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文献检索:
  • 幸福在哪里
  • 多年以后,我仍然清楚地记得那个傍晚。 带班两个月的样子,当一直在图书角里安静读书的Mary起身拿一本《海的女儿》告诉我“Look,Ms Wang,this is a fish girl”时,我心花怒放。这是我第一次观察到孩子初学英语时自己生成语言的现象!我立刻跷起大拇指,坚定地回应她:Yes!This is a fish girl,AMERMAID(清晰慢速地告诉她)!Mary明白了,
  • 清泉之舞——济南市市直机关幼儿园发展纪实
  • 泉城济南,大河为带,翠湖为裳;青山做眉,泉水凝眸;数千年来名土辈出,才俊流芳。这座悠久的历史文化名城,亦是内地最早开埠的城市,也是关内最早解放的中心城市。
  • 他为什么不去幼儿园当教师——一名学前教育系男性毕业生的个案研究
  • 国内大量研究已从理论和实践层面论述了男性加入幼教行列的重要性、迫切性以及可行性。近年来,已有部分男性走进了幼儿园,从事一线教学工作。这些男性中很多并非专业出身,而正规本、专科学校的学前教育专业培养出的男性毕业生却很少能真正进入幼儿园从事教育教学工作。
  • 幼儿园男教师的心理困境与管理策略
  • 近年来,随着社会对男性介入幼儿教育的呼吁,越来越多的男儿走进了幼儿园,实践着自己的幼儿教育理想。在女性氛围浓厚的幼儿园环境里,这些男性心理状态如何?通过对几位幼儿园男教师的深入访谈,笔者发现:走进幼儿园从事幼教工作,男教师与传统观念、社会环境、幼儿园氛围及具体教育教学工作发生相互作用,逐渐走入一些心理困境。幼儿园管理者应提升对男教师的管理水平,以缓解其压力,更好地发挥其作用。
  • 我自豪——我是一名男幼儿教师
  • “男幼儿教师”似乎是大部分男性幼儿教师不愿接受的一种称谓,觉得这是男士职业中的“下等职业”。我曾经也是一种这样的心态,但是,当我在幼师这个女儿国里修炼了五年之后,开始转变自己的观点;走进幼儿园之后,感受到了作为一名男幼儿教师的幸福,同时更正视了男士加入学前教育的重要性。所以,今天我能大胆自豪地说:我就是一名男幼儿教师!
  • 一个教研组长的成长
  • 任素芬老师是我园研究组组长之一,兼职教研组长8年。从教研活动的参与者,到现在任教研组长成为教研组的引领者,走过了一条艰辛、曲折的道路。领导给予充分支持,使她在失败中反省自己,在成功时不断树立新目标,是她做教研组长的感悟。
  • 要不要奖励五角星
  • 为了表扬鼓励孩子,让孩子养成良好的习惯,老师们通常会采用评小红花、发小粘贴等方式。在使用这些奖励措施的过程中,老师们会遇到各种各样棘手的问题,也会有各种各样的思考,请看本期“论坛之声”,让我们共同反思:到底该如何奖励孩子?
