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文献检索:
  • 教育必须率先实现现代化 免费阅读 免费下载
  • “中国要实现现代化,教育必须率先实现现代化。”今年6月12日,教育部部长周济在出席江苏省教育工作会议时说。
  • 时代悲哀教育怪胎 上不起大学到上不起幼儿园 免费阅读 免费下载
  • 孩子在广州市天河区某民办幼儿园读书的王先生,放假前被接到一张通知吓了一大跳:孩子每个月的保教费下个学期起从现行的220元提升到980元,每学期增加3800元。据王先生反映,孩子就读的幼儿园是单位办的民办幼儿园,原本每个月的保教费是220元,另外加收40元的借读费,最近幼儿园突然宣传, 保教费下个学期起提高到980元,
  • 42斤小女孩儿背起9斤书包 免费阅读 免费下载
  • “日前,记者分别对正在上小学三年级的一个男孩和一个女孩书包的质量,以及课本的数量做了一个量化的调查。调查后记者发现,目前,学生书包的平均重量基本在9斤左右,如果将课本都摞起来,已经到达了孩子们的膝盖。一位叫莉莉的小女孩,体重只有42斤,每天上下学都要背上9斤左右的书包上学……”(北京青年报6月1日)。
  • 北京:怕出意外半数学校收起跳马 市教委表示,不能因喳废食减少学生体育锻炼 免费阅读 免费下载
  • 北京市教委近日下发了“关于加强学校体育工作,确保体育安全的通知”,市教委体美处处长甘北林表示,学校体育工作决不能因喳废食,因为怕出安全问题而影响,减少学生的体育锻炼。
  • 大三学生写申请 百安错了二十八:一家长质疑大学语文教育 免费阅读 免费下载
  • 扬州一位从事多年高中语文教育的郑教师称,现在已是大学三年级的儿子,文字水平差的让他这个当语文老师的父亲蒙羞:一则不足百字的申请书,竟有28个错别字!
  • 法国掀起精英教育平民化潮流 免费阅读 免费下载
  • 法国约200所名牌大学组成的协商会目前宣布.为使生源多元化从而选拔出优秀人才.已有57所名校采取了在普通中学里培养和选拔优秀定向生的措施。法国媒体认为.法国名牌大学兴起了精英教育平民化的潮流。
  • 教师资格将定期考试认证 免费阅读 免费下载
  • 教育部师范教育司司长管培俊在中国首届教师资格制度国际学术研讨会上表示,我国未来将实行教师资格定期认证制度。管培俊说,从国际惯例和教师队伍建设的现实需要考虑.应对教师资格的有效期做出规定,一定年限.如3年或5年之后.重新审核认定教师资格,我们还将实行教师资格临时证书、有期限证书、终身证书的分类管理。
  • 辽阳招聘教师首日政治历史教师竞聘者寥寥 免费阅读 免费下载
  • 今年5月,辽阳市公开招聘115名教师充实到教育一线。辽阳市教育局事前通过媒体发布公告,并将此信息发布到省内外网站上。10日是报名的第一天,当天一共收到58份报名材料,其中包括黑龙江,吉林,河南等地的学生。报名者以省内各师范院校学生居多,当中计算机专业,中文专业,英语专业的较多,而政治,历史专业竞聘者却寥寥无几。
  • 大学生每月开销知多少? 免费阅读 免费下载
  • 根据复旦大学团委今年进行的一次本科生每月各类消费支出调查显示,复旦大学本科生在4月份的平均消费支出为659元。
  • 质疑研究生招生制度北大教授贺卫方停招研究生 免费阅读 免费下载
  • 质疑北大法学院研究生招生考试制度,北大法学教授贺卫方一怒暂停招收硕士研究生。昨天,将要赴加拿大的贺教授证实,他在学术批评网发布了暂停招收硕士研究生的声明。
  • 东海扬波 涛声万里——龙港教育二十年回顾 免费阅读 收费下载
  • 温州.一座梦幻般的城市,制造了太多纪录.带给世界太多的惊讶。一提到温州。就不能不提龙港。这座拥有24.8万常驻人口、流动人口近5万的农民城,她被誉为中国印刷第一城.她的子女遍及祖国各地.她的土地富庶丰饶.她的人民幸福康乐。浩瀚博大的东海孕育了这颗璀璨的明珠.生养了聪明勤劳的龙港人。龙港人致富了家乡,没有忘记发展自己的教育。龙港有这样一句话“党有富是政策.
  • 以创建教育现代化乡镇为契机 全面提升农村教育现代化整体水平 免费阅读 收费下载
  • 在整个社会主义现代化建设中,实施教育现代化具有重要作用,它是提高劳动者素质的重要途径,是社会主义现代化的基础和重点工程。实施教育现代化工程是教育改革和发展的必然趋势,是经济社会发展的客观需要。
  • 今日长缨在手——记追求卓越的龙港一小 免费阅读 免费下载
  • 在温州龙港这片钟灵毓秀、尚文重教的热土上,一所与龙港镇同龄的学校正涂抹着品牌学校的浓彩艳色。20年的办学历程,龙港一小以其丰富的校园文化底蕴、鲜明的办学特色、不懈的成功追求和一流的办学成果,步人了“风景这边独好”的教育新天地。
  • 努力抢占教育的“制高点”——江苏苏州市吴中区碧波实验小学办学特色扫描 免费阅读 免费下载
  • 改革开放以来,伴随着我国经济的快速发展,伴随着人们物质和精神的极大丰富,公众对教育提出了更高的要求——享受优质教育资源。各地如雨后春笋般地涌现出一批批优质学校,在党中央和国务院“科教兴国”的政策指引下,每所学校都紧紧围绕素质教育的要求,结合学校的实际情况,抢占制高点,办出鲜明特色,打造知名品牌,为我国的现代化建设输送和培养更加优秀的人才。本刊本期以“江苏省苏州市吴中区碧波实验小学”为例,全方位深入剖析这所省级实验小学在办学过程中所呈现出的亮点和特色,无疑将给其他兄弟学校提供一些借鉴和帮助。
  • 建设和谐校园 办人民满意学校 免费阅读 收费下载
  • 构建社会主义和谐社会,是我们党顺应时代发展要求和社会发展规律。积极推进中国特色社会主义事业做出的重大战略部署,标志着我们党执政理念的进一步成熟。我们所说的和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会,和谐校园也应该是团结友爱、礼让诚信、公平有序、充满着创造的激情、荡漾着人文主义关怀的校园。建设和谐校园,是构建和谐社会的重要组成部分。
  • 新课程背景下开展校本教研的思考 免费阅读 免费下载
  • 过去的校本教研,形式上大多数是讲座辅导,内容基本上是从理论到理论,如今新课程改革已全面展开,我们面前有很多崭新的课题有待研究,教师最渴望的是如何将理论落实到实践当中,避免“穿新鞋,走老路”。因此我们必须着眼于学校的整体规划和发展,来思考校本教研的几个问题。
  • 根据学校学生学情 实行特色管理 免费阅读 免费下载
  • 一年多来,我校的教育教学工作根据学校学生实际学情,本着整体发展、科学育人的原则,提倡发挥团队精神,强化责任意识,于常规教学中求突破,继续进行教育教学改革,教学成绩再有起色,下面我就学校优化教学管理的几点做法谈些体会。
  • 文化引领 走出狭隘 免费阅读 免费下载
  • 文化管理超越情感管理、民主管理、自主管理、人才管理,是一种更高层次的管理。学校的管理研究是一种基于“制度创新”的管理文化研究,是一种基于“新的理念”的学校文化研究。
  • 让学生学会关心 免费阅读 免费下载
  • “许多独生子女自私、冷漠、不关心人。”无数次调查得出这样的结论。
  • 树立“以人为本”的服务育人观念 免费阅读 免费下载
  • 素质教育的终极日的,就是发展人、完善人。而很好地完成这一终极目的的关键就在于,各级各类学校应当树立“以人为本”的教育观念。
  • 在新课程改革中探究农村少先队工作 免费阅读 免费下载
  • 新一轮基础教育课程改革在全国轰轰烈烈地展开,为农村少先队工作的创造性发展提供了新的契机。用新课程的理念指导少先队工作,让少先队融合于学校课程改革之中,开展有新意、有实效,为少先队员所喜爱的活动,这是每一位辅导员应积极探讨的问题。我认为:农村少先队组织开展特色活动,应紧紧依托农村实际,充分利用独特的乡土风情和农村优势。
  • 浅谈教师的心理问题及对策 免费阅读 免费下载
