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文献检索:
  • 致作者和读者的信 免费阅读 下载全文
  • 《教育现代化》杂志自从1994年问世以来.已经走过了整整12个年头。12年的风雨.12年的坎坷.我们一路走来。
  • 好老师为何留不住 免费阅读 下载全文
  • 正在这个关节口上.很多学校的骨干教师纷纷流失。他们要么奔赴江南.要么南下广东,要么东进上海。他们拖家带口。义无反顾。告别自己的故乡。告别多年辛勘耕耘的热土。是什么原因退使他们非走不可?难道是待遇太低?还是什么别的原因呢?
  • 一年轻董事长给大学生的18条好建议 免费阅读 下载全文
  • 1、一定要有独立的人格、独立的思想。一个经过独立思考而坚持错误观点的人比一个不假思索而接受正确观点的人更值得肯定。不要成为灌输教育的牺牲品。
  • 校园文化重在建设强在管理 免费阅读 下载全文
  • 几年来,我们以“三个代表”重要思想为指导。大力推进校园文化建设与管理,学习先进、总结经验、发挥优势,在校园文化建设与管理上取得了一定进步,下面分三方面谈一谈我们的想法和做法。
  • 感悟皮格马利翁效应 免费阅读 下载全文
  • 皮格马利翁效应说的是古希腊神话里一个叫皮格马利翁的擅长雕刻的塞浦路斯国王.他爱上了自己雕塑的一个美丽少女。每天对着雕像发呆并期望自己的爱能被接受。这种真挚的爱情和真切的期望感动了爱神阿荚狄罗忒,于是,她赋予了雕像生命,美丽的少女成为了皮格马利翁的妻子,他的幻想变成了现实。这就是心理学称的皮格马利翁效应。你期待的东西会变成现实。皮格马利翁效应被哈佛大学心理学教授罗森-塔尔以实验的形式得以证实.因此这一现象也被称为罗森·塔尔效应。
  • 依法加强教育督导 为教育改革发展保驾护航 免费阅读 下载全文
  • 教育督导是我国教育法规定的一项教育基本制度,是现代教育管理中一项十分重要的制度,是保障教育法律、法规和方针政策贯彻落实的重甍手段,是保障教育目标实现的有效机制。当前,教育督导的中心是全面实施素质教育.重点是义务教育均衡发展,关键是重视加强学校教育教学管理,职责是推进教育现代化发展。为此,要依法加强教育督导,为教育改革发展保驾护航。
  • 整合学校管理 优化管理过程 提升办学质量 免费阅读 下载全文
  • 学校管理既是一个老课题,又是一个新课题。做好学校管理这篇大文章。严格而科学地进行管理,最大限度地调动人们的积极性,使人力、物力、财力的作用得到合理而充分的发挥,是深化教育改革、提高教育质量的重要途径。
  • 抓好重点工作 提高学校的办学水平 免费阅读 下载全文
  • 每个学校都有自己明确的办学目标,而且大都相同——提高学校的办学水平。而提高办学水平的进度往往不同。究其原因是有没有把目标作很好的分解。因此我认为把目标分解成工作重点是提高学校工作执行力的重要因索。笔者想结合我校工作实际。介绍我们学校在这方面不成熟的做法.旨在抛砖引玉.恳求同行指正。
  • 基于网络环境下的教学管理模式探索 免费阅读 下载全文
  • 现代远程教育是一种新型的人才培养模式,是基于网络环境下的开放式教育,是教学模式、管理模武、运行机制的一次革命。本文结合吴江电大在网络环境下教学管理模式的研究与探索,提出了充分体现该校特色的“一本四突显”的远程教育教学管理模式框架。
  • 中学思想政治课课堂教学结构初探 免费阅读 下载全文
  • 《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课程教学的通知》中指出:“我国现行的以马克思主义为指导的思想品德和政治理论课的课程设置、教学内容和教学方法必须进行认真的改革,这已成为培养一代有理想、有道德、有文化、有纪律的建设人才的迫切任务之一。”中学思想政治课的课程设置、教学内容和教学方法的改革.大都通过课堂教学才能达到。因此,只有对中学思想政治课课堂教学结构进行理论和实践的探索,找到一种适应中学思想政治课特点的课堂教学结构,才能把中学思想政治课的改革落在实处。本文试图对中学思想政治课的课堂教学结构作一些探索。
  • 校本教研理念下备课改革的思考 免费阅读 下载全文
  • 校本教研是以促进学生的发展为宗旨,以课程实施过程中学校所面对的各种具体问题为对象,以教师的研究为主体,既重视理沧指导下的实践研究,也注重概括提升总结经验和探索规律的一种教学研究制度。
  • 从行为跟进到行为改进——教师自我专业发展的行为策略 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革是一次历史性的教育变革,给每一位教师带来了严峻的挑战和不可多得的机遇。教师生命的崇高意义和价值在于不断走在超越自我的生命里程之中,不断焕发自身的生命活力。如何实现自我蜕变,奠定专业内涵,设计自我专业发展的行为策略,承担自我专业发展的主要责任,将是我们面临的一个重大问题。本文拟从教师自我专业的行为跟进到行为改进的行为策略方面探讨一种发展的方向。
  • 建立共识 形成特色 推进改革 提升质量 免费阅读 下载全文
  • 随着我国经济的飞速发展,经济结构的涮整和产业的优化升级,迫切需要更多的能够熟练操作应用先进技术装备、熟练掌握应用服务规范流程的高素质技能型人才。职业教育承担着为社会输送高素质劳动者的职责。我校全体教职工发扬艰苦奋斗、改革创新的精神.不断更新教育观念,不断提升专业建设水平,坚持以服务为宗旨、以就业为导向、以能力为本位的办学方向.本着“准确定位、特色引领、内涵提高、和谐发展”的办学理念,依照“建立共识、
  • 淡化中学生“攻击性”行为初探 免费阅读 下载全文
  • 所谓“攻击性”行为是一种目的在于使他人受到伤害或引起痛楚的行为。其主要表现为吵架、打架,或采用语言攻击、谩骂、诋毁,故意让对方造成生理和心理上的伤害。
  • 坚守德育首位思想意识 完善德育管理新体系 免费阅读 下载全文
  • 德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面.渗透在智育、体育、美育和劳动教育中.埘青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为了确保学校德育工作的顺利进行,从去年下半学期开始.我们加强了学校德育管理工作的研究。强化了学校德育管理制度,收到了不凡的成效.下面是我们的一些具体做法。
  • 新课程背景下构建人文班集体的实践与思考 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施对学校德育提出了新的课题。学校德育如何适应不断变化的社会环境和青少年身心发展的需求.真正提高德育的实效性.这是摆在每一个德育工作者面前的重大课题。我校是无锡市的一所农村四星级高中,近年来在不断提高高考升学率的同时。我们也在探索如何构建人文班集体。因为我们发现目前班集体建设的目标定位中,考虑到学生人文素质提高的比较少,班集体建设的操作往往带有明娃的功利色彩。在班集体建设的实施途径中,
