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  • 解读“十一五”中国教育三大任务 免费阅读 下载全文
  • 任务一:巩固和普及九年义务教育 围绕建设社会主义新农村和提高国民素质的战略要求,进一步落实农村教育“重中之重”的战略地位。大力推进西部地区“两基”攻坚工程。确保2007年完成西部地区“两基”攻坚目标。2006年全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费。2007年扩大到中部和东部地区。加强农村教师队伍建设,改善农村学校教学条件.建设遍及乡村学校的远程教育网络,逐步使所有学校均符合基本办学条件标准。加大对农村和城镇薄弱学校的改造力度。努力办好义务教育阶段的每一所学校。更加关注弱势群体的教育问题。
  • 今日教育界 免费阅读 下载全文
  • 《2006年普通高等学校招生工作规定》日前通过教育部官方网站发布。今年,各省级招生委员会可按照以考生户籍为主、与在本地区高中就读一定学习年限相结合的原则。结合本地区实际。就报名条件、时间和有关要求作出具体补充规定。
  • 征税不等于承认合法性的悖论 免费阅读 下载全文
  • 新华网北京2月28日电,针对日前出台的有关教育劳务征免营业税的有关规定,国家税务总局有关负责人28日表示.对超标准收费和择校费、赞助费征税并不是承认这些收费是合法的。根据税法的规定,单位和个人有应税劳务收入就应该缴纳营业税。
  • 大力实施素质教育整体推动区域基础教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 威海市是山东半岛最东端的沿海开放城市。环翠区是地级威海市惟一的市辖区。环翠区辖6个乡镇,3个街道办事处,总人口32万,其中农业人口8.3万。目前。全区现有中小学校32所。其中小学20所,初中12所,在校学生40863人。幼儿园(所)67处,在园幼儿7991人。2000年以来,环翠区以科学发展观为指导,以办老百姓满意的教育为宗旨,以实现教育现代化为总目标,以促进城乡教育优质均衡发展为重点。不断深化教育改革,大力推进教育创新。积极探索区域基础教育改革与发展模式,极大地促进了全区教育的快速、均衡和可持续发展,提高了基础教育现代化的层次和水平。
  • 强化管理增内涵 凝聚人心促发展——来自江苏省张家港市南沙小学的报道 免费阅读 下载全文
  • 创办于光绪三十三年三月的南沙小学,历经百年沧桑巨变。无数仁人志士从这里走出。而今,她又以更加崭新的姿态和更加鲜明的办学特色。在全面实施素质教育的征程上.创造着一个又一个奇迹。如今的南沙小学。环境优美,现代化的教育教学设施一应俱全。60人的教职工队伍中,大专以上学历达80%.其中苏州市学科带头人1名。张家港市教坛新秀2名。“以人为本、崇尚科学、全面发展、张扬个性”的办学理念,更使学校以良好的校风和较好的教学质量赢得了社会的广泛赞誉。载百年悠久历史,积浓厚文化底蕴.学校利用得天独厚的区域教育资源。开发出了《话说香山》校本教材.并以“香山小导游”为载体开展系列活动。创出了“小导游”特色;传统体育项目——举重,也是学校的一大特色,近三年来学生在全国、省、市举重比赛中获得了25块金牌,5名举重人材先后进入省队和国家队,受到了省体委和国家体育局的表彰。
  • 浅谈教师管理工作中的激励因素及策略 免费阅读 下载全文
  • 激励就是激发人的动机和使人有一股内在的动力。向所期望的目标前进的心理活动过程。它通过引发人的广泛需要而使人在一种主动的、自觉自愿的动机下工作,激励用于教师管理就是调动教师的积极性。
  • 为孩子插上腾飞的翅膀——江苏省常熟市常福中心小学教育信息化扫描 免费阅读 下载全文
  • 1999年9月.原常熟市兴福中心小学整体搬迁至钱江路小学,两校合并为常福中心小学。学校既承继了八十多年老校的深厚底蕴.又充满了开发区新校的勃勃生气.朝着“重基础。抓全面,创特色,求发展”的新型学校的既定目标迅跑。学校以德育工作为重点,科学、艺术教育为特色,面向全体学生,以全面提高学生素质为目标,注重学生创新意识、实践能力的培养,积极推进素质教育。六年多来。在上级领导和社会各界的支持和关心下.全校师生共同努力奋斗,学校教育质量日臻上升,被评为全国中小学公民道德教育实验学校、江苏省绿色学校、苏州市教育信息化先进学校。学校附属幼儿园也已成功创建为苏州市基本现代化示范幼儿园。今年五月,学校还将迎接“苏州市常规管理示范学校”的验收。学校小学部现有在册在编教职工54人.其中专任教师46人,各级教学能手20人。校级班子人员3人。专任教师平均年龄35岁,学历合格率100%,大专学历占90%,本科学历占22%。
  • 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——回顾惠东高级中学十四年办学历程 免费阅读 下载全文
  • 先进的设施,幽雅的环境,浓厚的读书氛围,这是一所让人向往的高级中学——惠东高级中学。她是一所办学历史短、起点高、发展快的公办高级中学,于1992年9月正式招生开办。2001年6月被评定为“市一级学校”,2005年1月被广东省教育厅批准为“广东省一级学校”。回顾惠东高级中学走过的十四年风雨历程,学校始终坚持并落实科学发展观。坚持教育“面向现代化、面向世界、面向未来”的办学方向,坚持“以人为本”的教育原则,逐步形成了“合格+特长,科学+人文。规范+自主”的办学特色,为高校和社会输送了一批批优质人才。
  • 在建设中落实 在落实中提升 免费阅读 下载全文
  • 丹阳市实验小学是一所历史悠久的百年老校,设施一流的现代名校,走读寄宿的窗口学校。进入新的世纪,我校牢固确立“为每一位学生一生的幸福和发展奠定坚实的基础”的办学理念.“让每一位学生都充分发展,让每一位教师都施展才华。明确让每一位家长都收获希望”的办学目标。实践“与世界教育发展同步,与现代化建设同行,与家长优质教育需求同心,与教师高品位追求同向”的办学宗旨。在新课改和资源、师德、教材、管理、教科研等诸多层面围绕新课程改革进行了积极的探索,在建设中落实,在落实中提升。
  • 解铃还需系铃人 免费阅读 下载全文
  • 作为校长。接待一些反映教师问题、学校教育教学问题的家长是常有的事。解决一些家教矛盾或纠纷,经常会影响校长很多的时间。因为校长不是当事人.需要倾听、调查后再作出分析、解答和处理,如果稍有不慎,非但不能处理好问题.还会出现更为复杂的矛盾。在工作中,我采用了“解铃还需系铃人”的方法,圆满解决了类似事件。现把我的做法介绍给大家。不妨在工作中一试。
  • 试论新时期学校教育现代化建设的制高点 免费阅读 下载全文
  • 一个学校的现代化.是新时期学校发展的导向和核心.也是广大教职工工作的动力之源。一所学校如果不时刻想着现代化.不竭尽全力实现现代化。也就不可能有什么大的发展。一所学校要实现在发展中超越、在超越中创新的工作目标。必须全方位把握教育现代化的本质,迅速占领学校教育现代化的制高点。
  • 论现代图书馆的价值功能 免费阅读 下载全文
  • 随着人类社会向现代化目标的不断演进,图书馆价值功能内涵发生了深刻的变化。如何认识图书馆的价值功能,为全面建设小康社会和社会主义现代化建设服务.是需要人们深入研究和探索的重要课题。
  • 浅析近代中国人民的两次选择 免费阅读 下载全文
  • 近代史上。中国人民曾面临两次历史性的选择,这两次选择,决定了中国的命运。决定了中国社会的发展方向。
  • 学校后勤工作的地位及管理 免费阅读 下载全文
  • 学校后勤管理工作是学校管理的重要组成部分。做好后勤管理工作是办好学校的重要保证。而要做好后勤管理工作就必须对学校后勤管理的意义、内容、要求等有明确的认识和深刻的理解。笔者分管中学后勤工作十几年.对学校后勤工作的特点有所了解.就此结合学校工作实际谈谈对学校后勤管理工作的几点认识。
