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文献检索:
  • 小学英语语音教学的现状与反思
  • 本文对小学英语语音教学的现状进行了分析,指出了语音教学中存在的问题,并从实践的层面探讨了语音教学的重要性、语音教学的五项任务以及与教材相结合实施语音教学的途径。
  • 小学高年级英语阅读选材分析——第四届全国小学英语教学观摩研讨会有感
  • 本文聚焦“第四届全国小学英语教学观摩研讨会”32节参评课的选材情况,从适切性、可读性、功能性和文本多样性四个维度阐述了小学高年级英语阅读的选材标准,并探讨了选择现成文本与自主编写阅读文本的问题,强调了文本的真实性原则。
  • 基于多元智能的小学英语教学活动设计
  • 本文以多元智能理论为依据,以《PEP小学英语》三年级下册Unit 6的对话为例,从理论和实践方面探讨了如何设计具有实效性的小学英语教学活动。
  • 同课异构的反思
  • 本文通过描述一次同课异构教研活动,探讨了提高课堂教学效率的有效途径。
  • 关注学生的课堂体验
  • 本文结合教学案例,介绍了笔者在课堂上为学生创设学习情境的方法,旨在探索优化小学英语课堂教学过程、提高课堂教学效率的有效途径。
  • 通过磨课优化课堂教学设计
  • 本文结合教学实例,从教学程序、教具的使用以及游戏活动的利用等方面论述了通过磨课优化课堂教学设计的途径。
  • 以教研活动促老师专业成长
  • 本文通过回顾同一教学内容在研修班课堂比武、研修班示范课活动中的两次备课、上课过程,总结了在各种形式的教研活动中的收获,探讨了教研活动对青年教师专业成长的促进作用。
  • 语言教学中的四种图式——兼谈背诵在外语学习中的机制
  • 学习外语必须依赖图式或构建新的图式。与外语学习有关的图式主要有四种:场景图式、程序图式、关系图式和语言结构图式。在外语教学中充分利用这些图式,可以帮助学生记忆词汇和内化语言结构。本文还结合实例,论述了如何在背诵练习中运用图式理论。
  • 精彩在预设和生成平衡之处
  • 一、案例背景在课堂教学活动中,师生互动,生生互动,在互动中不断生成新的教学资源、教学内容、教学程序,乃至新的教学目标。在新课程的背景下,教师必须对课堂教学进行多角度的反思,其中之一便是正确处理预设和生成之间的关系。
  • 《牛津小学英语》(译林版)4A Unit6 Whose Gloves?第一课时教学设计
  • 一、教学内容本节课是《牛津小学英语》(译林版)4A第六单元Whose Gloves?第一课时,教学内容为A部分的第4、5、6幅图,B部分的6个单词或词组以及C部分的句型,学习评价他人穿着和询问物主的表达。
  • Three ButterfliesThree Butterflies
  • 一、故事内容 There are three butterflies in the garden: a red butterfly, a yellow butterfly, and a white butterfly. They're playing and dancing in the garden. They're very happy. Suddenly, it starts to rain. The butterflies fly to the red flowers and ask, "We're so cold. Can we hide under your leaves?"
  • A Slip of Paper
  • 一、故事内容 It's a sunny day. A little lizard walks on the grass. While he is walking, he finds a slip of paper. It says, "The snake is coming!" The lizard is very afraid. He cries. There are three frogs. They are dancing in the pond. They hear the lizard crying and jump to him. They look at the paper and say, "Don't be afraid! Look, this is a slip of paper, not the whole paper! There must be another slip of paper."
  • May Day
  • For Teachers: May Day occurs on May 1 and refers to any of several public holidays. In many coun- tries, May Day is synonymous (同义词的) with International Workers' Day, or Labor Day, which celebrates the social and economic achievements (成就) of the labor movement. As a day of celebration, the holiday has an- cient origins (起源), and it can relate to many customs that have survived into modem times.
  • 第二届全国“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会暨第十二届名师之光全国小学名师教学艺术观摩活动会议通知[第3号]
  • 为了深入研究和探讨小学英语教学,及时总结和交流在新课程理念指引下各地小学英语教学的经验、成果和方法,决定于2009年5月15日至16日在广东省广州市举行第二届“小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会暨第十二届名师之光——全国小学名师教学艺术观摩活动。现将此次会议的有关事项通知如下:
  • 欢迎邮购《第四届全国小学英语教学观摩研讨会案例集》光盘
  • 为了更好地贯彻和落实新课程标准,推进小学英语课程改革,尽快提高广大小学英语教师的整体水平和教学质量,中国教育学会外语教学专业委员会于2008年11月在武汉举办了“第四届全国小学英语教学观摩研讨会”(优质课展评)。
  • 英语教学引领 锻造校园特色——山东省青岛市李沧区实验小学英语特色工作掠影
  • 山东省青岛市李沧区实验小学高度重视英语教学工作,采取多种措施保障英语教学的特色发展。作为山东省教育科学“九五”阶段规划课题、“十五”阶段重点课题——“小学双语教学整体改革实验”的重点实验学校,在总课题组的指导下,学校积极探索“多通道、大容量”的英语教学模式,努力开发校内外具有英语教学潜在价值的隐性环境,
  • 例谈突出教学重点和突破教学难点的方法
  • 本文针对当前课堂教学中突出重点和突破难点不到位的问题,结合教学实例阐述了突破教学重点和难点的一些做法。
  • 《中小学外语教学:小学版》封面