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文献检索:
  • 为什么高中越办越豪华 免费阅读 下载全文
  • 今年5月23日教育部在其官方网站发出了通知,要求各地进一步规范普通高中建设,兴办节约型学校,防止豪华建校风蔓延,保障高中教育事业健康发展。
  • 陈至立要求尽快解决“上学难、上学贵”问题 免费阅读 下载全文
  • 全国创建规范教育收费示范县经验交流会议5月12日~13日在山东省济南市召开。据了解,目前,已有21个省、自治区、直辖市开展了这项工作,其中有13个省份经过社会公示,已评选出119个规范教育收费示范县(市、区),有8个省份正在公示评审之中。
  • 高考焦虑症 狂袭广州高三学生 健康热线爆棚 免费阅读 下载全文
  • “考不上该怎么办?”高考临近,“焦虑症”成了毕业生最主要的心理不良反应。《羊城晚报》记者从广州市青少年心理健康热线获悉,5月份以来,毕业生成了求助主角,每天打电话咨询或登门治疗的有近百人,比往常增加了好几倍。
  • 教育应涤荡“贩夫情结” 免费阅读 下载全文
  • 又到了招生季节,激烈的“生源抢夺战”又开始了,笔者在5月25日的《南方周末》上见到了“教育怪物”,有一个自称陈武谋的学生,拿着南京大学的录取通知书找到四川某中学副校长,“因为想考北大,所以不去南大,要复读,希望学校给他每月200元补贴,并且给他租一间房子”。校长被生源问题逼得病急乱投医,就答应了。结果是,此人呆了两个月后失踪。随后得知,此人后来又跑到了其他中学,以同样的手段骗取生活费。还有一个“考试专业户”找到学校称:“如果学校奖我2.5万元,可以保证考上北大清华。”后来得知,此人曾考上过中科大,后又考上过清华,并从一些中学获取了高额奖金。教育成了二道贩子,拉起了“教育皮条”,让人心痛!!
  • 社会不公 “北大苗子”变成劫匪 免费阅读 下载全文
  • 4月19日上午,四川省德阳市工商局,一个手持双枪的歹徒开枪伤人后劫车潜逃。德阳警方和武警部队全城搜捕,最终将其合围于该市龙井公墓。陷入重围的劫匪举枪自尽。
  • 动一动中国基础教育的基础——兼与杨振宁教授商榷 免费阅读 下载全文
  • 1979年,有个中国访问团去美考察基础教育,认为美国孩子加减乘除还在掰手指头,就整天奢谈发明创造;下午1点多就放学回家;课堂乱如集市……得出结论:美国基础教育病入膏肓,20年后中国的科技将赶上这个超级大国。
  • 加快建设教育强区 率先基本实现教育现代化 免费阅读 下载全文
  • “十一五”期间,是我区全面落实科学发展观、加快转变经济增长方式、着力构建和谐文明新锡山的重要阶段,是我区南率先全面建成小康社会向基本现代化加速迈进的关键时期。科学发展,人才是基础;率先基本实现现代化,教育是根本。要确保我区以更快的步伐,在全省率先实现基本现代化的目标,确保我区经济社会步入全面协调可持续发展的轨道,要求我区的人力资源开发与产业结构升级和经济国际化相适应,要求锡山教育提供更多的知识和人才支持。因此,我们必须站在全局发展和时代发展的新高度,牢固坚持和大力实施“科教兴区”和“教育强区”战略,切实推动教育加快发展、率先发展、科学发展和协调发展,向着加快建设教育强区,率先基本实现教育现代化的目标奋进,使教育的发展超前于经济的发展,并使教育更好地引领经济的发展。“十一五”期间我区教育改革发展制定了如下目标任务。
  • 优化乡镇教育资源配置 促进义务教育均衡发展 免费阅读 下载全文
  • 随着大规模乡镇区域的调整,“满天星”式的学校布局,已呈现出诸多弊端。近年来,汇龙镇联校大力推进义务教育的优势互补和合作竞争,把资源重组、重新配置作为实施优质教育的突破口,走出了一条以教育资源优化配置促进义务教育均衡发展的成功之路。2003年成功创建成江苏省教育现代化先进乡镇。
  • 为孩子的快乐人生奠基 免费阅读 下载全文
  • 我校位于美丽的长江之滨,坐落在全国文明城市、国家级卫生城市张家港西区。虽然学校只有短短三年历史,但渊源深广的长江文化,赋予了她充满灵性的人文背景,脍炙人口的张家港精神,赋予了她开拓前行的不竭动力。目前,张家港正在创建全国生态城市、中国优秀旅游城市,张家港人努力把自己的家乡建设成最适合人居的地方。基于上述背景,我校提出了“为孩子的快乐人生奠基”这样一个办学理念。我们的办学目标是让校园成为学生获取知识、锻炼才干、求真进取的乐园:让学校成为教师发挥才智、彰显价值、开拓创新的沃土。
  • 品格 品质 品位——我的办学追求 免费阅读 下载全文
  • 教育是事业,事业有尊严。人有人格,校有校品。学校的品格体现在学校的办学传统上,体现在校风、教风、学风上,体现在师生的价值取向、精神风貌、处世态度、治(求)学精神上。
  • “四位一体”办学 优化资源配置——乐清市教师进修学校综合化办学之我见 免费阅读 下载全文
  • 乐清市教师进修学校始建于1978年8月,属首批经浙江省教育厅批准备案的具有成人性质的中等师范学校。多年来,为乐清教育事业培养了一大批教育科研和管理人才,取得了显著的办学实绩。但随着经济的不断发展、观念的不断更新、现代科技的不断开发和运用、教育体制的不断改革和完善、学校职能和任务的不断改变和拓展,我校现在的办学体制已远远不能适应新时期社会和教育发展的需要,远远不能满足新时期日益增长的中小学教师继续教育的需求。于是,这种体制下的教师进修学校所存在的一系列问题也就渐渐地浮出了水面。
  • 构建和谐德育模式 增强德育的实效性 免费阅读 下载全文
  • 构建社会主义和谐社会是我们党从全面建设小康社会、开创具有中国特色社会主义事业新局面的全局出发,而提出的一项重大历史任务。为构建和谐社会造就一大批建设主力军,成为学校德育工作光荣而艰巨的时代使命。要履行好这个使命,“和谐德育”必须成为学校德育工作不懈的创新目标与追求。
  • 扎实开展校本教研 提升课改实施水平 免费阅读 下载全文
  • 第八次基础教育课程改革是一项宏大、艰巨而又复杂的系统工程,给学校和教师的发展带来了严峻的挑战,同时又是不可多得的机遇。我校通过深入细致地学习和研究,确立了“以校本培训为载体,立足学校发展,把教师的培训、教学实践、研究融为一体,不断提升教师教育教学水平,构建新型现代学校”这一教育理念,扎扎实实地开展校本教研,培养教师创新精神,提高教师的整体素质,提升课改实施能力,促进学校办学水平的提高。
  • 走向办学内涵的现代化 免费阅读 下载全文
  • 随着教育现代化进程的不断推进,我们在“十五”初期完成了硬件设施的现代化,不仅做到了教室间间有电脑、教师人人有电脑,而且高标准地配置了艺术体育设备、科学实验器材、图书报刊,加之童趣化与教育化交融的环境布置,使进入我校的每一个人都能在视觉上感受到一种现代化的气息。
  • 整合传统优势 激活发展潜能 免费阅读 下载全文
  • 2004年12月8日,怀着一种对教育事业的热爱和实现自身价值的热情,我来到横林中学担任校长。面对全校240多位教职工和3800多位学生及家长期待的眼神,我不停地反问自己:“作为一名新任校长,在尊重和研究学校优良传统的同时,你有没有把学校引领向更高层次发展的思考?如果没有,你的价值何在?”没有继承就会使改革成为无源之水,没有发展就会使创新失去方向。一年多以来,我在不断地思考,不断地实践,而思考和实践的核心是如何整合横林中学原有的办学优势,从而不断激活学校进一步发展的潜能。
  • 联片互动教研 促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程的改革和实施,是教育改革的一项重大举措。新课程的改革给课堂教学提出了新的更高的要求,同时对教师的素质和专业水平的要求也更高了。提高教师的素质和教师的专业水平的策略、途径、方法很多,其中校本教研就是促进教师专业发展的重要方式。可是校本教研的开展是需要一定条件的,如专家引领,需要专家或学科带头人、同伴互助,需要有一定数量的高水平的师资队伍。而农村学校往往规模小、条件差,很难开展校本教研。为了克服这个难题,我们通过不断探索,经过研究和实践,实行了校际合作,形成联片互动教研,这种方式也很有效地促进教师专业发展。在实践中形成“区域推进与片区互动、集中指导与分片服务”相结合的方式。在实践过程中,我们还运用了“一年一个侧重,一年一个主题”纵向贯穿,“一校一个特色,一片一种形式”横向联通的办法,切实提升校本教研研究水平,有效促进教师专业发展,取得了显著的成绩。我们的主要经验和做法归纳如下。
  • 试谈“先就业,后择业”的观念 免费阅读 下载全文
  • 本文论述了“先就业,后择业”的观念,对这一观念的出现进行了分析,并就其就业市场的影响进行了阐述,提出要正确理解“先就业,后择业”,切不可断章取义,要正确宣传“先就业,后择业”的观念,鼓励高校大学毕业生要诚实守信,对待自己的职业生涯,切不可草率,要诚心善待自己的第一份工作,良好的开端是未来成功的基石。
  • 在实践中提高学生的环保意识 免费阅读 下载全文
  • 酸雨、沙尘暴、泥石流、滑坡等严重的环境问题,不仅制约着人类社会的进一步发展,还直接影响到人类的生存。因此,提高学生的环保意识,加强环境教育是当今地理教育工作中刻不容缓的任务。
  • 中国企业文化与思想政治工作 免费阅读 下载全文
  • 企业文化是思想政治工作的重要组成部分,是思想政治工作在企业中的体现与发展。然而,许多人不理解二者之间的关系,甚至片面地认为二者是风马牛不相及的两个概念。那么,如何来理解企业文化与思想政治工作的关系呢?