  • 据报道,国家中小学生心理健康教育课题组对某省的两干多名教师所进行的检测结果表明.中小学教师心理障碍发生率竞高达50%。心理健康是教师素质的核心要素,也是教师整体素质提高和教育教学质量提高的基础与保障。如果教师自身缺乏健康的心理,何以能够培养出心理健康的学生?因此,我们完全可以这样说,心理不健康的教师对学生身心造成的危害,
  • 不可缺失的人文关怀:对教师的价值的关注 免费阅读 免费下载
  • 教师是太阳底下最光辉的职业,在每个人成长的道路上,教师给我们以深远而重大的影响。对教育的重视,应体现在对教师的重视;对教师的重视,应体现在对教师的人文关怀;对教师的人文关怀.应体现在对教师的价值的关注。
  • 转变服务观念 重塑馆员形象——新形势下对中专图书馆的思考 免费阅读 免费下载
  • 进入新世纪,各级图书馆正在从传统图书馆转向信息社会的新型图书馆,步人网络化、电子化、数字化的新时代。人们对图书馆的要求不仅仅是借阅文献资料,而是获取某一方面更丰富、更有效、更快捷的信息。因而对图书馆员的素质和形象提出了更高的要求。这就是要求馆员更新服务观念,重塑自身形象,以更好地为广大读者提供更优质的服务,作为中专图书馆馆员,笔者就这两方面谈谈自己的看法。
  • 后现代视野中的课程观 免费阅读 收费下载
  • 后现代主义思潮是作为对以现代化和现代性的批判与否定而兴起的。伴随着现代化所取得的重大成果,世界开始面临着现代化的巨大挑战:核武器竞赛,种族冲突,毒品泛滥,失业率上升等等。这使得一部分人对于现代化进步的观念和未来的信念发生了怀疑,甚至产生了动摇。正是对于这些现代文明中复杂问题的关注和反思,为后现代的产生奠定了基础。这种思潮反映在教育界。
  • 注意与家长沟通时的语言效果 免费阅读 免费下载
  • 学校教育与家庭教育紧密相连,与家长互通情况、争取家长的配合是学校教育不可缺少的部分。近年来,由于观念的更新,家长对幼儿教育也十分重视,接送孩子到校、平日寸碰到教师总要问问孩子的情况,这是个可喜的现象。如何提高这一行为的效果,关键看教师与家长沟通时的语言。因此,教师谈话时要注意语言的技巧。
  • 促进幼儿语言发展的几点措施 免费阅读 免费下载
  • 幼儿期是一个人语言发展最重要的时期,这个时期幼儿在成人的正确教育下,词汇量日益增多,逐渐能简单连贯地叙述见闻,表达思想。促进幼儿语言能力的发展,除了需要组织专门的语言教学活动外,还必须为幼儿创设良好的学习和运用语言的环境,创设平等、宽松的语言交流氛围,使幼儿想说、敢说、有时间说、有地方说、有交流的对象。因此,我们在幼儿能学又迫切要学的时候,
  • 加强家园合作 提高共育质量 免费阅读 免费下载
  • 家庭是孩子的第一课堂.父母是孩子的第一任老师,家庭教育具有早期性、长期性.而幼儿园的教育则负担了全面系统地培养幼儿的重任,具有权威性、系统性、科学性、规范性。《幼儿园教育指导纲要》明确指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。幼儿园必须注意家庭教育与学校教育的有机结合,实施同步教育,使之产生1+1〉2的教育效果。那么,如何与家长合作?我结合教育实践.谈谈自己的看法。
  • 幼儿民族文化教育势在必行 免费阅读 免费下载
  • 人类的脚步迈入新的千年,我们的社会和生活也更进一步地被裹挟进诸如全球化、网络化、WTO等时代潮流之中.各区域民族文化也置于前所未有的激烈冲突、相互融合的时期。在西洋文化风强势盛的影响之下,不少儿童对民族文化淡漠鄙薄,对外来文化盲目崇拜,对本民族文化知之甚少,家国观、民族性日益淡薄。致使在具有上下五千年文化积淀的古中国产生了一代民族文化侏儒,令人十分痛心。
  • 关于幼教课改的几点想法 免费阅读 免费下载
  • 实施课程改革已经好多年了。不管是幼教专家,还是幼儿同一线的老师,都在为推进幼教课改的进程而不懈努力着。我作为首批《幼儿周综合丛书》(以下简称《丛书》)试行单位的一名教师,在教育教学的实践中不断更新观念,以《丛书》为指导,切实地改变着传统的幼教模式。在具体的工作中,我对幼教课改有几点不成熟的想法,现抛砖引玉,简单阐明。
  • 留住孩子童年的足印——幼儿成长档案建立尝试 免费阅读 收费下载
  • 幼儿成长档案就是幼儿个体发展的缩影。在建立幼儿成长档案的过程中,我们展开了尝试,我觉得可以遵循以下原则:
  • 孩子的良师益友——大自然 免费阅读 免费下载
  • 大自然不仅开阔孩子的眼界,也开阔孩子的思想和心灵,大自然更有其丰富的哲理,有知识,有启迪,大自然是开发孩子智力的好老师。
  • 叩开孩子的心扉 免费阅读 收费下载
  • 在幼儿园里无论哪个班级,往往有那么几个小朋友,不是很调皮,也不是很出色,每天默默地做着自己的事情,遇到困难不是请老师、小朋友帮忙,而是一个人哭。问他为什么哭呀?有什么事情?他一句话也不说,更是从不回答老师上课时提出的问题。这一部分孩子从某种程度上来说,具有自闭倾向,他们将自己的内心封闭了起来,不愿意讲出自己的所思、所想,
  • 让孩子快乐学数学 免费阅读 免费下载
  • 随着社会的发展和科技的进步,半个世纪以来,人们对数学的认识发生了深刻的变化。数学不仅仅是一系列的概念、原理和运行方式,也不仅仅是一种能力,学习数学必须学会应用数学的观点和方法去发现和解决身边的实际问题。因此,在幼儿园数学活动中,我们非常注重幼儿数学能力的培养,但美好的愿望往往与无奈的现实背道而驰。尽管老师们认真负责、爱心奉献,尽管老师绞尽脑汁、出谋划策,但是孩子们对数学的兴趣却有减无增,越学越厌倦,更别说应用数学采解决生活中的实际问题。
  • 职业学校学分制条件下德育工作的创新与实践 免费阅读 收费下载
  • 学分制是一种以学分为计量单位衡量学生学业完成状况的教学管理制度。目前,以学分制为主题的教学改革和试验正在全国各大高校和部分职业学校全面铺开。那么,在学分制的改革试验中。职业学校如何以新的发展观念。充分发挥学分制的管理优势,创造性地开展好德育工作。来配合学分制的实施.促使学生的全面素质得以提升呢?下面就此谈一些认识和做法。
  • 《机械基础》教学探索 免费阅读 免费下载
  • 《机械基础》是中等职业技术学校机械类专业的一门专业基础课,课程知识容量大,主要包括常用机械传动、常用机构、轴系零件、液压传动四个部分,各个部分内容与工厂中实际应用联系紧密,是学习专业课和操作技能的基础课。但该课程内容本身比较抽象,概念多、理论性强,无法调动学生学习的积极性,引起他们的学习兴趣。因此,如何激发学生的学习热情,降低学生的学习难度,一直是机械专业理论教师较为关注的问题。笔者结合几年来的教学经验,在此谈谈几点看法。
  • 学科教学与学生创造力的培养 免费阅读 免费下载
  • 把培养学生的创造力作为素质教育的重点,是我国教育思想观念的一次重大转变,也是国际教育改革的潮流。在“大一统”、“共性至上”、“考试标准化”等传统教育观念、教育模式下培养出来的教师如何应对这一重大转变。比如,什么是创造力,创造力与学业成绩的关系、如何培养创造力等问题,都需要我们认真分析和摸索。
  • 历史课堂的生命在于有效教学 免费阅读 免费下载
  • 在中学历史教科书与教学方法不断推陈出新的今天,很多中学历史教师不知该如何把握课堂教学。同时,在以学生为主体的教学指导思想下,问题构建式、问题探究式、问题互动式等一系列新的历史教学方法相继出台,再加上现代多媒体教学的辅助,显示出丰富多彩的教学形式。但是,多彩的课堂必须具有有效性。那么,中学历史课堂教学应该关注什么样的有效性,即中学历史教师究竟该怎样去把握课堂教学?下面,我就此问题略谈一二,以供大家参考。
  • 《新目标英语》教学中的几点新尝试 免费阅读 收费下载
  • 《新目标英语》在新一轮课程改革中,以全新的面孔与我们见面。
  • 让语文课堂书声琅琅 免费阅读 免费下载