  • 从狗的视角看教育——来自《狗来了》的启示
  • 一条上了年纪的老狗不安于自己的现状,为了发挥自己的余热而离开家。他阴差阳错地帮助猪成名,又莫名其妙地成为学校的老师,他奇特的教育方法让孩子们对他佩服不已。但是好景不长,狗冒充学校老师的事被教育当局发现,警察也来追捕他,狗开始逃亡,将熊救出,经历一番奇遇后,与熊一起回到了自己的家乡——这就是国际儿童文学获奖小说《狗来了》讲述的故事。
  • 园长为幼儿园撑起一片晴朗的天空——浅议人性化的管理策略
  • 随着幼儿教育改革的不断推进,各种特色幼儿园的创办,幼儿园之间也形成了竞争的趋势,幼儿教师的责任越来越沉重,来自专业竞争、上级检查等的压力也与日俱增,致使幼儿教师出现明显的职业倦怠。整天做着同样的工作,生活没有了快乐感。为了让幼儿园重现辉煌,让教师们远离职业倦怠,我们幼儿园实施了人性化的管理策略,
  • 幼儿集体舞教学的有效策略
  • 集体舞是在音乐的伴奏下,全体幼儿共同参与,在集体活动中进行队形变化、人际交流的一种集体性舞蹈。作为一种集体参与的艺术活动,它既强调幼儿个性气质的展现,又强调幼儿情感的表达和交流,在简单、重复的动作表演中培养幼儿感受美、表现美的情趣,丰富幼儿的审美经验,体验表现和创造的快乐。在我园一年一度的“快乐集体舞”活动中,我们对幼儿集体舞教学的有效策略进行了相互研讨和交流,有了一些粗浅的看法。
  • 集体教学活动中把握好“五坚持”
  • “三张广告纸是怎么落下来的?哪张纸落得最快?”听到老师的指令,孩子们一个个兴奋地操作起来,并七嘴八舌地说个不停:“纸团是直的落下来的。”“‘纸丫’是一转一转扭下来的。”“纸片是像树叶一样飘下来的。”整节活动看上去就像是一群孩子在玩撕纸片、丢纸头的游戏,老师没讲什么科学道理,但基本上所有的孩子活动后都能在黑板上画出纸团、“纸丫”和纸片的降落曲线。
  • 贝壳变变变——幼儿贝壳造型活动研究初探
  • 《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:艺术的生命力在于不断创新,幼儿艺术活动的活力也在于不断地求新求异的创新。幼儿期是最富有创新精神的阶段,他们能够大胆、浪漫、无拘无束地表现童心童趣。我在幼儿园美术教学中,尝试运用家乡特有的贝壳材料,指导幼儿用贝壳作画,尽力为幼儿提供丰富的创造机会,放手让幼儿自由地去探究,培养幼儿的创新思维与表现能力。
  • 赢得起也要输得起——幼儿抗挫折教育案例分析
  • 旖旖是我们班里一位比较能干的小女孩,各方面的表现都挺出色,因此她从上小班以来几乎没有受到过老师的批评。在家里与她一起生活的还有一个小表姐,由于是最小的孩子,爷爷奶奶惯着她,爸爸妈妈宠着她,小表姐也让着她。这样一来,使得她无论是在家里还是在幼儿园里都有一种优越感,成了一个行为孤傲,经不起任何批评、打击的孩子。
  • 在区域游戏活动中帮助小班幼儿习得生活技能
  • 对于小班幼儿,我们把生活教育主要定位在“初步具备生活自理的能力,初步形成良好的生活习惯”。对于刚满3岁的他们,自己进餐、盥洗、入厕、睡眠、穿脱衣服、整理床铺等并非易事,如何帮助孩子们获得这些生活的技能呢?练习是主要的途径,同时还需要成人有针对性地指导。我们将生活技能的练习主要放在自由选择机会较多、较为灵活的区域游戏活动之中。
  • 谁才是科学探索游戏中的主角
  • 为了满足孩子的兴趣,我和孩子们一起建立了我们班的“玩具小屋”,制作、收集各种各样的玩具。其中利用纸杯、卡纸、即时贴、卫生纸筒以及保鲜袋制作的玩具“火箭飞鱼”,最近成了我班孩子的最爱。经过几次科学区域探索活动后,孩子都探索出了利用空气的冲击作用,将火箭送上天的方法。
