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文献检索:
  • 写在教师节来临之际 免费阅读 下载全文
  • 今年的9月10日是第21个教师节,还清楚地记得1985年的9月10日第一个教师节的隆重庆典,一晃时光已经迈过了21年。
  • 义务教育不能适用“效率优先” 免费阅读 下载全文
  • 《文汇报》近日刊登上海交通大学国际与公共事务学院教授全林的文章说,又到了幼儿入园、小学生入学的季节。据报载,一些示范幼儿园报名“挤破头”,而二级幼儿园却乏人问津;某些名牌小学收到报名表三四千份,而一些普通小学,接受报名的日子校园冷冷清清。在如此择园、择校热的背后,是义务教育资源配置的极不均衡。而这是由于多年来采取的“效率优先”资源配置模式造成的。
  • 教育,要引导学生开放性思维 免费阅读 下载全文
  • 随着高考的结束,各地高考作文题也纷纷浮出水面。专家指出,今年各地的作文题都由过去一味地讲究诚信等道德灌输,转为现在强调学生内在的人生反思,强调学生多角度地观察生活、理解生活、表现生活,从这个角度上说,这标志着话题作文已经进入一个成熟期和全盛期。
  • 农民教育负担沉重如山 让孩子读书就像押宝 免费阅读 下载全文
  • 在农村,通过上学从而改变身份,是诸多农民曾经普遍选择的方式,然而,昂贵的教育经费逐渐在堵塞着农家孩子“鲤鱼跳龙门”这条道路。日前,新华社记者历时月余,辗转河北省保定、石家庄、张家口等部分地区,就农村教育状况进行了采访调查。诸多农民反映,让孩子读书就像赌博,押宝押对了是幸运,押错了就意味着血本无归,教育负担已成他们最沉重的负担。
  • “状元情结”应该淡化 免费阅读 下载全文
  • 每年高考放榜期间,媒体总要掀起一阵“状元热”,去年甚至有人提议在首都北京树立“状元碑”引起一番争论。今年高考未到,有的大学便在招生广告中许诺重奖“状元”考生。
  • 关爱高考失利的孩子 免费阅读 下载全文
  • “黑色的6月”过去了,对那些高考失利者来说,“黑色”的阴影将更深更久远地笼罩在他们头顶,有些意志较脆弱、对挫折的承受力差的考生,甚至有可能因此走上不归路。所以,家长要格外关注他们的心理健康。
  • 揠苗助长酿祸 孩子被逼学英语反成结巴 免费阅读 下载全文
  • 陶陶的父母对儿子的期望很高。陶陶才5岁,就被逼着学英语。可陶陶常乘父母不备,就偷懒一会儿。这种小伎俩被发现后,陶陶被狠狠地责骂了一顿,并被逼着一遍遍地罚读英语单词。受到呵斥的陶陶从那以后,每次读英文都结巴了起来。见此情况,母亲愈发生气,就不断让陶陶重复拼读,可结巴的情况始终没有好转。3个多月以后,陶陶连说汉语时也不由自主地结巴起来。
  • 我国教育差距甚于经济差距 免费阅读 下载全文
  • 在徐州召开的“无差别教育高峰论坛”上提供的一本名为《缩小差距——中国教育政策的重大命题》的研究报告表明:我国教育差距的严重程度和拉大的速度在许多方面比经济的差距更大、更明显。课题组以北京、天津、上海3个城市的平均数作为东部水平的代表,以广西、贵州、云南、甘肃和青海5省区的平均数作为西部的代表,通过对居民消费支出与教育支出的比较发现:东部3城市与西部5省区农村居民人均消费水平的差距从1995年的2.8倍扩大到2002年的3.73倍,同期的农村人均教育支出的差距则从3.71倍扩大到了3.88倍。
  • 一场令人心酸的亲子教育试验——专家指出,这暴露出家庭教育爱的失衡 免费阅读 下载全文
  • 日前,在北京怀柔区举行的一场亲子教育试验,竟然让家长全哭了。活动一开始,主持人让每个孩子和妈妈都戴上眼罩。在黑暗中,孩子通过触摸妈妈的手寻找自己的母亲。但是有五个孩子没有认出自己的妈妈.当他们把眼罩揭开后,妈妈和孩子全哭了。
  • 大学的无用之用 免费阅读 下载全文
  • 敝人一贯认为大学要教外语、文史哲、基础科学和“绅士风度”等“无用”的知识,有用的技能都是可以工作后再学的。
  • 为山西榆社县委因教育问题道歉叫好 免费阅读 下载全文
  • 今年7月1日,山西榆社县委因该县考生高考成绩大面积滑坡而在县电视台向全县人民公开道歉,顿时成为全国一大新闻。媒体议论纷纷,也颇有一些异议。欣闻此事,我深为该县县委的做法叫好。理由如下:
  • “高考状元”落榜清华谁之过——高考移民潮本可避免却未避免 海南相关部门反应迟钝受非议 免费阅读 下载全文
  • 最近,16岁的湖北籍海南理科“高考状元”李洋怅然返乡。由于高考移民的身份,他被当地教育部门限报一类本科院校,从而与梦寐以求的清华大学失之交臂。此外,海南今年还有29名省外就读高考生与李洋“犯有同样错误”,被取消报考重点院校资格。
  • 在威海,我看到了教育现代化的明天 免费阅读 下载全文
  • 山东威海,那是一座迷人的海滨城市。环翠区,就是威海市的政治、文化、教育的中心区。她是威海市的一颗绿翡翠。人们是这样评价威海市的:优秀旅行城市、生态园林城市、环保模范城市、人居范例城市。但威海市环翠区区委书记夏新华却这样自豪地说:“在威海环翠区的三张名片中,教育是最亮丽的一张。我们要把这张最亮的名片擦得更亮。”从这里,我听到了威海环翠区教育现代化的铿锵脚步声。
  • 风翻白浪花千片——山东省威海市环翠区教育现代化之路 免费阅读 下载全文
  • 在美丽富饶的胶东半岛,有一座风光迷人的海滨城市——威海。威海三面环海,与韩国、日本隔海相望,是中国第一个卫生城市,也是全球改善人民环境100个范例城市之一。2003年又荣获联合国人居奖。
  • 让教育科研成为构筑区域教育发展优势的原动力 免费阅读 下载全文
  • 构筑区域教育发展优势.必须通过提升教育科研水平来实现。我市自04年参与全国“十五”重点课题《区域教育科研发展与创新研究》以来,在总课题组的指导下,以“三个代表”重要思想为行动指南,以科学发展观为工作动力,努力创新教育科研的工作方法。坚持求真务实的工作作风,强化教科研三项重点工作,推动教育科研在全市中小学的均衡化、可持续发展,努力提升广大教师的科研能力,打造张家港教育科研新品牌。使教育科研在培养和造就科研型师资队伍、促进新课程实验的深入开展,推动全市教育的改革和发展等方面发挥基础性、先导性作用。
  • 创建和谐平安校园 优化教育发展环境 免费阅读 下载全文
  • 我市教育系统始终把抓好综合治理和平安创建工作,营造平安、稳定、和谐的教育发展环境作为首要任务,通过创新理念、落实责任、完善制度、加大投入、科学管理、集中整治等措施,确保了各级各类学校的安全与稳定。近年来系统内未发生重大刑事案件、火灾和安全责任事故,未发生群体性事件,已有67所学校成为“南通市安全文明校园”,15所学校被评为“南通市最安全学校”,我局还被评为2002—2004年度南通市社会治安综合治理工作先进集体,受到市委、市政府的表彰。我们的主要做法是:
  • 坚持教学创新 追求高效益教学 免费阅读 下载全文