  • 在我们的语文教学中,朗读是学生正式学习书面语言的一个最重要的手段,是对学生语文能力进行有序训练的必要过程,是儿童从学习认字向广泛阅读过渡的一道桥梁。创建书声琅琅的语文课堂,是我语文教学实践的目标,更是我的追求。
  • 利用农村天然资源 拓展科学实验课堂 免费阅读 免费下载
  • 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。学生对周围世界有着强烈的好奇心和探索欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体。我们要通过科学教育使学生学会用科学的思维方式解决自身学习、日常生活中遇到的问题,全面提高学生的科学素养。
  • 中学生口语表达困难之对策 免费阅读 收费下载
  • 在日常英语教学中,我们发现有一部分学生非常害羞,不敢积极参与课堂口语活动;而另一部分学生在口语活动中有很高的积极性,却不知怎么表达或表达时出现许多语言错误。现行的初中英语教材每单元很多内容都以对话形式出现,口语教学在初中英语教学中占有相当重要的位置。然而在实践中,很多学生感到掌握口语有困难,表现得非常被动和无奈,实际交际能力和课程标准中的要求相差甚远,本文拟从研究学生口语表达困难入手,探讨改进口语教学的策略与方法。
  • 浅谈体育教学中学生主体意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 如何使学生在体育课中能自主地、有意识地学习呢?我认为,应从以下几个方面入手:
  • 浅谈诗歌在政治课教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 如何把深奥的理论浅显化,抽象的概念具体化,是政治教师在授课时首先考虑的问题。我认为,在课堂教学中,若能根据教学内容的需要,恰当地引入诗歌的内容,一定会加深学生对知识的理解,创造乐学氛围,激发学生听课热情,活跃课堂气氛,陶冶文学修养。下面结合自己的教学实践,重点谈谈诗歌在政治课教学中的具体运用。
  • 初中科学如何开展探究性教学 免费阅读 免费下载
  • 科学新课程改革的重点之一就是促进学生的学习方式的变革.在这场变革中,一种全新的学习方式——研究性学习脱颖而出,作为科学老师,为了培养新时代的新型人才,必须在科学教学中侧重以学生进行探究能力的训练。下面我谈谈自己对这一教学方式的理解和初探。
  • 结合思维发展特点 培养物理建模能力 免费阅读 收费下载
  • 物理模型是典型的物理问题,是基础知识的高度概括。物理模型的教学,是将最基础最典型的物理知识、物理问题介绍给学生,并通过建立模型,将研究方法也展示给学生,在引导学生思考、感悟和解决问题的过程中促使学生物理思维的发展。以下从高中生思维发展的特点谈谈建模能力培养过程中要注意的几个问题。
  • 课堂教学中如何充分发挥教师主导作用 免费阅读 免费下载
  • 现代教学,既要让学生学会知识,又要让学生会学知识,培养学生开拓创新、关心社会、善于生存的能力。优化教学程序,首先要真正体现学生为主体、教师为主导的完美结合。在课堂教学舞台上,学生是演员,教师是导演。学生主体作用发挥的好坏,关键在于教师主导是否得当。笔者认为,教师主导作用应体现在以下方面:
  • 探索性命题的几种常见类型及解法探讨 免费阅读 收费下载
  • 探索性命题所涉及的知识覆盖面广,综合性强,思维灵活,必须在认真观察、分析的基础上进行试验、比较、归纳、猜想、证明。探索性命题是开发和培养学生的创新思维及解题能力的好素材,因此成为各地中考命题的一个亮点。本文介绍探索性命题的几种常见类型及解题方法。
  • 让学生与社会对话——热点评说在思想政治课教学中的应用 免费阅读 免费下载
  • 社会热点具有时代性、现实性、针对性,学生对此表现出极大的关注和热情。在思想政治课教学中抓住社会热点,结合教学内容,实施热点评说教学,把“社会”带进课堂,把“世界”展现给学生,让学生与社会对话,与世界交流,对充分发挥学生的主体地位,拓宽学生的视野,提高学生的参与兴趣,激发创新潜能,培养学生分析问题、解决问题的能力,具有较大的意义和作用。本文就思想政治课热点评说教学的探索与实践,谈谈自己的一些作法和体会。
  • 新课标下语文课堂提问艺术初探 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准中指出:语文教学是科学与艺术的结合。也就是说在语文教学过程中,除了探讨本学科自身规律的同时,还应根据具体的教学实际,采用灵活多变的教学方法,这就是一种教学的艺术。而在众多的语文教学方法中,课堂提问的诱导启发艺术显得尤为重要。爱因斯坦说过:“提出一个问题比解决一个问题更为重要。”对于教师的课堂教学而言,更是如此。有效的课堂提问应从实际出发,根据教学的知识内容与思想内容,
  • 论新课程下加强历史学科的人文教育 免费阅读 免费下载
  • 21实际首先是人的世纪,是努力使人的个性全面和谐发展的世纪。教育学生学会做人,是素质教育的首要任务。当今,新课程改革的浪潮滚滚而来,而我们教育的一切改革,最终要以促进人的发展、为人的发展服务为指导思想。历史教育的根本目的就不仅仅在于让学生掌握基础的知识,更应当重视透过历史的学习,开发学生持续发展的潜力,促进其人格的不断完善。
  • 新课程英语教学中的困惑与对策 免费阅读 免费下载
  • 新课程顺应时代发展的需要,以培养学生健全的个性和完整的人格为己任,构建符合素质教育要求的基础教育课程体系。在课程目标、课程功能、课程结构、课程内容、课程实施及课程评价等方面都进行了重大变革,较原来的课程有了重大创新和突破。然而在这场巨大的教育革命过程中,我们的英语教学面临着以下困惑:
  • 新课程背景下应注重学生自我教育能力的培养 免费阅读 收费下载
  • 当前,新课程改革正在各地推进.许多新观念、新方法应用于教育领域。作为一名中学政治教师,也在努力适应时代发展的要求,积极探索提高学生优良品质的有效途径和方法。本文试图就中学生的自我教育谈一些看法。
  • 新课程下的预习观 免费阅读 免费下载
  • 预习是一种良好的学习习惯,预习习惯的养成对于学生的自学能力有很大的帮助,一直以来受到教育界的广泛重视。但随着新课程改革的不断深入,这种传统的预习方式正在悄悄地发生着变化又逐渐成为人们争论的重点。特别是小学中高年级数学方面要不要培养学生的预习习惯成为人们争论的热点。
  • 在英语教学中培养学生跨文化交际的能力 免费阅读 收费下载
  • 国家教委颁布的英语教学大纲明确指出我们外语教学的目的是要在打好扎实的语言基础知识.进行认真严格的听、说、读、写训练的基础上,培养听、说、读、写的交际能力。也就是说,培养学生恰当地使用语言进行交际的能力是我们进行语言教学的根本目标。语言和文化是密不可分的,语言是文化的载体,是文化的主要表现形式,语言的应用无不受到文化体系的影响和制约。
  • 浅谈中学英语写作能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 提高学生运用英语进行真实交际的能力,培养学生听、说、读、写的基本技能,是中学英语教材编写的目标之一。现行中学英语教材的编写突破了传统教材“句型-课文-生词-解释-练习”的编写方法,采用以功能(Functions)为主线、以话题(Topics)为具体表现形式、以任务(Tasks)为模式组合教学内容,每个单元围绕一个话题,展开听、说、读、写四个模块的训练。教学内容新颖、题材多样、生动有趣。
  • 《滕王阁序》中部分词句的探析 免费阅读 免费下载
  • 我国是五千年文明古国.我们的祖先为后代留下了丰富的文化遗产,写下了许多脍炙人口的传世佳作。其中“初唐四杰”之一王勃的《滕王阁序》(又名《秋日登洪府滕王阁饯别序》或《滕王阁诗序》)以其骈俪藻饰、华美典雅的语言特色为后人所传诵.成为大学、中学(包括中专)学生学习古文的必读之作。然而在职高语文(包括普高语文)中在对该文的某些词句的解释和翻译中出现了偏差.现拿出来与大家商榷、探讨,以求其完美。
