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文献检索:
  • 关于第二届全国研究性学习研讨暨成果交流活动的通知 免费阅读 下载全文
  • 北京大学校长称江苏高考改革效果不乐观 免费阅读 下载全文
  • 江苏省2008年高考必考科目计划减为语数外三门,方案公布后引发热议。昨天在北大举行的中俄重点大学校长论坛上,北大校长许智宏在回答上海东方早报记者提问时称,“如果不打破高考独木桥的选拔方式,这种改革的效果,我认为不是很乐观。”
  • 就业造假让大学教育汗颜 免费阅读 下载全文
  • 大学原本是知识的殿堂,是培养栋梁之材的地方,可现在出现在大学的一些事情。真的令人失望,照这样下去,大学培养出来的人才,不仅不会有利于社会主义建设大业,更加速了社会空气的腐败。我们知道,现在的大学生,都是二十岁左右的年轻人,就像一棵小树苗一样,怎么种怎么长,你在他们还没有出大学校门前就灌输了一些不健康的东西,可想而知在他的内心深处会留下一种什么印象,他们的人生道路将很可能会走歪。
  • 新起点打造新品牌 新思路创造新辉煌——记飞速前进的江苏省吴江经济开发区实验初级中学 免费阅读 下载全文
  • 吴江经济开发区实验初级中学是一所建校刚满一年的新校。时间虽短,但成绩辉煌。一年来,学校先后荣获或被评为江苏省青少年电子技师应用比赛团体一等奖,全国重点科研课题21世纪中国学校体育发展研究实验学校,吴江市中小学生跳绳踢毽比赛团体总分第一名,吴江市绿色学校。这些成绩的取得,不是偶然,而是必然。这是因为:
  • 跋山采石精琢玉——记开拓创新、与时俱进的江苏省吴江市震泽第一中学 免费阅读 下载全文
  • 江苏省吴江市震泽第一中学(以下简称“震泽一中”)创办于1975年,现占地68034平方米,建筑面积17145平方米。学校拥有一支业务精湛、素质优良的教师队伍,170余人的教职工队伍中,专业教师138人。
  • 滨海县第二实验小学 免费阅读 下载全文
  • 江苏省滨海县第二实验小学始创于1979年,原名江苏省滨海县职工子弟小学,位于黄海之滨的滨海县城南郊。目前全校有42个教学班、138名教职工、2600多名学生,市以上学科带头人、教学能手22名。
  • 中国教育十大难题 免费阅读 下载全文
  • 随着社会经济的发展,教育必然随之发展,发展中也必然出现一些问题.这是不可避免的,我国一系列教育改革促进了这些问题的解决,但同时也不得不承认,这些问题还远没有彻底解决,需要我们静下心来,冷静地认识,全方位地思考。
  • 为什么中国培养不出大师级人才 免费阅读 下载全文
  • 看到中科大校长朱清时院士在中外大学校长论坛上的一个发言:为什么我国近几十年来未培养出大师级人才?一个重要原因就是,教育界的急功近利和浮躁风气。对于朱院士开出的诊断,笔者只能有限赞同。如果追问一句:教育界为何急功近利、浮躁风气?恐怕问题就复杂了许多。
  • 京民办高校将设网络德育教师 免费阅读 下载全文
  • 今后,民办高校将配备网络德育教师,通过网络这一新平台为大学生开展思想政治教育。记者从9月14日召开的北京民办高校德育工作会上获悉,为提高民办高校的教育质量,北京市已将学生思想政治教育工作作为民办高校办学质量和水平评估的重要指标,纳入民办高校教学评估体系。
  • 韩国强迫性早期教育结恶果 婴幼儿精神病患者占三成 免费阅读 下载全文
  • 据《联合早报》报道,几年前,韩国刮起周岁婴孩补习英语之风,最近又兴起婴儿学瑜伽、学哲学,甚至学走路的风潮。这股早期教育热潮终于出了偏差,产生了不少婴儿精神病患者,现在已经引起韩国上下的关注。
  • 中国大学校长何时有自己的施政纲领 免费阅读 下载全文
  • 中国大学校长好像一个在母亲精心呵护下长不大的孩子,衣来伸手,饭来张口,过惯了依赖父母的好日子,缺乏独立生活的自立自强的能力。大学校长即使是在“一流大学建设系列研讨会”上说话,也是“我认为”,“我以为”,“我感觉到”……之类含糊其辞的发言。似乎没有个人的独立思考,没有自己个人特色的施政纲领。清华大学、北京大学等国内9所知名大学的校长聚首纵论时,也只是认为在建设一流大学的进程中。
  • “中国教育流行十句话”的感悟 免费阅读 下载全文
  • 作为一名教师,写下对最近十几年中国教育最流行的十句话的感悟。不是发牢骚,而是内心真实想法的流露,既有理性的成分,也有感性的成分;既有希望之所在,也有消极悲观的影子。
  • “曲线高考”:中国人买外国护照国内留学 免费阅读 下载全文
  • 高中毕业、持HSK(中国汉语水平考试)证书、有外国护照,满足这3个简单条件就有资格以外国留学生身份申请进入中国大学。如此低的入学门槛,让一些在国内成绩不佳的高中生家长们动起了歪脑筋,于是出现了花巨款为子女购买越南、老挝等东南亚国家外国护照、捏造留学生身份的“曲线高考”。
  • 差生出国变身动画天才 免费阅读 下载全文
  • 8年前,王楠子是上海某中学一个“标准的差生”,经常被老师“重点关照”,无奈之下赴美读书;8年后,王楠子成了全美动画比赛个人组冠军,并被老师表扬“是个天才”。两种截然不同的结果,促使他的父亲向国内教育现状发难。
  • 冷看高校“豪华门”事件 免费阅读 下载全文
  • 当今大学豪华建设风势不可挡,有网友提供信息说山东聊城大学以8000万元建校门,令人震惊。但这还不是个别现象,现发表一组网友的文章,望能引起大家的深思。
  • 国内哪所高校能配上8000万的门 免费阅读 下载全文
  • 在中国人民大学食堂耗资百万建观光电梯风波未平之际,中国高校的大门又成了众矢之的。最近,山东聊城大学校门在网络上被称为“高校最大、造价最高的大门,造价居然达8000万元”,一时引起网民哗然。网民们还自发地提供其知道的大学校门的造价:南昌大学校门2000—3000万元、合肥工业大学校门500万元、浙江城市学院北大门800万元、西安文理学院校门据说为888万元。
  • 高校发展重在何处? 大学豪华建设风当休矣 免费阅读 下载全文
