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文献检索:
  • 对提高学校行政执行力的思考 免费阅读 免费下载
  • 学校行政人员的工作行为对于贯彻教育方针,完成学校领导管理工作和教育工作任务,实现管理目标和办学目标,具有极其重要的意义。深化学校改革,向管理要效益的实质就是向校长及其行政组织要效益。因此,在一所学校中如何提高行政工作效益,便是校长及其所有领导集体成员应当探求的一个重要课题。
  • 如何认识新课程改革 免费阅读 免费下载
  • 新课程改革不是换一套教科书,而是教育领域一次深层次的彻底革命。这场以转变教学理念为先导,以课堂教学改革为核心,以教师素质提高为突破臼,以转变教学方式为手段,以“一切为了学生的发展”为目标的全面改革,旨在通过培养学生的创新精神和实践能力,全面推进和实施素质教育。
  • 制约农村学校教育发展的因素与对策 免费阅读 免费下载
  • 有人对中国现状作了这样的概括:中国教育的重点在农村,难点也在农村。这充分说明了抓好农村教育既有深远的历史意义,又有巨大的现实意义。勿容置疑我国对农村教育的投入不少,效果是显著的。但是,由于地域差异,城乡差别等客观原因,导致教育发展不平衡,特别是在推行新课程改革的今天,更不能忽视这些因素对农村实施新课程改革,推行素质教育的影响。
  • 适应时代需求 创新工作方法——谈新形势下的班级管理 免费阅读 收费下载
  • 在全面推行素质教育的今天,如何适应时代发展,全面贯彻以人为本的指导思想,是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前的一项十分重要的课题。班主任要搞好人文关怀,贯彻人本观念,把学生当作活生生的、有血有肉的、有丰富内心世界的人来看待,才能真正做好工作。这就需要班主任从内心深处尊重学生,关心学生,放下师道尊严,贯彻民主思想。要达到这一目的,必须依靠作为班级领导者和组织者的班主任要顺应时代需求,创新工作方法,做出长期的努力和实践,进行切实有效的班级管理。
  • 浅谈备课 免费阅读 免费下载
  • 备课可以加强课堂教学的计划性和预见性,是教师提高自身文化科学知识水平的过程。同时也是教师积累总结教学经验和提高教学能力的过程。教师备课时要结合大纲、教材的要求以及学生的具体情况,提出教学目标,确定教学重点和难点;选择合适的教学方法。
  • 新形势下会计角色的重新定位 免费阅读 免费下载
  • 从1978年财政部拨款给长春一汽进行会计电算化试点开始,会计电算化在中国已经发展了二十多年,从手工做帐到电算化,可以说是一场会计的革命。
  • 谈在作文教学中培养学生的审美感受力 免费阅读 免费下载
  • 众所周知,感受首先离不开观察。作文教学时,我们比较重视指导学生对大自然进行观察,这种观察的对象无疑是一种客观存在,但由于观察的途径、要求不同,就产生了科学的观察与文学的观察的不同特点。科学的观察要求尽可能排除一切可能的主观色彩,有时为摆脱人的感觉器官的局限,科学工作者常常又借助仪器排除错觉,(如显微镜、放大镜)以避免虚假的观察成果。
  • 孩子读书也休闲 免费阅读 免费下载
  • 课本学习绝不是,也不应是学生学习的全部。我们的学生,如果能够利用闲暇时间捧起自己感兴趣的书尽情地细细地品味阅读,如果我们的学生从小就养成了爱读书好读书常读书的习惯,甚至能够把读书作为自己的一种休闲方式,那么对于他们自己的成长和社会的进步将是具有多么重大的意义啊!
  • 浅谈小学生口语交际能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 《课程标准》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应在具体的口语交际情景中培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。”而课堂教学是口语交际的主阵地。教师应怎样利用这个主阵地培养学生的口语交际能力,让他们学会“倾听”、学会“表达与交流”、学会进行“人际沟通和社会交往”、学会与别人“合作”,从而逐步具有文明和谐地进行人际交流的素养。下面就这个问题谈谈自己粗浅的体会。
  • 浅谈英语教学中创新思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 创新是教育的最高境界,在大力提倡实施素质教育的今天,将应试教育转变为创新教育已成为我国中小学教育跨入二十一世纪的战略举措,开发并发展学生的创新能力已经到了势在必行的地步。在英语教学活动中,如何培养学生的新能力,我认为应从以下几方面做起:
  • 加强思想政治课中人文教育的对策 免费阅读 免费下载
  • 传统的思想政治课及其在教育、教学中过分强调了它的学科理论性、思想性,忽视了人文发展和人文性的教育。面对社会生活信息化的经济发展全球化,培养高素质创新人才的教学必须适应时代的发展。思想政治课要体现人的精神,首先要培养学生自我实现的理念,尊重学生的尊严、价值取向、愿望、信念、情感意识、感受体验、追求理想的人格,以及人的自身美。其次要开发学生的个性、潜能,创造意识能力,使学生成为德智体全面发展的高素质人才。
  • 谈加强小学语文素质教育必须落实语言文字训练 免费阅读 收费下载
  • 小学语文教学是基础教育的基础,它具有工具性和思想性。无论从学科性质还是教学目标,语文教学本身就应当是“素质教育”。“素质教育”的教学目标在于全面提高学生的思想道德、文化科学、体质体能、个性心理及其审美情趣等方面的素质,促进学生主动、全面、活泼地成长,以适应社会主义现代化建设的需要。初步具有听说读写能力是小学语文学科的“特定目标”,是衡量小学生学习语文质量高低的主要标准,也是评价小学生语文是否过关的主要标志。
  • 如何在语文教学中进行情感教育 免费阅读 免费下载
  • 情感是人对客观事物的一种态度,是人对客观事物是否符合主观需要的内心体验,反映着客观事物与人的需要之间的关系,是人的一种特有的,高级的需要,对于学生的学习,尤其是语文学习,具有极为重要的意义。学生只有了一定情感体验,才能准确理解课文思想感情和写法,才能细致地表达自己的思想感情,写出情文并茂的文章来。因此,语文教学必须重视情感因素,在教学活动中充分开发利用情感因素。
  • 谈语文教学要发展儿童心灵 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学要立足于发展,这已成为当前大家的共识。但联系教学对象我们要发展儿童的什么?叶圣陶先生早在80年前谈到小学国文教育应当怎样改革时明确提出了“须认定国文是发展儿童的心灵的学科”的著名论断。也就是说,语文教学要发展儿童的心灵。
  • 重视心理健康教育是实施素质教育的关键 免费阅读 免费下载
  • 美国教育家戴尔卡耐基在调查各界名人之后认为:一个人事业的成功只有15%是靠他们的学识和专业技能来成就,而85%是靠良好的心理素质和善于处理人际关系来决定。一位获得奥运会十项冠军的著名运动员,从体育比赛的角度也做出了与此类似的表述。他说“奥林匹克的竞争,对运动员来说,20%是身体方面的竞技,80%是心理上的挑战”。由此,可以看出,学识、技能对一个人成功固然重要,但更重要的是要具有较强的心理素质,
  • 如何使素质教育在实际教学中发展与成熟 免费阅读 免费下载
  • 人类已经开始一个全新的知识经济时代,在这个全新的知识经济时代里,需要全新的、高素质的人才。我们国家的社会主义现代化建设,也需要高素质的人才。我们国家要屹立于世界民族之林,不是资金问题,甚至也不是技术和设备问题,而是全国十多亿人的素员问题。素质是在社会实践中逐步发展和成熟起来的,某些素质上的缺陷可以通过学习和实际获得不同程度的补偿。而现代教育把学习和实践紧密地、有机地结合起来,
  • 浅谈英语教学中学习兴趣的培养 免费阅读 免费下载
  • 布鲁纳说过:“兴趣是最好的老师。”学生的学习兴趣是学习的强大动力,只有当学生喜欢学、要求学、有迫切的学习愿望时,才能积极地投入到学习活动中。因此,要让学生学好英语,教师必须激发学生学习英语的兴趣。那么,在教学中如何培养和激发学生学习英语的兴趣呢?