  • 课文层次学习目标设置的组织和实施——中职语文分层教学法再探 免费阅读 收费下载
  • 德国哲学家莱布尼茨曾经说过:“世界上找不到两片完全相同的树叶。”同样的,世界上也不可能有两个完全相同的人。可见。人与人之间的差异是普遍的、绝对的,每个人都有着与他人不同的特点。而对于学生在学习上存在的差异,作为教育工作者就要深思怎样才能使每个学生在个人原有基础上发挥出最大潜力,达到一定的标准,并提高各方面的能力。
  • 从系统入手 引领学生进入英语新天地 免费阅读 免费下载
  • 在中学英语教学中,我发觉初一新生对英语语言的许多变化要求,会表示出不解或迷茫(尽管部分同学小学时读过英语)。这种茫然不知所措的感觉,常使相当一部分同学对进一步学习英语产生“恐惧感。”
  • 教“生活化”的应用题 免费阅读 免费下载
  • 数学问题来源于生活,而又应用于生活。《数学新课程标准》明确指出:“数学教学必须从学生熟悉的生活情景和感兴趣的事件中提供观察和操作的机会,使他们感受到数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感。”这就要求教师把教材中的大量数学问题大胆地结合学生的生活经验和已有知识来设计富有情趣和意义的实践活动。
  • 在试卷评讲课中培养学生的自主学习能力 免费阅读 免费下载
  • 一、问题研究背景1、素质教育的需要 近两年高考数学试题,留给人们印象最深的是注重能力,体现素质。高考数学之“指挥棒”已明确指向素质教育。高考不仅仅考查考生的基础知识与基本方法,更重要的是考查考生面对新情景、新环境,独立分析问题与解决问题的能力。
  • 巧捕善引 让语文课与生活携手 免费阅读 免费下载
  • 我国著名教育家叶圣陶曾指出“语文的外延与生活的外延相等”。但在传统的教学中,还仅仅当作口号而已,语文课堂的相对封闭.使语文教学一直处于“贫血”状态,学生很难通过课堂触摸到生活的气息。因此教师应巧于捕捉、善于引领,将课堂融入真实的生活之中.把生活融进课堂小天地中。只有让语文课与生活“携手”,我们的语文教学才会像生活一样不断掀开新的一页,才会充满不朽的生命力。
  • 学中有乐 乐中求学 免费阅读 免费下载
  • 作为课程的一部分,语文活动课与传统的必修课课堂教学相比,显示出鲜明的特点和不可替代的优势。它拓宽了学生的思维空间,强调了学生的自主实践,让学生在趣味横生的活动中得到潜移默化的教育。语文活动课教学是一种有效培养和提高学生语文素质的实践。
  • 创设有效情境 培养情感品质 免费阅读 免费下载
  • 新课标将培养学生的情感态度作为数学教学的重要目标之一。因为有效的数学学习来自于学生对数学活动的参与,而参与的程度与学生学习时产生的情感因素密切相关。因此努力构建健康而富有活力的学习活动,培养学生健康的情感品质,锻炼克服困难的意志。建立自信心,体验数学活动充满着探索性和创造性。感受数学的严谨性以及数学结论的确定性,形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯显得尤为重要。
  • 语文课呼唤“绿色阅读” 免费阅读 收费下载
  • 阅读教学是语文教学的重要任务,是提高语文教学质量的关键环节,是培养学生语文素养和人文素质最有效的途径。因而,教师在进行阅读教学中就不能局限于单纯的传统知识的传授,“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”在此基础上,不断提高学生的语文素养和人文素质。
  • 物理教学中如何激发学生自由表达 免费阅读 免费下载
  • 大教育家罗杰斯说过,在教学过程中,只有让学生处在一种无拘无束、自由畅达的空间,他们才会尽情地“自由参与”与“自由表达”。新的教学观念要求确立和体现学生的主体地位,创设“人人参与”的课堂气氛,激发学生表达自我。本人从事物理教学多年,做了几点尝试和探索,在此与大家共勉。
  • 让学生乐于作文 免费阅读 免费下载
  • 作文是学生真情实感的表达,是学生平时语文基础知识积累的反映,是把自己的观察经验、思想情绪等告诉人们的方式,这种思想感情的表达实际就是一种交流。但现在有些学生一听到要写作文就害怕,对作文兴趣不高,认为作文是一种“苦差事”,讨厌作文。只有极少部分学生对作文有浓厚的兴趣,视作文为快乐。为消除学生的惧怕心理,激发他们的写作热情,我在作文教学中采取了以下措施。
  • 作文教学中学生想象能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 作文是语文能力的综合体现,中学作文教学是中学语文教学的重要组成部分,也是中学语文教学的难点。从总体上看,目前中学生作文质量仍不尽如人意。主要表现在立意不新,缺乏独到的见解,很少有感人的领悟和启迪人的睿智,缺乏真情实感,空话套话连篇。笔者从多年的中学语文教学实践中发现,学生的作文缺乏想象力,是问题的关键。
  • 培养学生创造性思维能力初探 免费阅读 免费下载
  • 创造性思维是人们运用已有的科学知识和实际经验而产生的有创见的思维,通过它可以产生新颖的、前所未有的思维成果,新颖性、独特性、突破性是创造性思维的主要特征。
  • 如何培养学生的阅读能力 免费阅读 免费下载
  • 中学生良好的阅读能力既是学好语文学科的需要,也是时代发展的需要,还是学生自身成长的需要,更是学生今后从事工作需要。那么,如何培养学生阅读能力呢?我们可以从以下几个方面入手:
  • 学生作文中“失真”问题的探究和解决——作文教学呼唤人文阳光 免费阅读 免费下载
  • 反省我们的作文教学,从小学到初中,似乎很少重视“人本”,短视和功利性.使师生不约而同地瞄准了立竿见影的“文本”。作为学生作文的第一读者,感触最深的是“人”“文”分离。翻阅他们的作文,你会感到,千百个不同的脑袋,却有着大体一致的“精神套路”、“致思模式”和不属于自己的“话语范式”。长期的个性箝制,使学生的作文形成了一种新的“千部一腔,千人一面”的假、大、空现象。
  • 创设愉悦和谐的课堂环境培养学生创新意识 免费阅读 免费下载
  • 愉悦和谐的课堂教学环境是启迪学生思维、开发学生智力、培养学生创新精神和实践能力的重要前提和关键。对于在小学数学教学中建立愉悦和谐的课堂环境,培养学生的创新意识,我有以下几点思考:
  • “开放式”体育课模式之我见 免费阅读 免费下载
  • 体育课的教学内容是向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展体育的综合素质与能力、提高身体健康水平。其教学的基本形式与方法也不再具有唯一性,因为体育课传统教学模式的改革已是体育教学面临的一项首要任务。本文就“开放式”体育课模式谈点粗浅的看法。
  • 初中数学分层教学实践 免费阅读 收费下载
  • 一、问题提出在目前的教学中,普遍都采用班级授课制这种组织形式,同一个教师面对几十个学生“一刀切”,不分好、中、差生的区别,统一教学内容、要求、进度和方法.很难适合学生的具体情况,不能兼顾学习上优秀与学习上困难的学生的不同要求.结果造成“优生吃不饱。差生吃不了”的现象。尤其是数学科,花了很大力气去学,仍然效果不好,觉得不划算。我国义务教育阶段的数学课程强调突出体现基础性、普及性和发展性,
  • 观察求异合作——谈低年级学生数学创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 所谓“创新”,是指那种能促使人们产生新颖、独特想法的思维方式。创新意识的培养,源于平时的教育过程,而课堂教学从来就是学校教育的主渠道,作为课堂教学的主导者——教师,怎样才能更好地让学生积极主动地探索新知。从而发展和真正培养孩子们的创新精神呢?