  • 当前中小学生思想现状及对策 免费阅读 下载全文
  • 中小学生是祖国的未来,民族的希望,其思想道德水平的高低直接影响全面建设小康社会的进程。为了更好地掌握中小学生思想现状,笔者在渝北区组织开展了一次专项问卷调查,并对有关问题进行了分析和研究。
  • 美国高等教育资助理念分析 免费阅读 下载全文
  • 美国当今多元化的资助模式成为各国借鉴的标本,而对于支撑美国资助政策模式的内在思想的研究也是很有必要的。这对于制定符合国际发展趋势,又符合国情.有利于促进高等教育的发展,有利于促进社会公平.有利于促进社会发展的大学生资助政策有不可忽视的意义。
  • 芝加哥大学实验学校教学理论评介 免费阅读 下载全文
  • 1895年的秋天,芝加哥大学拨款建立了由杜威精心设计的教育实验室.即“大学初等学校”。1902年,更名为“芝加哥大学实验学校”(Laboratory School of the University of Chicago)。在杜威看来,这所实验学校是一个真正的哲学、心理学和教育学的实验室。他希望,一方面自己的有关认识和行为的哲学能够通过在经验中的实际应用得到检验;另一方面,也能使学生从乏味无趣的状况中解放出来。根据杜威自己的回忆,芝加哥的十年对于他的教育思想的形成和发展.是一个关键的时期。
  • 高校形势与政策教育的价值与特点分析 免费阅读 下载全文
  • 高校形势与政策教育是我国高校多年思想政治教育工作的宝贵经验,是坚定大学生理想信念,提高思想政治理论课教学实效性的需要。高校形势与政策教育的特点具有时效性、针对性、知识性和灵活性等。
  • 高校实施学分制的制约因素与应对措施 免费阅读 下载全文
  • 实施学分制是我国高校近20多年来教学管理改革的一项重要举措。协调的外部社会条件和良好的学校内部条件是实施学分制的基础。我国高校目前还面临社会外部条件和学校的师资力量、教学管理、学生管理等方面的制约因素,本文针对这些制约因素,提出了相应的应对措施。
  • 地方院校大学生社会实践课程化的特点与体系构建 免费阅读 下载全文
  • 地方院校大学生社会实践课程具有实践性、开放性、区域性、能动性、多样性等特点,包含研究性实践课程、教化性实践课程和服务性实践课程三类。地方院校大学生社会实践课程在建设过程中.应以学习者为核心安排内容。应重视目标的完整性和课程的整体功能,着力于大学生的社会化。
  • 大学园区的共享资源及其开发 免费阅读 下载全文
  • 大学园区的资源共享有赖于对共享资源的界定和认识,大学园区存在物质资源、文化资源与人群资源等三种主要共享资源类型。共享资源的开发等模式,需要建立综合协调、各方参与、经济运行和便利使用机制。
  • 试论赏识教育在现行大学教育模式下的运行 免费阅读 下载全文
  • 赏识教育对学生的教育作品是巨大的,但在目前我国现行大学教育的模式下,没有确实实行赏识教育,笔者就这方面的情况作了初步分析。
  • 爱是人类最美丽的语言 免费阅读 下载全文
  • 当今的孩子在爱的怀抱中生活。因为缺乏关爱他人的实践和体验。所以他们不太懂得爱的回报。常常听到家长抱怨自己的孩子脾气越来越大。稍不如意就大哭大闹。拳打、脚踢、口咬一起上,令人困惑。长此下去必然影响孩子的个性发展。那么如何通过适当的方法.帮助幼儿滋长爱心和责任心呢?有因必有果,首先我们来看看这种现象产生的原因。
  • 对幼儿进行生态环境教育 免费阅读 下载全文
  • 生态环境是人类赖以生存和发展的基本条件,生态环境的平衡与否直接关系到人类的健康和生存。
  • “一俊不能遮百丑”——从家园手册的填写看幼儿园教育的评价 免费阅读 下载全文
  • 一、问题的提出 教育评价是教育教学中不可或缺的部分,是课程改革成败的一个关键变量。但在认识到其重要性的同时.在实际操作中还是存在不容忽视的问题。请看某幼儿园某教师对一位孩子三个月来的评价。
  • 灵巧的手指创造美好的明天 免费阅读 下载全文
  • 港口素有“花边之乡”的美誉,受妙桥羊毛衫市场的影响,钩花再次成为许多空闲妇女的消遣活动。有的孩子把家长钩花的事带到幼儿园,成为聊天的话题;有的幼儿干脆把大人钩的花朵带进幼儿园送给小朋友。为此,钩花这种民间的手工活动成为了我们班的一种特色活动。
  • 劳动教育的家园一致性 免费阅读 下载全文
  • 劳动,是人类创造物质财富和精神财富的活动。是人类生存和社会发展的基础。幼儿劳动是一种不以生产物质财富为目的的教育性活动.幼儿所从事的只是一些极其简单的日常生活方面的劳动。幼儿劳动是幼儿全面发展的一种教育手段.对幼儿体、智、德、美各方面的发展.都有很大的教育作用。
  • 幼儿节水教育探讨 免费阅读 下载全文
  • 镜头一:孩子们在卫生间,打开水龙头,一只手指伸进水龙头,水龙头中的水就像小喷泉似的溅向四方。衣袖湿了在淌水他们也全然不顾,还一个劲地喊:“哈哈,看我的。真好看……”还一个劲地招呼同伴来看他的杰作。
  • 浅谈在幼儿自主活动中教师角色的定位 免费阅读 下载全文
  • 《纲要》指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。”也就是说新型的师幼关系是一种平等、友好、相互学习、相互作用、共同成长的互动关系.教师的主体价值应体现在了解幼儿、尊重幼儿、理解幼儿、促进幼儿主体潜能得到最大限度的发挥上。要真正落实幼儿的主体地位.成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者,教师要在活动中充分放手让幼儿成为活动的主人,那么在幼儿自主活动中教师应处于怎样的角色和地位呢?应该说.这是一个观念和态度问题。
  • 家庭中幼儿爱心培养之我见 免费阅读 下载全文
  • 有歌这样唱道:“爱是人类最美好的语言.爱是正大无私的奉献……如果人人都献出一点爱。世界将会变成美好的人间……”爱是人类一种伟大、高尚的情感,科学研究证明,这种崇高、无私的情感。不是先天具有的.也不是随年龄的增长自然产生的,而是经后天培养才会产生的情感,越是从小培养效果越是显著。那么。家庭中如何培养孩子的爱心呢?我认为应从以下几方面入手。
  • 职业学校体育课学生良好行为的培养 免费阅读 下载全文
  • 学生个人行为习惯和集体行为习惯的养成不是一蹴而就的,需要长期坚持不懈、反复的培养和训练。体育教学易在学生身体活动中抓住闪光点,也易发现不足之处.因此通过表扬或批评,从而影响学生的行为.对学生良好行为的培养有着重要的作用。
  • 加强心理健康教育全面提高学生素质 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展.人们生存环境的变化。健康已成为现代人关注的焦点问题。人的健康不仅包括生理健康。而且还包括心理健康,这对从事教育的教师就显得尤为重要。学校是培养人的重要场所,它担负着提高全民素质的重任。我们所培养的学生不仅要具有丰富的知识技能、强健的体魄,还应具有健全的人格。承受各种挫折和适应不同环境的能力。青少年学生是国家的未来,培养全面健康发展的人是学校教育的目标.但在现实教育条件下。心理教育问题已成为学校提高素质教育效果的一个瓶颈.更多的心理疾病严重影响着人的发展。因而在实施素质教育.提高全民素质的今天。加强心理健康教育.无疑是学校教育教学工作中必不可少的环节。
  • 职高语文教学不能忽视语文的人文性 免费阅读 下载全文
