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文献检索:
  • 对小学英语课堂中四种热门活动的思考
  • 本文通过对小学英语课堂中四种热门活动的观察,分析了同一活动形式不同组织方式的效果,探讨了如何合理组织课堂活动,使课堂活动充分发挥效能,促进学生对所学语言知识的内化。
  • 小学英语教学与研究现状的研究与分析
  • 本文运用文献研究方法,从数据类型、研究内容和研究性质三方面分析了近三年来发表在《中小学外语教学》(小学篇)和《中小学英语教学与研究》两种期刊上关于小学英语教学与研究的论文,并结合实例提出了改进小学英语教学研究的建议,旨在为小学英语教师岗前教育和在岗成长提供参考。
  • 小学英语教学资源配置问题及对策研究——以重庆为视阈
  • 本文采用问卷调查和访谈的研究方式,剖析了重庆市各个地区在小学英语教学资源配置上存在差距的根本原因,从观念革新、体系建设和具体教学行为改变三个方面提出了相应的对策。本研究的成果可为制订缩小这些差距的有效机制提供参考,为重庆乃至西部的城乡小学英语教育综合统筹和配套改革研究,推动城乡小学英语教学均衡发展研究向纵深方向发展提供新的思路。
  • 北师大版《小学英语》故事教学探讨
  • 本文从三个典型课例反映的问题入手,结合北师大版《小学英渤教材,探讨了提高单元故事教学效率的途径。
  • 在语篇中教学词汇和句型的有效方法
  • 本文结合教学案例,从目标定位、教学方法、教学要求三个方面分析和探讨了在语篇中教学词汇和句型的有效方法。
  • 在同课异构中寻求不同的教学途径
  • 本文从目标设定、读前预热、读中理解、读后拓展、教学评价五个方面对两则五年级的同课异构教学设计进行了分析与比较,旨在探寻课堂教学多样化的途径。
  • 对当前语篇教学中几种现象的质疑和思考
  • 本文对当前小学英语语篇教学中存在的教学过程“模式化”、学习策略“标签化”以及情感提升“口号化”等现象进行了质疑和思考,并提出一线教师在学习先进的教学理念和成功的教学经验的同时,一定要保持理性的思考和自己的教学风格。
  • 从国外课堂现场看小学英语教学应关注的几个要素
  • 本文结合对法国一所双语学校四年级英语课堂的现场观察和体验,剖析了其中蕴含的教学理念,并着重从表演、语言输入与输出、行为表现评价以及教室环境布置四个方面,探讨了小学英语教学应关注的重要问题。
  • Little Mouse Wants an Apple
  • 一、故事内容 There are eight apples on the tree. Little Mouse wants to get one. But the tree is tall, and Little Mouse is very short. He can't reach the apples
  • 《小学英语》(北师大版)4A Unit 5 Our Town
  • 一、教材分析 本节课为《小学英语》(北师大版)四年级上第五单元第一课时的故事教学(教材内容见附录),讲述的是Ken,Ann和Mocky借助地图成功找到动物园的故事。在故事中,整个单元的句型、功能和词汇得到了整体呈现。
  • 小学英语六年级测试卷(适用于《PEP小学英语》)
  • We Are All Friends
  • 剧中人物: L—Bird Lucy(主角)
  • 第三届“全国小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会会议通知
  • 为了深入探讨和研究新课程改革背景下小学英语教学所面临的实际问题,及时总结和交流在新课程改革的理念指引下各地小学英语教学的经验、成果和方法,经多方研究商定.决定于2010年5月在重庆市举行第三届“全国小学英语新课程探索”教学观摩与研讨会。本次会议的主题是:加强课堂教学研究,提高课堂教学效果。现将此次观摩与研讨会的有关事宜通知如下:
  • 《中小学外语教学:小学版》封面