  • 建构分析化学设计性实验教学新模式 免费阅读 收费下载
  • 高师分析化学实验课中的设计性实验是实验教学的最后一个环节,设计性实验是提高学生综合、创新、创造能力的重要途径。这几年来,我们在高师分析化学设计性实验教学中构建并实施了“双主体——探究式”实验教学模式,大大激发了学生学习的主动性和积极性,收到了明显的效果。
  • 物理教学中学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 培养学生的创新能力,就是要善于运用科学方法开发每个学生的创造力资源,充分展示每个学生的聪明才智,把学生培养成为富有创新精神和实践能力的创造性人才。物理学往往被学生认为是一门应用科学,与实际紧密联系,对提高一个人的自身素质有重要作用。怎样变难为易?这就需要创新。在物理教学中进行创新教育,激发学生学习物理的兴趣,使他们变怕学、厌学为好学、乐学。
  • 审美教育与学生创新精神的培养 免费阅读 免费下载
  • 中学语文教学中如何培养学生的创新精神?根据审美教育的特点和创新精神的本质属性,我认为审美教育是语文教学中培养学生创新精神的重要途径。
  • 体育课对学生创新能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 教育的根本目标是培养有创造力、身心健康的人才,而体育运动本身的根本特征就是创造力。那么,培养学生的创造性思维和创造力就成了体育教学追求的目标。体育创新是一种演变的过程和渐进的过程,因此在平时的体育课堂实践中,我是从以下三个方面来理解和把握的。
  • 改革生物教学培养学生创新素质 免费阅读 收费下载
  • 21世纪是生物技术飞速发展的时代,所以如何在生物教学中培养学生的创新素质。是每个生物学教育工作者所必须思索的问题。笔者结合自身在生物教学中的长期实践,就此问题进行一些探讨。
  • 初中数学分层教学浅析 免费阅读 免费下载
  • 实施素质教育,就要注重因材施教,重视学生的个性发展。在数学教学中实施素质教育,贯彻“因材施教”原则,就要积极探索与之相适应的教学方法。
  • 试论体育与健康教学中的思想品德教育 免费阅读 免费下载
  • 体育与健康教学中的思想品德教育是按照体育教学的特点进行的。长期以来,由于种种原因。如何把体育教学与思想教育紧密结合起来,使体育教学中的思想品德教育更加具有针对性和实效性以及可操作性、可观察性等问题没有很好地解决,还需要进一步加以重视并进行深入的研究。本文就上述问题进行简要论述,供大家借鉴、参考。
  • 儿童与游戏 免费阅读 免费下载
  • 游戏是儿童喜闻乐见的活动,是儿童生活的主旋律,是儿童的天性。在游戏中可以激发儿童的兴趣,使儿童的各种能力得到培养,许多教育家认为游戏是低年级学生的一种很好的学习方法。
  • 不信春风唤不回 免费阅读 免费下载
  • 聋哑学校的理科第二册教学实际是物理知识的教学,即便对于初中的健听生来说,也有多数认为物理最难学,那聋生的物理教学,其困难也就不言而喻了!给聋哑孩子上物理,沟通的困难以及付出多回报少的现实,曾令我非常困惑,但我经常告诫自己:别泄气,水滴石穿,功到自然成;子规半夜犹啼血,不信春风唤不回!经过几年的不懈探索,我终于初步摸索到了聋生物理教学的规律,
  • 例谈初中化学探究学习及思考 免费阅读 免费下载
  • 现行初中化学教材在教学中。如何渗透新课程的理念?如何倡导以科学探究为主的多样化的学习方式?探讨这一问题,对初中化学教师在新课程理念下。为了每位学生的发展,为了每位学生将来适应社会,具有深广的意义和价值。
  • 语文教学中应注重学生良好心境的培养 免费阅读 免费下载
  • 语文新课程改革是以学生的发展为基本出发点和归宿点,是为学生的生活和发展服务的。在具体语文实践中就要体现语文人本教学价值观。现在的学生心理脆弱,尤其是初中生正处于青春转型期,他们时不时会出现这样那样的心理疾患,要解决这些疾患。单靠社会呼吁是不能从根本上解决问题,而要想在现有课程体系中设立一门有关学生心理健康教育的课程也不是容易能做到的事。我们可以从现有课程中来挖掘解决,语文学科就可分担一些。
  • 关于小学综合实践问题生成的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 综合实践活动课程是我国新一轮基础教育课程改革的重点,它的内容是包罗万象的,归纳起来我们可以从以下五个方向进行题材的选择和加工:人(自我)、自然、社会、科技、文化。在具体选择活动课题时,笔者思考可从以下几个方面进行探索。
  • 浅谈英语教学中后进生的转化 免费阅读 免费下载
  • 在英语教学中,通常在初学时进行得比较顺利,但慢慢就会有学生掉队,出现两极分化现象。究其原因,初学英语时,学生都抱有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。教学内容较为简单易学,多数学生的成绩不相上下,齐头并进。但随着书本内容的扩大.难度的加深,学生之间接受能力的深浅.思维反应能力的快慢等因素的影响.一些学生渐渐与其他学生有了差距,久而久之.失去信心,成了后进生。
  • 创设数学情境的教学思考 免费阅读 收费下载
  • 创设情境的教学不仅可以激发学生学习数学的兴趣,陶冶学生的情操,还能感染全体学生的情感和动机,有利于师生间情感的互动和交流。在情境体验中学习数学,也是学生最容易产生兴趣的。贴近生活去感知数学,最能调动学生学习的积极性。因此,如何创设课堂情境来提高数学的教学效果是非常值得我们探究的一个问题。
  • 让阅读教学焕发生命活力 免费阅读 免费下载
  • 《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为.不应以教师的分析来代替学生的阅读实践.应让学生在主动积极的思维和情感活动中加深理解和体验,有所感悟和思考.受到情感熏陶,获得思维启迪,享受审美乐趣。”因此,教师在阅读教学中,应尊重学生的阅读自主权。关注学生的个性发展,努力让课堂成为学生张扬个性的广阔天地,让阅读教学焕发生命活力。
  • 关于少儿钢琴教学的几点思考 免费阅读 免费下载
  • 家有琴童,最有感触的莫过于父母。或喜或悲,或哭或笑,都会随着孩子的那一双小手在黑白相问的琴键上舞动而感发出来。然而,有多少父母能够真正了解孩子的内心,又有多少老师能够了解和激发孩子潜藏的艺术天赋呢?根据我自己学琴的经历和辅导孩子学琴的体会。我认为,孩子虽然是学琴的主体,但老师和家长对孩子的起步有着十分重要的作用。
  • 以童心印童画 免费阅读 免费下载
  • 教育管理学博士黄全愈先生的《素质教育在美国》一书,说到这样一件事:中国的孩子学画,画完后常问:“像不像”,而美国的孩子则问:“好不好”。他进行了剖析,中国的教育模式是黑板——学生的眼睛——经由学生的手把黑板上的“样板”画下来。美国孩子学画.老师往往不设样板、不立模式,让孩子从现实生活的内心想象的过程中自由“构图”。仔细分析.“像不像”是一个简单的南眼睛到手的过程。
  • 中学历史教学要注重“四化” 免费阅读 免费下载
  • 全日制普通高级中学试验修订版《历史教学大纲》(以下简称“新大纲”)吸收了近几年中学教育教学研究的成果,更强调对学生创新、实践能力的培养,更突出学生在教学中主体地位的发挥,进一步适应了教育改革、发展的形势和素质教育的要求,对现阶段中学历史教学有着直接的指导意义。笔者认为,这实际上涉及当前中学历史教学改革所迫切需要改进和加强的诸多问题,
  • 高中化学实验能力培养刍议 免费阅读 免费下载
  • 在化学新课改教学中,我深深体会到高中化学实验能力的培养在新课程过程的作用。化学实验能力的培养是以提高学生的科学素质为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生探究科学的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,
  • 浅谈小学英语的“教学最优化” 免费阅读 免费下载
  • “教学最优化”是前苏联教育家巴班斯基提出的教学理论和方法。是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方法,使教师和学生花最少时间和精力获得最好教学效果,使学生获得最好发展的教学理论和方法。那么我们如何在小学英语教学中实施最优化教学呢?