  • 打造多维成长平台 促进教师专业发展 免费阅读 下载全文
  • 新课程改革作为当前基础教育的一次重大变革,将教师的专业化发展提到了前所未有的高度,从而引发教师在教育理念、教育行为、教育方式上有了一系列的变化.而扎实有效的校本教研体制无疑顺应了课改发展的需要.成为教师成长过程中不可缺失的阶梯.也是一所学校营造学校文化、提炼学校精神的重要途径。许多学校的发展之路无不显示.惟有形成浓厚的学习、研究、创新的氛围,形成高水平的研究群体,学校才能保持旺盛的生机和活力,才能创出教育特色、办学特色。
  • “抓契点 扬长补短”话评语 免费阅读 下载全文
  • 操行评语是学校德育的一个重要内容。恰如其分的操行评语。能明生以理,动生以情,导生以行。有利于充分发扬学生的优点。克服学生的缺点。使优秀生戒骄戒躁,激励其向更高的目标迈进;使中等生看到自己的不足,奋起直追;使后进生信心复燃,切实改正缺点,努力赶上。有利于班主任回顾和检查自身的工作,总结经验教训.真正做到“因材施教”。有利于家长充分了解孩子,以便家校携手,共育良材……但是,在以往的教学实践中,
  • 对科学探究能力培养的一点浅见 免费阅读 下载全文
  • 义务教育是课程标准的科学探究,是新课程改革的重要理念,它是以学生积极主功获取知识、亲身经历和体验科学探究活动、认识和解决问题等为主要特点凸显出来。它涉及提出问题、建立猜想与假设、制定计划、收集事实与证据、检验与评价、合作与交流等要点。新课标明确指出:“观察和实验是自然科学基本的研究方法.要培养学生学科学、用科学的能力主要是动手能力、逻辑思维能力和想象能力,启发他们的创造精神。”这就要求教师从实际出发.结合学科特点.运用探究式教学方法,尽可能地培养学生的探究能力。
  • 中小学教师减压“十招” 免费阅读 下载全文
  • 当教师很累,这已经是所有中小学教师共同的感受.中小学教师劳动强度很大,每天的显性和隐性劳动时间大都在10小时以上.加上现在中小学的编制很紧,有的地方因政府财政无力支付教师工资,连本来很紧的编制也难以配齐,教师的工件量就更重,一个人当一个半人用的情况比较普遍。长此以往,就很容易使教师患上疲劳综合证,导致未老先衰,甚至英年早逝的恶果.对教育的可持续发展和教师队伍的稳定十分有害。
  • 教育是一个立体式的人本工程 免费阅读 下载全文
  • “教育”是什么?有人说,教育是一种责任;有人说,教育是一种保护;有人说,教育是一种发现,一种开发;还有人说,教育是一种沟通,一种影响……众说纷纭,莫衷一是。“教育”是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程。如“我们要重视教育”。到底要使新生一代接受哪种教育?以何种观点、方法去教育学生?我国古代大教育家孔子重视了礼、乐、射、御、书、数等六种技艺,提出了“有教无类”;我们党制定了德智体全面发展的教育方针.颁布了义务教育法……对照教育定义。
  • 普及义务教育:教育现代化的重要内容与策略 免费阅读 下载全文
  • 本文从历史的视角探讨了普及义务教育与教育现代化之间的关系,认为普及义务教育是教育现代化的重要内容与策略,并指出中国在教育现代化进程中应从普及义务教育做起,避免好高骛远的现泉。
  • 教材循环为何遇阻? 免费阅读 下载全文
  • “虽然之前我们遇到了很多困难,但是还是很想再次启动!”2日.宁波市中山东路小学的胡红霞校长说。据悉.该小学在2002年就尝试着“教材循环使用”,两年之后夭折,目前该校校长正在积极筹备,为循环教甘使用寻找新的出路。(《现代金报》2006年11月3日)
  • 我国高中教育七病 免费阅读 下载全文
  • 我感觉,现在我国的高中教育已经自由发展出了诸多疾病.让人担忧。
  • 课例式培训,让校本培训飘溢鲜活的芳香 免费阅读 下载全文
  • 新一轮课程改革实施以来.许多教师的教学观念明显转变.但在课堂教学中,我们发现了以下问题:教师对教材把握不准,对新课程理念的领悟有偏差,导致课堂教学实践中出现不和谐。为了能让教师们在具体的教学实践中学会把握教材.驾驭教材,以恰当的教学行为准确诠释新课程理念,最终提高新课程执教能力。我校语文组以课例培训为载体,大力开展语文校本培训活动。
  • 完善制度 规范操作 切实管好学校固定资产 免费阅读 下载全文
  • 固定资产是保证学校教育教学顺利进行的必要条件,与学校教职员工及学生息息相关.但现实生活中,学校固定资产往往得不到妥善保管、利用,发挥不了资产的最佳使用效益.造成学校资源的浪费。主要表现在以下几个方面:
  • 用一生的眼光来审视孩子的教育 免费阅读 下载全文
  • 女儿下半年升高二,但她所在学校的高考升学率不是全市最高的,为此,妻子很着急,要我动用关系把女儿转学到全市闻名的重点高中(也就是升学率第一的中学)去。我这个人最不喜欢随流套俗.但我不敢用女儿的前途做赌注,只好乖乖地上窜下跳找关系、托门子、送红包帮女儿择校而读。我的小外甥还只读小学四年级.呵我每次去他家,他都像见了救星一样的让我辅导他做作业:每天中午有作业.每天晚上的作业常常要做到12点。
  • 我们的缺失——创新思维习惯 免费阅读 下载全文
  • 据统计,截至2003年。美国共培养出了273位诺贝尔奖获得者。近几百年来,中国在同一时期的发明专利(技术含金量高的专利)的数量与发达国家(美国、日本、韩国等)相比,差距很大。据有关研究,2004年我国科技创新能力在49个主要国家中位居第24位。难道能说中国人缺乏创新精神和创新方法吗?我国现任知识产权局局长王力普在《自主创新与知识产权》中这样说:“中华民族从来不缺少创新精神和创新型思维的能力。”“四大发明”就是我们的骄傲。
  • 综合实践活动课程实施的若干误区及矫正 免费阅读 下载全文
  • 综合实践活动课程强调让学生通过实践和体验,增强探究和创新意识,学习科学研究的方法,发展综合运用知识的能力;通过增进与社会的联系,培养学生的社会责任感。可见.这是一门综合性、经验型的课程.是一门与学科课程有着本质区别的新课程。
  • 给老师20条忠告 免费阅读 下载全文
  • 第一条 明确你自己的职业特点 走出师范大学大门的时候,我们每个人脑子里装的是教师职业是“阳光下最灿烂的职业”和我们是“人类灵魂的工程师”的观点。当我们真正走进教师队伍之后,很快会发现实际情况远非如此.我们的职业只是三百六十行中普通的一行,无所谓灿烂不灿烂,更谈不上是什么“人类灵魂的工程师”.我们从事的这份工作,只是借此养家糊口、赖以生存而已。与其他的热门职业相比,我们所从事的职业有时还显得特别低。