  • 构建和谐社会进程中关于和谐教育的思考 免费阅读 下载全文
  • 和谐教育作为和谐社会的重要组成部分,在构建和谐社会的进程中发挥着基础性的地位和作用。当前影响教育和谐的因素主要有:一、经济发展的不平衡造成的教育资源在城乡之间、地区之间配置的失衡;二、历史形成的教育制度、教育政策等配置有限教育资源的诸多教育壁垒;三、制度外因素诸如教育腐败等对教育公平的侵蚀;四是高昂的上学费用与诸多教育弱势群体的矛盾。因此,当前的教育不公是我国经济、政治和社会发展不平衡的产物。
  • 论和谐社会与教师道德建设 免费阅读 下载全文
  • 胡锦涛同志指出:“社会主义和谐社会,应该是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”“一个社会是否和谐,一个国家能否实现长治久安,很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。没有共同的理想信念,没有良好的道德规范,是无法实现社会和谐的。”这说明构建社会主义和谐社会,道德是重要的精神支撑和规范保证,而新时期礼会主义道德建设以社会公德、职业道德、家庭美德为着力点。因此,作为社会主义道德建设重要内容的教师职业道德(简称教师道德或师德)是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。教师道德是指教师在教育、教学活动中应遵循的行为准则和应具备的思想道德素质。和谐社会的提出,要求我们把教师道德建设放在人与自然、人与社会、人与人、人与自我这个全面、协调、持续发展的社会时代背景中去认识,要求我们用科学发展观的思想对和谐社会中的教师道德建设作系统、综合、动态的思考与创新。
  • 从训练到教育:学校体育的目标转向 免费阅读 下载全文
  • 新中国成立以来,以增强体质为主一直是我国学校体育的基本目标,随着21世纪学校体育教育改革的不断深入,新时期体育教育理念虽然得到了进一步升华,但追求体质的增强、身体的健康仍是学校体育的主要目标,这不仅限制了体育教育思想与方法的深入发展,而且妨碍了学校体育本体价值的实现。
  • 严谨、求实、创新的学校管理 免费阅读 下载全文
  • 大窑中学是一所农村初级中学,有32个教学班,近两千名学生。十几年来,学校认真贯彻党的教育方针,在素质教育过程中,始终把育人工作放在首位,取得了较好成绩,曾被原中国教育学会会长张承先称为“中国农村初中的先进典型”。
  • 论在人力资源系统中品德与能力建设 免费阅读 下载全文
  • 关于人力资本能力建设问题,江泽民同志早在2001年北京APCE人力资源能力建设高峰会议上,就做了深入的阐述。他说:“千百年来,人类为了生存和发展不断发掘地球上的各种资源,经济社会的发展和物质财富的增长在很大程度上取决于对物质资源的直接占有。物质资源的开发利用是人类社会发展的基础,而人类智慧和能力的发展决定着对物质资源开发的深度和广度。随着社会的进步,人类自身能力不断发展,显示出越来越大的力量。经济发展和社会进步,需要物质资源作基础,更需要人的知识和能力作支撑。当今世界,人才和人的能力建设,在综合力竞争中越来越具有决定性的意义。人类有着无限的智慧和创造力,这是文明进步不竭的动力源泉。开发人力资源,加强人力资源能力建设,成为关系当今各国发展重大问题。”在21世纪的社会发展中,“知识不断更新,科技不断突破,经济不断发展,对劳动者素质的要求越来越高。加强人力资源开发,加强人力资源能力建设,从来没有像今天这样重要、这样紧迫。”
  • 树立和落实科学的教育发展观 推动县域教育持续协调发展的实践和思考 免费阅读 下载全文
  • 党的十六届三中全会提出,要“坚持以人为本,树立全面、协调、可持续的发展观,促进经济丰十会和人的全面发展”。并且强调要“统筹城乡发展,统筹区域发展,统筹经济社会发展,统筹人与自然和谐发展”。这是一种全面的、完整的科学发展观,是全面建设小康社会和实现现代化的根本指针。
  • 关于多媒体大学英语课堂教学的一次调查和几点思考 免费阅读 下载全文
  • 现代化科学技术的高速发展使教育技术改革的步伐不断加快。上世纪90年代以来,多媒体技术迅速兴起,蓬勃发展,现已成为现代教育技术的重要组成部分,广泛应用于教学领域。2004年1月国家教育部颁布了《大学英语课程教学要求(试行)》,提出英语教学要建立以多媒体、网络技术为核心的新的教学模式。此后多媒体教学作为一种克服传统教学弊端的现代化教学模式在各高校大学英语课堂中的应用日益普及,尤其在一些办学条件好的学校普及程度更高。以上海交通大学成人教育学院(以下简称成教院)为例,该院所有教室均配备了多媒体设施,英语教师无一例外地采用多媒体教学手段教学。无论是教师还是学生,似乎都已非常适应这种教与学的方式。那么应用多媒体教学模式的实际教学效果究竟如何?果真如我们所预期的那么好吗?学生的反响如何?教师又有怎样的体验?笔者就此在上海交通大学成人教育学院进行了一次实地调查。
  • 浅谈现代教育技术对高校教师素质的要求 免费阅读 下载全文
  • 现代教育技术的迅猛发展给教育带来了全面的变革和许多崭新的课题。作为高校教师,如何迎接现代教育的挑战,提高自身素质,是摆在我们面前的一个十分严肃而又紧迫的任务。现代教育技术的发展,要求高校教师必须具备下列素质,才能适应教育形势发展的要求。
  • 新形势下大学生思想政治教育体系的松建 免费阅读 下载全文
  • 随着国际环境的变化和高等教育事业的发展,现有的思想政治教育内容、教育方式已不能很好地适应形势发展的需要。在新形势下构建大学生思想政治教育体系将成为一项十分重要的任务。本文从大学生思想政治教育的重要性和必要性出发,分析了大学生思想政治教育的现状,提出了加强和改进大学生思想政治教育的优先途径和方法。
  • 当代大学生信息素质教育与创新能力培养 免费阅读 下载全文
  • 信息素质教育涵盖了信息意识、信息能力和信息德育及信息心理的教育。创新能力主要表现在创新思维能力、创新学习能力和发明创造能力。开展信息素质教育的主要目的,就是使受教育者掌握获取创新知识的技能,是培养创新能力的重要方面。
  • 谈隐性课程对大学创新人才培养的作用 免费阅读 下载全文
  • 培养创新人才是当今世界各国教学改革的共同趋势。在培养创新人才的过程中,不仅要重视显性课程的建设和改革,同时,隐性课程也起着不容忽视的作用。隐性课程有利于大学生掌握知识、发展智力,有利于培养和激发大学生的想像力和创造力,有利于大学生健全人格的培养。