  • 我校已被江苏省教育厅确认为“四星级示范高中”,这标志着我校发展已经登上了一个全新的平台。面对着新的发展机遇和发展要求,在追求自身可持续发展、科学发展、跨越式发展的过程中,我们必须主动寻求新的发展增长点,谋划新的发展方略,营造更鲜明的办学特色,进一步优化内涵,发展特色,提升品位,大力打造具有更大影响力、吸引力和贡献力的教育品牌。而进一步解放思想,继续转变观念,坚持走创新发展之路,全力提高教育教学质量,就成为我们必须认真面对、深人探索、奋力开拓的新的实践课题。
  • 试论学校文化的构成要素 免费阅读 下载全文
  • 学校文化是以人为本的文化,要研究它的构成要素,必须从创造学校文化的人这一角度来探讨。综合我最近对属地周边学校文化进行的调查,我认为:学校文化的构成要素主要有三方面内容:一、教师文化;二、学生文化;三、师生共同的创造活动。
  • 新课程改革背景下校长课程领导角色的期待与实现 免费阅读 下载全文
  • 课程实施是课程改革的重要环节,它关系到我们的课程理想能否转变为学生发展的现实。作为学校“牵一发而动全身”的角色。校长在新课程实施中扮演着至关重要的角色。新课程能否走进学校、走进课堂。在很大程度上取决于校长对于改革的理解、认同以及对于实施的积极领导。长期以来人们更多关注的是校长作为行政领导者的角色。而在课程方面的领导角色没有受到太多的关注。
  • 以教科研为驱动力的校本培训 免费阅读 下载全文
  • 我校近几年的教科研工作以两项省级重点课题为载体,一是在北师大专家指导下的国家级子课题《提高教师素质,促进学生全面发展》,二是省教科规划课题《小学学科教学与学生创新能力培养》。两个课题或是直接地以培训教师为首要目的.或是在课题实施的过程的各个环节中,通过理论学习、考察观摩、任务分配、实验操作、撰写报告等,提高了教师的科研能力和专业水平。学校打响了“教科兴校”的牌子,更重要的是教科研大大地带动了学校的教师培训工作,实现了校本培训的最佳效应。两项课题均已结题,成果获国家级和省级奖励。
  • 学校Blog和人际关系研究初探 免费阅读 下载全文
  • 孟子说:“天时不如地利,地利不如人和”。这句话说明了“人和”在事物发展过程中的关键性。“人和”是指良好的人际关系,反映到学校中,就是指老师和领导、同事、学生及社会的关系。从20世纪初的古典管理理论提倡制度化的教育管理到20世纪30年代兴起的人际关系理论的提出,人际关系理论在教育管理中的作用愈趋明显:一是满足了教师的心理需要,提高了教师士气。二是教师参与民主决策,改善了上下级关系。三是有意识地向学生灌输合作意识,提高了学生的人际交往能力。
  • 学生上网行为失控的心理分析和矫正策略 免费阅读 下载全文
  • 当今社会,网络已和我们的生活息息相关,它影响了整个人类的生存状态。网络对人类的影响更多地体现在青少年身上,他们满怀欣喜地融入了网络世界。在学校,“上岗”已成为一个使用指数很高的用语。但网络正如一柄“双刃剑”,它一方面开阔了学生的视野,丰富了他们的知识库,培养了他们的探索精神和创造力;另一方面由于网络的虚拟性和交互性,使一些自制力差的同学沉迷于此,欲罢不能,严重影响了学习和身心健康。
  • 师生和谐——教学效益的保证 免费阅读 下载全文
  • 有一天看到了这样一份报告:有人随机抽取了100名教师,问:“你热爱学生吗?”90%以上的教师回答“是”。再随机问这100名教师所教的学生:“你体会到老师对你的爱了吗?”结果却让人吃惊,90%的学生回答“否”。
  • 呼唤教师科学敬业 免费阅读 下载全文
  • 教师是一个职业.在千千万万职业之中,和其他的职业并无根本的不同。然而,不知从何时起,冠在教师身上诸如“太阳底下最光辉的职业、人类灵魂的工程师、春蚕、蜡烛、人梯、辛勤的园丁”等夺目的头衔,人为地从道德层面上过高地给教师提出要求,用理想化的标准来评价教师。惯性地,教师也用同样的标准来给自己定位,于是乎,教师便成了几乎与世隔绝的桃源人,每天起早贪黑、废寝忘食,平日里忙碌不说,节假日还要理所当然地为学生补课,像一个永不停止的陀螺,更像是在公路上快速老化且超负荷疾驶的汽车。结果是学生长大了,教师变老了,学生辉煌了,教师垮掉了。
  • 养成教育 小事做起 免费阅读 下载全文
  • 我们都知道美国有个福特和他的“福特公司”.却很少有人知道福特大学毕业之后求职的经历。福特大学毕业之后去一家汽车公司应聘.和他同去的三四个人都比他学历高。前面几个人面试之后.他自己觉得没有希望了。但他还是敲开门走进了董事长的办公室.一进办公室,他发现门口地上有一张纸,弯腰捡了起来.发现是一张渍纸,便顺手扔进了废纸篓里。然后才走到董事长的办公桌前,说:“我是来应聘的福特”。懂事长说:“很好,很好,福特先生,你已经被我们录用了。”福特说:“董事长,我觉得前几位比我条件好,你怎么把我录用了?”董事长说:“前面三位学历的确比你高,且仪表堂堂。但是他们的眼睛里只看见大事而看不见小事,
  • 教师备课,你备好自己了吗 免费阅读 下载全文
  • 新课改中,教师备课不仅要重视课前备课,更要重视教学过程和课后反思:不仅要关注在教学活动中促进学生的发展,也要关注教师自身的发展,同时把课堂教学活动看成是师生双方生命力的焕发。因此,教师备课要关注自身的准备,即“备自己”。笔者以为,教师要备好自己至少要做到以下几个方面:
  • 浅谈“民主、平等”的师生关系 免费阅读 下载全文
  • 做一个好老师真不容易。做一个合格的班主任更是伟大。面对一个“弱势群体”——职业中学的学生,不仅学习成绩差,而且有的学生道德品质败坏。要处理好这样的师生之间的关系真是煞费心思。我担任班主任几年来.摸索出一些门道.我认为新型的师生关系应是民主、平等的。
  • 网络文化影响下青少年学生思想政治教育的探析及策略 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机网络技术的发展和普及,林林总总的网络文化也随之出现了。这给青少年学生思想政治教育提出了新的机遇和严峻挑战。笔者从事高中信息技术教学工作多年,其间担任过助理班主任。笔者强烈感受到网络文化在思想政治方面对青少年学生产生非常大的影响。相关教育工作者必须认真研究网络文化影响下青年少年学生思想政治教育的特点和规律,积极探析进一步加强和改进青少年学生思想政治教育的途径和策略。
  • 浅析冰心的儿童家庭教育思想 免费阅读 下载全文
  • 穿越时空隧道,重温冰心这位世纪老人的作品,解读其中所蕴涵的丰富的儿童教育思想,思考当今推行的儿童素质教育,家庭担负着不可推卸的责任。儿童的家庭教育思想,是冰心老人留给每个家庭最珍贵的礼物,我们应该好好享用。
  • 创设民主、宽松、愉悦的教学环境之我见 免费阅读 下载全文
  • 目前,素质教育那股强劲的东风依然没有吹到技工学校这个“玉门关”。虽然技工教育注重的是学生的实际操作能力的培养,但课堂教学仍是向学生传授知识和技能的主要渠道,其成功与否直接关系一个学生的发展前途和良好品德的形成。因此,技工学校必须改革常规教学模式,创设一个面向全体学生、提高整体素质的教学环境,以增强学生学习的自信心,提高学生学习的积极性和主动性.
