设为首页 | 加入收藏
文献检索:
  • 教师语言的五件漂亮外衣
  • 语言是教师进行教学最重要的工具。它是教师传授文化科学知识、启迪学生心灵、开发学生智力、陶冶学生情操、进行思想教育的重要手段。
  • 关注心灵,亲子共成长——王秀芹和潍坊市潍州路小学的成功探索
  • 四月的风筝之都,柳绿花红,鸢飞鱼跃,令人舒爽。一个阳光灿烂的上午,记者前往潍坊市奎文区潍州路小学,感受这所学校两千多名师生和家长的阳光心灵。
  • 行走在农村小学教学研究的前沿——临沂市加强乡镇教研室建设促进小学教育均衡发展纪实
  • 在临沂市农村小学,活跃着一支这样的教研队伍:他们工作、生活在小学教师中间,每天奔波于各个学校、教学点,和教师一起备课、上课、听课、评课、学习教学理论、研究教材、设计作业、制作教具……他们是一群特殊的小学教师——乡镇小学教研员,老师们亲切地称他们为小学教育“土专家”。
  • 游走在课堂教学深处
  • 虽说每个人的成长都是不同的,但是,成长没有秘密。13年的教学之路中,我最为深刻的体会是:真正的教育本身就是朴素的,是朴素的追求,是更为朴素的实现。于是有了勇气,写一段朴素的历程,献给行走在教育之途的平凡的我们……
  • 关于“教师”的随想
  • 靠学研富脑修身 教师作为一个知识分子群体,长期耳濡目染,身体力行,接受文化的浸润熏陶,精神追求、内心感受和自我实现的需要,比其他群体要强烈得多。而加强读书学习和研究反思,应当是提升教师整体素质和群体形象的有效途径。
  • 宽容和尊重,让师生关系更加和谐
  • 情感不但是师生关系的润滑剂,也是学生学习活动的助推剂。良好的师生关系.还可以减少学生心理疾患,减轻学生各种心灵负担。那么,师生之间如何形成和谐的师生关系呢?
  • 从钱穆眼中窥朱子
  • 说实在的,对于朱熹朱子这位宋朝老头儿。我并不怎么喜欢。他的名诗:胜日寻访泗水滨,无边光景一时新。等闲识得春风面,万紫千红总是春。好是好,但读来总觉得不如陶渊明的来得真淳,不如王维的空灵,
  • 把简单的事做好就是特色
  • 为了提升课程实施水平,深入推进素质教育的实施,我每学期都要到各村小学进行调研,其中有一项是“学校特色建设”,这是在最近几年的各级调研提纲或政府督导中经常出现的一项内容。
  • 谨防教育中的“轰动效应”
  • 有人曾戏言,一个人出好名不容易,出恶名很简单。只要不顾廉耻.与道德相悖,恶名自然就会形成了。看来,出名是否好事,关键还是要看其是好名还是恶名了。因为工作的关系,经常与一些基层校长座谈。
  • “调皮”的墨汁瓶
  • 一日上课.未到教室,鼻子一抖,先闻室内,“火药味”十足。走进教室一看,个个鸦雀无声,生生目瞪口呆。只见一墨汁瓶安静地“躺”在讲台左下角“哭泣”,墨汁洒落一地。顺着墨汁瓶“哭泣”的痕迹,我的目光停留在了班上两个调皮鬼身上。
  • 将微笑送给学生
  • 新学期开学,我接了个新班。校长再三叮嘱我:这是个差班,学生很调皮,一定要严管抓好班级,千万不能使其荒掉!我本是个性格开朗又爱说笑的人,但为了抓好班级,我只得板着脸上课,板着脸处理学生之间的纠纷……时间一晃,一个月过去,班级纪律好了许多,
  • 哭泣的理由
  • 下午第三节课是五(1)班的《品德与社会》课,这个班我刚刚接手,今天是第二次上课。孩子们给我的感觉还是很好的,他们积极向上,乐于表现。昨天还有些拘谨,想说又不好意思,一副蠢蠢欲动的样子,今天就有些“原形毕露”了,尤其是女生,
  • 把爱写进评语里
  • 又到学期末了,该给学生写评语了。提起笔,回忆起半个学期来与学生相处的点点滴滴,一切恍如就在眼前,瓣么清晰。那么深刻……
  • 用智慧经营教育
  • “刘老师,我们班的文强说喜欢晓静。”一下课,一群学生就拥向办公室。忙着向班主任刘老师报告班内发生的事情。刘老师是一位有着十几年教龄、经验丰富的骨干教师,对于这种老生常谈的问题她早已有了处理的办法。
  • 半部《论语》治班级