  • 伞的秘密——大班科学活动
  • 本活动是建立在幼儿初步认识了伞的种类、结构、功能的基础上的,意在从幼儿的生活角度入手,创设符合其年龄特点、易于接受的艺术情境,创造发散想象的空间,让他们自然流露出对伞的喜爱。通过小实验让幼儿明晰伞的不同面料与防雨性能的关系,从而进一步发展其观察、比较、判断的能力,并以此为突破口让幼儿在实验、研究、总结中提升对伞的认识,对伞的其他秘密产生更强烈的探究意愿。
  • 秋收乐——大班主题活动
  • 秋天是收获的季节。喜欢花草树木是幼儿的天性,他们对各种植物以及琳琅满目的果实总是非常感兴趣。幼儿愿意亲近大自然、探索大自然。根据幼儿的需求及兴趣,我设计了“秋收乐”这一主题系列活动,意在让幼儿观察生活、熟悉生活、尝试生活,激发幼儿探索秋天奥秘的兴趣,萌发热爱大自然的情感。
  • 好玩的报纸——小班主题活动
  • 在日常活动中,我发现小班幼儿对玩纸特别感兴趣,一个废纸团、几张碎纸片也能让他们你争我抢地玩上半天。顺应幼儿的兴趣和需要,同时结合我园园本课程“六个一”中的“一张纸”活动,我设计了本活动。其实,生活中一些常见的东西往往蕴含着丰富的教育价值,报纸就是其中之一。我们利用幼儿生活中熟悉的报纸,在看看、说说、玩玩、剪剪、画画、贴贴的过程中,培养了幼儿初步的环保意识,发展了幼儿的想象力、创造力。
  • 在活动区讲评中挖掘、分享幼儿的新经验
  • 橡皮泥活动“我帮妈妈做事情”中,斌斌做了个小孩代表自己,又做了一把扫帚,表示自己在帮妈妈扫地。我看到他做的小孩没有头发,就跟他说:“这个孩子可不太像你。”斌斌认真地说:“这就是我,哪里不像呀?”我启发他:“你看,你有头发,这个孩子怎么没有头发?”斌斌说:“可是,我不会做短头发,我只会做妈妈的长头发。”我说:“没关系,我来教你,好不好?”
  • 西瓜皮是怎样变小的
  • 课间吃西瓜。甘甜的大西瓜,孩子们吃得美滋滋的。我拿来垃圾篓,准备盛西瓜皮。
  • 好孩子太累
  • 早上,晨一一脸不情愿地来到班里。“怎么了,晨一?”我问。“这孩子也不知道怎么了,这几天早上来幼儿园总是别别扭扭的,问他是不是不喜欢来幼儿园了,他说喜欢来幼儿园,还天天跟我说,他坐得最好,老师总是表扬他,可是到了幼儿园就这个样子,真让人上火。”晨一妈妈边说边把孩子推给了我。
  • 竹林探秘
  • 中午散步,一出大厅门,强烈的阳光晒得我们抬不起头来。凯阳用双手搭在头顸,像遮阳棚一样挡住阳光,高兴地喊:“这样就晒不着了!”于是,温旭、杨作豪等几个孩子都依法效仿,“嘿,真不晒了!”
  • 我的爸爸叫焦尼
  • 爸爸焦尼戴着一条火红的围巾,没来得及拉好拉链的黑色羽绒服,像蝴蝶翅膀一样张开着,正迅速向狄姆飞奔过来(图1)。小狄姆听话地待在原地,着急而热切地等待着爸爸的拥抱。
  • 润心细无声——浅谈家庭教育中父母教育观念的转变
  • 随着改革开放和市场经济的快速发展,国内外文化交流的日益加深,新的社会价值观、思维方式、行为方式等在不断的形成,加之我国现在的独生子女家庭普遍存在,单亲家庭、隔代家庭、留守家庭日益增多,使传统的家庭教育越来越不能适应现代的需要,越来越远离孩子们的要求。孩子们的叛逆、网络成瘾、追星、赶时髦,让父母们越来越看不懂,摸不透,
  • 鼻子用来干什么
  • 叔叔来家里做客,看见雷雷正坐在地上认真地摆弄积木,便随口问他“你们老师给不给你们上音乐课”,“当然啦,宋老师上周还教我们唱《小鸭子》呢!”叔叔于是请雷雷唱一首最新学的歌。
  • 并非狗咬
  • 小女极爱动物,不到三岁,已因逗弄邻家猫狗被抓咬而打过两次狂犬疫苗。因此屡遭训诫:不得接近猫狗!小心再被抓咬!