  • 对培养小学生自制力的思考 免费阅读 下载全文
  • 自制力是人的一种意志品质,它是善于克制自己的情绪并能有效地调节和支配自己的思想和行为的能力。自制力主要表现为两方面:一是善于迫使自己执行采取的决定;二是善于抑制与自己的动机和意愿相违背的行为。
  • 对山东省高校计算机基础教育的分析与思考 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的主体是计算机技术。我国高等院校计算机基础教育始于20世纪80年代,大体经历了三个阶段:第一阶段是以程序语言为主要教学内容的阶段,由于历史因素的限制和计算机学科发展过程的惯性影响,人们将计算机理解为单纯的计算工具,高等院校计算机基础教育也就留下了“偏离”的烙印:进入20世纪90年代初,以直接应用为主体的操作技术教育形成了第二阶段的计算机教育特点;自20世纪90年代中期以来,计算机文化教育的开展在真正意义上形成了高等院校计算机基础教育的气候。
  • 论幽默与大学英语教学 免费阅读 下载全文
  • 随着近几年高校的不断扩招,大学英语大班上课已是各高校的普遍现象,在少则五六十人,多则上百人的外语语言大课堂上,教师如果不采取幽默风趣的教学方法,不要说学生感到兴味索然,就连教师本人也感到课堂气氛沉闷。要吸引学生注意力、活跃课堂气氛、激发学生学习兴趣、培养学生乐观心境,就必须采取幽默的教学方法。
  • 浅谈幼儿自信心的培养 免费阅读 下载全文
  • 《幼儿园工作规程》关于幼儿园保育和教育的主要目标其中一点是培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱惜公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯.以及活泼开朗的性格,强调对幼儿进行心理健康教育与人格教育,而自信心是人的心理素质的核心内容之一.它既是人的个性发展的核心问题,也是影响人的生活最为关键的问题。因此,在幼儿园培养孩子的自信心是非常有必要的。为此,我尝试在日常生活中培养幼儿的自信心.具体做法如下:
  • 浅谈主题综合教育的内容选择 免费阅读 下载全文
  • 儿童的生活是综合的,综合的教育内容有助于儿童全面、深入地认识事物,产生相应的情感和行为.因此本课程的教育内容以主题的形式出现。主题综合教育课程为幼儿和教师提供了无限广阔的学习内容的选择可能性。但同时,也对幼儿和教师选择恰当的主题提出了挑战。在实践过程中,我们根据以下几点来选择主题综合教育的内容:
  • 浅谈如何培养幼儿的创造性 免费阅读 下载全文
  • 今天的孩子,将来能否适应激烈的社会竞争.一个重要的条件就是看其是否具有创造性。那么,在幼教活动中,教师如何培养孩子的创造性呢?
  • 小议技能实训中的小班化教学 免费阅读 下载全文
  • 我国的职业学校担负着培养具有现代科学文化知识和专业操作技能的技术工人的重任。职校的教学工作由理论教学和技能实训组成。技能实训是提高学生操作技能.培养技术工人的重要途径。实训将理论与实践结合起来,培养学生的动手能力、创新能力、分析解决实际问题的综合能力,使学生的综合素质得以提高。
  • 职业学校应加强创新教育——兼谈语文教学中创新思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 教育是知识创新、传播和应用的主要基地.也是培育创新精神和创新人才的摇篮。下面就职业学校如何加强创新教育谈谈自己的一些认识。
  • 浅析高职院校学生职业资格证书认证工作的推进 免费阅读 下载全文
  • 我国的高职教育从上个世纪80年代兴起以来,发展迅猛,成绩卓著,为我国各行各业培养了数以百万计的技术应用性人才。为了使高职教育更好地适应全面建设小康社会对高素质劳动者和高技能人才的迫切需要,在2004年由教育部、国家发改委、人事部、劳动保障部等七部门联合发文,对进一步加强职业教育工作提出了若干意见。其中就明确指出要完善就业准人制度和职业资格证书制度,积极推进职业院校学生职业资格认证工作。
  • 中学程序设计教学初探 免费阅读 下载全文
  • 对于初次接触专业学习的职高学生来说,程序设计课程的思维方式与传统的思维方式有很多难以理解的区别。怎样引导学生接受这样一种思维方式,继而提高学生逻辑思维、程序设计的能力呢?下面我结合教学实践,谈谈自己的看法。
  • 人性 理性 个性 免费阅读 下载全文
  • 教育的对象是人,以人的发展为核心,我认为教育的理想就是培养理想化的人——人格的完美和知识、能力、素质的完美——这正是人及人类所孜孜追求的理想境界。
  • 在实践中体验 在体验中形成 免费阅读 下载全文
  • 随着素质教育的深入开展,教师的教学理念不断更新;数学教学要以“学生发展为本”,让学生生动活泼、积极主动地参与数学教学活动。教学实践表明:只有唤醒需要,才能充分调动学生参与的积极性,才有可能让学生自主参与获得知识的过程,进而达到“规律让学生自主发现、方法让学生自主寻找,思路让学生主动探索.问题让学生主动解决”的教学目的,下面结合教学实践谈一点感受。
  • 以人为本 以学定教 免费阅读 下载全文
  • 语文教学的人文性.主要体现在“以人为本”,其中一个最重要的内容就是尊重个体的独特体验,从研究学生入手,以学生发展的需求来确定教学。
  • 谈实验教学中思维品质的培养 免费阅读 下载全文
  • 思维品质指学生个体思维活动中智力特征的表现。培养思维品质是发展思维能力的突破口。物理作为一门以实验为基础的学科,实验教学在培养学生思维的深刻性、灵活性、独特性、批判性、敏捷性等方面有着不可替代的作用。
  • 合作学习在牛津初中英语教学中的探索 免费阅读 下载全文
  • 牛津初中英语教学是以任务型学习为基础,以学生为主体,培养学生语言交际能力的新型教学模式。它倡导学生动手实践、感知与体验、自主探索和合作交流。在近两年的教学实践和教法探索中,笔者深深体会到只有面向全体学生,实现生生间的实践、合作和帮助,共同体验成功,才能提高教学效果和教学质量。合作学习是源自20世纪70年代美国的一种教学理论与策略,它以集体授课为基础,以小组合作性活动为主体,以教学中人际合作与互动为基本特征,强调师生、生生及全体学生间的互动.系统利用教学动态因素之间的合作和互动来促进学习,并以小组集体成绩作为评价的依据。在英语课堂教学中开展合作学习既可以加强学生间的学习信息交流,
  • 《历史与社会》情境教学初探 免费阅读 下载全文
  • 创设有利于学生发展的教学情境,是每一位教育者的追求。以下是笔者在“区域的故事”一课里的“从边陲小镇到繁华都市”教学中所做的教学情境创设的尝试。
  • 在物理课堂教学中实施探究式学习的思考 免费阅读 下载全文
  • 现代社会的发展对创新型人材的需求越来越迫切,传统的教学模式中灌输式的讲解、机械性的重复训练严重束缚了个性的发展和情感的体验.因而我们以探究式学习为教学思想的课堂模式替代了传统的教学。课堂中的探究式学习通过实际问题的解决过程.寻找教与学的切入点,把方法的获得、能力的提高融入到获取知识的过程中。下面谈谈在物理课堂教学中设计探究式教学的几点思考。
  • 激活思想 引领实践——浅谈低年级学生说话能力的训练 免费阅读 下载全文
  • 在当今和未来社会,无论科技多么发达.无论从事何种职业,都离不开语言,都必须有较强的语言驾驭能力。因此,我们从低年级开始就应该抓好语言的启蒙教育,着力培养学生的说话能力。下面是我在教学实践中的一些做法:
  • 更新观念 改变方法 全面提高教学质量 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准要求我们树立“以学生为本,注重学生发展,全面提高学生科学素质”的理念。同时物理新课标又要求我们,引导学生联系日常生产、生活实际,树立从自然走向物理,从生活走向物理的理念。为了适应新课标的要求,作为教师一定要更新教育观念,改进教学方法,立足课堂,全面提高教学质量。因此,在平时的课堂教学中,要注意以下几个方面。
  • 与时俱进 改革政治课教学 免费阅读 下载全文