  • 利用数学史渗透数学教学的尝试 免费阅读 免费下载
  • 一、引入数学史的必要性现在职中学生的现状:(1)生源:职中生相对于普通高中的学生来说,数学基础和数学能力较差,我校虽是国家级重点职中,生源在本市的职中算是比较好的,但与普通高中相比.还是相差较远,特别是近一两年我校学生成绩与往年相比,更是呈下降的趋势.学生学数学的兴趣也大大地下降。入学时我曾对学生进行了问卷调查,其中真正喜欢数学的学生只有10%.对数学没有兴趣的占了80%,
  • 信息技术与课程整合教学模式初探 免费阅读 免费下载
  • 如何探索一条信息技术与课程整合的课堂教学模式,成为当前现代化教学中的一个十分突出的和重要课题。针对于此,笔者作了一些教学尝试,提出“讲授演示——查找搜寻——协作会话——探究总结”的教学模式,这一模式在师生的双边关系上具体表现为:
  • 信息化教育与多元智能理论 免费阅读 免费下载
  • 信息化教育是指以现代信息技术为基础的教育形态。现代信息技术在教育领域的应用为教育带来了一场前所未有的深刻变革。在传统形式的教育中,教师是主要的信息控制者,其结果必然是以教师为中心的教学。而在信息化教育中,教师不再维持自己作为权威的角色,而是通过帮助学生处理信息来促进学习,以解决实际生活中的问题。
  • 运作多媒体手段优化小学数学教学 免费阅读 免费下载
  • 人类已进入信息时代,以计算机和网络为核心的现代技术的不断发展,正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。在小学数学教学中,适时恰当地运用多媒体手段来辅助教学.以形象具体的“图、文、声、像”来创造教学的文体化情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化,使学生的思维活跃,兴趣盎然地参与教学活动。使其重视实践操作、科学地记忆知识。并且有助于学生发挥学习的主动性。
  • 巧用多媒体优化美术教学 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学已经步入多媒体教学时代。如何实现多媒体手段与课堂教学的有机整合成为摆在我们面前的一个崭新课题。美术课堂教学中,灵活巧妙地利用多媒体手段,充分发挥其直观、形象、省时、高效的优势,能有效地激发学生学习兴趣,拓展学生视野,开发学生潜能,强化学生技能,从而达到优化课堂教学,提高课堂教学效率的目的。
  • 借助网络资源优化阅读教学——“小学语文与信息技术整合”实践体会 免费阅读 免费下载
  • 网络具有跨时空性、交互性、开放性,它必将为我们的语文教学注入新的活力。因此,笔者尝试借助网络资源优化阅读教学,让学生利用资源自主探究,发展创新思维,提高解决问题的能力。
  • 研究性学习中的网络利用之我见 免费阅读 免费下载
  • 设置研究性学习的目的在于改变学生被动接受知识的学习方式,构建开放的学习环境,提供多渠道获取知识、应用知识的机会,有效提高学生分析、解决实际问题的能力.促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略,培养其创新精神和实践能力。
  • 农村小学运用多媒体优化课堂教学的研究 免费阅读 收费下载
  • 一、课题研究的背景我们进行这一课题的研究,其出发点有四:1、当代科学技术特别是网络技术和多媒体技术已对教学产生深远的影响,这个研究正是为了迎接信息时代对教育的挑战。
  • “任务驱动”教学法在信息技术课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 信息技术教育是现代学校教育的重要组成部分,是培养学生信息素养的主要途径。因此,如何上好信息技术课,使信息技术教育目标得到有效落实,即成为我们每一位信息技术老师认真研究的一个问题。通过几年的实践和探索,我认为,使用“任务驱动”教学法是实现此目标的有效敦学方式.
  • 走出多媒体教学误区合理运用多媒体技术 免费阅读 免费下载
  • 随着信息时代的到来和教学改革的深入,多媒体技术在课堂教学中得到了广泛应用。但是近几年来,在对多媒体技术的应用中,不难发现一些教师似乎步入了多媒体教学的怪圈。他们忽视了多媒体技术作为一种教学手段,其作用不外乎激发学习兴趣、突破教学重点难点、培养思维能力等。而片面认为一堂优秀的教学课必须使用多媒体课件,而使用了多媒体课件就等于是一节优秀课;重视了多媒体的使用,却忽视了如何使用多媒体的问题,
  • 学习理论与创造性思维培养在网络教育中的应用 免费阅读 收费下载
  • 一、创造性思维的基础创造性思维是一切创造性活动所必需的。创新人才的培养实质就是创造性思维的培养。创造性思维有几个基础,即知识基础、认知基础、人格基础和动力基础。
  • 如何利用多媒体进行课改 免费阅读 免费下载
  • 多媒体教学应用是当今的一大热点,而它又是一项复杂的系统工程。其理论研究、技术进步、硬件发展、实践应用等相互关系紧密。多媒体教学应用不是工艺型、技术型的问题,而是一种新型思维能力的训练,一种先进、超前意识的强化,一种探索和创新精神的培养。我们应针对当前多媒体教学应用取得的经验和存在的问题,努力为教学改革寻找创新点和突破口,使多媒体的教学应用从热点走向制高点,
  • 活用现代教学媒体激发学生创造才能——浅谈现代教学媒体在小学美术课中的应用 免费阅读 免费下载
  • 现代教育技术在现代信息技术的带动下取得了迅猛发展和广泛运用,并引起教育的深刻变革,成为当前教育教学改革的发展方向和“制高点”。在小学美术教学中正可依托现代教学媒体所具有的形象生动、直观易懂、感染力强等特点,最大限度地优化教学过程,实现教学目标。笔者在小学美术课堂教学中多用常用现代教学媒体,改变了以语言符号与静止印刷图像符号为主的教学状况,学习效果取得了明显的改善。
  • 班主任人格修养的群体效应 免费阅读 免费下载
  • 职业学校教师面对的受教育者大多是16岁左右的青少年,他们正处于长身体、长知识,逐步形成世界观的关键时期,喜欢模仿甚至盲从他人。常常把与自己朝夕相处的老师当作心中的偶像和楷模,因此教师的言谈举止对学生的成长、发展具有极大的感染性和示范性。班主任更是如此,他与学生接触最多,对学生影响也最大。因此,班主任的人格修养对一个班集体的建设具有重要的群体效应。我们必须在这一方面予以重视。
  • 为人师者贵在自我塑造 免费阅读 免费下载
  • 有人说,教师的职业是太阳底下最光辉的职业。确实,教师从事的工作是一项塑造心灵、造就新人的工作。既要教书,又要育人,做一名合格的小学教师,重在自我塑造。而自我塑造需要的是勇气、需要的是毅力,需要的是经久不衰的内驱力。
  • “信任跌倒游戏”的启示 免费阅读 免费下载
  • 有人天生胆小,胆小的人可以通过心理训练提高胆量。比如“信任跌倒游戏”就可以一试。
  • 新时期加强师德建设 免费阅读 免费下载
  • 教师的品德是一面旗帜,在教书育人中有着重要的心理导向、品德定向和智能促进作用。教师是人类灵魂的工程师.是社会主义事业建设者和接班人的培育者,是青少年学生成长的引路人。教师的道德修养,对学生、对整个民族的影响非同一般。因此,我们必须大力加强教师队伍的师德建设。
  • 校园中的灰色部落——高中生异性交往调查和思考 免费阅读 免费下载
  • 一、调查设计(一)调查目的:了解高中生异性交往偏差,为指导高中生交往提供依据。(二)调查对象:高一至高三在校学生。(三)调查方法:问卷调查、个别交谈、家访。(四)调查时间:2004年3月-2005年3月
  • 诚信与诚信教育 免费阅读 收费下载
  • 诚的本意是真。真诚、坦诚、诚意、诚挚,俱是此意.引申为一个正常人或团体的言行举止,讲话办事不坑蒙拐骗、不掺假、不玩噱头。信的本意是信用、相信、守信用、守信约,不轻易改变自定或与他定的目标、信约、言行等。
  • 让孩子学会承受 免费阅读 免费下载
  • 在不少家庭中,由于家长的过分呵护、过度保护,导致现在的孩子心理承受力较弱。未来社会充满竞争与挑战,要让孩子在新世纪的竞争中立于不败之地,家长应让孩子从小学会承受怎样让孩子学会承受呢?