  • 浅议高校新生的学习适应教育 免费阅读 下载全文
  • 加强高校新生学习的适应教育是高校新生入学思想政治教育工作的重要一环。在分析大学生新生中存在的学习困惑及其原因的基础上,提出三方面的建议:加强对新生的专业思想和学习适应教育;指导新生重构奋斗目标;帮助新生正确认识自我,从而更好地适应大学的学习生活。
  • 摭谈新闻语言如何表达时代性 免费阅读 下载全文
  • 文学的第一要素是语言,没有语言,无以成文学。同样,新闻的第一要素是新闻语言,没有新闻语言,一切报道全无依托。从这个意义上说,新闻语言的研究不可小视。基于此,本文试就新闻语言的时代性作一点粗浅的探讨。
  • 浅谈高校非德育专业课程的育德实现 免费阅读 下载全文
  • 高校非德育专业课程蕴涵着丰富的德育资源。本文认为,高校非德育专业课程育德实现的结合点和着力点在于:用真理的力量吸引人,用善的价值引导人。
  • 高校学生考试舞弊的微观环境动因及考生心理分析 免费阅读 下载全文
  • 考试舞弊的潜意识在学生中较普遍地存在,考生在考场对现场监管等微观环境进行判断,会产生观望、从众、平衡、博弈、侥幸等心理,可能引发舞弊行为。在加强价值观引导的同时,认识和重视考试舞弊的微观环境动因,针对考生心理加强现场微观环境管理,是有效抑制考试舞弊现象发生的现实途径。
  • 大学生人际交往训练 免费阅读 下载全文
  • 人际交往和人际关系是人类生存发展的前提条件,也是大学生心理正常发展的基础。人际交往是人类活动的基本形式之一,也是大学生面临的重要人生课题之一。尤其是现代社会更需要大学生之间广泛的联系与协作,我们不能漠视人际交往能力的培养。大学生人际交往训练从四个方面入手,第一,社交意识培养;第二,社交态度训练;第三,社交情感训练;第四,社交行为调节。
  • 寻着心灵的足迹快乐成长——幼儿园主题墙创设价值再思考 免费阅读 下载全文
  • 随着新《纲要》的学习和对新课改的探讨,幼儿同环境之关键因素——主题墙已成为优化教学手段,“让墙壁说话”、“让孩子与主题墙对话”、“让主题墙成为承载教师教育理想和智慧的平台”,从而有效促进孩子健康快乐地成长,已成为广大幼教工作者的理想与共识。为此,幼儿同里呈现了一幅幅生动多彩的主题教育“风景墙”。然而,由于对《纲要》精神领悟不够透彻和理论、经验的缺失,主题墙创设也不同程度地存在一些误区,笔者结合近年来的所见所闻,罗列为以下几点。
  • 师幼互动中“反问”的策略 免费阅读 下载全文
  • 传统的教育方式中教师提问更多的是让幼儿回忆已经存在的知识,而不是促进幼儿改变原有的认知结构主动地建构知识。在日常的师幼互动中,教师和幼儿之间的对话通常是“教师问,幼儿答”,往往只是为了发现预定的答案,缺乏活力。我改变以往的做法,尝试了“反问”的开放式对话。
  • 浅谈幼儿交往能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 交往能力是一种综合能力,是一种实际操作能力。幼儿在与他人交往的过程中,认识自己并认识他人,通过与他人的交往,学会表现自己,理解他人,相互沟通,建立友谊。并在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和解决冲突,逐渐成为社会人的一员。一个人的交往能力往往会决定他的才能是否被社会认可,现在的独生子女由于处在特殊的家庭环境,他们往往缺乏与同龄人交往的技能,缺少正确的交往经验。幼儿同教育指导纲要指出:引导幼儿参加各种集体活动,体验与教师、同伴共同生活的乐趣,帮助他们正确认识自己和他人,培养对他人、社会亲近合作的态度,学习初步的人际交往技能。那么,如何在日常活动中培养幼儿的合作精神和交往能力呢?笔者在实践活动中作了一些尝试。
  • 让孩子撑起自己责任的天空 免费阅读 下载全文
  • 在我们的身边,常常可以见到这样的情景,一个三、四岁的孩子在玩耍,一不小心,被身边的椅子绊了一下,摔倒了,大哭……这时,他的母亲匆匆跑来,一边抱起孩子,一边说:“宝宝不哭,宝宝不哭,椅子坏,椅子绊了宝宝,妈妈打椅子。”
  • 挖掘乡土资源 创设互动环境 免费阅读 下载全文
  • 环境作为一种“隐性课程”,越来越引起人们的重视。《纲要》指出:“环境是重要的教育资源,应通过环境的创设和利用有效地促进幼儿发展。”应“充分利用自然环境和社会的资源,引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀,感受家乡的变化和发展,激发幼儿爱家乡的情感”。
  • 谈《机械制图》的兴趣教学 免费阅读 下载全文
  • 机械制图作为机电专业的重要专业基础课,课程教学质量的好坏将影响到学生对后续专业课的学习和课程设计,同时,也是学生升人职业学校后接触的一门全新的课程,它需要学生有较强的立体感。可是职业学校的学生多数基础较差,想要迅速地建立立体感非常不容易。如果没有空间立体感,《机械制图》将会是一门非常难学又枯燥的课程。有些学生在开始的时候,还很有兴趣,可由于想像不出三视罔的立体形状,而教学条件的不足,又无法提供足够的模型供学生学习,久而久之,学生对这门课程失去了信心,甚至产生了畏惧心理。怎样才能提高学生的学习兴趣呢?就在我一筹莫展的时候,一件小事启发了我。我五岁的侄子在幼儿同学习手工,那天吵着要我买橡皮泥,一块小小的橡皮泥在他的小手下变成了小鹿、小狗……我忽然就找到了办法。我是不是也可以利用橡皮泥等工具制作模型,帮助学生建立立体感呢?经过实践,取得了很好的效果。
  • 职业教育要重视核心能力的开发和培养——对学生干部就业优势现象的思考 免费阅读 下载全文
  • 职业教育的任务是培养与社会主义现代化建设要求相适应,德智体美等全面发展,具有综合职业能力的中初级人才。本文试罔由学生干部就业优势现象引发的思考和得到的启示,浅析职业学校教育中核心能力培养和开发的重要性。
  • 职业学校政治课教学中渗透时政教育的教法浅探 免费阅读 下载全文
  • 时政教学作为思想政治课的重要组成部分,它的价值在普通高中中已被任课教师重视并以各种形式运用于课堂教学实践,而在职业学校,由于各方面的原因,如学生素质较低,高考的外在压力较小,教师的精力主要放在就业指导上等等,并没有被充分重视。在多年职业学校政治课教学的实践中,我一直把时政教学作为政治课教学的一个重要组成部分,并进行了教法的探索。我发现,这一做法受到了学生的普遍欢迎,成为了政治课教学的一个亮点。那么,怎样在政治教学中渗透时政教育呢?
