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文献检索:
  • 教育应给每个人公平奋斗的机会 免费阅读 下载全文
  • 社会阶层的分化正日益影响着大学校园宁静的生活。穷学生与富学生每月的消费额差距大;家庭背景不同,学生的学习目的不同、择业标准不同、生活态度不同;就业与学生家庭所处阶层背景密切相关——这是北京师范大学“当代中国社会阶层分化与大学生”课题组通过调查,带给我们的一组信息。(见8月9日《中国青年报》)
  • 中国高考令世界感慨 免费阅读 下载全文
  • 让学生承受巨大压力,也提供了“刚性”的公平竞争机会 全世界最大规模的升学考试,又一次在中国上演并谢幕,光考生就950万人,相当于欧洲一个中等国家。 它肯定是中国目前最平等的竞争舞台,但历年来国内外对它的批评却极其尖锐。全世界了解和不了解中国的人都认为这样的高考太过分了,但没有一个人能明确地告诉我们,在中国的现实下,除了这样的高考,我们能用什么办法保证教育资源分配的公正。中国的高考太轰轰烈烈了,它从一个很特殊的角度,向世界展示着现代中国。
  • 有感于四成大学生求职靠关系 免费阅读 下载全文
  • 7月16日,共青团中央、北京大学合作完成的“2006年中国大学生就业状况调查”结果公布。调查显示,人际关系网络仍是大学生进入就业市场、寻找就业机会的理想途径。有41.61%的学生认为,通过家庭和个人社会关系、托熟人是最有效的求职途径。(《京华时报》月17日)
  • 重塑新时代的大学精神 免费阅读 下载全文
  • 随着香港高校进军内地招生市场和“北大清华沦为二流说”争论的深入探讨,抨击北大清华等内地高等学府的言论网上盛行,但发泄式的指责毕竟是义气用事,图一时口舌之快。更为重要的是,在学者、博主等狂轰乱炸的背后,是他们对北大清华等著名高等学府大学精神流失与削弱的遗憾与惋惜,是想让他们明白“大学并不是贩卖毕业证的机关,也不是灌输固定知识的机关,而是研究学理的机关”,让他们能够重新反思,寻回削弱流失的大学精神、缺失的人文情怀和干净的学术氛围……
  • 让流动的小课桌停止漂泊 免费阅读 下载全文
  • 马上就要开学了,可北京市海淀区一万多名农民工的孩子,却为自己假期过后到哪里上学而担心。农民工孩子上学难又一次成为今年暑期人们关注的话题。 联合国儿童基金会一项针对中国流动儿童的抽样调查显示,我国流动儿童失学率达9.3%,在已入学儿童中,有半数不能“及时入学”。在9个被调查的城市中,有20%的流动儿童无法进入当地公立学校学习,6周岁流动儿童未入学的比例达46.9%。这些数据触目惊心。
  • 民工子弟上学何时不再难? 免费阅读 下载全文
  • 民工子弟上学,成了一些城市多年未能解决的顽症和社会关注的焦点。 民工子弟上学,咋就这么难? 资金、校舍、师资不足都是实际问题;隶属关系不清、管理体制不明也是绕不过去的老大难;问题涉及各个行政部门,谁家出面协调?
  • 武汉开设童学馆 国学教育引热议 免费阅读 下载全文
  • 着汉服,拜孔子,诵国韵,背“千字文”……近日,在位干武汉的华中师范大学西门外,一所现代私塾——童学馆举办了隆重的开馆仪式。45名四五岁的小朋友头戴冠帽、身穿汉服,让人们见识了“现代私塾”的模样,同时也引来了质疑:这种类似“私塾”的教学形式是进步还是复古?弘扬传统文化是否一定要峨冠博带?
  • 新“读书无用论”与功利化焦虑 免费阅读 下载全文
  • 记得若干年前,“读书无用论”的论调来自于孩子们对“学好数理化,不如有一个好爸爸”的感叹。但近日中国青年报等单位组织的一项共有近万人参加的社会调查显示,有34.7%的受访者在谈到自己的大学生活时都觉得“后悔”,其中有51.5%的人认为自己在大学里“没学到什么有用的东西”,还有39.2%的人觉得“念了四年,出来还是找不到工作”。看来,无论是想学习的还是想找工作的,对大学的满意度都严重下降,由此折射出公众对大学出现的功利化倾向的焦虑。
  • 广州开征“择校费税” 捐赠、赞助等免征 免费阅读 下载全文
  • 从9月份起,广州市各教育机构收取学生的各项择校费、赞助费等,须按照文化体育事业税目征收3%的营业税。不过,社会热心人士或企事业单位向教育机构捐赠、赞助的,旨在扶持教育事业发展的收入,仍按有关政策免征营业税。
  • 我国32%中学生有心理问题北京30%学生厌学 免费阅读 下载全文
  • 一政协委员提案增设“厌学率”指标,十六名委员提案在中小学设立心理咨询机构 压力感 偏执 敌对 人际关系敏感 抑郁 焦虑 强迫适应不良 情绪不稳 不平衡—— 身为中等职业学校教师的北京市政协委员田晓君告诉记者,目前北京市在校学生的厌学率已达30%甚至更高。田委员建议将“厌学率”设为北京中小学教学质量评价体系。市政协的刘彭芝、卓立等十六位委员也联名提交了“在各中小学设立心理教研与咨询中心的建议”,目前两份建议已被北京市政协立案。
  • 11%中小学生遭遇异性交往问题 免费阅读 下载全文
  • 两种表现:或者交往时情绪紧张,甚至不敢参加正常活动;或者交往过度,从异性身上寻找温暖和依靠。 2005年7月到9月,北京社会生活心理咨询服务中心开展了青少年心理健康宣传辅导和学习适应性测查活动,昨天公布结果。本市共有来自43所学校的2131名学生参加了测查,其中,小学生564名,初中生822名,高中生745名。
  • 专家呼吁重视性教育中学生性观念调查令人担忧 免费阅读 下载全文
  • 日前,中国青年政治学院等单位合作进行了关于“青少年异性交往问题”的问卷调查。调查报告显示,目前青少年同性、异性朋友的比例为10:1,仅二成多的中学生认为过早发生性行为不合适。
  • 我国职教发展存在五大问题经费难保障列其中 免费阅读 下载全文
  • 教育部有关负责人指出,目前我国职业教育发展还存在五个方面的问题和困难。 这位负责人说,近年来,我国职业教育有了很大发展,取得了显著成绩。但比较而言,职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节,在改革发展中还存在一些急需解决的问题和困难。主要表现在:
  • 中国科学技术大学少年班28年毕业1556人 免费阅读 下载全文
  • 今年有3144人报考中国科学技术大学少年班,他们分别来自26个省份,最终录取了40人。年龄最小者是安徽省天长市一名13岁的女生王安简。中国科大少年班于1978年创建。28年来,共毕业1556人,约85%以上在毕业当年考取国内外研究生。
  • 香港高校来“抢”什么 免费阅读 下载全文
  • 香港地区八所高校全面参与内地高考招生,引起广泛关注,这本来是件好事。对考生和家长来说,能够直接到香港读大学,无疑是多了一种选择,多了一个机遇,多了一番心跳。但纵观舆论,媒体的聚焦点,却不外乎一个“抢”字。因为香港高校的录取依据也是高考,目标生源与内地高校重叠,明摆着是来争抢高分考生的,于是北大清华就成了直接受影响者。一时间香港高校北上、北大清华“将被扫为二流”的论调甚嚣尘上。其实,从推动整个中国教育体制改革的角度看,香港地区高校介入内地高考招生,肯定会对以北大清华为代表的内地高校产生不小的震动,肯定会推动内地高校加快高教改革,但这需要时间。而人们更希望看到的,是香港地区高校的到来,能够对“一切围绕高考指挥棒转”的内地教育体制,产生足够的震动。“一考定终身”、“高分低能”等内地教育的弊端,人们已经深恶痛绝。我们不希望香港的大学也来“抢高分”,也来助推高考热。作为另外一种模式的高等教育体系,香港高校有其自身的特点、优势和活力,这些都值得内地高校借鉴。
  • 博士生学制改革正在研究论证中 免费阅读 下载全文
  • 教育部新闻发言人王旭明在“第三届中外大学校长论坛”上表示,研究生培养机制将要改革,博士生学制问题是其中的一个环节。教育部正在研究和论证过程中,需要广泛征求各方面意见,具体改革方式,目前尚无定论。
  • 湖州大学生排长龙竞聘高速公路收费员 免费阅读 下载全文
  • 计划招聘147名收费员,引来了1600多人报名,而大学毕业生就有700多名。 7月9日、10日,申苏浙皖高速公路有限公司在浙江省湖州市劳动力市场内设摊招聘高速公路收费员,现场被围得水泄不通,许多人怀揣报名表,从凌晨开始就排起了长龙。工作人员介绍,如此火爆场面在该市招聘市场很少见到。
  • 三教统筹 均衡发展为农村经济和社会发展提供持续动力 免费阅读 下载全文
  • 近几年来,我市在上级党委、政府的正确领导下,认真贯彻党中央关于教育工作的一系列方针政策,把坚持三教统筹、服务经济建设作为部署教育、经济与社会发展的主线,大力推进基础教育均衡发展,职业成人教育融合发展和实施教育现代化工程,形成了企业、农村与教育相互依存、相互支持,教育与经济相互驱动的“双赢”局面。