  • 挖掘“泉眼”简谈美术高考前的思维训练 免费阅读 免费下载
  • 随着艺术高考持续升温,美术专业的思维训练显得尤为重要,考生在日常的训练中,除了全身心的投入以外,思维训练是专业提高的关键。这个关键的点需要搭建一个平台,这个平台好比是一个泉(当然是探讨研究的泉),有了“泉”就可能找到泉眼,找到思维的“泉眼”,挖掘它、开发它,它就会喷涌而出,勤奋地浇灌、滋润着你的“田地”。让你的绘画思维“田地”,培育出丰硕的“果实”,让你饱尝丰收的喜悦。
  • 构建和谐数学课堂教学 免费阅读 免费下载
  • 和谐社会正促进社会的进步,和谐的课堂教学也绽放他的生命力。兴趣是最好的老师,是智慧的源泉。面对新课程改革的浪潮,我们思考如何构建和谐的课堂教学,培养学生兴趣,是实施新课标的关键。
  • 浅谈初中英语中的词汇教学 免费阅读 免费下载
  • 词汇是语言的三大要素之一,是构筑语言的材料。人类的思维活动是借助词来进行的,人类的思想交流也是通过由词构成的句子来实现的。没有词汇,任何语言活动都是不可能完成的。词汇是初中英语教学的重要组成部分,教学中规定学生掌握一定数量的单词,培养学生学习和记忆单词的能力,是中学英语教学的重要任务之一。新目标英语教材已在我校全面使用近两轮了,给所有教过此教材的老师,
  • 农村初中新课标下生物实验教学面临的挑战和应对策略 免费阅读 免费下载
  • 新教材、新理念给生物基础教育带来了生机和活力,也为广大的生物教师从事新一轮的教育教学改革带来了新的机遇,特别是新课标倡导的以探究式学习为主体的教育思想更使生物教学及实验改革如火如荼。但同时也给农村学校,尤其生物实验教学带来了诸多的挑战。
  • 浅谈低年级数学情境教学 免费阅读 免费下载
  • 一年级学生计算能力的高低,主要表现在计算的是否正确、迅速,即平常所说的“又对又快”。怎样提高一年级学生的计算能力?我认为必须做好以下几点:
  • 英语教学学生创新能力培养浅议 免费阅读 免费下载
  • 大家知道,随着社会的进步与发展,人们对现代“人力资源”的解读,已不再局限于以往那种只强调认识层面的内容,而是触及到以人的创造力为核心的完整人格的结构领域.因此现行的基础教育改革呼唤具有创造性的人,相应的,我们在英语课堂教学中就应该努力构建自主创新性学习模式,通过发挥学生的主体作用,挖掘他们的潜在创造力,来培养他们的创新意识和创新能力,塑造他们完整健全的人格.那么我们如何在英语教学中引导学生自主创新学习呢?本文结合自己的教学实践谈几点个人看法,与同行们商榷.
  • How to develop the listening skill of the Middle School students 免费阅读 收费下载
  • 创建和谐的体育课课堂气氛 免费阅读 免费下载
  • 大家都知道,上好一堂体育课必须要有严明的纪律,严格的要求,又要充分调动学生的积极性,激发学生的学习兴趣,使学生感到轻松愉快,从而能自觉地、全心地去锻炼身体。体育教学的双边活动,如能在一种和谐的气氛中进行,体育课就会收到较好的效果。
  • 浅谈中学语文教学中的“分层教学”和“补差” 免费阅读 免费下载
  • 实践证明,任何一个教学班,由于学生的基础知识,基本技能、个性素质的不同,从而决定了学生的认知过程、认知结果也不相同,便形成了“好、中、差”三类生,后者在学习中出现困难,通称为“学困生”。我认为,有的放矢的“补差”方法是“分层教学,分类辅导”。这一方法源于“因材施教”的原则。几年的教学实践使我了解到学困生的差距表现在以下三个方面:第一,这些学生已掌握的知识零乱,缺乏系统性。第二,识记的知识有误或不完整,导致错误的应用。
  • 浅谈体育教学中的情感沟通 免费阅读 免费下载
  • 教学不仅是一门科学,而且是一门艺术。教学是教师的教与学生的学的双边活动。在教学中教师不仅自己要有丰富的情感,而且要善于启发学生的情感,使师生情感产生共鸣,从而在师生之间建立起相互的信任,并促使学生由喜欢体育教师进而热爱体育这门学科的学习。为此,我在近几年的教学过程中,注重寻找教育契机,讲究情感沟通的技巧,有效的地融化师生之间的隔膜,增进师生之间的理解,初步掌握了在良好师生关系中培养良好的个体素质的规律,收到显著的教育效果。
  • 如何在英语教学中激发学习兴趣 免费阅读 免费下载
  • 著名心理学家布鲁纳说过:“学习最好的刺激是对所学教材的兴趣。”对学生来说,兴趣将直接影响学习效果。而学习兴趣的产生和强化都离不开老师的激发和培养。因此,老师在教学中能否调动学生的学习积极性,能否使学生对学习产生浓厚的兴趣,是教学成功的关键。
  • 2008年高考文科综合一(湖南)政治试题的特点 免费阅读 免费下载
  • 2008年高考文综Ⅰ政治试题以科学发展观为指导,以国家教育部公布的2008年高考《考试大纲》为依据,具有以下特点: 一、重视基础,着重考查主干知识
  • 谈初三学生怎样学好化学课 免费阅读 免费下载
  • 刚升入初三的同学,要增学一门新的基础自然科学——化学。怎样才能学好化学这门功课呢?俗话说万事开头难,只要起好步,以后学习起来就比较顺利。为此,笔者在此谈几点初三学生学习化学的方法,仅广大师生参考。
  • 谈生物教学的学法指导 免费阅读 免费下载
  • 一、观察指导 学生的学习从感性认识开始,以感知为基础,而观察是一种有目的、有计划的感知活动。生物学科的直观性很强。教者除了提供挂图、模型、标本、实物、录像等丰富的感性材料外,还应指导学生多接触动植物和大自然,留心生活中的生物学知识。如指导学生多观察花草树木、虫鱼鸟兽,参观动物园,观看《动物世界》和《人和自然》等电视节目,拓宽观察的广度。
  • 谈中学语文文言文翻译教学中的信、达、雅 免费阅读 免费下载
  • 文言文亦称古代汉语,顾名思义,就是我国古代汉族人民的语言。古代汉语是我国古代汉族人民的书面语言。一般来说,它主要包括以先秦口语为基础而形成的上古汉语的书面语言,以及后来历代作家仿古作品中的语言,也就是我们通常所谓的文言文,由于古代汉语在语法、词汇及语言等方面与现代汉语有所不同,有时我们还会感到语言理解的难度很大,不好理解,越是古的东西,发展变化就越大,也就越难懂。随着时间的推移,先秦的许多书籍到了汉代已是非注不能读了,更不用说现代了。
  • 加强师生情感交流培养学生物理情感 免费阅读 免费下载
  • 教学的最佳效果并不完全取决于一整套娴熟的教学技能和技艺。教学艺术的真谛是爱,只有学生意识到自己是被爱护,被尊重时,才能心悦诚服地接受教育。也就是说,教学必须以情感为手段和契机,建立和谐的教学关系,让学生积极主动地参与课堂教学,才能提高和改善物理课堂教学效果。以下是我近几年教学的几点体会:
  • 如何化解小学生学习心理挫折 免费阅读 免费下载
  • 如何化解学生在学习中的心理挫折,是教育工作的一项重要内容,也是引导学生品德健康发展一个极为重要的课题。
  • 高考理科综合应试技巧 免费阅读 免费下载
  • 高考不仅考知识,而是对考生综合素质的考查。高考理综考试与单科考试有很大的不同,理、化、生在同一张试卷上,容量大,分值高,考生应试要掌握心理技巧、答题技巧、思维技巧、复查技巧。
  • 历史教学方法浅谈 免费阅读 免费下载
  • “改革传统教学方式和学习方式,由关注知识传授转变为关注学生发展,由只关注学习结果转变为既关注学习过程又关注结果,以提高初中历史教育的质量。”专家告诉我们,现代教育强调既重视获得知识的结果,也重视获得知识的过程,这说明重知识传授轻能力培养的传统教学方式已经不适应历史教育的要求,如何提高学生的历史思维能力和基本技能日益成为一个突出的问题。作为历史教师,寻找符合研究式学习模式的、并能使学生主动参与、乐于探究的教学方法是当务之急。
  • 谈写作中的灵感思维与作文教学 免费阅读 免费下载
  • 通常在写作教学中,往往偏重从人的逻辑思维角度来谈写作教学中的思维训练。不过,在写作教学中教师对学生的思维训练,不能只限于逻辑思维一途:学生作文时立意布局的构设,情意的酝酿,乃至遣字造句,往往不只是归功于逻辑思维。换言之,作文教学中,教师还须开发学生的其他思维形式,尤其是灵感思维。