  • 最近,山东省属高校聊城大学的豪华校门引起了舆论关注,许多网民由此对国内高校“豪华门”引发质疑。记者亲眼目睹过聊城大学的校门,近百米长,两层楼高。设计独特,气势壮观,成为当地的一个景点。近年来,我国高校发展过程中出现了一种不良倾向,一些高校不顾高等教育发展的实际,盲目跟风攀比、圈地盖楼,不切实际地贪大求洋,有的提出“20年不落后”的口号,留下沉重的债务负担。
  • 突出人性管理 关注教师心灵——江苏省句容市第三中学重视教师心理健康问题的理论与实践 免费阅读 下载全文
  • 本文通过我校近年来在学校管理中体现的人本理念,关注教师心理健康,关注教师成长所做的工作,分析了教师心理问题的存在根源,进而提出了解决的具体办法,具有一定的代表性、可借鉴性。
  • 民办学校管理文化应突出的三个基本理念 免费阅读 下载全文
  • 管理文化是学校文化的重要组成部分。要办好一所学校,首先必须具有先进的办学理念,前瞻的办学思路和明确的办学目标。从民办学校的实际出发,以先进的办学思想为指导,积极营造“让学生体验成功的快乐,让教师感受职业的幸福”、“继承传统与改革创新同步,科学管理与人文关怀并举”的管理文化,从而在真正意义上实现学校的最终目标——“发展学校、发展教师、发展学生”,是民办教育的理想与追求。
  • 开展岗位育人实践 拓展德育内涵——铜井小学省级课题《建构设岗育人的自主化德育管理模式》研究实践与体会 免费阅读 下载全文
  • 教育的根本是促进人的发展。《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》中指出:“培养富于创新精神和实践能力的人才是素质教育的关键。”“从人的发展出发,学校应为学生的素质提高创造一个开放式的教育体系。”作为学校教育的重点工程——德育工作,我们在牢固树立其核心地位,坚持“以德立校、以德立教“的同时,对学校开展了十多年的“人人有事做,事事有人做“活动。
  • 让所有孩子享受优质教育 免费阅读 下载全文
  • 百年大计,教育为本。民族的振兴需要大量优秀人才,而优秀人才来源于优质教育。中国社会独生子女的现状促使所有家长让孩子享受优质教育的要求变得越来越迫切。抱定为国育才、为家分忧的信念,山东省威海环翠国际中学自立校之初,就确立了“让所有孩子享受优质教育”的目标。这一目标促使我们坚持不懈地思考与求索:如何创造和发展优质教育?回顾几年来的办学历程,我们的求索和努力集中归结于坚持和落实三个关键词:理想、素养、文化。
  • 做学生爱戴的老师应具备怎样的素质 免费阅读 下载全文
  • 新时期,做一个学生爱戴的老师,笔者认为,应具备以下素质:
  • 论促进教师专业发展的三大策略 免费阅读 下载全文
  • 教师专业发展的方式方法很多,归总起来,不外乎“三靠”:一靠自己、二靠同伴、三靠专家。所以,“自主研修”、“同伴互助”和“专家引领”,已经提升为新课程背景下促进教师专业成长的三大策略。在具体操作中,每一种策略当中都包含着三种操作方式,他们相辅相成,优势互补。
  • 单元式管理——学校管理的创新模式 免费阅读 下载全文
  • 实施“单元式管理”是有原因的。2000年,依托湖塘桥实验小学,我们创办了九年制星辰实验学校。由于两所学校的特殊关系,不仅校长是同一个人,而且还有三个校区。这样的情况对于校长来讲必定是管理难题。如果两个独立法人的学校没有各自的常务负责人,许多事务性工作就会无法处理。两所学校对于校长来讲事实上已经成为两个大的单元。如星辰实验学校,这所学校的规模已经达到近80个班级4000余名学生,而且有初中与小学,管理的难度相当大。
  • 做大做强德育品牌 加快学校内涵发展 免费阅读 下载全文
  • 校本建设,就是怎样走出具有学校自主发展的一种特色化的道路,就是在党和国家的政策法规的框架指导下,以课本教程开发为先导。以校本教研和校本师资培训为两翼,以校本资源开发为机制,以校本管理为纽带,形成学校自我发展特色的一种自主的创新性的发展。
  • 关于“细节”的文化思考 免费阅读 下载全文
  • “细节”释义为细小的环节或情节,也有解释为琐碎的事情、无关紧要的事情。古人所谓“为人有志,不修细节”,但在当今的社会背景中,对于关注“细节”这个话题,却有着其独特的价值。在已经形成的“细分”社会中,分工中的每个细节岗位都在被挖掘和重视。在“质量为生命”的思想影响下,每一项检测和管理都在细微处比拼。
  • 创绿色教育 建人本校园——校本研究促师生健康成长 免费阅读 下载全文
  • 校本研究作为推进新课程改革进程的首选策略,其重要性正随着课改的深入日显突出。只有科学有效地运行机制,才能充分发挥校本研究对教育改革和发展的支撑作用。
  • 硕果满枝头 奇葩溢清香——记久负盛名的广东省吴川市梅菉中心小学 免费阅读 下载全文
  • 吴川市梅菉中心小学(原梅岭小学)创办于1927年,历史悠久,办学基础雄厚、业绩显著、传统优良,近二十年来一直是吴川市、湛江市最具盛名的学校之一。该校现为湛江市一级学校,湛江市现代教育技术实验学校。
  • 强内涵 创特色 求发展——记跨越式发展的江苏省句容市二圣中心小学 免费阅读 下载全文
  • 句容市二圣中心小学是江苏省实验小学,她坐落在风景如画的二圣湖畔。学校创始于1952年,原名王埠小学、万港小学,1964年更名为二圣小学,1979年被命名为二圣中心小学。1990年拆旧翻新建起了第一幢教学楼。
  • 完善和增强中学图书馆功能 培养和塑造创新型人才 免费阅读 下载全文
  • 中学生素质教育推行的广度和深度是关系到我国推行素质教育能否成功以及中央政策能否落实和实践到地方的关键。中学图书馆作为中学生教育的第二课堂,是整个学校的信息资源中心,担负着为教学提供一切文献资源的任务,是学校进行教学科研活动的重要基地;也是学校实行素质教育,培养德智体美劳全面发展的现代化人才的一个重要场所。中学图书馆在整个中学生教育过程中起着十分重要的作用,在深化教育改革过程中同样起着不可忽视的作用,而时代又赋予了中学图书馆新的机遇和挑战。
  • 遵循“健康第一”的基本教学原则 免费阅读 下载全文
  • 教学原则是教育目的在教学实践中的具体化,是教学理论与教学实践的中介。从纵向角度剖析,教学原则可以分为三个层次:基本教学原则、一般教学原则和具体教学原则。我们应遵循“健康第一”的基本教学原则,这有助于深化教学改革、全面推进素质教育。