  • 美国的语文课本都教些什么? 免费阅读 下载全文
  • 美国是被世人骂得最多,却又是誉之最多的国度。亲美敌美者,都有自己的原因.是价值观不同所致。但世人对美国的一个看法是一致的,就是承认她是强势文化帝国。对此,学者们早有各种论证.有关的宏文有许许多多。这个国度的起飞与教育不无关系。日前读同心出版社《美国语文》三册,解开了许多谜团.对一些基本的问题清楚了。《美国语文》好似对这个强势帝国形成的一个注释.于读者有很新鲜的刺激。不知道中国的教员们,关注到了它没有。
  • 波尔顿大学“服务为本”的办学理念及启示 免费阅读 下载全文
  • 波尔顿大学是英国一所历史悠久的新兴大学,也是当地发展最快的高等院校之一,经英国高等教育质量署认可,学校排名跨入了英国高等教育学院的前25%之列。她的发展得益于“服务为本”的办学理念。我国目前地方高等院校面临着严峻的压力和激烈的竞争,在学校的办学活动中贯穿“服务为本”的理念,将学校与学生发展、当地经济发展和当地社会的发展紧密结合,对学校的和谐发展具有重要的意义。
  • 美国印象——公正 免费阅读 下载全文
  • 来到美国。耶鲁大学校园的优美和宁静让我感到这是一个完全不同的世界:学生们或单独.或三三两两地徜徉在碧绿的草坪问,有些人索性枕着衣物躺在草地上。沐浴在阳光下阅读、小憩。无论在室内还是室外。大家都那么轻声细语.我那习惯了轰鸣和吵嚷的耳朵恨不得要支起来才能听清楚他们说话。我们能够听到的共同声音只有正午教堂悠扬的钟声。即便这钟声也不能打扰真正潜心阅读的学者.尤其是在柏奈克(Beineeke)图书馆里的学者。那座图书馆没有窗户.钟声基本上传不进来。
  • 浅析如何还大学课堂以活力 免费阅读 下载全文
  • 现在随着我国对教育投资力度的增大,尤其是大学教育,目前学生和教师规模也在随之激增。但是相关的一些问题在我国教育发展中一些不和谐的因素不断出现。有些不和谐因素有加剧的趋势。就目前我国的大学课堂来讲,学生的学习积极性欠佳。这直接影响到我国教育质量的好坏。故此。本文仅就增强学生的课堂活力并结合自己的教学经验,提出一些浅薄的看法。
  • 邓小平教育思想与高校素质教育 免费阅读 下载全文
  • 邓小平的建设有中国特色的社会主义理论体系中,蕴含着丰富的、科学的素质教育思想。探索总结邓小平这方面的宝贵思想,对于全面实施素质教育,增强学校办学活力和提高教育质量具有十分重要的现宴意义。
  • 优化幼儿德育的几个基本点 免费阅读 下载全文
  • 国外科学家考察表明,对学前时期的幼儿进行道德教育有着很大的可能性.幼儿能在不断发展的各种活动中顺利形成自觉支配自己行动的某些能力,形成积极性和独立性以及对社会环境的兴趣。针对我国幼儿同当前的思想品德状况.我们意识到:优化幼儿的德育,使幼儿具有健康的、适应新时期要求的个性,这已是一个我们每个幼教工作者必须深入研究的课题。一年多来。我们作了初步的尝试与探讨.认为幼儿的德育必须具备以下四个基本点。
  • 0~3岁儿童早期教育的误区分析 免费阅读 下载全文
  • 所谓早期教育.从狭义上来说是用科学的教育办法,根据婴幼儿的身心特点对0-3岁的婴幼儿进行教育环境的影响和教育。0—3岁是人一生发展的初始阶段和奠基阶段。近几十年来,对早期教育的个体发展作用与社会效益的研究表明,早期教育不仅有利于儿童个体发展.也有利于社会的稳定与发展。由此.早期教育应受到重视。我国从1998年开始把0—3岁这个阶段的教育.纳入社会教育的范畴。但事实上,0—3岁的儿童主要还是在家庭中接受教育。
  • 蕴含在冒险活动中的幼儿创造力 免费阅读 下载全文
  • 当今社会高科技的飞速发展.国际间的激烈竞争,创造性人才的争夺,无不激起人们对创造的重要性的认识和急切需求.创新被提高到了一个前所未有的地位,孩提时期足最富有创造性的时期,关心和培养幼儿的创造性已成为当前学前教育的重大课题。而幼小的心灵是自由的,他们往往不受客观情理的束缚,经常“标新立异”.玩一些冒险的游戏:如不同花样的滑滑梯、故意走高低不平的路.用手摸摸电线插座.去品尝一下不知名的食物……
  • 《财务会计》与《财务管理》学科整合初探 免费阅读 下载全文
  • 江苏省2002年对口单招考试至今。财会专业的考试科目实行大综合制。即将《财务会计》、《基础会计》、《财务管理》、《审计》、《经济法》、《统计》、《成本会计》七门课的有关内容合为一份试卷,总分300分。在这七门课中,对照考试大纲要求,除《经济法》、《统计》与其他学科的联系较少外,其他学科间存在许多知识点的重复、交叉.如何帮助学生梳理、整合知识.使学生能用较少的时间取得较好的学习效果.是每一位专业任课教师必须面对的问题。笔者将《财务会计》与《财务管理》的考纲知识点对比研究并结合平时的教学实践.认为应从以下儿方面进行知识整合。
  • “项目教学法”在《电工技能与训练》课程教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 《电工技能与训练》是职业学校电子电工专业、机电专业的一门必修的理论与实践都很强的课程。在教学中,怎样才能切实提高学生的动手能力和对理论知识的应用能力.这是摆在我们教师面前的一个重要课题。采用“项目教学法”能较好地解决这个问胚。我们在教学的过程中。针对课程内容把教材分成若干个模块.每个模块先由教师进行必要的课堂教学和实验.使学生掌握必要的基础知识,然后把全班分成几个小组布置项目任务,学生分别对项目进行讨论、
  • 树立绿色化学思想在化学教学中渗透环境保护教育 免费阅读 下载全文
  • 科学技术的发展尽管使人类较大程度地获得了生存自由,然而越来越突出的环境污染问题仍然时刻带给人类不期而遇的灾难,严重威胁着人类的安全。当前,全球性环境与生态状况的继续恶化已引起世界各国政府和人民的密切关注.保护环境已成为全人类的共同事业。中学阶段是一个人成长和发展的关键时期,中学生又是21世纪国家的栋梁.中学教育要从“精英教育”逐步向“大众教育”过渡。岗此结合学科特点在中学化学教学中树立绿色化学思想,加强对学生的环境保护意识的教育具有潜移默化的作用。
  • 创设学生充分参与的课堂教学情境 免费阅读 下载全文
  • 苏霍姆林斯基有过这样一段精辟的论断——“在人的心灵深处.都有一种根深蒂同的需要,那就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者。”这个论断一方面揭示了人类有实现自我价值的需要.另一方面也给我们课堂教学工作提出了一个很好的建议——在教学中创设良好的问题情境.将会引起学生迫不及待地发现、研究、探索知识的兴趣.使学生充分、积极地参与到课堂学习中来。那么,在教学中应该如何创设学生允分参与的课堂教学情境呢?