  • 不同的学科有不同的特点、教学内容和应用场合,如何合理选择一种适合政治学科的教学模式,充分利用现代化教学手段,以便探究新方法,讲活政治课.避免课本搬家等形式主义倾向,这是每一个政治教师都必须重视的问题。
  • 浅谈农村小学生课外阅读的指导 免费阅读 下载全文
  • 在信息化的今天,让学生学会搜集、处理信息,培养学生较强的课外阅读能力已刻不容缓,而农村小学生课外阅读现状令人担忧。笔者在实践中进行了以下几方面的探索。
  • 浅谈高中音乐欣赏课的开放式教学 免费阅读 下载全文
  • 传统模式的音乐教学,往往是以教师为主导,教师机械地教,学生机械地学.日复一日。这种重概念、重技巧、轻感受、轻审美的教育思想,使学生离美好的音乐越来越远。随着新一轮课程改革的启动,课堂教学改革渐趋深化,传统的音乐教育思想逐渐被抛弃,音乐欣赏成了高中音乐课堂教学的主要内容。同时,新一轮课程改革促使一线教师积极探索新的教学模式。我认为开放式的教学形式最能适应新课程改革的步伐,也最能跟上日新月异的信息化时代。
  • 浅谈案例教学及其在计算机教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 当前,国内大多数的中等职业学校在进行计算机教学时,大都是采用传统的讲授型教学法。这在讲授的系统性方面有其完整性,但在培养学生的应用能力和创新能力方面却暴露出弊端,学生无法积极参与,更不能发挥他们的自主性。通过多年来的教学实践,采用案例教学能用效克服这一弊端。
  • 试论新课标中体育的学习方式 免费阅读 下载全文
  • 体育是学校教育的重要组成部分,学习方式的转变是教育改革的显著特征。只有改变学生的体育学习方式,我们才能够充分调动、发挥学生主体作用,才能有利于培养学生的实践能力和创新精神,促进学生素质的全面发展。
  • 浅谈新课程理念下的数学作业设计 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学作业单调枯燥,缺乏弹性。脱离生活和学生实际,不利于学生个性的发展和潜能的发挥.忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法、情感态度和价值观”的训练。鉴于此,依据新课程的理念,重新认识作业的意义和价值,全面科学地设计课外作业,已成为一个现实而迫切的课题。下面本人结合教学实践。就新课程理念下的课外作业设计,谈几点粗浅体会。
  • 新课程背景下的地理课堂行走方式 免费阅读 下载全文
  • 一是教学方法的开放性。教学方法的开放性要求教法多样化.鼓励学生勇于创新。发展学生的求异思维,培养学生的创新能力.教师根据不同的教学内容和教学对象,采取灵活多样的教学方法。比如学习中国地理中“南方地区”和“西北地区”两章节时,采用截然不同的教学方法.针对学生大都生长生活在南方地区这一特点.对南方地区的自然环境(气候、地形、河流等)和人文状况比较了解和熟悉,这部分内容可由学生自学议论,教师补充。而西北地区则采用先看录像资料,丰富学生感知,以达到让学生充分了解西北地区“干旱”这一主要自然特征的目的。
  • 让教育技术理念走进新课改 免费阅读 下载全文
  • 前些天,看了信息技术教育方面的杂志及何克抗教授等编写的现代教育技术专业教材丛书,结合实际情况,感触良多。新课改对教育技术提出了更多更高的要求,但在新课程改革实践中,许多教师还是不太明白教育技术的应用,更不明白教育技术的理念,“穿新鞋,走老路”,有碍新课程改革的推进。笔者认为出现各种情况的原因是大多数教师或管理人员对教育技术理论认识不够,理解不够,应用不够。存在许多误区:
  • 新课程下再探音乐课的情境教学 免费阅读 下载全文
  • 新课程下的音乐教学,要追求创造审美品味,培养学生的音乐兴趣、乐趣、志趣;培养学生的音乐审美情趣、理趣、意趣:领略音乐鉴赏的美趣、谐趣、雅趣,而情境教学则是实现这一目标的重要手段之一。它运用音乐特有的艺术魅力,通过声光图等各种教学手段,引导学生进入特定的艺术氛围,使学生在兴趣盎然中学习音乐。
  • 几何画板与物理教学的整合 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的不断发展和教育观念的不断更新,计算机辅助教学进入课堂的普及越来越广。物理教学借助多媒体辅助课件和传统教学方法的有机结合,对学生掌握基本概念、物理模型与规律有很大的帮助。目前,制作物理课件所使用的软件平台较多,其中《几何画板》软件作为电子尺规。能动态地观察几何图形运动状态。将它引入物理教学中的模拟实验,构建具有物理规律的数学模型,为学生学习物理知识提供支持,是一个提高物理教学效率和教学质量的有力工具。本文作者根据多年的计算机辅助教学经验,谈谈《几何画板》在物理教学中的运用。
  • “互动”模式理论在英语阅读教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 随着我国改革开放的不断深入,英语也变得越来越重要,新课程标准对英语听、说、读、写能力的要求也越来越高。而在第一语言是汉语的环境中学习英语与获取国外信息的主要途径就是阅读。因此,阅读被列为最需掌握的外语技能。目前的英语阅读及教学都是传统的,既耗时、枯燥乏味又低效。探讨外语阅读教学理论便成了外语教学法研究中的重要课题。
  • 口语交际能力与语文教学 免费阅读 下载全文
  • 语文大纲、课程标准中设有口语交际目标,语文教材中有口语交际练习。那么,什么是口语交际能力呢?
  • 谈物理实验教育与生活实际的差异 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革后的物理课本有一个重要特点是教学内容与生产、生活实际紧密联系。让学生所学的物理知识与实际应用相结合,既可以激发学生的学习兴趣,培养理论联系实际的学风,又能培养学生的动手能力,使学生学习到一些有用的物理知识。
  • 自然科学实验教学与学生能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在初中自然科学的实验教学中.强调对学生实验能力的培养,也是与素质教育相吻合的。本文试从以下几方面探讨学生实验能力的培养。
  • 探究 从培养学生的问题意识开始 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念倡导学生养成探究的学习方式。探究学习的内容,是以问题形式间接呈现出来的,顺应学生学习的心理机制和途径,使学习过程成为学生发现问题、分析问题、解决问题的过程,充分体现了主体性原则。但我们在实践中发现,探究的起点往往源于教师的设计,而真正基于学生的需求,由学生发现问题、提出问题而展开的探究为数不多,所以我觉得探究应从培养学生的问题意识开始,以此来适应这种学习方式。
  • 外语教学中的互动教学法探析 免费阅读 下载全文
  • 互动教学(the interactive teaching approach)是指在教学活动中采取双向或多向的交流活动,以达到教学目的的一种教学方法。在外语教学领域,“互动”一词过去曾用于外语技能听、说、读、写的教学理论与方法的表述中。认知教学法吸取了认知心理学“互动派”的理论,将其用于外语教学中,提出了语言技能教学与学习的“互动法”。至于外语课堂模式中使用“互动”,还是近几年的事。这种互动式的教学既能提高学生的听力理解能力,又能更好地调动学生学习的积极性,激发他们对听力的兴趣,培养勤于思考、善于对所听内容进行评析的学风,因此曾被广泛用于听力教学。今天,随着现代教育技术的发展和教学内容的变化,
  • 试谈“启而不发”现象的成因及对策 免费阅读 下载全文
  • 近来教师抱怨最多的是学生的课堂表现“启而不发。”即课堂死气沉沉,学生不主动:在教学中我也有同惑。不经意间我看到这样一个故事:“一位老农把一匹高高大大的白马拴在一截细细短短的木桩子上。当有人说:‘它会跑掉的。’可老农却十分肯定地说:‘才不会呢!这匹马还是小马驹的时候.就被拴在这个木桩子上了。一开始,它撒野得要从那木桩子上挣开,可是,那时它劲儿小,折腾了一阵子,还是在原地打转转,它就蔫了。后来,它长大了却再没心思跟那个木桩斗了。’”故事虽短,却耐人寻味:大白马不再挣扎,不再逃脱,源于人们施加的奴役手段,更源于它自身用习惯打造的枷锁。由此,我想到了学生的“启而不发”。