  • 点评当下教育八大不良现象 免费阅读 下载全文
  • 一、以分为本 现象:学生升学、评优、分班看分,老师职评、晋级、得奖看分,政府、社会、教育主管部门评价学校也看分。
  • 一线教师的心里话 免费阅读 下载全文
  • 老师是干吗的? 古人云:师者,传道授业解惑也。 说得不错,这是老祖宗们对老师基本功能的定义。可是现如今,啥都发展了,老师你只传道授业解惑肯定是不行了。
  • 中国家庭教育十大败笔 免费阅读 下载全文
  • 在亿万个中国家庭和中国家庭教育中成长的孩子里,孩子满青不是第一个离家出走的,更不是最后一个。面对此情此景,与其更多地揭露和批评孩子本人及其极端行为本身的道德问题。过多地渲染其父母所承受的悲伤和痛苦,不如冷静思考一下我们的教育,特别是家庭教育中存在的致命因素和败笔。
  • 中国农村教育走向何方? 免费阅读 下载全文
  • 这次回家,给我最深的印象之一就是村里人对孩子教育观念的转变。九年义务教育,国家开始不收杂费了,只交书费就可以了,甚至有的学生连书费都不教,还有生活补助的。看起来的确是好事情,然而,公办学校的凋敝和教育质量的严重滑坡,却不得不让人感到心寒,从我们乡镇的公办学校窥探中国乡村教育的艰难发展,以我曾经的小学、初小、初中母校为例(顺附有全乡镇其他村的一些情况,包括外乡镇的一些)。
  • 谁来给中国民办教育作主 免费阅读 下载全文
  • 中国民办教育一片欣欣向荣景象的背后其实却是暗流汹涌。
  • 素质教育在思想碰撞中艰难前行 免费阅读 下载全文
  • 实施素质教育是当今教育发展的大趋势。21世纪经济发展全球化、知识化,世界格局大开放、大融合,国际间激烈的竞争实际是科技和人才的竞争,是国民素质的竞争。教育作为承载这一重任的基石,关键是提高人的综合素质、促进人的全面发展,这已成为世界大多数国家的共识。所以推行教育改革,实施素质教育,才能顺应时代的发展。
  • 当代大学新生人际关系的影响因素分析——以华中农业大学为例 免费阅读 下载全文
  • 人际交往是个人与社会的一个重要活动,是个人社会化的一个重要方式,大学新生作为刚离开家庭,步入大学的特殊群体,他们的人际交往有非常明显的特征,而要研究他们的人际交往就非常有必要研究影响他们人际交往的因素。本文以华中农业大学新生为调查对象,展开了关于人际关系的影响因素调查,就是希塑对教育机构与教育工作者指导学生们的交往,以及同学们认识自己交往中的不足等方面有所帮助。
  • 从细节看香港与内地大学的反差 免费阅读 下载全文
  • 六月的高考硝烟未散,各大学的抢生大战便进入了高潮。从去年开始,由于香港各大学的加入,推介会的集体亮相、英语笔试面试和高额奖学金报道,一波未平又起一波。甲校招揽状元吸引眼球,而乙校则以拒收状元取得更轰动的效应,演出非常成功。
  • 专用人才与通用人才——由钢琴“一对一”教学模式引发的思考 免费阅读 下载全文
  • 工科大学音乐专业的培养目标与音乐院校钢琴专业的培养目标有本质的区别,因此其教学模式也应该有所不同。“一对一”教学模式是专业钢琴教育的传统模式,是培养钢琴演奏家即“专用人才”的必然途径,对普通的音乐学生来说,成为适应社会需求状况的“通用人才”是我们的目标,更科学和便利的教学模式必然取而代之。
  • 建设中医高校师生关系新模式的探析 免费阅读 下载全文
  • 中国传统的师生关系.主要建立在儒家师生关系理念的基础上,其主要内容包括:“师道尊严”思想;以教师为主体的“传道、授业、解惑”思想。中医学是中国传统文化的重要组成之一,受到了儒家、道家思想的深刻影响,故中医学的传承实质上也是一种传统文化的传承。中医院校在其发展过程中,既保持了传统中医学的学术精髓,又不断融人现代科学的理念和手段,逐步形成了自己的学科特点,其师生关系也具有独特的中医教育特色。高等中医药院校新型的师生关系,是相对于传统师生关系而言的一种多性质、多层次的关系体系。
  • 什么是高校里真正的大师 免费阅读 下载全文
  • 离开老校区已经很久了,每次去上课,就像匆匆的过客。暑假期间,我专程到老校区走一走,感受那里的气息,享受一份大学特有的宁静。
  • 数字化制造下工程图学表达体系三维化改造研究 免费阅读 下载全文
  • 介绍了近年来工程图学课程教政概况,简述了在工程图学课程引入三维的几种模式。在分析了《工业产品设计与表达》的优缺点后,提出了三维工程图学新的体系。实践证明,新体系切实可行,为工程图学课程教学改革做出了贡献。
  • 关于大学数学教学方法探索 免费阅读 下载全文
  • 大学数学作为一门重要的基础课程,如何解决好教学过程中普遍存在的教法单一、学生兴趣不高、课堂气氛沉闷的问题,是本文的立足点。我们要在教学中积极探索和发现新的教学方法,改变落后的教学观念,加大教学改革力度。
  • 挖掘本土文化资源 建构幼儿发展环境 免费阅读 下载全文
  • 在幼儿园课程改革不断深入的热潮下,我们越来越意识到幼儿的认知发展与周围环境的密切关系。教育活动逐渐关注幼儿身边的一些喜闻乐见的东西。新《纲要》的学习、实践,更使我园深刻领悟到:环境是重要的教育资源,幼儿的发展依赖于生存的环境。有美丽的江南水乡美景和景致典雅的明清建筑,更有悠久的民风民俗,做工精湛的民间工艺……
  • 农村幼儿园举办亲子园的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 各种研究表明,3岁前的教育对人的一生发展至关重要。为了适应家长让孩子接受早期教育的需求,各种亲子教育机构应运而生,城市亲子园更是越办越红火。而农村的教师在举办亲子园时却碰到不少难题与困惑,在借鉴、吸收、思考、实践的过程中,农村的教师正在探索一条属于自己的、特有的开办亲子园的道路。
  • 摭谈机械制图的教学改革 免费阅读 下载全文
