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文献检索:
  • 学生择校费的合法外衣轻易披不得 免费阅读 下载全文
  • 自今年1月起,国内学校以各种名义收取的赞助费,择校费等,一律要按规定缴税。财政部和国家税务总局联合发出通知,决定进一步加强对教育劳务营业税的征收管事。
  • 2005年度教育盘点:最抢眼的八大校园新闻 免费阅读 下载全文
  • 校园生活总是丰富多彩的,让我们来看看哪些是2005年最劲爆的校园新闻,并关注这些新闻背后隐藏的教育问题……
  • 2005年度教育盘点:聚集中国最具影响力的五大考试 免费阅读 下载全文
  • 国家公务员考试已经远远超过了高考和考研,被许多网友称为“中国第一考”。今年的公务员考试热浪格外凶猛.全国大约有36.5万人参加了这次考试。比上年增加47%。职位实际竞争比约为35:1,许多单位报名合格人数和计划录取人数比例超过200:1。这样的竞争态势可用“惨烈”来形容。
  • 2005十大社会“脑筋急转变” 免费阅读 下载全文
  • 2005年,和平发展的中国,在各方面都迈出了坚定的步伐:神舟六号成功升天,青藏铁路全线贯通;对内构建和谐社会,着力解决人民最关心的问题;对外长袖善舞,成为维护世界和平的中坚力量。
  • 略论我国高等教育现代化的发展路径 免费阅读 下载全文
  • 教育现代化,指的是一个国家的教育适应现代社会发展要求所达到的一种较高水平的状态,是传统教育在现代社会的现实转化。是教育思想、教育制度、教育内容、教育方法等教育整体的转换运动。教育现代化是当今世界各国教育发展的必然趋势,也是中国教育发展“面向现代化,面向世界,面向来来”和实施“科教兴国”战略、人才战略及落实科学发展观的必然选择。
  • 教育——致力于人生幸福与社会和谐 免费阅读 下载全文
  • 2005年三月至八月整整半年时间,在市委组织部干部教育中心的精心安排和组织下,我带着区委组织部领导和局领导的重托。随孟菲斯团来到位于美国中部密西西比河畔的孟菲斯大学参加培训。半年中,我们在盂菲斯大学商学院旁听一些课程,在IEI强化美语口语和听力,在FedEx(联邦快递)公司见习观察,还广泛考察了美国社会和文化等层面。
  • 调整布局 盘活资源 全局推进 均衡发展——龙港镇中小学布局调整的实践与探索 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的迅猛发展,人民群众物质文化生活水平不断提高,人们对优质教育的需求日益迫切,随之与有限的教育资源投入之间产生了矛盾,并日益尖锐。特别在农村,原来村村办小学、片片办初中的旧分局已经严重束缚着农村教育发展。学校布点分散、规模较小的特点,导致教育资源难以集中,师资水平难以优化,办学条件难以改善,信息、英语、常识等课程难以开齐,教学质量难以提高……诚然。
  • 小学生社会公德教育的学校实践 免费阅读 下载全文
  • 如何增强学生社会公德意识,培养学生道德素质.笔者认为应从品德形成的规律着手.抓好明理、激情、导行等关键环节。严慈相济,严格管理,加强实践训练,促使学生的社会公德行为由他律走向自律.最终内化为个体稳定的心理品质。笔者在实践中坚持念好“六字经”。
  • 提升农村中学教学管理水平初探 免费阅读 下载全文
  • 目前,农村中学与城市中学相比,教学管理水平普遍偏低。从而影响了农村中学生的成长与发展。根据中央十六届五中全会加快建设社会主义新农村的要求。提升农村中学教学管理水平。不但满足了广大农民期盼的需要。而且对于实施公平教育,促进城乡教育事业全面发展均具有十分重要的意义。作为教育的主管部门特别是学校的领导青应具有强烈的紧迫感和责任感。本文就如何提升农村中学教学管理水平作一粗浅的探讨。
  • 农村初中摆脱困境谋求发展应遵循五个管理原则 免费阅读 下载全文
  • 目前,我市农村初中普遍存在教学质量差,好生外流严重,生源短缺,举债办学。教职工福利低下,学校处境尴尬,难以摆脱困境等现象。然而,事在人为,摆脱困境的关键是如何调动全校师生员工积极性。如何最大限度地发挥师生员工的学习和工作的主观能动性,并增强他们对学校制度、目标管理的认同感.以及学习和工作的紧迫感、责任感。笔者以为.农村初中走出困境,谋求发展具体应遵循如下四个原则。
  • 新时期学校德育工作面临的挑战与对策 免费阅读 下载全文
  • 当前,我们正生活在这样一个重大变革的时代:国际上,以高科技为特征的知识经济迅速崛起。光盘、多媒体、网络日益普及,使教育环境由封闭走向开放;在国内,随着改革开放的不断深入和社会主义市场经济体制的逐步形成,各种思想文化相互激荡,多种价值观念相互碰撞变融。所有这些都给教育提出了新的课题。德育作为教育的一个重要组成部分,同样也面临机遇和挑战。新时期如何审时度势,与时俱进,提高德育工作实效。这是学校德育不容回避的一个话题。对此,笔者拟从两方面对德育工作谈一些粗浅的认识和看法。
  • 浅谈新教师要过的几道关 免费阅读 下载全文
  • 最近两年,笔者作为评委,参与了对师范院校毕业的本科、大专生进行的教师从业资格考核,感触良多。笔者以为,要成为一名合格的中学教师。光有满腔的热情、渊博的知识、熟练的理论是远远不够的,时代在变、内容在变、学生在变。学校教育对我们的教师提出了越来越高的要求。作为一名教师,尤其是作为一名新教师。一定要准备在最短的时间内过好以下这几关。这样才能真正适应教学岗位的需求,成为一名合格的教师。
  • 浅谈教学语言的规范化 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学中,主要的活动是教师凭借有声的语言加以组织和调控。因此,我们有理由认为课堂教学的信息载体,是一位教师完成课堂教学任务最基本、最重要的工具。教学语言是教师在课堂教学中表达思想、交流情感、传递信息的重要工具,在课堂教学中.知识的传授,能力的培养、素质的提高,都要通过教师的语言来实现。教师的教学语言正确、规范与否,直接关系到课堂教学的成功和失败。大凡成功的教学,无不得益于教学语言的功力,即正确、规范。因此.规范的教学语言已成为每一位教师必须练就的。并应具备的教学基本功之一。那么,在教学中如何规范教学语言呢?我认为应侧重于以下几个方面:
  • 儿童究竟需要什么样的教育——从儿子“读”书谈起 免费阅读 下载全文
  • 放在手边的是未满六岁的尚在幼儿园大班的儿子从新华书店的开放书架上挑选回来的《数码宝贝秘密大图鉴》。在我同龄的父母们眼里。这样的书压根儿就不可能与图文并茂的《葫芦娃》、《白雪公主》等一大批中外优秀的童话作品相提并论。但孩子翻看(或者叫做欣赏但绝不是阅读)《数码宝贝秘密大图鉴》的过程却引发了我深深的思考。当我习惯性地从右向左翻开这本书准备读给儿子昕的时候。儿子告诉我说“爸爸错了,应该从这边读”。
  • 研究型教师培训:促进教师专业发展的有效途径 免费阅读 下载全文