  • 利用各种方法 提高课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 从教以来,我一直担任小学低年级教师。低年级学生上课好动,注意力极不集中,课上往往会被一些稀奇古怪的东西所吸引,被一些自己感兴趣的东西所吸引。所以上课时,学生会不由自主地思想“开小差”,注意力分散,摆弄一些玩具,做小动作。根据这一特点,教师如能把一些学生感兴趣的东西和直观的、易操作的活动引进数学课堂,结合教学内容,学生就能全神贯注地参与学习,从而提高课堂效率,以下是自已平时的几点做法。
  • 集合思想在概率教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 集合论是现代数学的理论基础。数学中所研究的各种对象都可以看作集合或集合中的元素。用集合的语言可简洁明了地表述数学概念,准确简捷地进行数学推理。概率是高中数学的新增内容。却因其较抽象而易出错。在教学中若能结合集合的思想,可让学生明晰不同事件的概念。认清它们之间的差异,增强其辨错能力。
  • 如何提高低年级学生的识字能力 免费阅读 下载全文
  • 识字写字是阅读和写作的基础,也是低年级语文教学的重点。整个小学阶段,要求学生要认识3500个左右常用汉字,而低年级就要求认识常用汉字1600-1800个,因此,在低年级教师就应注意培养学生的识字兴趣,努力提高学生的识字能力。
  • 如何培养小学生自学英语的能力 免费阅读 下载全文
  • 随着词汇量的不断增加.英语知识内容的不断扩展,小学生的英语学习任务越来越重,如要背诵、默写四会单词和句型,完成不同类型的英语习题,会根据实际情况回答问题等。那么,我们广大英语教师应该积极探索如何减轻小学生学习任务的方法。我认为可以从培养小学生自学英语的能力着手。
  • 创设教学情境 激发学习动机 免费阅读 下载全文
  • 新课程的基本理念之一是让每一个学生以轻松愉快的心情去认识多姿多彩、与人类息息相关的化学。积极探究化学变化的奥秘。形成持续的化学学习兴趣.增强学好化学的信心:注意从学生已有的经验出发。让他们从熟悉的生活情景中感受化学的重要性。了解化学与日常生活的密切关系。逐步学会分析和解决与化学有关的实际问题。
  • “轻负高效”的探索与实践 免费阅读 下载全文
  • 有句俗话叫做“课内损失课外补”。课堂结构松散,教学个性缓慢,势必造成效率低下的后果,随之,引发了靠大量作业、靠加班加点来弥补课堂不足的做法。那么,如何提高课堂效率,把四十五分钟作为获取教学质量的主渠道?我的体会是:
  • 探究物理教学中创新精神的培养 免费阅读 下载全文
  • 中学的理科教学,是对前人研究、发现所积累的基础自然科学知识成果的传播再现,不具首创性。所以,中学物理中的创新教育不是去开拓和创新未知的知识和知识体系,而是创设一定条件和氛围。引导、启发学生去模拟、探究原科学家的实践活动过程,发现“新”现象,通过联想、判断、推理和综合分析。归纳出物理现象的本质和规律。那么,中学物理教学中如何培养学生的创新精神?
  • 变“无话可说”为“有话可讲”——兼谈初中生写作能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 不少语文教师常会遇到这样的情况:作文课上。教师布置完作文题后,大部分同学都已在打草稿,但总有一部分学生在咬着笔杆。苦思冥想。直到下课仍未能写出来。如果老师规定在下课前必须交上作文,就只能东拼西凑,像挤牙膏似地硬“挤”出一篇作文来。而这样的作文得到的评语往往只能是中心不够明确、描写不够具体生动。那么。造成学生缺乏写作能力、作文课“无话可说”的原因何在呢?如何解决这一问题呢?根据笔者从教多年中学语文的经历,有以下几方面的感想:
  • 给每一位学生创造更多成功的机会——浅谈初中英语教学分层评价尝试与研究 免费阅读 下载全文
  • 哈佛大学350年校庆时,有人问,学校最值得自豪的是什么,校长回答:“哈佛大学最引以为豪的不是培养了6位总统、36位诺贝尔奖获得者,最重要的是给予每个学生以充分的选择机会和发展空间,让每一块金子都闪闪发光”。我们知道,教育的生机与活力,就在于促进学生个性的健康发展。每一个学生都是一个珍贵的生命,每一个学生都是一副生动的画卷。学生的健康发展,离不开学习的引领者——评价。
  • 小学语文创新学习之我见 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,所谓创新学习,指的是学生在学习过程中,不局限于书本.不迷信于权威,不循规蹈矩,以已有的知识为基础.结合实践去独立思考、大胆探索、标新立异、别出新裁.积极提出自己的新观点、新思路、新方法的学习活动。这里的“新”,不仅指新发现,也指新发展。每个人不可能都事事创新,只要把他人已揭示的原理和发现的方法灵活应用于不同的问题上,就是一种创新学习。以下就其教学途径与方法作一些初步探讨。
  • 让数学课生动活泼 培养自主创新性学习能力 免费阅读 下载全文
  • 传统的数学课远离孩子的生活这已是不争的事实。实施活泼、有用的生活数学,创设民主和谐的教学氛围,进一步发挥学生的主体作用业已成为广大数学教师的共识和实践。新制定的《数学课程标准》也明确指出:要重视从学生的实践经验和已有的知识中学习数学、理解数学。这里就如何奏响活泼、亲切、有用的数学旋律,培养学生自主学习能力谈一些认识:
  • 浅谈培养学生历史创新思维 免费阅读 下载全文
  • 任何历史时代都有一定的、统帅一切的时代精神。21世纪的时代精神就是创新。“创新是一个民族进步的灵魂.是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“一个没有创新能力的民族。难以屹立于世界先进民族之林。”“教育是知识创新、传播和应用的主要基地:也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮。”当今,面对新课改、素质教育,如何培养学生的创新精神和创新能力。是广大教育工作者面临的新课题,也是每位历史教师应有的“时代感和责任感”。本文就历史课堂教学中创新思维能力的渐进培养谈几点体会。
  • 秉承素质教育理念 创新政治课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 培养学生的创新素质,是历史赋予每位教育工作者的光荣使命。居于思想政治教育前沿地带的政治课教师。更应责无旁贷地肩负这一重任。
  • 语文教学中如何培养学生创造能力 免费阅读 下载全文
  • 人才,尤其是创造型人才的培养,已成为民族振兴的关键。作为基础学科,语文要培养创造型人才,也已成为时代的迫切需要。那么,语文教学如何才能适应时代发展的需要.为培养创造型人才服务呢?我认为需要从以下几方面进行探索:
  • 如何在哲学教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • 马克思主义哲学是人类智慧的结晶,是人们认识世界和改造世界的伟大工具,也是创新的指路明灯。中学哲学作为培养学生科学的世界观、人生观、价值观的课程,对其他学科的学习具有重大指导作用,应成为培养学生创新思维的主阵地,下面结合我多年的教学实践,就如何在哲学教学中培养学生的创新能力谈几点体会。
  • 化学实验室——宝贵的课程资源 免费阅读 下载全文
  • 课程资源是国家基础教育改革提出的一个重要概念。化学实验室是化学学科重要的课程资源,充分开发和利用好化学实验室课程资源,使化学实验室成为学生学习化学的兴趣源,环保教育的主阵地,化学美育的宝库,生成智慧的摇篮。
  • 关于应用题的检验方法 免费阅读 下载全文