  • 注入爱国激情 提升从业素养——浅述职校美术课教学新理念 免费阅读 下载全文
  • 近年来,礼会上对职校的一些片面认识以及日趋白热化的“普高热”现象,造成职校学生整体素质下降、问题学生多的现象,这给职校教育管理带来了不少难度。对于我们职业学校而言,培养的是即将走上社会工作岗位、直接进行生产实践的劳动者。提高学生素质,培养学生敬业爱岗、踏实工作的精神,尤显得重要和迫切。
  • 英语教学中学生创新精神培养的探索 免费阅读 下载全文
  • 教育的本义和灵魂是创新教育,素质教育的核心和实质是创新教育,可以说创新教育是教育的最高境界和最终目的。创新教育,就是培养创造力的教育,学生创新是现代教育不容忽视的问题。如何在英语教学中实施创新教育,培养学生的创造力呢?下面是笔者在英语教学中实施创新教育的实践与探索。
  • 发挥情感作用 提高数学课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 情感是人对现实事物的态度和体验,肯定、平静、轻松、愉快、积极的情感能增强人的积极性和活动能力,使人持续地进行智力活动,发挥情感的积极作用,可以提高课堂教学效率。
  • 数学教学要注重培养学生的创造性思维 免费阅读 下载全文
  • 在小学数学教学中,应主要培养学生的初步逻辑思维能力,同时也要注重培养学生思维的创造性。因为21世纪教育要解决的最重要的问题是如何培养和造就大批有创造力的人才。小学是基础教育,在小学数学教学中注重培养学生的创造思维是十分重要的。
  • 体验式学习的理论与实践研究 免费阅读 下载全文
  • 目前上海的二期课改正在如火如荼地进行,本次课程改革的重点之一是如何促进学生学习方式的变革,这是实施新课程最为核心和最为关键的环节。
  • 培养个性 和谐发展——小学数学个性化教学初探 免费阅读 下载全文
  • 人们常说“文无定法”,其实教学也是如此——教无定法,贵在得法。特别是数学教学,它像海洋一样辽阔,你可以在浅海近滩劈波斩浪,也可以向遥远的天边扬帆远航;它又像苍穹一样广袤,你可以在阳光下欣赏那如雪如絮的朵朵白云,也可以在月光下赞叹那奇珍异石般的繁星北斗。真正优秀的数学教师,不仅要有数学家的头脑学识,更要有艺术家的个性风范。因此,一味地模仿和效法某种教法或模式,是一种不科学、不严谨的做法。但是,我们可以根据自己的专业知识、学识修养、性格气质以及教学对象、教材类型、教学设备、教学资源等,运用新课标理念,恰当地选择教学手段,整合各种教学因素,将各种教法和创意融会贯通,推陈出新,为我所用,让自己的教学充满个性,让自己的数学课堂个性飞扬。
  • 让“趣”字激活课堂 免费阅读 下载全文
  • 学习兴趣是学生在学习过程中掌握知识、形成高尚品德的重要组成因素。有的教育学家甚至认为兴趣是“学习过程的核心”。兴趣可以提高学习的积极性,把学习当成内在的需要,能够自觉地或自发地积极学习。怎样才能激发学生的学习兴趣,充分发挥他们在学习过程中的主体地位,使其处于“爱”学、会学的最佳境界呢?我在多年的教学实践中,始终在一个“趣”字上做文章,充分调动学生的学习积极性,使课堂教学得到优化,取得了良好的效果,
  • 有效开展小组合作学习的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 合作是人类社会赖以生存和发展的重要动力,学会共同生活,培养在人类活动中的参与和合作精神是教育不可缺少的重要组成部分。联合国教科文组织的报告《教育——财富蕴藏其中》指出学会合作是面向21世纪的四大教育支柱之一。合作学习作为对传统教学组织形式的一种突破和补充,已经被教师越来越广泛地运用于以学生发展为本的课堂教学之中,这也是新一轮课程改革所倡导的自主、探索与合作的学习方式,促进了学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。如何有效地组织学生开展合作学习是目前普遍关注的热点问题。下面笔者仅对“有效开展小组合作学习的实施策略”谈谈自己几点看法。
  • 布白艺术在《历史与社会》课堂教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 布白是指在艺术创作中为更充分地表现主题而有意识地留下空白。其功能在于给欣赏者创造广阔的空间,通过欣赏者的想像、体验等活动,进行“二度创造”,从而使艺术作品达到“无画处皆有画”的高深艺术境界。落实到教学上的布白艺术,是指教师在具体实施教学的过程中,从学生的实际出发,有目的、有计划地给学生留有一定的空白,通过激励、引导、启发、点拨,促成知识内化。
  • “主体”“主导”并重 “带学”“帮学”联动——职教语文“带学帮学两步六点”教学法介绍 免费阅读 下载全文
  • 语文是一门学问,语文教学也是一门学问,特别是今天,随着思想的解放,语文界对语文教学的思考更加深入,理解也更加深刻,有关语文学科的教育理念、教学思想、课堂模式、指导方式上都有许多改进和创新。我们知道教材是统一的,但学校是不同的,学生是各异的,教师的功夫就在于根据学校学生的不同更合理地使用这同一的教材,并从中产生更多更好的教学效益,也就是说用死的文本服务于活的人。所以,在教学中研究文本重要,研究学生重要,而研究应用文本施教于学生的过程,也即是教法、学法尤其重要。长期在职校从教,我尤其体会到对学生情况的把握准确与否是衡量教学成败的最关键。
  • 物理教学中培养学生的创新能力 免费阅读 下载全文
  • “创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”物理学科知识结构层次分明,思维方式逻辑性极强,物理教学对培养学生的创新能力有得天独厚的优势。近几年,我在物理教学中就培养学生创新能力方面做了一些尝试,愿在这里与同行们交流。
  • 加强课外阅读指导 提高学生语文能力 免费阅读 下载全文
  • 开展好课外阅读活动,是提高学生语文能力的一个重要途径,可以引起学生浓厚的学习兴趣和探求知识的欲望,丰富知识,开阔视野;还有利于学习和巩固老师在课堂上所教的知识,使学生学得有趣,学得扎实,学得活泼,是启迪智慧、锻炼才能的一条主要途径。培养学生的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,已成为新课程理念下有效提高语文教学质量的关键。
  • 让一切非智力因素在审“美”教育中涌动 免费阅读 下载全文
  • 学生学习能力的培养与发展离不开智力因素和非智力因素的影响,而尤以非智力因素起决定性的作用。
  • 请让学生与书为友——农村初中学生课外阅读现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 笔者长期在农村初中从事语文教学,发觉农村初中学生语文学习和城市学生存在一定的差距,这个差距主要来自环境的影响和人文的熏陶,即因为课外阅读面的窄小导致的差距。那么,农村初中学生的课外阅读现状如何呢?
  • 坚强意志在体育教学中的培养 免费阅读 下载全文
  • 体育课不但要通过锻炼增强学生的体质,更重要的是通过锻炼培养学生健康的心理,特别是现在,学生的意志力在逐步下滑,而青少年的意志承受能力以及面对困难和挫折的态度,其实就代表了未来这个民族的基本素质。体育课对培养学生的意志品质起到了至关重要的作用,只有坚持有意识地对学生进行培养,我们的学生的意志品质才能朝着良好的方向发展。那么,如何培养学生的意志力呢?