  • 学期伊始,学校重新组建班级,开学第一天就给了我一个下马威——一群“活宝”欢蹦乱跳,另几个班里的“知名人士”也云集而来。于是开学第一天,我成了级部内的大忙人——忙着倾听任课教师的倾诉,忙着处理“活宝”们这个说了那个、那个动了这个的“官司”……
  • 每个名字都是爱
  • “老师,家成喊我‘黄耗子’!”我刚走进教室,学生黄浩便急匆匆地向我告状。
  • “语文意识”的边界在哪里——以《雪地里的小画家》为例与王崧舟老师商榷
  • 著名特级教师王崧舟老师在《语文意识烛照下的语文之道》的报告中,提出了用语文意识来观照、统摄文本细读的主张。王老师认为,语文教师应该既要有良好的语感素养,又要有良好的境感素养;既要关注话语形式,又要关注话语意图。
  • 低年级语文课堂活动的“收”与“放”
  • 语文课上有效的教学活动可以激发学生主动参与的激情与兴趣,从而收到良好的教学效果。但由于一节课的时间有限,而儿童的自我调节能力不强,如果驾驭不好课堂活动的节奏,往往会给教学任务的完成带来影响。因此,教师应当适时地对课堂活动进行或“收”或“放”,做到既巩固知识,又有效节约时间。
  • 好风“凭借力”,送我上青云——浅谈古诗教学兼评李伟忠老师执教的《秋思》
  • 古诗一般都“时代久远”“文约意丰”。对于小学生来说,由于时代的隔阂和作者复杂的思想感情,学习古诗要比学习一般现代文困难得多。
  • 语文课堂当姓“语”
  • 一学期一轮的听评课活动结束了。这项活动为每个教师提供了展示自己的舞台,对大面积提高教师的课堂教学技艺产生了积极的推动作用。老师的准备都很充分,多媒体课件、生字卡片、书写黑板、小动物头饰。教师教得也非常卖力,微笑讲课、体态语言、启发诱导。可是我总觉得缺少了语文教学最本质的东西。
  • 喜羊羊与灰太狼——义务教育课程标准实验教科书小学语文(苏教版)二年级下册期末测试题
  • 小朋友,动画片《喜羊羊与灰太狼》你一定喜欢看吧。今天故事里的主人公将陪伴你一起度过一个愉快的暑假。从现在起你可就要小心了:别让灰太狼把你给……
  • 情系“成语王国”——义务教育课程标准实验教科书小学语文(苏教版)三年级下册期末测试题
  • 小鸭子豆豆不听妈妈的叮嘱,独立一人云游四方,它觉得外面的世界美丽极了!可是,豆豆不知不觉走进了成语王国,怎么也找不到自己的家,它吓得大哭起来。小朋友,如果你能做对下面的试题,豆豆就可以找到回家的路,快来帮帮它吧!
  • 义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级下册期末测试题
  • 丰窖香润泽心灵 思考孕育智慧--义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)五年级下册期末测试题
  • 书籍是人类宝贵的精神财富,是采掘不尽的富矿,是经验教训的结晶.是走向未来的基石;读书是人们重要的学习方式,是人生奋斗的航灯,是文化传承的通道,是人类进步的阶梯。一个人的精神发育史,实质上就是一个人的阅读史;一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平。同学们,让我们多读书.读好书,好读书,让读书成为我们的习惯.让书香润泽我们的心灵吧!
  • 义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)六年级下册期末测试题
  • 卷首语:同学们,六年的时光匆匆而过,我们马上就要告别美丽的校园,告别朝夕相处的老师,带着依依不舍的深情迈向新的征程现在就让我们展开智慧的翅膀,向母校递交一份满意的答卷吧。相信自己,“我能行!”
  • 荷塘驿站--九年义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学语文毕业测试题
  • 温馨寄语:亲爱的同学们,在这荷香四溢的六月,我们的小学生活即将结束。大家在老师的帮助下,快乐学习了六个春秋。现在,让我们伴着荷花的清香,走进“荷塘驿站”,用心来盘点自己的累累硕果吧!
