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文献检索:
  • 继承与创新的有机结合——特级教师鲍当洪老师课堂教学精彩片段评析
  • 教学方法的创新是小学英语课堂教学改革的根本出路所在。但是,任何创新都是以继承为基础的。教学方法继承与创新的有机结合是小学英语教师专业发展的努力方向之一。
  • 小学英语合作学习中的问题及对策
  • 本文结合教学实践,对目前小学英语教学中经常采用的小组合作学习过程中存在的问题进行了剖析。
  • 小学英语教学中跨文化交际能力的培养
  • 本文描述了跨文化交际的定义,并结合当前小学英语教学中存在的问题,探讨了在小学英语教学中培养学生跨文化交际能力的方法。
  • 儿歌在小学英语教学中的运用
  • 英文儿歌具有音韵自然和谐、语言生动、结构简单以及修辞丰富多彩等特征。在小学英语教学中,教师可以通过儿歌激发学生的学习兴趣,训练语音,教学词汇,呈现操练句型。
  • 小学英语教学中板书设计的基本要求
  • 本文从板书的内容、形式、布局、呈现时机以及视觉效果等五个方面阐述了板书设计的基本要求。
  • 谈小学英语作业的有效设置
  • 一、低年级的作业应以口头作业为主 小学低年级学生刚接触英语时,学习兴趣一般都比较高,但课后往往会把所学知识忘得一干二净。根据小学低年级学生的心理和生理特点,低年级的英语作业应以口头作业为主,通过听听、说说、唱唱、玩玩的方式,帮助学生巩固课堂所学知识。
  • 表格在小学英语教学中的运用
  • 在游戏、调查等学习活动中,设计不同形式的表格不仅有助于增强学生的记忆,强化学生对语言的训练,而且有助于加深学生对所学内容的理解。同时,利用表格进行评价和作业检查有助于调动学生的学习积极性,培养学生良好的学习习惯。
  • 对小学英语“读”的思考
  • 作为语言输入的主要手段,读是学生获取知识和信息最常用的方法和最基本的途径。在读的过程中,学生通过联想、思维、理解和记忆等方式对信息进行分析、筛选和创造,使之更加鲜活,更富有意义。笔者在教学实践中将小学英语教学中的“读”分为认读、阅读、诵读和课外泛读四种,并针对不同的阅读形式采取了不同的教学策略。
  • 谈小学英语试卷的编制
  • 本文论述了编制小学英语试卷时需要注意的问题,即把握测试与教学的关系、明确测试的目的、精心设计测试内容以及遵循测试的基本要求等。
  • The Hare and the Tortoise
  • 一、故事内容 Once upon a time, there was a hare and a tortoise. The hare looked down on the tortoise because the tortoise ran so slowly.
  • The Tiger and the Monkey
  • 一、故事内容 In a forest, there is an old tiger. Hedoesn't often go to look for food himself.Every day he makes one of the smaller animals bring him something to eat.
  • Lucy Has Got a Headache
  • 一、故事内容 It's 7:00 o'clock in the morning. Lucy is still in bed. Her mother comes into herbedroom and asks Lucy to get up. Lucy tells her mother that she has got a headache and she can't go to school today.
  • 小学英语教学案例选登
  • Unit 5 Grand Theatre 《新世纪英语》Book 2B 一、案例背景 1.教材分析 本单元的主题是Shapes。学生在《新世纪英语》2A Unit 7中已接触过该话题,能用句型“Whats hape is it?”
  • Unit 15 When I grow up…《小学英语读本》(Let’s Learn English)(试验本)第六册
  • 一、案例背景分析 1.教材:《小学英语读本》(Let’sLearn English)(试验本)第六册,广东人民出版社,1999。
  • 小学英语测试题型交流
  • Little Tadpoles Look for Mummy!
  • 本刊声明
  • 欢迎订阅2007年下半年《中小学外语中教学》(小学篇)和邮购2006年《中小学外语教学》(小学篇)合订本
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