  • 教材诚可贵 自主价更高 免费阅读 下载全文
  • 这是一道思维拓展题.因为蕾堂课的内容是“两数相差多少的实际问题”.所以图片上的问题很快就解答出来了。我继续提问:“根据这幅图上的教量,你还能提出怎样的问题呢?”全班学生都把小手高高地举了起来,学生袁心怡说:“一只篮球比一只皮球贵多少元?”并说出正确的算式和答案.我表扬了她,奖了一颗智慧星给她以示鼓励。其他学生更起劲了.纷纷要求举手发言。学生杨致逸说:“一只篮球比一只排球责多少元?”我肯定了他们的发言。
  • 浅谈“体验学习”在英语教学中的意义 免费阅读 下载全文
  • 现代教育强调学生的经历、经验和体验。初中英语教学开展体验学习,可让每一个学生在主动参与中激发兴趣.在积极交往中学会合作,在成功体验中享受学习。
  • 法、趣、理三合一提高课堂教学效率 免费阅读 下载全文
  • 课堂,是教师传道、授业、解惑和学生求知、释疑的主要阵地。课堂教学是以教师为主导,学生为主体,探索为主线的教与学的双边活动的过程。教师的“教”是为了学生更好的“学”,协调好课堂教学中的双边关系是提高课堂教学效率的根本保证。因此。我认为教师在课堂教学中要重视对学生的心理研究,诱发学生的学习动机。因为学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。这就要求我们作为教学的组织者,在课堂教学前要用“心”去备课;
  • 新课标下的口语交际教学微探 免费阅读 下载全文
  • 随着社会的发展.生活节奏和工作节奏的加快,口语在人们生活和生产中的运用将更加广泛和频繁。培养学生口语交际能力成为现代社会发展的迫切要求。而当前,学生口语交际能力普遍较差.参与缺乏主动积极性.语言不流畅,缺乏灵活机智的听辨能力,说话体态不自然比比皆是。浯文教学应根据交际情况.接应新课秤的要求.在具体的口语教学中对学生进行规范评议训练,
  • 在“同”与“不同”中追问课堂 免费阅读 下载全文
  • 新课程实施以来,很多教师的认识有了很大的变化,都在力求体现新课程的理念。但在实施的过程中,有时候教学效果并未如人所愿,这是为什么呢?
  • “语文味”——呼唤语文教学本色的回归 免费阅读 下载全文
  • 所谓“语文味儿”.就是指在语文教学中体现出语文学科作为一门既具有工具性又具有人文性的基础学科的性质来,体现出语文学科的个性所决定的语文课的个性和执教者、学习者的个性来.从而使语文课洋溢着一种独有的迷人氛围和人性魅力,使学生对语文产生强烈的兴趣,进而使师生双方都得到共同发展。它是贯彻落实《语文课程标准》的需要,也是语文教学应该追求的一种境界。“为师不识语文味,教尽经典也枉然。”
  • 提问,英语课堂教学的催化剂 免费阅读 下载全文
  • 西方学者德加默曾提出这样一个观点:“提问得好即教得好。”这种看法不无道理,我们知道好的课章提问具有增进师生交流,激发学习兴趣.肩迪学生思维,锻炼学生表达能力等教育功能。崮此在小学萸语课堂教学中“提问”扮演了一个非常重要的角色.它是英语交际活动的催化剂。合适的课堂提问.往往能把学生带人一个奇妙的问题世界.使学生积极思考问题,寻求解决问题的途径和答案,从而培养学生分析问题、解决问题的能力,有效地提高英语课堂教学效率。
  • 与时俱进走向新课程——试谈历史新教材中图片资源的开发和利用 免费阅读 下载全文
  • 历史教材是历史课程资源的核心.是进行历史课程教学的基础。而新课程的历史教材的一大特色便是图文并茂。如人民出版社出版的必修第一册共有图片150幅.第一二册共有图片176幅.第二册共有图片160幅。新教材汇集的这些大量图片中,有历史人物的画像和照片,有历史场景的照片,有历史文献的照片.甚至还有绘画、文化图片、名胜古迹照片等.