  • 一直以来。在人们的观念中,职业教育就是培养适合当地经济建设的人才,职业高中的课程设置要以专业课为重点.在培养目标方面则侧重于学生专业技能的培养.至于文化课的设置则主要是为了适应专业课学习的需要.为更好地学习专业课打基础。所以在近年来的职业学校的校本研究中.非常重视专业课和文化课的整合,并且取得了良好的效果。比如数学课程和机械课程的整合.将数学课程的教学进度和内容与机械课程的教学进度和内容进行比较整合.使数学课上学到的知识能及时运用到机械课的计算运用中,避免以往在机械课中已运用到的数学知识在数学课中还没有学到,机械老师只好先讲解相关的数学知识,才能将课堂进行下去的情况.提高了课堂教学效率。同样的道理,语文课程的学习目标是提高学生对祖国语言文字的理解和运用能力.为学生更好地学习专业课提供帮助。于是有人提出,“在职业高中语文教学中不宜过高地强调语文的人文性、文学性,而应该重视语文课程的科学性、工具性。”对这种观点,笔者认为值得商榷。
  • 推进品牌专业建设打造知名专业品牌——机械制造与控制专业创建江苏省示范专业探索与总结 免费阅读 下载全文
  • 在我校2004年顺利通过江苏省合格职教中心、国家级重点中等职业学校评估验收的大背景下。2005年9月,我校机械制造与控制专业又评为江苏省示范专业,这标志着我校专业建设水平再上新台阶.更是我校继往开来、走内涵发展之路、提升学校品位的又一件大事。
  • 音乐教学中也应融入多媒体音符 免费阅读 下载全文
  • 现代音乐课堂教学中。电教媒体以其直观形象、活泼生动的特点,已受到普遍重视。它不仅对学生更具感染力和吸引力,将学生带入了五彩缤纷的世界.而且开阔了学生的音乐视野,发展了学生的形象思维能力,得到了良好的教学效果。
  • 烷烃同分异构体的合作探究教学设计 免费阅读 下载全文
  • 烷烃的学习。是学生对有机化学的学习尚处于启蒙阶段,对有机物结构的知识了解较少,因此。如何使学生进一步了解有机物的结构知识,从结构的角度分析有机物种类繁多的原因,为进一步学好有机化学打下基础。是教师教学的重点,也是学生学习的难点之一。本节内容的教学可采用模型引导、驱动性问题情境的设置、小组合作探究.让学生自己动手制作相关有机物分子模型,小组讨论、合作探究相关问题:使学生掌握烷烃、同系物、同分异构现象等基本概念.探究同分异构体的书写方法。从而掌握知识与技能,体验探究知识的过程与方法,形成良好的情感态度与价值观。
  • 创新教育在“绿叶在光下制造淀粉”实验教学中的尝试 免费阅读 下载全文
  • 生物是有生命的物体。生物学是一门以实验为基础的自然学科。在现代教学理念和心理学知识的指导下。实验教学已不再是单纯地要学生做某个实验。而是以某个具体实验为载体.训练学生的各种实验技能与技巧。在亲身体验中,培养学生发现问题、探索多种解决问题的创新思维能力及知识迁移能力。由于学生学习能力等的限制,教师的教学设计和有效的教学显得非常重要。笔者借此谈谈“绿叶在光下制造淀粉”实验教学的尝试。
  • STS教育及在物理教学中的渗透 免费阅读 下载全文
  • STS作为一个新概念的出现仅有20多年的历史.进入我国学术界不到10年的时间.但已引起各国学术界、尤其是教育界的广泛关注。本文就STS以及物理教学中的问题作一简单介绍。
  • 让学生在活动中学数学 免费阅读 下载全文
  • 现在的学生需要活动、喜欢活动。他们希望自己能够在学习中有权去设计活动方案。有权选择自己喜欢的活动方式及活动材料。能够自己控制活动过程。苏霍姆林斯基也说过:“当知识与积极的活动紧密联系在一起的时候,学习才能成为孩子精神的一部分。”因此。在教学中。教师应设法让学生真正“动”起来,这既包括外在的实践活动。更包括内在的心理活动,让学生在活动中通过亲身体验,有所发现,有所领悟.甚至有所创造。
  • 数学课堂中有效合作学习策略探微 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中在“基本理念”部分提出:“动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”把合作学习不但作为一种重要的学习方式.而且作为重要的理念提出。随着新一轮课改实验工作如火如茶的开展。现在合作学习已经随堂可见,掀起应用合作的学习热潮。但目前很多小学数学课堂中.合作学习还处于一种自发的阶段。形式重于实质。合作学习的效果不够理想,合作的有效性有待进一步提高。
  • 浅谈初中化学教学中应渗透的人文教育 免费阅读 下载全文
  • 化学是一门自然科学。通过化学教学培养学生的科学素质。是化学教师义不容辞的责任。一个人不仅要懂得一些专业知识.更应该有人文知识的滋养,答则,他的知识结构是有缺陷的.其视野的广度和思维的深度无疑将受到局限。为了培养出适应社会的优秀人才.除了使学生掌握基础知识和基本技能之外.还应着重培养学生科学态度、方法、价值、情感、责任等人文品质。使学生对学科以外更为重要的社会、伦理、生态环境、文化教育等问题及有关的知识更加重视。笔者结合自己的教学实践。谈谈教学过程中的一些做法。
  • 浅谈小学数学生活化的教学方式 免费阅读 下载全文
  • 生活离不开数学,数学也离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学.在生活中都能找到其原型。因此在课堂上。我尝试用生活化的教学方式组织教学.即联系生活实际讲数学:把生活经验数学化,把数学问题生活化,这样,枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解。让学生活学活用.从而培养学生创造精神与实践能力。
  • 浅谈挖掘隐含条件的重要性 免费阅读 下载全文
  • 学生在解题中失误的原因是多方面的。但其中有一方面是不善于挖掘题中的隐含条件而出错的。而不同的题目其隐含条件的形式、特点及程度又各不相同.因此善于挖掘隐含条件是能否有效、合理、科学地解决问题的关键。
  • 由实数集扩展到复数集后须注意的问题 免费阅读 下载全文
  • 随着由易到难,循序渐进。中学数学所讨论的范围由实数集扩展到复数集。这样一来.原在实数范围内研究过的关于实数运算的一些符号和性质.有的随之推广下来,如加法交换率、结合率,乘法交换率、结合率以及乘法对加法的分配率。有的则发生了很大变化,从而导致初学复数的不适造成错误。为了使学生尽快适应这一变化.教学中应提醒学生弄清如下问题。
  • 对探究式教学的思考 免费阅读 下载全文
  • 2005年暑假我有幸参加了江苏省新课程培训,对新课程有了一定了解。科学探究不仅被作为重要的理念强调、作为教学建议提出.而且被列入了课程目标和内容标准之中,作为必须实施的内容要求。我努力实践着,试着用新课程理念来指导自己的教学。前不久.我用探究武教学对全校开了一节课,上课内容是“牛顿第一定律”。现谈谈我对探究式教学的一些认识。
  • 浅谈体验学习在小学数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 体验是人的一种心理感受,是个体经历事物的具体过程。体验学习,就是强调学生的参与实践,即让学生亲身参与“教”与“学”的全过程,通过自身的实践活动,建构属于自己的知识体系。体验学习不仅对学生的感知学习有帮助。而且还培养人的体验能力,使学习成为学生自身的需要。新一轮的课程改革也强调教学要从学生已有的生活经验出发,让学生亲自经历将实际生活中的问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。教师应参与到学生的实践活动中,和学生共同经历知识产生、发展的过程。使学生由被动地接受书本知识转为主动获取知识,使学生真正成为学习的主人。
  • 利用现代教学手段优化语文课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 传统的教学手段是“一张嘴、一本书、一支粉笔、一块黑板”。由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多:南于形式单调,学生易产生厌倦情绪,难免出现“少慢差费”的结果。不言而喻,这样的教学手段,不适应时代的发展,不利于开发学生的智力,不利于培养开拓型人才.不利于学生素质的全面提高。新形势下.如何运用先进的教学手段和方法.优化语文课堂教学,已成为我们语文教学研究的重要课题。下面就我在教学实践中的一些做法和体会,谈些粗浅的看法。