  • 纸杯蛋糕
  • 小区里出通知,让每家住户去拿土地使用证。浩浩看到每个人手里都拿了个红本本,很是羡慕,冲着妈妈大叫:
  • 新入园幼儿“分离焦虑”产生的原因及其干预对策
  • 又是一年九月到,又到新生入园时。 开学初,入园对于孩子和家长来说,就像是一场“激战”。孩子大哭大闹,家长悄悄抹泪。许多家长总爱从窗口“窥视”孩子的活动,宁可上班迟到,也要趴在窗外看孩子几眼。有时,孩子的背影早已消失在走廊尽头,也许孩子早已投入到五彩缤纷的游戏里,
  • 开展幼儿耐挫教育克服心理失衡现象
  • 在社会高度发展的今天,各行各业的竞争也日趋激烈。在这样一个竞争的社会,幼儿面临的挫折也会更多。那么,如何让幼儿在挫折面前保持心理平衡呢?
  • 儿童也能患脂肪肝吗?
  • 提到脂肪肝,人们就会认为这是中老年人的疾病,但在肥胖儿童中,患脂肪肝的比例可以高达20%以上,所以一定要引起高度警觉。儿童患脂肪肝其原因是不良生活方式所致,如喜欢高脂肪、高热量、高蛋白的食品,爱喝高甜度的饮料,平时缺乏运动,甚至连走路都很少。长期下来,越来越胖,过多的脂肪沉积在肝脏,导致脂肪肝的形成。初期,症状可能并不明显,
  • 哪些习惯可以毁坏孩子的牙齿?
  • 1.舌头乱舔牙齿 在换牙期间,孩子常用舌头去舔松动的乳牙或新长出的恒牙,从而形成吐舌头或是伸舌头的坏习惯。舌头常在上下牙之间形成局部开合,牙齿之间会出现缝隙。
  • 孩子腹泻,应该怎么办?
  • 现在正是小儿易感染秋季腹泻的时节,一般来说,如果孩子呕吐、腹泻次数不多,体温也不很高,说明病情不严重,可以在社区医生的指导下给孩子服用一些止吐、止泻药,还可以用一些肠黏膜保护剂。要注意及时给孩子补充水分,让孩子多休息,少活动,别受凉,饮食要易消化。如果孩子呕吐、腹泻频繁,或者体温比较高,甚至出现脱水症状:如尿量较少、眼窝凹陷、
  • 应该如何预防小儿近视?
  • 目前,治疗近视的科学方法不多,所以对近视的预防就显得格外重要。孩子应该定期检查视力,了解有无近视、斜视、弱视,发现问题,尽早诊治。要教育孩子:从小爱护眼睛。要讲究卫生,勤洗手,不要用脏手揉眼睛。有异物进入眼睛时,不能使劲揉眼睛。游泳后,可以滴点消炎眼药水。
  • 小女巫的快乐球(童话)
  • 一个晴朗的早晨,小女巫一觉醒来,感觉心情好得不得了。她一边穿衣服,一边哼起歌来:
  • 摘蔬菜
  • 闷热了几天,下几场雨,雨天刚过,又来了几天闷热,这就是夏天的日子。
  • 儿歌八首
  • 蒲公英 天上飘 绿浮萍 水上漂 它们要去哪儿 自己不知道 那得看风儿 朝着哪儿跑
  • 伴着快乐和幸福成长
  • 年少时,心里总激荡着对未来的种种向往,做着许许多多泛着露水的美梦。还在小学读书的时候,我就想:我的青春要献给一份我喜欢的工作,只要给我一份工作,我就会用十二分的热情去做好。
  • 从福禄培尔联想开
  • 因为工作需要,有机会静下心来通读了福禄培儿的理论。在他的引领下,我反复体味着他一百六十多年前就积极倡导的幼儿园精神:以幼儿为本,崇尚自由、自我、平等。于是我心中想象着拥有一所这样的幼儿园:
  • 如何引导家长培养孩子的良好习惯
  • 英国作家永萨克雷曾说过:“播种行为,收获习惯,播种习惯,收获性格,播种性格,收获命运。”可见良好习惯对一个人一生的发展具有举足轻重的重要意义,幼儿期是人生发展的重要时期,这个时期幼儿形成的各种良好的习惯对其以后的发展具有深远的影响。家庭、幼儿园是和幼儿发展紧密联系的两大重要场所,幼儿良好习惯的形成,
  • 童年与时间感
  • 我究竞什么时候第一次注意到时间在“流逝”的呢?我的时间感并非从一开始就同死亡的概念相连。当然在四五岁时,我就意识到自己将日趋苍老并最终死亡。七八岁时,我对自己说妈妈有朝一日会死的,这一想法令我惊恐万分。我明白她将在我之前死去。然而,在我看来那只是现在的一种永久性终止,因为一切都是现在。