  • 研究型教师培训是目前被广泛采用的一种典型的培训模式,并且在我国新一轮基础教育课程改革过程中对于教师的专业发展产生了很大的推动作用,本文结合研究型教师培训的实践,阐述了研究型教师培训的含义、基本理念,并结合教师专业发展的各个方面进行了相关的探讨。
  • 物质刺激的负面影响 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展,尤其是转型时期就业难、找好工作更难这一现实问题的产生,家长对子女的教育越来越重视。他们希望孩子能接受好的教育,取得好的成绩。今后能找个好的工作。因此,他们为了最大限度地挖掘子女的学习潜力,不惜“财力投资”,往往满足孩子的一切需要,更有甚者。早在孩子开学之初就许诺:只要考到第几名或进步多少名。就奖励多少钱物……类似这种“以钱物换分”的现象已越来越普遍。为此,本人对现阶段家长奖励孩子的方式作了一次调查。
  • 让教室成为孩子成长的乐园——初探教室隐性课程的开发 免费阅读 下载全文
  • 班级是学校进行教育教学活动的基本单位.而教室是我们教书育人的基本空间。据统计,学生有70%的以上的学习时问在教室内。而许多年来,教室只是成为我们排放课桌、讲台的地方。尽管我们许多学校注意到教室文化氛围的渲染.在教室几个规定的角落布置了图书角、争章角、阅读角等.而往往这些也只是徒有摆设。长期以来。教室只是孩子上课、作业的地方,成了孩子们并不愿意待的地方。
  • 浅谈师德教育存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • “师德”历来是我国教育界一个神圣而永久的话越。作为技工学校的教师具备良好的师德显得尤为重要.因为技校生与普通高中生相比。素质存在一定的差异。这对广大教师提出了更高的要求。但从目前技校现状看,师德教育还存在不少问题:
  • 刍议初三学生体质方面的共性问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的迅速发展,人民物质生活水平和学生的营养状况都得到了较大的改善,青少年的体质状况有了非常大的提高。但是从目前国家发布的信息资料表明,全国各地中学生的体质发展很不均衡,发达地区与不发达地区、城市与农村、国内与国外的发展状况都有着较大的差距。下面就我校初三年级学生体质方面存在的一些共性问题谈几点粗浅的看法:
  • 浅谈“教学反思” 免费阅读 下载全文
  • 二十一世纪的教师要做“反思型”教师。只有反思,才有创新;只有反思,才能迅速成长;只有反思,才能弥补教学遗憾;只有反思,才会把实践变成理集结。教师要想在三尺讲台开辟新天地,就要不断的反思,反思后则奋进,要敢于和善于突破,超越自我。
  • 论中部地区经济发展的差距及原因 免费阅读 下载全文
  • 地区经济发展不平衡已经成为当前中国宏观经济运行过程中的一个突出问题,西部大开发战略以及中部崛起战略,都是为解决这一影响中国经济发展全局而提出来的战略选择。我国中部地区,身处中国经济的腹地,如何在中国经济发展中“承东启西”,“呼南和北”,发挥其独特的作用,无疑成为影响全国经济结构调整和优化,缩小地区发展差距和实现中国经济健康可持续发展的重要问题。但是,西部大开发以来,中部经济却并没有像许多学者预测的那样,依托西部大开发的优势和贯通东西的地理位置,经济迅速发展起来,反而出现了发展水平低于东部、发展速度慢于西部等突出问题。本文通过对西部大开发前后,我国中部地区与东部、西部地区经济发展差距的研充。解析中部经济发展滞后的原因,通过对现实背景的分析,为中部崛起战略提供相应的参考。
  • 中国大学收费之谜:高校教育成本至今没有标准 免费阅读 下载全文
  • 一年高达数百亿元的大学收费,竟没有几个人能够说得清是根据什么标准收的。“新华视点”记者最近采访了大量教育界人士,试图探究大学收费的标准,却发现这是一团乱麻。
  • “欠费停考”的道德悖论 免费阅读 下载全文
  • 记得黄宏和范伟合演过一个当代“黄世仁”和“杨白劳”的小品。辛辣讽刺了时下一些恶意欠债者的嘴脸和债权人“黄世仁”们的无奈。多年来,由于黄世仁和杨白劳这两个艺术形象已经定型,以致这个小品上演之初,一度引发争议。现在,又到年关,特殊角色的“杨白劳”们同样面临着“黄世仁”们的逼债。奇怪的是,逼债的“黄世仁”们正承受着道德悖论的指责……
  • 竞争情报人才培养与图书馆 免费阅读 下载全文
  • 竞争情报自20世纪80年代以来迅速崛起.成为企业应对复杂多变环境、战肿竞争对手、建立竞争优势的利器。竞争情报是关于对竞争环境和竞争对象的信息进行搜集、整理和分析的过程,其基本内容包括对竞争环境监视、市场预测、技术跟踪、对手分析、竞争策略制定和商业秘密保护等。
  • 从现代大学的特征和趋势看我国大学发展 免费阅读 下载全文
  • 现代大学的基本特征可概括为学科性、自由与自信、学习型组织三大特征。现代大学的发展趋势越来越突出地表现为综合性、开放性、多样性。面对大学发展的新特征和新趋势,我国大学需要思考一些大学发展的基本问题。
  • 我国优良传统道德与大学德育现代化 免费阅读 下载全文
  • 推进大学生德育的现代化。要重视吸取中华民族的优良传统道德。中华民族的优良传统道德是大学生德育现代化的重要基础,优良传统道德的精神内核是推动大学生德育现代化进程的重要动力。我国优良传统道德为新时期大学生德育内容现代化提供了丰富资源和可借鉴的方法。
  • 高校德育需要怎样的现代化 免费阅读 下载全文
  • 高校德育的现代化是伴随着世界各国的现代化以及经济、政治尤其是教育的现代化趋势产生的。高校德育的现代化要着眼全球化视野,要尊重优良传统道德,要树立勇于创新的品质,要重视道德主体培养。
  • 思想政治工作对推动高校后勤社会化改革的作用 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛同志在中央人口资源环境工作座谈会上的讲话中指出:“坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观,是我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想”。教育部部长陈至立同志在第三次全国高校后勤社会化改革工作会议上指出,高校后勤社会化改革,在我国是史无前例的,也是十分困难复杂的,是在社会主义市场经济体制初步建立的条件下,我国高等教育领域的又一项重大的改革。
  • 浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养 免费阅读 下载全文
  • 三岁的幼儿正处于绘画的涂鸦期,他们进入幼儿园后,一部分幼儿对绘画感到好奇,他们会因为自己在纸上画出的一道道笔迹,而感到兴奋不已、控制不住自己的小手。另一部分幼儿则因为没有接触过这一活动或是在心理上还没有完全接受老师而对绘画不感兴趣,甚至惧怕绘画。那么作为幼儿绘画活动的指导者应做些什么呢?