  • 播种诚信 免费阅读 免费下载
  • 随着商品经济的迅速发展,许多人被金钱冲昏了头脑,背弃了诚信,丧失了人格与道德,所造成的社会反面影响,严重妨碍了学生思想的健康成长。因此,对学生进行“诚实和信任”的教育,显得尤其重要。《诚实和信任》是小学语文苏教版第七册中的一篇讲读课文,有助于培养学生积极的人生态度和正确的价值观,我充分利用教材加以了尝试,获得了小小的成功。具体操作如下:
  • 培养儿童的情感智慧 免费阅读 免费下载
  • 俄罗斯著名思想家别林斯基曾说过:“我们会成为木匠、会成为钳工、会成为工厂主,但是会不会成为一个人,还是一个问题。”《三字经》上说:“人之初,性本善,性相近,习相远。”尽管教育可以传授给人改变命运的知识。但这种看似有无穷大力量的单纯的知识教育能否使人成为有着博大的慈悲心、高尚的道德伦理与精神境界的真正意义上的大写的人,还是一个值得怀疑的问题。
  • 做个“多心”班主任 免费阅读 收费下载
  • 班主任是一个班级的领导者、组织者,是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁,其工作方法的优劣,直接影响到班级的班风、学风和学生行为习惯的养成。班主任的一言一行会对学生的言谈举止起到潜移默化的作用,甚至可能会在他们的心目中留下难以磨灭的印象。因此班主任的工作方法是否得当,
  • 学生抄袭作业怎么办 免费阅读 免费下载
  • 学生抄袭作业,成绩差的学生抄,成绩好的学生也抄,尽管老师三令五申禁止抄袭作业,但收效甚微。甚至有愈演愈烈之势。要想从根本上杜绝学生抄袭作业这种风气,光靠外部的束缚和教师的惩罚是不行的,必须找到原因,对症下药,多管齐下,标本兼治。笔者认为主要应从以下几个方面入手:
  • 好习惯是成功的不竭动力 免费阅读 免费下载
  • 在推行素质教育的今天,培养良好的学习习惯已越来越成为学校、家长、社会十分关注的一个重要问题。事实证明,学生学习成绩的优劣已不仅仅取决于智力因素.而更多取决于学习动机、意志、习惯等非智力因素.其中习惯的作用较为突出。身居教育第一线的我也深深体会到了习惯养成教育的重要性、长期性和艰巨性,并为之不断的努力着、探索着,经过多年的教育实践、探究,我认为在培养学生良好的学习习惯应该注意以下几点:
  • 注重非智力因素塑造健全人格 免费阅读 免费下载
  • 随着现代社会的不断发展,教育的形式日新月异。其内容也不断向纵深深入,过去我们只重视智力因素(如记忆力.思维力,想象力等)的开发,强调应试教育,片面追求升学率,却忽视了作为完整人的另一面:非智力因素(如性格、情绪、意志、耐挫力等)的培养。因此,在实施教育教学过程中,不仅要发展学生的智力。更重要的是学生良好的非智力因素的开发和培养。
  • 实事求是有的放矢——谈新世纪小学高年级学生心理健康教育 免费阅读 免费下载
  • 进入新世纪,一切发生了天翻地覆的变化。小学生当进入高年级后,他们的生理、心理上也发生了急剧的变化。为此,作为高年级班主任,此时如何正确耐心地引导进入青春期的学生走向健康的心理发展之路,是责无旁贷的。换句话说,更应注重实事求是,有的放矢。
  • 警惕职业病“现代化” 免费阅读 收费下载
  • 据《解放日报》报道,上海市职业病开始呈现“现代化”趋向。据多名职业病防治专家透露,在IT、微电子、生物医药等高新技术产业,正在增添职业病谱新品种。
  • 超前消费悠着点 免费阅读 免费下载
  • 如今,越来越多的年轻人崇尚“超前消费”,他们有一个新兴的名字——“都市负翁”;他们“虱子多了不痒,债多不愁”,负债累累,仍乐此不疲,故又得美名——“百万负翁”。
  • 儿童抑郁症集中在6至12岁 免费阅读 免费下载
  • 据世界卫生组织统计,重度忧都症通常起病于青少年,北京心理咨询热线心理咨询专家孙敏晓告诉记者,孩子缺少关怀,或者获得的关怀过多,都有可能导致儿童抑郁症。目前儿童抑郁症患者主要是6至12岁的孩子,儿童抑郁症主要来源于孩子童年的精神创伤,包括来自父母、家庭、社会环境及自我成长等多方面的原因。
  • 2005年就业趋势分析 免费阅读 免费下载
  • 结构性矛盾更突出.就业形势依然严峻2005年我国就业面临的主要问题,仍然是劳动者充分就业的需求与劳动力总量过大、素质不相适应之间的矛盾,而且将越来越突出,尤其是结构性矛盾更加突出,促进就业的任务依然十分繁重,具体表现为:
  • 慧眼与财门 免费阅读 免费下载
  • 一位在日内瓦大学学习的法国人赛尔日·克拉斯基,一天不小心将一串钥匙弄丢了。望着门上的锁,他束手无策。就在他非常苦恼的时候,一个念头涌出来:要是能提供快速配置钥匙的机械或者服务,那多好!
  • 新人职场法则 免费阅读 免费下载
  • 1.量力而行,做别人不愿意做的事情或者接受别人不愿意承担的任务。
  • 多愁善感的人工作更理性 免费阅读 免费下载
  • 长期以来,人们普遍认为,积极乐观的情绪能推动人们高效地完成工作。然而,加拿大心理学家辛克莱博士进行的一系列研究却表明,事实并非如此。
  • 热核实验反应堆:新能源的革命 免费阅读 免费下载
  • 国际热核实验反应堆计划与国际空间站、欧洲加速器、人类基因组计划一样,是一个大型国际科技合作项目,其目的是借助氢同位素在高温下发生核聚变来获取丰富的能源。
  • 没有卖不出去的豆子 免费阅读 免费下载
  • 犹太有句名言,叫做没有卖不出去的豆子。卖豆子的如果没有卖出豆子,他就把豆子拿回来,加入水让他发芽,几天后就可以卖豆芽。如果豆芽卖不动,那么干脆让它长大些,卖豆苗。而豆苗如果卖不动,再让他长大些,移植到花盆里,当作盆景,如果盆景卖不出去,那么就再次移植到泥土里,让它长大,几个月后,它就会结出许多新豆子。一柱豆子变成成千上万颗豆子,这不是更大的收获吗?
  • 让补丁高贵 免费阅读 收费下载
  • 毕业前夕,教授出了一道题:现代生活中有补丁的衣服极为少见。请问,如果一件衣服上有一块难看的补丁,如何让他变得高贵?
  • 换个角度看人生 免费阅读 免费下载
  • 如对人生用减法去看待,那么处处充满悲观,处处充满危机,充满压力:
  • 贪官妙语评点 免费阅读 免费下载
  • 成都市委原常委、宣传部长高勇,有句口头禅:“领导干部一定要用好‘三盆水’:一盆用来洗头,保持清醒和与时俱进的思想;一盆用来洗手,拒腐蚀永不沾;一盆用来洗脚,坚持深入基层、深入群众。”“三盆水”之说,从修辞学的角度去看,用的是比喻手法,人们常说,“比喻是语言中的盐”,没有了比喻.语言一定淡而无味,所以说“三盆水”形象生动。倘若领导者都能“洗头”、“洗手”、
  • 幸福指数 免费阅读 免费下载
  • 如果以15年前刚踏上教育岗位为幸福指数的起算基准日,并定为100点的话,那么我今天的幸福指数最起码要在10000点以上!
  • 好运气缘何降临七次 免费阅读 免费下载
  • 经济萧条时期,钱很难赚。一位有孝心的小男孩,实在看不下去父母起早贪黑的工作却仍然无法供养整个家庭的温饱,所以偷偷溜到大街上想找个工作。他的运气还算不错.真的有一家商铺想招一个小店员。小男孩就跑去试。结果,跟他一样,共有七个小男孩都想在这里碰碰运气。店主说:“你们都非常棒,但遗憾的是我只能要你们其中的一个。我们不如来个小小的比赛,谁最终胜出了,谁就留下来。”
  • 古董的缺损 免费阅读 免费下载
  • 某日,一位古董商到我家里做客,我便尽出所藏,请他鉴赏评价。我拿出的第一件东西,是块田黄印石,长约四寸。
  • 公正让我别无选择 免费阅读 免费下载
  • 在上海结束的世乒赛中,有一场球令人难忘。
  • [今日教育界]
    教育必须率先实现现代化
    时代悲哀教育怪胎 上不起大学到上不起幼儿园
    42斤小女孩儿背起9斤书包
    北京:怕出意外半数学校收起跳马 市教委表示,不能因喳废食减少学生体育锻炼
    大三学生写申请 百安错了二十八:一家长质疑大学语文教育
    法国掀起精英教育平民化潮流
    教师资格将定期考试认证
    辽阳招聘教师首日政治历史教师竞聘者寥寥
    大学生每月开销知多少?