  • 教师专业成长的探索与思考 免费阅读 下载全文
  • 课改给学校带来最大的挑战莫过于对教师专业化水平的挑战。因此,提高每一位教师的专业水平,是所有学校共同的追求目标和紧迫任务。如何提高教师专业化水平?最好的办法是开展校本教研。
  • 管理大型高中的探索:学区管理 免费阅读 下载全文
  • 义务教育普及之后,基础教育的发展规模已经从初中和小学转向了高中。经过近几年的努力,我们绍兴市初中毕业生升入高中段学校比例达95.53%,高中学校出现了大型化的特点。市区的3所普通高中和2所职业高中在校生都在2500人以上,有的学校在校生超过4000人。如绍兴一中有6500人,绍兴市高级中学有4182人,绍兴职教中心有4513人。
  • 努力办好让人民满意的学校——写在江苏省吴江市第二高级中学五十华诞之际 免费阅读 下载全文
  • 吴江市第二高级中学(以下简称“二高”),原名平望中学。她始建于1956年,1968年设高中部,2002年撤消初中部,同年被评为苏州市重点中学,2003年投资3800万元易址新建,更为现名,2004年晋升为江苏省三星级高中。
  • 树立优先发展理念踏上现代教育之路 免费阅读 下载全文
  • 绍兴县柯桥街道是绍兴县县城的主街道,街域面积16.5平方公里,街道下辖28个社区(居委会),常住人口43238人,流动人口5万余人,2005年国民生产总值15.7亿元,居民人均收入9750元。
  • 进一步加强和改进学校德育工作的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 随着改革开放的深入发展,学校的德育工作面临着不少新的情况和新的挑战。我们要站在对党和人民负责的高度,面向全体师生,进一步加强和改进学校德育工作,主动迎接新的挑战。
  • 实施“个性化教学”促进学校内涵发展 免费阅读 下载全文
  • 内涵,是一个概念所反映的事物的本质属性的总和,也就是概念的内容。学校的内涵发展,内容十分丰富,结合当前教育发展的形势与我校实际,我认为实施“个性化教学”,让每一位学生都能体会到成功的乐趣,是促进学校内涵发展的重要途径。
  • 校长的重要任务之一是发掘建设引领精品学校文化 免费阅读 下载全文
  • 学校文化重要性 美国人类、文化学家怀特说:“每个人都降生于先他而存在的文化环境中。当他一来到世界,文化就统治了他,随着他的成长,文化赋予他语言,习俗、信仰、工具等。总之,是文化向他提供作为人类一员的行为方式和内容。”这论断清楚地告诉我们,人是在文化的滋养熏陶下成长起来的,没有健康、丰富、先进的文化,人是不可能健康成长起来的。同时也不难使我们体会到,什么样的文化将哺育出什么样的人。
  • 构筑人民满意的优质教育——绍兴县实验小学教育创新发展记略 免费阅读 下载全文
  • 教育,是经济社会发展的全局性、战略性和基础性工程.是一项事关民族利益、维系国运兴衰的千秋基业。新历史时期,现代学校如何在实现自身科学、高效、可持续发展的同时,不断提升教育的内涵与品质,全面促进人与社会的和谐发展,充分发挥教育服务社会、服务人民的功能,是教育工作者亟待解决的重要现实课题。
  • “求真务实”方能“公开”——对当前公开课活动的一点思考 免费阅读 下载全文
  • 近期《羊城晚报》报道,广州一些学生家长向媒体投诉:有些学校为了使公开课上得“漂亮”,竟然不让成绩后进的学生参加,甚至以高年级学生取代低年级学生听课,而老师讲课基本照着课件背下来即可。时下,公开课俨然成了许多教师、学校、部门的形象工程,“公开”的背后烙下了浓重的预演痕迹:精心准备、严密组织、反复操练。从讲授内容到教学环节、听课学生、问题回答等一切都事先设好“圈套”,只等着届时上台表演了。表面看来,如此组织的公开课多是万无一失、十分顺利,也常能引起评课者言不由衷的赞赏。然而,这样的公开课——究竟意义何在?是否真的没有缺失了呢?
  • 学校发展性督导的实践与认识——基于温岭市自主发展性督导评估的探索 免费阅读 下载全文
  • 温岭市的教育督导经历了“专项督导”、“合格督导”、“分类分等督导”和“自主发展性督导”四个阶段。2002年5月,温岭市坚持以学校的自主发展为本的理念,发出了《关于尝试开展自主发展性督导评估的通知》,次年3月,出台了《关于自主发展性学校督导评估的若干意见》,对自主发展性督导评估的基本理念、指标体系、基本类型、基本方法、等级划分和结果处理等方面进行较为科学合理的界定,开始了中小学发展性督导机制、模式的探索与实践。
  • 天性·个性·共性——论儿童绘画及其教育 免费阅读 下载全文
  • 儿童与生俱来就有绘画的天性,教育者在鼓励与尊重儿童绘画天性的基础上,正确引导儿童的个性教育与发展并充分认识与理解儿童绘画中共性问题的存在。
  • 中小学校应重视对超重儿童的健康教育 免费阅读 下载全文
  • 一、为什么超重儿童问题严峻? 世界卫生组织规定:健康是指身体的健康和心理的健康。儿童肥胖也不是福,可能是祸,即“一胖生百病”。他们的终身健康问题处于高危中:冠心病、高血压、糖尿病、高脂血症、痛风、脂肪肝、骨质疏松和性功能障碍、恶性肿瘤等。美国统计证实:如果标准死亡率为100%,超重25%者,死亡率128%,超重35%~40%者,死亡率150%。另外,超重儿童极有风险成为超重成人。随着肥胖儿童年龄的增加和父母中有一人是肥胖者都会提高儿童成为成年肥胖者的风险。
  • 如何进行学术论证? 免费阅读 下载全文
  • 面对“如何进行学术论证”这个题目,我首先问自己的是,何所谓“学术”、又何所谓“论证”呢? 虽然我也同意卡尔·波普尔的“反本质论规诫”所强调的“绝不要让你自己被驱使去认真考虑词及其意义的问题。必须认真考虑的是事实的问题和关于事实的断言”,但我仍然认为适当地明确你所要解决问题所涉及的主要概念的词义是十分必要的。当然这并不是波普尔所言的“分析概念”,即语言分析本身就可以解决问题,而只是通过对概念的界定以避免读者阅读时可能产生的歧义。
  • 辩证地对待传统的教学方法 免费阅读 下载全文
  • 时下,新课程改革正在全国如火如荼地进行,这是一场从教育理念、教育方式、教育评价等方面进行的全方位的教育革命。在教育改革的实践过程中,部分理论工作者和实践者一味地否定传统的教学方法,但是由于没有现成的经验和样板,从国外引进的许多教育方面的新理念新方法又没有完全消化吸收和本土化,所以在实践过程中部分教师出现了认识上的偏差与模糊、教学方法上的形式主义和虚华,影响了课改的实际效果。
  • 浅谈研制学科发展规划的意义和策略 免费阅读 下载全文
  • 在今年上半年,我们教研室动员和组织我区十五所省级实验小学,开展了研究制定本校学科发展规划的工作和活动,旨在引领教师进一步明确课改方向,理清课改思路。基于学生发展和本校实际加强课程建设,深化教学改革,全面提高课程实施水平。从下半年起,我们将在全区各小学全面展开。本文就学校研制学科发展规划的重要价值、基本内容和工作策略作简要阐析。
  • 师生情感关系不和谐的几种现象探析和对策 免费阅读 下载全文
  • 师生情感关系是指教师和学生在教学活动中自然形成的态度和感受,以及在此基础上产生的心理联系。师生情感关系是维系教学活动的基本关系。对于师生关系的重要性,合作教育学有一个很好的论断:“师生之间的关系决定着学校的面貌。”建立和谐的师生关系既是实施新课程的前提条件,又是新课程实施与教学改革的内容和任务。然而,令人十分遗憾的是,在现实教育教学中,师生之间缺乏沟通、彼此不信任、情感冷漠的现象随处可见。造成这种现象的原因是极其复杂的,有些原因是深层次的。
  • 重视家庭教育办好家长学校 促进德育工作 免费阅读 下载全文
  • 家庭,我们每一个人的滋养生息之地,是人生走向社会的起点。儿童、青少年最初是通过家庭及其关系了解社会、认识社会,学会做人的。他们在未来社会必须具备的各种品质和能力也首先是在家庭中得到培养与训练的。家庭教育不仅仅是人的基础教育,更是一种终身教育。家庭教育观念正确与否,教育水平高低如何,直接影响青少年的成长。我校重视家庭教育,将素质教育延伸到家庭,努力办好家长学校,提高了家长素质和家庭教育水平,为学生营造了安静、和谐、有利于全面发展的环境。
  • 中国高校为何摘不到诺贝尔奖? 免费阅读 下载全文
  • 大学历来是出人才、出思想、出科研成果的地方,历届诺贝尔科学奖得主有不少就来自大学。中国有世界上最为庞大的高等教育体系,聚集了数量众多的基础科研人才,但是我们的科研水平究竟如何呢?