  • 让写话成为孩子的乐事 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对低年级写话提出了这样的要求:对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。这样的要求是站在培养全面发展的人的高度,按新世纪的人才标准提出的。这有利于克服写作畏难情绪,从兴趣入手,首先让学生喜欢写、乐于写,为第二学段自由表达奠定基础。
  • 小学数学课堂精彩导入摭谈 免费阅读 下载全文
  • 现代教育家斯宾塞说:“教育要使人愉快,要让一切教育带有兴趣。”一节课从导人始就激起学生的学习兴趣,吸引其注意力,就会如平静的湖面上投石,激起一片涟漪,产生亢奋之情,这对整个课堂充满生机和活力地发现——探究——解决问题起到重要的作用。正所谓“良好的开端,成功的一半”,数学课的引入需要突出“趣、新、疑”。“趣”就是兴趣。兴趣可以激发人的情感,可以唤起某种动机,可以引导学生成为学习的主人,所以说只有调动学生的学习兴趣,才能触发学生的学习动机,才可能提高学生的学习效果。“新”就是新颖、奇特。虽然每节课内容不同,每个班情况不同,但是总是以一种形式导入,时间一久就会显得枯燥,会使学生厌烦。所以,虽然是解决同一问题,仍然可以采取新颖、独特的引入。“疑”就是疑问。导入新课是课堂教学的前奏曲,而“疑”恰巧是引导学生探幽究奇的法宝。向学生提出新颖的问题,造成学生“心求通而未能得,口欲言而不能说”的情势,从而唤起学生强烈的求知感。使之跃跃欲试,要参加到教学活动中。
  • 浅谈物理教学中如何充分发挥学生的主体作用 免费阅读 下载全文
  • 经常听到有教师抱怨说:“现在的学生真是越来越难教了,这道题我已经在课堂上反复讲了不止三遍了,可有的学生考试的时候还是不会做,真是感到自己越来越不会教了……”这是我们在教学过程中会经常遇到的实际问题。
  • 《科学》课程作业形式的探索 免费阅读 下载全文
  • 完成课程作业是学生获取知识、训练能力、提高素质的重要环节之一。适量的作业要求是课堂教学的必要补充,是巩同课堂教学内容的重要途径。但作业多却是学生课业负担重的主要原因。教师如何以新课程标准为依据,设计新颖作业,减轻学生负担,就显得尤其重要了。下面笔者谈谈作业形式的几点探索。
  • 英语教学中的“情绪状态与教学技法” 免费阅读 下载全文
  • 在《英语新课程标准》的基本理念中有这样一段话:“课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们学英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,使他们在学习过程中发展综合语言运用能力。提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神。”由此可见,情绪状态直接影响学生学习英语的兴趣。如果学生能够长期保持良好的情绪状态,就会逐步提高学习英语的兴趣,渐渐喜欢这门课。否则,将感到英语课索然无味、毫无兴趣。失去了对英语的兴趣,这无疑也就增加英语教学的难度,所以对于初中的学生来说,特别是刚刚接触和学习新版《牛津初中英语》的初一学生来说,培养良好的情绪状态,比多记一些单词、句法要重要得多。同样,如果教师能够长期保持良好的情绪状态,再灵活地运用教学技法,提高自己的教学艺术,就会觉得教书很轻松,很从容。
  • 语文教学中培养学生审美情趣的几种方法 免费阅读 下载全文
  • 培养学生健康的审美情趣,是《全日制义务教育语文课程标准》规定的语文教学的重要内容和任务之一。面对知识和阅历尚浅、审美经验不足的初中生,教者在语文教学中要想方设法培养学生健康的审美情趣。
  • 论语文教育的思维变革 免费阅读 下载全文
  • 语文教育中的概念思维使教师、学生、文本都处于相互分离状态,教育行为体现出一种单纯的外施性特征。这种教育实际上是漠视师生个体对文本的整体解读,将教育过程看作是客观性知识的传授过程。动态的关系思维将教师、学生和文本放在开放而宽松的关系之中:从师生和文本的关系来看,他们不再是外在于文本,而是与文本融为一体的;从教师和学生的关系来看,他们是相互影响的,师生之闻的距离和亲密关系并存。
  • 学生个性发展呼唤初中英语新课堂 免费阅读 下载全文
  • 初登讲台,正好赶上了初中英语新教材在我们普通农村初中的运用。新课改的实施,首先落到我们这些刚毕业的青年教师的肩上。在实践新教材的过程中,一些棘手的新问题接二连三地呈现在我的面前,我困惑了,甚至怀疑自己是否能很好地适应新教材的教学。
  • 谁来挑战爱因斯坦——谈思想政治课学生创造性思维的培养 免费阅读 下载全文
  • 我国明代学者陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进。”说起大疑,使我想起了著名物理学家爱因斯坦。19世纪初,爱因斯坦对整个经典物理学基础——牛顿定律产生怀疑,并为之不懈苦苦思索10年,终于在他大约26岁的时候建立了由他怀疑而创造的结论——狭义相对论。可见,以科学批判为根据的质疑精神,是科学发展的必要前提,也是我们致力于培养学生最宝贵的思维品质。
  • 在知识与能力的创新中全面提高语文素养——对小学语文综合性学习作业的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》中指出:“语文综合性学习有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素养,是培养学生主动探究、团结合作、勇于创新精神的重要途径,应该积极提倡。”同时分三个学段提出了小学语文综合性学习阶段的具体目标。如何搞好小学语文综合性学习是摆在广大语文教师面前的一个课题。
  • 新课标下化学教学模式初探 免费阅读 下载全文
  • 为了有效培养学生获取信息的能力、学习能力和创造能力,我在化学学科教学中尝试进行开放式教学,为学生开放性学习、自主学习和探索性学习创设条件。下面简谈一下我的几点做法。
  • 探讨数学认知结构和数学学习与初中数学教学 免费阅读 下载全文
  • 数学认知理论是数学学习的重要理论之一。本文就数学认知结构的理解、特点、数学学习过程及其对初中数学教学的启示略抒己见。
  • 课程改革呼唤求真的校本教研 免费阅读 下载全文
  • 建立基于教师专业自主发展的、自下而上的校本教研制度,促进教师成长和学校整体发展,从而保证新课程的顺利推进,已经成为大家的共识。随着国家基础教育课程改革的加速度推进,教师教学研究方式的变革也自然进入了议事日程。
  • 平等中的“首席”——谈新课程里英语教师如何与学生建立民主平等的关系 免费阅读 下载全文
  • 新课程改变了教科书一统课堂的局面,教师不再只是传授知识,教师个人的知识也将被激活,师生互动产生的新知识的比重将大大增加。在课堂上,知识将由三方面组成:教科书及教学参考书提供的知识,教师的知识,师生互动产生的新知识。这种学习方式的改变,必将导致师生关系的改变,使教师的角色发生了本质的变化,使教师从知识的权威到平等参与学生的研究,从知识的传递者,到学生学习的促进者、组织者和指导者。
  • 小学课外阅读初探 免费阅读 下载全文
  • 阅读是语文课程中极其重要的学习内容。课程标准关于阅读的目标,在理念上有了较大的变化。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:“让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读,阅读,再阅读。”那么随着课改大潮的涌来,作为一名新时代的小学教师如何转变自己的角色,正确理解阅读教学的理念,是极其重要的。现在我就来谈谈我的一些看法。
  • 初中英语能力培养的一些原则 免费阅读 下载全文
  • 初中英语,是从小学英语启蒙教育转向系统化、规范化的一个关键阶段。在我国的教育体制下,小学英语,主要给学生基本的接触外语的机会。听和说的训练重点在于培养对英语的听力感觉和应用口语的习惯。而初中阶段,为学生系统地引入语音、语法等语言的基本要素,教给学生以继续学习这门语言的基本能力。随着国际化进程的深入,英语早已成为人们公认的世界语言。在我国的教育制度中,英语能力的测验也贯穿着整个教育历程:从初中开始,有高考。大学里也有国家组织的大学英语测试(CET),还有研究生入学考试,以及花样繁多的出国语言测试。包括GRE,TOEFL,IETSL。参加工作以后,很多跨国企业也会要求自己的员工参加国际交流英语测评TOEIC。这些语言能力测验,顾名思义,主要检测的是语言能力。从一开始接受系统语言教育,就要有意识地提高语言能力,从而在未来的各种竞争中取得通行证。本文主要就语言能力中,通过标准化考试检测的方面——词汇、语法、阅读,来谈谈如何提高语言能力。这将是从初中英语教育开始的,贯穿学生终身的英语学习方法的培养。
  • 还给体育生课堂评价的权利 免费阅读 下载全文
  • 笔者在从教的过程中,始终坚信课堂教学的基本理念是以“学生发展”为本,既要坚持他们的全面发展,又要关注学生个性的健康发展。在实现这个理念的过程中,给体育生课堂评价权是非常重要的,把他们引导到评价中去,让学生在评价中交流、发展,真正落实体育生在课堂上的主体地位,克服他们的自卑心理,培养体育生的自主学习能力,激励学生的创新精神,最终达到让学生全面发展,使他们文体双飞。
  • 留住我们的“根”——农村中学校本课程建设漫谈 免费阅读 下载全文
  • 随着新一轮基础教育课程改革的进行,“校本课程资源”成为人们特别关注的一个崭新概念,在教育部颁发的《基础教育课程改革纲要(试行)》中明确指出:“学校在执行国家课程和地方课程的同时,应视当地社会、经济发展的具体情况,结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要、开发或选用适合本校的课程”,“要积极开发并合理利用校内外各种课程资源”。这一课程目标的提出,使校本课程这一凸现个性的事物有了生存与发展的空间。我校是一所农村高中,当地就有着极为丰富的社会资源和自然资源。怎样利用乡土人文资源,开发校本课程,对学生进行思想道德教育,已成为我校实施新课程的举措之一。在校本课程建设与开发的过程中,我们深切地体会到,只有让学生深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”,让教师深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”,让学校深入了解脚下这片土地的“色”和“蕴”,才能唤醒沉睡的“乡村记忆”,才能把“根”留住。
  • 构建英语教学的“生命课堂” 免费阅读 下载全文
  • 教育是培育生命、提升生命价值的事业。尊重生命、关爱生命是教育的第一要义。作为课程资源的开发者与研究者,教师应不断提升课堂的生命化理念,怀着对生命的敬重,以博大的胸怀去拥抱每一个鲜活的生命,让他们在师爱的阳光雨露滋润下,自由、健康、幸福地成长。
  • 教师如何面对学生的“习得性无助”现象 免费阅读 下载全文
  • 心理学家赛利格曼曾经做过这样一个实验,将狗捆绑在实验室里,反复电击。起初,狗受到电击后奋力反抗,但由于捆绑结实,狗无论怎样努力都徒劳。最后,狗不做任何反抗了。这一实验证明:当动物处于经过努力仍无法避开有害的情境时,它所获得的经验会使其消极地接受命运,而不再做任何尝试和努力。赛利格曼称这一现象为“习得性无助”(learned helplessness)。之后,赛利格曼又做了这样的实验,他将被试者带入一问噪音很大的房间,然后告诉被试者如果想降低噪音,可以去调节一个按钮,其实这一按钮是无效的。当噪音引起被试者烦躁时,被试者就试图操作按钮降低噪音,可发现根本不起作用,之后就不再尝试了。当赛利格曼把他们带到另一间情形相同的房间时,他们根本不去操作按钮来减少噪音。可见,“习得性无助”现象也会在人身上发生。
  • 感悟审美教育 免费阅读 下载全文
  • 语文教学内容是一个多层次、多结构、多要素的美学系统。它荟萃了古今中外的名篇佳作,从不同侧面、不同角度反映了不同时代、不同民族、不同围度的审美情趣、审美要求和审美理念,蕴含着极其丰富、极其广泛、极其深刻的美学内容。凭借这一巨大的美学资源优势,在语文教学中实施、渗透、强化审美教育,并通过课文朗读和作文教学等各种形式,帮助和指导学生去充分感受美,准确创造美,这对于促进语文教学改革,推动学校素质教育,具有重要的意义。
  • 功到自然成 免费阅读 下载全文
  • 在一堂公开课上。老师出示了这样一道题:根据上面所学的方法,你能直接判断出来吗?