  • 让环保走进幼儿教育 免费阅读 下载全文
  • 环境,是人类赖以生存的空间,它直接影响着人类的生产、生活和生存。但工业化生产以及对自然资源的开发强度的加大,使环境污染问题令人恐怖并成为现实或正在成为现实。大量触目惊心的现实使我们意识到环境保护已刻不容缓,环境教育也成为我们的一项重要任务。江泽民书记指出:“环境意识和环境质量如何是衡量一个国家和民族文明程度的一个重要标志。”作为幼教工作者,我们意识到了环保教育的重要性,知道环保教育,一定要从幼儿开始。那么应该如何对幼儿进行环保教育呢?本人做了以下几方面尝试:
  • 幼儿节水教育探讨 免费阅读 下载全文
  • 镜头一:孩子们在卫生间,打开水龙头,一只手指伸进水龙头,水龙头中的水就象小喷泉似的溅向四方。衣袖湿了在淌水他们也全然不顾,还一个劲地喊:“哈哈,看我的,真好看……”还招呼同伴来看他的杰作。
  • 在德育课中渗透公民教育 免费阅读 下载全文
  • 中共十六大上提出要“依法治国”,要建设社会主义政治义明。作为学校教育的重要组成部分——德育课来讲,在把学生培养成具有公民意识、养成公民行为、培育公民能力方面有着举足轻重的地位和作用。
  • 浅谈《基础会计》教学的新尝试——情景教学法 免费阅读 下载全文
  • 《基础会计》是中等职业学校财经专业的主干课程,要求学生掌握会计基本理论和基本方法,培养学生经济业务的分析处理能力。《基础会计》是一门基本理论较多的课程,由于职业中学的学生学习底子薄.更没有企业与企业管理的观念,所以在实际教学中。学生对于《基础会计》的学习往往感到迷惘,特别是对需要识记的基本理论知识更有厌学情绪。笔者在教学实践中采用情景教学法,寓学于乐,提高了学生的学习兴趣,很受学生的欢迎。
  • 自主探究理念在电子专业教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学模式是以教师为中心,由教师通过讲授将教学内容传递给学生,在整个教学过程中.学生处于被动接受的地位。自主探究的教学模式强调以学生为中心.要求学生由外部刺激的被动接受者转变为信息加工的主体,学会学习.培养自己的独立思考、独立解决问题的能力。自主探究性学习比传统模式学习更容易更牢固地掌握科学理论知识,充分发挥学生的主观能动性,使其实现自我反馈、自我求知。培养学生的创新意识和创造能力。笔者通过实际的教学研究认为。要真正做到在电子专业教学中放手让学生自主探究和应用专业知识,必须注意达到以下几点:
  • 以实践教育为导向培养社会人才 免费阅读 下载全文
  • 实践教育是创新人才培养过程中贯穿始终、不可缺少的重要组成部分.是培养学生科学的世界观、人生观、价值观的重要渠道,是学生理解理论知识、形成主动学习精神、锻炼综合素质和能力的重要手段,是培养学生。理论联系实际、了解国情、熟悉社会、提高思想政治素质和业务水平的重要形式。高等职业教育学校必须以职业标准为导向满足社会发展的需要,培养适应社会需要的人才为现代职业学校办学的最基本要求。
  • 教育行动研究及其对实用英语教学的启发和促进作用 免费阅读 下载全文
  • 教育行动研究是近年来教育领域内人士积极倡导和实践的一种新的教育教学思想.是一种旨在提高教育教学行动质量,以改进实际教(育)学质量为首要目标的研究。它重在科学地发现教学问题与质量关系方面的事实并予以很好的解释,解决改进教学质量中的问题,从而帮助教育决策者、管理者、教育实践者增强对教学情导、教学事实、教学问题的了解。最终解决教学中的问题。本文拟从教育行动研究的特点、意义及研究方法与实用英语教学等作些探讨。
  • 建立以人为本的职高班级管理新模式 免费阅读 下载全文
  • 班级管理是学校管理活动中的基本环节,也是中心环节,因为任何一所职高的教学活动都是以班为单位组织进行。班级管理的有序、科学、有效不仅直接影响到学校教学工作的正常开展和教学质量的提高,而且还影响到学生个性的发展和综合素质的提升。影响到学风、校风与学校的整体管理水平。从某种角度说,班级管理的好坏直接关系到学校的生存发展,关系到学校的社会声誉,它应当成为现代教育教学管理中迫切需要研究的重大课题。
  • 《电工学》校本教材开发与应用的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 本文从中等职校电工专业基础课程《电工学》教材存在的问题与不足出发,结合职校学生实际,对电工专业学生培养目标作了重新定位,提出了《电工学》校本课程构建的基本思路,其中构建教材新体系,减少基础理论分析与计算、强化技能训练,编辑科学化与实用化、结合当地行业与企业特点开发本土教材等做法切实可行,还探讨了校本教材 开发的经验和看法。
  • 浅谈中等职业学校会计实践课教学 免费阅读 下载全文
  • 目前,中等职业学校会计专业教学中普遍存在着一种倾向是:重视理论知识传授.而轻视会计实践课教学.不注重理论联系实际。会计实践课教学中存在的问题主要表现在以下几个方面:
  • 让职高生体验成功——浅谈英语教学中的几点做法 免费阅读 下载全文
  • 经过中考的筛选,升入职高的学生.首先在心理上受到了重挫,与升入普高的学生相比,他们属于“弱势群体”。其中不少学生在初中阶段,由于部分教师偏重于“应试”教育,使他们的学习兴趣淡化,学习英语的信心受挫,能力下降,在课堂教学中往往成为“被遗忘的角落”。
  • 让探究成为自愿 免费阅读 下载全文
  • 数学学习跟现实生活的接轨成了全球数学教学改革的一大趋势。就在我们轰轰烈烈地进行数学课程改革,努力将数学教学向现实生活靠拢的时候,我们这些一线上的数学教师在教学实践中有时却尴尬地发现:学生作为学习的主体,却并没有像我们所期待的那样欢迎新课程。相反,他们身上存在的因素竟然成了课程改革的一大阻力。
  • 高三生物图形复习法 免费阅读 下载全文
  • 观察近几年高考题,图形题屡见不鲜并且占了较大分值,这些图形虽然一般不是课本中的原图,但都源于课本。题目往往要求学生能理解分析图形曲线的内在涵义及其相互间的潜在联系,揭示其表达的有关生物学的内容和含义,并能准确运用生物学术语加以描述或表达,考查了学生的识图能力和图文转换能力。要提高学生这种分析推理能力,我们必须在平时教学中多加培养,形成一套行之有效的教学方法。
  • 散文教学中的情感移入技法 免费阅读 下载全文
  • “人禀七情,应物斯感,感物吟志,莫非自然。”(刘勰《文心雕龙·物色》)“夫缀文者情动而辞发,观文者披文以入情,沿波讨源,虽幽必显。”(刘勰《文心雕龙·知音》)这就是说作家创作是因物触情,“情动辞发”,辞发而吟志。美国著名的文艺理论批评家苏珊·朗格曾说:“艺术品是将情感呈现出来供人欣赏的,是由情感转化而成的可见可听的形式。”中学语文课本中节选了许多优秀的散文表现了人世间诸多美好的感情。在课堂教学中如何将学生的感情引入作品中去呢?本文就散文课堂教学的楔入方法——情感移入法谈几点看法。
  • 紧扣支点 自在创新 免费阅读 下载全文