  • 谁来给基层教师减负? 免费阅读 下载全文
  • 这是一封署名“霞浦县部分农村教师”的呼吁信:“我们是一群农村教师,在紧张的教学之余,还要完成上级下达的种类繁多的继续教育任务……听说这次我们又要培训和考试信息技术。这项工作3年前教育厅就布置了。近几年来.我们全体教师都是考了初级考中级.特别是农村学校的一些教师,连电脑都没摆弄过。考了好几次才过关,并取得了教育部考试中心颁发的证书,我们为此不知花了多少精力和财力。现在人事部门又要考,这是什么意思,为什么上级部门就不能协调好这项工作呢……每次考试都是和职务评聘、年度奖金连在一起,我们作为普通的农村教师又何敢不从。”(8月9日《中国青年报》)
  • 论学校特色教育创建的“误区”及其对策 免费阅读 下载全文
  • 特色兴校已成为当今教育发展的必然趋势,目前学校特色教育创建呈现出良好的发展的态势,但我们也应清醒地认识到当前学校特色教育中创建中存在的“误区”,对于这些“误区”我们应探析其原因,并努力克服之,实现特色教育正确规范有步骤的运作。
  • 大学生职业生涯规划的系统整合 免费阅读 下载全文
  • 大学生职业生涯规划的系统要素包括主体、客体、介体和环体。大学生职业生涯规划中面临的最大困境就是对现实要素问题的系统整合问题,只有合理地处理各要素之间的关系,才能增强大学生职业生涯规划的实效性,实现人自身的和谐发展。
  • 以科学发展观为指导找准学校定位 促进协调发展 免费阅读 下载全文
  • 在深刻领会科学发展观科学内涵的基础上,阐明科学教育发展观,以及扩大办学规模的社会价值二重性,提出高校发展定位的抉择必须依据科学发展观的要求,只有准确学校定位,才能促进学校全面协调可持续发展。
  • 降低高校教育质量成本思考 免费阅读 下载全文
  • 为了进一步发展高等教育质量管理体系,提高教育质量,有必要制定详细的降低教育质量成本策略。本文首先初步探讨了高校教育质量成本的定义,以及高校制定降低教育质量成本策略的合理性。在此基础上,论述了一些高校制定降低教育质量成本策略的内容和方法,最后指出制定降低教育质量成本策略在高等教育质量管理体系中的重要性。
  • 新建高校实验室建设中存在的问题及对策 免费阅读 下载全文
  • 新建高校由于受多种因素的制约,在实验室建设方面存在着很多问题,如设备、组织、管理、规模等。新建高校实验室建设,应抓住起步的机遇,利用后发优势,努力开拓创新,力争实现跨越式发展,为适应社会需要培养大批创新型人才奠定坚实的基础。
  • 浅析当代大学生交际挫折原因与对策 免费阅读 下载全文
  • 调查表明当代大学生普遍存在交际挫折现象,并影响了其心理健康与学业发展。研究大学生交际挫折形成原因与对策非常重要和紧迫。本文分析了大学生交际存在的现实困难以及解决办法。
  • 谈大学体育教师的综合能力 免费阅读 下载全文
  • 大学体育教师不仅要上好课,还应具有综合能力。他不但要尽可能地展现体育教师的健与美、动与力的精神面貌,不但要有驾驭教材的能力,有清晰的口头表达能力,能循循善诱,正确传授知识,还应具有敏锐的观察和实施情感教育的能力,有科学的创新能力以及有教育、教学方面的科研能力。
  • 日本、韩国教师资格证书和录用考试制度的比较与启示 免费阅读 下载全文
  • 教师(国立和公立中小学教师)的职业生涯一般都要经过教师的职前培养,录用和在职培训三个阶段。目前许多国家基础教育改革的一个重要目标既是提高教师质量,而且都重点研究如何提高教师职前培养和在职培训。教师资格证书制度和录用制度,因为对于提高教师的质量没有直接的帮助,受到冷落。教师资格证书制度和录用制度是教师管理的重要一环,是连接预备教师和教师的中间环节,理应受到重视。没有经过教师资格证书制度和录用制度公正合理的鉴定和筛选,势必造成一些优质资源的流失和一些不合格人员的漏网。
  • 新加坡学校的公民教育及其启示 免费阅读 下载全文
  • 重视和加强青少年公民教育已成为全球教育改革和发展的共同特征,新加坡作为一个成功范例,受到世界各国的普遍关注,分析它培养富有民族精神的社会“好公民”所走过的历程和呈现的特色,对我国进一步加强和改进思想政治教育具有很大的启发意义和借鉴作用。
  • 以人为本促进教师专业化成长 免费阅读 下载全文
  • 幼儿教育是基础教育的重要组成部分。教师队伍建设是幼儿园管理和发展的关键,首要是师德培养,其次是岗位素养的培养。《纲要》中提出“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者和引导者”。幼儿园管理,归根到底就是人的管理,要办好幼儿园,关键是要建设一支师德高尚、业务精良、善于研究的教师队伍。树立以人为本,加强科学管理。始终把教师队伍建设作为一项极其重要的工作来抓,加强师资培训,组织教师立足幼儿园自身,通过建构“学习型组织”、“专业发展幼儿园”等形式,深化幼儿教育教学改革,提升教师队伍的业务水平,让青年教师在岗位上学习,在岗位上实践,在岗位上成功,逐步凸现特色,打造品牌,走“人才兴园、科研强园”的可持续发展之路。
  • 让孩子享受探索科学的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 社会的发展,科学的进步和教育的改革,使得科学不再神秘而难以高攀。细心者发现,儿童从生命的开始就对周围世界充满着好奇和探索的欲望,他们对周围世界的一草一木都有着浓厚的兴趣。科学就是对周围世界的探索过程。今天的幼儿,是未来的建设者,有针对性地对他们进行科学教育是十分必要的。在日常教学中,我们教师要根据孩子年龄特点,引导孩子主动探索、主动学习;支持孩子亲身经历探究的过程,使孩子获得丰富的感性知识经验。通过多种手段,让孩子享受探索科学的乐趣!