  • 诺文教学“以情授课”点滴
  • 一、以“师情”牵引“生情” 首先,教师讲课时,其感情不能与文本中的情感有很大距离,起码要接近,只有当书中情、教师情产生“两情共振”,才能与学生情产生“三情共鸣”,这样才能创造课堂最佳气氛。其次,教师讲课时,要精神焕发、兴致勃勃、情绪高昂、热情满腔。上记叙文一类的课,像动人的艺术家;上说明文一类的课,像严谨的科学家;
  • 作文评语“三亮剑”
  • 新课标明确指出:“实施评价,应注意教师的评价、学生的自我评价与学生间互相评价相结合,在评价时要尊重学生的个体差异,促进每个学生的健康发展。要综合采用多种评价方式。”作文评语应该是开放而富有创新活力的,应尽可能满足不同层次学生的学习需求。笔者依据新课程发展的理念和语文教育的特点,结合学生习作的实际情况,对作文评语进行了探索,下面结合真实的案例谈谈具体的做法。
  • 山村教育的一道风景——沂南县依汶镇朱家里庄中心小学数学教学改革纪实
  • 坐落在闻名于世的孟良崮脚下的沂南县依汶镇朱家里庄中心小学,从2005年开始连续五年在全县教育质量综合评估中被评为第一,
  • 曹佃江数学批语精彩故事选(一)
  • 曹佃江老师数学作业批语改革的事迹在本刊发表之后,在省内外引起了很大反响。为了让广大教育工作者更好地了解这一改革的全貌,本刊将陆续发表曹佃江数学批语精彩故事及批语选以飨读者。
  • 浅谈“互动生成”小学数学课堂教学策略
  • 近年来我校深入进行了“互动生成”小学数学课堂教学策略研究,并将之付诸教学活动之中,取得了较好的教学效果。
  • 浅谈“用两步运算解决的问题”教学的着力点
  • 本课时的学习内容是学生第一次学习“用两步运算解决的问题”。在实际的教学过程中,学生思路不清、盲目凑数现象是一线老师们普遍存在的困惑。那么,教学这部分知识的着力点在哪望?
  • 数学可以画出来
  • 数形结合是数学的一种重要思想方法,在小学数学教学中,许多知识是可以画出来的.且好处很多。
  • “三角形的内角和”课堂教学纪实与评析
  • 一、复习旧知 提问激趣 师:上学期我们在学习“平行四边形和梯形”这一单元时,已经对各种四边形4个角的度数和进行了反复测量与计算,(出示图片)还记得下面每个四边形中4个角的度数和各是多少吗?
  • 综合实践活动课程资源的开发与利用
  • 综合实践活动课程是基于国家规定、地方管理、校本开发的三级管理课程。因而,在实施综合实践活动课程的过程中,学校不能仅仅把综合实践活动的实施当作一个执行的过程,更要结合学生特点、学校实际和社区背景,创造性地开设综合实践活动课程。
  • 音标教学也快乐
  • 小学英语是学生接触英语的起始阶段。激发起学生学习英语的兴趣,让他们从小就喜爱英语,这是小学英语课程改革对我们提出的要求。语言是由词汇、语法和语音三部分组成的。学习英语,听、说、读、写四种能力不可偏废,而正确的发音是基础,
  • 直面社会 引领成长
  • 《品德与社会》课程标准要求《品德与社会》课程教学要紧密联系社会生活,努力提高教育的实效。在教学中,我一直为此思考和探索,希望找到一条有效的途径,将《品德与社会》课程教学与学生的生活实际紧密联系起来,增加学生与社会的接触机会,丰富学生的社会知识和经验,使教学更有针对性,更具实效。
  • 我曾经为一个人写作
  • 有两年,我曾经为你一个人写作。我喜欢用一种浅紫色底色上面有零星小白花的信笺给你写信,我买光了文具店里积压的所有这样的信笺。有谁见过同在一座小城见面并非难事却选择写信这种落伍的交流方式的人呢?我就是。
  • 读不懂老人的心
  • 人总是会老的,人老了就会像个孩子似的脆弱。就像我的祖父,每次见到回家的我,话不到半句就会老泪横流,泣不成声。于是,回家的欣喜与激动。就会被老人的泪水击碎,不知为什么,我竟越来越觉得读不懂老人家的心了。
  • 彩云之南,一个让梦飞翔的地方