  • 激发学习兴趣 提高政治课的效率 免费阅读 下载全文
  • 近期,我就学生对政治学科的兴趣这一问题进行了一次民意调查.参加调查的98名学生,对政治学科有较浓厚兴趣的学生23人,占23.5%,兴趣一般的学生42人,占42.8%,不感兴趣的学生33人,占33.8%。从调查结果可看出,大多数学生对政治学科不感兴趣或兴趣一般,他们的理由是政治学科内容枯燥乏味,有些内容脱离实际.以升学为目的的教学模式,导致他们在学习过程中,只能大量背诵、
  • 巧抓“活”资源 让数学课堂灵动起来 免费阅读 下载全文
  • 长期以来.教学改革没有使教条僵化的课堂获得实质性活力。“让课堂焕发出生命的:舌力”等新课程改革理念的提出。让我们看到了一线曙光。现代教学论认为课堂教学是师生共同成长的生命历程。因此在课堂教学中教师要巧抓富有生命气息的“活”均教学资源,及时调整教学方案,让课堂灵动起来。只有这样,师生才能闪耀出智慧的光芒,飞扬起自主的个性,课堂才会散发出生命的灵性和无穷的魅力。
  • 语文教学:从“生”上做文章 免费阅读 下载全文
  • “生”是一个灵动的字眼.它能让人联想到生命、生动、生成等一系列充满生命成长的词语。这与我们的语文教学有着许多相通之处。语文。作为母语,它记录着一个民族生命发展的历程,积淀了深厚的文化内涵。语文教学.就不应仅局限于“语文是学生学好其他课程的基础”.培养学生语史能力的范畴.也应当成为一种“有文化的教学”.具有文化底蕴,应该是学生形成语文能力.提升生命质量,获得道德成长的过程。
  • 谈物理教学中的情感教育 免费阅读 下载全文
  • 一、什么是情感教育 情感,从心理学角度说.是与人的礼会性需要相联系的一种比较复杂而叉稳定的态度体验;包括道德感、美感、理智感。新课程十分强调情感教育.情感教育与学生在学校中的体验有着广泛的联系.而且通常用于描述与个人及社会发展有关的项目。情感教育是指对与个人及社会发展相关的情感、情绪、道德、审美等方面的教育,它经常孤立于课程之外而存在,但是教育必须与情感相关,且对情感的教育不能脱离课程。
  • 小学体育课学生合作学练模式探析 免费阅读 下载全文
  • 现代社会的发展需要依靠群体的合作,体育的作用不仅仅是强身健体,它还在促进人的社会化的渊整人际关系方面起着重大的作用。小学生是未来社会的丰力军。在传统的体育教学中,学生虽然也是以班级为单位进行体育知识、技能的学爿.但在整个教学过程中,学生仍以单独练习为主。合作学练可以落实学生的主体地位,引导学生活泼、主动地学习。合作学练着眼于学生之间互动的变革,将合作性的团体结构纳入到课堂的教学目标,并促进学生个性与共性的协调发展。
  • 引导学生创意地学古诗 免费阅读 下载全文
  • 中国古典文学博大精深,源远流长,古诗更是其中闪烁着异彩的巨星。作为小学语文教师,如何让学生在继承前人优秀文化成果、汲取文化素养的同时,培养学生的创新素质呢?
  • 谈乡土知识在地理课堂教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 目前.许多学生对教材、教参仍然是机械接受.对教师提出的问题或忙于在教材中找答案、或进行泛泛的讨论、或等着别人的答案.难以产生学习的兴趣和主动探究的欲望.如此,学习效率就大为降低,与之相反的是,当学生熟悉的事例出现在课堂中时.学生往往比较兴奋,学习主动性也大大提高。于是,我就在课堂教学的不同环节中,有意识地引用乡土地理知识,这使学生在集中注意力、激发学习兴趣、培养自士探究的意识和能力、促进全面发展等方面收效显著,学习效率也大幅度提高。
  • 自由交流 心灵互动 免费阅读 下载全文
  • 教育家第斯多惠说:“教学的艺术不在乎传授本领,而在于激励、唤醒、鼓舞。”而激励、唤醒、鼓舞一定要通过交流才能达引,用心灵感动心灵,用智慧培育智慧。当教师与学生在教学中视界由外部转向自身,转向双方的心灵互动时,师生就会形成一个学习的“共同体”,教学才能在更高的理解层面上得以实现。
  • 优化英语课堂心理环境 全面提高学生素质 免费阅读 下载全文
  • 学生良好心理素质的培养.不仅需要专门的心理辅导活动课程.更需要渗透在课堂教学中。现代心理学研究表明.课堂心理环境不仅对课堂教学活动效果产生影响,更对学生身心发展产生影响。英语课堂心理环境是指:在以教学班级或兴趣小组为单位的教学活动过程中,为师生所共同感知和体验到的那部分环境,如教师形象、师生戈系、校风班风、师生期望、课堂气氛等。实践证明,良好的课堂心理环境的创设,不仅是学校开展心理健康教育的基础与途径,也是贯彻素质教育,
  • 让教学贴近学生的生活 免费阅读 下载全文
  • 新课程特别倡导用具体的、有趣的、富有挑战性的素材引导学生投入数学活动.让教学教学贴进学生的现实生活,不断沟通生活中的数学与教科书数学的联系,使数学和生活融为一体,让学生感受到数学源于生活,生活中处处有数学。下面,笔者就数学教学与学生的生活实际相联系谈点体会。
  • 识字课上让学生“动”起来 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》明确指出:“识字教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料,同时充分利用儿童的生活经验.注重教给识字方法,力求实用结合。运用多种形象直观的教学手段,创设丰富多彩的教学情境。”如何根据学生身心发展的特点,采取有效的教学方法,使小学生尽早尽快尽可能多地识字,及早进入利用汉字阅读的阶段。要达到“多识字”的目标.须构建开放的识宁体系,将知识与阅读、生活巧妙地结合起来,激发学生学习汉字的兴趣。帮助学生养成主动识字的习惯。
  • 寓教于乐——借着英文歌曲的翅膀,放飞小学英语的课堂教学 免费阅读 下载全文
  • 音乐是一种世界通用的语言,它不分国界,以优美的旋律征服每一个人的心。同样的,将唱歌这种形式运用到小学英语教学中去,不仅能培养学生学习英语的兴趣,而且能降低难度,减轻学生负担.使英语学习达到事半功倍的效果。
  • 灵活运用教材 激发学习兴趣 免费阅读 下载全文
  • 随着新课程改革的不断深化,小学数学教材进行了多次的修订.内容上和体系上都发生了根本性的变化,可以说新的教材越来越符合小学生的认知规律.在使用新教材的过程中,比以往有更高的要求,更丰富的内涵。新课程的实施要求教师转变观念,从“教”教材转向“用”教材;从“被动的接受者”转向“主动的开发者”。教师应该在实践和反思中,以教材为基础.根据自己学生的具体情况和新课标要求.创造性地使用教材,对它作出相宜的“剪裁”,加深、拓宽课程的内涵和外延。激发学生的学习兴趣,力求达到最好的教学效果。