  • 应用题是小学数学的一个重要组成部分,检验是解答应用题的一个重要步骤。列综合算式解答应用题,在写答句前,要对列出的练冬算式及其计算结果进行检验,其目的是检验列出的综合算式是否符合题意,计算是否正确,这样既能提高解题的正确率,又能进一步熟悉应用题的数量关系。在多年的教学中,我总结了以下几种检验方法。
  • 用“零距离”托举德育工作的新天地 免费阅读 下载全文
  • 在学校德育工作中经常讲的“零距离”,我的理解是,唯有发生在学生层面上的,并且与学生内心产生真实互动的德育,才是“零距离”。怎样用“零距离”托举德育工作的新天地,我认为要在下列三个“板块”上下功夫。
  • 关于初中地理开放性考试改革的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 在以实施素质教育为目标的教育大背景下,如何进行基础教育改革是当今教育发展中的新课题。考试改革也是基础教育改革的重要组成部分。作为基础教育学科之一的地理学科。近年也进行了各种形式的考试改革。高中毕业会考制度,高考地理科目的设置,综合科成为高考科目等等。那么,作为地理学科基础的初中地理阶段,应如何开展教学,如何通过考试改革来促进初中地理教学质量进一步提高。是摆在初中地理教育阶段广大教师面前的一个非常现实的问题。
  • 课堂因你而精彩 免费阅读 下载全文
  • “老师,我还有更好的方法。”“老师,我有补充。”“老师,我发现书上错了。”……课堂,面临着前所未有的挑战,老师.面临着前所未有的考验。课上,学生开始有自己的主见,不愿跟着老师设定的思路走。是将教案进行到底,还是大大方方地顺着学生提出的有价值的问题前进?这是摆在每个老师面前的一道思考题。教学实践告诉我,教师若能跳出备课设定的思路,灵活应变,尊重学生的发现,课堂会因你而变得美丽。
  • 初中学校德育工作初探 免费阅读 下载全文
  • 德育工作是初中学校教育的基础工程,是学校教育的重要组成部分,贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。
  • 提高聋生语言能力的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 语文课程标准指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具有创新精神、合作意识和开放的视野。具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。”聋生只有具备这样的能力,才能平等参与社会生活,才能在信息社会生存发展。这就要求教师要依据聋生的认知特点,立足于激发聋生的潜能,充分利用教材优势,抓住课堂教学这一主阵地,设计出面向全体学生、能激发全员参与热情的训练方法来培养学生的语文能力,形成和发展他们的语文能力及现代生活的综合能力。本文从教学实际出发,来探寻训练途径。
  • “美”是心灵的感悟——谈小学美术教学体验性学习 免费阅读 下载全文
  • 少儿美术教育的价值目标在于引发儿童的审美情感,体验美的形式和内容,体验实践活动的过程,并在体验过程中,使自己的审美能力、情趣和表现能力得到可能的提升。美不仅是呈现出的表象,更包括在审美、创造过程中的体验和感悟。美的产生过程就是在审美中体验、在创造中体验的过程。一句话,美始终在体验之中。
  • 化学教学中不可忽视的法律思想教育 免费阅读 下载全文
  • 结合中学化学学科教学特点,提高学生法律意识和学科学、爱科学、崇尚科学的精神,培养他们的优良品德,是中学化学教师的一个重要任务。
  • 学陶行知德育之感悟 免费阅读 下载全文
  • 陶行知先生告诉我们德育应该通过对话引导学生在具体的生活情景中自主选择,促使学生实现从理解规范到践履规范的转变。最终帮助学生达到对自己合理的内在控制。从陶先生的理论中我认为在德育教学的实践中具体应该注意以下几点:
  • 音乐教育要注重心理素质教育 免费阅读 下载全文
  • 心理素质是人的全面发展素质结构中必不可少的重要内容之一。它不仅影响人的社会生活诸方面,而且会影响人的心理健康、健全人格的形成和潜能的开发。在音乐教育中重视和加强学生的心理素质教育,培养良好的心理素质,对其各方面素质的全面发展。有着十分重要的意义。
  • 开开心心识字 免费阅读 下载全文
  • 新“课标”提出在识字教学中要让学生“喜欢汉字,有主动识字的愿望。”可在实际教学中,我发现有相当一部分刚入学的学生把识字视为“苦差”,不喜欢识字,更别说主动识字了。因此,在低年级识字教学中,我运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境,让学生喜爱识字。
  • 小学语文阅读教学中的读中悟情 免费阅读 下载全文
  • 阅读教学是小学语文教学的重要组成部分,“读”也是培养学生综合性语文能力的最重要途径。语文新课程标准提出.要培养学生独立阅读的能力,注重阅读中的情感体验。根据小学生的年龄特点。指导他们朗读课文,在读中悟情,是小学语文教学中的一项重要内容。
  • 寻找支点 撬动政治课 免费阅读 下载全文
  • 阿基米德说过:“给我一个支点,我可以撬动地球。”政治教师也需要一个支点来撬动政治课.那么政治课的支点是什么呢?
  • 重视阅读教学 提高聋生素养 免费阅读 下载全文
  • 阅读可以使聋生开阔视野,丰富知识,增长智慧,培养自学能力,提高读写能力。那么如何对聋生实施阅读教学呢?我在教学实践中进行了如下尝试:
  • 浅谈思想政治课教学中如何贯彻“五爱”教育 免费阅读 下载全文
  • 如何在思想政治课教学中对学生贯彻“五爱”的基本要求,如何在教学中有机的渗透“五爱”教育,下面本人就此问题谈一些想法。
  • 运用多媒体 优化英语教学 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的空前发展给课堂教学的改革注入了新的活力。多媒体教学与计算机辅助教学将取代传统的“粉笔+黑板”的单调教学手段,被越来越多地运用到教师的日常课堂教学中。多媒体形象性、直观性、大容量的特点使课堂教学变得生动活泼、丰富多彩,大大促进了学生思维能力的发展:用计算机创设的与现实生活相仿的情景形象逼真、生动有趣,能吸引学生积极参与教学活动,提高学习英语的效率。
  • 浅析中学计算机教学中必须要处理好的十大关系 免费阅读 下载全文
  • 如果进行职中学生就业对口率的调查,那么排居尾席的肯定是计算机应用专业的学生了。造成这种现象的原因,一是这几年计算机课程已是一种基础课程了,不管什么专业都要学,因此,很多只需基本计算机知识的岗位已经被其他专业的学生占领了;二是产业发展的不平衡。在我国,计算机产业中低端产业较多.而象计算机软件这样的高端产业发展还比较滞后,对人才的需求有限;三是我们教出来的学生并不具备什么计算机方面的特长,因此,当他们就业时只能改行。
  • 合理运用电教媒体 提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体教学,不仅能充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,而且能发展学生的思维,揭示教学自身的规律,从而提高课堂教学效率。
  • 小学信息技术教学中学生创新能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 创新意识和创新能力并不是先天就有的,它必须通过后天培养才能获得。为了培养掌握信息技术的21世纪的创新型人才,我们信息技术教师在教育教学过程中应该注重开发学生的创新意识,努力培养学生的创新能力。
  • 浅谈信息技术与《新目标英语》教学的优化整合 免费阅读 下载全文
  • 初中英语新教材《新目标英语》已得到普遍的推广,但如何结合新教材的特点,合理利用信息技术作为教学辅助手段的研究却不多。本文结合自己多年的教学实践,对信息技术与新教材教学的优化整合做了一些思考。
