通过教育信息化手段,突出科学精神和人文精神,逐步由课堂教学向社会生活转移,提高学生的创新能力和新时代下新内涵的语文素质。
  • 自然教学中培养学生创新思维探微 免费阅读 免费下载
  • 创新思维是一种要求不依常规、寻求变异、从多方面寻求答案的思维。小学自然所学知识。虽大多是前人实践检验过的,但我们只要组织得好,同样能培养学生的创新能力。
  • 帮教师搬开课改路上的“绊脚石”——开发“课时锦囊” 推进课程改革 免费阅读 免费下载
  • 新一轮课程改革时至今日,当前教师课堂教学改革遇到的主要问题是什么?谁帮教师解决这些问题?怎么解决?这是深化课程改革、深化课堂教学改革不可忽视的问题。
  • 低年级语文教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 小学语文是一门激发想象和创造思维的学科,其知识结构和学科特点决定了它在培养学生的创新能力方面具有重要地位。那么在语文教学实践中如何培养学生创新能力呢?
  • 深化目标教学 培养创新人才 免费阅读 免费下载
  • 目标教学是以美国教育家布卢姆的教育理论为基础.经过教学工作者多年的研究和探索而逐渐发展起来的,目标教学在培养学生创新精神和实践能力方面显得更为重要。如何让学生生动、活泼地发展.如何更好地培养学生的创新精神和实践能力。这对他们将来能否成为创造性人才至关重要。为此.就学生创新能力的培养谈点粗浅的看法。
  • 加强学生主体教学 培养学生创新思维能力 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的目标是把学生培养成德、智、体全面发展的人才。而这个目标,主要是学生在学习中能否真正成为学习的主人、学生能否主动地参与.这是教学成败的关键.是学生创新思维能力能否得到培养和发展的关键。
  • 语文教学中学生自主性学习刍议 免费阅读 收费下载
  • 语文教学是其它学科教学的基础.是保证学生全面发展的前提。那么.在语文教学中,如何体现学生学习的主体性.使学生的智力,能力得到进一步发展.使其通过学习来最大限度地发掘自已的潜力呢?笔者就这一问题浅谈几点看法。
  • 生物教学中的信息交流 免费阅读 免费下载
  • 生物课堂教学是一个有较强系统性的有机组合结构,主要由知识、方法、情感三个要素构成。具有整体性、层次性和动态性等特点。
  • 构建平等师生关系 创设和谐教育氛围 免费阅读 免费下载
  • 师生关系是教师人际关系中最基本、最核心和最活跃的关系.是影响教育效果极为重要的变量。我曾对本校先进教师和优秀班主任进行调查和分析.发现他们成功的经验中总有“师生关系平等、教育氛围和谐”这一因素。我也对几例师生关系不协调的个案作过研究和分析.原因有90%源于教师(特殊情况外)。那么,教师应如何构建平等的师生关系、创设和谐的教育氛围呢?我认为主要应从以下五个方面入手。
  • 把“调侃”引入英语教学 免费阅读 免费下载
  • “调侃教学”就是调侃为主要教学形式,利用调侃所具备的开放性和灵活性,幽默性和趣味性的语言.把教具、情景、教学内容等当作调侃的对象,打破陈旧的形式.完成初中英语交际内容的教学任务。新教材在很大程度上一扫过去“哑巴课堂”的气氛.对发展学生的听说能力有着明显的积极作用。
  • 带着学生意识走进教材 怀揣课程意识走出教材——对当前语文课堂教学预案设计的思考 免费阅读 免费下载
  • 语文课标明确指出:“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点。”“充分激发学生的主动意识和进取精神,倡导自主、合作、探究的学习方式。”然而要想真正在课堂教学实践中体现这一精神。必须加强教学预案设计的研究,真正带着学生意识走进教材,怀揣课程意识走出教材,彻底改革教材研究的传统方法,创造性地落实用教材教的目标任务。笔者在这一方面作了初步探索,获得了一些有益的启示。