  • 语文课堂教学资源的有效开发与利用 免费阅读 免费下载
  • 课程资源的开发与利用,是深化新一轮课程改革,实施新的课程标准的支撑系统,其关键在于能否在课堂教学层面发挥作用。因为课程资源只有进入课堂,有助于学生学习,促进学生发展,才能体现其应有的教育价值。因此说,赖以支撑教学活动的各种课堂教学资源的有效开发与利用,在课程实施过程中愈显重要,在课程资源的开发中起着主导和决定性作用。
  • 中考英语教学与复习的思考 免费阅读 免费下载
  • 对于如何指导学生进行中考英语复习,是我们每一位初三毕业班英语老师值得认真思考的问题。经过这些年初中的教学实践,我深深体会到,对于如何指导学生准备中考至关重要,如果考前复习井然有序,就会取得满意的成绩,反之,则会事倍功半,那么现在就来谈下我对如何进行中考复习的一些意见和观点。
  • 重视语文阅读教学 提高学生阅读技能 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学的主要任务是在传授语文基础知识的基础上,提高学生的阅读能力,养成良好的阅读习惯。语文教师必须在思想上对阅读教学予以足够的重视,并在阅读教学实践中做好三方面的工作:
  • 新课程下初中生数学成绩两极分化的成因分析 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施以来,初中学生数学成绩两极分化的情况比以前更加明显,本文主要就形成的原因几采取的对策作简要分析。学生的学习成绩受各种因素的影响,主要来自于学习兴趣、学习的意志力、教师的教法、学生的学法、教师的业务水平几对新教材的挖掘程度等,对这几方面的成因和对策作了简要阐述。
  • 数学教学要重视运算能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 运算能力是指对记忆能力、计算能力、观察能力、理解能力、联想能力、表述能力、逻辑思维能力等数学能力的统称。目前,不少学生的运算能力是很差的,这种状况出现的原因是多方面的。有的学生不明算理,不能进行灵活运用;有的学生不注意观察、不进行联想、不进行比较、不顾运算结果、缺乏合理选择简捷运算途径的意识;也有的学生对提高运算能力缺乏足够的重视,他们总是把“粗心”“马虎”作为借口;也有相当多的老师只着重解题方法和思路的引导,
  • 小学语文教学——有乐趣才能有兴趣 免费阅读 免费下载
  • 小学语文课,如何让学生学有乐趣呢?变换教学活动的内容和形式,避免单调地较长时间地从事一项活动。这样可以提高学生学习的效率。这要靠教师搞形式多样的教学活动,让学生学有乐趣,从而激起学生浓厚的学习兴趣。
  • 运用“讲学稿”提高科学中考总复习效果的尝试 免费阅读 收费下载
  • 在充分研究和借鉴江苏省东庐中学“讲学稿”教学模式的基础上,结合本校学生实际,充分发挥本校传统教学优势,提出了一种适合我校实际的新的中考复习模式,实践证明的确收到良好的效果。
  • 中学体育教学创新的感想 免费阅读 免费下载
  • 体育教学能促进学生身心健康全面的发展,对国民体质和竞技人才培养具有推动作用,体育教学内容应注重体育与健康相结合、理论与实践相结合的原则。
  • 多元解读 深化感悟——小学中高段阅读教学中“随文感悟”的几点尝试 免费阅读 收费下载
  • 一、源自实践的思考: 《语文新课程标准》指出:“学生能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同意见与人商讨。能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。”而我们传统课堂教学模式也确实存在着诸多弊端,如:一问一答,优生唱戏,参与率低;一讲到底,抹杀主体;方法单一,乏而无味,
  • 浅谈初中化学教学教法 免费阅读 免费下载
  • 化学是一门基础的自然科学,它同农业、能源、材料、资源开发、国防建设以及环境保护等方面有着密切的关系,它对实现我国“四化”建设起着重要的作用。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段。它不仅能为学生升入高一级学校学习有关专业奠定基础,也能为毕业生参加工作解决处理一些实际问题打下基矗要想大面积提高化学教学质量,必须从初中抓起,从培养学生学习兴趣,激发他们的求知欲入手,从提高课堂教学效率做起,引导学生突破初中化学课时少、任务重、
  • 浅谈初中生物课的演示教学法 免费阅读 免费下载
  • 演示教学是指教师在课堂教学中,运用教具或教学仪器进行表演和示范操作,利用样品、标本、模型等实物和各种挂图、音像资料向学生提供感性材料,并指导学生进行观察、分析、归纳以获得知识的行为方式。本文介绍几种生物课中的演示教学方法。
  • 浅谈初中数学激励式阶梯教学法 免费阅读 免费下载
  • 教材改革以来,新出版的教材在适应学生差异性方面很有特色——教材正文理论要求有所降低,删去了繁琐的计算题及多步推理的论证题,使每个学生通过自己的努力都能达到基本要求,同时拓广了知识面,选入了能开阔学生视野,启迪学生思维,紧密现代生产、生活的足够数量的习题,并分A、B层次编排,使学有余力的学生的数学才能得以充分发展。如何在教学中发挥教材特点,适应学生的差异,使教法改革与教材改革完美统一呢?
  • 冲破瓶颈引而待发——谈农村中学化学实验教学不能顺利进行的几点原因 免费阅读 免费下载
  • 化学起源于人类的生产活动,古代人们在生产活动中掌握了大量化学工艺,如陶瓷、冶金、染色、制盐、酿酒、造纸、火药等。这些辉煌的成就都来源于人们的实践劳动。化学课着眼于提高全民族素质,目的是培养学生的创新精神和实践能力,重点是培养学生的基本技能。而实验正是完成这一目标的重要途径,加强实验教学在提高化学教育质量和全面提高学生素质方面具有不可替代的重要作用是全面实现化学课程目标的重要措施。
  • 语文教学中的“另类创新” 免费阅读 免费下载
  • “创新”这个词汇,经过改革、经过开放、经过炒作……似乎已经被提升到一种高深莫测的境界。同时,在教育教学的许多场合之中,我们发现“创新”这词,出现的频率十分地高,“创新的意识、创新的能力、创新的实践……”等等之类,似乎己成为必不可少的环节。时下,在小学语文教育中,“创新”同样倍受关注,要培养学生创新的思维、为学生搭建适于创新的平台、形成一定创新的能力等,不时出现在教师的论文或是其它场合。
  • 浅议思想政治课中的合作学习 免费阅读 免费下载
  • 改革大潮汹涌而至,对教师提出全新挑战。教学新理念的一个重要方面是培养学生的创新精神和实践能力,而实施课堂合作教学,将会改变传统的“教”与“学”的方式,使课堂成为培养学生发现问题、提出问题、解决问题能力的天地。下面仅从几个侧面浅谈个人对实施合作教学的做法及体会。
  • 谈语文教学中的自主学习 免费阅读 免费下载
  • 我国语文教学渊源流长,虽积累了诸多可贵的精华,但弊端也十分明显。在现代教育中把学习的主动权交给学生,把那种教与学的割裂状态、静止状态转变为教与学的互动过程,构建充满生命活力的课堂运行体系,加强和培养学生的合作精神和创新能力,已成时代发展的迫切要求和实施素质教育的客观需要。
  • 1是不是质数 免费阅读 免费下载
  • 我们的教材中有些约定和定义之间是矛盾的,若稍不注意就会出错。书中的前后矛盾引起对1是不是质数的探讨,以此提醒教师要仔细研读教材,正确处理教材。引领学生探索论证,培养学生创新精神。
  • 英语教学中的分层次教学 免费阅读 免费下载
  • 素质教育要求我们要面向全体学生,全面提高.可是面对一个班集体几十个不同基础,不同个性心理特征的学生,从教者的教法切入点应从哪儿入手呢?多年的教学实践和感受,我觉得分层次教学,分类指导,是解决这一问题的一种策略.