  • 英语课与生活“链接” 免费阅读 下载全文
  • 初学英语的人往往会有这样的感觉:有时想要用英语来表达自己的思想,但不知道如何表达。在听别人说了或看了别人的文字表达后,就会觉得恍然太悟。原来那么简单!之所以会产生这样的情况,一个最根本的原因是接触英语的机会太少,涉猎英语的面太窄。在非英语园家里这种现象相当普遍。人们往往用很笼统的一句话对此作出解释。那就是“缺乏语言环境”。至于说如何改变.好像除了出国留学这一途径之外,就没有别的办法了。然而又有多少学生能走出围门。进入真正的英语语言环境?作为刚从事小学英语教学的我认为,英语课的教学,应与生活“链接”。只有将课堂与生活“链接”,英语教学才会像生活一样,不断掀开新的一页。
  • 在小学数学教学中培养学生创新思维能力 免费阅读 下载全文
  • 小学《数学课程标准》中指出:“学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的,这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等教学活动。”本人从学生的主观愿望和知识经验出发,充分调动学生学习的积极性和主动性.激发学生学习情趣。在教学中培养学生的创新思维能力,提高学生学习效率,收益甚佳。
  • 浅谈语文教学中创造能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 语文作为基础学科中的基础,是一种交际工具和文化载体。它内涵的丰富性和思维的启迪性.决定了语文是培养学生创新能力的基石.是一切创新的源泉。所以语文教学应把培养学生的创新能力作为首要任务,并且贯穿在教学的全过程中。每个教师应紧跟时代的步伐.适应时代的要求。在教学中把创造意识和创新能力的培养放在首位。在多年的语文教学中。我认为应该从以下几方面培养学生的创造能力。
  • 新课改下学习方式转变之我见 免费阅读 下载全文
  • 课程改革是教育改革的核心,尤其是基础教育课程改革。而新课程改革的关键在于学习方式理念的转变。传统的学习方式把学习建立在人的客体性、受动性和依赖性基础之上.忽略了人的主动性、能动性和独立性。为此课程改革应力图逐步改变以教师、课堂、书本为中心的局面,改变原有的单纯接受的学习方式。建立和形成充分调动与发挥学生主体性的多元化的学习方式。这一方式的转变,不仅意味着学生在学习态度、学习意识、学习习惯等方面的改变。而且意味着学生个人与世界关系的转变和存在方式的转变,更意味着学生作为一个生命个体其主体力量的增强和生命价值的彰显。
  • 以生为本创造性地学习数学——《圆柱的认识和侧面积》案例分析 免费阅读 下载全文
  • 小学数学新课改的重要目标是要改变学生数学学习的方式。倡导学生积极主动地探索.发现解决数学问题的方法,发现数学的规律,教师应成为真正的引导者、组织者和参与者。
  • 新课程不能抛弃传统的教学技能 免费阅读 下载全文
  • 2005年秋季江苏普通高中全面进入了新课程,我校为了不断深化课章教学改革,提高对新课程的认识.每两周有一次教学论坛活动.主题是围绕“新课程理念下。教师课堂教学中的怎么办”展开,不少教师说到“新课程对自己的教学行为变化的影响”,但我有一次提出了一个问题:“新课程,哪些不能变(传统的教学技能)?”新学期开学后我跟踪听了高一不少课.发现教师的板书已被多媒体投影所替代,教师的“讲”也南多媒体音像所包办,有的教师想突出学生主体性,设计了不少问题由学生回答,提问面虽广,提问率虽高.但大多是无效性提问。
  • 论器乐学习的计划 免费阅读 下载全文
  • 一、学琴计划的重要性 “努力”不过是一种行动的呈现,而详细的计划、清楚的段落、坚强的意志力才是实际行动的明证。乐圣贝多芬说:“一日停止练习.便损失一周的工夫;一个月停止练习,便损失一年的工夫;最后便坠於不可救药的地步。”这句话不仅是在说明练习乐器要付出努力,而更多更重要的是,这种持续不断的练习,需要有周密的计划。
  • 课外阅读让语文焕发出无穷的魅力 免费阅读 下载全文
  • 如今.许多小学生感到语文课枯燥无味。教师也感到语文课越来越难上了,许多语文教学研究专家和语文教师对此也忧虑重重。我们的语文教学到底怎么了?有人说,素质教育时,有些老师忽视了对学生真正意义上的语文教育:有人说,科技飞速发展的今天。电视、网络等多媒体在给人们及时传递各种信息的同时。其不好的一面影响了孩子们:有人说……多年的教学实践.笔者深深体会到。这一切归结为我们陈旧的教学方式以及少得可怜的阅读积累。
  • 让学生享受作文的快乐 免费阅读 下载全文
  • 心理学研究表明.人的活动积极性的源泉是需要。需要是智力训练的启动力,需要的意识越强烈,智力的发展潜力就越大。作文教学中也是如此.要使学生心甘情愿地作文.首先须满足他们的需要。在需要原则的指导下。我们决定在素材、内容、评价几个方面,力求创新。吸引学生,让学生享受作文的快乐。
  • 朗读教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 叶圣陶先生说:“文字语言的训练,我认为最重要的是训练语感。”而《语文课程标准》也强调,在教学中尤其要重视培养学生良好的语感。可见语感的重要性。那么怎样形成良好的语感呢?我认为朗读是一种行之有效的最根本的方法和途径。
  • 物理教学中有关提问的一些思考 免费阅读 下载全文
  • 物理课堂提问是优化课堂教学的必要手段之一。也是教师教学艺术的重要组成部分。恰如其分地提问不但可以活跃课堂气氛,激发学生学习兴趣,而且可以开启学生心灵,诱发学生思考,开发学生智能,与学生作情感的双向交流。通过提问,可以引导学生进行回忆、对比、分析、综合和概括,达到培养学生综合素质的目的。下面从五个方面来探讨这一问题。
  • 现代文主观性试题阅读路径与方法 免费阅读 下载全文
  • 高考现代文主观性试题分值大。难度较高,作答好坏对整体成绩有较大的影响。因此,要给予充分重视。现将阅读的路径和方法总结如下。
  • 在语文教学中融入生活情景 免费阅读 下载全文
  • 《初中语文课程标准》明确提出了培养新世纪人才的目标和要求:“走向生活,观察社会、体悟人生,形成乐观开放、乐于竞争与合格的人生态度。”语文教学应该让学生在情景中切身体悟,逐步在自己的精神世界里确立人生坐标,塑造健康的人格。这就需要语文教学贴近生活、反映生活。而语文教学和生活情景相融合大致有三种方式:引进生活情景,深入生活实际和开拓虚拟空间。
  • 搭建学生心理平台激发学生学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 托尔斯泰曾经说过:“成功的教学.所需的不是强制,而是激发学生学习的兴趣”,教育家乌申斯基也认为:“没有丝毫兴趣的强制学习.将会扼杀学生探求真理的欲望”.即兴趣是学习的重要动力。兴趣作为一种心理倾向虽然是一种稳定的。而非偶然的、暂时性的指向.但兴趣并不是先天固有的.而在于后天的培养。只有依据学生的心理.才能从学生的内心来真正培养学生学习数学的兴趣,使学生充分享受到学习数学的乐趣。
  • 情景教学在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 所谓情景教学实际上是把抽象的不易理解的问题用一个生产生活中的实际问题来转化的教学方法,运用情景教学可以培养学生的直观性,加深对知识点的理解和掌握。那么,在数学教学中.情景教学的作用又是如何发挥的呢?