  • 解放学生的嘴巴——课堂教学的新体验 免费阅读 免费下载
  • 新课程的改革使课堂教学焕然一新。它加强了课程综合性、活动性、实践性和情境性,倡导学生在课堂上主动、合作、探究地学习。课堂气氛追求的是让学生动起来.所谓言为心声.要充分解放学生的嘴巴.自由地发出内心的声音.因此,新课程理想的课堂应该是“有声”的课堂。但受到传统教育观的影响.现实生活中.孩子在课堂上往往处于弱势,教师如何有效地使学生在课堂上发出自己的声音.让课堂充满创造.充满活力.这是一个值得探索的课题。我在以下三方面作了一些新的尝试:
  • 关于英语词汇教学的体会 免费阅读 免费下载
  • 词汇是我们要表达思想概念的载体。词汇贫乏.就有许多概念表达不出来。词汇就像语言的最基本的建筑材料.不可或缺。但词汇只有在与语言,语法,句型,课文结合之后,才不是孤立的。所以搞好中学英语教学首要的是突破词汇关。
  • 从一堂随堂课说起 免费阅读 免费下载
  • 记得开学初.学校领导来听随堂课,我正好教到三拼音节。当我请个别学生认读三拼音“xia”、“hua”、“duo”时,学生也不管有没有老师听课,有的拿起笔在书上乱涂乱画.有的在滚橡皮,有的与同桌在窃窃私语,冷不丁传来“吧嗒”一声,一学生不小心把文具盒掉在了地上,更有爱表现的学生马上站起来说:“老师,老师.××的文具盒掉地上了。”也不管老师正在上课。这是一堂不成功的课。从学生做小动作深入地追究,原因还在于教师的课堂教学设计不够合理.教学方法不够新颖。在课堂中.
  • 由“借分”想到的 免费阅读 免费下载
  • 有这样一个故事:王小明是一名天资聪颖却十分调皮的学生,在家经常被家长训斥.在校三天两头受老师批评。进入中学两年来,数学考试从未及格过。“初二期末考试后。学校的例行家长会就要召开.老师在会上又要向各位家长公布本次考试成绩”。一听到这个消息.王小明的心顿时砰砰地跳起来。因为事前他曾向父母保证。期末考试数学一定及格。可成绩出来后。他只得了58分。还是不及格。“这该怎么办呢?”几天来,他一直思考着这个问题。这天下午,他终于想出了办法。
  • 增强合作学习的实效性策略 免费阅读 免费下载
  • 随着新课改的不断推进。合作学习作为新课改倡导的学习方式之一已逐渐进入我们的课堂,给人以全新的感觉。在民主宽松的合作学习氛围中.学生积极参与课堂教学实践,努力表现自我。借助同伴的智慧,对问题的理解更全面透彻,同时促进了同学问良好的人际交往,培养了团队精神,这是让人感到欣喜的。然而反观我们的某些课堂,发现合作学习往往“注重形式。忽视实效”:有时合作时间由教师规定,不管学生是否完成合作内容;有时合作内容缺乏精心选择,
  • 深化自我管理竞争合作出素质 免费阅读 免费下载
  • 在全面的教育改革中,学生的管理问题成了众人议论的话题,如何管理学生才能使他们成为有责任有创新精神的人才。才能肩负起祖国大任,成为一新的课题。很多教育工作者在从不同的角度来探索这一课题并取得了可喜的成绩。就本人几年的实践来讲.我们主张自我管理。只有这样方可使学生认识到自身之责任。才能肩负起未来之大业。
  • 注重五个结合 拓宽综合实践活动渠道 免费阅读 收费下载
  • 综合实践活动是一门基于学生的直接经验,紧密贴近学生自身生活与社会生活.由学生自主实践和探索.体现对知识综合运用的全新课程。在新课程改革的教育平台上,它有着更大的创新空间。全体教师要树立教育创新的观念,可根据学校实际情况,结合学校的办学目标以及学校的特色建设等设计方案,科学有效地开展综合实践活动。以融合的方式设计与实施综合实践活动,实现研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育等领域的整合,并注重五个结合,拓宽综合实践活动渠道。这是由综合实践活动课程的本质特点所决定的。