  • 注重物理教学中能力地培养 免费阅读 下载全文
  • 在这十几年的物理教学工作中,我深深体会到在物理教学中,对学生进行获取知识能力和创新能力培养的重要性。
  • 教学语言运用的艺术 免费阅读 下载全文
  • 在学校生活中,我们常常可以看到这样的情况:两个知识水平相仿的教师,讲述同样的内容,使用同样的教材,教授同样的学生,效果却迥然不同。一个讲得妙趣横生,学生听得津津有味,课堂气氛轻松活跃,学生积极性高;一个讲得平淡无味,似一杯“白开水”,学生听得昏昏欲睡,课堂气氛沉闷,以之使学生产生厌倦情绪。为什么会这样呢?这就是不同的教学语言所产生的不同教学效果。教师的语言在教学中、学生的日常生活中都有着非常重要的作用,是师生间沟通的友好桥梁。
  • 提高语文课堂提问的有效性 免费阅读 下载全文
  • 教不可无问,问必须得法。所谓“得法”,换言之就是要会问,做到有的放矢。在小学课堂教学中,课堂提问是不可或缺的教学手段之一。但是,目前的语文课堂提问还存在着一些弊端。
  • 德育在语文教学中的人文渗透 免费阅读 下载全文
  • “语文是最重要的交际工具,也是最重要的文化载体。”它不仅把语文定性为工具,而且突出这个工具是负载文化的交际工具,具有丰富的思想感情和人文内涵。它决定了语文教学的主要目的是培养学生的语文能力,决定了语文训练和思想道德教育的统一。综观我国古代孔子“循循然善诱人”的德育渗透艺术,现代著名教育家陶行知“教学做合一”的德育渗透艺术,当代特级教师李吉林的“情境教学”德育渗透艺术,我们不难发现,德育渗透是语文教学的重要组成部分,是语文教学富有魅力的一个表征。没有了德育渗透的语文教学,就等于没有了灵魂。
  • 感悟英语新教材——创造性使用英语新教材的几点体会 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革给我们带来了新的教学理念和新的教学方式,同时也给我们带来了新的挑战。面对新教材,该如何使用呢?是教教材,还是用教材?是做教材的“复制者”,还是做教材的创造者?答案肯定是后者。我根据教学实际,创造性地使用了教材。
  • 正确对待学生 创造良好教学环境 免费阅读 下载全文
  • 创造良好的教学环境是提高体育教学效噪的重要条件。体育教学环境包括精神的和物质的。我认为创造良好体育教学环境的关键在于教师的敬业精神,对体育教学的认识、理解,对教学手段的掌握和运用等等。而最重要的则是把学生放在什么地位上。
  • 《花瓣飘香》亦应香飘课堂 免费阅读 下载全文
  • 一天,听一位青年教师上公开课。她讲的是苏教版四年级下册的《花瓣飘香》。文章的内容是:作者几次看到一个小女孩在花丛中摘花瓣,有一天,他问小女孩为会么只摘花瓣,小女孩说,因为她舍不得把整朵花都摘了,但妈妈生病了,她想把花瓣送给妈妈,让妈妈高兴。小女孩的行动给作者的心灵带来极大的震撼与感动。
  • 农村小学生上网情况调查 免费阅读 下载全文
  • 随着现代科学技术的快速发展和国民生活水平的普遍提高,电脑早已进入寻常百姓家,于是“上网”也就成了小学生课余生活中的一项重要内容。对小学生上网一事,有关专家、教师、家长及其学生见智见仁,褒贬不一。有的认为上网能增加信息量,丰富知识,开阔眼界;有的则认为小学生还缺乏识别能力和自我控制能力,在光怪陆离、鱼龙混杂的网络世界里很难驾驭自己,容易被不健康的信息所误导。
  • 计算机信息技术与课程整合 免费阅读 下载全文
  • 随着计算机信息技术的飞速发展,把计算机信息技术与学科课程进行整合已成为目前教学改革的发展趋势。国务委员陈至立提出:“要努力推进信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科的教学中广泛应用信息技术手段,并把信息技术教育融合在其他学科的学习中。”《基础教育课程改革纲要》中也提出:“大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用,促进信息技术与学科课程的整合,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”实践证明,计算机信息技术与课程整合,对深化教学改革具有非常重大的意义。
  • 浅谈WEBQUEST在农村中小学的应用与策略 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着基础教育课程改革的逐步深入和现代教育技术的迅猛发展,各地普遍加大了教育信息化建设力度。如地处温州郊区和农村的龙湾区(户籍人口仅30万)近4年投入教育信息化建设经费高达3000多万元,并由教育局局长主持进行了《网络环境下中小学教与学的实践与研究》(温州市2005年基础教育课题成果一等奖)课题研究。通过“建网、建库、建队”,目前已全面实现了“校校通”、小平台进教室率达40%(其中三个乡镇已达100%),大多数学校建成了校园网,并从各自特点出发进行了“建模”的研究。该区作为农村教育信息化的一个先行区,在农村中小学开展网络教学的现状和发展趋势方面具有一定的代表性。许多农村地区与该区一样,正是认识到了网络资源的丰富性和开放性为素质教育提供了广泛的应用前景,因此,纷纷投入巨额资金配置现代化网络教学设备,鼓励学校开展网络教学的研究与实践。
  • 班主任工作中“悟”的情境创设 免费阅读 下载全文
  • 作为学习的主体者学生,如果自身不能觉悟、感悟、醒悟,一天到晚糊里糊涂,如浮萍那样随波逐流,是难有长进的。作为教育教学的主导者教师,为了学生的茁壮成长,就得千方百计地创设各种情境,使学生主动接受教育,自觉地感悟,才能达到预期的效果。“悟”是一种积极性思维,“悟”是一种智慧升华,“悟”还是一种主动性行为的表现。我们常说,教师为主导,学生为主体,然而在实际的教育教学过程中,学生这个主体,常常不是自然发生的,而是靠教师的启迪感召,尤其是靠班主任老师善于创设各种情景,使学生能不断地觉悟、感悟、醒悟。
  • 不妨在学生心中设个“弯道” 免费阅读 下载全文
  • 当我们在不断地因成功而喜悦,因挫折而懊恼的时候,一定要学通并弄懂如何应对挫折与失败这门学问,这或许就是人生最重要的一门功课。
  • 用爱打开心锁——我的“潜质生”教育观 免费阅读 下载全文
  • 一把坚实的大锁,挂在大门上,一根铁棒费了九牛二虎之力,还是无法将它撬开。钥匙来了,它瘦小的身子钻进锁孔,只轻轻一转,大锁就“啪”的一声开了。铁棒奇怪地问:“为什么我花了那么大的力气总也打不开,而你轻而易举就把它打开了呢?”钥匙说:“我最了解它的心。”
  • 如何建立班集体建设激励策略 免费阅读 下载全文
  • 班集体建设激励策略是指在班集体建设、管理过程中,能调节和激发学生的积极性、主动性,使他们积极主动地参与到班集体组织的各项活动中,能使学生得到全方位发展的策略、方法。在班集体建设中有效地运用激励策略,对学生具有巨大的激励作用,不但能激发学生的学习兴趣,而且能使学生积极主动地参加班级的各项活动,完成班集体的各项工作和任务,实现班集体既定的目标,从而促进学生的全面发展。
  • 德育在语文教学中的人文渗透——浅谈班主任的榜样作用 免费阅读 下载全文