  • 以信息技术为突破口 推动综合实践活动全面开展 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮课程改革的全面启动,综合实践活动作为一门新兴的必修课程,已经成为课程改革的焦点,我校注重对这一领域的开发和探索。在开发和探索的过程中,学校领导清醒地意识到:新世纪已经进入信息时代,信息技术教学和应用将对学生的生活背景、学习资源和学习方式产生深远的影响。如果不改革目前的教育方式和手段,教育现代化就无从谈起。为此,学校开通了千兆校园网,先后建成了4个信息技术教育实验班,7个无纸化办公室。对实验班的学生实现了单人单机教学,60多名教师实现了单人单机备课,整个网络系统全部与互联网相联。
  • 数学网络教学中的五“性” 免费阅读 下载全文
  • 随着网络技术的普及与发展,网络教学应运而生,这为学生的学习创设了广阔自由的环境,提供了丰富的资源,拓延了教学时空的维度,它的优势与特点是传统教学无法替代的。
  • 一次成功的家访 免费阅读 下载全文
  • 新学期,我担任初三(8)班班主任兼物理课教师,学生刚到校,我在教室里点名,查点学生到校情况。点到兰海舟时,竞然从教室外面传来答到声.引起一阵哄堂大笑。紧接着教室门“当”地一声被撞开,闯进一个黑瘦矮小的男孩,身上散发出一股浓浓的海腥味。他冲我伸了一下舌头,又挤了挤眼.然后嬉皮笑脸地看着我。职业的敏感告诉我:这是一个既调皮又聪明的孩子,是个可塑之材。
  • 用赞美去塑造学生 免费阅读 下载全文
  • 古人云:数子十过.不如奖子一功。心理学家威廉·杰姆士说:“人性中最深层次的需要就是渴望得到别人的欣赏和赞美。”在犯错误的学生面前,批评和赞美都是教育。教育者应当毫不犹豫地多选择赞美。因为希望得到实事求是的赞美是人的一种本性。
  • 爱在教育中 免费阅读 下载全文
  • “我从古老的童谣中走来,韵味悠长的童谣里浸润着爱的音符:我从青春的脚步中走来,且行且吟的脚印里洒满了爱的阳光:我从生命的花圃中走来,姹紫嫣红的花朵上挂满了爱的露珠……”
  • 浅谈独生子女心理障碍及其家庭治疗 免费阅读 下载全文
  • 任性。独生子女在家里大多都很任性,父母的话根本不听,老师来家劝说才改正。有的中小学生自制力差,不遵守学校纪律.我行我素。
  • 教师要学会等待 免费阅读 下载全文
  • 新学期开始了,我接手的是高三(10)英语。课职务宣布后,班主任及时跟我交流了情况,他说:这个班共有54名学生.在高一时由于任课老师的频繁调动,学生的英语成绩受到很大影响.特别是有几个学生,理科成绩很突出,可以上本科线.但英语是弱科,要求我要多多照顾他们。
  • 师爱与施爱 免费阅读 下载全文
  • 我是一个踏上工作岗位才几年的年轻教师,但经过这几年的工作使我认识到对学生充满爱是做一个优秀教师的前提。高尔基说过:“谁爱孩子.孩子就爱谁。只有爱孩子的人.他才可以教育孩子。”可见,爱是通往教育成功的桥梁。也是教师职业的基本准则。
  • 新接班班主任工作策略 免费阅读 下载全文
  • 新接班,我急于了解学生的情况,在开学的第一个半天,就写了一封致家长的公开信《共同培育我们的孩子》。在信中就学生“以往学习情况、兴趣爱好及特长、优点、哪方面需要帮助、课余时间的安排、英语学习情况、到返校的方式、有否可上网的电脑”等等一系列问题,当即进行整理.对学生的基本情况有了大致的了解。在对学生进行了解的同时,对班级的状况也要进行正确的分析,寻找恰当的解决方法。
  • 帮助高中生从心理“黑洞”中走出来 免费阅读 下载全文
  • 联合国专家断言:“从现在起到21世纪中叶,没有任何一种灾难像心理危机那样带给一代青年无与伦比的痛苦。”因此,我们的教育能否培养出具有优秀心理品质、健康人格的青年一代,关系到整个教育的成败。
  • 如何做一个不坏的老师 免费阅读 下载全文
  • 教师不是那么好当的,“一日为师,”也许“终身受骂”。过于严厉、甚至于苛求学生的教师,会让年幼不懂事的学生当时就恨之入骨,而教学过于宽松、甚至放纵学生的教师又将会被长大成人的学生计较一生。
  • 做一朵爱的云彩——谈后进生转化工作 免费阅读 下载全文
  • 陶行知说过:“就象屋檐水一样,一点一滴,滴穿阶前石。点滴的创造故不如整体的创造,但不要轻视点滴的创造而不为,呆望着大创造从天而降。”一个良好的班集体,应该有一种健康向上的奋进精神。作为班主任,除了用集体的力量感召每个学生,还需给全班每个学生上紧发条,尤其是后进生,能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。而做到这一切,爱是前提。
  • 他,一个要求惩罚的学生 免费阅读 下载全文
  • 为了保证学生中午在校秩序井然,学校每天安排了一位教师中午在校进行巡视督查。上周五,轮到我负责全校中午的巡查工作。时令已值初夏,按照学校的规定,中午学生除了完成老师布置的作业外,一律要进行午休,以保证下午有充沛的精力投入到学习中去。
  • 小学心理健康教育初探 免费阅读 下载全文
  • 心理健康教育是教育本身应有的内涵之一。当前中小学生越来越多的心理问题,如嫉妒、自卑、任性、孤僻、逆反心理乃至自杀、犯罪等,迫切要求学校开展心理健康教育。心理健康教育“既是素质教育的出发点,又是全面素质教育的归宿”。
  • 29岁时创造力最强 免费阅读 下载全文
  • 美国国家经济研究局的调查发现,29岁是现代人最具爆炸力性创造力的年龄,报告说现代人需要近20年时间,了解及学习现有知识,作为发展新概念的重要基础,因此人们到了29岁左右才创出人生中首个震撼的意念,是可以理解的。
  • 当代中国形成十大社会阶层 免费阅读 下载全文
  • 7月10日在成都市召开的“和谐社会成都论坛”上。有专家指出,当代中国已经形成了由十大阶层组成的社会阶层结构。这十大阶层包括:
  • 500强高管给中国员工的建议 免费阅读 下载全文
  • 中国员工怎样在职场中获得更好的发展,应该做那些准备?日前,世界500强企业的一些高管给出了自己的建议。
  • 六成白领感觉心累 免费阅读 下载全文
  • 最新的专业职业调查显示:有61.9%的白领承认自己的职业困惑很多,他们通常感到心累,工作没多大意义,仅是为了生存。
  • 美国首席执行官俱东部主席曼库索认为——99%的人不适合当CEO 免费阅读 下载全文
  • 日前,来北京参加“2005中国经济高峰会”的美国CEO(首席执行官)俱乐部主席约瑟夫·曼库索在接受记者采访时表示,在美国,成功企业家在人们心中享有跟摇滚歌星一样的崇高地位。很多人在这种观念熏陶下,想方设法追求成功和财富。
  • “海归”教授请降百万年新 免费阅读 下载全文
  • 刚刚通过全球招聘上任的武汉大学国际软件学院美籍华人周怀北教授近日正式向校方提出降低百万年薪待遇的请求,希望只享受学校特聘教授的待遇。
  • 蜂死蝇生的思考 免费阅读 下载全文
  • 大自然给予两种昆虫——蜜蜂和苍蝇以相同的生存条件。然而蜜蜂和苍蝇却不是一个活法。
  • 懂得低头 免费阅读 下载全文
  • 有人问苏格拉底:“你是天下最有学问的人,那么你说天与地之间的高度是多少?”苏格拉底毫不迟疑地说:“三尺!”那人不以为然:“我们每个人都五尺高,天与地之间只有三尺,那不是戳破苍穹?”苏格拉底笑着说:“所以,凡是高度超过三尺的人,要长立于天地之间,就要懂得低头。”
  • 南瓜的力量 免费阅读 下载全文
  • 科学家曾经进行了一项很有意思的实验,用很多铁圈将一个小南瓜整个箍住,以观察当南瓜逐渐长大时,对这个铁圈产生压力有多大。最初他们估计南瓜最大能够承受500磅的压力。
  • 幸福底线 免费阅读 下载全文
  • 作家史铁生曾写道:“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了,才体会不咳嗽的嗓子多么安详。刚坐上轮椅时,我老想,不能直立行走岂不把人的特点搞丢了?便觉得天昏地暗,等又生出褥疮,一连数日只能歪七扭八地躺着。才看见端坐的日子其实多么晴朗。
  • 更正 免费阅读 下载全文
  • 有一种“攀比”值得追求 免费阅读 下载全文