  • 音乐课堂三步曲——激发兴趣,引导参与,培养审美体验 免费阅读 下载全文
  • 审美是音乐教育的核心,这是《音乐课程标准》的基本理念。音乐教育是一种审美的教育,它的最大特征是通过音乐活动来调动人的兴趣.打动人的情感,让人在愉快的情绪中得到教育。只有激发学生对学习音乐的兴趣.注重引导学生自主参与,才能让学生获得对音乐美的感悟和深切体验。
  • 关注教学细节创造精彩瞬间 免费阅读 下载全文
  • 俗话说“小处大文章.细节见功力”,我们的数学教学的竞争,在很大程度上也是细节的竞争。教学的细节就是教学过程中富有教学价值的环节和情节。若能有意识地创造性地开发好细节,我们的课堂就能焕发出新的活力。
  • 如何提高体育课堂教学的吸引力 免费阅读 下载全文
  • 体育课堂教学的质量受到一系列因素的制约。而教学吸引力是尤为直接而重要的因素之一,下面就体育课教学的吸引力问题,谈一些粗浅的看法,旨在探索、求教于体育界同仁。
  • 让自信的歌声飞扬起来——浅谈如何培养学生唱歌的自信心 免费阅读 下载全文
  • 自信心是指一个人对其自身能力、自我发展的肯定。然而在小学唱歌教学中,很多学生不敢当众唱歌,对当众唱歌表现出极其紧张、害怕;还有一部分学生唱歌时面无表情。声音无力。像在背书:有的甚至不喜欢唱歌。那么如何能让学生们热爱音乐、自信地歌唱呢?十六年的音乐教学实践告诉我。可以从以下两方面入手.帮助学生树立唱歌时的自信心。
  • 学好数学12法则 免费阅读 下载全文
  • 数学是研究数和形的科学.具有高度的抽象性和体系的严谨性。因此,随着学习的不断深入.相当一部分学生越来越不喜欢数学了。数学给他们的印象变得复杂难懂、枯燥乏味,而且总是和令人头疼的考试连在一起。没有了学习的乐趣和信心.可想而知学习数学的效果当然大打折扣。据在大学一年级学生中所作的调查表明.高等数学是大学生们最畏惧的、不及格率最高的课程之一。
  • 阅读过程中的联想与创新 免费阅读 下载全文
  • 阅读课是单元教学设计编排的主要组成部分,是学生获得本单元话题信息的核心和重要来源。因此阅读课课文内容是对话课内容的丰富和延伸。是本单元中心话题的具体体现。教师可根据这些具有实际意义的语言材料来实施阅读课课型教学。如何在教学过程中既做到渗透隐含的情感教育目标。又实现交际化的真正目的呢?我们英语教师的主要任务是“为形式逻辑系统的完善提供语言的模型,从而促进抽象思维的发展;提高表象运动水平,从而促进形象思维的发展;培育多种形式的思维.从而促进创造能力的发展”(《中学教育》1996年第11期:《略论学习迁移指导法》)。要完成以上的主要任务。英语老师在阅读课课文教学中必须有准备、有步骤地培养学生正确的思维方式,鼓励学生展开联想,才能实现抽象思维到形象思维再向创新性思维飞跃。
  • 新课标下的语文教学创新 免费阅读 下载全文
  • 深入认识教学的创新与深化教育改革的关系。是新课标下语文教学创新中一个永恒的主题。学习和掌握教学创新的基本理念。认识语文教学创新的时代意义,是全面开发中学生的潜能和创造力的奋斗目标。那么。在新课标下的语文教学如何来搞好教学创新这一永恒的主题呢?笔者认为应从以下三个方面入手。从而为不断地进行观念创新、思维创新、知识创新、方法创新奠定思想和能力的基础。让学生去寻找发挥自己的聪明才智;让学生走创新之路.迎接新的挑战.创造新的成果,不断地成为适应新世纪和国家现代化建设所需要的创新性人才。
  • 发挥内在潜能激发创新意识 免费阅读 下载全文
  • 教学改革的重心是课堂教学方法的改革.而课堂教学改革的实质是:教师在教学过程中,要从学生的生活经验和已有的知识出发,创设生动有趣的情境,积极引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动。促进学生通过数学活动掌握基本的数学知识和技能。因此,现代教育教学理论相当重视加强学生在教学活动中的主动参与。在教学中应采取相应的对策.充分调动学生的主体性.帮助学生积极参与教学活动.使学生在动脑、动手的过程中学会学习。提高学习效果。
  • 博览群书走进阅读新天地——浅谈如何引导小学生课外阅读 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》提出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。如何引导学生博览群书、开拓视野。丰富学生的知识储备,提升学生的整体综合素质.去适应和面对未来社会的需要和挑战.则是摆在我们每一位教育工作者面前的一个新课题。
  • 自语——学生自主参与的真正体现 免费阅读 下载全文
  • 学习活动不只是教师向学生传递知识,学生被动地接受知识的过程,而是学生以原有知识和经验。积极主动地建构知识的过程。教师的任务是创设问题情境,提供教学材料,引导学生在操作、观察、讨论、思考中去感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯。同时教师应根据小学生的认知特点。有意识地设置动手操作的情境。把课本中的现成结论转变成学生探索的对象。促使静态的知识动态化。实现数学材料实践化,让学生主动参与学习活动,从而达到自我感悟。
  • 探究小学数学教学中学生积极学习态度的培养 免费阅读 下载全文
  • 当今世界科学技术突飞猛进的发展对人才的培养要求越来越高。作为一名新时期的人民教师.我感觉到针对教师的教与学生的学已非昔日之习惯而为之。因此经过思考。我决定以学生学习态度的策略研究为突破口。在数学教学中进行研究,探究出如下见解。
  • 利用多种因素优化语文课堂氛围 免费阅读 下载全文
  • 教学氛围是指笼罩在课堂上的特殊气氛和情调。好的课堂气氛不仅能提高学生学习兴趣。开发智力,陶冶情操。还能引发教师的积极思维,从而使教学得到超常发挥。在与课改同行的日子里,我结合自己教学中的感受和认识,来谈谈具体的做法。
  • 感化心灵——一位体育教师的教学体验 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的进步、社会的发展.学生对教师的要求也越来越高.尤其是当今社会的学生,思想活跃、感情丰富、心理复杂,在体育课教学过程中.对教师的要求有了新的内容、新的高度。如何适应新时期教育的要求.我认为教师应身体力行做示范;春风化雨.润物无声。
  • 促进学生个性发展的教法尝试 免费阅读 下载全文
  • 课程标准指出:“要面向全体学生.注意全面打好基础,因材施教,促进学生个性的健康发展。”在学校体育教学中能否促进学生个性健康发展。是衡量体育教学质量的重要标准之一。
  • 学生自主学习能力培养 免费阅读 下载全文
  • 教学实践证明:发挥学生创造力、培养学生自主学习能力是实施素质教育、提高教学质量的有效途径。作为一名信息技术教师.应合理运用多媒体教学手段.选用多种教学方法.全面发展学生的智能,使信息技术(计算机)课堂教学充满创新活力。
  • 要重视学生自学能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 近年来.新课程改革一直是社会广泛关注的对象。如何推进新课改。如何培养学生的创新意识和实践能力也是广大教学工作者潜心研究和热烈讨论的问题。笔者发现,有许多学生在中学阶段学习成绩一直名列前茅.但到了大学后成绩平平。究其原因当然跟其自身放松要求有关。但另一个不可忽视的原因就是自己的学习能力不够,特别是自学能力缺乏。在中学时。学生在教师手把手的帮扶下,久而久之养成了一种对教师“教”的过分依赖;而到了大学。一旦自己的“学”离开了教师的言传身教后.于是就处于“无政府状态”.学习热情不高涨,学习目的不明确,学习方法不恰当。学习过程不清晰。这都是不会学习、缺乏自学能力的表现。固然,教师在教的过程中面面俱到、无微不至的关怀,能提高学生的学习成绩,但这些成绩有多少是学生学习的结果呢?有人说.现在中高考考的是教师而不是学生。这话不无道理。学生最后成绩的好坏,跟教师特别是最后一个阶段的教学有无抓住重点、有无狠抓教学各个环节有着很大的关系。教师的“教”是为了学生的“学”。笔者认为这里的“学”不是学习成绩.而是一种学习能力。所以要解决上述矛盾就要在中学阶段培养学生的自学能力。
  • 课堂沟通的艺术 免费阅读 下载全文
  • 一、课堂沟通的含义与意义 课堂沟通是指:是师生之间信息交流的一种形式,主要是指在学校教育背景下.师生在学校课堂上为有利于教育的实施和取得良好的效果所进行的交流活动。
  • 谈健美操动作中的姿态、速度、力度三要素 免费阅读 下载全文
  • 健美操已成为当代高校代表教学重要项目之一。在健美操教学中.一般比较重视学生掌握动作的准确性。而容易忽视对学生进行美感的培养。对于动作的优美性,提高动作的表现力,却常常停留在“意会不可言传”的感性概念上。因此.有必要对影响动作美感的姿态、速度、力度(姿、速、力)三个主要要素进行初步的探讨.打破对动作形式认识上的误区。增强健美操的优美性及表现力.更好地提高教学质量。
  • 浅谈数学教学中培养学生的创造力 免费阅读 下载全文
  • 创造力一般是指产生新的想法。发现和制造新事物的能力。创造力是人的一种高级能力.创造性活动是人类最重要的实践活动。在全面推进素质教育的过程中,实施创新教育,培养学生的创造精神.开发其创造潜力。提高其创造能力是当前数学教学的重要课题之一。
  • 《雨点》给我的启示 免费阅读 下载全文
  • 案例: 师:学了《雨点》这篇课文,下面请大家闭上眼睛,边听边想,眼前出现了什么情景?