  • 数学学习兴趣的培养与激发 免费阅读 免费下载
  • 在新课程标准实施下的今天,数学教师在新课程改革中要改变教学观念,提高课堂教学质量,要树立“兴趣第一”的指导思想,以学生为主体;要关注每一位学生的感受,转换角色,建立新型的师生关系。在新课程改革中,数学教师要灵活的运用各种教法,培养和激发学生的数学学习兴趣。
  • 焕发生命的活力——例谈初中历史课堂教学中的师生交互活动 免费阅读 收费下载
  • 教学过程是一个动态发展的教与学统一的互动影响和互动活动的过程。初中历史课堂教学尤其要强调“交互”这一特性。本文从初中历史课堂教学“师生交互”这一角度入手,让师生在优化的氛围中互动,在彼此的角色中互动,在各自的分梯中互进,发展学生的良好个性,培养学生自主、合作学习的能力,提高学生的历史素养和人文素质。
  • 几多收获,几多疑惑——近五年的课改实验心得 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准如同一股春风,给基础教育带来了春的气息,带来了勃勃生机,这股春风吹醒了早已被应试教育禁锢的昏睡的头脑,吹开了许多渴望教育改革者的心扉,撩拨得大家坐不住了,为此,我们县于2003年秋季也加入了新课程改革的行列,其间,我也针对一些问题进行了探索,得出几点粗浅的见解,有待商榷,但在探索过程中也存在许多疑惑,今天提出来,与大家一起探讨。
  • 如何激发学生的数学学习动机 免费阅读 免费下载
  • 学习动机是指个人的意图愿望、心理需求或企图达到目标的一种动因、内在力量。只有极大地激发学生学习的动机,才能调动学生学习的积极性,才能提高学习质量。那么,怎样才能激发学生的学习动机呢?
  • 数学教学模式的构建与实施 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,人们对教学模式的研究越来越重视,各式各样的教学模式层出不穷。小学数学教学模式也是千姿百态。然而,要搞好教学工作,只拥有教学模式还远远不够。教学模式只不过是一个框架,就好像是一个人的骨架,只有把教学模式充分应用到教学中,让其指导教学,教学模式才能在教学实践中不断得到完善。小学数学是一门基础学科,其模式的构建和实施直接影响着本门学科的教学效果。
  • 新课标下教师课堂提问存在问题及改进 免费阅读 免费下载
  • 新课程实施以来,许多教师正在实践新课程理念,力求在课堂上体现新课标的精神,但是在课堂提问这一教学行为上,存在着许多问题,甚至有的做法与新课标相违背。因此,我们不得不对此进行反思,去进一步探究,改进课堂提问的方式、方法,使得新课程精神得到具体的体现,新课程改革得到健康的发展。
  • 谈谈如何指导小学生看图作文 免费阅读 免费下载
  • 看图作文主要是培养学生的观察力、想象力和表达能力。笔者认为,教学时必须耐心指导,要求学生在观察图画的基础上先确定中心,再围绕中心把图画的内容详细地记述下来。我指导学生写这一类型的作文时,主要是从以下四个方面来开展。
  • 谈小学数学课优化教学 免费阅读 免费下载
  • 一、拟定最优的教学目标。 教学目标是教学过程的出发点和归宿,把握着整个教学过程的导向;拟定最优教学目标是实现教学过程最优化的前提。最优的教学目标具有全面性、适度性和区分性。
  • 谈谈提高小学数学课堂教学效率的方法 免费阅读 免费下载
  • 一、教学观念现代化 实践证明:教学观念直接影响课堂教学效率,教学观念不解决,再好的教材,再完善的教学方法,使用起来也会“走样”。
  • 柳暗花明又一村——我的古诗教学 免费阅读 免费下载
  • 古诗结构严谨,抽象难懂,而且情景交融,含义深奥,要使学生领会古诗的意思,关键是要积极启发学生的思维,引导学生去理解、想像。“三趣”教学方法,通过图、文、声、影等多种功能,给学生以适当的感官刺激,化枯燥为情趣,化深奥为浅显,由此调动学生的学习兴趣,激发他们的求知欲。让学生对古诗从枯学厌学到好学爱学,提高古诗课堂教学的效果。
  • 浅谈小学数学新课改 免费阅读 免费下载
  • 《数学课程标准》使用了较多的“经历……的过程,获得……的感受”,可见,数学学习离不开个体的体验。学生在自主探究中体验“再创造”,在实践操作中体验“做数学”,在合作交流中体验“说数学”,在联系生活中体验“用数学”。学生是用体验感悟学习的过程,在体验中思考、创造,培养创新精神和实践能力,提高学生的数学素养。
  • 高三语文总复习的几点做法 免费阅读 免费下载
  • 高三语文该怎样进行备考?如何才能高效率的提高学生高考语文成绩?这当然是八仙过海,各显神通了。而我感受最深的是,在高三语文总复习中,如果能对以下四点予以特别的重视,必将大大提高语文总复习的效率。
  • 圆和圆的位置关系——课堂教学思路 免费阅读 免费下载
  • 未来的竞争是科技的竞争,人才的竞争,归根到底是教育的竞争。因此,面向21世纪的中学教学,已不应仅仅关心提高学生的知识水平,而应特别关注每一位学生全面素质的培养。新一轮的课程改革,以提高国民素质为宗旨,以培养创新精神和实践能力为重点,强调课程要促进每个学生身心健康发展,培养良好个性品质,满足每个学生终身发展的需要,培养学生终身学习的愿望和能力。本人担任凤城中学教务处主任,几年来,积极投身课改实践,努力学习新课标理论,多次组织学校与教研片的教研教改活动。
  • 启迪与培养学生的数学思维 免费阅读 收费下载
  • 本文从“激发学生的学习兴趣,启迪学生的思维;运用类比方法,培养学生创新思维;巧设探索性问题,培养学生创新思维”三个方面,阐述了如何在小学数学教学中激发学生的兴趣,启迪学生的思维,培养学生分析问题与解答问题的能力,提高学生的创新思维能力。
  • 浅谈合作学习在语文教学中的作用 免费阅读 免费下载
  • 近几年来,语文教学改革一直处在一个探究摸索的阶段,合作学习的推广应用使语文教学焕发了新的生机与活力。下面结合自身的教育教学实际,谈几点粗浅的看法。
  • 开放劳技教育,整合有效资源——浅谈综合实践活动框架下的劳动课教学实践 免费阅读 收费下载
  • 劳动与技术教育从原有的一门独立设置的课程转变为综合实践活动课程一个指令性学习领域,这是课程形态上的重大变化。综合实践活动框架下的劳动课教学要通过有效资源的整合,融入研究性学习、信息技术以及实践性活动,才能使劳技教育丰富多彩,真正实现劳技教育的价值。
  • 运用互动式教学培养学生的参与意识和自主能力 免费阅读 免费下载
  • 新的课程标准,更注重了学生能力的培养。“互动式教学”这一新的教学模式,旨在培养学生的主体意识,力求创造一个有利于发挥学生主观能动性的环境,使学生真正成为学习的小主人。要真正让学生在“动”中发挥个性,让学生在“动”中发展素质,学会知识,就必须打破常规,闯出一条新路。通过这一段时间来对这一教学模式的实践,我有了更深层次的认识。
  • 新课改下地理探究式教学的实践与探索 免费阅读 免费下载
  • 探究式教学是以探究为基本特征的一种教学活动形式,符合教学改革的实际,能使班级教学焕发出生机勃勃的活力效应,能破除“自我中心”,促使教师在探究中“自我发展”。落实新课程的理念,实施素质教育。
  • 浅谈在低年级数学教学中学生创新意识的培养 免费阅读 免费下载
  • 在低年级教学中,不仅要传授知识,培养能力,更要培养学生的创新意识。让学生学会观察,学会思考,学会探索,学会创造。
  • 改进教学方法提高教学效率 免费阅读 免费下载
  • 教师的教学方法和教学艺术是影响课堂教学效率的主要原因,所以要提高课堂教学效率就必须改进教学方法。 一、复习要做到“精练”和“实用” 在安排复习时要做到“精练”和“实用”。所谓“精练”就是该复习的旧知就复习,不该复习的旧知就不复习。要做到“精练”就必须精心挑选复习内容,
  • 加大朗读在语文教学中的权重 免费阅读 免费下载
  • 小学语文教学的目的,是指导学生正确理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写的能力,在听说读写的训练中,进行思想品德的教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯。可见培养语文能力应当在听说读写四个方面下工夫。但是在我们的教学中,还存在着偏重写的训练,忽视其他方面的训练的现象。其中朗读的训练是最容易被忽略的。