  • 我喜欢旅游,喜欢徜徉在祖国的灵山秀水中,徒步在眼前不一样的世界里,忘记了世俗,忘记了忧愁。早就想远一点走走,暑假,我们跟随“青岛相约之旅”,去了我一生最向往的地方——云南。
  • 花之绚烂
  • 枯萎的花已经成为历史,未来的一切我们也无法估量。我们需要做的唯有把握,把握现在的一切;静观花之绚烂,体味人生精华!
  • 茴香水饺
  • 宿舍楼右边的草坛被住户除去草.栽种上各种蔬菜,其中那些叶羽状、裂片线形的茴香尤为惹人注意。
  • 母亲·芦苇席
  • 又见一年芦苇绿,又是一年芦龙飞。每次经过这片芦苇荡,记忆的思绪总会飘得很远很远……
  • 水杉印象
  • 水杉,朴实无华,却有不寻常的历史。它是国家一级保护植物,也是世界珍稀孑遗类植物。最早出现在一亿多年的中生代白垩纪.在第四纪冰川期几近绝迹,由于中国是“山地冰川”雨使少量水杉得以幸存。
  • 秋意
  • 清晨,伸一个懒腰,踱步在院落,阵阵凉意不经意阀袭上臂膀和脸庞,短袖的衣衫已经无法抵挡渐浓的秋意。抬眼望去.满树的绿色已换作点点枯黄,在这颇有凉意的清晨里.显得凝重起来。凝视枝头.那布满点点泪痕、淡了颜色的树叶,在不大的秋风里瑟瑟地颤动,摇曳出伤心满腹。走过、路过的匆匆背影里,几片枯黄凄然落下,悄无声息,没有人去刻意注意这满地的苍黄和忧伤。心几开始沉思,为秋里的凋零。
  • 我的娘,我的书
  • 在我的人生历程中,给找影响最深最大的有两样:我的娘,我的书。
  • 教师流动“一刀切”可不可行
  • 新闻背景 为了遏制“择校热”,推动教育公平,江苏日前公布“实施《义务教育法》办法意见稿”,其中规定:“县级教育行政部门应当均衡配置城乡教师资源,建立本行政区域义务教育公办学校教师定期交流制度”。“教师在同一所学校连续任教满六年的,应当流动。”教师流动“一刀切”可不可行,能不能有效遏制“择校热”,公众对此看法不一。
  • 声音
  • “2010年全国财政支出预算安排的项目‘冠军’是教育,达到11856.75亿元,是所有预算中唯一突破1万亿的支出项目。”
  • 校长,你有几只“手表”
  • 手表,自其被发明以来,便成为人们掌握时间的工具。手表的使用给人们带来了极大的方便。然则.一个人有几只手表最合适呢?作为学校管理者,校长是否拥有的手表越多越好呢?我们可以参照一下著名的手表定律,从中找到答案。
  • 学做“梓人”
  • 柳宗元名篇《梓人传》中有位“善度材”却“不能理其床阙足”的梓人,他能够“视栋宇之制,高深、圆方、短长之宜”。然后指挥众工匠建造房屋。梓人善于运用众工匠之力而自己不去逞能,善于全面规划而自己不需事必躬亲。
  • 拉长“一碗米”的价值链
  • 徒弟问师傅:一碗米有多少钱的价值?师傅说,这太难说了,关键看在谁手里:要是在一个家庭主妇手里.她加点水蒸一蒸,半个钟头一碗米饭出来了,就是一块钱的价值;要是在小商人手里,他把米好好泡一泡,分成四五堆,用粽叶包成粽子,就是四五块钱的价值;
  • 山东教育社2010年“读教育报刊 促教育改革”学用评征文启事
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)为今后十年的教育改革和发展勾画了美好的发展前景,并对各项教育工作提出了具体的要求,也为教育报刊的发展提供了新的机遇。山东教育社编辑出版的《山东教育报》《山东教育》中小学版、幼教版、《当代小学生》《中学生报》《中学生英语报》《小学生文摘》等报刊如何在新的教育改革大潮中更好地发挥指导和辅助各项教育工作的作用,
  • 杂技花开红艳艳 校园春光暖融融——济南市清河实验小学校园文化撷英
  • 1996年,4名中国小学生以其精湛的杂技表演轰动了哥伦比亚这个地处南美的“黄金之国”,他们来自同一所学校——济南市清河实验小学。十几年过去了,杂技活动己成为这所学校的传统特色,有力带动了校园文化的蓬勃开展;
  • [教育版]
    教师语言的五件漂亮外衣(孙书国)
    关注心灵,亲子共成长——王秀芹和潍坊市潍州路小学的成功探索(张庆亮 陈为友)