  • 让幼儿在分享中成长 免费阅读 下载全文
  • 现在的孩子都是独生子女,习惯了家长的呵护,往往以自我为中心,不知道如何去关心别人,体会不到与人分享的快乐,这对孩子的健康成长是十分不利的,而新《纲要》把让孩子学习分享明确列入各领域的教育内容中。从小培养幼儿的分享观念和分享行为,可以健全幼儿人格,促进幼儿间良好人际关系的和谐发展。
  • 用文化涵养师生用文化诠释教育——江苏省张家港市金港幼儿园文化建设的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 幼儿园作为一种社会组织形式,自身蕴含着一定的文化要素,且与文化有着千丝万缕的联系。从幼儿园的建筑、布局、管理、人际关系,到其教育目的、内容、方法等,都是社会文化的折射,都反映着浓厚的文化色彩。
  • 新课程背景下教师教育行为的现状及转变对策 免费阅读 下载全文
  • 一、新课程实施过程中教师教育行为的现状 我国新一轮基础教育课程改革是从教育思想到教学方式的一场深刻变革,核心是改革陈旧的教育观念、坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变。要达到改革的目的,必须建立新型的师生关系,即转变教师的角色。虽然新课程要求教师由主角转向“平等中的首席发言人”的身份。教师也明确新课程教师角色的要求,但现实却是大多数教师在“穿新鞋、走老路”。我们稍加留意就会发现新课程理念指导下的一些陈旧的教育行为。
  • 浅谈幼儿园多种途径的数学活动 免费阅读 下载全文
  • 为落实《幼儿园教育纲要》中关于幼儿数学教育的目标,在幼儿学习数学的过程中激发幼儿的兴趣和求知欲,发展幼儿的逻辑思维能力、创造力、想象力,训练幼儿做事认真细致,具有主动性、坚持性和条理性,教育幼儿勇于克服困难,培养幼儿学习的毅力和自信心等品质,必须将幼儿的数学活动贯穿到其它的学科、游戏或一日活动中,通过多种途径来完成。
  • 小议如何提高职校学生的英语口语 免费阅读 下载全文
  • 作为世界通用语言的英语,随着改革开放的进一步深化,已变得越来越重要了。如何学好英语一直是被社会各界共同关注的问题,职业中学自然也不例外,然而职校学生英语水平普遍较低,教师也难免受应试教育这一体制的限制,无法抽出更多的时间进行口语的培训,因此不能满足目前对英语口语要求较高的外资企业的需要。所以如何提高职校学生的英语口语已经成为职业中学急需解决的一大问题。
  • 探寻语文课堂教学真正的“精神家园” 免费阅读 下载全文
  • 语文是人主观感受的表达,是内心情感的流露,是个人见解的独特体现。语文课堂教学的真正价值在于学生获取这种感受,体验这种情感,转化这种智慧,最终形成自己丰富的精神世界。在课改的推进中,许多人在追寻着语文课堂的“精神家园”,但往往在课堂教学中出现人文影响的“面具化”,价值追求纷扰杂乱,情感熏陶又“内心体验”,徘徊在“精神家园”的边缘。
  • 开放数学课堂倡导自主探究 免费阅读 下载全文
  • 现代教学理论与实践的研究成果表明,课堂教学必须突出“以人的发展为本”,也就是在教学的全过程中使学生积极主动地参与学习。所以开放式的教学恰恰符合了这一教学改革的要求。因为它是课堂教学的主要形式,要求学生参与多向思维,通过不同角度的探索,自己去获取、巩固和深化知识,并在参与的全过程中发展思维,培养能力。
  • 让创新成为一种本能 免费阅读 下载全文
  • 一、课前精研课文,找准突破点 真正行之有效的创造性思维训练应该是经过精心筹备的既定教学内容。教师课前关键是要精研课文,找准突破点。我在课前设计《出师表》一文的创造性思维训练时,将辩证思考诸葛亮的忠诚拟定为“多元化思考的突破点”,启发学生思考“诸葛亮硬扶阿斗的做法是否合适”。同样,在设计《陋室铭》一文时,我将思考“安贫”与“乐道”的内在联系拟定为“多元化思考的突破点”,启发学生思考二者是否根本对立。通常情况下,价值可观的“可突破点”往往以隐性的居多,这就需要教师在训练前精研课文,以敏锐的眼光和缜密的思维寻找、遴选。
  • 体验美术课堂的乐趣 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深入与发展,人们的教育观念也在不断地更新变化。它要求教师必须树立全新的教育理念,改变以往单一的教学模式,在如何提高课堂乐趣方面作大胆尝试、不断创新,充分调动起学生学习的积极性,使学生体验到美术课堂学习的无穷乐趣。在教学中我做了一些尝试。
  • 课堂提问之我见 免费阅读 下载全文
  • 课堂提问是一种技巧,是一门艺术,是教学中使用较为频繁的教学行为。它是教师整个业务功底、全部教学经验的集中体现,显示教师对瞬息万变的课堂情形的把握和驾驭能力。因此,在数学教学中,要重视课堂提问,掌握提问技巧。提问讲求艺术性是值得思考、探讨的课题。那么怎样精设巧问,有效提高教学效率,使学生在学习时享受到身心的欢乐呢?
  • 让“体验”生辉语文课堂——语文体验教学例说 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》对阅读教学提出的建议是:“让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。”美国著名的教育心理学家奥苏伯尔有一段经典的论述:“假如让我把全部教育心理学仅仅归纳为一条原理的话,那么,我将一言以蔽之:影响学习的惟一最重要的因素就是学生已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。”因此,我常常在阅读教学过程中,创设特定的情境,设法让学生置身其中,通过现场的体验获得对课文理解的直接经验,深化对课文的理解。
  • 探析语文新课程教学中的情商激励 免费阅读 下载全文
  • 古今中外的名人,他们都有共同的特点:勤奋好学,有强烈的进取心、高度的责任感、坚定的信念和坚强的毅力。事实证明,一个人要在事业上有所成就,其兴趣、动机、情感、意志等因素是至关重要的。美国著名作家高尔曼在他的《情感智商》一书中,把这种现象归结为情商的作用。所谓情商是一种发掘情感潜能、运用情感能力影响生活各个层面人生未来的关键性品质因素。而情商激励,指在语文教学过程中,通过教师对教材内容的精心安排,语言行动的激发鼓励,师生双方情感的充分交流,把课上得生动活泼,富有吸引力,最大限度地激发学生的学习热情,从而使学生在轻松、愉快、融洽的气氛心境下掌握知识和技能,以取得良好的教学效果。
  • 创设生动活泼的课堂 免费阅读 下载全文
  • 课堂教学是教学工作的中心环节,是教学各方面因素和条件的综合体现。创设一个生动活泼的课堂能充分调动学生的情感,使之产生浓厚的兴趣,增强教学效果。根据多年的教学经验,我就此问题谈谈自己的一点见解。
  • 化学教学中如何培养学生的质疑能力 免费阅读 下载全文
  • 问题是思维的起点,学习深入的源头,是启迪知识的钥匙,是沟通智慧的桥梁。可是传统的教学方法把传授知识作为教学的主要目标,忽视了学生的质疑能力的激发和培养。新课程改革将把培养学生的质疑能力作为提高学生主动学习能力的一个重要方面来研究。下面试结合自己的教学实践与思考,谈谈化学教学中如何培养学生的质疑能力。
  • 谈在小学数学课堂中如何进行体验教学 免费阅读 下载全文
  • 《数学课程标准》指出,要强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。因此,在小学数学教学中我们迫切需要提倡这种体验学习,充分发挥学生的主体作用,让学生置身于一定的情景中,调用各种感官去体验、感受,只有注重实践,多创设贴近学生生活实际的具体形象的问题情景,才能填补学生经验的不足,从而促进学生的体验学习获得成功。
  • 让自主学习融入QBASIC教学课堂 下载全文