  • 把二胡引入音乐课堂 免费阅读 下载全文
  • 音乐新课标提出要让学生具有健康的审美情趣,让学生积极参加艺术活动.用多种方式进行艺术表现.让器乐学习、音乐欣赏、歌曲创作等逐步渗透到课堂中来。民族乐器二胡其音色优美醇厚.表现力丰富,受到孩子们的喜爱。三年前,我们把二胡引入音乐课堂,让孩子在学二胡中提升音乐素养。
  • 在浓浓的人文关怀中让学生真正走进文本 免费阅读 下载全文
  • 新课程的实施促使教师的角色发生了巨大的转变,教师已经从以往单一的知识传授者而转变成创造者、参与者、引导者、促进者、协调者等多种角色,这也就对教师的语言提出了更高的要求。在课堂上.我尝试着运用一些人性化的语言组织课堂教学。在使用的过程中,我不禁惊喜地发现:原来换一种说法可以使学生如此激动.可以使学生更乐于徜徉在知识的海洋里。
  • “合作学习”在英语教学中的应用 免费阅读 下载全文
  • 合作学习(Cooperative Learning)又称为“小组学习”、“团队学习”,是指教师将班上学生进行分组,以组为活动单位.各组在教师指导下对学习的内容进行讨论,教师对讨论巾的难题进行指导,从而使学生高效、快速、自主地获取知识和技能的一种教学形式。同传统的教学模式相比,“合作学习”它不仅能促进学生的思维发展,还有利于增强学生的参与和合作意识。活跃课堂气氛,提高课堂效率。实现课堂教学的最优化。下面笔者结合职业中学英语教学来淡谈对“合作学习”的体会。
  • 新课标下英语课教学要实现“四个转变” 免费阅读 下载全文
  • 随着课程改革理怠的不断深入人心,要求英语课堂教学必要转轨,努力实现“四个转变”。
  • 浅谈如何在高中音乐教学中开展研究性学习 免费阅读 下载全文
  • 新世纪呼唤新型人才,学校教育工作面临着前所未有的挑战。为了全面推进素质教育,培养学生的创新精神与实践能力.全国上下都在贯彻和落实基础教育课程改革精冲,与此相适应的教学模武就显得尤为重要,研究性学习应运而生,并已作为高中课程改革的重要内容。
  • 新课程下小学语文教学评价的探索 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》中指出:“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度.更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学.改善课程设计.完善教学过程,从而有效地促进学生的发展。”因此.课改背景下的课堂教学评价应坚持以人为本,以促进学生人格和谐发展为根本目标。充分发挥评价的导向和激励功能.注重评价方式多元化和科学化,关注学生在学习的过程中表现出来的情感、态度、
  • 论新课程理念下语文课的理想走向 免费阅读 下载全文
  • 《新课程标准》的颁布和新教材的推广使用,为语文教学注入了生机和活力。课改至今,成绩喜人,翻阅各级各类报纸杂志,到处都在谈“新课程”,并极力提倡在教学中采用“新课标”,课改的浪潮波涛汹涌。我们欣喜地看到,许多教师在接受“新思想”、“新理念”的同时,有意无意中全盘否定了传统教学。对此,我们应该进行冷静地反思,进而纠正这样的偏差。
  • 返朴归真的语文课堂 免费阅读 下载全文
  • 新一轮的基础教育课程改革正在全国各地有序展开.也取得了许多令人可喜的成绩.但同时也出现了很多值得思考的课堂教学模式:轰轰烈烈的讨论课:曲解文本的泛多元课;超现代的鼠标点击课;从头至尾的学生“主体”课……曾几何时.语文教学的基础性、工具性不见了:语文教学的听、说、读、写不见了;语文教学的文长与生活脱离了。
  • 课堂教学之我见 免费阅读 下载全文
  • 引子 课堂教学是素质教育的主渠道.课堂教学改革,是学校由“应试教育”向素质教育转轨的主要方面和突破口。我们要关注课堂教学,特别是要关注日常的课堂教学,要有“像公开课一样优化日常课,像日常课一样效化公开课”的课常教学意识和课堂教学策略.
  • 分层施教——让每个学生获得成功的喜悦 免费阅读 下载全文
  • 一个班级的学生状况,总有好、中、差,教师如果因循守旧,贯于过去的教学模式,统一目标、统一要求、统一流程、统一灌输,必然会导致基础好的学生吃不饱,荒废时间,无所用心;基础差的学生吃不了,在有跟的时间里,面对.一些难度大的学习内容,他们只能勉强应付.疲于应战,有的甚至弄虚作假,抄袭作业,导致学习成绩下降,因此,以人为本,分层施教已成为我们每个教师义不容辞的责任。
  • 作文创新:在“限制”中放飞“自由” 免费阅读 下载全文
  • 个性张扬的创新作文,如疾风骤雨,酣畅淋漓;如清风明月,沁人心脾。它带着草叶的清新和山泉的明净,带着时代的涛声和世纪的足音。话题作文登陆高考.正是在突破了诸多条条框框的束缚后,融合了思维的开放、灵活与创新、显示了恢弘的气度和强大的生命力,这是作文创新的一个突破,也是语文教育的一次理性超越,令人欣喜。
  • 从“一片绿叶”到“无限生机”——浅谈如何培养学生的语感 免费阅读 下载全文
  • 《语文课程标准》指出:要使学生具有独立阅读的能力,注重情感积累.形成良好的语感。可见漾感培养的重要性。而语感的丰富性是指当客观浯言作用于人时,人能对语言所包含的丰富的内涵有较多的领悟和把握。语感丰富的人能透过语言的视窗感受到丰富的意象。领悟到丰富的情感.学习到丰富的语言技巧。那么.如何使学生的语感走向丰富呢?在实践中,我积累了一些心得体会.在课例中和大家一起探讨分享。
  • 微笑教育 免费阅读 下载全文
  • 都说教育学生,一流的教师用眼神,一流的教师用语言,三流的教师用惩罚。这眼神就是用艺术化的方式.用爱心去感化学生,以达到教育学生的目的。还有人将学生比作冰块,把惩罚比作寒风,把爱心比作春风,寒风再猛也无法融化冰块,春风微拂却轻而易举地融化了冰块。从教13年来,我一直在探索一种受学生欢迎的教育方式,微笑教育就是我这些年来所找到的最好教育方式。古人说:感人心者.莫先乎情。无言的微笑传达的正是信任与理解、
  • 也谈《历史与社会》的合作学习 免费阅读 下载全文
  • 《历史与社会课程标准》一书,涉及课程设计理念时,指出课程发展目标是让每一位学生都学会求知、学会做事、学会共处、学会做人。这四个学会里“学会共处”是很重要的基础。是一个人立身社会、谋求发展、成人成才的重要条件。学会共处,就是要学会合作、学会关心、学会分享、学会共同生活、共同工作。了解自身、发现他人,尊重他人,用正确的方法解决矛盾。维护自己的利益。因此,新课程很强调合作学习的方式。但是在具体的操作方面,
