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文献检索:
  • 你在“准备中”吗?
  • 现在很多服务性行业的店门口挂着一块木牌,上写“营业中”三个字。据说这种挂木牌的方式是从日本学来的,这本无可厚非,但偏偏没学到家。我们的木牌,正面写着“营业中”,反面写着“休息”;而在日本的木牌,正面写着“营业中”,反面写着“准备中”。“休息”是说,我们的服务停止了,现在不服务了,给人一种生硬和拒绝人的感觉,是站在自己的立场上说的;而“准备中”是说我在为您的到来准备着,虽然也暗示现在不营业,但这是站在顾客的立场上说的。
  • 关注3~4岁儿童非正式数学学习
  • 一、非正式数学学习的内涵 非正式数学学习主要包括儿童在日常物质环境和社会文化影响下获得的关于数量、图形和测量等数学内容的非正式概念和方法,同时也包括儿童在日常生活中发展的对有关数学符号、数字等初步的“正式”数学知识的认识。例如儿童很早就会认识家中门牌号、能说出父母的电话号码;面对生日蛋糕时点数蜡烛;在用餐时给每个成员分发碗筷等。
  • 谈“三三三”区域教研模式的建构
  • 我们秉承“稳定中求发展,发展中求创新,创新中求特色”的原则,逐步形成了“三三三”教研工作模式,即自主创新三种教研机制,切实抓好三项教研活动,不断深化三个研究项目,构建了“联动开放、互助反思”的区域教研文化,使我区的学前教育质量得以不断提高。
  • 幼儿园常态下园本教研活动实录
  • 教研主题:幼儿园科学区材料投放应注意的问题 时间:2009年5月 参与人员:山东省教研室方明老师;中华女子学院山东分院董旭花老师;济南市市中区教育局托幼办石梅主任;济南市市中区以园为本项目建设实验园课题组成员;济南市育贤第一幼儿园“培养幼儿科学素养的策略研究”课题组组长刘芳、敖颖、李静及“从环境入手培养幼儿的科学素养”子提课题组全体成员
  • 幼儿园节日何其多
  • 鲁燕:经常看全省各地幼儿园的来稿,感觉很累,这种累并不是我的累,是为幼儿园累,为老师和孩子们累,这种累也不是老师和孩子们正常活动的累,而是节日的累。幼儿园过的节日很多,打开万年历,从1月开始细数:过完元旦就是春节;进入二月份有世界湿地日、元宵节、国际气象日;三月份有全国爱耳日、学雷锋纪念日、妇女节、植树节、世界森林日、世界水日、世界气象日;
  • 日内瓦小孩个个都是“双语儿童”
  • 以前,我对养育一个“双语儿童”很不以为然,觉得就是一种概念的炒作。虽然儿子在国内上的幼儿园也号称“双语”,因为有两名外教,但我一直没当回事,偶尔也给听听英语歌曲什么的,没在上面用什么心。
  • 过程评价,提升班级工作质量
  • 幼儿园过程评价,是引导促进保教人员深入落实《幼儿园教育指导纲要》,提高保教质量,促进幼儿健康和谐发展的有效手段。在这方面,济南市经五路幼儿园进行了认真的研究和实施,收获甚大。
  • 我给老师起“外号”--管理小窍门
  • “外号”,大家都知道,就是别人对自己姓名以外的称呼。有的是“爱称”,有的是“恶称”。我在这里给老师起的外号当然是“爱称”了。 给老师起“外号”,我感觉这个招数效果很好。试举两例。
  • 改变孩子不良学习习惯的适宜策略
  • 案例 在大班音乐活动“拉拉钩”中,座位排成了以老师为中心的马蹄形(两人除外),教师的提问拉开了教学序幕,“你与小朋友之间发生过不愉快的事情吗,你是如何解决的”等问题触发了幼儿对生活的回忆,“有一次我正在看一本《奥特曼》的书,XXX不跟我商量就把书抢走了……”有亲身感受的孩子迫不及待地举手发言。
  • 关注“父爱”在当今幼儿教育中的流失
  • 提起“父爱”在当今幼儿教育中的流失,有个著名的事例可以反映一定的问题:每逢周末父亲总是不在家,孩子问:“爸爸,你今天能在家陪我玩吗?”爸爸说:“不行啊,爸爸得加班给你挣钱!”孩子只好眼巴巴地望着父亲远去的背影;又过了几个星期,孩子拦住了正要出门的父亲,双手捧出自己攒的零花钱递给爸爸说:“爸爸,我有钱了,你可以不去加班了,在家陪我玩会吧!”
