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文献检索:
  • 爱的细节
  • “老师,老师,刘世勋又在搞破坏了!”课间我正喝着水,滋润一下嗓子,忽然潘雨辰跑来告状。我一听就生气了,又是他,这个爱惹是生非,从来老师批评都虚心接受坚决不改的家伙!我三步并作两步朝活动室走去。
  • 对一例多发性抽动症儿童的干预
  • 患儿:小瑜,男孩,5岁10个月症状:咳,眨眼病程:一年该幼儿在刚刚升人中班后,频繁出现眨眼动作,家长认为是“结膜炎”,给予治疗。两个月后,又出现了不自主的轻咳。
  • 营造良好心理环境的教学行为案例分析
  • 心理环境对孩子健康发展起着至关重要的作用。良好心理环境的形成,有赖于教师正确的态度和教育方式。本文旨在对幼儿教师有利于营造温馨安全心理环境的教学行为进行个案研究,分析其教学行为的特性。
  • 由体育教学观摩引发的教研活动
  • 体育观摩活动引发的思考 阳春四月,为了进一步促进幼儿园体育活动的开展,我们组织教师开展了一次体育教学观摩活动,在内容选择上没有作统一的规定,以给教师足够的自主空间。活动的组织采用了集体观摩与评议形式,且特别注重了评议环节的自我反思和同伴互助,以提高活动的实效。活动结束后,以下两个问题引起了我们的关注:一是在参加观摩的12节体育活动中,有9节是一物多玩活动,占到总数的75%;
  • 关心扶持 规范管理 让民办幼儿园健康发展
  • 近年来,湖北省襄阳市襄州区双沟镇民办幼儿教育的发展较为迅速,现有民办幼儿园12所,共接收幼儿1251人。民办幼儿园作为公办学前教育机构的补充,在扩大学前教育资源、满足不同层次家长需求、缓解幼儿入园难等方面起到了一定的促进作用,对保障我镇尤其是农村的适龄幼儿接受有质量的学前教育有着直接的影响。近年来,我们把加强民办幼儿园的管理,
  • 研培一体,深化内涵,有效提升幼儿园教育教学质量
  • 随着国家、省、市关于学前教育发展一系列政策的出台,学前教育迎来了历史发展最好机遇。作为县区级学前教育管理和教研部门,如何在抓好园所建设的同时,有效促进教师专业化成长,是当前摆在我们面前的一项重要课题。我区以研培一体、深化内涵为手段,有效促进了幼儿园教育教学质量的提升。
  • 儿童木偶剧场——国学经典演绎的新探索
  • 用什么方法可以让孩子变得聪明?爱因斯坦的回答是告诉这个孩子很多故事。在多媒体时代,孩子可以通过很多渠道知道很多故事,但通过电视、图书等单一感官的接触形式,无法让孩子身处于多感官的,听、说、做等互动性强的活动中,也就无法真正提高孩子的认知能力,而生动活泼、具有参与性的木偶剧最有可能触及孩子的心灵。“儿童木偶剧场”就是一处触及和培育少年儿童心灵的教育场所。
  • 经典文化传承与幼儿园主题教学的融合——“中国年”民俗主题活动的思考与实践
  • 我国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,历史进程中积淀了许多独具魅力的传统文化,仁义孝道、礼仪修身、诚信关爱等经典核心价值观念,依然是现代精神文明建设所倡导的文化内涵,在现代教育中发挥着道德熏陶、涵养性情的独特功能。怎样把经典文化融人幼儿园的日常生活,使孩子们在经典文化的润泽中获得认知、情感、能力等多方面的发展?我们以主题活动为载体,进行了一系列的探索实践与研究。笔者以“中国年”民俗主题活动的思考与实践为例,简略说明我们的做法与体会。
  • 从大班美术活动“墨趣”说起
  • 水墨画是中国特色较强的一种绘画艺术形式,借助具有本民族特色的绘画工具和材料(毛笔、宣纸和墨),表现具有意象和意境的绘画。水墨画所使用的工具材料——“笔墨纸砚”,寄寓了中国古代深厚的文化内涵和人文情感。水墨相调,出现干湿浓淡的丰富层次,水墨与宣纸的相融,产生淑湿渗透的特殊效果。在“中国年”民俗主题活动中,水墨画年历极大地激起了孩子们的兴趣:这些与儿童画决然不同的漂亮画面是怎么画出来的?用的是什么工具?为什么没有彩色也好看?幼儿的好奇,恰与我们的思考相吻合:让孩子自己动手,感受一下奇特的墨色相映过程,