  • 感情语文魅力 免费阅读 下载全文
  • 语文.因人文性强.教材包容的美育因素极其丰盈而魅力独特。那些生动感人的故事、感情充沛的诗歌、引人深思的寓言、启迪心扉的童话、优美动人的散文,都充满了自然美、语言美、行为美和心灵美。教师以精湛的技艺去引领学生自主地认识美、感悟美、创造美,那么文本之美的融情也就提升了学生人本的个性特质、心灵境界.价值观念.终而也就形成语文独特的魅力功能。引发语文魅力。教师可从“四导”入手。
  • 如何提高公开教研活动的实效——谈公开课评课的若干意见 免费阅读 下载全文
  • 评课是教学研究活动的形式之一。它是由教学实践到科学分析.由感性认识到理性认识的过程。也是增强业务能力、提高教学质量、交流相关信息的重要途径。评课是听课教师对一堂课的教学设计、教学过程、教师教学艺术、学生学习状况等方面全面的理性分析。它对教师的发展有一定的导向性作用。影响教师教学风格的形成。由此可见。准确评课的意义非同一般。从共同提高业务能力层面上看,评课的价值比上课的价值更大.因为评课既是教者提高业务能力的机会,又是听者提高业务能力的机会。如今,多数学校的公开教研活动的评课大多是不着边际的几点优点、一处瑕疵,评课与不评课似乎没有什么区别。这样,我们精心准备的公开课、耗时的评课有何意义!本人对学校内公开课的评课活动有几点建议。
  • 小学数学课堂评价应关注的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 新课程标准指出:对数学学习的评价要关注学生学习的结果。更要关注他们学习的过程:要关注学生数学学习的水平,更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度,帮助学生认识自我、建立信心。巴班斯基在怎样评价教育过程最优化的效果时指出:“学生的行为.他们的学习态度、个性中的优良品质数量和参与学习活动中所表现的教养水平等可使我们对教育效果作出结论。教师的创造性劳动就能获得最准确的评价。”根据这一理念.小学数学课堂教学评价应从对教师的评价转变为对学生的评价,并且注意关注以下几个方面。
  • 如何培养小学生良好的语文学习习惯 免费阅读 下载全文
  • 小学生语文学习习惯是指小学生在语文学习活动中所表现出来的在学习方法或策略上的自动化的学习行为倾向。
  • “整合课”何时走出“实验室”——关于信息技术和课程整合的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 一、“整合课”的现状怎样 1、目前的三种“整合课” 目前.随着信息技术和课程整合(以下简称“整合”)探索的不断深入,各种整合课的观摩和交流活动也越来越多。众多的整合课用具体的课例体现关于整合的理念、模式和操作方法.是探索信息技术与教学过程的关联.促进信息技术在学科教学中广泛、合理应用的有效途径。笔者也听了许多整合课.发现目前的整合课大致可分为三类:第一类为“精品”整合课,这类课听者叫好却不叫座.原因是“做课”的成分居多.“打磨”的痕迹明显。为了节课的评奖.早早精心准备,集众人之力,数月之时,这样的课上出来固然好看.但缺乏实用性,学习和推广价值不大;第二类课是不成功的整合课.施教者对整合的理解不到位,甚至曲解了整合的理念.教学中信息化手段喧宾夺主,学科教学沦为配角,信息技术成为“整合课”上华丽的外衣。第三类课才真正体现了整合的内涵,不夸张、不做作,符合学科特点.重视教学效果.这样的优秀课才能在常态教学中学习和推广。可惜,在各类观摩活动中.此类真正意义上的“整合课”所占比例目前还不到三分之一。
  • 运用现代教育技术培养数学思维品质 免费阅读 下载全文
  • 多媒体计算机和现代通迅技术的崛起.使世界的各个领域引发了一场新的革命。以知识为基础的经济正悄然兴起,迅速发展。课堂现代化教学手段有哪些呢?如录音、录像、投影、计算机等,这些电教媒体具有形象、直观、灵活等特点,富有感染力和表现力,在数学教学中恰当、正确地使用电教手段来辅助数学教学,有助干培养幼儿的思维品质,起到画龙点睛的作用。
  • 充分发挥网络资源作用积极构建探究型语文课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 我们正在经历一场改变我们生活、交流、思维和发展方式的教育革命,传统的教育是以课堂、课本、教师为核心,而现代教育以学生为核心,强调学生对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构。当代最新信息技术成果的运用更为我们积极实践课程改革.大力提高教学质量提供了有力支持。我们必须改变传统的教育观念和教育模式,做到与时俱进,积极投身课改,不断提高教育教学质量。以多媒体和网络技术为特征的现代教育技术,给课堂教学改革带来了契机。网络所具有的跨时空性、交互性、开放性以及网络资源的非线性、共享性等特点。使得网络环境下进行的教学呈现出传统教学所不具备的优势,传统小语课堂受到前所未有的冲击。构建网络环境下的新型语文教学模式,是我校今后一段时间内教学研究的主要方向之一。因此我校配置了网络教室,并开展了镇江市级课题《运用信息技术构建师生互动探究型课堂教学模式的研究》,运用校园网络,努力构建以学生为主体的多向互动、自主能动的语文教学新模式,以此来探索小学中、高年级学生自主学习、主动发展之路。
  • 智能计算机辅助教学课件的实现探析 免费阅读 下载全文
  • 随着人工智能技术的引入,计算机辅助教学(CAI)发展成为智能计算机辅助教学(ICAI)。它不但克服了传统CAI的许多弱点.而且大大地提高和改善了教学的效果和效率。文章提出了一种智能CAI的实现模型,并对模型中各个模块的功能进行了分析。最后将智能CAI与普通CAI进行了比较,描绘出智能CAI的发展前景。
  • 由一个电话引发的……——小学生网络生活情况调查 免费阅读 下载全文
  • 【调查溯源】 深夜.清脆的电话铃声划破长夜。显得那般刺耳。电话是小铭的妈妈打来的。说儿子现在还没回家,我们急忙分头寻找。小铭的父母是商人.平时没有时间管孩子,小铭打游戏成瘾,父母本想禁止,又怕孩子稍不顺心离家出走。只能听之任之。凌晨2点。我们终于在市区的一家网吧内找到了他,他正坐在电脑前专心致志地打《传奇》,边上是一大堆零食。
  • 用Windows 2003构筑校园网服务器防火墙 免费阅读 下载全文
  • 在校网网的日常管理与维护中.网络安全正日益受到人们的关注。校园网服务器是否安全将直接影响到学校日常教育教学工作的正常进行。为了提高校园网的安全性.网络管理员首先想到的就是配备硬件防火墙或者购文软件防火墙,但硬件防火墙价格昂贵,软件防火墙也价格不菲且设置复杂.这对教学经费比较紧张的中小学来说是一个沉重的负担。在此,笔者谈谈如何利用Windows2003提供的防火墙功能为校园网服务器构筑安全防线。
  • 计算机教师如何进行继续教育 免费阅读 下载全文
  • 信息技术的迅猛发展使得计算机教师比其他学科教师显得更为迫切地需要继续教育。没有进一步的学习.计算机教师的知识可能就要落后于学生,更不用说感知信息技术的前沿发展。
  • 巧设任务培养学生有效获取信息的能力——《因特网信息的查找——搜索技巧》教学设计 免费阅读 下载全文
  • 一、教学需要分析 虽然现在的大部分学生都接触过网络。但是学生搜索的能力到底如何.是否能将网络搜索运用到实际的学习生活中去,为此我对高一年级3个班做了一次问卷调查。调查结果如下。
  • 培养学生的信息素养 免费阅读 下载全文
  • 人类跨进了二十一世纪.一个崭新的信息时代已经展现在我们面前。面对信息化的二十一世纪。教育正进行着日新月异的变革,教育理念、教育方法都在因此而改变。信息技术教育已成为培养学生全面素质不可缺少的重要组成部分。它为学生创设了独有的、开阔的学习和活动环境,为学生提供了充分的观察、思维、实践的机会,培养了学生创新能力和提高了实践能力。那么如何利用信息技术手段开展创新教育呢?我在教学实践中体会到。信息技术教育应致力干营造宽松和谐的创新环境,培养学生的创新意识、创新技能、创新思维。鼓励学生敢想敢说,大胆探索,不断进取。迎接未来科学技术的挑战.坚持创新、勇于创新。