  • 众所周知,工程图样被称作“工程技术界的共同语言”。因此,要求工科类学生需要具备绘图、读图能力。《机械制图》不仅是一门重要的技术基础,也是一门重要的技能培训课程。当今科学技术的迅猛发展,机械制造业向高、精、尖纵向的深人对学生的绘图、读图能力提出了更高更新的要求。但是,由于教学计划的修订,而教学内容、教学方法、考核办法等方面尚未及时做出相应修改,致使教师上课满堂灌,而学生对于原本生疏,或原本就不感兴趣的机械制图的内容疲于应付。
  • 更新专业教学理念 培养学生思维品质 免费阅读 下载全文
  • 职业中学专业课教学与文化理论课教学有很大的差别,这就要求专业教师必须明确其目标与要求,仔细研究教材及专业发展的趋势,培养学生的思维品质,使之具有扎实的专业理论知识和很强的实践操作能力,更好地为社会生产与管理服务。
  • 谈《幼儿教育学》以目标为中心的课堂教学改进 免费阅读 下载全文
  • 近年来,随着基础教育改革的不断深入,幼儿园教育不断进步,教育观念、教育内容、教育方法等都发生了很大的变化。幼儿园教育的这种变革对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求。作为培养未来幼儿教师的幼师专业,如果还沿袭传统的人才培养方式,势必不能达到幼师人才培养的新要求。
  • 分层教学在机械设计课中的运用 免费阅读 下载全文
  • 在学校教育中,集体教学组织形式无疑是一种传授系统知识、培养大量人才的最重要最有效的形式。其中尤以班级授课为集体教学的最高形式。但随着人本主义理论的日益盛行和新历史条件下对人才素质的要求,班级授课制已经不能满足人们对培养新型人才所必须具备的素质的要求,特别是在职业学校中尤其突出。但在现有的条件下并没有一种其他的教学组织形式能如班级授课制一样能够使大多数人能同时接受系统的知识培训。学校教学需要更多有效的教学组织形式,这是显而易见的,但就目前种种改革尝试来看,还没有一种组织形式能完全代替班级授课制,而只能作为其辅助形式或补充形式。
  • 浅谈提高职校政治课堂教学的实效性 免费阅读 下载全文
  • 政治课作为学校教育的一门重要学科,学生成长的必修课。如何渗透理想教育,培养学生的创新意识,提高其综合能力.已成为当今政治课教学改革的关键。政治课应侧重培养学生的比较能力、辨别能力、分析问题和解决问题的能力、综合概括能力、抽象思维能力,直至创新思维能力,但目前职业类学校的政治课教学却存在着诸多困难,由于不是主课,考核形式又是开卷,学校、教师、学生都不重视。
  • 高职学院课堂教学效果评价研究 免费阅读 下载全文
  • 本文从高职学院课堂教学效果评价的现状分析,结合现代课堂教学效果评价思想理念.对构建职业学院课堂教学效果评价进了研究。
  • 精心设计,让学生说起来 免费阅读 下载全文
  • 英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。但目前职高学生大多英语底子较薄,而且有部分学生还只重视专业课的学习,忽视文化课的学习,尤其是对英语学科,我感觉到我们职业学校大部分学生的口头表达能力不尽如人意,他们在用人单位来面试时竟出现不敢说,甚至不会说等现象,这已是不争的事实。这些走进职业学校的学生已经是应试教学的失败者、牺牲品,我们不能让这些学生成为永远的失败者和牺牲品。
  • 质疑——扩展学生思维天地的有效策略 免费阅读 下载全文
  • 学起于思,思源于疑。学生的积极思维往往是从疑问开始的。有疑问才能促使学生进一步去思考,去探索。提高学生的阅读能力、扩展学生思维也应从引导学生产生疑问开始。在实际教学中,教师应该怎样去引导学生质疑呢?
  • 培养思维能力 优化思维品质 免费阅读 下载全文
  • “数学是思维的体操课”,中学数学教学大纲中明确指出,思维能力主要指:会观察、实验、猜想、分析、综合、抽象和概括;会用归纳、演绎和类比进行推理;会合乎逻辑地、准确地阐述自己的思想和观点;能运用数学概念、思想和方法辩明数学关系,形成良好的思维品质。
  • 多元智能理论在语文课堂中的运用 免费阅读 下载全文
  • 每个人都有某方面发展的潜能和机会,都有自己相对的优势智力和弱势智力,教师应把多元智能与语文教学相结合,设计出发展学生多元智能的教学方法,使学生能较好地运用并发展自己的每一种智能。
  • 对高中数学概念教学的探析 免费阅读 下载全文
  • 数学概念的掌握是学好高中数学的关键环节之一,但许多概念不易为学生理解,通过一定的教学实践来探讨在高中数学概念教学中应注意的几个问题。
  • 以生为本 注重差异——浅谈如何提高应用题教学的效率 免费阅读 下载全文
  • 如何提高应用题教学的效率,成为长期以来教育领域关注的话题。应用题以其高度的抽象性和概括性成为一座难以攻克的堡垒,常使学生望而却步,也让教师百筹莫展。
  • 英语教学中教师的角色定位 免费阅读 下载全文
  • 我们知道英语教学过程是师生互动的过程,要想提高课堂教学质量,搞好师生关系,关键要看教师在教学中给自己的角色定位是否准确到位。只是短短一节课,可要真正让学生融入其中,教师必须要有充分的课前准备。只有在课堂上灵活机动地扮演不同的角色.才能充分调动学生学习的积极性和主动性,才能达到你预期的教学效果。
  • 融“逗”于数学教学中 免费阅读 下载全文
  • 相声是我国艺术宝库中一颗璀璨的明珠。“说、学、逗、唱”是相声演员的四项基本技艺。许多人之所以爱听相声,是因为相声能逗大家乐.使人们在乐的氛围中得到娱乐和某种启示。在小学数学教学中,教师如果也能融入相声中“逗”的艺术.那么就可以激发和保持学生的学习兴趣,让学生在愉快的气氛中学习,做到寓教于乐,使教学收到较好的效果。
  • 互动——让课堂充满生命的活力 免费阅读 下载全文
  • 当新课程改革向我们走来的时候,传统教学中的教师讲,学生听;教师灌输,学生机械地接受的教学模式已不复存在。取而代之的则应是一个充满活力,呈现出勃勃生机的和谐而快乐的课堂。《语文新课程标准》中也明确指出:“语文课程应该是开放而富有活力的。”因此,语文课堂教学中要让课堂“流动”起来,就要让学生在交流和互动中焕发活力。
  • 浅谈“标志物”在体育教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 利用各种“标志物”来辅助教学,不仅可以使学生建立正确的动作表象,使学生的无意注意向着有意注意转化,可以丰富教学内容,提高学生的兴趣,激发学生学习的积极性,使他们尽快地完成学习任务。