  • 自主学习,是指学生在教师的科学指导下,主动参与,主动获取,自主构建,自我发展,自我完善。有了一定的自主学习的能力,学生就不再是被动接受知识的机器,而是能用科学的方法主动探求知识、敢于质疑问难、个性充分发展的学习的主人。实践证明,培养学生主动学习、学会学习的意识、习惯、能力和方法,充分调动学生的自觉学习、主动学习的积极性,实现课堂自主学习,是现代课堂教学改革的必然趋势,是素质教育活的灵魂。
  • 创设多种途径 培养良好个性——谈在数学教学中如何培养学生的良好个性 免费阅读 下载全文
  • 数学教学,并非将学生培养成“解题工具”,而应从对未来人才素质的培养着手,不仅让学生掌握数学知识,更要学习数学能力、数学思维方法以及在数学学习中获得充足的自信、科学的态度、严谨的作风、理性的精神。因此,我认为在小学数学教学中,必须重视培养学生的良好个性。并通过各种途径努力实践,从而提高学生的素质。
  • “用计算器计算”的教学设计 免费阅读 下载全文
  • 教学内容:苏教版九年义务教育六年制小学数学第九册66—72页。 教学目的:1、使学生简单了解数的产生过程,对人类发展进程中所出现的计算工具有一个初步的了解。 2、认识计算器面板上的按键名称和功能,学会用计算器进行简单的整数、小数运算,探索简单的规律。
  • 抓住特点 找到规律 学会迁移——浅谈对口单招《电工基础》复习方法 免费阅读 下载全文
  • “瞬态过程”是《电工基础》的重要内容之一,也是江苏省对口单招电子电工、机电专业综合试卷中必考知识点之一,研究对象是储能元件在状态发生变化时能量随时间的变化规律。由于这部分内容的抽象性和不可见性,对口单招考纲的要求则比较高。再加上职业高中学生文化基础薄弱。想象能力较差。这对学习瞬态过程形成了一定障碍。因此在对口单招考试过程中。学生失分率普遍很高,那么。如何解决这种状况呢?通过多年来高三对口单招的教学实践。我从教学方法入手,以思维训练为基点,抓住知识特点,找到解题规律,学会知识迁移,从而提高学习效果,是一条行之有效的途径。
  • 课堂因提与问而生动 免费阅读 下载全文
  • 在课堂教学中,提与问是个“永恒”的主题,是课堂教学的主旋律,是师生互动的磁场。不管何时,提与问都起着决定性的作用,是课堂教学的重要的组织形式,是教师实施教学目标的重要手段,也是启迪学生思维的重要途径,决定着一节课的生动与否,提与问始终是个“主角”。笔者就教学中的实例分析提与问的目标指向性、适时性、技巧性的处理。
  • 如何提高学生改正错别字的能力 免费阅读 下载全文
  • 日常教学活动中,学生写错别字的现象比较严重,而且有些错别字改了又改,写了又写.反反复复,令师生双方都很头疼。我在教学中注意培养学生的改错意识,采用多管齐下、反复强化等方法,取得了较好的效果,学生的错别字屡改屡错现象几乎绝迹。
  • 高中英语阅读课堂的词汇教学策略 免费阅读 下载全文
  • 语法翻译法作为一种教学方法,对我国的英语教学的影响可说是根深蒂固。在学习外语过程中,先熟记语法规则,然后通过翻译练习巩固语法规则;认为有了语法基础才能阅读和翻译外语原著。我国的外语教学界也深信不疑。由于语法翻译法不强调学生的实践,因而在学生人数多而教师匮乏的学校,便于大班教学,课堂教学容易掌握。因此,培养出来的学生无法进行口头交际,只会死记硬背语法规则。我们现在的阅读教学有沿袭过去语法翻译法之嫌,其中较为突出的一个问题是阅读课堂上的训练活动以学习语言知识为主。阅读的目的似乎仅仅是借助所读课文的语言材料来学习语音、语法、词汇.结果是教师重点讲授语言点、句法结构,而学生则以为阅读就是熟记单词、语言点,弄清每句话的语法结构。这种将词汇和语言点从上下文中分离出来进行孤立记忆,而忽视培养语篇分析能力的教学方法,会使学生变得“只见树木,不见森林”。学者们大量的研究发现:词汇困难频繁地影响着口头交际,交际的中断常常是人们不能适当使用词汇所致。我以为,日益增长的词汇是一个人成熟的标志。我们可以从孩子学习母语中得到印证。但是,综观我们中学的词汇教学,我认为有以下弊端:(1)重语法、词汇教学,而忽略交际能力的培养;重语言交际,又轻语法、词汇的教学。始终未能找到它们之间平衡的交点。(2)词汇教学倾向于机械操练和记忆之上,脱离活动以及真实的语言环境。(3)缺乏对学生词汇学习策略的关注与指导,学生需要成为自主学习者来扩大词汇量。
  • 让学生的写作兴趣在情感的张扬中得到培养 免费阅读 下载全文
  • 长期以来,学生对学习作文往往表现为“厌”和“怕”,探其心理原因之一,就是我们在作文教学中,没有培养好学生的写作兴趣,没有使其“情绪”高涨,“情感”萌发。古云:“缀文者,情动而辞发”,情动,辞才发;情不动,辞难发。因此,笔者认为要使学生爱写作文,我们的作文教学应该在“情”与“趣”上多下功夫,要通过对学生情绪的调动、情感的激发,来培养学生的写作兴趣,从而使学生爱上“写作”。那么怎样来进行呢?
  • 在开放的教学中张扬学生个性 免费阅读 下载全文
  • 孩子在小的时候,最爱问“为什么”。可随着年岁的增长,问为什么的孩子越来越少。在学校里,我们常常看到一年级的小朋友初生牛犊不怕虎,上课敢说敢做的特别多,随着年级的增高,举手的学生越来越少。学生有什么惊奇的发现,有时还会导致同学的笑话,说什么异想天开。追根溯源,传统教学过分强调预设和封闭,使教学变得机械、沉闷和程式化,缺乏生机和乐趣,缺乏对智慧的挑战和好奇心的刺激,学生不敢轻易发表自己的见解。这样做不仅压抑了学生的个性发展,还抹杀了学生的创造潜能。新课程标准的出现,使现代教学从封闭走向开放。
  • 新课标背景下农村中学英语教学路在何方 免费阅读 下载全文
  • 在社会生活信息化和经济全球化的今天.英语作为世界上最广泛使用的语言之一的地位日益突出。中国经济的发展及国际竞争的日益加剧,都要求我们在更广阔的领域、在更深的程度上实行对外开放,逐步做到与世界全面的、真正的接轨,这预示着将有更多的中国人参与国际活动。英语已经成为我国对外开放和国际交往的重要工具。此背景下,教育部正式启动了新一轮基础教育课程改革,我国农村也在这种潮流的影响下,加快了英语教学的改革步伐。但是农村初中英语教学仍存在许多问题。本文旨在分析其存在的问题的同时,提出具体的对策建议。
  • 文字题教学新探 免费阅读 下载全文
  • 文字题是计算题中用语言描述的运算式题,它首先需要正确分析数量关系列出算式,如果是一步以上的运算还要按正确的运算顺序运算,最后正确计算出结果。根据《数学课程标准》中对计算教学的重要定位,以及文字题自身的特点。笔者对此类教学作了新的尝试。将计算技能教学和培养学生的学习习惯、提高思考问题解决问题的能力相结合。注重对学生学法的指导,在教学中渗透数学思想方法,讲究解决问题的策略,提高学生自我反思的能力,使课程目标的三个维度在课堂上得到充分的体现。
  • 合作学习引领学生走进数学殿堂 免费阅读 下载全文
  • 《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中专门提及合作学习,指出:鼓励合作学习,促进共同发展,促进师生教学相长。合作学习可以培养学生对数学的兴趣,为数学学习打下坚实的基础,引领学生走进数学殿堂,体会数学的魅力。
  • 为预设呐喊 为生成喝彩——刍议课堂教学中的预设和生成 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革的不断深入,我们的课堂教学正发生着实质性的变化。一个具有生命力的课堂总是离不开精心的预设和动态的生成。苏霍姆林斯基说过:“教育的技巧并不在于能预见到课堂的所有细节,而是在于根据当时的具体情况,巧妙地在学生不知不觉中作出相应的变动。”如何科学而艺术地把握课堂教学的预设与生成?做到预设而不封闭;做到生成而又精彩?