  • 托班孩子活动拾趣
  • 作为托班孩子的老师,我在与孩子们的共同活动中,观察着他们的生活轶事,思考着他们的发展轨迹,调整着自己的教育行为,力求对孩子实施最有效的教育。
  • 植物角里乐趣多--教育教学随笔三则
  • 种子发芽了 最近一段时间,我们班的主题活动是“奇妙的植物”。为了培养幼儿对植物生长的兴趣,让幼儿了解植物生长的过程,我请家长帮忙收集了各种各样植物的种子,开展了“小苗苗是怎样长大的”这一主题活动。
  • 走进游戏,走进儿童世界
  • 孩子们渴望游戏,就像渴盼心仪已久的礼物。 当那些明眸进射出期待时,我的脑海却还是一片苍白。灰太狼与喜羊羊、藏猫猫、猜声音、记住我是谁……诸多游戏已被无数次“复习”,自己都有些倦怠了。“小诸葛”们开始献计献策,最后决定玩一玩“冰激凌化了”。
  • 跳动的小青蛙
  • 适合年龄班:托班、小班 制作材料 布条、瓦楞纸、绿卡纸、吸管1根、橡皮泥1块、双面胶、剪刀、黑彩笔、大纸盒(见下图)
  • 变了变了——小班科学活动
  • 设计意图 “变了变了”是省编教材小班主题活动“大大小小”中的一个科学活动内容。设计活动时,我根据小班幼儿的年龄特点,尝试运用“做中学”的教育理念,从幼儿生活经验出发,引导幼儿通过自己的探究和发现获得有关的经验。同时考虑到趣味性对小班幼儿来说尤其重要,就以游戏的形式来贯穿始终,持续引发幼儿内在的探究动机和兴趣。
  • 变了吗——大班科学活动
  • 设计意图 一次泥工活动,有的幼儿选的是没用过的圆柱体的新橡皮泥,有的幼儿用的是用过的被团成球体的橡皮泥。很快孩子们之间就发生了争执,有的说圆柱体的橡皮泥大,有的说球体的大。争执无果,孩子求助于我。最后在我的启发引导下,孩子们把橡皮泥都团成了球体并进行了比较,发现原来大家的橡皮泥是一样大的。虽然解决了争执,但由此我意识到,幼儿由于年龄小,逻辑思维能力差,对体积守恒的概念认识不够,因而在实际生活中会出现许多认识上的错误,所以我设计并组织了该活动。
  • “小泥人”的心声
  • 我们班的窗台上有一排东倒西歪的小泥人,由于时间长了,橡皮泥干了,所以有的缺了胳膊,有的耷拉着脑袋,一个个愁眉苦脸的,好像有什么话要说。让我来问问他们吧。“小泥人,你为什么不开心啊?”小泥人向我们道出了事情的原委:“我们其实是那些老师做的。老师们在活动前让我们的小主人带了很多的材料,可惜没有进行合理地安排,导致小主人们对材料运用起来很不自如。
  • 最不像花的花
  • 天气刚一转暖,连迎春花都还来不及开放时,杨树的花便迫不及待地挤满了枝头。不几天后,随着阵阵春风,越来越多的杨花飘落下来,操场上、滑梯下、冬青树后随处可见。
  • 退一步与孩子对话