  • 当前教学的现状是教学过程大多是在教师的严格控制下,学生被动地完成学习任务。由教师主宰课堂,学生无自主学习的权力,个性特别是创造性受到扼制。因此我们要痛下决心打破传统的以教师为中心的教学程式,让学生自主学习、独立思考。为此,我校提出了“小学语文球体旋转型”阅读教学研究这一课题.其中.抓“支点”是整个“球体”教学的最初一环,也是最重要的一环。“支点”是作者思想感情和写作意图的起始点和回归点.是读者理解的着眼点和凭借点.就是从文章中寻找到一个能辐射全文,
  • 生成的课堂更有活力 免费阅读 下载全文
  • 生成性是当前新课程在教学开展过程中提倡的新理念,它是针对传统教学的弊端而提出的。“生成”对应于“预设”。传统的课堂教学.常常只有预设而不见生成。教师期望学生按教案没想做出回答,不要“节外生枝”,否则就努力引导学生得出预定答案为止……
  • 浅谈物理教学中对学生科学思维能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 物理学是一门与自然科学紧密结合的学科。它处处蕴涵着科学的思维方法,在物理教学中,教师如果有意识、有目的地对学生进行科学思维方法的灌输,会对学生智能的发展、科学态度的培养起到良好的指导作用。从而有利于学生科学思维能力的培养。
  • 考后分析的应然价值 免费阅读 下载全文
  • 考试是对学生学习情况和发展情况进行评价的重要形式,对促进学生发展、教师提高和改进教学实践具有重要的价值。考试是在肃穆的气氛中进行,独立性很强,而且考的题目平时不一定接触过,它需要你在拥有的知识库中寻找有效信息,辐射到考题中,找到解决问题的办法。这好象在模拟应急实际问题.可以培养应变的心理素质和解决问题的能力。从而体现出考试的人道性和教育性。对于应试者个人而言,不管他们参加考试是主动的还是被迫的,也不管他们参加的是什么形式和等级的考试,考试都会对他们产生一定的影响.也就是说,考试会对每一个个体辐射其功能。主要表现在:
  • 浅谈英语教学中如何体现素质教育 免费阅读 下载全文
  • 要培养二十一世纪的合格人才,必需根据教育的规律和学生身心发展的规律,以学生为主体,以素质教育为本,注重培养学生各方面的素质。课堂教学是实施素质教育的关键,把素质教育落实到每一节课上.是每一个教师的责任。
  • 高中英语新课导入的十种方法 免费阅读 下载全文
  • 俗话说的好:“良好的开端是成功的一半”。英语新课导入是英语课堂教学中的一个关键。导入设计得好可以使学生在心理和知识上做好学习的准备,从而引导学生进入良好的学习状态,激发学生的兴趣,直接吸引学生,引起学生的注意,使其产生良好的学习动机,极大地调动学生学习的积极性,使课堂气氛变得轻松活泼,课堂活动顺利进行,提高课堂效率。结合多年的教学实践,笔者总结了英语新课导入的十种方法。
  • 努力探索思想政治课教学的实践 免费阅读 下载全文
  • 思想政治课,由于其学科本身的特点、性质决定,在教学过程中要做到理论与实践相结合,学科知识教育与德育教育相结合,知与行的统一。这就对思想政治课的教学提出更高的要求,要使该学科获得好的教学效果,必须全面实施素质教育,重新构筑全新的教学理念。我认为新形势下思想政治课教学应做好以下几点:
  • 巧设情境 激趣促思 免费阅读 下载全文
  • 数学教学要实现人人学有价值的数学。所以在数学教学中。必须紧密联系学生的生活环境,从学生已有的知识和经验出发,巧设有助于自主学习、合作交流的情境,使学生通过实践、类比、归纳、猜测、交流等活动,让学生在现实情境中体验和理解数学,进一步发展思维能力,激发学生学习的兴趣,增加学生学好教学的信心。本人就“按比例分配应用题”教学设计中,针对生活化数学教学,在如何创设问题情境、引导学生实践探索方面谈一些看法、做法和体会。
  • 课堂中实施个性化阅读的几种操作策略 免费阅读 下载全文
  • 提倡个性化阅读,就是引导学生遵循基本的阅读方法,尊重他们的阅读习惯、思维方式,允许他们在已有的知识系统、情感体验、智力水平基础上对作品作或深或浅的感悟。最大限度地发挥他们的阅读主动性。在生生互动、师生互动中实现认知教学、智能训练和人格教育三位一体的阅读功能。课堂中教师必须要采取行之有效的教学策略,来促进学生的个性化阅读。
  • 学生与文体对话实施性设计案例 免费阅读 下载全文
  • 对话是一种新的教学方式,更是一种新的教学理念。对话不是指人类的语言交谈而是指人与人之间的交融、沟通、理解。文本作为一种表现生命的形式和存在形式的主体,与学生对面,构成了二者之间的对话关系。胡塞尔主体间性理论认为,人是主体,而人的语言在历史传统中形成的种种文化如作家创作的各类文章也是主体。人与文章是一种互为主体、互相理解、互相沟通的关系。
  • 新课标下生物复习课应处理好的关系 免费阅读 下载全文
  • 复习是教学中的一个重要环节,是对已学知识结构化、系统化的过程,对于学生巩固知识、提高技能起着不可估量的作用。在教学调研中发现,毕业年级的复习教学中还存在许多问题。面对“创新”的大环境。针对这些问题和现象,为提高复习的效率。笔者认为在复习教学中应处理好以下几个关系。
  • 智慧 灵动 和谐 发展——新课程理念下小学数学课堂教学的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 课堂,既是学生汲取精神营养健康成长的摇篮,也是教师奉献汗水智慧提升生命价值的舞台。课堂,既是教育教学改革的前沿阵地,也是教育教学改革变化发展的晴雨表。不同的教育教学思想就会出现与之相应的不同的教育教学行为,最终会形成多变的课堂文化和课堂气象。在新课程改革逐步推进的过程中,在新课程理念的熏陶感召下,我想新的课堂教学应该是:智慧、灵动、和谐、发展的课堂。
  • 新课程理念下的数学教师角色浅探 免费阅读 下载全文
  • 课程改革,犹如一声春雷滚过。经历了挑战,正走出表层或徘徊,走向坚定和深入。作为教学一线的工作人员普遍感到教师在教学过程中所扮演的角色与以往有极大的差别:一言堂变成了群言堂,多了动感、生气和活力:教师已不再是知识的灌输者,他应是学生学习的倾听者、设计者和合作者。
  • 谈学生的自主性教育 免费阅读 下载全文
  • 蔡元培先生曾指出:“教育是帮助被教育的人给他发展自己的能力。”教育的终极价值是使学生学会寻找教育。应试教育却往往过多地强调教师的管理和纪律的约束作用,而忽视学生的主体地位.较多的关注外在道德的灌输与强化,很少考虑到学生自身的发展规律与书观需要,造成教育的偏颇。致使学生缺乏独立自主的能力。因此,班主任要重视对学生进行自主性教育。培养自主的人,即“能够合理地利用自己的选择权利,有明确的目标和进取心,能够成功地控制外部环境,而且能够控制自己的冲动”(《自我论》)的人。
  • 浅谈品德与社会课的导行 免费阅读 下载全文
  • 品德与社会课是让学生学习道德知识,培养道德情感,指导道德行为的学科,它担负着培养学生道德观念。指导学生道德行为的最根本的任务。在品德与社会课堂中怎样使导行环节允分发挥作用,使知与行真正统一起来,避免口号式、标签式的“空对空”的现象呢?