  • 班主任在学校教育工作中具有重要的地位和作用。因为班主任的直接工作对象是学生,担当着教育教学的双重任务。既要传授文化知识,还要把育人问题放在首要位置。因此,班主任不仅要像严父一样去要求学生,慈母一样去抚爱学生,更重要的是他还要承担教育学生的重任。我认为思想品德的教育尤为重要。对学生思想品德教育的方法很多,说服的方法重在晓之以理,实际锻炼的方法重在练之以行,榜样陶冶的方法重在动之以情。我体会最深的是班主任的榜样作用。
  • 浅谈如何完善小学生人格素质教育 免费阅读 下载全文
  • 目前,应试教育还在不断地腐蚀着家长、学校、社会。考不了高分,能进重点、名牌吗?对于学生成“才”探索得较多,面对如何培养小学生的人格素质——关于人的发展,即“人”的研究较少,在思品教育实践中还是一个非常薄弱的环节。因此,本文从目前小学生人格素质中存在的问题入手,谈谈如何开展小学生人格素质教育的必要性、重要性及其途径和方法,以引起广大教育者的重视。
  • 师生沟通的策略 免费阅读 下载全文
  • 初中学生正处于青春期前期,其心理发展特点可概括为“长大未成人”,所以在他们的成长过程中,不可避免地会遇到许多烦恼。如学习成绩,和同学的交往,强烈的孤独感等。这时,需要教师、特别是班主任与其进行情感交流与沟通,进行心理指导。所谓“亲其师而信其道”,学生对教师的情感,可以迁移到学习上,从而产生巨大的学习动机。由此可见,师生适当的沟通在教育中何等重要。那么,教师怎样与学生进行情感交流与沟通,以达到良好的效果呢?
  • 让班主任工作更有魅力 免费阅读 下载全文
  • 在大多数学生的心目中,班主任的地位在他们的心目中是至高无上的,在某种程度上,甚至超过了养育他们的父母,难怪有家长说:“我把孩子托付给您了,您的话他一定会听。”在众多任课教师中,学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。为什么班主任的教育对学生会有如此大的感召力呢?良好的师生感情是关键。那么,究竟怎样才能使学生“亲其师,信其道”,使班主任工作更有魅力呢?
  • 一路同行——班主任工作漫谈 免费阅读 下载全文
  • 不要走在我后面,我不一定领路;不要走在我前面,我不一定跟随;请你只走在我身边,与我同行。
  • 试论小学生心理现状及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 对小学生中存在的消极心理进行分析和研究,并采取行之有效的措施,进行教育和疏导,为国家和社会培养合格的建设人才有着十分重要的现实意义。
  • 班主任工作的“三”字经 免费阅读 下载全文
  • 在20多年的教学生涯中,我做了15年的班主任,所付出的心血是常人难以想像的。从思想品德,到问寒问暖,无不需要班主任付出百倍的耐心。即使如此,我仍义无反顾,对于付出的一切无怨无悔。15年来我做班主任工作的经验概括起来就是三个字:爱、严、真。
  • 对不起,老师下班了! 免费阅读 下载全文
  • 我们常常碰到这样的事情,下班的时间已过好久,教师还在等学生补做或订正作业。而学生却不紧不慢地做,一点不着急的样子,似乎这完全是老师的责任。我自从参加了学校的课题《小学生责任心教育研究》的研究,重视了学生责任心的培养,从小事抓起,教育他们对自己的学习负责,在日常的教育中他们渐渐明白,学习是学生的主要任务,学习是学生的义务。逐步培养他们认真的学习态度和良好的学习习惯,学生的学习责任心有了提高。下面的两个小例子就是我改变教育方式后的做法。
  • 与学生交朋友 免费阅读 下载全文
  • 无论去哪所学校,进哪个教师办公室,你可能经常会听到如是抱怨:现在的学生一届不如一届,真是难教。这样的说法可能有点偏激,但不无道理。随着时代的进步,计划生育政策的推行,独生子女和离异家庭的增多,社会环境的某些消极影响等,学生的个性越来越鲜明,没有了以前的农村孩子的那份单纯朴实。却多了一份娇气、自私和小孩子不应有的“成熟”。在以前的教育中,推崇“严师出高徒”。但在现今的教育中,面对诸如此类的学生,这不一定行得通。时代在变,学生在变,教师的教育理念也要跟着变。以前的那种“严师”,更恰当的应表达为“凶师”,只会疏远与现代学生之间的距离,甚至可能会引发学生的叛逆行为,也怪不得有那么多教育悲剧发生。那现今的教师是不是还要“严”呢?答案是肯定的,但这种“严”必须要被学生心灵所接受,也就是说,先要在“严”与学生的心灵之间搭建一座桥梁——放下教师高高在上的架子,与学生交个朋友,走进学生的心灵世界,缩小与学生之间的隔阂。
  • 新时期初中学校的德育工作初探 免费阅读 下载全文
  • 随着时代的发展和形势的变化,单纯的初中学校德育工作已经难以适应新时期初中学生的德育需要。学校、家庭、社会都是初中生成长的环境,分别从不同角度、以不同方式对初中生的成长施加教育影响。学校是初中生德育的主体,但学校教育又不是万能的。要做好初中学生的德育工作,需要各部门通力协作,需要学校、家庭、社会共同努力。
  • 我的“和风细雨”式教育方法 免费阅读 下载全文
  • “老师,英语老师让你去教室,王亭跟老师闹起来了。”随着班长的一句话,我的心不禁一震,这家伙,肯定又惹事了。还没到教室就听到很大的声音:“王亭你……写份检查给我,到你班主任那里好好反省一下,否则我就要……”英语老师已气得面色发白,手指发抖了,而王亭却是双手向后一背,头往旁边一甩,眼睛向上瞅着,傲然一副“视死如归”的样子。
  • 挂辑扬帆 乘风破浪——记不断发展中的江苏省句容市后白中学 免费阅读 下载全文
  • 句容市后白中学创建于1956年,1994年被江苏省教育厅确认为省级重点中学,现为江苏省三星级高中。学校总占地面积60000多平方米,建筑面积近40000平方米,现有在校生近3000名,教职工200名。整个校园布局合理、环境优美,自然景色与人文景观配置协调,科学精神与育人氛围相得益彰。
  • 五爱立校 和谐育人 免费阅读 下载全文
  • 无锡市五爱小学是江苏省普教系统的一所“名小学”,她诞生于抗日战争烽火岁月,前身是雪枫干部子弟学校和华东干部子弟学校。1953年,由中共华东局领导以“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱护公共财物”的社会公德内容而命名。
  • 古槐流韵 新槐飘香——记特色鲜明的江苏省常州市武进区横林中学 免费阅读 下载全文
  • 横林中学位于常州市东郊横林镇,是京杭古运河畔的一颗璀璨的明珠。学校占地面积220亩,主体建筑面积五万多平方米。校园内树木葱笼,碧草如茵,四季有绿,鲜花盛开;学生公寓、食堂设施完备,体育场馆一应俱全,是莘莘学子读书求学的理想园地。
  • 突出环保特色 树立一流品牌——记跨越式发展的江苏省张家港币金港幼儿园 免费阅读 下载全文
  • 金港幼儿园创建于2003年,她占地面积62亩,建筑面积10000平方米。目前共有28个班,120名教职员工。
  • 坚持改革创新 培养全面人才——江苏省苏州工业园区新城花园小学办学特色扫描 免费阅读 下载全文
  • 创办于1998年9月的苏州工业园区新城花园小学,是中新合作开发区内第一所公办小学。
  • [刊首语]