  • 数学链接生活 连接精彩 免费阅读 下载全文
  • 数学知识离不开生活。在《数学课程标准》中就指出:数学教学必须注意从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发,为他们提供观察和操作的机会,使他们体会到数学就在我们身边,感受到数学的趣味和作用,对数学产生亲切感,从而能学好数学。
  • 拓宽教学思维 激发听说欲望 免费阅读 下载全文
  • 在英语教学中,教者都非常重视学生口头表达能力的训练,但仅停留在“听话、回答”的层次上,忽略了语言的交际功能,弱化了口头语言表情达意、交流信息、相互沟通的工具性。在《英语课程标准》中明确地提出了发展学生综合语言运用能力,可以说这个是教师和学生所追求的目标,同时也是时代发展的要求。因此,我在平时的教学中以激发学生主动、积极的交往情绪为基础,以促进师生之间的交流为手段,以提高学生语言运用水平为目标。
  • 让师生诗意地栖居在语文课堂上 免费阅读 下载全文
  • 课堂是什么?课堂是师生生命成长的空间,是师生生命发展的场所,是一群群鲜活的生命在一起彼此对话、唤醒、碰撞、交融、分享的阵地。《语文课程标准》指出:“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶、获得思想启迪,享受审美和乐趣。”新的课程标准特别强调对作品的审美意识、审美情趣、审美感受和审美创造的把握,把创设审美意境,让课堂充满诗情画意放在了一个突出的位置。
  • 小学数学教学评价的现状及思考 免费阅读 下载全文
  • 课程评价是学校教育活动的基本环节,也是保证学校教育活动朝着正确的方向发展的重要手段。我国传统的一张试卷定终身的考查方法,存在着很大的片面性,这种考试只能考查学生的双基掌握得怎么样,不能体现学生学习的具体状态。目前小学数学教学评价存在五重五轻的弊端,即重笔试,轻其它(口试面试等);重阶段,轻对平时教学过程的了解;重知识,轻能力;重双基,轻情感;重老师的考核,轻学生自己的评估。
  • 浅谈“过程与方法”目标在地理教学中的落实 免费阅读 下载全文
  • 随着基础教育地理课程改革逐渐从实验启动阶段转入深入推广阶段,教师的教学观念和教学实践也在不断发生变化。新课标十分注重“过程与方法”的目标落实,把过去一味追求学习的结果转变为强调学习的过程,注重学生学习过程中的各种体验与学习方法的探究,为祖国培养新时代“学习型”人才打下良好的基础。
  • 盘活数学教材 预约智慧课堂 免费阅读 下载全文
  • 教材是静止的文本,要让静止的文本更好地服务于教学,需要教师对教材进行认真钻研。将教材读通,理解教材的知识结构并作适当的整合,着力为学生创设合适的学习情景;将例题读透,预设教学过程时注意为学生留下思维的空间;读活习题,充分发挥习题的发展功能,变机械演练为智慧发展,为预约精彩的智慧课堂做好充分的准备。
  • 愿读 会读 乐读——浅谈如何提高小学生数学阅读能力 免费阅读 下载全文
  • 谈及阅读,人们想到的往往是语文阅读。然而阅读理解不单单是语文课要解决的学习任务,数学课也经常存在阅读理解的问题,阅读理解能力常常是解决数学文本问题的必要前提。数学教师应充分认识数学阅读的重要性,将数学阅读纳入到教学的基本环节中,运用一定阅读指导策略,指导学生进行有效阅读,激发学生阅读兴趣,掌握数学阅读方法,循序渐进,使学生从厌读到愿读,转变为会读,最后上升为乐读。
  • 数学自主化个性教学的探索 免费阅读 下载全文
  • 数学知识具有抽象性、逻辑性,也就决定了数学教学的枯燥乏味,又因长期受传统观念统一标准、统一模式、统一方法的影响,严重阻碍学生个性品质的发展。数学教学呼唤个性,以学生个性差异为依据.运用个性化的教学方法,促使每位学生都能找到自己发展的领域。
  • 模糊中发现“人” 免费阅读 下载全文
  • 在数学教学过程中,我们经常会碰到一些所谓“模糊”的东西,大多数教师认为这些东西没有价值,甚至会影响学生对知识的掌握,因而采取回避的方式。然而,学生却恰恰对这些模糊的东西感兴趣,希望能探究出其中的原因。这时,如果教师采取回避的态度,就会打消学生探究的决心,打击学生学习数学的兴趣。
  • 回归生活,让数学课堂更精彩 免费阅读 下载全文
  • 新课标的实施,是我国基础教育改革的核心内容,是实施教育改革的重要任务。数学课程标准明确指出,义务教育阶段的数学课程不仅要考虑数学自身的特点,更应遵循学生学习数学的心理规律。强调从学生已有的生活经验出发,让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展。
  • 解剖“泡沫课堂”现象 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程实施的不断深入,越来越多的老师认识到合作学习的重要性。小组合作时,同学们各抒己见,取长补短,观点不一,面红耳赤,真是集思广益,好处多多。但是在一些公开课上,我们常见到这样的现象:教师故设疑问,宣布讨论,于是学生匆忙分组,七嘴八舌,好不热闹。仔细审视,学生的“合作学习”只是“作”而不“合”,学生大多“各自为政”,有的搞“一言堂”,多数学生一言不发,故作沉思状;有的你争我抢.谁也不听谁的,只顾表达自己意见……
  • 新课堂 新感觉——新课标理念渗透下的小学英语课堂教学初探 免费阅读 下载全文
  • 在当今这个高度信息化的时代,英语作为世界通用语,是极其重要的信息载体,已经成为应用最广泛的交际用语。近年来,随着教育改革的不断推进,英语教育规模日盛,也取得了显著的成就。在新课改的呼唤下,作为一名小学英语教师,我时时想着怎样把《英语课程标准》的理念渗透到英语教学中,进而提高教学质量。众所周知,我们如今推崇的是素质教育,是要重视“人的发展”。课堂作为教育活动最基本的构成要素,是素质教育的主阵地。
  • 将学法融于教法之中 免费阅读 下载全文