  • 高三政治总复习“十忌” 免费阅读 下载全文
  • 高三复习的好坏直接关系到高考的成败,复习的目标是使学生扎实掌握基础知识和基本原理,形成熟练的思想、思维、方法和技巧,培养学生分析问题和解决问题的能力,本人根据多年的教学实践,针对复习中出现的几个带有普遍性的问题,归纳出以下“十忌”。供各位同行参考。
  • 激发学习兴趣 提高数学课堂效率 免费阅读 下载全文
  • 学生对学习有无兴趣,直接影响着教学效果。心理学家告诉我们:积极的学习兴趣能对人类的实践活动产生动力作用。浓厚的学习必趣能调动学生的学习积极性,促进大脑处于高度兴奋状态,形成获取知识、探究未知的最佳心态,在这种心态下注意力、记忆力、思维力、想象力等才能有效活动,从而提高课堂教学效率。因此激发和培养学生学习数学的兴趣,是我们教学教师迫切需要研究的重要任务。那么,如何使课堂教学兴趣化呢?
  • 数学教学生活化 生活材料数学化 免费阅读 下载全文
  • 课程改革推进已经四年了,在教学实践中,笔者感到:小学数学教学应该从学生的生活经验和已有的知识背景出发。联系生活讲数学,联系教学学教学,把生活经验数学化,数学问题生活化,体现“数学源于生活、寓于生活、用于生活”的思想,使学生体会到教学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力。
  • 运用分类指导策略 提高学生英语自主学习能力 免费阅读 下载全文
  • 针对他们《普通高中英语课程标准》七级目标要求学生“有明确和持续的学习动机及自主学习意识”:八级目标要求学生“有较强的自信心和自主学习能力”;九级目标要求学生“能独立、自主地规划并实施学习任务”。但长期以来很多教师的教学主要停留在周而复始的“上课——布置作业——批改——讲评”上。教学中强调学生的记忆、模仿和大量的操练,教授方法也以讲授灌输为主。从而形成了教师的绝对权威性,学生的独立性、创造性却得不到尊重和发展。因此,如何促进学生自主学习已成为当今中小学教学的重要研究课题。
  • 浅谈小学生自主学习能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 美国著名心理学家布鲁纳说:“学习者不应是信息的被动接受者,而应该是知识获取过程的主动参与者。”在新课程标准中也强调学生自主学习能力的培养。作为工作在第一线的教师,就要认真贯彻新课程的标准。以教师的教为主导,学生的学为主体,尽可能创造各种条件,变学生被动学习为自主学习。使每个学生的个性在学习中得以张扬,并在学习过程中发展思维,做学习的主人。
  • 由被动到主动的钥匙——创新思维 免费阅读 下载全文
  • 一名合格的专业课教师不仅能使学生牢固掌握所学知识,而且还能够创设一种轻松愉快的情境,使学生能够从中感受到学习的乐趣并易于积极主动地去获得成功。一堂好的专业课堂上应有教师高昂的授课热情,学生兴致勃勃的学习情绪,聚精会神的思索过程,跃跃欲试的举止。在整个教学过程中应充满了师生之间思维活跃,情感交融,默契和谐的依郁气氛,出现环节紧扣,扎扎实实的教学效果。
  • 创建“生态平衡”的新课堂 免费阅读 下载全文
  • “新课标”明确提出了学生在教学过程中的主体地位,倡导学生“自主、合作、探究”的学习方式。这就要求我们教师要创建“生态平衡”的新课堂。但由于新课改刚开始实施,加上高考新方案尚未出台,因此在课改和应试这一对矛盾中,有些教师无所适从,或盲目追求新理念、新模式,全然不顾学生的实际;或只关注部分学生的学习状况,追求一种表面上的新奇与繁荣,其实仍是老一套,似乎只要课堂气氛活跃了,课堂教学的效果就一定会好。这是对新课程改革的一种误解。
  • 如何进行化学复习 免费阅读 下载全文
  • 复习是对已学过的知识的再学习,是巩固知识,防止遗忘的基本方法。我国古代大教育家孔子讲的“学而时习之”、“温故而知新”就阐述了学习记忆的规律和复习的重要意义。化学复习不是机械地重复已学过的知识和技能,而是让学生在教师的引导下综合运用知识和技能,启发他们去把握知识间内在联系,促使他们的能力发展到更高的水平。
  • 兴趣与数学教学 免费阅读 下载全文
  • 回顾中华民族的文明史,悠悠数千年,光辉灿烂,数学的发展高潮迭起,蔚为壮观。欧洲大部分还处在蒙昧时期,记载着勾股定理及其应用的《周髀算经》已在中国问世。在欧洲还处在宗教神学占统治地位的黑暗时代,祖冲之对圆周率的计算误差己小于千万分之一。“中国的牛顿”——刘徽超前牛顿·莱布尼兹约1400年左右提出了数列极限的思想、积分的思想。还有沈括的“造微术”比西方早约600多年,凡此种种不胜枚举。
  • 怎样写出具有创造性的作文 免费阅读 下载全文
  • 素质教育的核心就是创造能力和创新精神,而在写作教学中同样不能忽视了创造能力和创新精神的培养,一篇具有创造性的文章很容易吸引读者并给人以挥之不去的印象。那么,怎样才能指导学生写出具有创造性的作文呢?
  • 分析法、“顺藤摸瓜”法在物理中的应用探究 免费阅读 下载全文
  • 在教学中常有学生诉说物理有趣、实用但计算题难解的苦衷。笔者从教学中体会出物理计算题有些虽难但并不难于解答的基本分析方法,一般题采用倒分析法,较难者采用“顺藤摸瓜”法,再难者则前两法兼用,下面与大家一起探究。
  • 解析班主任管理工作之辩证关系 免费阅读 下载全文
  • 班主任是学校教育工作的直接实施者,是学校德育、班级管理的直接组织者,在学校教育教学中发挥着重要作用,当今在全面实施素质教育的新时期,班主任工作就是促使全班同学在德、智、体、美、劳等诸方面争面健康发展。而培养高素质的学生,不仅需要高素质的学科教师,更需要高素质的班主任。班主任不仅需要渊博知识,更需要高尚品德,既要精通教学业务,还要拥有强烈的责任心,更要具有精采管理艺术,辩证科学管理方法。
  • 发挥学生主体笥 优化数学课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 要提高学生素质,关键是要从学生出发,变“教师为本”为“学生为本”,以“学生发展”为宗旨,培养学生自主学习能力。在进行课堂教学时,不应该只是满足让学生把握教材,更主要的是要引导学生能够借助于教材的学习束发展思维、情感和分析判断能力。在新课程中把教学大纲改称为课程标准,这一改变,实质上体现了本次课改的一个重要精神:“教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学。
  • 课堂因你而精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课程理念下的思想政治课教学应该让课堂是师生互动,心灵对话的时空:课堂是师生共同创造奇迹,唤醒各自沉睡潜能的舞台;课堂是向未知挺进的旅程;课堂是向每一颗心灵敞开温情双臂的怀抱;课堂是点燃学生智慧的火把。确保学生的地位,让学生成为课堂真正的主人,课堂将因学生的参与而更显精彩,同时让学生在充满活力的课堂中不知不觉地提高自己。正像苏霍姆林斯基所说:“让我们的学生在每一节课都享受到热烈沸腾的多姿多彩的精神生活。”那么,如何真正还课堂给学生呢?
  • 浅谈物理课堂的兴趣培养 免费阅读 下载全文
  • 当前,我国正在进行的基础教育课程改革引出了现代教育所面临的诸多问题。新一轮的课程改革要求我们秉承民主、科学、开放的教育理念,改变以往过分强调知识传授的倾向,重视科学研究方法的学习,学生的探索能力的培养,实现自我价值的提高过程。那么如何才能将新的课程改革精神落实到实处呢?