  • 浅析小学“快乐体育”情境创设 免费阅读 免费下载
  • 人的感情总是在一定的情境中产生的,良好的教学情境对学生学习情感的产生具有很大的作用,体育教学也不例外。良好的教学情境不但能丰富学生的感性知识,而且还能激发其强烈的好厅心。强烈的好奇心是保持旺盛学习动机的重要因素,是取得成功的徒工决条件。“快乐体育”在小学体育课实施中,因其自身的特点,特别强调情调情境的创设,重视在每节课中营造良好的氛围,让学生体验上体育课的乐趣。
  • 主动欣赏 大胆评述——论小学美术作品欣赏教学 免费阅读 免费下载
  • 美术教育是小学基础课程之一,是向学生进行科学的、健康的审美教育,以培养和提高学生的自然美、社会美、艺术美的高尚审美情趣、审美能力和创造美的能力提高学生综合素质为目的基础课程。
  • 探索“激趣”的新路子——浅谈如何提高英语课堂质量 免费阅读 免费下载
  • “激趣”即激发兴趣。现代心理学之父皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”兴趣是成功的先导,是学好语言的强劲动力和能力形成的前提。兴趣是最好的老师。学生学习行为需由学生学习动机来支持自己,学生的“会学”水平取决于“爱学”程度。因此激发和培养学生学英语的兴趣成为提高英语课堂教学质量的关键。
  • 浅谈语文教学中的合作艺术 免费阅读 免费下载
  • 语文教学是一门充满生机活力的艺术,需要教师与学生积极参与、合作,共同努力,从而达到配合默契的艺术境界。现代语文课堂教学提倡教学互动,学生参与,师生合作,构建和谐教学氛围,良好的育人环境,让学生轻松愉快地学习语文,提高学生综合素质和文学素养,这就需要在语文课堂教学中充分利用合作艺术,全面调动学生的积极主动性,让学生主动参与,在合作中学习,在合作中提高。
  • 兴趣是农村小学英语教学的生命线 免费阅读 免费下载
  • 兴趣是最好的老师,农村小学英语教师要在教学中有意识地培养学生学习英语的兴趣。有兴趣的事,做起来就快,这也是提高效率的重要途径。怎样让学生对自己的学习产生兴趣,这是我们每个教师都应该认真去对待的事情。兴趣不是天生的,它是后天培养出来的。老师在教学过程中,应设计出丰富多彩的教学方式,让学生觉得听老师上课是一种享受,而不是一种负担。同时,教师还要把教学内容进一步内化、消化、转化,变成学生喜闻乐见的东西,让他们对所学的知识的兴趣就像对动画片和电脑游戏的兴趣一样。
  • 浅谈口语交际教学中的情境互动 免费阅读 免费下载
  • 口语交际是听与说双方互动的过程,是面对面你来我往的信息交流,是双向互动式的动态语言实践活动。在低年级口语交际课教学中,应着眼互动,依据交际内容创设情境,让学生在交际情境中“情动而辞发”,产生交际欲望,乐于交际,自主交际,习得口语交际的文明态度和语言修养。
  • 浅谈小学生数学思维能力的培养 免费阅读 免费下载
  • 充分发挥课堂的主战线,在新的知识点教学上注重学生思维的独立性;在练习训练中突出趣味性,开放性以促进思维能力的发展;引导认真反思,升华知识,强化个性教育,勇于挑战权威,不拘一格。
  • 浅谈阅读教学中的词句训练方式 免费阅读 免费下载
  • 词是语言的基本单位,句是语言表达的基本形式,是词和句组成了一篇篇的小学语文教材,抓好词句教学是阅读教学的根本。以词句训练为核心,可以带动学生对字、词、句、段、篇的知识以及听、说、读、写能力的全面学习和训练。
  • 浅议初中英语听力障碍及训练策略 免费阅读 免费下载
  • 随着英语新教材的启用,加强学生的听力训练,提高学生听力理解水平,已经受到广大英语教师的高度重视。但是,目前初中英语的听力教学还处于起点阶段,距新课标所规定的目标尚有一定的距离。笔者做过一次关听力测试的问卷调查,统计结果表明,近50%的学生以为目前英语学习中最感困难,最为头疼的是听力理解,37%的学生感到每次考试之后听力部分是最没有把握的。那么听力理解障碍何在?如何培养学生听英语的能力,提高他们的听力水平呢,
  • 如何运用“阶段作文复习法”提高学生的写作水平 免费阅读 免费下载
  • 一、导入。 目前的英语新标准对学生运用语言进行综合表达的能力有所提高,作文的要求也进一步提高。但是作文历来被视作畏途,因为它不同于听说,对格式、语言、语域等方面要求甚严。写作与文化是紧密相联的,英文写作反映的是英语国家的文化,中文的谦称在英文中未必合适,而英文的一些说法也许我们又觉得难以接受。这就是不同的文化,学英文写作必须学地道的英美人的写作。曾有学者说:“语言在用笔写下之前一直是潜意识中的东西。”
  • 谈小学语文课怎样抓住孩子的心 免费阅读 免费下载
  • 对于小学生来说,枯燥的语文课不能满足现在的教学形势,孩子需要怎样的语文课?语文课怎样才能抓住孩子的心?本文通过实践教学,论述语文课必须要有趣、有感悟、有拓展。
  • 谈研究性学习的策略 免费阅读 免费下载
  • 探究是学生语文学习的重要方式,同时也是课程规定的一项重要的培养目标。在语文教学活动中,如何设计探究,又如何实施探究,让学生通过发现问题,研究问题,解决问题来获取语文知识,提高语文技能呢?
  • 谈怎样进行初中作文片断训练 免费阅读 免费下载
  • 一、片断训练的涵义 所谓“作文片断”,指用一段一节的小篇幅,表现生活中的一个断面,说明事物的一个方面,谈论对某事某现象的一点看法,做这种片断的写作练习,就叫“作文片断训练”。其训练类型共有三种:
  • 优化作文教学 提高语文素质 免费阅读 免费下载
  • 作文教学是整个教学工作的难点。要顺利完成教学任务,实现教学目标,在作文教学中应采用系统工程方法,对学生进行优化教学。 整个小学时期的作文教学是由三个阶段、六个步骤、若干环节构成的系统工程。所谓三个阶段是指:一、二年级练习说几句话为主:三、四年级以一些片段为主:五、六年级练习成章作文。
  • 浅谈怎样打好初一的数学基础 免费阅读 免费下载
  • 初中数学是一个整体。初二的难点最多,初三的考点最多。相对而言,初一数学知识点虽然很多,但都比较简单。很多同学在课堂里的学习中感受不到压力,慢慢积累了很多小问题,这些问题在进入初二,遇到困难(如学科的增加、难度的加深)后,就凸现出来。
  • 谈政治课教学语言的风格 免费阅读 免费下载
  • 教学语言的风格美,就是不同个性的教师在教学的具体情境中,为了达到预定的教学目标,对教学内容的语言要素进行别具一格的创新运用所表现出来的具有极强的审美价值的语言格调。它既是教师艺术性、创造性劳动的表现,又是教师艺术性、创造性劳动的结晶。教师的勃勃生气所营造的引人入胜的课堂教学气氛,诱发着学生的美感共鸣。
  • 给学生一双数学的“眼睛” 免费阅读 免费下载
  • 所谓“数感”,就是一个人对数的意义和运算的直觉感知;也是对数学的感觉、感受乃至感情。在人们的学习和生活实践中,经常要和各种各样的数打交道,经常有意识地将一些现象与数量建立起联系,因此,使学生具有良好的“数感”,是新课程所追求的目标,为了更好地完成并达到这一目标,就必须寓学生的“数感”培养于数学教学之中。
  • 浅谈在新课标下实施化学实验教学培养学生的能力 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准将每一位学生的发展提供了多元化的平台,其注重学习的结果,重视学习过程和知识技能的掌握。在“标准”中倡导科学探究能力和实事求是科学精神的培养。实验教学是让学生探究学习获取知识的重要手段,是实现新课改的有效途径。当前化学实验教学正面临着更新教学理念和实现现代实验教学手段以及增加实验自主探究性等多重任务功能,其重要性已越来越被广大化学教师所共识。
  • 新课程背景下语文课外阅读探究 免费阅读 免费下载
  • 《高中语文课程标准》重视学生课外阅读,要求通过阅读,丰富学生的精神世界,提高文化品位,同时明确规定了课外阅读的具体要求,并在“附录”提出“关于课外读物的建议”。但现在的应试教育,也在很大程度上挤兑了学生读书的空间。本文就如何开展课外阅读和指导学生进行课外阅读以及对阅读资源的整合方面简要谈谈自己的粗浅看法。
  • 多姿多彩的生物课堂提问艺术 免费阅读 免费下载
  • 生物课堂教学提问,是在课堂教学过程中,根据教学内容、教学目的、教学要求设置问题进行教学问答的一种形式。提问是教师和学生之间常用的相互交流的最重要和最复杂的教学技能之一。