    质疑研究生招生制度北大教授贺卫方停招研究生
    东海扬波 涛声万里——龙港教育二十年回顾(李道仰)
    [教育展望]
    以创建教育现代化乡镇为契机 全面提升农村教育现代化整体水平(夏盛宁)
    [名校风采]
    今日长缨在手——记追求卓越的龙港一小
    努力抢占教育的“制高点”——江苏苏州市吴中区碧波实验小学办学特色扫描(吴常宝)
    [现代校长]
    建设和谐校园 办人民满意学校(贾亚平 曾凤美)
    新课程背景下开展校本教研的思考(仇道同)
    根据学校学生学情 实行特色管理(赵俊国)
    文化引领 走出狭隘(徐振球)
    让学生学会关心(倪国兴)
    [八方论坛]
    树立“以人为本”的服务育人观念(陆梅 杜友文)
    在新课程改革中探究农村少先队工作(王爱华)
    浅谈教师的心理问题及对策(马旭波)
    不可缺失的人文关怀:对教师的价值的关注(李蕾蕾)
    转变服务观念 重塑馆员形象——新形势下对中专图书馆的思考(张蕴)
    [高教经纬]
    后现代视野中的课程观
    [幼教之窗]
    注意与家长沟通时的语言效果(何岳华)
    促进幼儿语言发展的几点措施(陈燕)
    加强家园合作 提高共育质量(吕贞)
    幼儿民族文化教育势在必行(陈莉莉)
    关于幼教课改的几点想法(陆雯琳)
    留住孩子童年的足印——幼儿成长档案建立尝试(黄慧萍)
    孩子的良师益友——大自然(周玲)
    叩开孩子的心扉(吴艳华)
    让孩子快乐学数学(徐春红)
    [职教一方]
    职业学校学分制条件下德育工作的创新与实践(陈黎靖)
    《机械基础》教学探索(刘美华)
    [教学前沿]
    学科教学与学生创造力的培养
    历史课堂的生命在于有效教学(陈金定)
    《新目标英语》教学中的几点新尝试(蒋宗平)
    让语文课堂书声琅琅(石春霞)
    利用农村天然资源 拓展科学实验课堂(陈如春)
    中学生口语表达困难之对策(季美芳)
    浅谈体育教学中学生主体意识的培养(曹永泉)
    浅谈诗歌在政治课教学中的作用(牛雪芹)
    初中科学如何开展探究性教学(余吉祥)
    结合思维发展特点 培养物理建模能力(刘丽)
    课堂教学中如何充分发挥教师主导作用(岳爱珍 蔡立业 姜思金)
    探索性命题的几种常见类型及解法探讨(陈学顺)
    让学生与社会对话——热点评说在思想政治课教学中的应用(李作尧)
    [点击新课程]
    新课标下语文课堂提问艺术初探(吴玉凤)
    论新课程下加强历史学科的人文教育(王晓)
    新课程英语教学中的困惑与对策(季玉萍)
    新课程背景下应注重学生自我教育能力的培养(陆黎星)
    新课程下的预习观(卢建琴)
    [教学有方]
    在英语教学中培养学生跨文化交际的能力(林茜)
    浅谈中学英语写作能力的培养(邵伟)
    《滕王阁序》中部分词句的探析(刘茂松)
    课文层次学习目标设置的组织和实施——中职语文分层教学法再探(黄艳慈 吴蕴榆)
    从系统入手 引领学生进入英语新天地(周仲飞)
    教“生活化”的应用题(陈俊峰)
    在试卷评讲课中培养学生的自主学习能力(吴耀良)
    巧捕善引 让语文课与生活携手(卢玉)
    学中有乐 乐中求学
    创设有效情境 培养情感品质(郭金兰)
    语文课呼唤“绿色阅读”(陈东平)
    物理教学中如何激发学生自由表达(杨光明)
    让学生乐于作文(管亚萍)
    作文教学中学生想象能力的培养(彭召军)
    [教改新声]
    培养学生创造性思维能力初探(王淑琴)
    如何培养学生的阅读能力(张晓峰)
    学生作文中“失真”问题的探究和解决——作文教学呼唤人文阳光(詹玉华)
    创设愉悦和谐的课堂环境培养学生创新意识(徐燕莺)
    “开放式”体育课模式之我见(徐晓丽)
    初中数学分层教学实践(李柱德)
    观察求异合作——谈低年级学生数学创新意识的培养(胡凤英)
    建构分析化学设计性实验教学新模式
    物理教学中学生创新能力的培养(綦达福)
    审美教育与学生创新精神的培养(张伟东)
    体育课对学生创新能力的培养(张志娥 蒋宁芳)
    改革生物教学培养学生创新素质(许星鸿)
    初中数学分层教学浅析(王利群)
    试论体育与健康教学中的思想品德教育(范军)
    [教坛心语]
    儿童与游戏(梁桂华)
    不信春风唤不回(赵招娣)
    例谈初中化学探究学习及思考(陈培新)
    语文教学中应注重学生良好心境的培养(孙文明)
    关于小学综合实践问题生成的几点思考(黄怀忠 王俭芬)
    浅谈英语教学中后进生的转化(朱益春)
    创设数学情境的教学思考(李冠)
    让阅读教学焕发生命活力(陈卫华)
    关于少儿钢琴教学的几点思考(陈思)
    以童心印童画(曹建华)
    中学历史教学要注重“四化”(徐卫东)
    高中化学实验能力培养刍议(张伟)
    浅谈小学英语的“教学最优化”(孙红健)
    利用数学史渗透数学教学的尝试(黎晓红)
    [教育信息化]
    信息技术与课程整合教学模式初探(卢至男)
    信息化教育与多元智能理论(李艳艳 樊海燕)
    运作多媒体手段优化小学数学教学(孙海平)
    巧用多媒体优化美术教学(李强)
    借助网络资源优化阅读教学——“小学语文与信息技术整合”实践体会(王凤芳 刘永吉)
    研究性学习中的网络利用之我见(朱顺土)
    农村小学运用多媒体优化课堂教学的研究(倪金涛)
    “任务驱动”教学法在信息技术课中的应用(王延芳)
    走出多媒体教学误区合理运用多媒体技术(安月国 王诗松)
    学习理论与创造性思维培养在网络教育中的应用(胥晓青)
    如何利用多媒体进行课改(姜志云 步华荣)
    活用现代教学媒体激发学生创造才能——浅谈现代教学媒体在小学美术课中的应用(申宗贤)
    [百年树人]
    班主任人格修养的群体效应(李春会 李金波 桑宏德)
    为人师者贵在自我塑造(陈丽娟)
    “信任跌倒游戏”的启示(金水)
    新时期加强师德建设(唐高计)
    校园中的灰色部落——高中生异性交往调查和思考(陶静芳 孙雁群)
    诚信与诚信教育(毛华军)
    让孩子学会承受(徐才妹)
    播种诚信(於阿珊)
    培养儿童的情感智慧(曹向华)
    做个“多心”班主任(陈花 陈少东)
    学生抄袭作业怎么办(张丽华)
    好习惯是成功的不竭动力(周罗生)
    注重非智力因素塑造健全人格(曹亚青)
    实事求是有的放矢——谈新世纪小学高年级学生心理健康教育(王雪芳)
    [信息广角]
    警惕职业病“现代化”
    超前消费悠着点
    儿童抑郁症集中在6至12岁
    2005年就业趋势分析
    慧眼与财门
    新人职场法则
    多愁善感的人工作更理性
    热核实验反应堆:新能源的革命
    [人间万象]
    没有卖不出去的豆子(清波)
    让补丁高贵(斯维)
    换个角度看人生(袁小虎)
    贪官妙语评点
    幸福指数(黄小英)
    好运气缘何降临七次(陌生)
    古董的缺损(刘墉)
    公正让我别无选择(朱慧松)
    《教育现代化》封面

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