  • 中学语文课本中民谷描写的美学价值取向 免费阅读 下载全文
  • 民俗,是历史文化在大浪淘沙后的积淀。它既具有顽强的生命力和传承力,也富有久远的时代性和一定的地域性。随着时代的不断发展和社会生活的不断变迁,有的民俗是“高者挂绢长林梢”作为一种人文景观悬浮在历史的长河中直至今天;有的民俗是“下者飘转沉塘坳”,作为一种特定时代的产物渐行渐远乃至消亡。不管结局如何,打上时代烙印并渗透地域灵魂的民俗总是留驻在作家的笔端。许多作家为我们展示了一幅幅不亚于《清明上河图》的民风民俗历史画卷。
  • 引导参与、合作、探究、体验创新过程 免费阅读 下载全文
  • 《语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体,语文教学必须根据学生身心发展和语文学习的特点,关注学生的个体差异和不同的学习要求,爱护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神。倡导自主、合作、探究的学习方式,所以小学语文教学不应单是语文知识传授的过程,而应是促进学生知识、情感、态度、思维等多方面发展的过程,并在此基础上培养学生的创新意识和创新精神的过程。
  • 以人为本 快乐作文 免费阅读 下载全文
  • 一位大教育家曾经说过:“一个不能使学生快乐成长的教育模式,我们留有何用?”毫无疑问,以人为本,是把好前行的舵。我们越来越深切的感受到:在作文教学中,只有以人为本,快乐作文,才是教育好学生的根本。具体地说,作文教学是以人为本的教育,教育者就要将“人”放在第一,处处都为“人”着想,开发学生的创新意识,培养学生的爱国情操和良好的生活情趣,并且用人性化的方式启迪学生的智慧,净化他们的灵魂。多年来的写作教学实践,我深深体会到:
  • 如何提高初中学生的英语写作水平 免费阅读 下载全文
  • 英语写作(即书面表达)是学生英语学习中普遍感到困难的问题,但是写作作为英语学习四种基本技能之一是每个英语学习者必须掌握的。它既是一种重要的交际方式,在中考、高考中又都占有相当大的比重,而许多学生在这方面失分较多,以致影响最后总分,因此提高学生写作能力势在必行。提高了写作能力还可以增强学生学习英语的信心和兴趣,促进初、高中英语教学的衔接。
  • 注重网络资源与实际相结合激发学生创新思维 免费阅读 下载全文
  • 目前,多媒体网络资源的运用已经渗透进了教学领域的各门学科,为我们教育现代化插上了腾飞的翅膀。但现有网络资源基本来源于城市,与农村学生的现有生活联系不大,很难引起学生共鸣。我校地处山东省寿光市农村,学生见到的大多是蔬菜大棚,很少学生能体会到大城市的生活气患,特别是职业学校,学校教育的目标是培养高素质的技能人才,学生动手能力的培养是落脚点,但现有的网络资源很难满足教学的需要,教学实践证明,网络资源与当地实际相结合,才能更好激发学生的求知欲。
  • 重视“统计概率”教学中的交流活动 免费阅读 下载全文
  • “数学交流”是义务阶段《数学课程标准》各块内容都要求的一个重要能力,统计概率内容的特点使得它更适合作为交流的载体,因此,本文提出了一些加强统计概率教学中交流活动的建议。
  • 浅谈歌典赏析在高中英语听力教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在高中英语听力教学中,英语歌曲的赏析是一种重要辅助手段。英文歌曲是英语的载体,它灵活、地道、节奏感强、富有较强的时代气息。歌曲是社会文化的重要组成部分。能够从不同侧面反映一个国家的历史、地理、风土人情等,是帮助学生了解英美社会文化的一条重要途径。在听力教学中,教师可以尝试精选一些歌曲作为听力补充材料,以改变以,庄听力教学沉闷的课堂气氛,使学习成为一种更加愉悦的体验。曾有一位高中生对我说:“开始听英文歌曲时,我并不懂它的意思,但我能隐隐约约感受到歌声里蕴含的情怀。
  • 拓宽作业资源 提高解决问题能力 免费阅读 下载全文
  • 在课程改革不断深入的今天,既要减轻学生过重的作业负担,更要全面提高学生解决问题的能力。作为教师,我们应该优化数学作业的设计,避免那些机械、重复、乏味的低效作业,充分调动学生作业的积极性,让学生充满自信地、主动地、心情愉快地完成作业,使他们对学习更加有兴趣,更加乐学。
  • 让童心畅想在音乐的海洋中——剖析音乐要素 发展学生想象 免费阅读 下载全文
  • 爱因斯坦曾经说过:“想象力比知识更重要,知识是有限的,而想象概括着世界的一切。想象力推动世界,是知识进化的源泉。”少年儿童的想象力是一把开启心灵的钥匙,通过它可以使灵感得到创造性的发挥。
  • “教”如“画”——毕加索的境界 免费阅读 下载全文
  • “所有伟大画家的共同美德,是他们教我们观察事物,但是很少有人在做这件事上比毕加索更有魄力”。画家于作品中表达他们对世界的发现。教师于教学中渗透他们对生活的理解。在这个意义上,教学即创作,教师对世界的看法与内心情感意识的体验,不知不觉地表现于活动中。毕加索是二十世纪最负盛名的画家,一生不停地探索创新,他的画给人以思想的冲击力和启迪。由毕加索绘画风格的转变而想到教师教学风格的迥异。在这里,本文提供一面小小的核镜,来折射“教”与“画”之间某些共通的哲学意蕴。
  • 教育如此“简单” 免费阅读 下载全文
  • 简单是一种平和,简单是一种睿智,简单是一种艺术。教育需要简单化,简单让教育成为一种快乐。
  • 体育教学中情感的运用 免费阅读 下载全文
  • 体育教学与其他教学一样,是师生双边活动的过程。在整个的教学过程中还存在着很有价值的“人际关系”,即教师与学生的相互关系。而在这种“人际关系”中,情感作为一种内动力,在教师与学生的相互作用中占着重要的地位,我们在教学中如何去调动学生的情感和自己的情感去激发学生的兴趣,达到教学的目的?