  • 这学期班里来了一个活泼、可爱、好动而且对周围事物充满好奇的小男孩,他的名字叫阿毅。阿毅聪明、单纯,但有时缺乏自信,还有就是每当老师或同伴发出善意的劝阻时,他会把“善意”误认为是“敌意”。所以,在平时与他对话时,我要格外对他进行关注。
  • 一朵带刺的玫瑰
  • 小玫,妈妈说你是一朵特别的玫瑰。窗台上的小盆景摔了,是你“仔细观察”的结果;自然角的小金鱼肚皮朝天了,也是你“亲密接触”的后果。集体活动时,你去玩具角独自活动;分组游戏时,你来回奔波于各个区角,活动室总洋溢着你快乐爽朗的高分贝……
  • 用心搭建家园沟通的新平台——浅谈幼儿园网站的建立与管理
  • 因为具有速度快、传播范围广、信息丰富而资费便宜的优势,因特网已成为我们生活中必不可少的要素。现在很多幼儿园都建立了自己的网站,网络管理成为学校、幼儿园工作中非常重要的一个的内容。
  • 幸福的班级QQ群
  • 群论坛: 最近,思琪、俊文、溪然等好几个小朋友的妈妈,都向我们反映,孩子特别内向,不合群,也不爱说话,无论她们怎么努力,效果都不大,怎样让幼儿走出内向、学会交往呢?请家长们跟帖。
  • 教师,幼儿游戏的支持者——《小游戏大学问》给我的启示
  • 《小游戏大学问——教师在幼儿游戏中的作用》是由两位美国幼教研究者合作写成的,她们都是技巧高明的游戏观察员,书中描述的是她们在幼儿园或托儿所观察到的真实的游戏情景,探讨的是教师协助游戏所需要的技能。我是一线的幼教老师,每天也在组织孩子游戏,但是,什么样的游戏才是最有价值的?游戏中老师应该做什么?如何提升孩子的游戏能力?我的困惑在这本书中找到了很好的答案。
  • 创意,其实只要一点点
  • 去年夏天,在北京参加《窗边的小豆豆》座谈会的时候,梅子涵老师推荐了新蕾社出版不久的“国际大奖小说”《罗伯特的三次报复行动》,是他女儿思繁翻译的获法国团结奖的作品,买回来给索菲读了,大受欢迎,被她誉为“可与尼古拉相媲美”的小说——要知道,“小淘气尼古拉”可是女儿最喜欢的一套书。
  • 玩“农场”看《农场》
  • 最近,四岁多的儿子喜欢上了玩“QQ农场”。起因是有一次在网上玩小游戏的时候,儿子在那么多的小游戏中一眼看到了一个关于种菜的游戏,那是一个快捷版的农场,可以种菜收菜,只要点一下太阳,一天就过去了。玩得不亦乐乎。见他喜欢,我索性开通了QQ的“农场”和“牧场”,儿子也开始玩种菜、收菜、除草了。
  • 悠悠的困惑
  • ★奶奶累了 妈妈:宝宝,这个“8”写歪了,直该站起来。豪豪:这个8奶奶累了,她要睡觉!
  • 一场大雪
  • 一场大雪 昨夜下了一场大雪。早晨起床,昕儿看到外面到处白茫茫的,兴奋地说: 天呐,谁给我送来那么多的的妈妈。 爸爸:画里最重要的是什么?
  • 外国恐龙
  • 小小主持人 一次,妈妈对墨涵说:“墨涵,你要好好说话,长大了,我去给你报小小主持人(一种锻炼语言能力的兴趣班)。”刚说完,墨涵就一脸疑惑地问:妈妈,小猪怎么会吃人啊?