  • 浅谈如何培养学生学习计算机的兴趣 免费阅读 免费下载
  • 皮亚杰说:“兴趣是能量的调节者.它的加入便发动了储存在内心的力量……因而.使它看起来容易做。而且减少疲劳。”兴趣是最好的老师。它增进了个人潜力的发挥.兴趣是学生活动的催化剂.在学生的认识过程中起着巨大的推动和内驱作用。它能集中注意力、活跃思维。使人产生积极探索的动力。无论在信息技术教育应用和发展的今天还是未来。计算机都起着重要作用。特别是小学计算机课程.它主要是培养学生的学习兴趣。让学生逐步掌握有关计算机的基本操作知识及操作方法。那么对于如何在信息技术课堂教学中充分激发学生兴趣。笔者认为:
  • 中学地理问题化教学尝试 免费阅读 免费下载
  • 当代地理教学应致力于发展学生包括潜力在内的整个个性和整体素质.改革必须以教育教学思想观念的更新为先导.要以人的发展为本,以学生发展为中心.服从并服务于人的全面健康发展。
  • 分层教学 发展个性 异步共进 免费阅读 免费下载
  • 我校是一所普通初中,学生92%来自农村,近几年来随着经济的飞速发展.富裕起来的农家子弟在心理特征上有了很大的变化。我对2004届所教的两个班(共103人)作过问卷调查及个别访谈、课堂观察和教师座谈,结果暴露出来的问题比较严重。1、价值取向趋向干从一极向多极分化。2、学习的情感、意志品质不良,相当一部分学生学习上怕吃苦,怕困难,得过且过。3、无明确的学习目标。调查统计:87.5%的学生平时无制定学习计划的习惯;有75%的学生不会合理安排时间。4、学习成绩离散度大,差生面广。测试说明,
  • “比”字句说略 免费阅读 收费下载
  • “比”字句,在现行中学语文教材中比较常见,也较复杂。广大学生和部分教师也对此有所置疑。而现行教材却没有就这个知识点进行专题介绍。本文就此语言现象,结合课文例句,试作专门探讨。
  • 用真情扇动想象的翅膀——读李吉林老师《情境教育的诗篇》有感 免费阅读 免费下载
  • 一口气读完李吉林老师厚厚的一本《情境教育的诗篇》,我仿佛也在散发着油墨香味的诗篇中跟随着李老师走进那改革创新的求索之路,走进那如诗如画的教育境界。
  • 中学生竞争心理的变迁及对策 免费阅读 收费下载
  • 竞争是当今时代的主旋律。在今天的礼会生活中.处处存在着激烈的竞争,我们每个人都被卷到了竞争的洪流之中。从目前的情况看,中学阶段特别是初中阶段的学业和升学竞争.是学生时代最为激烈的竞争。在充满竞争的时代背景下,初中学生的竞争心理和竞争意识如何?从初一到初三他们的竞争心理和竞争意识发生了怎样的变化?变化的主要原因是什么?产生了什么样的影响?学校和老师应该怎样去教育、引导?针对这些问题,笔者进行了多方面的探索和研究。
  • 信息技术与新课标下的初中数学整合的思考 免费阅读 收费下载
  • 去年八月.笔者有幸参加了为期三天的无锡市初中数学新教材的培训.聆听了华东师大版初中数学实验教材副主编唐复苏教授的精彩报告.同时听取了无锡市中学数学教研员、江阴市中学数学教研员的指导意见。经过一段时间的教学实践和探索,笔者深有体会。现结合有关计算机技术、初中数学新教材的信息,就信息技术与初中数学的整合问题.谈一些自己的看法。
  • 对“数学与信息技术整合”的一些认识 免费阅读 免费下载
  • 在新课程实施的背景下.如何善用现代教育媒体,使之有机融入数学课堂,实现整合性发展,从而优化现代数学教学是摆在我们广大数学教育工作者面前的一个重大课题。
  • 多媒体与初中生物教学 免费阅读 免费下载
  • 著名教育家乌申斯说:“没有丝毫兴趣的强制性学习.将会扼杀学生探求真理的欲望。”在初中生物教学过程中多媒体究竟有何优势?如何设计多媒体,才能增强教学效果?对于多媒体的使用应注意哪些问题?下面就这几个问题谈几点个人的看法和做法。
  • 浅谈模块教学中的媒体运用 免费阅读 收费下载