    为什么高中越办越豪华(徐国府)
    [今日教育界]
    陈至立要求尽快解决“上学难、上学贵”问题
    高考焦虑症 狂袭广州高三学生 健康热线爆棚
    教育应涤荡“贩夫情结”(耿银平)
    社会不公 “北大苗子”变成劫匪
    [教育展望]
    动一动中国基础教育的基础——兼与杨振宁教授商榷(黄全愈)
    [局长论道]
    加快建设教育强区 率先基本实现教育现代化(丁伯荣 殷建义)
    [现代校长]
    优化乡镇教育资源配置 促进义务教育均衡发展
    为孩子的快乐人生奠基(刘嫣红)
    品格 品质 品位——我的办学追求(周春良)
    “四位一体”办学 优化资源配置——乐清市教师进修学校综合化办学之我见(张金平)
    构建和谐德育模式 增强德育的实效性(冯义平)
    扎实开展校本教研 提升课改实施水平(皇甫晓天)
    走向办学内涵的现代化(吴云霞)
    整合传统优势 激活发展潜能(王奕飞)
    [八方论坛]
    联片互动教研 促进教师专业发展(陈万流)
    试谈“先就业,后择业”的观念(段志峰)
    在实践中提高学生的环保意识(盛蕴莉)
    中国企业文化与思想政治工作(刘冰 祖彦)
    构建和谐社会进程中关于和谐教育的思考(陈阳 李华云)
    论和谐社会与教师道德建设(翁伟斌)
    从训练到教育:学校体育的目标转向
    严谨、求实、创新的学校管理(张普超)
    论在人力资源系统中品德与能力建设(赵滨)
    树立和落实科学的教育发展观 推动县域教育持续协调发展的实践和思考(章军民)
    [高经经纬]
    关于多媒体大学英语课堂教学的一次调查和几点思考(方雪晴)
    浅谈现代教育技术对高校教师素质的要求(谭玲)
    新形势下大学生思想政治教育体系的松建(韩瑞英)
    当代大学生信息素质教育与创新能力培养(陈利华)
    谈隐性课程对大学创新人才培养的作用(李文霞)
    浅议高校新生的学习适应教育(白雪飞)
    摭谈新闻语言如何表达时代性(束晓舒)
    浅谈高校非德育专业课程的育德实现(谢玉进)
    高校学生考试舞弊的微观环境动因及考生心理分析(汪雪兴 傅雪莲)
    大学生人际交往训练(李佑芳)
    [幼教之窗]
    寻着心灵的足迹快乐成长——幼儿园主题墙创设价值再思考(陈德芳)
    师幼互动中“反问”的策略(黄明芬)
    浅谈幼儿交往能力的培养(吴淑君)
    让孩子撑起自己责任的天空(孙丽珍)
    挖掘乡土资源 创设互动环境(潘海燕)
    [职教一方]
    谈《机械制图》的兴趣教学(谢丽君)
    职业教育要重视核心能力的开发和培养——对学生干部就业优势现象的思考(封松松)
    职业学校政治课教学中渗透时政教育的教法浅探(陈晓妮)
    注入爱国激情 提升从业素养——浅述职校美术课教学新理念(刘祖伟)
    [教学前沿]
    英语教学中学生创新精神培养的探索(林浩)
    发挥情感作用 提高数学课堂教学效率(严美娟)
    数学教学要注重培养学生的创造性思维(杨乐珍)
    体验式学习的理论与实践研究(张颖)
    培养个性 和谐发展——小学数学个性化教学初探(林智伟)
    让“趣”字激活课堂(朱建玉)
    有效开展小组合作学习的实施策略(温从虎)
    [教学有方]
    布白艺术在《历史与社会》课堂教学中的运用(苏志绵)
    “主体”“主导”并重 “带学”“帮学”联动——职教语文“带学帮学两步六点”教学法介绍(江照富)
    物理教学中培养学生的创新能力(吴健雄)
    加强课外阅读指导 提高学生语文能力(朱素美)
    让一切非智力因素在审“美”教育中涌动(李达)
    请让学生与书为友——农村初中学生课外阅读现状分析及对策(竺青)
    坚强意志在体育教学中的培养(杜福山)
    让写话成为孩子的乐事(林群千)
    小学数学课堂精彩导入摭谈(范敏丽)
    [教改新声]
    浅谈物理教学中如何充分发挥学生的主体作用(曹佳良)
    《科学》课程作业形式的探索(叶光侃)
    英语教学中的“情绪状态与教学技法”(郭凤仙)
    语文教学中培养学生审美情趣的几种方法(杜晨)
    论语文教育的思维变革(朱聪富)
    学生个性发展呼唤初中英语新课堂(左林贵)
    谁来挑战爱因斯坦——谈思想政治课学生创造性思维的培养(盖海萍)
    在知识与能力的创新中全面提高语文素养——对小学语文综合性学习作业的实践与思考(朱洁如)
    新课标下化学教学模式初探(张志强)
    探讨数学认知结构和数学学习与初中数学教学(何鹏万 邓鹏)
    课程改革呼唤求真的校本教研(田长青)
    平等中的“首席”——谈新课程里英语教师如何与学生建立民主平等的关系(陈妩娟)
    小学课外阅读初探(卫谷香)
    [教坛心语]
    初中英语能力培养的一些原则(徐立波)
    还给体育生课堂评价的权利(孙丽华 生方)
    留住我们的“根”——农村中学校本课程建设漫谈(章玉清)
    构建英语教学的“生命课堂”(刘建慧)
    教师如何面对学生的“习得性无助”现象
    感悟审美教育(王银茶)
    功到自然成(俞卫华)
    注重物理教学中能力地培养(张金玲)
    教学语言运用的艺术(徐雪霞)
    提高语文课堂提问的有效性(陈雪江)
    德育在语文教学中的人文渗透(张伟东)
    感悟英语新教材——创造性使用英语新教材的几点体会(朱洁丽 杨华)
    正确对待学生 创造良好教学环境(周峰)
    《花瓣飘香》亦应香飘课堂(代洪霞)
    [教育信息化]
    农村小学生上网情况调查(丁晓锋)
    计算机信息技术与课程整合(谷延峰)
    浅谈WEBQUEST在农村中小学的应用与策略(朱虹)
    [百年树人]
    班主任工作中“悟”的情境创设(陈红)
    不妨在学生心中设个“弯道”(王敏南)
    用爱打开心锁——我的“潜质生”教育观(邵志娟)
    如何建立班集体建设激励策略
    德育在语文教学中的人文渗透——浅谈班主任的榜样作用(张伟东)
    浅谈如何完善小学生人格素质教育(王玉琴)
    师生沟通的策略(黄赛珍)
    让班主任工作更有魅力(戴玉萍)
    一路同行——班主任工作漫谈
    试论小学生心理现状及教育对策(林红微)
    班主任工作的“三”字经(卢耀清)
    对不起,老师下班了!(王启华)
    与学生交朋友(王妙术)
    新时期初中学校的德育工作初探(李维国 张雪梅)
    我的“和风细雨”式教育方法(王娟)

    挂辑扬帆 乘风破浪——记不断发展中的江苏省句容市后白中学
    五爱立校 和谐育人
    古槐流韵 新槐飘香——记特色鲜明的江苏省常州市武进区横林中学
    突出环保特色 树立一流品牌——记跨越式发展的江苏省张家港币金港幼儿园
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