  • 回忆像浪花,涌来,涌来
  • 儿时的记忆里,家是一个热炕头,一个慈眉善目的小脚老人——奶奶,扣一个梳着羊角辫的小女孩——我。奶奶总是不停歇,盘腿坐着,要么缝补衣服,要么纳鞋垫,还一面对我讲着:春牡丹,夏荷花,秋菊花,腊梅花。我就会伸长了脖子问奶奶我是什么花,奶奶便停下手中的针线,眯着眼看一下我,然后微微笑着说:“我的小孙女啊,是秋天里开的嫩黄的野菊花。”我就高兴得一蹦三尺高,因为我喜欢野菊花的嫩黄,芬芳。
  • 加强幼儿园预防手足口病的做法
  • 每年一到春天,全国部分地区的手足口病病例会急剧增多,手足口病防控形势也非常严峻。如何做好手足口病的预防工作,保障幼儿的身体健康,幼儿园要在预防上下功夫,在组织领导、宣传培训、制定预防控制措施、抓制度落实等几个方面做实做细。
  • 防患于未然——幼儿园安全教育不容忽视
  • 幼儿园是一个充满生命力的场所,一提到这三个字,眼前就会浮现出一群活泼可爱的孩子,他们又唱又跳,看着他们快乐的样子,此时所有的烦恼全抛到了九霄云外。但快乐之余,我想作为一名幼儿教师,要让孩子生活在一个不但温馨的环境里,更重要的是生活在一个安全的环境里。因为只有安全,我们才能谈得上教育,才能谈得上孩子的健康成长。“安全是幼儿园生存和发展的生命线”。
  • 咨询台
  • 我是一个农村学生,大学毕业后在济南成了家,我虽然学习成绩很好但是阅读的速度很慢,我现在有了自己的孩子,很担心孩子遗传了我的缺点,如何使孩子成为有阅读能力的人呢?
  • 小女巫的鞋子
  • 作为一个小女巫,总会有这样那样的特别之处。 比如说,她的帽子爱臭美,每天都给自己换一种花色。 比如说,她的手套爱干净,沾上一点灰尘就大呼小叫的。 比如说,她的鞋子爱流浪,动不动就出走。
  • 儿歌六首:柳树姐姐(外三首)
  • 柳树姐姐 长发飘飘 站在河边 不会弯腰 不能洗头 洗洗发梢
  • 小螃蟹(外一首)
  • 小螃蟹 呜呜哭 猜丁壳 老是输 只会出剪刀 石头和布不会出
  • 亲爱的孩子,我想对你们说——写在大班幼儿毕业前
  • 这封信在我心里已经写了有一个月,两个月。 当和你们在一起的时间越来越接近尾声时,心里有一种说不出的感受。 和你们中的很多孩子,我们共度了整整四年时光。
  • 28岁小红花的感悟
  • 光阴荏苒,一晃,成为幼儿教师已6年了。 6年中,我规规矩矩做事,勤勤恳恳工作,收获了各种荣誉,俨然已是一位驾轻就熟的幼儿教师。直到有一天,当28朵小红花赫然摆在眼前时,我才幡然醒悟:原来,想成为一名合格的幼儿教师,并不是很容易的事。
  • 幼儿自制图书好处多
  • 春节过后,孩子们都还沉浸在节日的欢乐气氛中,随即我们以“欢欢喜喜过大年”为主题,请家长和孩子们一起,将表现过年时的各种活动照片贴在纸上,请家长在照片下面或一侧附加文字说明照片内容,或剪贴、绘画加文字的方式来制作图书。几天后,孩子们陆陆续续把“书”带来了——用自己照片做成的书。令人意想不到的是,孩子和家长们制作的图书非常精美。
  • 在好习惯中培养幼儿健康心理
  • 心理健康是一个不断发展的过程,它在面对环境和问题时能够表现出积极的倾向,整个心理状态相互协调,适度发展,相对稳定,与客观环境相适应。幼儿期是一切教育的启蒙期,也是一个人心里成长发育的关键时期,具有巨大的可塑性和发展潜力。但是因为幼儿在心理上的极不成熟,控制水平低,自我调节、自我意识还处在萌芽状态,极易因各种不良因素形成不健康的心理。
  • 为孩子布置好风水房间
  • 摘除其中的玄虚之学,风水学中有很多深刻的生活智慧,它尤其讲究与自然亲和,是一套系统表达我们和环境之关系的哲学。它认为,风和水是创造生命的两种元素,它们之间相互交融、流动、推动、转化和渗透、融合,造就了风水的能量来源“气”,我们可以通过房间内的布置,尤其是家具和物品的摆放,让“气”以最佳的方式流转,给空间带来平衡与和谐。
  • 山东教育社2010年“读教育报刊 促教育改革”学用评征文启事