  • 人类进入21世纪以来,随着知识取代资本和能源,成为社会最重要的生产要素以及知识更新周期的日渐缩短,人们的观念、思维方式和学习方式也在悄悄地发生变化。未来社会对人才的素质(尤其是终身学习的能力)的要求,也使中学数学课堂教学必须作出反思和应答。越来越多的数学教育工作者认识到,现代数学教育必须从过去以教师为中心、以教材为线索去传授机械性、模仿性、重复性的知识,转向以学生为中心、以问题为线索,使学生获取对未来至关重要的知识。
  • 高中文言文教学刍议 免费阅读 下载全文
  • 《普通高中语文课程标准》(实验)中明确指出:“古代诗文的阅读,应指导学生学会使用有关工具书,自我解决阅读中的障碍,文言常识的教学要少而精,重在提高学生阅读古诗文的能力。”对于文言文教学,古人的成功经验是注重感悟和积累,方法多取诵读、断旬、评点等。就笔者的工作实践看,当前高中文言文教学诵读的地位下降,方法多取串讲、翻译和解析,涵泳之风衰微而分析之风盛行;往往因将文质兼美的课文割裂成支离破碎的零散知识的教法而使学生一头雾水,从而发出“学古文难”的慨叹,甚至有厌学的情绪。
  • 以学生为本 改进课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 中周语文教学思想从孔子的“述而不作”,到韩愈的“传道授业解惑”,到朱熹的解经释典,学生始终都处于听的地位。我国在前苏联教学理论的影响下,建立了一整套教育教学思想、教学模式、课堂教学评价体系。在教学中始终把教材放在中心位置,教什么成为教学的核心议题。教师的作用被无限地放大,费时多、效果差成了语文教学顽症,吕叔湘先生精辟概括为“少、慢、差、费”。“应试教育”,极大地扼杀了学生的创造性,磨灭了语文的生动性。这里面除了有“应试教育”的因素,更主要的原因还是语文教育思想、教学理念、学生观、人才观存在严重问题。
  • 数学教学中的“问题提出”与创新教育 免费阅读 下载全文
  • 本文从“问题提出”在“问题解决”过程中的重要性入手,提出了数学教学中“问题提出”的策略及与创新教育的关系。
  • 巧设教学情境 培养学生自主学习 免费阅读 下载全文
  • 在新课改的背景下,信息技术课程从课程理念到课程目标、课程内容直至课程教学、课程评价等.都已经发生了深刻而全面的变化。如何激发学生的学习兴趣,调动学生的学习积极性和主动性,使学生体验学习的快乐并融入到信息技术课程中去,成为信息技术教学设计的首要任务。
  • 美在和谐——也谈教学环境的创设 免费阅读 下载全文
  • 在大力提倡和推进素质教育的今天,现在学校教学中是什么原因造成师生在心理上的不和谐呢?笔者认为:(1)学生在学习上遇到困难和问题的时候,往往缺乏积极的态度和自信心。而教师只是训斥和严格要求,不善于激励学生的自信心。
  • 浅议小学生英语阅读能力的培养 免费阅读 下载全文
  • 在小学英语学习阶段,由于英语学习时间少,学生接收能力有限,往往很少进行英语阅读教学。其实,英语教学没有足够的语言输入量是不行的。成功的英语教学要依赖一定的阅读教学和语言实践。小学生具有一定的英语阅读能力,对巩固英语课堂知识,丰富英语文化背景知识,开阔英语学习视野大有裨益。
  • 实施情感教育三要 免费阅读 下载全文
  • 我们中国是个注重个人修养,有着崇德尚道的国家,所以在学校教育中,德育一直占据着主导地位。如何提高德育实效呢?我认为德育需要心灵与心灵的碰撞,感情与感情的共鸣,只有从内心深处生发的道德情感才会有生命力,光靠平时的说教那是苍白无力的,所以要提高德育实效,必须诉诸于情感。
  • 孩子需要一个什么样的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 美国教育家杜威先生说过:“给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活!”作为一线教师,每当我们登上讲台的那一刻,面对一双双纯真、探求的眼睛,我们不能不问自己:孩子需要一个什么样的课堂?我们应该给孩子一个什么样的课堂?给学生一份什么样的教育?因为这关系着每个孩子的一生,关系到他们的未来。
  • 努力做一个反思型教师 免费阅读 下载全文
  • 美国心理学家波斯纳提出了教师成长的公式:成长=经验+反思。那么,如果一个教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考,即使是有“20年的教学经验,也许只是一年工作的20次重复;除非……善于从经验反思中吸取教益,否则就不可能有什么改进”。他永远只能停留在一个新手型教师的水准上。
  • 中学美术教育对情感的促进作用摭谈 免费阅读 下载全文
  • 随着人类社会科技和经济的飞速发展,当今社会出现了一系列有关环境、生态、伦理、道德等方面的社会问题,社会竞争加剧,导致人与人之间的关系日趋淡漠,在我们中小学生中,也不乏感情淡漠,缺乏激情,缺乏悲悯、体谅和同情之心的孩子.这些孩子将成长为有知识缺文化.有学历缺教养的“贫血儿”,最终也将是这个社会的弃儿。社会的健康发展需要的是具有健全人格的人才,在学校传统教育中,往往是重智力教育轻感情培养。
  • 课外实践活动是语文学习的生命线 免费阅读 下载全文
  • 语文学习是以语文知识为载体,以诱发、培养、发展学生的兴趣、爱好、特长为目的,使学生热爱祖国的语言文字,并形成良好的语文素质。在多年的语文教学实践中,我认为仅凭课堂上几节语文课的教学,还不足以使学生形成良好的语文素质。只有让学生把课堂上学到的知识和方法,通过实践运用,也就是开展课外活动,才能真正形成语文能力,提高语文素质。
  • 新课程背景下农村小学写字课作业处理的现状分析及对策 免费阅读 下载全文
  • 国标本九年义务教材小学语文教科书,在写字教学方面,也有进一步增强的趋势。最明显的地方,就是在课本的练习中,特意设置了田字格的写字练习,从看到摹,再到临写,体现了写字能力的渐进性,较好地遵循了人类的认识规律。这种设计,体现了编者的独具匠心和良苦用心。本人认为,在新课程背景下这样的设计已进一步将小学的写字教学提到了一个新的高度,但在我们农村小学教师对写字课作业处理的现状怎样呢?