  • 新课程体现了素质教育的新思想、新观念、新理论、新要求,内容充实.资料翔实,语言朴实,有较强的实用性。教材中的模块教学是为了满足学生多样化发展的需要设计的,有助于拓展学生的视野,增进学生对自然科学、社会科学及社会关系的理解.从而提高学生的实践探究和创新能力。模块教学中应注意以下几点:
  • 浅谈信息技术与地理课堂教学的整合 免费阅读 免费下载
  • 邓小平同志早就先见性地提出:教育要面向世界、面向未来、面向现代化。我国著名科学家钱学森对未来教育做了如此评述:“未来教育=人脑+电脑+网络”。地理学科的空间性、综合性和学科交叉性的特点决定了现代化教育手段必将在地理教学中发挥越来越大的作用。将信息技术与地理课堂教学进行整合,以信息化带动教育现代化,有利于发挥信息技术优势,探索新型教学模式,从而改变传统的计算机辅助教学的角色。采用现代教育技术.运用现代教学设计理论,对课堂教学全过程进行系统优化设计,是课堂教学改革的关键。
  • 多媒体教育技术在有效教学中的合理定位 免费阅读 收费下载
  • 有效教学是指取得良好教学效果的、高质量的教学。在各种有效教学的方法中.无论是指导教学、发现学习、合作学习、程序教学还是掌握学习,都涉及到在教和学的过程中学习材料和信息的适时呈现问题。近年来.多媒体教育技术以其图文并茂、声光一体化的演示和信息呈现.冲击着原有的授课手段和教学理念.改变着传统教学的统一模式,在多媒体教育技术日益渗透现代教学的环境下.如何在教学理念和实践上,对多媒体教学进行合理定位.实现有效教学的目标,是改革教学手段,提高教学质量的重要问题。
  • 教学过程中要正确看待和运用现代教育技术手段 免费阅读 免费下载
  • 生动、形象、逼真的现代化视听教学手段.大大激发了学生的学习兴趣.增强了学生的思维能力.有效提升了课堂教学效率。然而不少学校还存在着只注重硬件的添置而忽略对现代教育技术教学手段的研究和运用。因此,在现代教育技术教学手段的运用上,要注重做好以下几点:
  • 浅谈CAI中学生的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 九十年代以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,各学科的CAI软件也应运而生.并且广泛运用于课堂教学。那么,在运用CAI技术时如何发挥好学生的主体作用.从而真正提高素质教育的效果?本文即讨论在CAI参与的教学活动中学生如何自主学习的问题。
  • 网文的保存技巧 免费阅读 免费下载
  • 随着因特网的普及应用.网上图文资料日渐丰富,在浩如烟海的文章资料中.我们好不容易找到了自己所需要的资料,正准备为我所用时.却发现它既不能被下载,又不能被复制。如何保存、复制呢?难道在今天的网络时代.还要一个一个字的照打一遍吗?下面我们就对这一问题给出从一般到特殊的解决办法。
  • 难忘的一课——网络环境下的信息技术“自主学习”教学模式实验课 免费阅读 收费下载
  • 信息技术教育是一项面向未来的现代化教育,是现代信息社会对基础教育的要求,也是当前教育教学改革与发展的需要。国家教育部决定,在21世纪的10年中,全国范围内的中小学校都要全部开设信息技术课程,这是一件具有战略意义、影响深远的大事。
  • 当代儿童文化的特点 免费阅读 免费下载
  • 儿童时期是人生过程中的一个特殊时期。他们的生理和心理形态,形成他们的生存生活内容和计会存在方式.即形成他们特有的文化,这就是“儿童文化”。
  • 中小学生也应学会理财 免费阅读 免费下载
  • 随着改革开放的深入.我国的经济发生了翻天覆地的变化.人民的生活水平明显提高。当今中国,大多数的孩子都是独生子女.父母经历了以前经济拮据的时代,当然不想让自己唯一的孩子在生活上受任何的委屈,于是买零食、追名牌在中学生中比比皆是。还出现了乱花钱.随时伸手向父母要钱,借钱不还.敲诈、偷窃等一系列事情,使优良的道德品质沦丧.