  • 新课程理念下的情景教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 绝大多数的教育工作者都有一个共识:素质教育已经成为当今教育的一种趋势。然而,对于素质教育到底采取什么样的模式则是仁者见仁,智者见智。可是不管采取什么样的模式,都有一个共同点,那就是实施素质教育不能降低教学质量。因此,作为老师就必须想方设法把课上活,让学生把知识学活,努力提高课堂教学的效率。在中学数学的教学中,情景教学因其能有效提高课堂效率,培养学生认知能力、主动学习能力、分析问题解决问题能力倍受广大数学教师的钟爱。
  • 英语阅读课整体教学的尝试 免费阅读 下载全文
  • 课文教学是中学外语教学的重点,也是难点。课文是教材的中心,也是学生掌握外语的依托。高中课本中的阅读材料,一般篇幅都比较长,量比较大。但阅读又是高考的重中之重,以往的教授课文的方法是:教师对课文进行详尽的语言分析,逐字逐句地翻译,只注意个别句子的语法结构,讲解孤立的词和词组。这样学生很难对文章进行整体的了解,只是记住了一些孤立的语言知识,学生运用语言进行交际的能力并不能提高,而且久而久之会使学生产生枯燥、乏味等副作用,严重挫伤了学习的积极性。尤其是对基础比较差的学生来说,再讲解过多的语法句式等功能结构,更加重了学生的负担,久而久之对英语产生了厌学的情绪,开始掉队,以至于到高考时再严抓为时已晚,弄得师生双边都很疲劳。
  • 变“浇灌者”为“点火者”——试谈历史教师角色的转换 免费阅读 下载全文
  • 新的高中历史教学大纲指出:“高中历史教学要注意培养学生的创造性学习能力.使学生进一步掌握和运用学习历史和认识历史的基本方法,增强学生自主学习和探究的能力。”普通高中历史课程标准也强调,高中历史课程的设计与实施“应有利于学生学习方式的转变,倡导学生主动学习,在多样化、多层次、开放性的学习环境中,培养主动探究历史问题的能力和实事求是的科学态度”。由此可见,随着教育改革的不断深化,对历史教学中学生能力的培养要求日益增强。
  • 贯彻新课程理念改革政治课堂教学模式 免费阅读 下载全文
  • 传统的以教师为中心的教学模式是以知识传授为主,学生的任务就是应试和接受评定,这种教学模式毫无疑问不利于创新人才的培养。新课程理念强调:要关注学生的情感态度和价值观,要从单纯的注重传授知识转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人。把知识学习、能力培养与情感体验有机结合起来,让学生和谐发展.全面提高素质。因此,在新的理念下,政治课堂教学必须建立与之相适应的新的教学模式。我认为要注意以下四个方面:
  • 浅谈文本阅读与作文教学的有机统一 免费阅读 下载全文
  • 一个不争的事实是:作文在中学语文这一学科中占有十分重要的地位。作文教学费时费力却收效不大,甚至于大多数中学语文教师都不愿意花太多的课时与精力在作文教学上,这也是一个不争的事实。那么,如何使中学作文教学变得有效且切实可行呢?笔者以为,在不违背“写作是一个由点到面、由浅入深的长期持续的过程”这个规律的前提下,将文本阅读与作文教学有机统一起来,充分利用好教材中的文本,化整为零,寓作文教学于文本阅读教学之中,在循序渐进、潜移默化中不断提升学生的思想认识水平及写作能力。
  • 用心呵护 给孩子一片阳光 免费阅读 下载全文
  • 教育家苏霍姆林斯基说过:“教育孩子,要像对待荷叶上的露珠一样.小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,却又十分脆弱,一不小心,露珠滚落就会破碎。”话语中就道破了要让孩子健康快乐成长.就必须用心呵护。新课程所倡导以人为本,让学生自主发展、逐步发展、个性发展、全面和谐发展、可持续发展,从中更清楚地告诉我们,只有呵护学生稚嫩的心灵,才能发现人的价值、发掘人的潜能,展现人的风采,发展人的个性、发挥人的力量。
  • 激发兴趣 落到实处——关于说明文教学的点滴体会 免费阅读 下载全文
  • 在知识爆炸的信息时代,说明文的应用越来越广泛,因此,引起了各国的重视。有的国家从小学三年级就培养学生阅读和写作说明文的能力;我国中学语文课本中,说明文的份量也逐渐加重。又因为说明文不像散文、小说那样有趣,显得枯燥乏味,所以,对于说明文的学习和写作,从教师到学生都不是很感兴趣。为了搞好说明文的教学和写作,自己进行了多年的尝试。现把获得的几点肤浅的体会,供同行们参考。
  • 浅谈数学学习困难生的转化策略 免费阅读 下载全文
  • 古人云:“不积跬步无以至千里,不积小河无以成大江。”数学学习也是如此,困难生之所以学习不好,就是没有兴趣,没有良好的习惯和方法,更没有脚踏实地去学。但只要教师在实际教学中认真、细心地引导培养,那么数学学习困难生的转化就不难了。
  • 英语教学中的西方文明礼仪 免费阅读 下载全文
  • 西方文明礼仪在教学中对学生深入学习英语以及规范学生自身行为都有着重要的作用。本文对如何在教学中做好这一点进行了初步的探究。
  • 阅读,语文地阅读 免费阅读 下载全文
  • 新课标实施以来,我们的语文课堂的确发生了许多可喜的变化,全新的教学理念、教学思维使古老的语文教学焕发出青春的活力。老师从“传道授业解惑”的全能角色中退下,变为课堂的组织者、管理者、引导者,学生主体地位确立,教学形式也丰富多彩起来,质疑、讨论、辩论、竞赛多媒体应有尽有。课堂上,学生的声音大了,活动多了,思维活了。几年下来,高兴之余,热闹之余,也有些困惑:我们的语文课在增添了些新鲜东西的同时,又失去了原有的属于语文的因素。
  • 谈物理课改实践中教师不可忽视的几项基本能力 免费阅读 下载全文
  • 面对新课程改革,许多物理教师都在努力寻求和探索实现新课程目标的方法和手段。但由于对新课程理念的理解不到位,在教学实践中一味探新求异,甚至走入误区,忽视物理教师的基本功在教学中的作用,严重影响教学质量的提高。下面,笔者谈谈在物理新课程改革实践中教师应具备的几项基本能力。
  • 开发英语多媒体课件的原则及常见误区 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体进行英语辅助教学对课堂效率和教学质量的提高有着不可忽视的作用.我们开发了与现行高中英语教材相配套的多媒体课件《高中英语课程系列教学软件》,供广大师生使用。这样既达到了把CAI技术引进课堂的目的,又省去了教师自己制作课件的麻烦。课件对教学内容的安排、教学重点和难点的侧重、表达形式的变化等充分兼顾。通过开发这一套软件,我体会到制作一套符合学生实际水平,适合教师使用的英语多媒体课件,一般需要体现以下的三大原则:
  • 浅谈教师信息素养的提高 免费阅读 下载全文