  • 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》(征求意见稿)为今后十年的教育改革和发展勾画了美好的发展前景,并对各项教育工作提出了具体的要求,也为教育报刊的发展提供了新的机遇。山东教育社编辑出版的《山东教育报》《山东教育》中小学版、幼教版、《当代小学生》《中学生报》《中学生英语报》《小学生文摘》等报刊如何在新的教育改革大潮中更好地发挥指导和辅助各项教育工作的作用,以及如何更好地服务广大师生的教与学,深化素质教育,山东教育社全体编辑人员很想听听读者的意见。
  • 我们的野菜大餐
  • 春天来了,大地绿了,花儿开了,小草也冒出了新芽,田野里到处都生长着新鲜、营养丰富的野菜。我们的野菜大餐也应时而生了。 我们发动家长利用清明假期带领孩子们亲近大自然,认识野菜,学习挖野菜,体验劳动的快乐,开学后把野菜带来幼儿园,为半日活动准备物质条件和知识经验。我们制作了章丘名吃“不拉子”,还有煎菊花芽和荠菜面食。
  • 我是军营小战士
  • 幼儿教师手工作品选登
  • [卷首篇]
    你在“准备中”吗?(陆敏燕)
    [研究与探索]
    关注3~4岁儿童非正式数学学习(刘婷 时莉)
    谈“三三三”区域教研模式的建构(侯健健)
    幼儿园常态下园本教研活动实录(敖颖 李静)
    [论坛之声]
    幼儿园节日何其多
    [在国外]
    日内瓦小孩个个都是“双语儿童”
    [管理之窗]
    过程评价,提升班级工作质量(刘莹)
    我给老师起“外号”--管理小窍门(孙秀辉)
    [经验荟萃]
    改变孩子不良学习习惯的适宜策略(周丽萍 缪文华)
    关注“父爱”在当今幼儿教育中的流失(王彤彤)
    托班孩子活动拾趣(吕玲)
    植物角里乐趣多--教育教学随笔三则(东玲 邢艳)
    [游戏与玩具]
    走进游戏,走进儿童世界(王海燕)
    跳动的小青蛙(马晓燕)
    [活动设计]
    变了变了——小班科学活动(杨海燕)
    变了吗——大班科学活动(王慧歌)
    [教育笔记]
    “小泥人”的心声(顾舟)
    最不像花的花(张瑞丰)
    退一步与孩子对话(张爱祯)
    一朵带刺的玫瑰(吕静)
    [家园双通道]
    用心搭建家园沟通的新平台——浅谈幼儿园网站的建立与管理(李瑾)
    幸福的班级QQ群(刘学军)
    [读书吧]
    教师,幼儿游戏的支持者——《小游戏大学问》给我的启示(钱爱华)
    [最爱图画书]
    创意,其实只要一点点(索菲爸爸)
    玩“农场”看《农场》(张兵)
    [超可爱的话]
    悠悠的困惑(段希娟)
    一场大雪(刘延婧)
    外国恐龙(宫英梅)
    [童年镜像]
    回忆像浪花,涌来,涌来(肖秀玲)
    [保育与健康]
    加强幼儿园预防手足口病的做法
    防患于未然——幼儿园安全教育不容忽视(郭友青)
    咨询台
    [幼儿文艺]
    小女巫的鞋子(吕丽娜)
    儿歌六首:柳树姐姐(外三首)(张春明)
    小螃蟹(外一首)(范永昭)
    [幼教人心语]
    亲爱的孩子,我想对你们说——写在大班幼儿毕业前(张燕)
    28岁小红花的感悟(赵红兰)
    [短稿撷英]
    幼儿自制图书好处多(邢桂莲 柏明娣)
    在好习惯中培养幼儿健康心理(金慧卿)
    为孩子布置好风水房间
    山东教育社2010年“读教育报刊 促教育改革”学用评征文启事

    我们的野菜大餐
    我是军营小战士
    幼儿教师手工作品选登
    《山东教育:幼教版》封面

    主管单位:山东省教育厅

    社  长:张士俊

    地  址:济南市南圩门外街8号

    邮政编码:250011

    电  话:0531-82628076 82628070

    国际标准刊号:issn 1004-0897

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