  • 浅谈班主任教育工作中的引导艺术 免费阅读 免费下载
  • 在教育不断革新的今天.我们在办公室中仍时常可以听到班主任在对学生进行说理教育.大搞“一言堂”。学生没有诉说的余地,只是被动的接受老师的训教。当学生走出办公室的时候,我们并没有看见他们脸上的轻松。在班主任教,育工作中,我尝试着引导教育的方式.努力在探索一条行之有效的班主任教育途径。我努力摆脱班主任在学生面前的高高在上的形象,而是做学生的朋友:不是单纯的说理教育,而是引导学生自己去认识问题:
  • 感悟教师“三心”观 免费阅读 免费下载
  • 教师的职业道德包括教师的思想品德和修养、教师的行为规范和准则,是教师的人格核心。教师的职业道德对学生的成长起着润物细无声的潜移默化的作用,关系到教育效果的优劣,关系到培养人才的成败。因此,成功的教育者,一定重道德,正所谓“生为人杰者,无不德当先。”
  • 班主任要擅于做“加减乘除”法 免费阅读 免费下载
  • 班集体是学生成长的摇篮,是学校教育工作的基地.而班主任则是班集体的总设计师.其思想素质、业务能力等,对整个学校工作的成效、对学生素质的全面提高.影响十分巨大。班主任责任重大,工作的科学性、艺术性也很强。多年的实践使我体会到工作中做好“加减乘除”法。有利于提高工作的实效。
  • 人间万象 免费阅读 收费下载
  • 社会公正问题的观念反思,当我老了,请理解我,请问怎么称呼您?13家央企财务审计报告作假
  • [今日教育界]
    “留京指标”与和谐背道而驰(青山)
    病不起:大学校园里的新问题(张灿灿)
    日本专家大规模调查研究显示:中小学生严重缺乏生活体验
    当老师比做学生累——教师也需“心理按摩”(陆梓华)
    本科生将必修4门政治课
    高校信息化应用:教师水平远不如学生
    学业有成,不会做人 重庆一公司“大学毕业生现象”令人深思
    不平等的高考录取线
    漫漫求职路 文理两重天(张祖平)
    [教育展望]
    “教育公平改革”风雷隐动(陈初越)
    [现代校长]
    创建学习型组织 推动学校可持续发展(黄永明)
    [八方论坛]
    管理应充分发挥教师的主体作用(金群)
    晏阳初平民教育救国思想的解析与对当今教育和乡村建设的启示(张宛)
    浅论语文教学过程中的人文教育(王秀玲 李翠华)
    解读课文要与时俱进——重读《我的叔叔于勒》有感(沈益新)
    初中语文合作学习之我见(狄袁辉)
    浅议新时期中小学档案管理(曹萍)
    谈教师的现代化修养(宋加林)
    棒子该打在谁的身上——高中生轻视语文学习之析(沈中尧)
    同在蓝天 共沐阳光——外来民工子女的教育和管理的探索与实践(邵志伟)
    [域外传真]
    英美日高校外语教育的改革和启示(刘丽 祖浔生)
    浅析柏林大学产生的历史动因及意义(邱艳萍 石卉)
    [高教经纬]
    在市场经济条件下弘扬和培育中华民族精神(付振岭)
    大学生诚信建设的途径探讨(陈向军)
    经济学视角的高校德育课价值达成
    [幼教之窗]
    以幼儿发展为本 构建本土化游戏课程(冯雅静)
    重视环境创设 提高环保意识(徐宁芬)
    浅谈如何在家庭中培养幼儿良好的心理品质(钱根娣)
    提高幼儿绘画的几点做法(徐敏燕)
    浅谈小班幼儿玩画艺术(王丽娟)
    [职教一方]
    儒家“修身正己”思想与学校管理
    声乐教学中的巧用比喻(钱瑞华)
    建构职高语文课堂文化 增进学生学习内驱力(汤小红)
    激发学生学习语文兴趣的“四小招”(李秀香 李永)
    实现思想政治课教学中的三个突破(李幼华)
    关于会计职业道德教育问题的思考(张晓燕)
    [教学前沿]
    深化教法与学法改革 渗透创新精神培养(浦金菊)
    主动体验 积极探究——浅谈生成性语文课堂的建构(林海燕)
    英语教学中渗透思想教育的思考与探索(胡秋珠 郭双锦)
    小学数学教学中德育渗透的新文化(许微云)
    不妨从标题入手(崔红梅)
    点击“生活”数学 培养实践能力(王少峰)
    渗透德育 无痕育人——浅谈语文学科德育的无痕渗透(孙慧君 宣卫良)
    关注学生学习过程 促进学生全面发展(刘咏红)
    课堂德育情境构建的意义及心理学依据
    汉语拼音是开启语文学习之门的钥匙(王汉芹 王近义)
    新形势下必须进一步发挥政治学科的德育功能(陈敏)