  • 教师信息素养的提高,是教育信息化发展的关键环节之一。本文通过阐释教师信息素养的基本内涵,分析中小学教师信息素养现状与要求之间的差距,提出提高中小学教师信息素养的几点建议。
  • 中小学数字化学校的建设模式探讨 免费阅读 下载全文
  • 1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯·格林(Kenneth Green)发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”(The Campus Computing Project),是最早出现的数字化学校概念。数字化学校的含义就是:挖掘先进的管理理念,应用先进的计算机网络技术把学校现有的教学、科研、管理、生活、服务等有关的资源进行整合和集成,以实现统一的用户管理、资源管理和权限控制;实现资源的有效配置和充分利用。实现校务管理和后勤服务过程的优化、协调,从而创造新的教育和工作模式,完成传统教育模式难以实现的目标。
  • 多媒体课件的审美性与历史性追求——以中国现当代文学课程为例 免费阅读 下载全文
  • “中国高等学校教学资源网”(http://www.cctr.net.cn/)是一个重要的教学资源网站。网站上传的各种资源当中,多媒体课件(教学软件)属于重点推荐资源。也是下载的热点资源。截至2006年5月底, “中国高等学校教学资源网”共上传了三套比较完整的中国现当代文学教学课件(一套为中国现当代文学课件,两套为中国现代文学课件)。这三套课件各有特色,体现出制作者具有较高的教学软件设计技能。制作者乐意,且被许可上传课件到“中国高等学校教学资源网”,说明无论制作者还是网站,对这些课件都是比较满意的。不过,笔者认为,这些课件也存在诸多的不尽人意之处。在这三套课件中,有一套课件的背景花里胡哨,随处插入与授课内容风牛马不相及的图片,画蛇添足,弄得像青春少女版的时尚杂志;另一套课件以一种结构模式(包括背景图案、课件结构、字体、声音设置等方面)贯串全部课件,整齐划一,沉闷单调;还有一套相对好些,注意通过文字、图像构设多向度地交互阐释空间,在三十七个课件中交替使用了四、五种背景模式,但是这几种背景的交替使用毫无内在的依据,不具有阐释内容的效力,就像一个人有四、五套衣服,每次穿哪一套,完全没有理由,不考虑天气、场合和搭配之类的因素。这些用心制作的课件之所以不能令人满意,主要是因为制作者没有充分考虑到知识内容与审美形式的适当配置,忽略了附加信息的文学史品质。这是高校教学课件设计和制作中普遍存在的问题。
  • 谈信息技术与课程之整合 免费阅读 下载全文
  • 当今世界科学技术突飞猛进,随着信息化时代的到来,信息和信息技术在社会生产和生活各个领域所起的作用日益显著,信息素养和信息技术能力已成为社会每个成员知识结构中不可缺少的重要组成部分。世界许多国家,尤其是发达国家都把培养学生信息技术能力,作为21世纪教育的重要任务。为此,本文将探讨如何将现代教育思想和理念、信息化技术和方式,有机地融合到学科课程教学过程中,从而实现新的更高的教育教学目标,培养出适应信息技术发展需要的合格人才。
  • 网络化的多媒体技术与第二课堂中的英语语言认知 免费阅读 下载全文
  • 本文以建构主义为依据,提出网络资源对于英语学习的重要性。利用网络化的多媒体技术丰富第二课堂的内容,营造课外兴趣昂然的语言学习环境,提高英语语言运用能力。
  • 虚拟现实技术CAI想说爱你不容易 免费阅读 下载全文
  • 多数人都是从游戏影视里知道虚拟现实这个概念的。如同美国大片(MATRIX)所描写的那样,虚拟现实甚至使人无法从真实的感觉来区分现实世界与虚拟世界。设想这样一个场景:你走进一片森林,清新、幽静,抬头几缕阳光透过树的枝叶洒下,低头是繁花丛丛,扑鼻而来的是阵阵幽幽的花香,使人忍不住想俯下身来摘一枝,却被刺扎了一下,指尖传来的痛感是如此的真实,让你忘记这是在虚拟的场景里,这就是虚拟现实的31(沉浸感Immersion.交互性Interaction,想象力Imagination)特点。虚拟现实(VR,Virtual Reality),是采用以计算机技术为核心的现代高科技,生成逼真的视、听、触觉一体化的特定范围的虚拟环境,用户借助必要的设备以自然的方式与虚拟环境中的对象进行交互作用、相互影响,藉由自己的想象产生亲临真实环境的感受和体验。虚拟现实目前广泛应用于娱乐、视听、教育、医学、建筑行业、制造业、游戏等各个行业。
  • 多媒体为美术教学插上美的翅膀 免费阅读 下载全文
  • 在多媒体时代.电脑多媒体信息技术在课堂教学中的运用是一种崭新的模式,它已经成为课堂教学必不可少的辅助手段。电脑多媒体教学在小学美术课堂上得到了广泛的应用。教师如何利用多媒体资源对学生进行美的熏陶,引导学生挖掘教材之美,在特定的氛围中感知美,欣赏美,创造美,崇尚美。笔者拟谈三点认识。
  • 数字图书馆管理服务的新理念 免费阅读 下载全文
  • 本文从数字图书馆的特征出发,探讨了数字图书馆在管理服务中需开展的工作和要注意的问题。
  • 网络与语文教学“联姻” 免费阅读 下载全文
  • 时下,现代信息技术渗透到人们生活的各个环节,电脑和网络的发展正悄然改变着人们的日常交际和写作习惯,也已成为现代人生活的不可或缺的一部分,这已经是无须论证的事实。现在,语文课程与信息技术的整合也越来越被重视,运用多媒体进行语文教学已十分普遍。
  • 科学探究中搜集整理信息的实施策略 免费阅读 下载全文
  • 《科学课程标准(3-6年级)》提出:科学探究包括提出问题,猜想与假设,制定计划,观察、实验、制作,搜集整理信息,思考与结论,表达与交流等。贯穿整个科学学习的全过程,其中搜集整理信息是科学探究活动过程中的一个重要环节。所谓搜集整理信息,是指能利用多种途径或媒体搜集图片和文字资料,能够采用简单的设备和工具收集数据,对物体进行观察、实验、测量,并做好记录。下面结合三年级上册《运用感官》课堂教学实际谈谈怎样指导学生搜集整理信息。
  • 多媒体技术在数学教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 传统数学教学中教学方式手段比较单一,数学教学内容多又比较抽象,时间长了,学生听起来觉得枯燥乏味,注意力不集中,学习效率低下,很容易使学生产生厌学情绪。倘若课堂教学中合理借助多媒体技术,则教师在教学过程中可轻松引导学生进入直观、形象,甚至虚拟的场景,使学生犹如身临其境,学习兴趣倍增,由被动学习变为主动学习。
  • 勿把劳动当惩罚 免费阅读 下载全文
  • 近日,中央电视台播报这样一则消息:乒乓球国手陈圮在日本举行的乒乓赛中,因和本国选手比赛以零比三败北后,摔坏拍子,踢翻椅子,对此,有关部门给以处罚:写出检查,并罚到河北省某地去劳动一周。看罢此则新闻,心中喜忧参半,不是滋味!