  • 生命活动调节专题复习策略 免费阅读 免费下载
  • 本专题内容在高中生物学中虽然占的篇幅不多,但联系面广,从近几年高考题中可看出,生命活动调节问题是高考命题的热点,因此复习本专题内容时灵活运用复习策略尤为重要。
  • 古代诗歌阅读教学探索 免费阅读 免费下载
  • 阅读教学是以培养学生的阅读能力,陶冶学生高尚的道德情操和健康的审美意识为目的的。阅读能力是衡量语文能力高低的重要标准。古代诗歌是阅读教学难点中的难点。“读书破万卷,下笔如有神”。杜甫点明要在理解的基础上加以鉴赏。高中生应具有“初步的鉴赏文学作品”的能力。鉴于阅读鉴赏能力在语文教学中的重要性,从以下几方面谈谈如何引导学生理解鉴赏古代文学作品:
  • 谈怎样指导学生搜集使用作文素材 免费阅读 免费下载
  • 在中学作文教学中,教师最感困难的是怎样指导学生搜集、使用作文素材的问题。许多学生反映,生活面很窄,从家门到校门,从书房到课堂,没什么可写。是的,巧妇难为无米之炊。然而,这是一种很片面的看法。一方面,学生生活确实比较单调枯燥,不象进入社会的青年那样复杂;
  • 浅谈“分层教学法”在地理教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学过程的主要环节,是实施素质教育的主渠道。因而加快课堂教学改革,探究优化的教学模式,提高课堂教学效益,促进学生智力、能力的发展,已是目前教学改革的重要课题之一。为此,笔者将“分层教学法”引入高中地理的课堂教学中,进行了一些探索和尝试:
  • 新课程教学探索 免费阅读 免费下载
  • 随着《英语课程标准》的推出和英语教学改革的不断深入,每一位英语教师都在努力更新自己的教学理念,尝试新教法。新课标要求我们改变传统的教学模式,改变学生的学习方式,改变师生之间的互动方式,提倡自主、合作、探究的教学模式,强调把学生变为学习的主人,教师只是组织者、引导者和促进者。
  • 让学生的主体地位在数学课堂中凸现 免费阅读 免费下载
  • 在课堂教学中,我们所面对的对象是一群活生生的人,他们有着自己的思想感情。在过去的课堂教学中,教师往往对学生是命令式的,学生必须绝对服从教师,忽视了学生的情感存在,让学生成为课堂教学的奴隶,忽视了学生主动性的调动。我们每一位教师都有这种体会,如果学生喜欢你这位老师,那么他们也一定喜欢你所教的学科。因此我们改变传统的课堂教学是以教师和书本为中心,学生处于被动学习状态的教学方式。
  • 谈电教手段在数学课中的巧用 免费阅读 免费下载
  • 一、在新旧知识连接点上 在领会新旧知识的连接点上凭借电教手段助一臂之力,能使学生的思维在“旧知识固定点——新旧知识连接点——新知识生长点”上有序展开,促进良好认知结构的形成,从而轻松地获取新知识。
  • 如何提高课堂教学效率 免费阅读 免费下载
  • 课堂教学是教学的主要环节,所以课堂教学效率是提高教学质量的关键,如何加强课堂教学,提高教学效率呢? 一、培养兴趣是基础 首先要培养学生学习的愿望,点燃每个孩子参加学习活动的热情,学生一旦对学习产生了兴趣,就能体会到学习的乐趣。
  • 合作学习中教师的角色 免费阅读 免费下载
  • 新课程标准形势下,课堂教学的组织形式也在一定程度上发生了变化。一些教师尽可能地组织学生运用合作、小组学习等方式。培养学生的合作与交流能力的同时,调动每个学生的参与意识和学习积极性,课堂面貌焕然一新。在合作学习中学生的主体学习是不是放任自流的呢?教师是不是没有用了呢?教师应扮演什么样的角色呢?我主要从合作学习中教师的作用这一方面来谈谈我的一些想法和做法。
  • 提高课堂教学效率的有效保证是改进课堂结构 免费阅读 免费下载
  • 对课堂教学进行改革,就是要求我们对传统的课堂结构进行改进,根据教学的实际需要和学生的实际情况合理灵活地安排课堂教学的环节,对各个教学环节进行合理地取舍或颠倒前后顺序,对各个教学环节的时间分配进行合理地调整。
  • 浅议“任务驱动”教学法 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课有着独特的学科特性,新技术、宽视野、重实践、严逻辑,因此我们必须改变传统的教学方法。而“任务驱动”教学法在逐步改变着传统的信息技术教学模式,它以特有的优势展示着强大的生命力。笔者在总结自己十几年的信息技术课教学经历的基础上发现,“任务驱动”教学法必须做好以下两个方面的工作,即设计科学高效的教学模式和合理准确的评价体系。
  • 让欣赏课魅力常在——小学音乐欣赏课有效教学的实践 免费阅读 收费下载
  • 感受与鉴赏是音乐教学的重要内容,是整个音乐学习活动的基础.是培养音乐想象能力和审美能力的有效途径。然而,当前的音乐欣赏课存在着“老师怕教,学生厌学”的现象。教育家赫尔巴特说:“教育应当贯穿在学生的兴趣之中,使学生的兴趣在教学的每个阶段都能连贯地表现为注意、等待、探索和行动。兴趣是教学手段又是教学目的。”因此。如何在小学音乐欣赏教学中激发学生兴趣,引导他们更好地去聆听音乐,感受音乐,理解音乐,从而更好地享受音乐、表现音乐、创新音乐,让孩子们乐上欣赏课,让音乐欣赏课魅力常在,是广大音乐教师值得探究的问题。本文从四个方面进行论述:一、创设音乐情境激发音乐兴趣,二、设计有效提问唤起音乐想象.三、引导乐于倾听鼓励多感官参与.四、鼓励大胆创新培养创新能力。
  • 胸中有丘壑,挥洒自从容——浅谈语文课堂生成性课程资源的开发和利用 免费阅读 收费下载
  • 引子:“恰同学少年,风华正茂;书生意气,挥斥方道。指点江山,激扬文字,粪土当年万户侯。曾记否,到中流击水,浪遏飞舟。”读此,老一辈中国少年上进之心,求索之气跃然而现,使生机被外物遏止的我们无言以堪。惟念以记之,以志之,以坚之。
  • 略谈提高初中思想政治课教学质量 免费阅读 免费下载
  • 中学思想政治课是中学德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象。要改变这一种状况,达到素质教育,即要牢固掌握知识,而且要达到知识、能力、觉悟的全面提高的要求,就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革。
  • 浅论农村中学语文课程资源的开发与利用 免费阅读 免费下载
  • 义务教育《语文课程标准》指出“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源发挥应有的教育功能。
  • 浅析新课程理念下的教学设计 免费阅读 免费下载
  • 有些教师不仅上课的形式新颖,而且总能吸引住学生的注意力,在一般人看来枯燥的数学教学内容,也被他讲得生动有趣,关键在哪儿呢?我认为,课前的教学设计尤为重要。
  • 如何在思想品德教育教学中培养学生的创新精神 免费阅读 免费下载
  • 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。教育在培养民族创新精神和培养创新人才方面,肩负着特殊的使命。在新一轮课程改革中,国家进一步强调学校的德育工作,这对思想品德教育教学既是机遇又是挑战。面对挑战,教师必须树立教育教学新观念、改进教学方法和评价方式,最重要的就是去培养学生的创新精神。
  • 《夸张有趣的脸》教学实录与反思 免费阅读 免费下载
  • 新课程提出新的教学理念,师生传统的地位产生了根本性的变化。在课程改革的今天,课堂教学营造平等、自主、合作的氛围就显得尤其重要。现笔者结合市优课评比中获奖的课堂实录以及自己粗浅的看法呈现如下,以期抛砖引玉,改进教学,共同提高。
  • 让作业批改充满新意 免费阅读 免费下载
  • 批改作业是小学数学教师的一项常规工作,是对课堂教学的补充与提高。它对于指导学生学习,检查教学效果,调整教学方案,起到至关重要的作用。对数学作业的批改,我们习惯于用“√”“×”来评判正误,采用百分制量分。此法在评价学生学习成绩,判断解题正误,比较学习差异方面有一定的作用。但枯燥乏味、缺乏激励性,评价结果带有一定的片面性,不能全面评价一个学生的基本素质、学习潜力。作业的满分仅表示“答题正确”,学生的解题思路、方法、
  • 浅析幼儿数学教学之不足 免费阅读 免费下载