  • 由“沉默”引起的反思 免费阅读 下载全文
  • 【案例】 在课堂教学中,大多数教师都不愿意看到课堂中出现“沉默”的现象,特别是在合作交流式教法的课堂中,这样的“沉默”似乎更令人担忧。记得曾在一堂数学统计课上,讲到这样的一道题:华地商场2006年5月某个星期销售皮鞋情况如下表。
  • 刍议语文教学艺术 免费阅读 下载全文
  • 如何提高语文的教学质量.一直困扰着广大语文教育工作者。然而同任何集体活动都需要管理一样,将管理运用于语文教学活动之中.必然会走出“山重水复疑无路”的困境.收到“柳暗花明又一村”的奇效。
  • 论古代作文教学理论的实践指导意义 免费阅读 下载全文
  • 写作是运用语言文字进行表达和交流的重饔方式.是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体观。目前小学习作指导中存在诸如:脱离生活、违背本义、成人化、操作程式化、评价单一化等等误区。宋代吕本中、谢枋得。近代梁启超等都有对儿童的作文启蒙教学专门的论述,形成了具有民族特色的理论。值得我们重新审视和借鉴。
  • 关爱与自主学习 免费阅读 下载全文
  • “爱是教育的基础。”热爱学生是热爱教育事业的具体表现,是一种巨大的教育力量和师德建设的内在要求。在教育实践中.我们不难发现学生的学习态度在很大程度上蹙师生关系的影响。所以师生关系是教育工作中最主要的一对矛盾。自主学习是在自主和谐的学习氛围中.学生充分体现主体意识.自觉地发挥主观能动性,以相对独立的方式进行的一种有效的学习方式。怎样才能使学生的“学”围绕教师的“教”,那就得通过桥梁——“爱”起作用了。
  • 让学生主动参与整理和复习 免费阅读 下载全文
  • 每一册教材上都有许多的课程是整理和复刊。在整理和复习课上学生往往感到比较枯燥,缺乏兴趣.因此,我们在设计上切忌像“热剩饭”式的简单重复.一定要有新意.形式要多样化.可有什么方法,既能吸引学生的注意力让学生主动参与,又能起到复习的作用呢?针对这一现象。我校五年级组的数学教师进行了一次教研活动.研究内容是国标版第九册第22—24贞的“整理与练习”。
  • 如何搞好电教工作 免费阅读 下载全文
  • 2006年是实施“十一五”规划的第一年,也是推进教育强市的重要一年。今后电教工作的总体思路是:紧紧围绕教育教学中心工作。继续以“电教扶薄”为措施,以用促建、按需建设,推动全市信息化建设的均衡发展:以府用为本、开发项目,着力建好数字化教学资源库;以现代教育思想和理论为指导,以学校现代教育技术研究为核心,推进现代教育技术与学科课程的整合.着力提高师生的信息化素养。
  • 信号与系统多媒体教学实践与探讨 免费阅读 下载全文
  • 通过对大学本科多媒体课堂教学存在问题的分析,指出教师自身素质不高、多媒体教学课件顺萤不高、多媒体教学与传统教学有机结合不够是产生不足的主兽原因,探讨了克服多媒体教学不足的方法,结合《信号与系统》课程的多媒体教学实践,提出了弥补多媒体教学不足的对策及具体实施方法。
  • 浅谈多媒体在思想品德教学中的运用 免费阅读 下载全文
  • 运用多媒体教学是优化课堂结构.提高教学效率的有效途径之一。多媒体教学引入思想品德漾课堂,实现了先进的教学方法与教学手段的最佳组合,能有效地提高思想品德课教学质量,有力地促进学生知行的统一。
  • 流行与审美 免费阅读 下载全文
  • 在科学技术高度发展经济全球化的时代,人们的思维方式、审美趣味正发生着深刻的变化,在艺术领域中流行艺术的网络文化、动漫艺术等对青少年产生的影响是前所未有的.同时对审美教育提出了新的挑战。
  • 信息环境下的学校道德教育 免费阅读 下载全文
  • 从马克思人学思想出生,分析了目前学校道德教育所面临的一些困惑,并阐述了学校德育应该充分考虑人的需要、人的主体性和人的全面发展。同时结合信息技术和先进教育理念,探讨了信息时代下,挖掘学生主体性的学校德育,以适应人的生帝发晨的需要和信息时代的特点,给学校道德教育一些启示和借鉴。
  • 响鼓仍需重槌敲——谈优秀学生的不良心理及教育对策 免费阅读 下载全文
  • 优秀学生是老师的宠儿,同学的楷模,因为在他们身上表现出许多优秀品质:他们有较强的自信心、自尊心,荣誉意识强;有较好的独立性、创造性,学习动机明确:他们有良好的意志品质,自觉程度高,自控能力强.能自觉排除干扰;学习兴趣浓,学习方法好,各学科成绩突出等等。但也正因如此。在教育工作中.我们对他们的优点关注多.缺点关注少,对他们存在的错误和不足。没有引起重视或重视不够。这又容易使他们形成不健康的心理,对他们的成长会产生不利的影响。
  • 对低微的出身心存感激 免费阅读 下载全文
  • 调查发现.不少青少年对自己低微的出身有一定的自卑感.甚至怨恨贫穷或者地位低下的父母生下自己.他们认为低微的出身会严重影响自己.由于起点低,将来在生活和事业上很难有大的成功.比如来自农村的很多女大学生就认为自己缺乏社会背景和经济背景.外语和人际交往等方面的能力相对薄弱,在应聘中容易缺乏自信、被动.就业期望值过低,这都严重影响她们顺利就业。吏何谈今后事业的成功和生活的美满。
  • 特色鲜明树品牌 和谐校园谱新篇——记阔步向前的江苏省张家港市锦丰初中 免费阅读 下载全文
  • 在张家港的北大门,一所现代化的农村示范初中——张家港市锦丰初级中学蓄势待发、昂首阔步向前……
  • 改革的典型 创新的示范——广西河池市金城江区第五小学办学特色扫描 免费阅读 下载全文
  • 河池市全城江区第五小学创建于1963年。40多年来.在上级领导和社会各界人士的关心支持下.全校几代教职工艰苦创业.使学校得到长足的发展.成为河池市文明示范校。目前.全校有33个教学班,近1700名学生。学校现代教育技术设施达到国家一类标准。
  • 以人为本 开拓进取 科学发展——江苏省常熟市星城小学风采展示 免费阅读 下载全文
  • 江苏省常熟市星城小学(常熟市实验小学星城分校)占地面积40亩,建筑面积2.1万平方米,总投资达4500万元,2006年9月份竣工并投入使用。
  • 打造特色品牌 强化精品工程——记改革创新、成果丰硕的江苏省吴江市梅堰实验小学 免费阅读 下载全文
  • 吴江市梅堰实验小学始建于1908年,前身是养正学堂,1988年在龙南良渚文化遗址附近及318国道北侧重建校舍。学校环境幽雅,布局合理。初入校门,成荫的绿树,片片的草坪,水池喷泉,小桥亭台,九曲回廊让你仿佛置身于花园之中。学校因此而有“花园式学校”之美誉。学校1996年获“江苏省实验小学”称号,1997年获“江苏省模范学校”称号,2000年被评为首批“江苏省绿色学校”,同年被评为江苏省现代教育技术示范学校和江苏省科技教育特色学校。