  • 山东省诸城市实验幼儿园
  • 山东省诸城市实验幼儿园创建于2003年3月,由诸城市教育局主办主管,占地面积3410.52平方米,建筑面积4468平方米。现有18个教学班,69名教职工,在园幼儿650名。是山东省示范幼儿园、潍坊市十佳幼儿园。
  • 清泉之舞——济南市市直机关幼儿园新老照片辑选
  • 幼儿美术作品选登
  • [卷首篇]
    幸福在哪里(王少群)
    [共和国一起成长]
    清泉之舞——济南市市直机关幼儿园发展纪实(辛未)
    [研究与探索]
    他为什么不去幼儿园当教师——一名学前教育系男性毕业生的个案研究(敖妮娜 尹国强)
    幼儿园男教师的心理困境与管理策略(尹国强)
    我自豪——我是一名男幼儿教师(张爱祯)
    一个教研组长的成长(刘莹)
    [论坛之声]
    要不要奖励五角星
    [读书吧]
    从狗的视角看教育——来自《狗来了》的启示(沈媛)
    [管理之窗]
    园长为幼儿园撑起一片晴朗的天空——浅议人性化的管理策略(胡颖芳 刘海红 王春平)
    [经验荟萃]
    幼儿集体舞教学的有效策略(陆春燕)
    集体教学活动中把握好“五坚持”(朱媛媛)
    贝壳变变变——幼儿贝壳造型活动研究初探(许晓辉)
    赢得起也要输得起——幼儿抗挫折教育案例分析(范丽娜)
    [游戏与玩具]
    在区域游戏活动中帮助小班幼儿习得生活技能(鞠莉)
    谁才是科学探索游戏中的主角(马晓童)
    [活动设计]
    伞的秘密——大班科学活动(江志媛)
    秋收乐——大班主题活动(宋显华 宋显凤)
    好玩的报纸——小班主题活动(张海燕)
    [教育笔记]
    在活动区讲评中挖掘、分享幼儿的新经验(徐颖)
    西瓜皮是怎样变小的(臧淑杰)
    好孩子太累(吕桂娟)
    竹林探秘(李元霞)
    [最爱图画书]
    我的爸爸叫焦尼(许俊贞)
    [家庭教育]
    润心细无声——浅谈家庭教育中父母教育观念的转变
    [超可爱的话]
    鼻子用来干什么(尹衍翠)
    并非狗咬(徐宝芹)
    纸杯蛋糕(许继梅)
    [保育与健康]
    新入园幼儿“分离焦虑”产生的原因及其干预对策(杨爱英)
    开展幼儿耐挫教育克服心理失衡现象(刘恺)
    儿童也能患脂肪肝吗?
    哪些习惯可以毁坏孩子的牙齿?
    孩子腹泻,应该怎么办?
    应该如何预防小儿近视?
    [幼儿文艺]
    小女巫的快乐球(童话)(吕丽娜)
    摘蔬菜(张喜梅)
    儿歌八首
    [幼教人心语]
    伴着快乐和幸福成长(韩萍)
    从福禄培尔联想开(李莉)
    [短稿撷英]
    如何引导家长培养孩子的良好习惯(李春花)
    [博览]
    童年与时间感(尤内斯库【法】)

    山东省诸城市实验幼儿园
    清泉之舞——济南市市直机关幼儿园新老照片辑选
    幼儿美术作品选登
    《山东教育:幼教版》封面

    主管单位:山东省教育厅

    社  长:张士俊

    地  址:济南市南圩门外街8号

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    电  话:0531-82628076 82628070

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