  • 如何创设良好的班级集体 ——班主任工作心得点滴 免费阅读 下载全文
  • 新学年伊始,我们的学校总要注入一股股“新鲜的血液”,在他们给我们的学校带来生机的同时,也给我们的管理者带来无尽的烦恼。而这时候,最头疼的当数各位班主任了:如何使这个有着不同打算、不同目标的几十位新同学构成的松散的群体,在最短的时间内成为一个有共同的奋斗目标、基本能独立工作的核心队伍、正确的舆论导向、良好的班风、严格的规章制度的班级集体呢?因为良好的班级集体既是完成思想品德教育、传授科学文化知识、让学生掌握各方面技能的基地,又是发展学生个性、培养新世纪接班人的基地。
  • 丰富教学特色 注重幼儿发展——江苏省苏州新区新升幼儿园素质教育巡礼 免费阅读 下载全文
  • 苏州新区新升幼儿园(以下简称“新幼”)创办于1996年8月,是一所注重兴趣培养、实施素质教育、拓展未来发展的江苏省示范性实验幼儿园。经过十年的发展,已成为高新区幼教的优秀品牌,先后荣获苏州市一类幼儿园、苏州市绿色幼儿园、苏州高新区教科研先进单位等多项殊荣。
  • 彰显特色树品牌与时俱进谱华章——上海市嘉定区封浜中学素质教育硕果累累 免费阅读 下载全文
  • 创建于1965年的封浜中学,是一所较大规模的农村普通完全中学,她坐落在上海市区西大门市郊结合部,毗邻312国道和沪宁高速公路。学校占地27697平方米,建筑面积10100平方米。现有37个班级,近1500名学生。学校教学设施齐全,有包括标准化的理、化、生实验室,微机房,语音室,电化教室等在内的实验楼,有集标准化的音乐、美术、舞蹈房以及图书馆,阅览室,多媒体电化教室于一体的多功能大楼,
  • 实施环保教育 树立知名品牌——江苏省吴江市金家坝中心幼儿园素质教育风采 免费阅读 下载全文
  • 金家坝中心幼儿园坐落在江苏省吴江市临沪开发区的“净化之乡”——金家坝社区,她是一所省示范乡镇中心幼儿园。建园二十多年来,在上级领导的正确领导和社会各界的健康稳步的发展。从当年20多平方米的托儿所发展到目前占地9336平方米,建筑面积2602平方米,绿化面积6500平方米的规模,建园共投入资金300多万元。
  • [刊首语]
    教育应给每个人公平奋斗的机会
    [今日教育界]
    中国高考令世界感慨
    有感于四成大学生求职靠关系(刘海明)
    重塑新时代的大学精神
    让流动的小课桌停止漂泊(董颖 许黎珊)
    民工子弟上学何时不再难?(高秀珍)
    武汉开设童学馆 国学教育引热议
    新“读书无用论”与功利化焦虑(徐浩然)
    广州开征“择校费税” 捐赠、赞助等免征(贺林平 鞠青)
    我国32%中学生有心理问题北京30%学生厌学(曹坤)
    11%中小学生遭遇异性交往问题(柳姗)
    专家呼吁重视性教育中学生性观念调查令人担忧(申剑丽)
    我国职教发展存在五大问题经费难保障列其中
    中国科学技术大学少年班28年毕业1556人(刘纯友)
    香港高校来“抢”什么(永增)
    博士生学制改革正在研究论证中
    湖州大学生排长龙竞聘高速公路收费员
    [局长论道]
    三教统筹 均衡发展为农村经济和社会发展提供持续动力(陈明智)
    教师专业成长的探索与思考(林希敏)
    管理大型高中的探索:学区管理(赵兴旺)
    [特别报道]
    努力办好让人民满意的学校——写在江苏省吴江市第二高级中学五十华诞之际
    [区域教育现代化]
    树立优先发展理念踏上现代教育之路
    [现代校长]
    进一步加强和改进学校德育工作的实践与思考(姚仁根)
    实施“个性化教学”促进学校内涵发展(沈久尔)
    校长的重要任务之一是发掘建设引领精品学校文化(张群仰)
    构筑人民满意的优质教育——绍兴县实验小学教育创新发展记略(朱忠良)
    [八方论坛]
    “求真务实”方能“公开”——对当前公开课活动的一点思考
    学校发展性督导的实践与认识——基于温岭市自主发展性督导评估的探索(陈聪富)
    天性·个性·共性——论儿童绘画及其教育
    中小学校应重视对超重儿童的健康教育(许敏)
    如何进行学术论证?(卢莹)
    辩证地对待传统的教学方法(朱亚忠)
    浅谈研制学科发展规划的意义和策略(徐惠仁)
    师生情感关系不和谐的几种现象探析和对策(周正文)
    重视家庭教育办好家长学校 促进德育工作(王淑兰)
    中国高校为何摘不到诺贝尔奖?(周大平)
    谁来给基层教师减负?(刘纯银)
    论学校特色教育创建的“误区”及其对策(王信江)
    大学生职业生涯规划的系统整合(曹虹)
    [高教经纬]
    以科学发展观为指导找准学校定位 促进协调发展(李智栽 李宪伦)
    降低高校教育质量成本思考(郑爱华 王雷)
    新建高校实验室建设中存在的问题及对策(邱菊)
    浅析当代大学生交际挫折原因与对策(杨帆)
    谈大学体育教师的综合能力(周鹏)
    [域外传真]
    日本、韩国教师资格证书和录用考试制度的比较与启示(刘雪)
    新加坡学校的公民教育及其启示(李海凤 邢计梅)
    [幼教之窗]
    以人为本促进教师专业化成长(张秋玉)
    让孩子享受探索科学的乐趣(胡采真)
    让幼儿在分享中成长(柳佩芬)
    用文化涵养师生用文化诠释教育——江苏省张家港市金港幼儿园文化建设的实践与思考(汤芬)
    新课程背景下教师教育行为的现状及转变对策(冯雅静)
    浅谈幼儿园多种途径的数学活动(朱丽珍)
    [职教一方]
    小议如何提高职校学生的英语口语(单华平)
    [教学前沿]
    探寻语文课堂教学真正的“精神家园”(陈跃红)
    开放数学课堂倡导自主探究(陈建伟)
    让创新成为一种本能(王素燕)
    体验美术课堂的乐趣(余贤翔)
    课堂提问之我见(宋彩根)
    让“体验”生辉语文课堂——语文体验教学例说(李统仓)
    探析语文新课程教学中的情商激励(袁莉娜)
    创设生动活泼的课堂(张光辉)
    化学教学中如何培养学生的质疑能力(潘利军)
    [教学有方]
    谈在小学数学课堂中如何进行体验教学(谢朝霞)
    让自主学习融入QBASIC教学课堂(赵玉兰)
    创设多种途径 培养良好个性——谈在数学教学中如何培养学生的良好个性(葛淑琴)
    “用计算器计算”的教学设计(宋洁)
    抓住特点 找到规律 学会迁移——浅谈对口单招《电工基础》复习方法(成兰)
    课堂因提与问而生动(李海忠)
    如何提高学生改正错别字的能力(张辉)
    高中英语阅读课堂的词汇教学策略(罗华香)
    让学生的写作兴趣在情感的张扬中得到培养(梅阿中)
    在开放的教学中张扬学生个性(黄丽芳)
    [教改新声]
    新课标背景下农村中学英语教学路在何方(黄光蓬)
    文字题教学新探(沈建萍)
    合作学习引领学生走进数学殿堂(朱昌宝)
    为预设呐喊 为生成喝彩——刍议课堂教学中的预设和生成(潘青松)
    新课程理念下的情景教学之我见(姚文琴)
    英语阅读课整体教学的尝试(王燕)
    变“浇灌者”为“点火者”——试谈历史教师角色的转换(杨竹琴)
    贯彻新课程理念改革政治课堂教学模式(吴超)
    浅谈文本阅读与作文教学的有机统一(胡现锋)
    [教坛心语]
    用心呵护 给孩子一片阳光(沈亚红)
    激发兴趣 落到实处——关于说明文教学的点滴体会(曾海鷃)
    浅谈数学学习困难生的转化策略(徐新)
    英语教学中的西方文明礼仪(吴慧华 廖绒绒)
    阅读,语文地阅读(邢丹丹)
    谈物理课改实践中教师不可忽视的几项基本能力(王青林)
    [教育信息化]
    开发英语多媒体课件的原则及常见误区(苏卫)
    浅谈教师信息素养的提高(朱丽波)
    中小学数字化学校的建设模式探讨(肖宝玮 刘希亮)
    多媒体课件的审美性与历史性追求——以中国现当代文学课程为例(李永东)
    谈信息技术与课程之整合(罗红)
    网络化的多媒体技术与第二课堂中的英语语言认知
    虚拟现实技术CAI想说爱你不容易(张珏)
    多媒体为美术教学插上美的翅膀(李海松)
    数字图书馆管理服务的新理念(郑红京)
    网络与语文教学“联姻”(朱莉)
    科学探究中搜集整理信息的实施策略(徐仁忠)
    多媒体技术在数学教学中的应用(杨峰)
    [百年树人]
    勿把劳动当惩罚(孙伟)
    如何创设良好的班级集体 ——班主任工作心得点滴(曹莲)

    丰富教学特色 注重幼儿发展——江苏省苏州新区新升幼儿园素质教育巡礼
    彰显特色树品牌与时俱进谱华章——上海市嘉定区封浜中学素质教育硕果累累
    实施环保教育 树立知名品牌——江苏省吴江市金家坝中心幼儿园素质教育风采
    《教育现代化》封面

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