    初中英语课应流行三步曲——如何上好英语对话课(俞水英)
    谈数学教学中如何培养学生的参与意识(虞松平)
    谈英语教学中学生学习兴趣的培养(顾红)
    [点击新课程]
    解读新课标语文教育的实践性(薛志明)
    反思新课程改革下的解决实际问题(沈菊芳)
    基础教育课程改革中的班主任形象塑造(于英凤)
    新课改中的课堂教学改革(杨延龄)
    新课改,任重道远(张裔平)
    学生生活因“你”而精彩(尹震仙 张琴)
    用新课程理念丰富数学课堂活动教学(陈玲燕)
    新课标下品德教育方式的转变及应对(王巧玲)
    新课程背景下英语课堂教学激活的实践(陈爱武)
    新课标阅读教学之我见——转变阅读教学模式(李妍妍)
    新课改背景下政治课堂教学中的人本观念(胡清华)
    [教学有方]
    其实你也很可爱——文言文(顾惠芳)
    贴近生活 感悟数学(周正琴)
    浅谈大班化英语教学中的补差措施(郭瑞斌)
    在生活中学数学用数学(张秀玉 李瑛)
    建构语文体验式学习的实施途径(邱金针)
    在情景中学英语(张栖霞)
    巧妙激趣 轻松识字(金淑娟)
    谈生物教师如何上好演示实验课
    浅谈语文合作学习教学策略(王慧芳)
    美术教学中的环保教育(邱皓波)
    实施“生活教育”营造育人环境(沈雁)
    新课程背景下研究性学习在小学英语教学中的运用(袁鹰)
    上好政治课必须处理好几对关系(周芳红)
    [教改新声]
    英语教学中学生创新能力的培养(俞利华)
    不可遗忘的角落——浅谈小学生数学想象力的培养(方宇)
    还学生一个充满活力的语文课堂(袁惠芹)
    语文课堂教学创新之我见(梁凤林 杨志)
    自然教学中培养学生创新思维探微(张秀玉 黄国梅)
    帮教师搬开课改路上的“绊脚石”——开发“课时锦囊” 推进课程改革(林明存)
    低年级语文教学中学生创新能力的培养(曹英)
    深化目标教学 培养创新人才(张俊荣 刘少军 张思刚)
    加强学生主体教学 培养学生创新思维能力(杜森)
    语文教学中学生自主性学习刍议(樊顺巧 郑蓉)
    生物教学中的信息交流(王子营)
    构建平等师生关系 创设和谐教育氛围(蒋建兴)
    把“调侃”引入英语教学(房平)
    [教坛心语]
    带着学生意识走进教材 怀揣课程意识走出教材——对当前语文课堂教学预案设计的思考(丁善辉)
    解放学生的嘴巴——课堂教学的新体验(祝叶)
    关于英语词汇教学的体会(孙向东)
    从一堂随堂课说起(白艳红 卢敏燕)
    由“借分”想到的(路叶君 罗德标)
    增强合作学习的实效性策略(余明山)
    深化自我管理竞争合作出素质(尹磊 沈群英)
    注重五个结合 拓宽综合实践活动渠道(张爱珍 杨晓红 章彩英)
    浅谈如何培养学生学习计算机的兴趣(葛宏宇)
    中学地理问题化教学尝试(郑斐丽)
    分层教学 发展个性 异步共进(祁红芳)
    “比”字句说略(谢福宽)
    用真情扇动想象的翅膀——读李吉林老师《情境教育的诗篇》有感(张佃芹)
    中学生竞争心理的变迁及对策(求苗仁)
    [教育信息化]
    信息技术与新课标下的初中数学整合的思考(庄永文)
    对“数学与信息技术整合”的一些认识(张国华)
    多媒体与初中生物教学(徐丁辉)
    浅谈模块教学中的媒体运用(李尚友)
    浅谈信息技术与地理课堂教学的整合(邵海英)
    多媒体教育技术在有效教学中的合理定位(宋改敏 赵建斌)
    教学过程中要正确看待和运用现代教育技术手段(刘秀东 陈桂春)
    浅谈CAI中学生的自主学习(周敏珍)
    网文的保存技巧(史昌鹤)
    难忘的一课——网络环境下的信息技术“自主学习”教学模式实验课(史东)
    [百年树人]
    当代儿童文化的特点(张晓玲)
    中小学生也应学会理财(陈琪坤)
    浅谈班主任教育工作中的引导艺术(姜栋杏)
    感悟教师“三心”观(陈平)
    班主任要擅于做“加减乘除”法(施凤秀)
    [人间万象]
    人间万象
    《教育现代化》封面

    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2016 电脑版 京ICP备13008804号-2