  • 让孩子的学习看得见——谈主题背景下的环境创设
  • 教育有三要素:学习者、教育环境和教育者。教育是否成功有赖于环境中各个要素是否具有教育的成分、是否有助于互动、是否有益于幼儿在“做”的过程中建构知识。因此我认为,环境创设应贯穿“孩子是环境的主人,是环境的创设者和使用者”的理念。
  • 大班民间游戏“丢沙包”的三次研讨实录
  • 民间游戏是我园的重点课题研究,“丢沙包”是民间最经典的儿童集体游戏之一,笔者尝试结合大班正在开展的主题活动“大家来运动”将此游戏融入其中,一来激发幼儿对主题活动的参与性,二来通过游戏培养幼儿的集体合作意识。
  • 走进孩子的游戏世界
  • 孩子的世界是游戏的世界,他们在游戏中学习在游戏中成长,而我们教育者的任务就是让这个游戏世界得以实现和日趋完善。在一次幼儿创造性游戏活动展评中,我有幸作为评委,换了一个角度,走进孩子的游戏世界。幼儿游戏中呈现的情境,游戏组织者对创造性游戏的独特见解,给了我很大的冲击。精彩纷呈的游戏犹如一顿丰盛的大餐,让我在学习之余对创造性游戏有了更深刻的认识,也引发了我对本次游戏展评所透出的游戏信息的思考。
  • “像狼一样嚎叫”——大班绘本阅读活动
  • 绘本《像狼一样嚎叫》讲的是一只不甘心中规中矩、百依百顺的宠物狗,腻味了平淡安稳的日子,想尝试一种截然不同的生活——像狼一样嚎叫,像狼一样捕食猎物,像狼一样自由自在、无拘无束,于是它勇敢地出走了。然而,新生活中它处处碰壁、屡屡受挫,甚至深陷险境,最后不得不逃回家中。作者以细腻幽默的画风把主人公莫卡倔强的性格刻画得淋漓尽致,细细读来,这只让人又爱又恼的小狗不就是我们身边的孩子吗?故事讲述的就是孩子的内心变化,孩子们能从中找到自己的影子,
  • “你姓啥”——大班童谣诵读活动
  • 随着“中国年”民俗主题的不断深入,孩子们聊的话题自然转到了贴对联、吃年夜饭、拜年、走亲访友等春节传统习俗上,“娃娃家”游戏中也出现了拜年的情节。我不由得想到自己童年时一首脍炙人口的童谣《你姓啥》,这是一首用方言念白的江阴民间童谣,通篇采用了问答和接龙的表达形式。我想,虽然这是一首古老的民间童谣,
  • 我的本领——大班谈话活动
  • “本领是什么?”对于大班的孩子甚至家长来讲,可能最先想到的是唱歌、跳舞、画画、弹琴等才艺特长,通过平时和孩子们的聊天也发现,他们对于本领的理解是很片面的,有的孩子会自豪地说“我会架子鼓”“我会弹钢琴”“我会拉丁舞”,而有的孩子则会很难为情地说“我没有本领,我不会这些……”。其实,“本领”在《辞海》中的解释是“技能、能力”,对于孩子们来讲指的就是“各种各样的能力”,
  • 不让“动画猪”蒙了孩子的眼
  • 有一天。我带女儿去她乡下姥姥家省亲。 姥姥端了一盆猪食.喊:“妞妞,跟姥姥一起去喂猪,好吗?”
  • 孩子的力量
  • 午饭前,中班的老师抱着一个孩子来到我们班,说孩子的手指里扎了一根小木刺,让我帮忙给挑出来。
  • 让孩子学会观察
  • 同事带着五岁的儿子来我家玩.小孩子一眼就看中了茶几上放着的水果糖瓶:“伯伯,我要吃这个糖。”
  • 神秘的圣诞礼物
  • 女儿三岁时,我把商场活动赠送的气球作为圣诞礼物送给了女儿。从此,女儿开始了对圣诞爷爷的美好期待。
  • 换种方式开家长会
  • 坐在自己孩子的小椅子上,听老师讲述班事和孩子的事——每一个做父母的,都有过此类家长会的经历。此时,教师是家长会的主角,家长是听众,而孩子则被排除在外。于是,年轻的父母们,都对家长会持有一种特殊的情怀:盼着开家长会,好了解孩子在幼儿园的近况和班级资讯;害怕开家长会,唯恐家长会是整齐划一的报告说教。
  • 去跑马拉松
  • 奥运会的马拉松正在转播中,我们一家人一起在观看。突然,儿子有所发现,兴奋地说:
  • 什么关系
  • ——妈妈,你和姥姥、姥爷是什么关系呀?儿子问。 ——你姥姥是我的妈妈,我们是母女关系。你姥爷是我的爸爸,我们是父女关系。