  • 多媒体CAI课件在生物学教学中的优势及存在的问题与对策 免费阅读 下载全文
  • 多媒体技术就是把文本、图形、图像、音频、动画、视频等各种媒体信息通过计算机进行数字化加工处理和现代化通讯技术相结合的一门综合技术。CAI即计算机辅助教学是一种运用多媒体技术进行教学的方式。CAI利用现代化技术,为教学创造了最为优化的声音、图像、视频和情景环境。给学生更多更强的视觉、听觉等感官刺激,它让学生也积极地参与到教学过程中来.最大限度地挖掘学生自身的认知潜力。在知识更新日新月异的今天.传统的以黑板、粉笔为主要媒体的教学模式已经不能完全适应现代教育与教学的需要.而多媒体教学因其具有手段灵活、方式多样、信息量大、传递速度快、途径多及感知效果好等优点而越来越多地为现代课堂和实验教学所重视和应用。目前多媒体CAI课件在生物学教学中得到了较为广泛的应用。本文结合笔者近几年在生物学教学中进行的多媒体教学尝试.探讨多媒体教学在生物教学中的优势及存在的问题,并针对这些问题提出了自己的对策.旨在为广大生物学教师提供参考与借鉴,从而提高生物学教学水平。
  • 信息技术与政治学科整合需注意的几个问题 免费阅读 下载全文
  • 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势,随着多媒体计算机和网络的应用。教育和教学发生了深刻的变化,信息技术与学科教学的整合已成为了教育教学改革中人们关注的热点,它所显现的独特优势也被大众所认同。但是在实际操作过程中.却表现出一些值得我们注意的错误倾向。而中学思想政治课的教学是一个特殊的教学过程,重在引导学生逐步树立科学的世界观、价值观、人生观。培养学生观察、分析、解决问题和参加社会实践的能力.提高学生思想政治觉悟。因此,其课堂教学质量的优劣,直接影响到学生人生观、价值观的取向和良好品德的形成。关系到中学生全面素质的提高。因而。正确处理好信息技术与政治学科的整合显得尤为重要.我们有必要对其进行理性反思,使之朝健康、正确的轨道上前进。
  • 浅谈教育主题网络站在数字化教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • “现代教育技术”的核心是对教学过程进行系统教学设计。在对教育资源和教学活动的合理组织中.对教学活动的系统设计是核心。系统设计是根据对教学目标和学生的分析,合理利用教学媒体.优化教学结构。并对教学结果进行反馈、调整。以期实现最优的教学方案。“现代教育技术”可以理解为“运用现代教育理论和现代信息技术,对教学资源和教学活动进行设计、开发、利用、评价和管理.从而实现教学的最优化的理论和实践”。
  • 创设良好氛围 增强自管能力 免费阅读 下载全文
  • 班主任的主要任务就是要把班集体建设成为一个勤奋学习、遵守纪律、团结友爱、朝气蓬勃的班集体。而良好的班级氛围并非一朝一夕就能形成,它需要教师用满腔的爱打开学生心灵的窗口.架起师生感情的桥梁并充分发挥学生的主观能动性,培养学生自我管理的能力,让每位学生都能在班集体这个温暖的大家庭中找到自已应有的位置。
  • 班主任做孩子的大禹吧 免费阅读 下载全文
  • 古时候,有舜殛鲧而用禹的故事,禹的成功住于他兴修水利,合理疏导;鲧的失败在于拦河建坝。水来土淹.导致洪水更加泛滥。如今,一些青春懵懂时期的孩子们心中也有这么场泛滥的洪水,他们说自己不被关心,不被重视,只有在堕落中才能找到自己的快乐。面对这样的洪水,班主任们有时却是鲧的角色:没有弄清问题产生的原因。不设法从根本上去解决问题,而是盲目封堵,指责孩子的行为,甚至冷嘲热讽.于是,孩子们更加不理懈.心中的这场洪水更加泛滥。
  • 浅谈儿童文明礼貌养成教育 免费阅读 下载全文
  • 我国素有“礼仪之邦”的美誉。礼貌待人历来是中华民族的传统。置身于文明之中,让我们感到心旷神怡.陶醉不已。低年级学生可塑性强,又有向师性.如何让他们从小接受礼仪教育.并养成习惯呢?
  • 班集体建设中人的综合素质教育 免费阅读 下载全文
  • 教育转轨.班集体建设也应该跟着转轨。过去班主任一般都是采用被动式的管理方法。即传达学校领导的意图。配合学校搞活动,预防可能出现的不良现象。整治班风,批评教育后进生.抓全班的成绩。这样的做法,缺乏对人的长期培养教育。我觉得班集体建设应以人的综合素质为主。以文化素质为辅。
  • 春风化雨育幼苗——我做班主任的一点感悟 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的深入,班主任工作是越来越难做,但也越来越重要。多年的班主任工作实践,使我深深地体会到:班主任只有用自已辛勤的汗水精心浇灌每一颗幼苗,用无私的爱心和持之以恒的耐心无声地滋润每一个心田,班级工作才会走上正轨,班集体才能蒸蒸日上.正所谓:春风化为雨,润物细无声。以下是我在平时的班主任工作中的做法与体会。
  • 刍议班主任语言的艺术 免费阅读 下载全文
  • 伟大的教育家苏霍姆林斯基说:“语言——这是触摸到人性最细微特点的最精致的刀具。善于运用语言是一门伟大的艺术.语言可用来塑造心灵的美。”语言运用的正确与否,直接影响到一个人生活中的方方面面,甚至是工作的效率高低。言传是教育的必要手段,在教育过程中,表达同一个意思采用不同的说法产生的效果也会不同。究其原因。这就是班主任的语言艺术。
  • 用爱心去实践靠自身魅力去凝聚 免费阅读 下载全文
  • 担任初中班主任工作已近二十年了。在长期的班主任工作实践中,我不时地回忆起自己中小学时期众多班主任的言谈举止、音容笑貌,体会他们的管理技巧。我更不懈地去实践.在一届届的班集体中去探索过去与现在班主任工作的异同。实践证明,现在与过去比,时代变了,社会进步了。学生的思维发展了,但中小学的成长规律变化并不大。过去许多成功的班主任工作经验并没有过时。新时期的班级工作更需要我们用爱心去实践。靠自身魅力去凝聚。
  • 燃烧自己 成就事业 免费阅读 下载全文
  • 新的教育观念指导我们:我们要在做人梯、做蜡烛的同时,成就自己,成就自己的事业。在近七年的教育工作中。我庆幸做了我十分愿意做的班主任工作.因为我一直信奉魏书生老师的一句话:做教师而不做班主任.那真是失去了增长能力的机会。在这份工作中,我与我的学生一起喜,一起忧,一起学习,一起进行课外活动,我们的心交融在一起。我们的情感感悟在一起.我从学生那里得到了无穷的乐趣和力量.所以我一走进我的班级,心情就会豁然开朗。我非常愿意为我的班级、我的学生做些什么。
  • 将《品德与社会》课程在班主任工作中延伸 免费阅读 下载全文
  • 鲁洁教授曾说过:“假如学生在课堂上学的、说的是一套,却根本不准备在生活中去实行它,这样的课堂也就脱离了生活。”教师的责任常常使我回昧着这句话,作为一名品德与社会课的教师,怎样才能使我们的教学不止于课堂。将课堂教学的效果延伸和扩展到品德与社会课堂之外呢?
  • 论家庭教育中对未成年人思想道德教育的误区及对策 免费阅读 下载全文
  • 自《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》颁发以来,在全社会引起了强烈反响,作为一项社会系统工程的未成年人思想道德教育,由此受到前所未有的关注。家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用,因此,把握家庭教育的规律和特点,使其走出误区,发挥其在未成年人思想道德教育中的积极作用,具有重要的理论意义和现实意义。
  • 浅谈如何树立班主任威信 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“有威则可畏,有信则乐从,几欲服人者,必兼备威信。”一个良好班集体的形成与进步。与班主任的教育思想、教育行为有直接关系。也与班主任自身的人格修养、知识、能力及由此进而形成的教育权威直接有关。班主任在学生心目中树立起使人敬服的声誉和威望。是做好班主任工作的无形资本,也是班级组织管理、学生成长发展的重要前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威,他在工作中就能起到“不令而行”的效果。那么如何树立班主任的威信呢?