  • 数学教学中应充分重视数学史的作用 免费阅读 下载全文
  • 美国教学协会下属的数学教育委员会曾发出题为《呼唤变革:关于数学教师的数学修养》的建议书,其中呼吁所有未来的中小学教师应注意培养自身对各种文化在数学思想的成长与发展过程中所作的贡献有一定的鉴赏能力:对来自各种不同文化的个人在古代、近代和当代数学论题的发展上所作的贡献有所研究,并对中小学数学中主要概念的历史发展有所认识。
  • 新课程 冷思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程倡导的“自主、合作、探究”式的学习,目的是要培养学生受用一生的良好学习方法,也就是要把教育定位为关注学生终身发展。在这一大背景下,教师的授课,自然也要顺应了养成良好的思维习惯、培养终身学习的观念的目标。但现在的作秀课、模仿课,使人感到诧异,极不舒服。我认为,新课程教学我们宁要真实的缺陷,也不要虚假的完美。
  • 浅谈初中语文自主学习的培养 免费阅读 下载全文
  • 传统的语文课堂教学,教师往往是主角,对课文的讲解分析面面俱到,醉心于唱自己的“独角戏”。这种“填鸭式”的教学不仅老师讲得口干舌燥,收效甚微,而且束缚了学生自主探索的翅膀,扼制了学生的思维力、创造力。在新一轮课程改革的春风中,新的教育观念改变着教师的教学模式,改变着学生的学习方式。
  • 浅谈信息技术在初中地理教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 利用信息技术可实现声情并茂、视听结合、动静相宜、形象直观的教学效果,教师易教,学生乐学,给教师和学生带来了极大的便利;能为学生的学习铺路搭桥,拓展思维,创设情景,学生可举一反三,触类旁通;能大大提高课堂效率,加强学生知识掌握的长久性,使学生快乐地学习地理知识。
  • 浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 教育技术的更新极大地改变了传统教育模式,明显提高了教育质量和办学效益。多媒体技术引入课堂教学后,已经对传统的教育思想、教育观念、教育方法、教育模式、教育内容、教育结构和教育评价等形成了极大的冲击,无论是教师还是学生。凡是亲身参加了这一实践的人都能深切感受到多媒体技术进入课堂引起的革命性变化。
  • 现代媒体艺术教学中如何体现民族特色 免费阅读 下载全文
  • 借助现代媒体艺术这一有效手段,结合当地文化、自然资源,挖掘传统民族纹样、图典、文字等艺术元素,在新媒体艺术教学中整合民族精神、情感风格等设计文化,开创富有艺术情趣的现代媒体艺术教学内容,构建体现民族特色的现代媒体艺术教学课程是新课程改革的重要内容之一。
  • 运用多媒体辅助语文教学的几点认识 免费阅读 下载全文
  • 随着现代教育技术的普及应用,语文课堂中也越来越多地运用多媒体教学,运用多媒体辅助语文教学,已经成为实现语文课程多重功能的一个重要手段,有些地区甚至将之作为评价一堂课好坏的一个重要标准。那么,运用多媒体辅助语文教学究竟有哪些好处呢?
  • 运用现代信息技术 突破习作教学三关 免费阅读 下载全文
  • 习作,是小学语文的重要组成部分,习作教学也一直是语文教学中的一大难题。一直以来,多数学生在习作过程中存在很多问题:如不会选材,不知道写什么;不善表达,不知道怎么写;不愿评改,不知道如何改,选材、表达、评改成了学生习作道路上的三道障碍。这时,教师恰当运用现代信息技术教育手段,呈现丰富、形象的素材,根据需要创设情境,让学生言之有物;利用媒体促进思维,让学生言之有文;训练学生自主评改,让学生言之有理,就能有效地突破习作教学“三关”。
  • 浅谈现代信息技术在语文教学中的作用 免费阅读 下载全文
  • 随着人类对计算机及网络的不断开发、研究、利用,现代信息技术在小学语文教学中得到广泛应用。计算机及网络有着较强的视听感染能力和非线性的快速交互功能,较好地避免了教师教学中的局限性,它将声、像、网、文有机地结合起来,提高了教学内容的表现力和感染力,使学生在学习中始终保持兴奋、愉悦、渴求上进的心理状态,促进学生在情感上和行为上都积极地参与学习的全过程,优化课堂教学,使语文课充满活力,对生字的学习、课文的理解、作文的提高都有很大的促进作用,从而提高了教学质量,实现全面提高学生素质的目标。
  • 《思想品德》课教学中电教手段的运用 免费阅读 下载全文
  • 小学生对事物的认识,具有较强的直观性、具体性和形象性。因此,在思品教学中,单凭空洞的说教很难讲清楚一个观点,说明白一个道理。电化教学则具有直观、具体、生动、形象的特点,易被小学生接受,又激发学生的求知兴趣,培养良好的心理索质,是突破思品课教学环节中的难点,达到教学目的重要于段。本人在思品教学中主要进行了以下探索和尝试。
  • 成长很慢 期待很长——浅谈素质教育背景下如何做好班主任工作 免费阅读 下载全文
  • 全面实施的素质教育是一场正在进行着的在理念与实践层面上的深刻变革,在这种教育背景下如何来更好地做好班主任工作呢?教育理论一般都认为,良好的班级集体的基本标志是:有正确的思想诉求和共同的团队目标。
  • 试论大众传媒与中学生榜样示范教育的互动 免费阅读 下载全文
  • 大众传媒作为目前影响青少年成长的重要因素,它是中学生榜样示范教育的重要资源。榜样就是力置,榜样的力置是无穷的。所以,为了有效地开展榜样示范教育,应该充分重视大众媒体对中学生榜样示范教育的重要推动作用。
  • 论道德可教 免费阅读 下载全文
  • 从20世纪初直至现在这个当代的历史时期,客观的非个人的标准已不适用,情感主义的主张已为社会所接受。按照情感主义的基本论点,道德言辞和道德判断的运用主要是个人情感和个人好恶的表达。社会生活中的道德判断的运用,是纯主观的和情感性的,个人的道德立场、道德原则和道德价值的选择,是一种没有客观依据的主观选择。因此,在这种道德文化中,没有绝对的合理的权威,所谓的权威都是主观的,相对的。现代化的过程难以避免使传统价值观与现代价值观产生冲突,造成道德共识丧失。
  • 关于第二届全国研究性学习研讨暨成果交流活动的通知
    北京大学校长称江苏高考改革效果不乐观
    就业造假让大学教育汗颜(林贵春)
    新起点打造新品牌 新思路创造新辉煌——记飞速前进的江苏省吴江经济开发区实验初级中学
