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文献检索:
  • 小学低年级英语课堂小组活动特征研究
  • 本研究主要描述了小学低年级(一、二年级)英语课堂小组活动的特征,并探讨了在小学低年级英语课堂中开展小组活动的可行性和意义。
  • 有效的英教学需要怎术的活动?
  • 本文围绕英语课堂活动有效性这个主题,以当前一些比较突出的现象为切入点,从活动内容的安排、活动形式的采用和活动的有效开展三个方面对这些问题进行了分析,并就如何提高活动的有效性提出了建议。
  • 宁夏回族聚居区小学英语教学现状调查
  • 本研究对宁夏回族聚居区西海固地区小学英语教学的现状进行了调查,从课程开设、教学现状和师资力量等多个层面分析了该地区小学英语教学的现状及存在的问题,并提出了相应的对策和建议。
  • 以学生为主休设计小学英语任务型学习活动
  • 本文结合教学实例说明了以学生为主体设计任务型学习活动的做法。
  • 英语教具的制作与使用
  • 本文基于教学实践阐述了小学英语教学中各类自制教具的特点,并从有效服务教学的角度举例说明了各类自制教具的制作和使用。
  • 语言输入与输出理论在小学英语教学中的运用
  • 本文结合教学实际,介绍了笔者所在学校近几年来在培养学生的英语输入和输出能力方面的积极探索,提出了采用多种形式激发学生的兴趣,充分调动学生参与的积极性,创造有利的语言环境和平台,促使学生最大限度地进行语言输出练习等提高语言学习效果的具体做法。
  • 小学英语综合复习课的思索与实践——沈峰老师教学特色拾零
  • 作为小学英语课堂教学的重要课型之一,复习课在小学英语教学中占有重要的地位。但是由于受应试教育思想的影响,复习课往往沦为旧知识的简单再现或机械重复。有的教师搞面面俱到和题海战术;有些教师上复习课时先是把教材提供的练习让学生做一做,然后再讲解、核对答案,一节课就这样过去了。这样的复习课并不能达到复习课的目的和要求,还使教师教得劳心伤神,学生学得枯燥乏味。
  • 对两节同课异构阅读课的思考
  • 本文将通过对比和分析两节同课异构的阅读课,探讨提高小学英语阅读课效率的有效途径。
  • 故事园地
  • 小学英语教学案例选登
  • 一、教学内容 阅读教学:Their New Clothes
  • 小学英语测试题型交流
  • 文化长廊
  • 儿童剧场
  • 欢迎订阅2008年下半年《中小学外语教学》(小学篇)和邮购2007年《中小学外语教学》(小学篇)合订本
  • 《中小学外语教学:小学版》封面