  • 幼儿园数学教育是通过直观教具,使幼儿从具体材料和游戏活动中进行抽象,由外部的感知活动内化为内部的思维活动,并用语言促进思维,培养幼儿对数学的兴趣的教学活动。数学高度的抽象性、严密的逻辑性,决定了幼儿园数学教育对幼儿发展的重要作用。由于多方面的原因,目前幼儿园数学教育存在一些亟待解决的问题,影响了其重要作用的发挥。
  • 如何把握和幼儿的沟通原则 免费阅读 免费下载
  • 在幼儿园师生的沟通过程中,常会因幼儿年龄小,语言表达能力不强,主动与人沟通能力差,教师的权威地位等原因阻碍沟通,造成双方沟通的困难或沟通无法进行下去的情况。因此,教师应掌握一些与幼儿沟通的原则。
  • 浅议班级管理艺术 免费阅读 免费下载
  • 班级管理既是一门科学,更是一门艺术,如何提高班级管理效益,使班级管理的科学性和艺术性有机地统一起来,是我们每一位教师尤其是班主任老师值得深思的重大课题,也是我们新时期班级管理工作应追求的理想目标。怎样提高班级管理的科学性和艺术性呢?笔者认为应做好以下三个方面的工作。
  • 浅议班级建设三步曲 免费阅读 免费下载
  • 在传统的班级建设中,班主任往往低估学生管理班级的能力,把管理权长期交于班中少数几位能力较强的班干部,置大多数学生于“被管理”的被动地位。学生大多游离于班级管理和活动策划之外,对班级中的事缺乏主人意识,缺乏感情和集体荣誉感,甚至出现有些学生故意破坏班级秩序,违反班级纪律等现象。而班级管理所实行的又是“控制主义的层级化管理”,从班主任小干部,从小干部到学生,层层控制,级级落实,学生没有发挥创造性的天地,个人的情感、需要、
  • 小议英语教学中后进生转化的问题 免费阅读 免费下载
  • 所谓后进生,主要指那些思想品德和学习方面表现为缺点较多或比较落后的学生。这些学生的特点是好动、调皮、课堂上常搞小动作、精力不集中、课后常惹是生非。这些学生常常令家长和教师头痛,有时甚至束手无策。对这些学生如果不及时加以教育,就会给教育带来障碍,给家庭带来担忧,本人就自己的英语课堂总结谈谈对这一问题的几点想法。
  • 教师应多关注学生“可持续发展” 免费阅读 免费下载
  • 党的“十七”大报告明确指出:要以人为本,实现科学发展,构筑和谐安定的社会主义社会。而教育恰是这种发展,最基础的动力。教育科学发展了,才能带动社会全面科学前进。教师是人类文明的传播者,又是直接实施者,所以,教师在教学中,除了要不断提高,业务水平外,更要过多关注教育的可持续发展,关注学生的可持续发展。
  • “值周班长负责制”的实施与探索 免费阅读 免费下载
  • 湖北省丹江口市盐池河镇初级中学坐落于道教名山——武当山南麓,是一所典型的山区农村寄宿制学校。现有学生543名,其中寄宿学生512名。与城市非寄宿制学校不同,寄宿制学校教师的工作量要大得多。为搞好学校管理,学校大胆探索,实施值周校长领导下的全员值周制度,为优良校风的形成奠定了扎实的基础。从而推广到班级管理之中,收到了很好的效果。
  • 班主任工作经验与体会 免费阅读 收费下载
  • 生活好像万花筒,班主任的生活则像一个五味瓶:酸甜苦辣成,五味俱全。班主任工作的琐碎、繁杂且不说,光是每日面对那一群年龄差不多,思想各异,性格亦不同的学生,处理他们各种各样的问题,如果没有一颗真正关爱他们的心,就很容易流于简单化;或者是你的千篇一律,道貌岸然,表面上唬住了他们(但其心里并不服气):或者就是他们多种多样、层出不穷的“花样”,使你疲于奔命。总结这些年的班主任工作,感慨良多,我觉得要使一个班级有良好的班风,
  • 献给四川地震灾区人民 免费阅读 免费下载
  • 浅议班干部的选拔与培养 免费阅读 免费下载
  • 在班级建设中,班干部的选拔与培养可以说是一门艺术——育人的艺术。这门艺术的指导思想就是:相信孩子,他们能行。而选拔与培养班干部,需要平等、自由和宽容的环境,这样学生才能真正有个性全面、和谐发展的可能。我们要班干部有效管理班级,又要让每位学生享受平等的伙伴关系,那么我们必须改变以往的班级管理模式,改变产生干部的途径,改变培养干部的方法与策略。
  • 浅析张爱玲小说创作的艺术特色 免费阅读 免费下载
  • 张爱玲曾不带偏见地尝试过鸳鸯蝴蝶派、章回体、“新文艺腔”等多种文体,并逐渐形成她卓尔不癣而雅俗共赏的“张爱玲体”。她具有非凡的转化中外文学传统能力,是把中国古代文人小说精华与现代西洋小说技巧结合得最好的现代作家之一。她笔下人物的人性深度和美学意蕴远远高于一般现代作家的作品。张爱玲的成功在很大程度上在于她的“创新”与“袭旧”。
  • 多媒体在初中体育教学中的尝试 免费阅读 免费下载
  • 教育现代化的重要标志是教学手段的现代化。计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术,已在许多方面得到了应用,它对提高课堂教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果。几年来,我在从事体育教学的过程中,尝试着利用多媒体技术进行辅助教学,收到了意想不到的效果。现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用,谈谈我的一些看法和实践。
  • 初探如何进行美术教育 免费阅读 免费下载
  • 新世纪之初,为调整和改革课程体系、结构、内容,建立新的基础教育课程体系,我国新一轮基础教育改革开始启动,这对彻底达到美术教育的创新与整体素质培养迈开了重要一步。
  • 浅谈中国画的写意性 免费阅读 免费下载
  • 中国画以她独特的写意语言屹立于世界画坛。写意特性,关系到我们对传统中国画的整体理解,也关系到这种形态的发展,为此,这是一个值得我们注视的问题。
  • 空中的纸飞机——08年中央美术学院考题有感 免费阅读 免费下载
  • 中央美术学院,作为我国美术类院校的最高学府,历年来一直成为亿万莘莘学子梦寐以求的理想殿堂。然而真正能够过关斩将、跻身其中的却寥寥数人,其间一个重要原因就是考题视角独特、对考生的创意要求较高。
  • 信息技术在小学教学中的探索与思考 免费阅读 收费下载
  • 信息技术与课程资源的整合,为学生的学习创设了创新的环境,激发了他们的学习兴趣,启发了创新思维,改变了传统的教与学的模式,发挥了学生的最大潜能,并建立起了新型的和谐师生关系。
  • 初中计算机教学的点滴体会 免费阅读 免费下载
  • 信息技术课是一门实践性和操作性都很强的学科,本人就自己的教学经验,谈谈个人体会。 一、看 把抽象的知识具体化、形象化,培养学生观察能力和自学能力。通过看计算机中的一些硬件设备或图片等,增强形象记忆;通过看书自学,教师适时点拨,
  • 发挥信息技术在小学数学课堂中的优势 免费阅读 免费下载
  • 信息技术的出现和应用对教育产生了重要的影响,在目前教学过程中,信息技术与课程整合是许多中小学一线教师的实践目标,也是许多专家的研究对象。在我们实际教学工作中,信息技术成为演示工具、交流工具、和提供资源环境。在这个教学过程中可以利用PPT、网页或者模拟实验、实物投影等,使学生从过去的“听”数学的学习方式,改变成在教师指导下的“做”数学。过去被动地接收“现成”的数学知识,而现在像“科学家”一样去发现探索知识。
  • 信息技术课程的教学方法初探 免费阅读 免费下载
  • 世界信息技术正在迅猛发展,在中小学大力普及信息教育已成为时代的需要。信息技术作为认知工具的课程整合无疑将是信息时代中占主导地位的课程学习方式,必将成为21世纪学校教育教学的主要方法。虽然信息技术科在教学中不作为主科,但作为信息技术教师为了让每个学生的发展,为了实现教学目标也应当探索适合学生特点的教学方法。我们在教学中将主要用以下几种方法开展教学:
  • 见证长茂教育(小学) 免费阅读 收费下载
  • 灌南县长茂镇中心小学,原名灌南县长茂镇新华小学,始建于1960年3月,是一所具有悠久历史和优良传统的农村完全小学,是长茂镇小学行政管理、教育教学管理和教科研的中心。学校设立小学部、中心幼儿园,现有24个教学班,在校学生886人,在园幼儿168人。教职工61人,其中专任教师55人,小学高级教师28人。
  • 关于征集教育、科学类作品、学术论文的通知 免费阅读 免费下载
  • [教育理论]
    对提高学校行政执行力的思考(张秀国)