    行走在农村小学教学研究的前沿——临沂市加强乡镇教研室建设促进小学教育均衡发展纪实(陈中杰)
    游走在课堂教学深处(孙颖)
    关于“教师”的随想(杨宗荣)
    宽容和尊重,让师生关系更加和谐(韩美)
    从钱穆眼中窥朱子(雨兰)
    把简单的事做好就是特色(纪成涛)
    谨防教育中的“轰动效应”(孙仕满)
    “调皮”的墨汁瓶(高歌)
    将微笑送给学生(张晓光)
    哭泣的理由(徐敏)
    把爱写进评语里(韩忠浩 孙彦彦)
    用智慧经营教育(徐荣芝)
    半部《论语》治班级(房雪冰)
    每个名字都是爱(张建霞)
    [教学版]
    “语文意识”的边界在哪里——以《雪地里的小画家》为例与王崧舟老师商榷(孟强)
    低年级语文课堂活动的“收”与“放”(孟凡华)
    好风“凭借力”,送我上青云——浅谈古诗教学兼评李伟忠老师执教的《秋思》(王涛)
    语文课堂当姓“语”(曹德霞)
    喜羊羊与灰太狼——义务教育课程标准实验教科书小学语文(苏教版)二年级下册期末测试题(景新梅 杨绪松)
    情系“成语王国”——义务教育课程标准实验教科书小学语文(苏教版)三年级下册期末测试题(仝金华 付秀云)
    义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)四年级下册期末测试题(路军)
    丰窖香润泽心灵 思考孕育智慧--义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)五年级下册期末测试题(张玉清 赵喜平)
    义务教育课程标准实验教科书小学语文(人教版)六年级下册期末测试题(薛沾陶)
    荷塘驿站--九年义务教育课程标准实验教科书(苏教版)小学语文毕业测试题(郜书萍)
    诺文教学“以情授课”点滴(毕建凤)
    作文评语“三亮剑”(赵侠)
    山村教育的一道风景——沂南县依汶镇朱家里庄中心小学数学教学改革纪实
    曹佃江数学批语精彩故事选(一)(潘旭 曹佃江)
    浅谈“互动生成”小学数学课堂教学策略(徐以民)
    浅谈“用两步运算解决的问题”教学的着力点(李秋焕)
    数学可以画出来(朱静)
    “三角形的内角和”课堂教学纪实与评析
    综合实践活动课程资源的开发与利用
    音标教学也快乐(王艳艳 王振余)
    直面社会 引领成长(王庆梅)
    [校园文化(副刊)]
    我曾经为一个人写作(林丽霞)
    读不懂老人的心(吴其林)
    彩云之南,一个让梦飞翔的地方(王静)
    花之绚烂(曹明云)
    茴香水饺(吴新平)
    母亲·芦苇席(李秀)
    水杉印象(李乃娟)
    秋意(段雨波)
    我的娘,我的书(王学峰)
    教师流动“一刀切”可不可行
    声音
    校长,你有几只“手表”(宋美超)
    学做“梓人”(昊奇)
    拉长“一碗米”的价值链(胡明珍)
    山东教育社2010年“读教育报刊 促教育改革”学用评征文启事

    杂技花开红艳艳 校园春光暖融融——济南市清河实验小学校园文化撷英(隗鹏 郭连猛)
    《山东教育:小学刊》封面

    主管单位:山东省教育厅

    社  长:张士俊

    地  址:济南市南圩门外街8号

    邮政编码:250011

    电  话:0531-82618340 82916064

    国际标准刊号:issn 1004-0897

    国内统一刊号:cn 37-1025/g4

    邮发代号:24-202

    单  价:4.80

    定  价:57.60


    关于我们 | 网站声明 | 合作伙伴 | 联系方式
    金月芽期刊网 2017 触屏版 电脑版 京ICP备13008804号-2