  • 教师如何讲究批评的艺术 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基认为.我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地.因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗。让它不断壮大.最后排挤掉自己缺点的杂草。而这需要教育者应具备明察秋毫的教育敏感.情不自禁的教育本能和化险为夷的教育机智。做到了这些,教育者所期待的最佳教育时机是随处可见.并且常常不期而至。因此,对待学生身上存在的缺点和错误.就要讲究批评的艺术。
  • 更正 免费阅读 下载全文
  • 科技启蒙 艺术育人——记开拓进取的江苏张家港市妙桥幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 科研兴园 跨越发展——记现代化的江苏张家港市场舍镇中心幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 张家港市场舍镇中心幼儿园创办于1984年。总投入600多万元的新园于1998年8月落成,占地面积6000多平方米,建筑面积5095平方米。曾获得“苏州市基本现代化示范幼儿园”、“苏州市常规管理先进幼儿园”,“苏州市三八红旗集体”,“苏州市好园所”,“苏州市优秀家长学校”等荣誉。
  • 苏州育龙科教设备有限公司 免费阅读 下载全文
  • 团结奋进 甘于奉献 争创一流——江苏省昆山市实验幼儿园写真 免费阅读 下载全文
  • 美丽的学校 成才的摇篮——江苏省宝带实验小学英姿 免费阅读 下载全文
  • [刊首语]
    解读“十一五”中国教育三大任务
    [今日教育界]
    今日教育界
    征税不等于承认合法性的悖论(刘海明)
    [局长论道]
    大力实施素质教育整体推动区域基础教育均衡发展(董国谦)
    [本刊报道]
    强化管理增内涵 凝聚人心促发展——来自江苏省张家港市南沙小学的报道(吴常宝)
    [现代校长]
    浅谈教师管理工作中的激励因素及策略(张建明)
    为孩子插上腾飞的翅膀——江苏省常熟市常福中心小学教育信息化扫描(陆瑞明)
    长风破浪会有时 直挂云帆济沧海——回顾惠东高级中学十四年办学历程(陈正忠)
    在建设中落实 在落实中提升(袁远芳)
    解铃还需系铃人(马坤明)
    试论新时期学校教育现代化建设的制高点(朱禾勤)
    [八方论坛]
    论现代图书馆的价值功能(余玲)
    浅析近代中国人民的两次选择(马良洪 杨建凤)
    学校后勤工作的地位及管理(林耀明)
    [教育观察]
    当前中小学生思想现状及对策
    [域外传真]
    美国高等教育资助理念分析(张坤)
    芝加哥大学实验学校教学理论评介(陈丽娟)
    [高教经纬]
    高校形势与政策教育的价值与特点分析(徐振祥)
    高校实施学分制的制约因素与应对措施(李文霞)
    地方院校大学生社会实践课程化的特点与体系构建(刘创 刘红英)
    大学园区的共享资源及其开发(汪雪兴)
    试论赏识教育在现行大学教育模式下的运行(唐前 张明军)
    [幼教之窗]
    爱是人类最美丽的语言(陆向琴)
    对幼儿进行生态环境教育(曹业勤)
    “一俊不能遮百丑”——从家园手册的填写看幼儿园教育的评价(顾亚敏)
    灵巧的手指创造美好的明天(张丽霞)
    劳动教育的家园一致性(许春芳)
    幼儿节水教育探讨(王荷芬)
    浅谈在幼儿自主活动中教师角色的定位(姚志娟)
    家庭中幼儿爱心培养之我见(顾艳)
    [职教一方]
    职业学校体育课学生良好行为的培养(张桂英)
    加强心理健康教育全面提高学生素质(朱灯华)
    职高语文教学不能忽视语文的人文性(邹惠华)
    推进品牌专业建设打造知名专业品牌——机械制造与控制专业创建江苏省示范专业探索与总结(黄广平 吴建平)
    [教学前沿]
    音乐教学中也应融入多媒体音符(王素丽)
    烷烃同分异构体的合作探究教学设计(戴友富 王祥)
    创新教育在“绿叶在光下制造淀粉”实验教学中的尝试(顾琴芳)
    STS教育及在物理教学中的渗透(马艳超)
    让学生在活动中学数学(钱蔚)
    数学课堂中有效合作学习策略探微(黄云)
    浅谈初中化学教学中应渗透的人文教育(王海生)
    浅谈小学数学生活化的教学方式(李海霞)
    浅谈挖掘隐含条件的重要性(刘胜)
    由实数集扩展到复数集后须注意的问题(赵宏斌)
    对探究式教学的思考(符根宝)
    浅谈体验学习在小学数学教学中的应用(王丽卿 孙英姿)
    利用现代教学手段优化语文课堂教学(黄素芬)
    英语课与生活“链接”(张萍)
    在小学数学教学中培养学生创新思维能力(成明华)
    浅谈语文教学中创造能力的培养
    [点击新课程]
    新课改下学习方式转变之我见
    以生为本创造性地学习数学——《圆柱的认识和侧面积》案例分析(蒋勇)
    新课程不能抛弃传统的教学技能(章玉龙)
    [教学有方]
    论器乐学习的计划(刘德波)
    课外阅读让语文焕发出无穷的魅力(孟纪军 胡明珠)
    让学生享受作文的快乐
    朗读教学之我见(钱巍)
    物理教学中有关提问的一些思考(赵志萍)
    现代文主观性试题阅读路径与方法(李爱民)
    在语文教学中融入生活情景(周金林)
    搭建学生心理平台激发学生学习兴趣(王建军)
    情景教学在数学教学中的应用(黄娟)
    音乐课堂三步曲——激发兴趣,引导参与,培养审美体验(陈晓芳)
    关注教学细节创造精彩瞬间(陆丽芳)
    如何提高体育课堂教学的吸引力(徐美萍)
    让自信的歌声飞扬起来——浅谈如何培养学生唱歌的自信心(殷冬梅)
    学好数学12法则(张滦云)
    [教改新声]
    阅读过程中的联想与创新(张艳萍)
    新课标下的语文教学创新(张庚臣)
    发挥内在潜能激发创新意识(葛苏芹)
    博览群书走进阅读新天地——浅谈如何引导小学生课外阅读(杨冬)
    自语——学生自主参与的真正体现(沈海华)
    探究小学数学教学中学生积极学习态度的培养(程燕珍)
    利用多种因素优化语文课堂氛围(吴晓红)
    感化心灵——一位体育教师的教学体验(陈卫军)
    促进学生个性发展的教法尝试(许强)
    [教坛心语]
    学生自主学习能力培养(陈艳)
    要重视学生自学能力的培养(陈永平)
    课堂沟通的艺术(蒋倩燕)
    谈健美操动作中的姿态、速度、力度三要素(葛犀)
    浅谈数学教学中培养学生的创造力(由岩)
    《雨点》给我的启示(姜精柏)
    感情语文魅力(冯玉)
    如何提高公开教研活动的实效——谈公开课评课的若干意见(谈宜成)
    小学数学课堂评价应关注的几个问题(范成松)
    如何培养小学生良好的语文学习习惯(王亦兰)
    [教育信息化]
    “整合课”何时走出“实验室”——关于信息技术和课程整合的实践与思考(徐建华 盛建国)
    运用现代教育技术培养数学思维品质(郭芳)
    充分发挥网络资源作用积极构建探究型语文课堂教学模式(罗先文)
    智能计算机辅助教学课件的实现探析(冯愿)
    由一个电话引发的……——小学生网络生活情况调查(陆醴骅)
    用Windows 2003构筑校园网服务器防火墙(陈永峰)
    计算机教师如何进行继续教育(顾红卫 曹利敏)
    巧设任务培养学生有效获取信息的能力——《因特网信息的查找——搜索技巧》教学设计(曹铁军)
    培养学生的信息素养
    多媒体CAI课件在生物学教学中的优势及存在的问题与对策(刘淑凤)
    信息技术与政治学科整合需注意的几个问题(陶东华)
    浅谈教育主题网络站在数字化教学中的作用(方志华 张荣美 李冬梅)
    [百年树人]
    创设良好氛围 增强自管能力(秦小萍)
    班主任做孩子的大禹吧(顾玉红)
    浅谈儿童文明礼貌养成教育(戴梅群)
    班集体建设中人的综合素质教育(卢辉)
    春风化雨育幼苗——我做班主任的一点感悟(顾明霞)
    刍议班主任语言的艺术(江佳康)
    用爱心去实践靠自身魅力去凝聚(刘惠英)
    燃烧自己 成就事业(马芳仙 胡敏燕)
    将《品德与社会》课程在班主任工作中延伸(史燕春)
    论家庭教育中对未成年人思想道德教育的误区及对策
    浅谈如何树立班主任威信(朱吉安 张雪梅)
    教师如何讲究批评的艺术(钱卫平)

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