    如何认识新课程改革(王永)
    制约农村学校教育发展的因素与对策
    适应时代需求 创新工作方法——谈新形势下的班级管理(李秀兰)
    浅谈备课(茹改利)
    新形势下会计角色的重新定位(时宽兰)
    [素质教育]
    谈在作文教学中培养学生的审美感受力(崔军霞)
    孩子读书也休闲(吴建方)
    浅谈小学生口语交际能力的培养(李应刚)
    浅谈英语教学中创新思维能力的培养(富占文)
    加强思想政治课中人文教育的对策(朱成松)
    谈加强小学语文素质教育必须落实语言文字训练(闫广侠)
    如何在语文教学中进行情感教育(孙伟)
    谈语文教学要发展儿童心灵(马会肖)
    重视心理健康教育是实施素质教育的关键(陈克庆 纪红玉)
    如何使素质教育在实际教学中发展与成熟(张志军)
    [学科教育]
    浅谈英语教学中学习兴趣的培养(叶永长)
    挖掘“泉眼”简谈美术高考前的思维训练(魏世建)
    构建和谐数学课堂教学(白国强)
    浅谈初中英语中的词汇教学(杨金刚)
    农村初中新课标下生物实验教学面临的挑战和应对策略(冯瑞敏)
    浅谈低年级数学情境教学(惠艳)
    英语教学学生创新能力培养浅议(藏薇 宋镇玲)
    How to develop the listening skill of the Middle School students(杨琪 施晓霖)
    创建和谐的体育课课堂气氛(汤亚东)
    浅谈中学语文教学中的“分层教学”和“补差”(韩文广)
    浅谈体育教学中的情感沟通(马翔)
    如何在英语教学中激发学习兴趣(陈颖)
    2008年高考文科综合一(湖南)政治试题的特点(付军)
    谈初三学生怎样学好化学课(辛伟)
    谈生物教学的学法指导(谢素敏)
    谈中学语文文言文翻译教学中的信、达、雅(农修堂)
    加强师生情感交流培养学生物理情感(刘占平)
    如何化解小学生学习心理挫折(刘丽英)
    高考理科综合应试技巧(顿翠敏)
    历史教学方法浅谈(何平)
    谈写作中的灵感思维与作文教学(赵静霞)
    语文课堂教学资源的有效开发与利用(孙缺粉)
    中考英语教学与复习的思考(梁雨倩)
    重视语文阅读教学 提高学生阅读技能(王会云)
    新课程下初中生数学成绩两极分化的成因分析(高春兰)
    数学教学要重视运算能力的培养(杨文明)
    小学语文教学——有乐趣才能有兴趣(李金朴)
    运用“讲学稿”提高科学中考总复习效果的尝试(黄伟毅)
    中学体育教学创新的感想(李建新)
    多元解读 深化感悟——小学中高段阅读教学中“随文感悟”的几点尝试(鲁华美)
    [教学探新]
    浅谈初中化学教学教法(牛玉芝)
    浅谈初中生物课的演示教学法(翟振华)
    浅谈初中数学激励式阶梯教学法(王庆军)
    冲破瓶颈引而待发——谈农村中学化学实验教学不能顺利进行的几点原因(王孟章)
    语文教学中的“另类创新”(邵亚君)
    浅议思想政治课中的合作学习(孙淑云 王若法)
    谈语文教学中的自主学习(付红巧)
    [教学实践]
    1是不是质数(冯明萍)
    英语教学中的分层次教学(郝晓燕)
    数学学习兴趣的培养与激发(张卫芳)
    焕发生命的活力——例谈初中历史课堂教学中的师生交互活动(李秀花)
    几多收获,几多疑惑——近五年的课改实验心得(李玉洁)
    如何激发学生的数学学习动机(周永红)
    数学教学模式的构建与实施(付祥)
    新课标下教师课堂提问存在问题及改进(韩勇)
    谈谈如何指导小学生看图作文(卢素霞)
    谈小学数学课优化教学(东丽荣)
    谈谈提高小学数学课堂教学效率的方法(刘江环 成志军)
    柳暗花明又一村——我的古诗教学(林杰)
    浅谈小学数学新课改(王淑霞)
    高三语文总复习的几点做法(陈云兴)
    圆和圆的位置关系——课堂教学思路
    启迪与培养学生的数学思维(冯尊祥)
    浅谈合作学习在语文教学中的作用(郭衍礼 高爱萍)
    开放劳技教育,整合有效资源——浅谈综合实践活动框架下的劳动课教学实践(赵刚)
    运用互动式教学培养学生的参与意识和自主能力(武江敏)
    新课改下地理探究式教学的实践与探索(赵叶志)
    浅谈在低年级数学教学中学生创新意识的培养(宋兴凯)
    改进教学方法提高教学效率(高艳涛)
    加大朗读在语文教学中的权重(姜红洲)
    浅析小学“快乐体育”情境创设(刘海陵)
    主动欣赏 大胆评述——论小学美术作品欣赏教学(韦佳诚 银冬玉 莫超影)
    探索“激趣”的新路子——浅谈如何提高英语课堂质量(俞秀枝)
    浅谈语文教学中的合作艺术(张德科 于爱华)
    兴趣是农村小学英语教学的生命线(聂雁昕)
    浅谈口语交际教学中的情境互动(李继伟)
    浅谈小学生数学思维能力的培养(方颜珍)
    浅谈阅读教学中的词句训练方式(薛国申)
    浅议初中英语听力障碍及训练策略(吴素霞)
    如何运用“阶段作文复习法”提高学生的写作水平(张越敏)
    谈小学语文课怎样抓住孩子的心(张素霞)
    谈研究性学习的策略(张占国)
    谈怎样进行初中作文片断训练(乔志锋)
    优化作文教学 提高语文素质(林秋果)
    浅谈怎样打好初一的数学基础(何国浩)
    谈政治课教学语言的风格(刘所英)
    给学生一双数学的“眼睛”(许芸雅)
    浅谈在新课标下实施化学实验教学培养学生的能力(李晓珍)
    新课程背景下语文课外阅读探究(夏跃云)
    多姿多彩的生物课堂提问艺术(王善芳)
    生命活动调节专题复习策略(金卫东)
    古代诗歌阅读教学探索(丁辉)
    谈怎样指导学生搜集使用作文素材(郝春亮)
    浅谈“分层教学法”在地理教学中的尝试(魏延芬)
    新课程教学探索(谢锡贤)
    让学生的主体地位在数学课堂中凸现(陈金宝)
    谈电教手段在数学课中的巧用(王建)
    如何提高课堂教学效率(李秀红)
    合作学习中教师的角色(倪丙库)
    提高课堂教学效率的有效保证是改进课堂结构(马素花)
    浅议“任务驱动”教学法(常春花 雷云)
    让欣赏课魅力常在——小学音乐欣赏课有效教学的实践(章红霞)
    胸中有丘壑,挥洒自从容——浅谈语文课堂生成性课程资源的开发和利用(童卫红)
    略谈提高初中思想政治课教学质量(苏士敏)
    浅论农村中学语文课程资源的开发与利用(周新花)
    浅析新课程理念下的教学设计(陶士南)
    如何在思想品德教育教学中培养学生的创新精神(邱彩英)
    《夸张有趣的脸》教学实录与反思(聂雁云)
    让作业批改充满新意(潘静)
    [幼儿教育]
    浅析幼儿数学教学之不足(魏红兵)
    如何把握和幼儿的沟通原则(潘国秀)
    [教育与教师]
    浅议班级管理艺术(宋世风 王先平)
    浅议班级建设三步曲(李俊家 姜茂英)
    小议英语教学中后进生转化的问题(吕淑婷)
    教师应多关注学生“可持续发展”(肖丽红)
    “值周班长负责制”的实施与探索(周光华)
    班主任工作经验与体会(崔万喜)
    献给四川地震灾区人民(聂雁昕)
    浅议班干部的选拔与培养(尤宝玉 李俊家)
    [艺术理论]
    浅析张爱玲小说创作的艺术特色(金辉)
    多媒体在初中体育教学中的尝试(崔小冉)
    初探如何进行美术教育(王福长)
    浅谈中国画的写意性(梁馨爽)
    空中的纸飞机——08年中央美术学院考题有感(陈莉)
    [计算机与网络]
    信息技术在小学教学中的探索与思考(冯连永 孙国荣)
    初中计算机教学的点滴体会(张秀丽)
    发挥信息技术在小学数学课堂中的优势(严福来)
    信息技术课程的教学方法初探(郭连辉)

    见证长茂教育(小学)(聂雁昕 聂雁云)
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