  • 生于上海长于上海的“全国优秀组工干部”祁爱群,1980年在自己16岁时,面临“留藏还是返沪”的生活选择。举棋不定问,祁爱群“攀比”了自己的父亲——一个“老西藏”,比比60年代进藏的父辈,一切艰难困苦又算得了什么?最后,祁爱群作出了扎根西藏的决定。正是这种“攀比”精神,让祁爱群每每面对选择之时,总是高人一筹。正是这种“攀比”精神,铸就了她的光辉人生,一如泰戈尔所颂:“死若秋叶之静美。”
  • [今日教育界]
    写在教师节来临之际(朱玮娟)
    义务教育不能适用“效率优先”
    教育,要引导学生开放性思维
    农民教育负担沉重如山 让孩子读书就像押宝(李俊义 王文化 曹国厂)
    “状元情结”应该淡化(蔡运桂)
    关爱高考失利的孩子(徐顺生)
    揠苗助长酿祸 孩子被逼学英语反成结巴
    我国教育差距甚于经济差距
    一场令人心酸的亲子教育试验——专家指出,这暴露出家庭教育爱的失衡
    大学的无用之用(吴澧)
    为山西榆社县委因教育问题道歉叫好(徐北公)
    “高考状元”落榜清华谁之过——高考移民潮本可避免却未避免 海南相关部门反应迟钝受非议(陈江 戴劲松)
    [教育展望]
    在威海,我看到了教育现代化的明天(徐国府)
    风翻白浪花千片——山东省威海市环翠区教育现代化之路(陈为友 张艳春)
    让教育科研成为构筑区域教育发展优势的原动力(施建东)
    [局长论道]
    创建和谐平安校园 优化教育发展环境(王炎斌)
    [现代校长]
    坚持教学创新 追求高效益教学(吴福平)
    试论学校文化的构成要素(吴剑波)
    新课程改革背景下校长课程领导角色的期待与实现(冯昌培)
    以教科研为驱动力的校本培训(林孟金)
    [八方论坛]
    学校Blog和人际关系研究初探(潘志琴)
    学生上网行为失控的心理分析和矫正策略(徐琴 王亚军)
    师生和谐——教学效益的保证(樊孟英)
    呼唤教师科学敬业(刘姝 吕胜斌)
    养成教育 小事做起(张平)
    教师备课,你备好自己了吗(孙传远)
    浅谈“民主、平等”的师生关系(曹亚红)
    网络文化影响下青少年学生思想政治教育的探析及策略(李求喜)
    浅析冰心的儿童家庭教育思想(王萍 刘耀辉)
    创设民主、宽松、愉悦的教学环境之我见(阮学)
    对培养小学生自制力的思考(李小春)
    [高教经纬]
    对山东省高校计算机基础教育的分析与思考(徐延峰)
    论幽默与大学英语教学(刘白玉)
    [幼教之窗]
    浅谈幼儿自信心的培养(孙颖 丁小华)
    浅谈主题综合教育的内容选择(周金花)
    浅谈如何培养幼儿的创造性(姚志娟)
    [职教一方]
    小议技能实训中的小班化教学(李丰)
    职业学校应加强创新教育——兼谈语文教学中创新思维能力的培养(杨玉文)
    浅析高职院校学生职业资格证书认证工作的推进(李艳琴)
    中学程序设计教学初探(左水银)
    [教学前沿]
    人性 理性 个性(张远海)
    在实践中体验 在体验中形成(朱永坤 季红娟)
    以人为本 以学定教(樊红卫)
    谈实验教学中思维品质的培养(尹知松)
    合作学习在牛津初中英语教学中的探索(张玉琴 项宏升)
    《历史与社会》情境教学初探(苏志绵)
    在物理课堂教学中实施探究式学习的思考(刘丽)
    激活思想 引领实践——浅谈低年级学生说话能力的训练(吴丽雅)
    更新观念 改变方法 全面提高教学质量(王海燕)
    与时俱进 改革政治课教学(任常青)
    浅谈农村小学生课外阅读的指导(肖勇)
    浅谈高中音乐欣赏课的开放式教学(陶惠清)
    浅谈案例教学及其在计算机教学中的应用(李明志)
    [点击新课程]
    试论新课标中体育的学习方式(邱永红)
    浅谈新课程理念下的数学作业设计(陈丽萍)
    新课程背景下的地理课堂行走方式(张翊翔)
    让教育技术理念走进新课改(蒋联明)
    新课程下再探音乐课的情境教学(刘越)
    [教学有方]
    几何画板与物理教学的整合(罗良进 朱希志)
    “互动”模式理论在英语阅读教学中的运用(吴军)
    口语交际能力与语文教学(李丽丽)
    谈物理实验教育与生活实际的差异(庞辉)
    自然科学实验教学与学生能力的培养(胡志平)
    探究 从培养学生的问题意识开始(许云波)
    外语教学中的互动教学法探析(费佳)
    试谈“启而不发”现象的成因及对策(张典)
    利用各种方法 提高课堂效率(盂惠珍)
    集合思想在概率教学中的应用(张萍萍)
    如何提高低年级学生的识字能力(徐素芳)
    如何培养小学生自学英语的能力(田建芬)
    创设教学情境 激发学习动机(金新华)
    [教改新声]
    “轻负高效”的探索与实践(尤洲)
    探究物理教学中创新精神的培养(王廷斌)
    变“无话可说”为“有话可讲”——兼谈初中生写作能力的培养(包小平)
    给每一位学生创造更多成功的机会——浅谈初中英语教学分层评价尝试与研究(徐建芳)
    小学语文创新学习之我见(朱建华)
    让数学课生动活泼 培养自主创新性学习能力(许强)
    浅谈培养学生历史创新思维(王立海)
    秉承素质教育理念 创新政治课堂教学(姚明海)
    语文教学中如何培养学生创造能力
    如何在哲学教学中培养学生的创新能力(王振斌)
    化学实验室——宝贵的课程资源(陈红)
    [教坛心语]
    关于应用题的检验方法(杨妙生)
    用“零距离”托举德育工作的新天地(姚鹤群)
    关于初中地理开放性考试改革的实践与思考(李树亮)
    课堂因你而精彩(蔡淑琴)
    初中学校德育工作初探(庄兴香 庄金诺)
    提高聋生语言能力的几点做法(周文娟)
    “美”是心灵的感悟——谈小学美术教学体验性学习(陈华芳)
    化学教学中不可忽视的法律思想教育(李荣富)
    学陶行知德育之感悟
    音乐教育要注重心理素质教育(强明媚)
    开开心心识字(缪步红)
    小学语文阅读教学中的读中悟情(贾智)
    寻找支点 撬动政治课(苏振丰)
    重视阅读教学 提高聋生素养(陈玲)
    浅谈思想政治课教学中如何贯彻“五爱”教育(俞小成)
    [教育信息化]
    运用多媒体 优化英语教学(赵育华)
    浅析中学计算机教学中必须要处理好的十大关系(何斌)
    合理运用电教媒体 提高课堂教学效率(王新军)
    小学信息技术教学中学生创新能力的培养(孙玉兴)
    浅谈信息技术与《新目标英语》教学的优化整合(杨玉荣)
    以信息技术为突破口 推动综合实践活动全面开展(于晓丽)
    数学网络教学中的五“性”(盛桂红)
    [百年树人]
    一次成功的家访(杜贤春 李洪云)
    用赞美去塑造学生(常培军)
    爱在教育中(曹亚芳 袁丽萍)
    浅谈独生子女心理障碍及其家庭治疗(翟媛媛)
    教师要学会等待(倪敏春)
    师爱与施爱(钱卫秋)
    新接班班主任工作策略(陈仙拉)
    帮助高中生从心理“黑洞”中走出来(朱大昌)
    如何做一个不坏的老师(金水)
    做一朵爱的云彩——谈后进生转化工作(陈晓华)
    他,一个要求惩罚的学生(吕银锁)
    小学心理健康教育初探(芮国良 徐春腾)
    [信息广角]
    29岁时创造力最强
    当代中国形成十大社会阶层
    500强高管给中国员工的建议
    六成白领感觉心累
    美国首席执行官俱东部主席曼库索认为——99%的人不适合当CEO
    “海归”教授请降百万年新
    [人间万象]
    蜂死蝇生的思考(鲁桥)
    懂得低头(黄春景)
    南瓜的力量(云海)
    幸福底线(王波)
    更正
    有一种“攀比”值得追求(黄土地)
    《教育现代化》封面

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