  • 让数学学习充满生活的味道 免费阅读 下载全文
  • 数学来源于生活,这个道理现在的老师都懂,可如何真正的把数学与生活联系起来,使数学课堂充满生活的味道。我们仍在不断探索与思考。随着一步步的实践,我们经常会惊喜地发现学生的闪光点。如果这时我们能够抓住这些契机,让每一朵激情火花尽情绽放,就一定能拉近师生之间的距离。拉近学生与社会、与生活之间的距离。
  • 我教学生做英语家庭作业 免费阅读 下载全文
  • 一天的英语学习下来,为了让学生能有机会温习自己所学过的内容,我总会布置一些家庭作业。可现实是英语家庭作业成了学生不喜欢且不愿做的东西。如何解决这个问题?经过教学摸索及教学实践,我认为需要从学生、教师、家长、三方面考虑。
  • 如何搭建师生之间的情感平台 免费阅读 下载全文
  • 艺术是情感的表现形式,没有情感就没有艺术。艺术创作过程中始终伴随着强烈的情感活动。即使是看起来冷冰冰的艺术品,都贯注着艺术家的情感。审美情感是人类所具有的高级情感。审美情感是人类长期审美实践的产物,积淀着人类社会历史的内容。情感体验的积淀是艺术创作的基础和最初动力。
  • 七彩生活 多彩作文 免费阅读 下载全文
  • 语文《课标》指出:“写作教学应贴近学生实际,让学生易于动笔,乐于表达。应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感。”正因为《课标》如此关注生活理念。所以有人说,生活是兴奋剂,它可以激趣活情;生活是催化剂,它可以帮助学生领悟新知;生活是助长剂,它可以使学生在应用中健康成长。然而,据近几年来的一些调查表明,现有90%的学生不喜欢作文。究其原因,是作文教学脱离了火热的社会现实。
  • 一堂“失败”的课 免费阅读 下载全文
  • “叮,铃铃……”伴随着上课的钟声,我迈着轻快的脚步向音乐室走去,心里酝酿着本节课的教学内容和计划。这节是五(2)班的课,这个班一直是音乐素质最好的,无论是上唱歌、器乐还是欣赏课,我总能和他们一起找到共鸣,享受音乐带给我们的乐趣。
  • 给予空间 尽情发挥 免费阅读 下载全文
  • 教育不仅是文化的传递,更是人格、心灵、个性的唤醒与催生,在作文教学中尤其如此。
  • 网络环境下信息技术课堂“教学评价”的策略 免费阅读 下载全文
  • 联合国教科文组织的报告《学会生存》中指出:“教育具有开发创新精神和窒息创新精神这样双重的力量。”这种力量既体现于教学方法之中,也体现于教学评价之中。教学评价。作为教学活动中的一个有机组成部分,往往深刻体现了教师的教学思想和教学技能,具有很强的导向性,它对学生的创新意识、创新精神和创新能力的培养起着重要的导向作用。
  • 多媒体与小学数学学科整合的探索——以《三角形的三边关系》教学为例 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,适时恰当地选用多媒体来辅助教学,以形象具体的图、文、声、像来创设教学的情景,使抽象的教学内容具体化、清晰化;使学生主动参与教学活动,积极思考;使教师以教为主变成学生以学为主,从而优化教学过程,增强教学效果。
  • 第三只眼看信息技术 免费阅读 下载全文
  • 为实施《中华人民抟和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》,全面贯彻党的教育方针,大力推进基础教育的改革和发展,国务院于2001年5月29日下发了《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。存40条具体规定中有5条涉及“信息技术”。它们分别是第3条有关进一步深化基础教育改革中规定“命国乡(镇)以上有条件的中小学基本普及信息技术教育”;
  • 浅谈网络环境下学校图书馆的文献资源建设 免费阅读 下载全文
  • 图书馆传统文献资源在网络和信息技术的冲击下已发生了嬗变,新型信息资源异军突起,占据越来越为重要的作用。本文论述了新的世纪里图书馆的信息资源构成和各自在图书馆信息资源体系中的地位和作用。分析了网络环境下学校图书馆文献资源建设存在的一些问题,并提出了相应的解决办法。
  • 多媒体技术在高中美术欣赏教学中的优势 免费阅读 下载全文
  • 现有的高中美术欣赏教材内容浩如烟海,时空跨越古今中外。因而,在课堂欣赏教学中,需要链接的信息量很大,特别在欣赏各类美术作品时,要求作品的图像质量高,作品数量大。而美术欣赏教材中所晨示的作品有限。并存在印刷质量不高、画幅小的缺点:要解决好这些教学中的矛盾,如果仍用传统的教学手段是很难实现的。因此,在教学中必须引进具有高效率的现代教育技术,与传统的课堂教学方式相整合。
  • 发挥学生自我教育功能挖掘每个同学的管理潜能 免费阅读 下载全文
  • 在班级建设中,班主任要充分发挥每个同学的潜能,调动学生参与的主体性,形成教育的合力,使集体的成员紧紧凝聚在一起,这样才能形成良好的班风。
  • 把学生看作天使——齐谈学生个别谈话技巧 免费阅读 下载全文
  • 个别谈话是批评教育学生的有效方式,看似人人都会,但要进行一次有实效的成功谈话却并不是一件容易的事。经常看到有些教师声嘶力竭地批评教育学生,学生却表情木然、无动于衷,结果是教师要么祭出“体罚”这一法宝。要么失望之余、放任自流……显然,这样的教育是失败的。那么,教师究竟要怎样才能走进学生的心灵深处、提高谈话教育的实效呢?笔者以为首先教师要摆正位置,二要讲究技巧,三要把学生看作天使。
  • 让爱心成为建立师生感情的基石 免费阅读 下载全文
  • 爱心是孩子犯错误时,老师温柔亲切的话语;爱心是孩子考试失利时,老师鼓励信任的目光;爱心是孩子生病时,老师春风般的抚摸……像春风拂过水面,像碧波轻吻岩石,像细雨滋润大地。教师对学生的爱是教育最伟大最神奇的力量。是对学生的学爿积极性、学习态度和学习成绩的提高,乃至对学生高尚情操的陶冶、身心健康等方面都有促进作用。赞科夫曾强调指出:“当教师必不可少的,甚至几乎是最主要的品质。就是要热爱儿童。”
  • 1+1≠2——职业中学班主任队伍建设新尝试 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,中学班主任一直被称为学校的大忙人,整天泡在班级,忙于“救火”、“补墙”,班内大事小情,事必躬亲,却往往出力不讨好。职业中学的班主任显得更为突出,每天都提心吊胆的,总怕班级出现许多意外的事情。所以搞的有些班主任思想上总是高度紧张。职业中学班主任是真正意义上的“心”苦。问卷调查结果显示,半以上班主任在学生心目中的形最是辛苦型的,不受欢迎的。究其原因,班主任缺乏创新和研究。大都凭经验、吃老本,管理水平在低层次徘徊。
  • 班主任应成为心理健康教育的主力军 免费阅读 下载全文
  • 21世纪是充满竞争的世纪,敢于冒险、勇于探索、善于竞争、能于创造是对人才规格的新要求,这些品质无不与良好的心理素质密切相关。现代社会生存环境日益复杂,生态问题越来越尖锐,激烈的竞争,错综复杂的人际关系都将加重人的心理负担。因此,学校开展心理健康教育研究,根据学生心理发展状况,有计划地对学生心理施加影响,是学生保持积极健康的心理状态,培养良好的心理素质,是时代发展的必然产物,是实现素质教育目标的重要途径。
  • 浅谈班主任工作中的“爱” 免费阅读 下载全文
  • 爱学生是教师的天职。笔者担任班主任工作多年,在工作实践中深深体会到:班主任如能恰到好处地用好“爱”这一法宝,班主任工作就会得心应手。如能真正做到一丝不苟地实践“爱”学生这一天职,班主任工作就会达到事半功倍的效果。
  • 特色校园 阳光童年——记江苏宿迁市宿城区实验小学 免费阅读 下载全文