  • 创建和谐校园促进学生快乐成长——浙江省湖州市练市小学素质教育成果丰硕 免费阅读 下载全文
  • 湖州市练市小学创办于1920年,新世纪初.学校倡导“和谐发展”的办学理念,从人与自然的和谐发展、人与人的和谐相处、人自身的和谐这三方面实施和谐教育.构建和谐校园,促进学生健康快乐成长。
  • [刊首语]
    致作者和读者的信
    [今日教育界]
    好老师为何留不住(大漠孤烟)
    一年轻董事长给大学生的18条好建议(古典金城)
    [局长论道]
    校园文化重在建设强在管理(王增龙)
    感悟皮格马利翁效应(罗维猛)
    [本刊专稿]
    依法加强教育督导 为教育改革发展保驾护航(朱学标)
    [现代校长]
    整合学校管理 优化管理过程 提升办学质量(李霖)
    抓好重点工作 提高学校的办学水平(凌解良)
    基于网络环境下的教学管理模式探索(沈洪昌)
    中学思想政治课课堂教学结构初探(顾全根 黄生元)
    校本教研理念下备课改革的思考(王东伟)
    从行为跟进到行为改进——教师自我专业发展的行为策略(储建明)
    建立共识 形成特色 推进改革 提升质量(戈志强)
    淡化中学生“攻击性”行为初探(秦春华)
    坚守德育首位思想意识 完善德育管理新体系(陈玉良)
    新课程背景下构建人文班集体的实践与思考(吴福平 田勤华)
    打造多维成长平台 促进教师专业发展(蒋卫山)
    “抓契点 扬长补短”话评语(王大爱)
    [八方论坛]
    对科学探究能力培养的一点浅见(陈海燕)
    中小学教师减压“十招”
    教育是一个立体式的人本工程(陆丹华)
    普及义务教育:教育现代化的重要内容与策略(王艳会)
    教材循环为何遇阻?(王欢妮)
    我国高中教育七病(殷建光)
    课例式培训,让校本培训飘溢鲜活的芳香(吴燕)
    完善制度 规范操作 切实管好学校固定资产(解士华)
    用一生的眼光来审视孩子的教育(章剑和)
    我们的缺失——创新思维习惯(蒋科)
    综合实践活动课程实施的若干误区及矫正(沈常青)
    给老师20条忠告
    [域外传真]
    美国的语文课本都教些什么?(孙郁)
    波尔顿大学“服务为本”的办学理念及启示(徐晖 姚本先)
    美国印象——公正(廖康)
    [高教经纬]
    浅析如何还大学课堂以活力(袁青川)
    邓小平教育思想与高校素质教育(马苏江)
    [幼教之窗]
    优化幼儿德育的几个基本点(钱玲玲)
    0~3岁儿童早期教育的误区分析(袁倩云)
    蕴含在冒险活动中的幼儿创造力(方琛)
    [职教一方]
    《财务会计》与《财务管理》学科整合初探(费子霞)
    “项目教学法”在《电工技能与训练》课程教学中的应用(徐年华)
    树立绿色化学思想在化学教学中渗透环境保护教育(孙建中)
    创设学生充分参与的课堂教学情境(陈旭)
    [教学前沿]
    教材诚可贵 自主价更高(刘艳丽 杨俊亚)
    浅谈“体验学习”在英语教学中的意义(国秀丽)
    法、趣、理三合一提高课堂教学效率(李萍)
    新课标下的口语交际教学微探(肖云望)
    在“同”与“不同”中追问课堂(朱春仙)
    “语文味”——呼唤语文教学本色的回归(吴群英 陈慧)
    提问,英语课堂教学的催化剂(陈芳)
    与时俱进走向新课程——试谈历史新教材中图片资源的开发和利用(杨竹琴)
    激发学习兴趣 提高政治课的效率(林阳)
    巧抓“活”资源 让数学课堂灵动起来(余金凤)
    [教学有方]
    语文教学:从“生”上做文章(应江)
    谈物理教学中的情感教育(杜友良)
    小学体育课学生合作学练模式探析(朱建昌)
    引导学生创意地学古诗(张春燕)
    谈乡土知识在地理课堂教学中的应用(杨艳)
    自由交流 心灵互动(孙红霞)
    优化英语课堂心理环境 全面提高学生素质(王国俊)
    让教学贴近学生的生活(李浪)
    识字课上让学生“动”起来(倪云华)
    寓教于乐——借着英文歌曲的翅膀,放飞小学英语的课堂教学(吴雪琴)
    灵活运用教材 激发学习兴趣(刘志国)
    把二胡引入音乐课堂(裴晓燕)
    [教改新声]
    在浓浓的人文关怀中让学生真正走进文本(吴小会)
    “合作学习”在英语教学中的应用(何雪华)
    新课标下英语课教学要实现“四个转变”(尹来宝)
    浅谈如何在高中音乐教学中开展研究性学习(李玲)
    新课程下小学语文教学评价的探索(杨锦霞)
    论新课程理念下语文课的理想走向(陈丹勤)
    返朴归真的语文课堂(徐文明)
    课堂教学之我见(金群)
    分层施教——让每个学生获得成功的喜悦(卞九荣)
    作文创新:在“限制”中放飞“自由”(潘少波)
    [教坛心语]
    从“一片绿叶”到“无限生机”——浅谈如何培养学生的语感(陆香琴)
    微笑教育(宋云芳)
    也谈《历史与社会》的合作学习(陈忠巢)
    由“沉默”引起的反思(王洪伟)
    刍议语文教学艺术(戴永湖)
    论古代作文教学理论的实践指导意义(杨春柳)
    关爱与自主学习(夏彩霞)
    让学生主动参与整理和复习(张纯芬)
    [教育信息化]
    如何搞好电教工作
    信号与系统多媒体教学实践与探讨
    浅谈多媒体在思想品德教学中的运用(丁奇明)
    [百年树人]
    流行与审美(陆天一)
    信息环境下的学校道德教育(刘白羽 刘晓峰)
    响鼓仍需重槌敲——谈优秀学生的不良心理及教育对策(丁飞)
    对低微的出身心存感激(章文一)

    特色鲜明树品牌 和谐校园谱新篇——记阔步向前的江苏省张家港市锦丰初中
    改革的典型 创新的示范——广西河池市金城江区第五小学办学特色扫描
    以人为本 开拓进取 科学发展——江苏省常熟市星城小学风采展示
    打造特色品牌 强化精品工程——记改革创新、成果丰硕的江苏省吴江市梅堰实验小学
    创建和谐校园促进学生快乐成长——浙江省湖州市练市小学素质教育成果丰硕
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