  • 我喝的是药
  • 梦梦正在喝一瓶从家里带来的冰红茶,徐金硕眼巴巴在旁边看着:
  • 为什么好样看我
  • ——妈妈,你为什么那样看我啊?尔曼不小心把莱汤洒到桌上,被我瞪了一眼。
  • 天黑之后
  • 爸爸什么时候抽完烟了?后来我到底有没有睡在外面呢?如果爸爸趁我睡熟把我抱回家的话,那么我这辈子到现在还没有真正露营过呢!
  • 炕头上的冬天
  • 北方的冬天是寒冷的,但回想起来只有温暖。 乡村里人们睡炕,只要烧火做饭,炕就是暖和的。
  • 班有哮喘儿 教师怎护理
  • 季节变换,班级中哮喘幼儿发病率升高。我在班里作过一个统计,班级中患哮喘幼儿的比例最高时可达12.7%。看着孩子们那一张张笑脸,听着那一声声咳嗽,真是声声揪着老师、父母的心。
  • 培养孩子良好的睡眠习惯
  • 常常会和家长们聊起孩子成长的一些事,发现有些孩子在睡觉这个问题上存在诸多不好的习惯。如大部分孩子到了大班还是和父母或者长辈同睡一张床,有的孩子要摸着被角或毛巾、吮吸手指头、大人搂着陪着才能入睡,有的孩子晚上不睡早上不起。从小养成良好的睡眠习惯,对人的身体发育有着不可忽视的重要性。
  • 咨询台
  • 为了不让孩子吃成个大胃口,爷爷奶奶对他的饮食控制得很严。孩子吃不饱,还常常拉肚子。医生说是饥饿性腹泻,对吗?
  • 小六班(生活故事)
  • 小六班的孩子一天一天长大,忽然有一天像一群小公鸡一样,他们开始了小“战争”。今天的作战地点是大型玩具场地,争夺的是所有的滚筒。这些滚筒有十几个,本来是大家一起玩的,可不知道为什么小六班的这群“小公鸡”们要据为己有,他们跑遍了全场,发现大部分滚筒都被大班的孩子占用了,只有两个被一群看起来不是那么强壮的中班孩子玩着,于是小六班决定:争夺这两个滚筒!“敌方”自然就被确定为对面的这群小哥哥小姐姐。对战开始了:
  • 晴天小熊的大幸运
  • “哦,那头熊多么幸运!”“真希望我也有那种幸运!“祝你幸运!”…… 熊爸、熊妈、熊叔、熊婶……所有熊家的人好像都很喜欢说“幸运”这个词。“幸运”到底是什么,晴天小熊有点闹不明白,可是晴天小熊猜想,这个“幸运”一定是人见人爱的宝贝,只要看看大家提到它时那亮晶晶的眼神就知道啦!
  • 儿歌四首
  • 老北风 进门来 吹得小兔 腿歪歪 风风
  • 自由与规则——走进孩子的生活
  • 当我们很好地理解了儿童,很多教育中的问题就能迎刃而解。作为一个带班老师,每天都能接触到各种各样的教育现象。如何从专业的角度去解读去诠释,始终盘旋在我的脑海之中。于是,我记录了和孩子们一起生活的片段,试图从这些片段中解读孩子的成长,梳理自己的教育思路,获得新的感悟。
  • 幼儿户外活动中的“三个保障”
  • 户外活动是幼儿园一日生活中不可忽视的一环,它可使幼儿充分吸收大自然中的新鲜空气,接受阳光的照射,以加速新陈代谢和血液循环,促进骨骼生长。每天一定时间的户外活动,可使幼儿的机体接受自然条件下的锻炼,解除大脑疲劳,提高适应自然和抵抗疾病的能力。因此我们必须重视和组织好幼儿的户外活动,并切实做到“三个保障”。
  • 我们的教育怎么了(外一篇)
  • 重视家庭教育是我国的文化传统,近些年来国民重视教育的心态更趋强烈,几乎有点教育崇拜。父母辛苦打拼都是为了使孩子受到良好的教育,让孩子学奥数、弹琴唱歌,为的是孩子有前途,成精英。可是现实敲响了异样的钟声,马加爵不是大学生吗,居然一晚上杀害四位同学;药家鑫不是会弹钢琴吗,怎么在他的手下使一个无辜者丧命!这些事也许是个例,不能说具有代表性,但也要看到这些事件的出现是个信号,绝非偶然。
  • 冬日里的水仙花圆舞曲
  • 幼儿园的每个班里都会开辟一小块自然角。随着冬天气温下降,植物们都失去了昔日的蓬勃,打起了瞌睡,往日争着为小植物浇水、剪叶的景象渐渐不再,满眼黄叶和枯枝。难道冬季里的自然角就该进入冬眠状态吗?如果不是,又该怎样让自然角活跃起来呢?这一系列问题在我脑海中萦绕着。不如就把问题抛给孩子,让他们和我一同解决。