  • 宿城区实验小学位于宿迁市的中心地带,该校以“办规范加特色的学校,育合格加特长的学生”为宗旨,全面实施素质教育,走出了一条“以教育科研为先导,以艺术教育为突破口,全面实施素质教育”的办学之路。逐步确立了“以师立校、以德治校、科研兴校、特色强校”的发展思路。
  • 《教育现代化》杂志稿约 免费阅读 下载全文
  • 教育化嘉定 扬帆万里——上海市嘉定区教育现代化巡礼 免费阅读 下载全文
  • 嘉定是著名的江南历史文化名城,兴库重教,自古以来就有“教化嘉定”的美誉,古贤今秀,代不乏人。
  • 培育兰花幼苗 弘扬民族文化——江苏常熟市王庄中心小学英姿 免费阅读 下载全文
  • 常熟市王庄中心小学创建于1919年。学校占地面积21115平方米,校舍10800平方米,环境优美,绿化面积6100平方米。教学设施齐全,拥有15个专用教室和场地,建有校园网络系统、闭路电视系统,各教室均配有电脑、电视、投影仪等设备。拥有可供1200人同时用餐的食堂。
  • [今日教育界]
    学生择校费的合法外衣轻易披不得(张红蕊)
    [特别报道]
    2005年度教育盘点:最抢眼的八大校园新闻
    2005年度教育盘点:聚集中国最具影响力的五大考试
    2005十大社会“脑筋急转变”(唐勇林)
    [教育展望]
    略论我国高等教育现代化的发展路径(欧阳剑波)
    [局长论道]
    教育——致力于人生幸福与社会和谐(张德海)
    [区域教育现代化]
    调整布局 盘活资源 全局推进 均衡发展——龙港镇中小学布局调整的实践与探索(李道仰)
    [现代校长]
    小学生社会公德教育的学校实践(赵仕保)
    提升农村中学教学管理水平初探(陈平)
    农村初中摆脱困境谋求发展应遵循五个管理原则(章步治)
    新时期学校德育工作面临的挑战与对策(戴卫东)
    [八方论坛]
    浅谈新教师要过的几道关(何斌)
    浅谈教学语言的规范化
    儿童究竟需要什么样的教育——从儿子“读”书谈起(管锡基)
    研究型教师培训:促进教师专业发展的有效途径
    物质刺激的负面影响(张小英)
    让教室成为孩子成长的乐园——初探教室隐性课程的开发(邵志强)
    浅谈师德教育存在的问题与对策(王小建)
    刍议初三学生体质方面的共性问题及对策(羌立新 陈建华)
    浅谈“教学反思”(唐昭照)
    论中部地区经济发展的差距及原因
    [教育观察]
    中国大学收费之谜:高校教育成本至今没有标准(肖春飞 刘丹 金旼旼)
    “欠费停考”的道德悖论(刘海明)
    [高教经纬]
    竞争情报人才培养与图书馆(余玲)
    从现代大学的特征和趋势看我国大学发展(唐海燕)
    我国优良传统道德与大学德育现代化(张松德)
    高校德育需要怎样的现代化(徐振祥)
    思想政治工作对推动高校后勤社会化改革的作用(张文汉)
    [幼教之窗]
    浅谈小班幼儿绘画兴趣的培养(浦春华)
    让环保走进幼儿教育(沈丽华)
    幼儿节水教育探讨(王荷芬)
    [职教一方]
    在德育课中渗透公民教育(张毅)
    浅谈《基础会计》教学的新尝试——情景教学法(丁玲玲)
    自主探究理念在电子专业教学中的应用(陈军)
    以实践教育为导向培养社会人才(何继峰)
    教育行动研究及其对实用英语教学的启发和促进作用(王劲松)
    建立以人为本的职高班级管理新模式(梁国柱)
    《电工学》校本教材开发与应用的一点思考(钱向东)
    浅谈中等职业学校会计实践课教学(施海丽)
    让职高生体验成功——浅谈英语教学中的几点做法(刘华)
    [教学前沿]
    让探究成为自愿(吴永进)
    高三生物图形复习法(徐霞)
    散文教学中的情感移入技法(朱国萍)
    紧扣支点 自在创新(钱雪贞)
    生成的课堂更有活力(任方)
    浅谈物理教学中对学生科学思维能力的培养(刘军)
    考后分析的应然价值(姜丹敏)
    浅谈英语教学中如何体现素质教育(龙明媚)
    高中英语新课导入的十种方法(杨静慧)
    努力探索思想政治课教学的实践(张耀德)
    巧设情境 激趣促思
    课堂中实施个性化阅读的几种操作策略(王银茶)
    学生与文体对话实施性设计案例
    [点击新课程]
    新课标下生物复习课应处理好的关系(王强)
    智慧 灵动 和谐 发展——新课程理念下小学数学课堂教学的实践与思考(朱永坤)
    新课程理念下的数学教师角色浅探(季祝军)
    [教学有方]
    谈学生的自主性教育(邹惠华)
    浅谈品德与社会课的导行(陈顺生)
    高三政治总复习“十忌”(顾伟)
    激发学习兴趣 提高数学课堂效率(顾霞)
    数学教学生活化 生活材料数学化
    运用分类指导策略 提高学生英语自主学习能力(李菊香)
    浅谈小学生自主学习能力的培养(孙红娟 居忠琴)
    由被动到主动的钥匙——创新思维(朱吉美 李奎美)
    创建“生态平衡”的新课堂(吴富龙)
    如何进行化学复习(顾燕)
    兴趣与数学教学(陈丽华)
    怎样写出具有创造性的作文(朱小英)
    分析法、“顺藤摸瓜”法在物理中的应用探究(魏娟)
    解析班主任管理工作之辩证关系(李荣富)
    [教改新声]
    发挥学生主体笥 优化数学课堂教学(王建军)
    课堂因你而精彩(许碧)
    浅谈物理课堂的兴趣培养(王卫东)
    中学语文课本中民谷描写的美学价值取向(泮慧敏 姚帝栋)
    引导参与、合作、探究、体验创新过程(李云)
    以人为本 快乐作文(任旗芳)
    如何提高初中学生的英语写作水平(潘珊莲)
    注重网络资源与实际相结合激发学生创新思维
    重视“统计概率”教学中的交流活动(谢海燕)
    浅谈歌典赏析在高中英语听力教学中的运用(胡婕)
    拓宽作业资源 提高解决问题能力(成海军)
    [教坛心语]
    让童心畅想在音乐的海洋中——剖析音乐要素 发展学生想象(卢景)
    “教”如“画”——毕加索的境界(翁丽霞)
    教育如此“简单”(章彩英)
    体育教学中情感的运用(秦夕蛾)
    让数学学习充满生活的味道(钱雅)
    我教学生做英语家庭作业(殷立月)
    如何搭建师生之间的情感平台(陈晨)
    七彩生活 多彩作文(陈云红)
    一堂“失败”的课(黄春霞)
    给予空间 尽情发挥(陆介英)
    [教育信息化]
    网络环境下信息技术课堂“教学评价”的策略(潘伟玲)
    多媒体与小学数学学科整合的探索——以《三角形的三边关系》教学为例(李海忠)
    第三只眼看信息技术(夏静)
    浅谈网络环境下学校图书馆的文献资源建设(李凯)
    多媒体技术在高中美术欣赏教学中的优势(张伟)
    [百年树人]
    发挥学生自我教育功能挖掘每个同学的管理潜能(宗荷英)
    把学生看作天使——齐谈学生个别谈话技巧(周其耀)
    让爱心成为建立师生感情的基石(陈宏兴)
    1+1≠2——职业中学班主任队伍建设新尝试(高友凤)
    班主任应成为心理健康教育的主力军(徐晓青)
    浅谈班主任工作中的“爱”(刘秀梅)

    特色校园 阳光童年——记江苏宿迁市宿城区实验小学
    《教育现代化》杂志稿约
    教育化嘉定 扬帆万里——上海市嘉定区教育现代化巡礼
    培育兰花幼苗 弘扬民族文化——江苏常熟市王庄中心小学英姿
    《教育现代化》封面

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