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文献检索:
对中国教育的直接影响(刘原)
抓紧落实“第一要务”(王浒)
研究性学习课挑战教师(王尚志)
对培养创新精神的几点认识(邱济隆)
德育的两翼—心理健康教育和思想教育(丁榕)
学雷锋活动的新天地:价值观教育(韩力 杜志勇)
构建中华民族传统美德教育的立体化格局(谢铁山)
“严父慈母”型家庭教育的弊病(蔺桂瑞)
谈文综命题轨迹 探文缩教学对策(胡柏富)
培养综合能力 提高学生人文和科学素养—“理科综合能力测试”的特点分析及对教学的建议(沈永泉)
走“教育资源重组”的课程改革之路—简谈《综合文科课程研究与实验》课题(单大昭 鄂文艳)
走出教室天高海阔(郭晓凤)
着意培养语文的整体把握能力(肖俊宇)
社会课“五段式”教学摭谈(张金龙 仓明亮)
激发兴趣 写出真情实感—与劳动学科整合的开放性作文指导课(刘春杰 姜永娟)
优化科研网络加强科研培训(杜成碗)
试论网络教学对教师的要求(魏宁)
狐抓队伍建设 确保教育高质量(刘军)
教师:“被揍的“与“蹲着的”(张荣合)
新西兰的教育印象(毛卫宁)
当前民办学校发展的困境及对策(李建成)
无怨无悔 默默耕耘(刘延革)
赏识学生—为师之道(秦志强 陈明华)
当好学生网民的引导者(于荣学)
沃土·春水·园丁(李达 王凤龙)
为“原罪”误区中的家长指点迷——读《中国家长批判》(一澜)
《北京教育:普教版》封面

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