  • 2012年要目
  • 第十八届山东省教育教学“百佳”论文评选启事
  • 由山东省教育厅基教处和山东教育社联合举办的山东省教育教学“百佳”论文评选活动,对倡导广大教师学习和研究教育教学理论的风气,提高教师业务素质,促进我省教育教学改革和提高教育教学的质量,起到了积极的作用,受到了广大教师的热烈欢迎。根据读者要求,第十八届山东省教育教学“百佳”论文评选将于2013年1月开始征稿。
  • 活跃的亲子制作小组
  • 平时很多家长忙于工作,无暇顾及孩子。为引导家长关注孩子成长,积极参与孩子的活动,胶州市机关幼儿园创新家长工作,组织了诸如“家庭友好小组””亲子制作小组”等家园互动活动。亲子制作小组就是利用周末或闲暇时间,邀请家长参加制作小组活动,和孩子一起到幼儿园进行手工制作。
  • 水仙花圆舞曲
  • 两个好朋友
  • 作为一项课题研究,“现代儿童实验绘画”已成为江苏省江阴市澄征.中心幼儿园的特色品牌。教师们以探索、发现、创造为核心,把构成的理念引入儿童绘画教学,通过图形组台、打撒重建、异质同构、抽氖变形等手法,重新组合点、线、而、色等绘画要素,创造新的图像。
  • [卷首篇]
    爱的细节(朱云真)
    [教科研]
    对一例多发性抽动症儿童的干预(曲烨)
    营造良好心理环境的教学行为案例分析(郭丽娟[1] 郭中然[2])
    由体育教学观摩引发的教研活动(张瑞丰)
    [管理之窗]
    关心扶持 规范管理 让民办幼儿园健康发展(李华清)
    研培一体,深化内涵,有效提升幼儿园教育教学质量(张成霞 王文成)
    [经验荟萃]
    儿童木偶剧场——国学经典演绎的新探索(李彦青)
    经典文化传承与幼儿园主题教学的融合——“中国年”民俗主题活动的思考与实践(陈丽红)
    从大班美术活动“墨趣”说起(李春华)
    让孩子的学习看得见——谈主题背景下的环境创设(束腊娣)
    [游戏与玩具]
    大班民间游戏“丢沙包”的三次研讨实录(蒋君)
    走进孩子的游戏世界(周宇萍)
    [活动案例]
    “像狼一样嚎叫”——大班绘本阅读活动(石云)
    “你姓啥”——大班童谣诵读活动(任超群)
    我的本领——大班谈话活动(孙秀红)
    [教养随笔]
    不让“动画猪”蒙了孩子的眼(史峰)
    孩子的力量(王玉晓)
    让孩子学会观察(陈国忠)
    神秘的圣诞礼物(程海燕)
    [家园双通道]
    换种方式开家长会(杜巍)
    [超可爱的话]
    去跑马拉松(张玉梅)
    什么关系(石善娥)
    我喝的是药(鲍庆荣)
    为什么好样看我(手晓杰)
    [童年镜像]
    天黑之后(王少群)
    炕头上的冬天(张喜梅)
    [保育与健康]
    班有哮喘儿 教师怎护理(万晓红)
    培养孩子良好的睡眠习惯(施立红)
    咨询台
    [百草园]
    小六班(生活故事)(王静)
    晴天小熊的大幸运(吕丽娜)
    儿歌四首(徐焕云)
    [幼教人心语]
    自由与规则——走进孩子的生活(陆春燕)
    [短稿撷英]
    幼儿户外活动中的“三个保障”(孟凡霞 刁伟)
    [博览]
    我们的教育怎么了(外一篇)
    [连线四封]
    冬日里的水仙花圆舞曲(袭开梅)

    2012年要目
    第十八届山东省教育教学“百佳”论文评选启事
    活跃的亲子制作小组
    水仙花圆舞曲
    两个好朋友
    《山东教育:幼教版》封面

    主管单位:山东省教育厅

    社  长:张士俊

    地  址:济南市南圩门外街8号

    邮政编码:250011

    电  话:0531-82628076 82628070

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