    跋山采石精琢玉——记开拓创新、与时俱进的江苏省吴江市震泽第一中学
    滨海县第二实验小学
    [今日教育界]
    中国教育十大难题
    为什么中国培养不出大师级人才(红梁)
    京民办高校将设网络德育教师
    韩国强迫性早期教育结恶果 婴幼儿精神病患者占三成
    中国大学校长何时有自己的施政纲领(刘义忠)
    [热点聚焦]
    “中国教育流行十句话”的感悟(科学命脉)
    “曲线高考”:中国人买外国护照国内留学
    差生出国变身动画天才(俞立严)
    冷看高校“豪华门”事件(王欢妮)
    国内哪所高校能配上8000万的门(黄海涛)
    高校发展重在何处? 大学豪华建设风当休矣
    [局长论道]
    突出人性管理 关注教师心灵——江苏省句容市第三中学重视教师心理健康问题的理论与实践
    [现代校长]
    民办学校管理文化应突出的三个基本理念(姜扬聪)
    开展岗位育人实践 拓展德育内涵——铜井小学省级课题《建构设岗育人的自主化德育管理模式》研究实践与体会(戴保华 许勇)
    让所有孩子享受优质教育(李涛)
    做学生爱戴的老师应具备怎样的素质(龚建良)
    论促进教师专业发展的三大策略(王晓春)
    单元式管理——学校管理的创新模式(庞荣瑞)
    做大做强德育品牌 加快学校内涵发展(郭征农)
    关于“细节”的文化思考(徐振球)
    创绿色教育 建人本校园——校本研究促师生健康成长(黄雁)
    [学术风采]
    硕果满枝头 奇葩溢清香——记久负盛名的广东省吴川市梅菉中心小学
    强内涵 创特色 求发展——记跨越式发展的江苏省句容市二圣中心小学
    [八方论坛]
    完善和增强中学图书馆功能 培养和塑造创新型人才(赵冬梅)
    遵循“健康第一”的基本教学原则(陈宁 胡霞)
    点评当下教育八大不良现象(高德华)
    一线教师的心里话(秦关)
    中国家庭教育十大败笔(丑陋)
    中国农村教育走向何方?(梁轩)
    谁来给中国民办教育作主(金松)
    素质教育在思想碰撞中艰难前行(周强)
    [高教经纬]
    当代大学新生人际关系的影响因素分析——以华中农业大学为例(肖欢 刘峰)
    从细节看香港与内地大学的反差
    专用人才与通用人才——由钢琴“一对一”教学模式引发的思考(华明玲)
    建设中医高校师生关系新模式的探析
    什么是高校里真正的大师(乔新生)
    数字化制造下工程图学表达体系三维化改造研究(王宗荣 吴进)
    关于大学数学教学方法探索(兰祖平 武秀芹)
    [幼教之窗]
    挖掘本土文化资源 建构幼儿发展环境(钱利琴)
    农村幼儿园举办亲子园的实践与思考(陈敏)
    [职教一方]
    摭谈机械制图的教学改革(冯正平)
    更新专业教学理念 培养学生思维品质(宗银美)
    谈《幼儿教育学》以目标为中心的课堂教学改进(袁倩云)
    分层教学在机械设计课中的运用(周建廷)
    浅谈提高职校政治课堂教学的实效性(潘益铭)
    高职学院课堂教学效果评价研究(刘志丽)
    精心设计,让学生说起来(朱玉玲)
    [教学前沿]
    质疑——扩展学生思维天地的有效策略(周雪芳)
    培养思维能力 优化思维品质(施学清)
    多元智能理论在语文课堂中的运用(吴建芬)
    对高中数学概念教学的探析(黄幼学)
    以生为本 注重差异——浅谈如何提高应用题教学的效率(张伟)
    英语教学中教师的角色定位(刘华)
    [教学有方]
    融“逗”于数学教学中(于忠美)
    互动——让课堂充满生命的活力(易善保)
    浅谈“标志物”在体育教学中的应用(戴建炎)
    数学链接生活 连接精彩(张英)
    拓宽教学思维 激发听说欲望(黄莉俊)
    让师生诗意地栖居在语文课堂上(余立群)
    小学数学教学评价的现状及思考(葛建华)
    浅谈“过程与方法”目标在地理教学中的落实(王斌)
    盘活数学教材 预约智慧课堂(王福田 吴汝萍)
    愿读 会读 乐读——浅谈如何提高小学生数学阅读能力(李良文)
    [教改新声]
    数学自主化个性教学的探索(耿峰)
    模糊中发现“人”(葛苏芹)
    回归生活,让数学课堂更精彩(曹小中)
    解剖“泡沫课堂”现象(卞秀兰)
    新课堂 新感觉——新课标理念渗透下的小学英语课堂教学初探(姚红)
    将学法融于教法之中(潘锦明)
    高中文言文教学刍议(刘如山)
    以学生为本 改进课堂教学(赵敏)
    数学教学中的“问题提出”与创新教育(严建兵)
    巧设教学情境 培养学生自主学习(李娟)
    [教坛心语]
    美在和谐——也谈教学环境的创设(杨丽琴)
    浅议小学生英语阅读能力的培养(丁玲香)
    实施情感教育三要(高卫萍)
    孩子需要一个什么样的语文课堂(贺春华)
    努力做一个反思型教师(陈丽霞)
    中学美术教育对情感的促进作用摭谈(张圣洁)
    课外实践活动是语文学习的生命线(罗云香)
    新课程背景下农村小学写字课作业处理的现状分析及对策(于利军)
    数学教学中应充分重视数学史的作用(李桂珍)
    新课程 冷思考(李爱新)
    浅谈初中语文自主学习的培养(姚建树)
    [教育信息化]
    浅谈信息技术在初中地理教学中的运用
    浅谈多媒体技术在初中物理教学中的应用(李振兴)
    现代媒体艺术教学中如何体现民族特色(王志强)
    运用多媒体辅助语文教学的几点认识(周敏)
    运用现代信息技术 突破习作教学三关(徐文静)
    浅谈现代信息技术在语文教学中的作用(王雪莲)
    《思想品德》课教学中电教手段的运用(周永波)
    [百年树人]
    成长很慢 期待很长——浅谈素质教育背景下如何做好班主任工作(许永)
    试论大众传媒与中学生榜样示范教育的互动(董长兰)
    论道德可教(李芳芳)
    《教育现代化》封面

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